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【薦】有趣的活動的作文9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的活動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動的作文 篇1
11月9日上午，我們青果寫作班到藝術(shù)館北門三報讀者節(jié)活動現(xiàn)場進行了一次發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美文化寫生活動。我們參觀了5位徐州非遺傳承人現(xiàn)場展示自己的技藝和作品，有剪紙，香包，封侯虎，面人和編織昆蟲，感受了徐州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力。
一來到現(xiàn)場，好家伙---人山人海！首先映入眼簾到的是“青果”那鮮艷的綠旗子。孫老師被圍的里三層外三層，正在講解今天活動的主要內(nèi)容和注意事項。由于現(xiàn)場太熱鬧，都沒太聽清老師講的內(nèi)容。還沒等孫老師說開始行動，我就迫不及待的沖到展臺去一飽眼福！展臺上的商品真是琳瑯滿目，令我目不暇接……
面塑
我擠到了面塑展臺前，據(jù)說捏面人距今至少已有一千三百四十多年的歷史了。我首先看到的是面塑制作大師朱月香的作品 “俺爹俺娘”，這幅作品描述了一個生活場景：一對臉上布滿皺紋面露笑容的農(nóng)村老夫妻在院子里烙烙饃，桌子下趴著一只栩栩如生的大黃狗，瞪著一對炯炯有神的大眼睛。門口有樹枝做成的籬笆和小樹，門上掛著火紅的辣椒和金黃的玉米，展現(xiàn)了蘇北地區(qū)濃郁的農(nóng)家風情。聽說這個作品還獲得了藝博會金獎呢！我還看到了用玻璃罩罩著的“壽星”、“鐘馗”、“貂蟬”、和“西施”，這都是朱老師制作的精品。展臺前，還有朱老師現(xiàn)場制作的小人偶，有“喜羊羊”、“憤怒的小鳥”、“孫悟空”等，都被熱愛面塑的同學一搶而空。
封侯虎
看完面塑，我又擠到了封侯虎的展臺前，拿起一個封侯虎仔細端詳起來：封侯虎全身都是火紅的，它有三大一小的特點，頭大、眼大、嘴大、身子小。接著，張振華老師給我們詳細介紹了封侯虎的'寓意，封侯虎是徐州沛縣地區(qū)的一種民間藝術(shù)。它滲透了鄉(xiāng)民們對孩子美好的祝福，希望生下的孩子長得健康壯實，虎頭虎腦，虎虎生威。沛縣是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)。劉邦建立了大漢王朝后，封將侯143人，其中沛籍人就有23人。后來，鄉(xiāng)親們便把期望自己的孩子將來能被封侯成為虎將以報效祖國這種心愿表達在封侯虎這種民間工藝上。我特別喜歡就讓媽媽給我買了3個，用它來送給外地的朋友！我還和張老師合了影并要了張老師的簽名呢！
曹氏香包
啊！一股濃郁的中草藥味撲鼻而來。現(xiàn)場的曹氏香包一個個香氣馥郁，小巧玲瓏，色彩鮮艷。即使再小的香包，都裝有曹氏祖?zhèn)鞯氖朔N中草藥，有：冰片、甘草、連翹、金銀花、白芷等。聽說此配方是由曹玉九研制出來的，可以預(yù)防感冒、驅(qū)蚊蟲、除臭汗、凈化空氣。這時，我看到一個正面繡著金福字，反面繡著四葉草的黑色香包，我喜歡它的雅致，便把它買了下來。哈哈，今天收獲大大的！
由于剪紙和彩帶編織展臺前的人太多，我沒能擠進去。最后我們?nèi)w青果學員們都舉著自己的收獲合了影！這次活動，不僅讓我增長了見識，學到了很多知識，還讓我懂得了持之以恒就能有所收獲的道理。
有趣的活動的作文 篇2
飲料給你!桌布拉一下。水放好了嗎?班隊活動在同學們的沸騰聲中開始了。
當揉好的面團放到桌上時，大家一涌而上，伸手去搶。幾番拉扯，原本蠻有型的面團變成了超級大窩窩頭。
我靜靜地看著，等各方平息之后，才上前去扯了一把面團。隨意地掏出一個小洞，把橡皮般大小的豆沙泥和一勺芝麻放了進去。封口的`時候，我發(fā)現(xiàn)餡多得太多了，根本就粘不起來。怎么辦呢?我小心翼翼地撕開粘好的邊，取出一點兒餡，再一次粘合。我將做好的團子放進模型里一壓，自以為大功告成。沒想到取出來時，因為用力過猛，團子掉到了地上，摔得沒有了樣子。看著地上的青團，我的心里挺難過的。不過，我可沒有氣餒，一個接一個地做著。
桌上的青團越來越多，媽媽們忙著擺放，忙著去蒸。不久，青團的香味從蒸籠里飄出來，彌漫了整個教室。我們不住地張望著，張望著，期待那誘人的青團早一點出鍋。
有趣的活動的作文 篇3
秋天來了，到處都是從樹上飄落下來的樹葉。于是，我們班的同學在課間，在學校的小操場，玩了一次有趣的拔根兒游戲。
首先，我們在小操場到處找樹葉，并把葉子拔下來，留住跟。找完跟之后，我們每個人的手中都拿著一大把的跟，相互比賽。
撿完根兒，我也迫不及待的準備"參戰(zhàn)"了。我拿著我的根兒，四處尋找對手，看到大家都在進行著激烈的'比賽中，我心中感到非常急切，很想展示一下我自己根兒。于是我就四處尋找很有實力的對手。
我聽見丁子在說：“我的是千年老根。”我就立刻跑到丁子的面前，對丁子說：“丁子，咱們來比比。”“好的。”我便把我的跟兒放在丁子的根兒的下面，使勁的把根兒往上拽，只聽見“啪”的一聲，我的根兒斷了。
