活動(dòng)的作文

時(shí)間：2023-06-10 10:59:38 活動(dòng) 我要投稿

【實(shí)用】活動(dòng)的作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的活動(dòng)的作文9篇，歡迎大家分享。

【實(shí)用】活動(dòng)的作文匯總8篇

活動(dòng)的作文篇1

　　盡管初三學(xué)習(xí)忙碌，我和一群志同道合的朋友們還是忙里偷閑，毫不猶豫地報(bào)名了研學(xué)活動(dòng)。我們積極思考，認(rèn)真參與，果然收獲滿滿，尤其體會(huì)到了創(chuàng)造帶來的美好。

　　起初我們躊躇滿志，我還主動(dòng)擔(dān)任組長。然而接到的課題令我們大吃一驚“不同催芽劑對(duì)玉米種子生長的影響”。種地這等勞動(dòng)，離不諳世事的我們真是太遙遠(yuǎn)了。不過這可難不倒我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)。查找資料，制定計(jì)劃，不在話下；分工明確，行動(dòng)迅速，有條不紊。不過一周時(shí)間，萬事俱備。看著培養(yǎng)皿里的一粒粒種子喝足了水，心滿意足地睡在柔軟的紗布上，心中總能涌起一陣溫暖。

　　秋高氣爽，天氣漸涼，種子也怕冷，而我們幫種子搬家時(shí)犯了難。實(shí)驗(yàn)室溫度太低，緊挨暖氣又太熱，怎么辦？大家靜靜思索著，我突然眼前一亮。“生物課不是用過微生物恒溫培養(yǎng)箱嗎，一定也有植物恒溫培養(yǎng)箱啊！”我們立刻前往生物實(shí)驗(yàn)室，老師爽快地答應(yīng)借我們使用閑置培養(yǎng)箱。聯(lián)系所學(xué)，舉一反三，我們解決了一道難題。

　　在我們的悉心照料下，黃色的種子生出白色的芽，最終長成綠油油的玉米苗。一日觀察中，負(fù)責(zé)測量苗高的組員突然興奮地說：“你們看，這種催芽劑會(huì)使苗長高，而另一組比它更矮更粗。”“是啊，那又如何？”我們迷茫地看著小苗。幾秒后大家恍然大悟：“可以嘗試催芽劑復(fù)配！”連忙向老師介紹這個(gè)想法，老師欣然同意，我們又興味盎然地準(zhǔn)備起來。仔細(xì)觀察，豐富聯(lián)想，我們創(chuàng)造了一個(gè)好點(diǎn)子。

　　眼看研究接近尾聲，最大的困難突然襲擊。觀察結(jié)果和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，各種催芽劑的效果幾乎都不如蒸餾水培養(yǎng)的對(duì)照組，我們?yōu)榇死Щ蟛灰选７N種原因在我們仔細(xì)探討下被一一排除，只可能是種子活性不好，但無法直接驗(yàn)證。眼看答辯就要到來，是稍加修改數(shù)據(jù)，還是硬著頭皮面對(duì)老師的質(zhì)疑？這兩種做法都讓我們難以接受。“也許，可以只強(qiáng)調(diào)催芽劑某一方面的作用。”一位同學(xué)提議，我們紛紛點(diǎn)頭。仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，再請(qǐng)教生物老師，催芽劑的特點(diǎn)被我們一一挖掘出來。

　　答辯之日，從容上臺(tái)，不慌不忙，娓娓道來，只見老師們頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們?nèi)粲兴肌！盀槟銈儶?dú)到的見解點(diǎn)贊！”老師鼓勵(lì)的話語，讓我的喜悅之情溢于言表。

　　這次難忘的'研學(xué)活動(dòng)讓我知道，一粒小小的種子里也藏著一個(gè)神奇的世界，一次簡單的創(chuàng)新可以開辟出新的天地。在難題前，創(chuàng)造性思考是最有力的武器，它可以助我們翻山越嶺、披荊斬棘。

活動(dòng)的作文篇2

　　今天，我們?nèi)昙?jí)幾個(gè)班首次參加了“市科技館及青少年活動(dòng)中心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　上午九點(diǎn)多來到了市科技館，一共有三層展廳。

　　第一層是自然與科學(xué)，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識(shí)，使我了解了地球、月亮、太陽它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律及24節(jié)氣與太陽光照遠(yuǎn)近有直接的關(guān)系等。

　　第二層是雷、電、光、力與自然科學(xué)。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會(huì)了“靜電”麻蘇蘇的感覺。

