多彩的活動作文

時間：2023-07-19 09:37:05 活動我要投稿

多彩的活動作文【實用】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的多彩的活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

多彩的活動作文【實用】

多彩的活動作文1

　　我參加過許多比賽，有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球，還有紙牌游戲等。可讓我印象最深刻的還是在作文班舉行的那場扳手腕比賽。

　　暑期的第一天，我走進教室，只見老師說要給我們舉行一場比賽，我們大部分人選擇“扳手腕”。

　　在大家的期待中，扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組，第一組是xx和xxx，兩個都是雙方的大力士，大家都在猜究竟誰會贏呢？比賽終于開始了，雙方都在為自己隊的對手吶喊，xx一直憋著氣，不發力，直到xxx把體力耗得差不多了，xx便一鼓作氣直接把xxx扳倒了，他贏了！我們男生隊的`歡呼聲此起彼伏，真的是震耳欲聾。

　　下一局是小x對戰小x，小x雖然不像xx那么有力氣，但是他也不甘示弱，可由于剛開始用力過猛，導致后來體力透支，所以后面就讓小x輕輕松松地贏了。接著比賽已經進行到白熱化階段，打成1：1平局的情況下關鍵就看第三場了。

　　第三場是我對戰xx。比賽開始了，我一直押著，讓力氣保持平衡，為了既不把力氣用光，又不會力氣太小而輸，而xx也一直跟我保持著這個力度，就在這時候所有人都鼓掌起來了，大概是我和她決斗了這么久時間都沒有分出勝負，在隊友的鼓勵和加油聲中讓我想到了一個好方法，我想既然你那么想平衡，那么就讓你平衡吧！我來個出其不意，攻其不備，我看準時機，在不經意間我突然加大力氣，一把把xx給扳倒了，“贏了，我贏了，我們隊贏了！”在一片歡呼聲中，我們男生隊贏得勝利。

　　這次的比賽給我留下了深刻的印象，也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應講究策略。

多彩的活動作文2

　　盼星星盼月亮，終于盼到了這次校園里舉行的活動。這一天，我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

　　今天下午，我們要來選擇自己喜歡的特色課程，這里有豐富多彩的象棋，有互相較量的籃球，有好玩的手工，有音樂、書法、舞蹈……這么多活動，我轉來轉去，真不知道選哪個好？最后，我選擇了豐富多彩的象棋。

　　等到了開始活動的時候，我們有序的去了所對應的年級。到了教室，我們排了座位，就開始互相切磋。我和我的同學開始比拼象棋，因為我之前在家里學過，所以我占了上風。當然，我沒有給同學一點兒機會，一口氣，把他的“手下”全打敗了。第二局，我依然按以往的走法，可是我的對手好像看穿了我的計謀，把我的大將給“打敗了”。我現在形勢非常不好，但是我沒有慌張，把局勢扳了回來，拿下了這一局，最終我以2：0的比分贏下了這一場。

　　看看周圍的`情形：有的也和我們一樣下完了一盤，勝利者為勝利而喜悅，失敗者發出遺憾的唏噓聲；有的棋局還沒有結束，下棋的棋手細心觀察，放棋子時緊張不；教室里歡聲笑語。“叮鈴鈴”伴隨著鈴聲的響起，下課了，我們依依不舍得回教室上課了。

　　我非常喜歡這次活動，他讓我的知識更添一尺，希望我們大家都能學會下象棋。

　　這次活動讓我明白了許多，遇到困難不要怕，要用智慧去面對。

多彩的活動作文3

　　在路上，我還在回想著五小時前的槍戰，但緊張的心已放下了，這是怎么回事呢？回到五小時前吧。

　　這是一場真人CS。我站在隊伍里，聽著教練說要求：“這槍要這樣拿，不能兩手放一起，這是接收信號的。被打中后會掉一條命，每人只有三條命，被打中三次后，槍就打不出子彈了，聽明白了嗎？”我們五十多人一起響亮地回答：“明白！”我們被分成紅藍兩隊，我在藍隊，一共25人，可紅隊有27人。不怕，大家達成共識：我們要用頭腦打槍。