我很不服氣，心想：我一定要戰(zhàn)勝丁子!然后，我就又精心挑選了一個根兒。對丁子說：“丁子，這回我一定要贏你。”丁子笑著說：“我的這個可是千年老根那。”我還是把跟兒放在下面，可是沒想到我又輸了，我感到非常沮喪。
下課鈴響了，游戲結(jié)束了，我心中暗暗的下決心：下次我一定要贏。
?我只能一個人孤零零地站著。
寒冷的冬天到了，大雪把世界改成白色。多么凄涼的顏色，我的柳葉已經(jīng)被埋在雪底下。在這冰天雪地的季節(jié)里，我很少看到人們出行的身影，我一個人望著未名湖不知道該干什么好。
我很喜歡北大的未名湖，因為它和我一起度過了許多個春、夏、秋、冬。
?她，她對我做了一個勝利的姿勢。回到她家，我問她：“你輸了不傷心嗎?”“為什么傷心，我勝利了啊。”隨后她又回答我一句：“我只是和自己比。”那好似，我不明白，只是笑了一下。然后，就有些尷尬的回了家。
還有一次，是在“六一”兒童節(jié)的慶典上，這是我們自己舉辦的。我們每一次表演節(jié)目是都會來一次“目標測試”。當然，只是取樂而已。可好似欣怡卻把它當真了，所以鬧了不少笑話。
有趣的活動的作文 篇4
星期日中午，我們吃完午飯，弟弟提儀說：“我們來個猜謎比賽吧！”我們一聽，都很同易，因為媽媽才高八斗，我們便讓媽媽出謎語的面謎。
比賽開始了，媽媽說：“百萬大兵拔白旗，打一字。”我們一聽，立刻琢磨起來，爸爸、我和弟弟都在本子上畫著、寫著，只有媽媽在一旁的.沙發(fā)上看電影，過了一伙兒，我終于等不及了，問媽媽答案是什么。媽媽得易的說：“是一！”我們一聽，一下子明白了，百字去掉白字不正是一嗎？
媽媽讓弟弟出題目，他說：“以前，有一個有名的理發(fā)師，他常常講一些恐怖故事給客人聽，這是為什么？”我們又像剛才那樣苦思苦想，忽然，爸爸笑了笑，說：“我明白了，因為理發(fā)師想讓客人頭發(fā)立起來，方便理發(fā)。”我們一聽，異口同聲地說：“一定對了。”
最后，我出了一個謎語：“形容一個人開心但笑不出來的一個成語。”誰知弟弟看過了這個謎語，立刻說：“是含笑九泉”大家聽了，笑了起來。作文
“當當當……”時鐘響了起來，我們結(jié)束了這次有趣的猜謎活動了。
家里要經(jīng)常做一些游戲，讓我們在游戲中學到一些知識.
有趣的活動的作文 篇5
“加油！加油!”哎？這么熱鬧，這是在干嗎？嘿嘿，告訴你吧，我們舉行校園吉尼斯活動了！這次活動共有十三個項目，廢話不多說，咱們轉(zhuǎn)移鏡頭，我?guī)闳ゲ賵隹纯矗?/p>
到了操場，你會不由自主的發(fā)出驚嘆，這活動場面，可真夠大！
我參加了“蒙眼單腿站立”，聽了這個名字，你會不會想?yún)⒓樱視液唵危窃诿缮涎劬Φ那闆r下，會有多難呢？話不多說，我現(xiàn)在就試一試。于是，我去排隊了。終于輪到我了，我卻不由得緊張起來。我趁老師不注意，瞅了一眼記錄。“什么？一分四十八秒，還是人嗎？我看是超人吧！”開始了，我就蒙上眼睛站了起來。“哇!”好像飛起來了一樣，風一吹，就有一種搖搖晃晃的感覺。“哎呦！我腿麻了！”最終（其實不到20秒），我敗下陣來。“唉！沒關(guān)系，重在參與嘛！”我安慰自己說。
我又參加了“坐位體前屈”，哼！一想到它，我的腿還在隱隱發(fā)痛。所謂“坐位體前屈”就是坐在一條毯子上腳頂著一塊板子，用手去夠板子上的.刻度，遠的獲勝。吳文卓在我前面，我看她輕輕松松夠了十三厘米，我暗暗地笑。到我了，我使勁地夠，才夠到了五厘米，還把自己弄得腰酸背痛。唉！我是沒有這方面的潛力呦。
結(jié)束后，回到教室，我仿佛還樂在其中……
有趣的活動的作文 篇6
我們在白羽公園進行了一個驚險而有趣的活動——過河，一聽到“過河”大家都很疑惑吧！白羽公園有河嗎？不是有一個人工湖嗎？哪來的河呀？剛聽到這個活動的名字，我也是非常疑惑不解，但是你一會兒就知道了。
老師帶著我們在公園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，左瞅瞅、右瞧瞧，東看看、西望望。我們都以為李老師是讓我們看一看，回去寫一篇關(guān)于“景”的，可是我們都錯了。只見老師走到一棵很“特別”的大樹下不走了。這棵樹特別就特別在，它有一個又大又粗的'樹枝橫著伸出來很遠很遠。老師從攜帶的袋子里取出了一根繩子，紫色的用蠶絲做的又粗又長又結(jié)實的繩子。挽了一個大大的疙瘩，向上使勁一扔，但是沒有扔順利，疙瘩在枝上繞了幾下，卡在了樹上，拽不下來了。老師急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時老師看見地上有個“丫”字型的、長長的樹枝，老師連忙用樹枝把繩子戳了下來。用“丫”字型的樹枝把繩子舉了上去，終于繩子掛上去了，老師把繩子兩端拉齊后挽了三個結(jié)，救生繩做好了。老師又在繩子下面放了兩個樹枝，兩個樹枝之間相距三四米遠，我們的游戲就是拉著繩子從樹枝這邊蕩到那邊去。
李松翰是“過河”第一人。他先是使勁一跳就懸在了繩子上，可是蕩到一半他就松手了，就這樣，他壯烈地“犧牲”了。
