校園活動的作文（精選45篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的校園活動的作文，希望能夠幫助到大家。
校園活動的作文 1
10月10日，我們剛上完歷史課，徐老師就組織我們去靜遠樓一樓參觀各種模擬實驗。
一進門，管理員就讓我們根據實驗裝置下面的解釋和說明進行操作。首先，我走到一個裝有不規則立體圖形的透明箱子前，蹲下來仔細看了看科學原理。原來這個模擬裝置是讓白光分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，而白光又是由光的三原色——紅、綠、藍混合而成的，利用立方體的不規則立面對三種原色光的不同遮擋便產生了絢麗多彩的塊面。我慢慢地把手探進了小洞，只見手的下面出現了綠色、黃色、藍色等不同的塊面，讓人看了忍不住去抓住那些好看的光。
還有一個叫“無皮鼓”的實驗裝置。它的做法很精致。兩個圓環搭在一起，呈朱紅色，外面被鑲上了銀色的圓釘，內部白光閃爍，就像一幅完美的藝術品。當我的眼睛掃到“無皮鼓”這三個字時，我疑惑了：鼓沒有皮怎么想呢？那不就不是鼓了嗎？很快，我便知曉了答案。原來“無皮鼓”裝有一套光發射接收裝置，當用手做模擬敲鼓狀時，感應指光的接受或發射端光電開關就會給出信號驅動，帶有鼓聲的語音塊就會隨之發出相應的鼓聲�？吹竭@兒，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“無皮鼓”上做模擬擊鼓動作，便能聽到不同的鼓聲演奏。我用左手在鼓的'里面用力甩了幾下，聲音渾厚；又在靠外側的鼓內拍了拍，聲音和前者大不相同，后者清脆婉，十分有趣。
其中最讓我難忘的是“手眼協調——筆畫”。這臺裝置上有一個數字顯示器和一個形似兔子的圖形，下面有一個帶圓環的手柄。我看見前面的同學手握手柄，用鐵環畫完“兔子”。終于輪到我了。我手持手柄，還沒畫多少，顯示器就不停地發出警告聲。我開始煩躁了，胡亂地畫了起來，而“滴—滴—”聲音始終伴著顯示器上的數字。這時，一位管理員走過來對我說：“小姑娘，做什么事都應該細心喲！況且你還是一名女生！”聽完這話，我的臉“唰”的一下紅了，腦海里浮現出我因粗心而成績名落孫山，我因馬虎而被人嘲笑，我因大意而被父母責罵……的畫面，但我卻依舊不肯丟下“馬虎”這個人。是啊，一個人的細心是多么的重要！好一會兒，我才回歸神來，對著正在看著我如有所思的管理員說：“對不起，我以后一定會改掉這個壞毛病的�！闭f完，按下了裝置上的重啟按鈕，鄭重地拿起手柄，又來了一次，我的心也隨之忐忑不安�？炝�，快了……到終點了！盡管有47次碰到了“鐵兔子”，但我卻依舊品嘗到了細心的碩果。
30分鐘很快就過去了！
10月10日，武昌起義的紀念日。過去，多少人為了使中國繁榮而犧牲；現在，他們如愿以償了。現在中國科學越來越高科技，歷代英雄們也可以放心了！親愛的同學們，中國的今日來之不易，讓我們好好珍惜吧！
校園活動的作文 2
我們學校的校園活動豐富多彩，有藝術節的世界名畫模仿秀，有科技節的懸浮紙飛機，還有讀書節的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節的嘉年華活動。
一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場。頓時人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著映入眼簾的就是各型各色的體育項目：智過雷區、高空轟炸、極限特工、通關密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個好。
一番糾結之后，我終于決定先玩極限特工�？焖賮淼教毓龅兀已杆偻度胩毓ぬ魬�。開始，是要跳過一些“電網”；之后，要躍過許多大箱子；最后，還要穿過“水管”。一通騰轉挪移之后，終于通關，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認為自己肯定能爬到終點，輕松過關。沒想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖并不簡單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的.，堅持住，一定能爬到終點。我咬緊牙關，一鼓作氣，攀到了終點。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來，氣喘吁吁地說：“終——終于——終于成功了！”
這些活動，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無法言喻。我，累并快樂著！
校園活動的作文 3
令人期盼已久的端午節終于來到了！端午節習俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學校進行了一年一度的端午活動—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學第一次包粽子呀！同學一個個緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發到我們同學們的手中，接著英語吳老師自告奮勇地上了講臺，做起了示范，起到了帶頭的`作用。只見她一雙手迅速地一左一右那么一轉，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學們個個目不轉睛，專心致志，很想搞個明白。
該是我們大顯身手的時刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關”在了里面，最后用左手拿粽子，用細線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來，捏捏緊，打兩個死結。
做成咯！我頓時欣喜若狂，轉過身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來了，我成功了！萬歲！”。可就在這時，最不想發生的事情發生了：由于我把繩子沒捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心，喃喃自語道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒把繩子扎好，可是機會只有一次，我的粽葉裂開了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應著吳老師“謝謝”，一邊開心地笑了起來。
這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子，那就趕緊去試一試吧！
校園活動的作文 4
校園里總會發生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂。
校園的早晨是忙碌的。一大早同學們都會背著書包急匆匆地走進校門。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒整理好，那邊的作業就堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始用心的讀書。讀書聲一次比一次響亮，教室里書聲瑯瑯，同學們的臉上露出了滿意的笑容。一天之計在于晨，早晨的時間是寶貴的。
校園的中午是安靜的。特別是春天的'午后。小草睡了、花兒睡了、大樹也睡了，一切都是那么的安靜，時不時還會傳來幾聲鳥叫。柔和的陽光灑在小草身上、花兒身上、大樹身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。
校園的傍晚是熱鬧的。瞧！球場上正進行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂乎。操場的左側，三五成群的孩子快樂的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽西下，同學們才依依不舍的離開學校。好像校園有什么魔力似的，吸引著同學們。
校園是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺得，校園是快樂的。我愛校園的每一天！
校園活動的作文 5
一年一度的三跳運動會又開始了，這場面可真是熱鬧啊！從樓上望去，操場上滿都是人。從樓上下來，到操場上，幾乎都是人擠著人，人挨著人走的。找到位置坐好后，操場上滿都是聲音，有同學們說話的聲音，有同學們練繩的聲音，還有老師在前面說話的聲音。
開始比賽了，在等待進入場地時，同學們都在緊張地練繩。你看，每個班的同學都在等候場地緊張地練著自己的項目，繩子飛快地打在地上，只發出了“嗒嗒嗒”的聲音。這時，老師讓進場了，只見同學們一邊跟著老師走，一邊把繩子握得更緊了，還有的同學跟旁邊的同學說著話，好像是想讓自己放松一些，等到同學們都站在了自己的位置上時，老師把哨子吹了一聲，開始跳了，你看，我們班的楊淳鷺，在場地上飛快地跳著繩，“一個，兩個，三個……”數數的老師數著繩，楊淳鷺臉上的神情更緊張了，又是一聲哨子的響聲，許多同學似乎還意猶未盡，還想跳，可已經暫停了。我們班跳繩的同學出來了，有許多人跑了過來，你看賈可馨，拿著跳繩同學的衣服，一件一件的都遞了過去，說：“給，這是你的'衣服，這件粉色的衣服是你的。你跳的怎么樣��？累不累？”過了幾個小時后，這一天的運動會終于完了，大家都回到了教室里，說著這一天的比賽成績。
這次的三跳運動會可真熱鬧啊，同學們都積極地跳繩，努力地為班級爭光。下次運動會我也要為班級爭光，積極努力地練繩！
校園活動的作文 6
10月31日，陳老師宣布下周三(11月5日)，三四年級要舉行圖書義賣活動時，我不禁高興無比，很想周三早點到來。
義賣日終于到了。中午，校園門口擺滿了書攤。除了四(7)班和三(3)班以外，其他班級都做了一張海報，它們各有千秋：四(2)班書吧的名字是“三味書屋”，這讓我想到了魯迅和他的老師藤野先生;四(5)班書吧的名字叫“思吾書吧”，極諧音;我們班書吧雖然沒有名字，但宣傳語更精彩、時尚：“樂在書海，淘在四(1)”……整個場面一片歡騰，真像一個圖書樂園。
聽，書吧里，叫賣員在吸引顧客：這邊，我們班的陳玟希在高呼：“走過路過，千萬不要錯過!”那邊，三(4)班的叫賣員在大喊：“不買就后悔!”叫賣聲此起彼伏，好不熱鬧!買家一擁而上：“我要買這本!”“我要買那本!”......不一會兒，買家們買到了自己想要的`書，夸贊道：“這個書吧開價便宜，又好玩，我真喜歡這個書吧!”