　　這是一次攻守戰，我隊分散開來，分布在各個角落：五號在窗口射擊，我和六號在三樓樓梯口防守。五號發現遠攻的`敵人，于是開始瘋狂地射擊！我也聽見了腳步聲，一樓傳來了一陣槍聲，二樓也是，敵人來了！五號一看，向我們沖了過來，想來支援我們，突然一名躲在暗處的紅隊隊員三連槍打“死”了五號。利用這瞬間，我們向紅隊猛烈地開火，“啊—！”我后面傳來一聲慘叫，三號也倒了。“啊！”我也中了一槍，我趕緊向后撤，上了四樓。六、七、八樓的我軍都來到了四樓，敵人絕戰，五樓的人在準備做后最后一道防線。

　　我們兩條巨龍正面開戰。你一槍，我一炮，很快，我們的人剩下不多了，看來我們必須要開始配合打游擊戰了。我們一會兒散開，一會聚焦，左一下，右一下地打，把敵人給打暈了。

　　這時，五樓的我方隊員也下來支援了，大家一起沖向敵人，一個個地干掉。

　　最后，我隊取得了最終勝利，這就是團結！

多彩的活動作文4

　　多彩的活動仿佛一滴滴甘露，滋潤每個人的心田。而我所經歷的最大最甜的一滴“甘露”，莫過于通優教育的一次“下面條”比賽了。

　　那天，老師宣布要進行“下面條”比賽，教室里頓時炸開了鍋，一個個交頭接耳，紛紛議論著什么是“下面條”比賽。老師神神秘秘地拿出一個口袋，把手伸進口袋里，拿出一把竹簽，開始宣布比賽規則：首先雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的竹簽拾起來，但不能碰到其他任何一根竹簽，最后看誰拾的竹簽多。老師還沒說完，同學們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來！我來！”我們組的選手是xx，只見他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把容易挑的竹簽拾起，接著蹲在地上，仔細觀察怎樣才能把連環壓著的竹簽拾起，于是他又站了起來，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽話的孩子回到母親的懷抱。第二個選手是第一小組大名鼎鼎的女漢子xx，只見她左手和右手相互配合，眼睛瞪得像銅鈴，輕輕松松地拾起三根簽，可能是太輕敵了，準備挑起第四根時，一個不小心碰到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過也已經很了不起了。經過一番比拼，決勝局由我們組的xx和第一小組的`某某進行比賽，xx的眼睛瞪得圓鼓鼓的，xx可能被這氣勢嚇到，把頭扭到一邊去了。這時，xx的心比女孩子的還細，輕輕地拾起五六根竹簽，xx也不賴，也拾起了五六根竹簽，雙方僵持了很久，最終__以一根的微弱優勢獲勝，他大步流星地走回座位，大家為他鼓掌歡呼，他只是呵呵的笑著。

　　“下面條”比賽將會成為我記憶中最甜美的甘露。我們做任何事情都要像挑竹簽一樣專心。

多彩的活動作文5

　　今天下午五點半的時候，我又踏入了一中校園，我這次不是去學習，也不是回去拿東西，而是去參加市一中武術校隊的選拔。

　　我在門口教練的指導下，找到了武術室，原來就是我們在平時練乒乓球的地方往里面走一點，我向人群里一掃，想找同學，可是沒有找到，突然聽到有人在叫我的名字，向聲音的源頭望去，原來是齊李昊在叫我，我跑過去與齊李昊站在一起互相聊天。

　　教練把我們分組，每組六個人，我和齊劉昊被分到了二組。我們先看第一組考試，我知道這次大體考的是什么了，有立定跳遠、俯臥撐、單腿站立，還有兩個重量級的'項目，下叉和下腰，這兩個項目我根本就沒有練過，下叉下不下去，下腰腰又太硬了。