第二個過河的人就是本大帥哥張芙寧。俗話說失敗是成功之母，我一定會成功的。我雙手緊緊地抓著老師打的第二個結(jié)，呈半蹲狀態(tài)，眼睛盯著“河對岸”。我突然發(fā)力，腿使勁向后一蹬，身子懸在了繩子上，輕松地蕩過了河。我成功了，好輕松啊，早知道就不那么緊張了。
李松翰第二次過河時，還是沒把握好技巧。由于沒有及時松手，身子撞到了樹上，扶著腰“哎喲、哎喲”叫，像一個斗敗的大公雞。可想而知，他又一次失敗了。
這次活動也太吸引人了，引來了許多公園里的人，有老人，有婦女，有叔叔，有奶奶，更重要的是有好多的小孩子在旁邊羨慕得不得了，兩眼放光，都想上來試試。可是我們玩還不夠呢，都不給他們這個機會。
突然聽到一聲：“啊，俺老孫來呀！”原來是王見瑞沖過來了。他姿勢“優(yōu)美”地過去了，但是沒有松手，又動作“難看”地回來了，咚的一聲撞在了那棵樹上，疼得他哇哇大叫。有同學笑嘻嘻地說：“齊天大圣也過不了河了，哈哈！”又是一陣爆笑。此時他是面紅耳赤，比齊天大圣的紅臉還要齊天大圣
看來，只要掌握了技巧，“過河”也是很容易的。
有趣的活動的作文 篇7
俗話說得好團結(jié)力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節(jié)活動課，我才理解了這句話的真正意思。
叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風的走進教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學們，今天我們來玩一個游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內(nèi)看哪組做的高，勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。
我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由于分工沒有明確，我們?nèi)齻�都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結(jié)實。結(jié)果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的`毛毛蟲。
經(jīng)過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。
我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩(wěn)，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結(jié)果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。
雖然這次活動我們以失敗結(jié)尾，但我悟到了團結(jié)就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會。
活動課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。
有趣的活動的作文 篇8
今天晚上，我參加了優(yōu)仕英語“慶元宵”游園活動。
活動有“百發(fā)百中”、“夾彈珠”、“穿越火線”、“搶椅子”……
我最喜歡玩“夾彈珠”游戲了。我排著隊走進了玩“夾彈珠”游戲的房間。房間里已有九個人圍在兩張桌子邊上，聚精會神地夾著彈珠。光溜溜的彈珠很難夾，夾起來又掉下去，夾起來又掉下去，急得他們直喊叫。輪到我了。我發(fā)現(xiàn)黑色的彈珠最好夾，我一夾一顆，一夾一顆，不一會兒就夾到了十幾顆。
“穿越火線”也挺好玩的。只見一個身材小巧的小男孩趴在地上，手腳并用，樣子就像一只小壁虎。他很快就穿過了“火線”。接下來是個小胖墩，他要穿過去就沒那么容易了。只見他屁股一撅，就碰到了火線，總共碰到了兩三次，看得我們哈哈大笑。
在我們的`笑聲中，游園活動結(jié)束了。真希望每天都這樣快樂。
有趣的活動的作文 篇9
今天下午，我參加了學校組織的小記者社團活動。
大隊輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個字了。可是，還有人在說：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮。“停！”吳老師說：“大家一個一個說。”有同學說：“甲。”有同學說：“田。”還有同學說：“電。”咦，“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。
第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的.手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用啊！
今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。
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