很快，書吧一個個收攤了，賣家們一個個生意興隆(除四4班生意蕭條外。因為下午第一節下課后，我看到只有他們孤零零地擺在外面)。買家們也一個個滿載而歸：我買了3本，同桌買了2本，黃文杰買了1本......沒有一個人空手而歸。
我捧著這3本書，向教室走去，邊走邊想：圖書義賣真好啊!一本本書物美價廉，又可以增加許多知識，我喜歡圖書義賣!
校園活動的作文 7
五一勞動節將至，云淡輕風，和風日麗，我們迎著和煦的春風，開展了“五彩繽紛橋，溝通G20活動”。
金燦燦的陽光灑在每個人歡樂的臉上，灑在每一座精心制作的橋梁上每一座橋都是獨一無二的。嘿你快看哪，那兒有“白娘子”在介紹著西湖上的九曲廊橋呢！它是在多根木頭的兩端打上了小洞，并用打了蛇結的繩子串聯起來，下面還打印了一張西湖風景，別提有多精美了，讓人身臨其境，好像現在就站在西湖邊，欣賞著隔岸的風景。呀，你快瞧哪，那兒有手工DIY，它是用超輕粘土捏出來的'。在同學一雙雙靈巧的手下，粘土慢慢有了身形，有了橋面，有的，還有圍欄呢。哇，你快來，那兒竟然還有現場試驗。同學們的思維碰撞著：怎么才能使浮橋浮起來？怎么又才能更加的平穩？加的重量越多呢？邊動手邊思考著。大家在其中學習知識，動手操作，學到了不少知識。
其實，橋并不是簡單的便于人們行駛的，用什么材料夯筑起來的工具。這更加是一種象征，一種精神。茅以升為了人民利益造橋，又為了革命的勝利，老百姓的幸福，忍痛揮淚炸橋。“橋”代表著和平。它用兩端，連接著兩地人民，兩個不同的地區。G20，用20根簡單的線條連接著20個不同的國家，它象征著世界再無戰爭，和平永駐！我們將聽不見嬰兒的哭喊聲，聽不見樓房倒塌的聲音，聽不見戰斗機“轟隆轟隆”的戰斗聲！
天是異常的藍，陽光異常明媚，每個人，每件事都是那么的美好！
校園活動的作文 8
在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業、榮譽桌、三星評比、文明達標生、領操員……這些雙創活動使我們時時刻刻約束自己的行為習慣，也充實了我們的課余生活。
在學校制定的七項制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業”。因為在寫作業時，在自己的作業本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫，然而，一旦與同學交換作業，讓我們在別人的作業本上寫作業，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優秀作業成為他人學習的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業”這項制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業本寫作業，一翻開他的作業本，哇!他的`字寫得真難看!我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強于他。第二天，老師把作業本發下來，我的作業只得了“良”，而我又驚奇地發現，同桌在我的作業本上寫的字十分工整、好看，是正規的楷書!這件事讓我羞愧無比，被我時刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運動到生活中去，那就是：無論是寫作業還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做——己所不欲，勿施于人。
校園活動的作文 9
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動。什么活動呢？那還用說，當然是有趣的“六一”游園活動。
一大早，我們就來到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實就是用乒乓球托著乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開始了，只見一個同學剛開始就掉球了，還有一個人的球甚至滾到操場上了，場上的人急得團團轉，場下的.人樂得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_始”，我連忙奔向前方，生怕對方會超過我�？斓侥康牡貢r，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學的齊心協力下，我們組取得了好成績。
接下來就是自由活動時間了。我先來到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見猶如一條長龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個同學走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個“熊貓眼”，讓我伸手不見五指。接著抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓。“鏘”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂的時光總是飛速流逝，轉眼放學的時間到了。悄悄告訴你個小秘密，我還玩了“猜謎語、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
校園活動的作文 10
“升旗儀式現在開始！”隨著升旗手的一句話，我仿佛回到了以前第一次看升旗的時候。
“同學們，我們馬上要去升旗，站好隊”李老師溫和的對我們說。
以來到樓底下，我就看見少先隊員帶著紅領巾，拍的整整齊齊，不一會兒，升旗儀式開始了，可是，斌沒有像我想象的那樣有趣，只不過是升旗，唱國歌，神奇一時完了，操場上聽不見一點聲音，二十多分鐘過去了，就當我不耐煩的時候，土人，一年級的家長，全都涌了進來，有的像自己孩子回收，有的低著頭看著手機，默默地走到孩子身邊。有的同學找到家長后，開心的把家長帶到了自己的座位上。
一年級的入隊儀式開始了，首先是高年級年級的“花仙子”為我們佩戴紅領巾，我們激動地咧開嘴沖著他們笑，他們給我們佩戴紅領巾后，一聲不響的`走了，可是給我佩戴紅領巾的大姐姐沖著我笑咪咪的說：“你可一定要好好學習呀”說完，他向我揮揮手奔奔跳跳的走了，這是劉校長拿起麥克風向我們親切的說：“同學們，你們好”“劉校長好”我們都扯著嗓子大喊，“同學們，你們就是祖國的花朵，好好學習，天天向上，長大為國爭光好不好？”“好”我們有大聲喊起來。過了很久，一年級入隊儀式終于結束了。
事情過去了很久，在六年級的教室里，我又想起這件事來。
校園活動的作文 11
久違的校園書市終于又盼來了，這次我要把我看過的書都賣出去，也就不買書了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書庫輕松一下。
這次的校園書市開的異常隆重，一走進學校，整個操場都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點顧客，就有阿姨被我的書給吸引住了，問：“這些是必讀書目嗎？”我說：“是的！阿姨都看看，我這大本賣5元，小本賣3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書目，都很用的，買了吧。”那阿姨禁不住我和許宏宇的極力勸說，就買了我所有的故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉，說：“阿姨連這些雜志也都買了吧，我連書包都送您。”那阿姨微笑的`說：“我已經買完了，謝謝你�！爆F在開始賣雜志，我忙喊：“一摞10塊。”我的嗓子都快喊啞了，就是不見生意上門。我只好用跳樓價，一摞7元來賣。我想了一下就開始喊：“雜志一摞7塊了，7塊錢買不了吃虧，7塊錢買不老上當，都看看吧！”時間就這樣過去了。待書市快結束時我看到了大救星，終于有一位阿姨肯買了，我說：“您這多合適呀！當初老媽給我買時可遠不止這個價錢�！卑⒁探o我7塊錢，抱著一摞書開心的走了。
終于收工了，我捧著滿滿一手的錢，開開心心的數著我勝利的成果。
校園活動的作文 12
開學已經六星期了，校園操場上的小草又重新長了出來，它們像是長生不老似的，怎么除也除不完。真的是：“野火燒不盡，春風吹又生。”
我們拿著沉重的鐵鍬，有的同學還拿著鐮刀，我們在教學樓前排好隊，便浩浩蕩蕩的向操場進軍。
來到操場后，我們分了一塊地方，熱火朝天地干了起來，雖然這時候已經進入秋季了，但是太陽還是非常的毒，不一會兒，我的額頭上就沁出了汗珠。
我拿了一個鐵鍬，在我們組的那“一畝三分地”里來回的鏟著，不一會兒，一塊清晰的地方和旁邊的長著草的地上已經有了明顯的差別。
我們繼續干著，但是，不如剛才精力充沛了，我們慢了下來，不一會兒，看到別的`組已經干了一半了，我不禁有些急起來。頓時，我不知哪來的決心，又認真地干了起來。我們鋤草、收草、倒草。這樣反反復復的干了好幾次，一眼望去，這片土地上的草已經所剩無幾了。
面對剩下的“殘兵”，我們的信心更加堅定了，不知不覺得加快了步伐，我們看到一些組已經回教室休息了，我們也迅速清理“戰場”，把剩下的“敵人”都消滅干凈了。我們問過老師后，老師便來檢查，通過了，終于可以回教室休息了。
從這次校園的除草活動中，我體會到了團體合作的重要性，只有團結起來，才能共同完成目標，完成任務，戰勝困難與挫折。我們每個人都是班集體的一員，有責任維護班級體的榮譽和利益，讓我們一起努力為班級增光添彩吧!