　　我愉快的心情開始緊張了，時間過得好像很快，不大一會兒就到我們了，我抱著不過的心態去測試，但是我不可以太丟人了，起碼要把前幾個項目給做好。第一個項目是立定跳遠，我按體育老師平時教的方法，拉伸一定要拉直，蹲一定要蹲好，“三、二、一”起跳，我如同離弦的弓箭一樣射了出去，完美落地。后面的幾位同學緊跟著也完成了，我一看我在我們這組小組里面跳的還不錯，就頓時有了信心，怕他呢，我不僅這個要比他們強，個個都要比他們強。

　　心情一放松，我后面幾個項目就要比平時做的好多了，下叉比平時下的深了，下腰我也可以撐起來了。

　　同學們一輪一輪的比賽，一個小時以后比賽結束，教練宣布了名單，我順利進入了武術對隊，果然信心加實力等于成功。

多彩的活動作文6

　　軍訓，那個靜謐的夜晚，一陣哨聲劃破天際。

　　“嘟、嘟、嘟”，三聲哨聲，那是緊急集合的號令。當時的我們還在酣睡，被這陣突如其來的哨聲叫醒。宿舍中的毛毛突然意識到，趕緊叫嚷：“不要開燈！不要開燈！這是緊急集合。”

　　剛想去拉燈的邵子杰立刻住手，其他宿舍中傳出吶喊，似乎十分焦急：“喂，這是我的鞋，你去穿你的！”“哎呦，我被被子纏住了，快來救救我！”“有人看到了我的衣服嗎？我的衣服不見了！”

　　雖然外面喊聲震天，但我們的宿舍卻并非如此。毛毛喊過后，我們一起齊心協力、分工明確：毛毛疊被子；邵子杰和我整理防潮墊。一開始，毛毛還有些手忙腳亂，因為房中一片漆黑，不知如何將被子疊得整齊，不讓年級組來檢查時扣分。邵子杰放下防潮墊，一個箭步來到毛毛面前幫助毛毛：“來，先抓住這個被角。”兩人面對面，左手對左手，右手對右手。一會兒就將軟綿綿的被子疊成了“豆腐干”。“一！二！三！”放入柜中完事。

　　放防潮墊，唯一的`方法就是卷。我雙手抓住防潮墊的邊緣，往上卷。這時，邵子杰和毛毛已疊好被子，奔至近前，毛毛兩手握住套子的兩端，將它拉開，我和邵XX一起將墊子放進套子中，我們找到了手感，一會兒便將防潮墊疊好放入柜中。

　　時間一點一點地流逝著，而我們的動作也越來越快，終于在一分零三秒的時候，我們沖出宿舍，奔向樓道，邊跑邊整理軍帽和軍服，“耶，我們是第一個到達的！”我們三人齊聲喊道。教官表揚說：“真不錯，只花了一分多鐘，繼續保持。”我察覺到連教官那緊繃的臉也放松了下來，他的嘴角輕輕上揚，蕩漾著笑容。