　　第三層是生命與自然科學(xué)。介紹了人的形成和身體結(jié)構(gòu)。講了小嬰兒在母親肚子里1-10個(gè)月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。

　　科技館參觀后，緊接著來到了青少年活動(dòng)中心。我們用彩陶進(jìn)行了手工實(shí)踐。老師讓我們發(fā)揮想象力給自己的父母做了一個(gè)精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個(gè)漂亮的“棒棒糖”，一看同學(xué)們有做小魚兒，有的做小恐龍，還有做小飛機(jī)，小襪子等等，老師讓每個(gè)小組評(píng)選誰的作品最好，我們小組同學(xué)都選了我的作品為最佳，我感覺很開心。

　　最后，讓我們看電影——《消防知識(shí)》。我們看到可怕的火災(zāi)帶來的巨大損失，學(xué)會(huì)了如何用消防器材和自救的知識(shí)。

　　不知不覺一天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，“社會(huì)實(shí)踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動(dòng)，走出課堂，接近自然，了解科學(xué)知識(shí)，感悟生命樂趣，鍛煉了我們動(dòng)腦動(dòng)手的'能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護(hù)和照顧，增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力。

　　啊！多么期待下次“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”早日到來。

活動(dòng)的作文篇3

　　在正月十五元宵節(jié)這一天的時(shí)候，我們的學(xué)校里舉行了一次猜燈謎，包湯圓等活動(dòng)。

　　在下午的'時(shí)候，老師組織著我們一起到操場上進(jìn)行猜燈謎。操場上各樣燈謎趣義深刻，精采紛呈。我僥幸猜對(duì)十八個(gè)，其中有一個(gè)謎題是“美國小姐”（打一個(gè)字）挺有意思的。我冥思苦想打了個(gè)“要”字，意思是美國地處西方，小姐是女的，西和女組成上下字正好是個(gè)“要”字，答對(duì)了，我高興的一蹦三尺高！啊！我太有才了。

　　按照時(shí)間要求要回教室包湯圓了，我意猶未盡的回到了教室。老師先給我們介紹“湯圓”的來歷，每人發(fā)一塊糯米粉團(tuán)，我戴上塑紙手套搓起了湯圓，可是怎么搓也搓不好，手卻粘一塌糊涂，辛虧老師拿來了“干粉”又指導(dǎo)了作法，才避免一塌糊涂繼續(xù)下去。后來，湯圓搓好了也包好了。

　　我們通過這一次活動(dòng)，不僅增長了知識(shí)，而且還鍛煉了動(dòng)手能力，真是太有勁了！我真希望學(xué)校以后能經(jīng)常組織這種挺有意思的活動(dòng)。

活動(dòng)的作文篇4

　　今天真高興，老師為了讓我們學(xué)習(xí)之余輕松輕松，給我們上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。

　　活動(dòng)課上，我們共玩了三個(gè)游戲。游戲一是：快速尋書。規(guī)則：每組選出幾個(gè)人代替組員參加比賽，在選定的時(shí)間內(nèi)找出幾本書。

　　游戲二：聽聲辨人。這個(gè)游戲規(guī)則很簡單，同樣是每組派出幾名學(xué)生參加比賽，這些人必須臉面對(duì)著黑板，老師在后面挑十幾名同學(xué)背一首唐詩或唱一首歌，讓面對(duì)著黑板的同學(xué)一個(gè)個(gè)猜這些聲音里有誰。

　　游戲三：觸摸猜人。這個(gè)游戲同樣規(guī)則很簡單，但玩起來就難了，它的規(guī)則與游戲玩法如下：被選定的同學(xué)坐在已擺好的一排椅子上，頭上綁著一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，之后，就會(huì)有不定的人數(shù)的人來拍他們的頭和握他們的手，男的則用手握一下坐在椅子上的人，而女生則用手輕輕拍一下他們的頭（選手全是男的），最后讓他們猜猜共有多少個(gè)人接觸過他，有多少男的，有多少女的。

　　我印象最深刻的，也覺得最好玩的'游戲是第一個(gè)游戲。

　　記得當(dāng)時(shí)，首先，老師在每組拉出同樣人數(shù)到外面去，之后把十幾本語文書放在不同地方上，這些語文書都不可藏起來，全是放在一眼就可看見的地方、醒目的地方。再從外面拉進(jìn)一名同學(xué)，蒙著他的眼睛，在他耳邊說：必須在全班數(shù)出10秒前找出語文書，這些語文書都放在明顯的地方，我記得第一個(gè)玩這個(gè)游戲的人是個(gè)男的，游戲一開始，他就左顧右看，慌慌張張的找書，那神色逗得我們哈哈大笑，不過他的成績不錯(cuò)，共找出了4、5本書來。而后面的五、六、個(gè)同學(xué)也一樣找出了不同的成績。有一個(gè)男同學(xué)最搞笑，在老師告訴他規(guī)則之后，開始尋找時(shí)，竟然蹲在地上，頭朝下眼光在地上巡邏，他們組的同學(xué)忍不住提醒他，可那位同志還是迷茫不解的樣子看著大家，結(jié)果十秒鐘很快過去，而他一本書都沒找著。