校園活動的作文 13
這天，激動人心的越野賽已經到來，各班的選手抱著必勝的心來到了比賽場地，而我也是其中的一個，看著周圍那些矯健的選手，我心中不僅略有壓力。
隨著一句：“各就位，預備”一聲震人耳膜的槍聲發射了出來，所有選手都如一道閃電一般飛奔了出去，我迅速擺起雙臂，雙腳蹬地像一根離線的箭一般飛奔了出去，當我經過班級隊伍時清晰的.聽到了班里同學們的歡呼聲以及吶喊聲，聽到這些加油的聲音后，我全身的細胞都仿佛被激活了一般沸騰了起來，心中只有一個想法：我不能給班級拖后腿，我要拿冠軍。想到這里我又加快了速度想要沖到第一，抬頭一望，看到前面離我越來越遠的同學，突然心中閃過了一絲想要退縮的想法，不過這個想法很快被我否認了，我是帶著全班同學的希望的，我不能辜負了他們對我的希望，雙手和雙腿的擺動又快了一些，當我每一次聽到同學們的吶喊聲時，我就會覺得哪怕再累又怎么樣，到最后一圈時，我仿佛看見了勝利的曙光，一邊調整著自己的氣息，一邊想著終點沖去，此時，我的雙腿已經麻木，仿佛對隨時都要摔倒了一般，口腔充斥著血液的味道，口干舌燥的我心中響起了一個聲音：“沖到終點！沖到終點！”我用身體剩下的所有力量沖向了終點，在跑過了終點后，看向班級，微微點頭，我做到了！
雖然這次越野賽沒有如愿以償拿到第一名�？墒俏以谶@次活動中卻鍛煉了自己，我相信，每次進步一點點，在不遠的未來，我一定可以得到一個令自己問心無愧的成績！
校園活動的作文 14
如今，我已11歲了爸爸也步入了不惑之年。回想生活中爸爸對我點點滴滴的愛，總覺得像春雨滋潤著大地“潤物細無聲”。有一天，我背著重重地書包回到了家。我打開門，一看，家里一個人也沒有。我在打開書房的門，眼前的一幕使我驚呆了：爸爸埋著頭，坐在椅子上，睡著了，打起了呼嚕來“呼！呼！”……我心想：爸爸坐在這兒睡覺一定很冷，我得拿一件衣服給他披一披吧！一邊想著，一邊把他的大衣披在他的身上。他一驚，便醒來了。我連忙對他說：“對不起！對不起！”爸爸卻沒當回事兒，對著我笑瞇瞇地說：“喲！原來是我的寶貝女兒回來了呀！”我低著頭，小聲地說：“你是不是剛剛正在寫稿紙了呀？”“對呀！我后天還有一個大項目呢！所以我才寫的！”爸爸撫摸著我的頭，繼續說道：“別說了！我把書房讓給你快做作業！”我這時才注意到：爸爸的眼睛里布滿了血絲，疲憊不堪，連走路也是跌跌撞撞的。在吃飯的時候，他不停地打哈欠，顯得很勞累。我心想：我一定要趕快把功課做好，騰出時間，騰出書房，給爸爸寫稿子。爸爸卻像我肚子里的蛔蟲，猜出了我的'心思，對我和藹可親地說：“爸爸別的東西不要，就要我這個乖女兒，希望女兒長大后能夠有好的成就！”我與爸爸相互笑了一笑，便吃飯了。
我一直認為：母愛才是偉大的。但我現在才知道，父愛也是一樣的，他愛我，愛得深沉，愛得實在。父親用自己的生命的涓涓細流呵護著我，才讓我懂得：父愛也是偉大的。
校園活動的作文 15
“咚咚鏘！咚咚鏘！”隨著一陣響亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有別具一格的 “三句半”，有優美動人的舞蹈，有氣勢磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……
整個校園沉浸在歡樂中。我們學校的活動還有很多呢：比如 “六一”節的游園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春游活動、快樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人參與的 “體藝2+1”…… “六一”游園節那天， “鴨子運球”、 “請君入甕”、 “水中戲球”……無論哪個項目，都吸引人的眼球。我興高采烈地穿梭在一張張燦爛的`笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。最讓人捧腹的是 “鴨子運球”。這挺著大肚子的 “鴨子”，夾著個圓溜溜的球，搖擺著笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一只只 “鴨子”有的彎著腰，小心翼翼；有的咬緊嘴唇，滿臉通紅，真是千姿百態。
這球還真不聽話，一不小心，一個個就成了 “鴨子追球”，時常引起同學的哄笑。 獻愛心義拍義賣活動更是火爆。同學們爭先恐后地舉起競拍牌，稚嫩的小臉上寫滿了熱切。我急得滿頭大汗，一次又一次地舉起這塊凝聚著同學們無限愛心的小牌子。終于，我們班拍到了一盆花，大家如獲至寶，為自己獻出的愛心而激動。我們知道：盡管我們的肩膀是柔弱的，但是當我們的愛心匯集在一起時也能夠成為一股強大的力量，為貧困的小朋友送上溫暖。
我們的童年充滿陽光般的色彩，我們的校園活動精彩紛呈，我們每一天都沉浸在幸福和快樂之中。
校園活動的作文 16
校園是知識的海洋，是我們學習知識的地方，也是我們成為有用人才的搖籃!如果我們能坐在寬敞明亮的教室里，聞著窗外的島語花香，聽著老師的諄諄教導，欣賞著自己的朗朗書聲，看著綠草如茵的操場上同學們生龍活虎的身影，該是多美的一種“家庭”感覺啊!