　　這次的成功，源于我們宿舍三人齊心協力，源于我們的臨危不亂，源于我們的分工明確。生活處處皆學問啊！

多彩的活動作文7

　　一天下午，風和日雨，隨著“叮咚叮咚”的放學鈴聲，同學們恰如潮水似的涌出了校門。而我仍在座位上等待——等待第三屆校際足球比賽的開始。

　　比賽就要開始了，足球隊員們開始熱身，隊長李嘉開始分配任務：蘇靖凱守門，陳昊羽、張子涵中鋒，王子行、李浩嘉前鋒，我、謝君揚后補。

　　比賽開始了，對方以閃電之速搶到了球，然后便向我方球門奔去。啦啦隊陣里這時響起了的吶喊聲；然而對方太急于求成了，被李浩嘉斷了球，這時啦啦隊一片歡呼，只聽見他們拼命鼓掌，拼命喊叫。緊接著，只見李浩嘉帶著球射閃幾下傳給了了張子涵，進而他一個飛球傳給陳昊羽。他跑到了場中間，想把球傳給陳昊羽，不料球被搶了…還好，王子行眼疾手快，把球斷了，直接射門。這時，全場的緊張度已經達到了極點，啦啦隊們有的.愣在原地，有的呼喊著”四班加油！”四班加油！““四班進球“的口號聲…正在這時，“啪“的一聲，球被攔截了，截球的那人直接回射。哇！我隊的蘇靖凱可威風了，只見他用膝關節一頂，球就這樣飛了回去，正中那人的肚子。他“嗷“一聲倒下了。與此同時，一直在旁助攻的陳昊羽也因筋疲力盡下了場。于是，我上場了，剛一上去，一個球就飛了過來，我順勢一個回踢，球卻以30度的偏差飛走了。啦啦隊馬上鼓勵我們振作：“沒事，等會補上就好了！加油！“。輪到了對方開球，李浩嘉用盡最后的力氣倒鉤進球！“牛！”全場都在為他歡呼。我方球員一擁而上，把他拋向天空。啦啦隊員們這時也是滿滿的自豪感。

　　是的！我們勝利了！我認為這是團隊合作的結果，足球比賽不是個人秀，只有團結才能展現最好的班風。

多彩的活動作文8

　　“哈哈，你沒有吹倒”“你不行啊，讓我上”……“同學們，我們今天玩個游戲，叫”老師神秘的說道，還故意，拖長話音。“老師是什么呀？”“別賣關子，快說呀。”

　　“吹瓶子”，老師像變魔術般，拿出幾個裝滿水的瓶子，問道：“哪個英雄自告奮勇？”“不就吹個瓶子嗎？我來！”果不其然，又是那個愛吹牛的'家伙。

　　他一個健步，沖上講臺，還沒等瓶子準備好，就一口氣吹了下去，可瓶子紋絲不動，他只好使出了大招——一吹沖天天。可瓶子依然堅守陣地，他的“元氣”已經大減，累得面紅耳赤，只得以失敗告終。

　　這時老師看我們不行，給我們了提示：可以喝掉一些水，不過最多只能喝掉一半。“我‘猴哥’在此，還需要作弊？”那個“齊天大圣”見他失敗，一個“筋斗云”飛上講臺，代替了“吹牛王”。

　　他剛到講臺，還沒站好，就喝了四分之一的水。“喲這就是不作弊。”“這和說好的好像不一樣呀。”同學們在底下議論紛紛。

　　在同學們的議論中，他開始了“表演”。他使出體內的洪荒之力，外加“外功”（風），一氣呵成，可瓶子只是晃了晃，他“元氣”大減。這時，“二師兄”來了，接替他完成“使命”他二話沒說，喝了一半的水，又蓄力持續五秒，瓶子接受了“戰斗”。他一個發力，瓶子“大將”慘敗。“哦耶，贏了。”“老師，有沒有獎勵？”“我們做的可以吧”……

　　經歷了這場有意義的比賽，我在筆記本上記上了一句話：做事不能光靠武力，還要靠智慧。

多彩的活動作文9

　　今年冬天，我參加了合肥晚報社主辦的先鋒小記者“科海遨游歡樂少年”科技冬令營。豐富多彩的冬令營活動持續三天，我們參觀了合肥科技館、現代科技館、安徽省博物館、中科院光學研究所、中科院氣學研究所，聆聽了關于如何編寫稿件的講座，并在科技館教師的指導下制作了航模。其中給我留下深刻印象的是制作航模的過程。

　　那天上午，我們來到了合肥科技館。一進入階梯教室，發現了教室的桌子上擺滿了很多模型飛機。這些模型飛機形態各異，上頭貼滿了不一樣的貼畫，十分精美，好像即刻就要飛上藍天一樣。科技館教師向小營員們介紹了很多飛機的知識以及制作航模的要領，然后我們就各自開始制作航模。

　　剛開始，我進展地很順利，把水平尾翼很快地插上去了，但裝垂直尾翼的`時候遇到了困難。幾次嘗試失敗后，萬般無奈下，只好向教師求救，教師兩三下就幫忙我解決了困難。向教師表達謝意后，我繼續制作航模。心里想，制作航模還真不是件容易的事呢。這不，又遇到了麻煩，將貼畫貼在制作好的飛機上總是貼歪。可是這回我沒有向教師求救，靜下心來，看清楚要貼的位置，這一次準確地將貼畫貼到了飛機上。我在心里對自我說，“你真棒！”最終，我制作的航模“山鷹號”最終飛上了天空！