　　這個(gè)游戲主要是考考游戲者的觀察能力。從這里可得知，第一個(gè)游戲者，觀察能力較好。

　　而那個(gè)什么也沒找到的男同學(xué)，不僅觀察能力低，而且耳朵的聽力根本是與腦袋不配合。明明老師都跟他說了，語文書放在醒目的地方，并沒有放在地上或藏起來，可他……

　　在這堂有趣的活動(dòng)課里,我得到了個(gè)啟示:做什么事情都要先聽清楚，再用心仔細(xì)觀察,才能把事情做得又快又好。所以，平時(shí)我們必須多多鍛煉自己的觀察能力。

　　這一堂特別的活動(dòng)課，給我留下深刻的印象。

活動(dòng)的作文篇5

　　今天下午，我們?cè)谌ǘ┌嘟淌彝媪艘淮斡腥さ挠螒颍小白鰟?dòng)作猜詞語”，大家玩得很高興。

　　活動(dòng)開始了，先由每組的第一位同學(xué)到前面抽簽，然后小組的同學(xué)共同商量動(dòng)作。我們組抽到的字條上寫著跨欄跑和跳遠(yuǎn)這兩個(gè)詞語。大家先圍在一起討論怎樣做動(dòng)作，才能把這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的姿勢表現(xiàn)出來。動(dòng)作決定以后，我們選出兩位同學(xué)上前面表演，我們信心十足，互相鼓勵(lì)。

　　前面幾個(gè)組的`表演各具特色，有的動(dòng)作夸張逗得大家哈哈大笑，動(dòng)作的詞語也一下就被猜到了；有的動(dòng)作姿勢不明顯，同學(xué)們反復(fù)幾次才猜對(duì)。我的手一直舉得高高的，馮老師叫到了我，我聲音洪亮地說出了詞語，為組里加了一分。

　　我們組的同學(xué)上去做動(dòng)作了，只見他們按照大家商量的姿勢，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)谙旅鏋樗麄児膭偶佑汀Ｋ麄兊谋硌萃炅耍瑢W(xué)們立刻異口同聲喊著：“跨欄跑！”“跳遠(yuǎn)！”。我們大聲回答：“正確！”我們組又得了一分，心里真高興，大家樂得合不攏嘴。

　　最后，第六組獲得了冠軍，第五組獲得了亞軍，我們組也獲得了季軍。我們的歡聲笑語在教室里回蕩。

活動(dòng)的作文篇6

　　20xx年5月xx日，是我最激動(dòng)的日子。因?yàn)檫@一天，學(xué)校安排我們班全體同學(xué)和爸爸媽媽一起走出校園，來到風(fēng)景秀麗的楠溪江名勝——永嘉紅十三軍軍部舊址。

　　早上，外面下起了大雨，可我們的熱情絲毫沒受影響。車一到達(dá)目的地，我們都紛紛掙脫爸爸媽媽的手，歡叫著沖了出去。導(dǎo)游姐姐首先帶領(lǐng)我們來到紅十三軍軍部舊地。我印象最深的是，當(dāng)我們踏進(jìn)幾個(gè)紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的臥室時(shí)，驚呆了，這是多么簡陋的睡房啊，里面只有一張硬板床和一張舊書桌，紅軍前輩們?cè)趹?zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，可他們的生活實(shí)在太艱苦了。

　　從革命紀(jì)念館里出來，徐老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)農(nóng)家生活。第一個(gè)項(xiàng)目是磨豆腐，我和兩個(gè)同學(xué)推著石磨，另一個(gè)同學(xué)拿著勺子把黃豆放進(jìn)石磨的洞洞里，不一會(huì)兒就從石磨的下面流出淡黃色的豆汁兒。媽媽說，白花花的豆腐就是由這些豆汁加工而成的。