然而放眼望去，校園里常常有紙屑、樹葉、包裝袋等;花壇里許多小草低下了高傲的`頭，甚至有被折斷的樹枝、隨意丟棄的花朵;雪白的墻壁上有手印、腳印及亂涂亂畫……不文明的行為實在太多。我們的校園如同我們的家，只有溫馨、干凈而清幽的校園，才能使我們身心愉悅，學習輕松，因此綠色行動是每個學生義不容辭的責任。
我們學校為此創辦了“沐浴書香 創建綠色校園”的活動。自活動開展以來，同學們可謂是八仙過�！黠@神通啊。有的同學親手用木牌制作了保護樹木的牌子掛到學校每棵樹上，有的班級制作出了精美的黑板報，呼吁大家共同創建綠色校園，有的同學還用美麗的畫筆，優美的文字制作出一幅幅精致的手抄報，還有的同學甚至自愿當起了環保小衛士，輪流在校園內執勤，制止各種不文明行為。
“創建綠色校園”不應該只是句空喊的口號，它更需要的是同學們種種實實在在的行動!讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起，從現在做起。讓這句口號變成實實在在的行動，為創辦綠色學校貢獻出自己的力量。
校園活動的作文 17
上周我們接到通知，學校要舉行一個愛心義賣活動，時間是3月27日下午2點；同時老師各組隊長及副隊長組織好組員設計好海報、義賣物品。這次活動引起了爸爸的高度重視，不僅陪我購買許多義賣商品，還幫班級設計海報。有了爸爸的支持，我是如虎添翼、信心百倍。萬事俱備之后，就期盼著開展活動的時間早些到來了。
星期一下午2點，熟識的鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”響起，這意味著激動的'時刻到了。同學們按林老師的安排，在教室的通道外，井然有序列好隊，魚貫而出到達指定地點。
在民俗園，我們找了一個轉角的地方，作為義賣攤位。大家分工合作：把海報放到顯眼處，并迅速將商品分類陳列在地攤上……開張沒幾分鐘，“顧客”或是三三兩兩，或是三五成群來光顧我們的“愛心驛站”。30分鐘后，攤位上的商品就已經賣得所剩無幾，同學們的踴躍購買熱情，真是讓我始料未及，我和搭檔國米同學簡直樂開了花！看著我們亢奮的情緒，仿佛意猶未盡，爸爸又去幫忙補充貨源，不一會兒，他大包小包拿來許多休閑食品。新的一輪熱賣再度展開，“同學們！新品上市了，上好佳又香又脆，有買有送喔！”吆喝聲又引來眾多饞嘴的“顧客”蜂擁而至，讓我們忙得不可開交，似乎有些力不從心、招架不住……
活動結束后，老師告訴我們：全班義賣所得有999元，聽到這個振奮人心的消息，同學們情不自禁歡呼起來，無盡的喜悅寫在每個人的臉上。
校園活動的作文 18
我們的校園活動豐富多彩，雛燕杯、體育嘉年華、班班有歌聲……各種各樣的節日，各種各樣的活動豐富了我們的小學時光，在這其中，我最喜歡的，莫過于藝術節中的創意集市了。
創意集市是干什么的呢？其實，就是把自己親手做的一些工藝品，比如小泥塑、滴膠掛飾、畫上圖案的扇子等。同學們會把它們都帶到學校里，像集市一樣，互相“交易”買賣。
記得上一次的創意集市，我提前半個月就準備起來了。那一回，我做了前一次集市賣得最火的手工皂，制作過程說難不難、說簡單也不簡單。首先，將鍋里的皂基溶化，趁它還未冷下來，倒進模具中。然后等上一晚，便做好了。但是，如果大家都那么做，便沒了創意，我想了一個好辦法，自己在模具底部用小刀刻了一個圖案，是一只小貓。肥皂做出來后，漂亮極了。接著，我又做了一些小發卡當贈品。
創意集市當天，我學著小販，吆喝起來，不一會兒，攤前便圍了一大群人，圍上來的人一批又一批，有喜歡買下的，也有覺得不好走開的，在他們買下時，我覺得之前的努力都是值得的。當他們搖頭走開時，我會輕聲詢問他們覺得不好的地方。并記下來，看著幾十分鐘前還堆積如山的.手工皂已經只剩幾塊了，我的心中油然而升起一種自豪感。半天下來，我賺了200多元！雖然很累，但也很值。
通過這個活動，我收獲到了許多，也認識到了許多。我懂得了賺錢的不易與艱辛苦和遇到挫折應該不放棄的道理。
校園活動的作文 19
秋風蕭瑟，碩果累累，在這金秋十月，我們終于迎來了一年一度的七小體育盛事體育節。
進入賽場，廣播在播放同學們對運動員們的祝福，聲音回蕩在賽場上空。我的心情立刻被其他人高昂的情緒所感染。只見場上有的人全神貫注地 ww 注視賽場；有的人為自己班的運動員吶喊助威；有的人聚精會神地盯著賽程表全場一片？
我的目光始終隨著場上運動員的身影移動，西側跑道上的運動員站在起跑線上正蓄勢待發；賽場中間的壘球運動員正慢著，徐培俊在那里！
我的'目光立刻鎖定在那兒，只見他熱身一番，助跑幾米，嗖的一聲，壘球如同一只歡快的小白鳥乘著風在半空中飛翔，很快的，這只小鳥好像受傷了，緩緩飛到了地面上。我再一看距離，嘿！這么遠！肯定能拿到好名次。
這時，廣播的聲音鉆進我的耳朵：五年級男子200米我一躍而起，小林要上場了！要知道，他可是
賽場那邊，發令槍呯的一聲響，三名運動員如同一支支離弦的箭射了出去，其中正有小林！一時間，我們班同學的加油聲不絕于耳：小林，加油！加油、加油！可小林由于賽道原因跑在最后，我不由得焦急起來，當他如同一陣風般掠過我面前時，我對他又有了信心，在南側彎道，他一鼓作氣地大踏步順利超越了第一個。耶！我們都知道，小林一旦領先，就很少有人能超越了。我們目送小林如乘風般沖過終點。耶！小林贏了！
運動會結束了，但是運動員們的拼搏精神會永遠閃耀！
校園活動的作文 20
在一個陽光明媚，風和日麗的星期四，我們學校舉行了一個特別有意義的活動，你們猜是什么？那當然就是換書。
一開始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書，要是跟別人換一本書看，是不是有一點便宜她了，所以我就帶了一本書。
到了那一天，我拿著從家帶來的那一本書，站在我們班級的位置上，開始換書，可是我叫的`嗓子都啞了，也沒有人來換，頓時！我的目光黑暗了，心想：這本書可是我家最好看的書了，都沒有人來換，真是太可惜了。
突然，一位大姐姐溫柔的問：“我可以跟你換書嗎？”我興高采烈的說：“可以。”那位大姐姐拿起我的書，看了一眼，問我要她的哪一本書，當大姐姐把她的書都展開的時候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來的那本書很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不茍的看起來。當老師說結束的時候，我才合上了書本，站在了隊伍里。
以后，要是還有這樣精彩的活動，我就會多帶幾本書，這樣大家就不用到新華書店買書了，就可以互相交換著看。
今天是我最快樂，開心的一天啊。
校園活動的作文 21