　　看到我的報道后，你是不是也想參加冬令營，和我們一齊開心地玩耍呢？歡迎你的加入！期望明年在我們的隊伍中能看到你的身影！

多彩的活動作文10

　　星期五，秋風拂面，細雨迷蒙，老師滿面春風，踏著輕快的步子走上了講臺說：“今天我們班要進行吹瓶子大賽。”教室里頓時人聲沸鼎，像炸開了鍋一樣熱鬧。

　　老師再三喊靜一靜都無濟于事，突然，老師一板面臉，同學才稍微安靜下來。老師給我們宣布了比賽的規矩：吹瓶子時不能用手觸碰瓶子。

　　第一輪，我們班上場的是徐凱乾和褚匯康，他們兩個大步流星地走上講臺，只見他們信心滿滿，調整好角度和位置后，正式開始了比賽，只見徐凱乾深吸了一口氣，然后用出吃奶的勁把氣呼出去，可瓶子卻如泰山一樣屹立不倒。諸匯康卻在旁邊用起了蛤蟆功，可是他們無論怎么努力，都只能讓瓶子稍微晃一下，最后他們便以失敗告終。

　　第一輪的第二局開始了，上場的是我們班的搗蛋鬼馬浩然和史均浩同學，他們剛開始只會用蠻力使勁地吹，可到后來，馬浩然回想起，回想了一下老師說的規矩，他想，既然不能用手，那我可以用。別的地方來觸碰他呀，然后馬浩然隨機做了個假動作，他用嘴巴給了一個瓶子“接吻”關把瓶子撞到了。由于史均浩的瓶子沒有倒，所以他也與前兩位同學一樣，以失敗為告終。

　　第二局結束后，老師讓我們每個人都閉眼休息一分鐘。有幾個同學說：“老師這是賣的什么關子呀！”。真不知道老師的葫蘆里裝的什么藥，老師讓我們睜開眼時，我第一眼就發現了其中的奧義，這局上場的'是袁林浩秦琦坤，他們兩個可都是力量型的，比賽剛開始，就聽到了咕咚一聲，袁林浩不費吹灰之力，就把瓶子弄倒了。原來是老師在每個瓶子下都放了一張紙，袁林浩拉了一下就把瓶子給弄倒了，這可給他的對手秦琦坤給看懵了。

　　這次的活動可真有趣呀，告訴了我們做事不能只靠蠻力，還要動腦去想才能成功。

多彩的活動作文11

　　當聽說學校有拔河比賽的時候，全班早已沸騰，以光速式到達比賽地點。

　　我們對戰的是12班，只見12班摩拳擦掌做好了準備，12班同學看起來威武雄壯、虎背熊腰，這不禁讓我們有一絲膽戰心驚。

　　只見12班同學異常用力，尤其是那一個胖子，臉蛋子上的肌肉都扭曲在了一起，臉憋得通紅，像一只勃然大怒的獅子一般，似乎要把一晝夜積起來的丹田之氣全涌上來，伴隨著露出的滿口大牙，殺氣騰騰。當我們體會到對手強大時，我們也不甘示弱，當然是為了“虛張聲勢”，這時我們班每位同學臉都漲得通紅，看似紅海一般，我們的李碩同學臉憋得鐵青，眼睛與臉頰擠起了一道道皺紋，構成了一道道“山峰”，嘴巴不停地張合著，像京劇臉譜大花臉。

　　忽然，戰勢異常緊張，稍不留神，將會失敗，我的胳膊異常酸痛，手也蹭破了皮，我的手猶如那粗糙的老樹皮似的，同學們氣喘吁吁，豆大的汗珠像斷了線的珠子般滾落下來，絲毫不給對方喘息的機會。