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進教室，和顏悅色地對同學們說：“今天我們來玩一個游戲——詞語接龍，好嗎？”同學們都說“好、好、好！”
開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長，通過石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個組長抽簽一個紙團，準備工作就緒，游戲就開始了。
首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經過三個回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時，他們也取得了不錯的成績；輪到我們組的`時候，我打開紙團，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時三秒，我組顏雨凡接不上來了，唉！這么簡單的詞，可以組“得到”嘛，經過一番猛爭之后，最終分數出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“抗議無效”，他們只好就此罷休了。
這個游戲既增強了我們的詞匯量，還加強了我們同學間的友誼，真好！
校園活動的作文 22
今天上午，我們準備好了參加足球文化界的準備。
我們邊聽著運動員進行曲，邊逐一到操場上。到了操場上，我們先升了國旗，然后，校長們就說了幾句話，就走了。但是老師給校長提了要求，說：“能不能讓我們看六年級和初中的足球比賽�！焙眯哪c的校長答應了這件事，老師告訴我們，我們高興地跳得有三尺高。
這場比塞分兩組，黃隊是六年級，紅隊是初中。賽前，兩隊先說好了策略。然后，激動人心的時刻就到了，比賽剛一開始我們不費吹灰之力先贏了一分，然后，我連勝了四局，初中一分都沒贏，這上半場就這么的過去了。到下半場的.時候，他們還是先說好了策略，然后，就開始了，這下半場可是猛了，紅隊一下子就得了三分，我們當時都快嚇蒙了，這是，時間到了，裁判吹響了哨子，最后還是我們小學六年級贏了，我們真是太開心了！
到了下午，到我們比賽了。但是里面要有十個人被淘汰掉，里面就有我，因為我的身體原因所以就不能參加，但是我還可以當拉拉隊。我們班進去的球越來越少，最后我們的名次，真是讓我太吃驚了！居然是倒數第一，好難過啊！
雖然我們是倒數第一，我們還是很快樂，今天真是豐富多彩的一天啊！
校園活動的作文 23
4月21日是個“大喜日子”， 因為我校將舉辦一場有趣的活動，那就是讀書節活動，這己是第二次舉行了，但這一次與上一次不同的地方是這一次有一個大型的拍賣活動——跳蚤市場，我們早早的準備好了要賣的'東西。
“我宣布，本次讀書節正式開幕!”當章校長說了這句話的時候，我高興得不知道該怎么形容!我們班像發瘋的小雞一樣飛奔到我們的“雜貨店�！�
開始營業了，我是售貨員。一開始，怎么也叫不出口，但漸漸的，我放開喉嚨，大聲喊：“快來買，快來買，走過，路過，不要錯過!”這么一喊，好多人都圍過來了，問我這個多少錢，那個多少錢，搞得我手忙腳亂，不知道該回答誰的。
我營業了好長時間，有好多同學已經逛了很久了，我也很想去逛逛，我便和孫老師請了個假，去看看其他班級的店鋪。東西真是應有盡有，我買了一些喜歡的東西就回到自己的雜貨店了。
一到，天哪!人還是這么多，我幫“顧客”介紹好東西，他們就開始大搶購了，不一會兒，東西都被他們“消滅”掉了，我感到全身疲勞，沒有一點兒力氣了，但心里很高興賣完了所有的東西。
我像跳蚤市場里的一只小跳蚤一樣，雖然功勞不大，但已經拼了全身的力氣了，好開心呀！
校園活動的作文 24
星期二是一個令人激動的日子，因為今天有跳蚤市場活動。可老天爺偏偏要把天空布置得陰沉沉的，但是我的心情卻絲毫不受老天爺的影響，還是格外晴朗。
放學了，我和媽媽拎著一大包東西去跳蚤市場。場地上人聲鼎沸，就像開了鍋的水，攤位一個接一個地冒了出來，擺成一條長龍。各個攤位的商品琳瑯滿目，應有盡有。聽聽吧，各個“商店的推銷員”為了招攬顧客，有的`吹哨子，有的站在椅子上高喊“快來買！高價貨低價出！不買后悔！”還有的立著牌子“走過路過不要錯過，機不可失，失不再來！”有的甚至還跳起舞來。我們擺好了攤位，也大聲地吆喝了起來。
終于，我迎來了第一位客人是一個小弟弟，他在我的攤位前東瞧瞧西看看，他看中了一支水槍，他小聲地問我：“這個多少錢？”我真爽地說：“兩塊。”這個小弟弟輕輕地告訴我：“我只有一元錢，可以賣我嗎？”我猶豫了一下，看著他渴望的眼神，還是賣給了他。開張了，我高興得跳了起來。
整整一下午，我才賣了五元八角，這次跳蚤市場讓我知道了，賺錢不容易，要節約每一分錢不能浪費。
校園活動的作文 25
記得一年級時候，學校組織了義賣活動，倡義我們將義賣所得捐給貧困山區的學生，我開心極 了，把家里不玩的玩具，畫報都拿了出來，媽媽陪我貼上標簽，算了一下，按標簽賣可以賣到12元，另外媽媽又給了我15元錢，這樣我的本 錢=12+15=27元。可是我這次捐了52元，還買了6元錢的書、1元錢的小臺燈。那么在這次活動中我賺了52+6+1-27=32元，回到家里我把情 況告訴了媽媽，媽媽很驚訝，我詳細的把賺錢的方法告訴了媽媽。
其實當時我就想多捐點錢給那些貧困的孩子，所以我就想到了低買貴賣的方法， 為了吸引大家的注意力，我還采取了買一送一的方式，比如，我花了5元錢買了一輛遙控小汽車，花6毛錢買了兩張new卡紙，那么我的小汽車以20元的`價格賣 掉，同時送一張new卡紙，這一次我賺了20-5-0.3=14.7元, 按照這種方式，我最后一數，錢居然多出了好多。于是我把錢全部捐了出去。
這次義賣活動讓我開心極了，看來數學在生活中真的是太重要了，我一定要學好數學，將來做一個對社會有用的人才。
校園活動的作文 26
課間十分鐘是多姿多彩的，每當下課的鈴聲響起來，我們班的同學在心里打著各自的算盤。
老師下達了一聲下課的`命令，大多數同學便如一匹匹駿馬一樣沖出教室，只有少數“尖子生”留在教室里，或是當個書呆子，埋頭寫作業，或是和同學聊聊天。教室外往往是熱鬧非凡，各大玩的門派都不甘示弱，他們都只遵守一個原則--我的地盤我做主，各玩各的，互不相干。
先說說籃球派的瘋狂。他們抓緊課外時間，帶著籃球便飛奔，似乎有火箭在追趕著他們。他們都是些“禿小子”，每當這時候，他們會炸開了鍋，忘記老師的斥責，忘記還有一大堆的作業要做……玩夠了，瘋足了，他們豆大的汗珠該往下流了，臉該紅得想猴屁股了，又該被老師呲了。
我再來說一說“守坐派”，他們的看家本領，就是下課時守在座位上看書、寫作業，有時下決心出去玩時，屁股卻好像被椅子粘住了，最后還是坐下。他們不是做家庭作業，就是“跨越時空”，“順便”把后天的家庭作業做完，但幾天后發現，自己還是那么忙!