　　就在這千鈞一發之際，戰況扭轉，繩子的紅布條向我們慢慢移動，我們拉得地動山搖，我們一步一步向后退，我們的`袁翊淳同學看似柔弱，但他的手不停地往后拽，腳步不停地向后挪，身子不停地前后晃動著，最后既然用胳肢窩把繩子夾了起來。

　　剎那間，因用力過猛，呈窒息感狀態的袁同學鼓舞士氣：“兄弟們，撐住這口氣，輸了導致我們無地自容；贏了則為班級增添榮譽……”這時，我們每人都竭盡全力，李同學眼睛瞪得溜圓，嘴巴微張，看似一頭戰狼一般。紅布條在最后一刻“走”到我們這兒。

　　這時，全班同學又一次沸騰了，呼喊聲響徹學校，像剛打了八年抗日戰爭一樣歡天喜地。你看，連那小樹都在風中搖擺，為我們而喝彩。

多彩的活動作文12

　　“加油！加油！”體育館中傳出了啦啦隊響亮的喊聲。原來，這里正在舉行一年一度的田徑運動會。

　　馬上就要進行激烈的800米長跑比賽了，運動員們雄赳赳氣昂昂地入場了。大家在各自的跑道前站好，做好起跑的動作。一個個摩拳擦掌，蓄勢待發。

　　只聽“砰”地一聲，裁判員打響了發令槍，運動員們頓時如同離弦的箭一般沖了出去。他們擺著雙臂邁開腿，奮力地向前跑，急促的.呼吸聲仿佛方圓幾十里外都能聽見。一位女生邁著大步子，仿佛一步就能跨5米，不一會就沖到了最前面。排在第二的同學雙腿擺得飛快，如同裝上了電動小馬達，努力地追趕著前面那位女生。豆大的汗水流了下來，蒙住了她的眼睛。突然，她摔倒了，膝蓋上的皮也擦破了，隱隱有血絲可見。一個，兩個，三個同學超過了她，使她落到了第五。但她并沒有放棄，咬咬牙站了起來，顧不上擦汗，就奮力向前追去。

　　這時，觀眾席上的加油聲更加響亮了，和幾位同學的哨聲，尖叫聲交織在一起，震耳欲聾。只見幾個男生“發瘋”似的大聲喊叫：“加油！加油！402班必勝！”嗓子都快喊啞了，臉也漲得通紅，他們卻依然不知疲倦地為場上的運動員加油助威。平時就是大嗓門的同學更是不甘示弱，一個頂五個的喊聲如雷貫耳，使場上的運動員們打了雞血似的又來了勁。就連那個平時十分文靜的女生今天也像變了個人似的從座位上站了起來，揮著手臂高呼著。

　　時間一分一秒地過去，馬上就該沖刺了。200米，150米，100米，最后50米！運動員們頓時卯足了勁兒，努力加快速度，朝著終點沖去……

　　這次比賽，我明白了一個道理：團結就是力量，堅持就是勝利！

多彩的活動作文13

　　今天是學校讀書節的活動日。我們四年段隆重舉辦了一個趣味游園會，活動節目豐富多彩，生動有趣，設置了多個知識競猜項目，有漢字聽寫、成語堡壘、古詩闖關……同學們課憑自己的興趣選擇參加活動，去答題，答對了可獲得獎品。

　　游園活動開始了，大家興高采烈地跑去活動區，各個摩拳擦掌，信心滿滿。我挑選了自己最喜歡的最具挑戰性的漢字聽寫項目。

　　聽寫開始了，我胸有成竹地在本子上寫著，一下子就過了好幾關。這真是小菜一碟呀!要不是限定每人參加次數，這里的獎品可都是我的了!得意洋洋的我有些飄飄然起來。

　　“dānwù”?唔，“dānwù”?dān，怎么寫?完了，我的腦袋瓜卡了!我為自己剛才的得意而臉紅，心里像有只小兔子在蹦跳，“撲通撲通”的.聲音都能聽得到。真是越著急越卡殼，這下可糟了，真是用時才知平時懶呀!