當悅耳的上課音樂響起時，各大門派的人像是在玩“激流勇進”一樣，一個個比兔子都跑得快……
校園活動的作文 27
今天，天空灰蒙蒙的，風涼涼的，好像要下雨，但這都沒有影響我高興的心情。因為學校又舉辦了“校園書市”。
這次的校園書市，是五、六年級的同學們賣書，我們買書。老師說五、六年級看過的書，正適合我們看。
八點半，學校的鐵拉門準時地開了，各個年級、各個班的同學們迫不及待地往里走。走進校門，一看“哇”攤位可真多呀！操場的四周全是賣書的：有的是幾張小桌子上擺著他們要賣的書、有的是“擺地攤”。書的種類很多：有課本、作文與閱讀、賽爾號……真是種類繁多、令人眼花繚亂！我圍著操場順時針地走著、看著……賣書的同學有的大聲地叫賣著；有的一邊揮著手、一邊拿著搖鈴在搖；有的買書贈糖；有的你買他的`書，還可抽獎，得到好看的小書簽……你只要一走到哪個攤位前，他們就會熱情地詢問你要買哪類書，旁邊賣書的、也會趁此推銷自己要賣的書……走著、看著……買了好幾本自己喜歡看的書，有作文與閱讀、故事書……花很低的錢，收獲很大。
時間過得真快，兩個小時的“校園書市”結束了。同學們都還興致勃勃！戀戀不舍地離開了學校！
“校園書市”讓同學們的書更多地流通，讓我們增長知識，學習時方便了�！靶@書市”太好了！我喜歡“校園書市”！
校園活動的作文 28
每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。文化街小學現在開始！同學們伴隨著歡快的音樂，看是了快樂有趣的體育活動。一時間，操場上的各個角落呈現出一片歡快的景象，武術操，兔子舞，花樣跳繩，乒乓球……個個忙的不亦樂乎，玩的汗流浹背。你瞧，我們的楊老師和其他老師都童心未泯，紛紛加入到孩子們的`活動當中，和我們一起享受運動的快樂。師生的臉上都洋溢著快樂的笑容。歡聲笑語響徹操場，成為秋日燦爛的陽光下的一道風景線。先看看兔子舞吧！
轉換音樂一響，同學們立刻站好隊伍，跳起舞來，充滿了朝氣蓬勃。你聽：左，左，右，右，……這音樂多動聽呀，喚起了同學們那顆喜愛運動的心靈我們齊心協力，一起跳著舞，哼著歌。從學習走向運動。再來看看我們跳長繩時的情景吧。長繩分為兩個部隊，一個是單繩，一個是雙繩。我加入的是單繩。你瞧，賴雨婷跳的多好呀。一個，兩個，三個……咦，雙繩那邊怎么樣了呢？哦，原來他們在跳花樣式的呀�？炜�，鐘雨峰那著一根短繩，頗有興趣興趣地跳著，臉上已經冒出了晶瑩的汗珠。不知不覺中，大課間活動結束了。大課間活動不僅消除了我們的疲勞，而且讓我們以飽滿的精神投入到學習中去。我們在這里茁壯成長。
校園活動的作文 29
今天下午，我們二年級同學在操場上舉行了“融融慧慧跳龍門”的趣味活動。
我們班的同學戴上了早就準備好的小鯉魚頭飾，排著整齊的隊伍來到了操場。我們就像一條條即將飛躍龍門的鯉魚，個個昂頭擺尾，難掩心中的興奮。
這次活動共有四關，第一關——詞語跳跳跳。我們一邊“跳房子”，一邊讀詞語，看看誰認的詞語多。我用最短的時間跳過了所有的.“房子”，并正確的讀完了詞語，第一關闖關成功。
第二關——口訣游游游。我們就像一條條小鯉魚在河里游來游去，游到算式旁立刻背出對應的乘法口訣。我順利的游過小河，拿下了第二關。
有趣的第三關馬上就要開始了。不但要背古詩，還要撥時鐘。我抽到了《望廬山瀑布》，撥4時30分，我心中竊喜，這也太簡單了！
最后一關——成語沖沖沖。我胸有成竹地從第四摞里抽取了調虎離山、亡羊補牢、鼠目寸光、聞雞起舞，我全部正確，沖關成功1
我終于闖到了龍門下，心里就像吃了蜜一樣甜。跳過了龍門，得到了獎狀。
這次有趣的活動不僅鞏固了我們所學的知識，還鍛煉了我們的身體，收獲了別樣的快樂。我真的太開心了！
校園活動的作文 30
今天下午第二節是班會課，我們開展了一場以安全為主題的班會活動。
上課鈴響了，同學們走進教室，剛坐在座位上，老師就來了。老師對我們說：這節課我們開展一場以安全為主題的活動。
老師先把我們分成七個小組。老師說：我們應該注意哪些安全？請大家思考，回答正確的小組就加上五角星，哪一組的五角星最多，那一組就是第一名。
首先由第一組發言，于雨杉把手舉得高高的。老師說：請于雨杉說說吧，我們應該注意什么安全？于雨杉說：騎自行車不要瞇著眼睛。老師點點頭，給第一組畫上一顆五角星。第一組的同學馬上歡呼起來。
接著，第二組的同學發言了。潘威孚大聲說：坐車時不要把頭手伸出窗外。老師點點頭，又給第二組畫上一個五角星。第二組的同學馬上高興起來。
該第三組的'同學發言了。我把手舉得高高的。老師說：王君，請回答。我不慌不忙地說：過馬路要左右看，還要走斑馬線。同學們馬上給我鼓掌。
同學們說了很多安全知識。老師說：希望你們以后要注意安全。
下課了，我們小組得了第一名�？墒�，我們不會驕傲，還要努力，爭取下次班會活動比賽再拿第一名。
校園活動的作文 31
10月11日上午，我們學校特別邀請著名兒童作家王一梅走進校園，為大家進行了一場“捕捉小腦袋里的童話精靈”主題講座。
我們熱烈歡迎王阿姨的到來。王阿姨用親切、溫柔的聲音，結合自己的成長過程給我們講了閱讀、寫作和生活的.關系。還教給了我們寫作的三大法寶：觀察生活、發揮想象、投入情感。尤其是觀察生活最重要。我們寫作文、寫日記都來源于生活，所以我們一定要養成細心觀察的好習慣，把生活中感受到的一點一滴都隨手記錄下來。接下來是與同學們的互動環節。大家爭先恐后地舉手提問題，王阿姨既幽默風趣又耐心細致地一一回答。
講座、互動結束后，同學們迫不及待地奔向王阿姨的作品展示區，有的在仔細挑選，有的當場就閱讀起來，有的則毫不猶豫地買下了好幾本。我也挑了兩本喜歡的書《木偶的森林》、《書本里的螞蟻》。大家都手捧王阿姨的作品，有秩序地排隊等候簽名留念。
這次活動讓我們親近了經典、親近了讀寫，與名作家來了一次親密接觸，也激發了我們的閱讀與寫作興趣。
校園活動的作文 32
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。
表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞——《快樂恰欠，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的'心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節是平靜生活的一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！
校園活動的作文 33
盼星星，盼月亮。終于盼到了校園義賣活動的這一天。
睡完午覺，我們拿出自己用零花錢從學�；顒咏M織部兌換的紙幣，來到了義賣的操場上。
操場上熱鬧極了，綠茵場上人真多呀！五顏六色的衣裳，在操場上快樂地流動；琳瑯滿目的小商品，這里一堆，那里一堆；到處都立著五彩繽紛的廣告畫。
我圍著操場轉了一圈，操場擺滿了各式各樣的小攤，有的賣本子，有的.賣鋼筆，有的賣圓珠筆和鉛筆，還有的賣書本和玩具。這些東西都是同學們從家里帶來的，看得我的眼睛都忙不過來了。
我來到了操場東邊的一二年級的義賣場，看到了一只可愛的小松鼠躺在了一堆玩具的中間。它有著一雙大大的眼睛和一條長長的胖胖的小尾巴，全身黃嘟嘟的，散發著耀眼的金光。一看標價，還不貴，于是，我毫不猶豫地拿出了自己的紙幣，買下了這只小松鼠。
我繼續在各種各樣的義賣攤上轉了轉，又買了一只雪白的小熊，它穿著美麗的衣服，衣服上有著“鐘愛一身”這四個大字。我覺得十分有趣。
時間不知不覺地過去了半天，義賣活動圓滿結束了。這次活動，既培養了同學們的愛心，又買到了自己所喜愛的東西，真是一舉兩得呀！
校園活動的作文 34
雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒過了腳面，還發出咯吱咯吱的響聲。在我們學校的操場上，好像鋪上了一床大棉被。
同學們早早地來到學校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學拿著大掃把，把雪掃在一起堆
還有的同學兩個一組，拿著竹筐，把雪運到花壇，等到春天，好滋潤種子。我們班級最矮的同學，不管哪樣工具也比他高
但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。
最聰明就屬班長了，她不知從哪找著了一輛手推車運雪，一車等于我們運十次哪！
還有那又高又大的校長，在人群中，一眼就看到他了，他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花
后面還有幾個同學掃他落下的.雪，好像是一只母雞領著好幾只小雞一樣。不一會兒，操場被除數掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。
校園活動的作文 35
六一兒童節，我們學校開展了一個游園活動，我們班玩的游戲是“拉環接力賽”我是工作人員。
游園活動開始了，我們班的游戲可受歡迎了，大批人潮從我們班涌來。
我先把他們的位子排好，再發給他們每人一個吸管，然后讓他們看黑板上的規則，比賽開始了，每個組不分上下，但他們共同擁有的`決心是獲得第一名，“耶”!從我管理的組傳來歡呼聲，我們組是第一名，我心里暗暗竊喜……
何佳睿終于來跟我換班了，我和張辰怡興奮地去玩了。
我們玩了很多游戲，但最好玩的還是夾彈子，我在這里就專門說說這個了，請諸位賞賞臉啊!
夾彈子，這個名字很吸引人，于是我拖著張辰怡飛奔著到那個班級……
終于輪到我們了，只聽見老師喊了一聲開始，我就開始了，剛開始我夾的很遲鈍，但漸漸的我慢慢嫻熟起來。
“�！碑斃蠋熀俺鲞@一聲的時候，我急忙停了下來，把積分表給了老師，那是我已經快把所有的游戲都玩遍了，已經有15分了，我到獎品兌換區去換了一把小扇子和一只小神龜，雖然這個獎品沒有像金銀珠寶那樣昂貴，可是我很開心，因為這是靠我自己得來的，快樂就這么簡單。
校園活動的作文 36
“一本書元啊，買書送玩具啊!”是哪里如此熱鬧呢?當然是學校的前操場，為什么如此熱鬧?原來學校在舉行義賣活動�，F在由我帶大家看看吧!
首先來到我們班的攤位——星期八超市。下課鈴一響，一二三年級的弟弟妹妹一下子沖出教室，前操場頓時變得人山人海。我們班的叫賣員地大聲叫賣著，不少人被吸引過來，排成一條長龍似的隊伍。大家有的買書，有的抽獎，有的買娃娃，有的買玩具......最受歡迎的就是抽獎了，“三等獎，三等獎，二等獎，二等獎，一等獎”“哦!我抽到一等獎了!”一位同學看著手中的一等獎，臉上笑開了花，一蹦一跳地換獎品去了，其他同學都對他投去了羨慕的`目光。
我們星期八超市賣得熱血沸騰，每位同學都越賣越高興，陳老師和周老師有說有笑，忙得不亦樂乎。不知不覺，兩小時過去了，我們班義賣物品也很快賣完了。收攤了，周老師把錢數了數，一共兩千多元，我們要把這些錢捐給山區的小朋友買書。
這次義賣活動不禁讓我們有了當超市營業員的愉快經歷，還讓我懂得了“予人玫瑰，手留余香”。
校園活動的作文 37
我們的校園真美麗，樹葉從樹上紛紛揚揚地飄落下來，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，還像給大地鋪上了金黃的地毯。一陣風吹過，樹上面光禿禿的.，大雁往南飛了，天氣變涼了，操場上顯得特別安靜，只停留著幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫……
突然，“丁零零”下課了，同學們一窩蜂地沖出教室，來到了操場上玩耍，一下安靜的操場變得尤為熱鬧，有的在樹下跳繩，有的在玩丟手絹，還有的在踢球……我最喜歡玩丟手絹，我和同學們圍成一個圈，首先小麗來丟手絹，我們一邊拍手，一邊唱“丟手絹呀，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”小麗跑呀跑，輕輕地在小紅身后慢慢地蹲下來，假裝做了個丟手絹的姿勢，幸好小紅沒有上當。游戲繼續，這次小麗比較聰明，她以非�？斓乃俣葘⑹纸亖G在小明身后，但小明沒有發現，我趕緊提醒他，他這才發現了手絹，但是晚了，小麗已經坐在了他的旁邊。小明只好認輸，為我們講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑。這時上課鈴響了，但我們還玩得意猶未盡，大家戀戀不舍地回到了教室，都期待著下課再一起玩。
這就是我們校園的課間活動，既開心熱鬧，又有我們自己的一份小樂趣。
校園活動的作文 38
今天，我們學校又舉行了一次跳蚤市場。注意!這次可是我們去買書哦!認真聽。
中午，我們迫不及待沖進大操場，此時，平時空蕩蕩的大操場立刻變成了人山人海的書香市場。我和陸旻軒東走走，西走走。突然，陸旻軒被一本《十萬個為什么》吸引住了。我們倆異口同聲地說：“這本書幾塊?”一位大哥哥轉過頭來說：“三塊�！蔽覀儽闼斓亟o了錢。不一會兒，陸旻軒就興高采烈地抱著書走了。接著，另一位大哥哥的一本《昆蟲記》出現在了我們眼前。他說：“買不買這本書?”“幾塊?”“一元�！庇谑俏野岩粺o給了他，接過書，我又瞄上了一本《馬小跳愛科學》，就馬上跑過去問：“這本書幾元?”“四元。”真糾結，我正好只剩四元了，我心想。但最后還是把錢交給了他。后來，陸旻軒又盯上了一本《動物的秘密》趁我沒留意，偷偷地把書買了過來。所以我們倆就沒錢了。在回去的'路上，我居然又意外地得到了葉爾立送給我的五元，于是我們又買了一本《人魚灣密室危機》和一本《快樂科學》。
買完書，我們倆說說笑笑地回到了教室。這樣的活動太有意思了，真希望下次還有跳蚤市場。
校園活動的作文 39
今天是綜合實踐活動，我很高興。因為去的地方風景優美，活動也很多：有獨輪車比賽，有挑水比賽，有動手做湯圓......