　　時間一分一秒過去了，眼見就要超時了。這時我強迫自己靜下心來，仔細地在腦子里搜索著，突然靈光一現，補救這么寫嘛?我怎么忘了?我迅速地在本子上寫下了“耽誤”，長長的吁了一口氣。

　　我把本子交給裁判，她認真地看了看，說：“真不錯，都對了，去領獎品吧!”這時，我才仿佛放下千斤重的擔子。接過獎品，我如獲似寶，但它也同時在告訴我：千萬不可再驕傲自滿。

　　不知不覺游園會結束了。這次活動真有趣呀!它不僅給我們帶來了歡樂，也讓我們增長了知識，更使我們懂得了今后應更虛心努力學習，一步一個腳印，才能更上一層樓。

多彩的活動作文14

　　小學的六年生活即將結束了，然而，最使我難忘的，還是六年級上半學期的社會實踐。

　　這次實踐是在方舟實踐基地。那是在第二天，實踐的'活動是航模。教我們航模的，是一個男生宿舍的胖教官。他先提出幾個問題，讓我們來解答。答對了，就可以拿一個獎品。然后，教官給我們做一個示范，教官對一片機翼和一片機尾翼做上記號，然后對其他一些零件進行加工或裁剪。最后，用漿糊將這些零件粘在一起，就做成了航模。

　　兩人一組共同完成、制作一架航模，我和陳凌宇被分在了一組。此前，他先答對了老師提出的一個問題，因此，他得到了另外一個航模材料。我給機翼和機尾翼作上記號，然后，我們要對其他一些零件進行加工。當我在剪一個零件時，一不小心把一個零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險些要作廢，我冷靜地做下來想。我和陳凌宇經過了幾番商量，終于想出了辦法。于是，他拿起剪刀，把它修改過來。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個人，經過了漫長的等待，終于輪到了我。教官認真地把這些零件用漿糊粘上。陳凌宇拿起航模，讓它飛向空中，他十分滿意。于是，我把這架航模送給陳凌宇，并以我和陳凌宇名字的最后一個字命名為“宏宇一號”，這里面有我和陳凌宇的勞動成果。

　　到了第三天，我們離開了基地。通過這次實踐，我懂得了遇到事情要冷靜，不要慌亂，要想辦法，才能取得成功。

多彩的活動作文15

　　“清曉上高臺，秋風今日來”，中午放學時，老師讓我們下午來時一個人帶一個瓶子，我滿臉疑惑，不知道要做什么。

　　下午的最后一節是語文課，老師讓我們把瓶子拿出來，教室里好似一顆核彈從天而降，掀起了高高的浪花，那聲音震耳欲聾，好似可以把房子都震塌，老師板起臉孔，同學們才安靜了下來，老師宣布了比賽的規則誰先把一瓶裝滿水的瓶子吹倒，誰就獲勝，比賽馬上就要開始了，大家做好準備。第一輪是由我們班的徐凱乾VS，只見徐凱坤深吸了一大口氣，鼓起了嘴巴，使勁往前吹，那瓶子紋絲不動，好似被”釘”在桌子上了，他只好垂頭喪氣的轉身回到了座位上。

　　第二輪是我們班的史均浩VS馬浩然吹瓶子，他們兩個吸了一大口氣，只聽呼呼呼呼……兩個吹的是面紅耳赤，可是他們再怎么吹水瓶都是一動不動，看來這還是需要一點點的.動腦筋，我突然看到了馬浩然這么不好動腦筋的，今天就怎么會用計謀了，因為馬浩然在一邊吹還時不時地搖動桌子，忽然只聽一聲“撲通”，馬浩然的瓶子倒了，史均浩輸的是心服口服，這也太厲害了吧，這樣也可以啊！

　　第三輪，老師讓我們小組自己來對戰大家，都是八仙過海——各顯神通，我想到了一個好辦法，那就是把瓶子里的水喝掉一半，把瓶口立在地上，這樣一吹他就倒啦，只聽班里、“撲通、撲通”的聲響，瓶子都倒啦……

　　通過這個游戲我明白了，只要細心觀察多動腦筋，就可以成功。

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