在所有活動中，我最喜歡的是捉魚。
我們去到捉魚的場地時，已是人山人海。看著這情況，心里掠過一絲的不安：這么多人！魚，不是沒有了嗎？我急忙脫下鞋襪，挽起衣袖和褲腳，跳進水里，找起小魚來。
可我在水里轉了半天，連一條魚都沒有看到。魚的排瀉物倒不少。我想：這不是在大海撈針嗎？突然，我腳底一癢，嗯？是不是有魚？為了以防萬一，我沒抬起腳，只是把手伸去捉�！芭九尽蔽衣牭紧~尾拍打水的.聲音：沒錯！一定是魚。于是我迅速地把魚捉起來。魚在我手里掙扎著，企圖想逃出我的“五指山”。我以“迅雷不及掩耳之勢”把魚放進瓶子里。我看著瓶子里的小魚，心里得意洋洋的。
可好景不長，因為我捉到幾條就溜幾條。
結束后，我看著同學滿載而歸，而我卻少得可憐，我心里除了羨慕，還要思考自己的方法，這次捉魚讓我懂得做什么事都要有方法。
校園活動的作文 40
“我們跳過龍門啦！我們跳過龍門啦！”后操場發出了一陣陣興奮的歡呼聲，這到底是怎么回事呢？哦，原來是我們學校二年級的學生在舉行“融融慧慧跳龍門”活動。只見活動現場熱鬧非凡，同學們又緊張又期待，大家都想跳過龍門，一躍化龍。
終于輪到我們班跳龍門了，同學們戴著顏色鮮艷各式各樣的鯉魚頭飾，在孫老師和陳老師的'帶領下，排著整齊的隊伍，開始了有趣的跳龍門活動。
“融融慧慧跳龍門”活動一共四關，分別是“詞語跳跳跳”、“口訣游游游”、“詩鐘轉轉轉”、“成語沖沖沖”，闖過這四關之后，就到了龍門面前，大家跳著夠到“一躍化龍”這四個字，就成功地跳過龍門了。
第一關、第二關和第三關我全部順利地通過了，但是，到了第四關“成語沖沖沖”，我著急想快點闖關成功，一緊張，不小心讀錯了一個成語。我發現了錯誤，就立刻改正了過來，順利地闖過了第四關。最后，我來到龍門下面，用力地跳了起來，夠到了“一躍化龍”四個字，成功地跳過了龍門，得到了“融慧少年”的獎狀，心里高興極了。
這場“融融慧慧跳龍門”活動不僅讓我得到了獎狀，還讓我復習了二年級的知識點，真是又有趣又好玩。我非常地開心，以后我還要參加這樣的活動。
校園活動的作文 41
3月13日星期四，我們學校舉辦了大型義賣會，為那些遭受特大雪災的小朋友們捐款，幫助他們度過難關。
在這次捐款活動上，同學們踴躍參加，都拿出了自己喜歡的東西，其中有玩具、書籍、日常用品……可豐富了。
我們二（四）班的同學們在義賣會開始之前就積極布置展臺了。大家七手八腳地把東西進行歸類，玩具放一邊，文具放一邊……當所有的東西擺放整齊后，我們班的`義賣會活動正式開始了。同學們爭先恐后地買展臺上的賣品，因為他們知道這些錢都將寄給災區的人們，幫助他們重建家園。
這次義賣活動除了各班級布置的展臺外還有同學的爸爸媽媽組成的家庭展臺、學校老師組成的教師展臺。大家都在用各種形式盡自己能力，奉獻著自己的愛心。
據學校大隊部老師的初步統計，這次義賣活動一共籌得款項是一萬八千多元。通過這次活動讓我深深地感受到能夠幫助別人是件很快樂的事情，我以后要常常參加這樣的活動；我也能夠更深刻的領會到媽媽常告訴我的一句話：“送人玫瑰，手有余香”的含義了。
校園活動的作文 42
星期五下午，天氣十分晴朗，一場隆重的廣播操比賽等待著我們。
吃過午飯，我們高高興興地來到了學校。我們唱著，笑著，熱情地等待著比賽的到來。廣播里傳來了集合的聲音。我們十九個班的同學邁著整齊有力的步伐，排著方陣匯集到操場上。操場
上頓時水泄不通。這時，氣宇軒昂的執旗手，扛著鮮艷的五星紅旗，來到了旗桿下。雄壯的國歌聲奏響了，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。升旗完后，校長微笑著說：“現在比賽開始�！苯又�，操場上就像熱水一樣翻騰。同學們有的大聲尖叫，有的相互擁抱，有的歡呼雀躍，有的正在練習，操場上熱鬧非凡。
廣播操比賽終于開始了。首先是一年級的.小朋友。他們的小臉紅紅得像蘋果一樣，動動肩，彎彎腰，拍拍手，邁邁腿，可愛極了。輪到我們了。我非常緊張，我們班穿著干凈的校服，沉著冷靜地上場了。一，二，三，四......，不好，我臉上突然覺得癢癢的，真難受，我想：一定不能撓癢，伴著音樂最后堅持了下去。我們贏得了評委的夸獎。
通過這次比賽，我知道了要有集體榮譽感，才能取得好成績。
校園活動的作文 43
早晨的時候，我們做完了一套早操后，老師讓我們五年級和六年級的同學圍成一個大圓圈兒，隊形是一個五年級同學和一個六年級同學交叉地排在一起，游戲的規則是一個年級的同學在圈子里當“鴨子”，一個年級的同學在圈子外面當“獵人”，獵人用球瞄準打鴨子(有3個球)，當鴨子的被打到了就得下場，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當獵人的就當鴨子，當鴨子的'就當獵人。
先是我們五年級的上場當鴨子。有兩個六年級的同學老盯著用球打我，我跑著，東躲西藏地剛剛站在一個地方，一個同學投的球就沖我飛了過來。我急忙蹲了下去，另一個人投出的球又向我滾了過來，我迅速跳了起來躲球，因為我跳的不高，落地的時候差一點就碰到滾過來的球了，我說：“嚇死我了!”剛說完，我后面的人趁我不注意，搞了一個背后偷襲，一球正中我的后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣，我們交換著當獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤后就戀戀不舍地回教室上課了。
看，這就是我們參加的有趣的校園活動，朋友，你羨慕嗎？
校園活動的作文 44
我最喜歡的校園活動是春游和秋游，這兩項活動都非常有趣，而且每次都有不同的內容。
先說春游吧！春游就是在春光明媚的季節，學校組織去某個比較好玩的地方去游玩，在游玩的過程中，可以增多各方面的知識。比如說去年春季，學校就組織我們去了位于北京市區北四環的中華民族園，我們在園內不僅看到了各個民族不同風格的建筑物，而且還看到了不同民族的各種民俗表演，有上刀山、潑水節 …….增加了我們對五十六個少數民族的認識！重點您也許會問：“為什么要春游？”我的.回答就是：“它能讓你成為見多識廣的人”。
再說秋游吧！秋游一般都選在秋天采摘的季節，讓我們了解像蘋果、梨、花生、土豆、紅薯之類的水果和農作物，是生長在土里還是結在樹上。花生、土豆、紅薯是生長在土地里，而蘋果、梨之類的水果是在樹上結果的，這些都是在秋游中學習到的。在秋游采摘的過程中，我們更加體會到了農民的辛苦，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理，更懂得了節儉和珍惜。
我希望學校能多組織幾次這樣的活動，讓我們通過參加這些活動，增加許多各方面的知識，成為一個見多識廣的好學生，為我們四季青中心小學增光添彩！
校園活動的作文 45
要上科學課了，我有點興奮。因為我和我們小組的同學們可以到學校里“尋寶”了，一定很好玩，嘻！
課堂上，老師講了一個小組的4個人必須在一起，聽小組長的命令……
我們12小組出馬了，真幸運， 一開始就捉到一只蝸牛，有的小組看了還挺羨慕呢！蝸牛可真是膽小，同學們來看的時候，它就把頭縮進殼里了，怕什么呢？
接著，我們又挖地三尺找蚯蚓，辛苦總算有了收獲，我們找到了蚯蚓。蚯蚓是益蟲，可以松土，它的糞還是很好的肥料哩！
知道嗎？我們還去抓了蜈蚣的呢！蜈蚣有毒，可老師教了我們一“招”，我們一人拿兩支鉛筆，好像筷子一樣，發現蜈蚣就把它捉起來，一捉一個準！平常見它張牙舞爪的樣子，有點害怕，這下可好了，有“兵器”在手，捉了不少蜈蚣 。
還有一些小樹上的`樹葉，全都是紅色的，同學們覺得有點特別，因為樹葉一般都是綠色的。撿了一片帶回家，媽媽告訴我，這種植物叫“紅葉李”，四季�！凹t”。大自然真是豐富多彩，無奇不有！
叮叮當當，下課了�；氐浇淌遥l現收獲真不小，經過全組同學的合作，“寶物”足有一匣子呢！
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