　　磨完了豆腐，我們進(jìn)了一家農(nóng)舍學(xué)做麥餅了。我和幾個(gè)同學(xué)爭先恐后地洗凈了手。在媽媽的幫助下，我抓起一個(gè)面團(tuán)，揉了揉，搟成一個(gè)很薄的圓餅，再握在手里，往里邊包進(jìn)一些咸菜，捏緊口，壓扁，再搟成一個(gè)圓圓的大餅，然后放進(jìn)鍋里烙。過了幾分鐘，一股香氣冒出來，麥餅熟了，我們迫不及待地吃了起來。哇，自己做的.麥餅味道就是好呀！

　　接著，我們和爸爸媽媽們一起去一個(gè)空地上玩“抓雞”游戲了。我扮演成“雞”，幾下子就陳崇軏給抓住了，大家都開心得哈哈大笑。后來，我又跑到魚池里下水抓魚。在爸爸的幫助下抓住了一條紅鯉魚，真是太爽了！最后我們還在后山上挖了一小袋的土豆帶回家。

　　啊，這樣的親子游活動(dòng)實(shí)在太令人難忘了！雖然天公不作美，大雨一直下個(gè)不停，可我們個(gè)個(gè)都舍不得回去。

活動(dòng)的作文篇7

　　星期三下午是一節(jié)活動(dòng)課,老師走進(jìn)教室后就對(duì)我們說:"同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩'丟手絹'的游戲吧!"大家聽了后都?xì)g呼雀躍,十分高興.于是,我們按照老師的安排,守著秩序下到了操場.

　　來到操場上,我們圍成了一個(gè)圓圈，老師拿出一塊手絹站在中央對(duì)我們簡單的說明了一下游戲規(guī)則后，就把手絹交給了李紅，叫她先丟。這時(shí),老師又補(bǔ)充了一句:"記住哦,被抓到的`那位同學(xué)要為我們唱一首歌或背誦一課課文."

　　游戲開始了,李紅先繞著我們走了兩圈,然后就放慢了速度,好像在尋找獵物.突然,李紅把手絹丟到了陳麗后面,然后就飛快地跑了起來.我們看到后,就打著手勢想要提示陳麗,可是已經(jīng)為時(shí)已晚了.當(dāng)陳麗發(fā)現(xiàn)手絹在她后面時(shí)，李紅已經(jīng)跑了一圈站在她后面了。沒辦法,陳麗只好為我們唱了一首歌。

　　這下輪到陳麗來丟手絹了.此時(shí),我心里非常緊張,因?yàn)槲沂悄猩?要是唱歌,背書多難為情啊.于是,我偷偷地把手放在身后來試探手絹.果然,陳麗把手絹扔到我身后,幸虧我反應(yīng)夠快,抓起手絹后轉(zhuǎn)身就追,于是陳麗就被我抓到了.無可奈何的陳麗只有再一次為我們唱了一首歌......

　　隨著我們的歡笑聲,下課鈴響了,我們只好意猶未盡的回到教室.雖然這次活動(dòng)過去了,但對(duì)我們來說就像是昨天發(fā)生的一樣.

活動(dòng)的作文篇8

　　今天，我們班參加了學(xué)校一年一度的迎接20xx，放飛夢想主題中隊(duì)會(huì)和游園活動(dòng)，度過了有意義的一天。

　　我們的班會(huì)既精彩又開心。首先是主持人介紹關(guān)于元旦的知識(shí)，然后很多同學(xué)都上臺(tái)獻(xiàn)出自己準(zhǔn)備已久的精彩節(jié)目。有的表演唱歌，有的表演小品，還有的表演話劇。最令我印象深刻的是費(fèi)祺越帶領(lǐng)著6個(gè)同學(xué)表演的《給皇上拜年》這個(gè)節(jié)目。費(fèi)祺越當(dāng)皇上，一開始兩位同學(xué)來給皇上送禮，一個(gè)說送一副棺材，另一個(gè)說送什么沒聽見，結(jié)果兩位同學(xué)惹惱了皇上，結(jié)果皇上就宣告把兩位同學(xué)拖出去斬了。“屠夫”李尚師在他們倆的背后各插一個(gè)令牌，拿著一把“菜刀”向他們“砍去”，那兩位同學(xué)一下子倒地，其中一個(gè)手舞足蹈，說些怪話，逗得我們哈哈大笑，班里回蕩著一片歡快的的笑聲，我也笑得前仰后翻。

　　接著，在班會(huì)課進(jìn)行的同時(shí)，何老師就給我們派發(fā)了氣球，讓我們把氣球吹鼓。于是就發(fā)生了各種鬧笑話的事，同學(xué)們不是吹不起氣球，就是不會(huì)給氣球打結(jié)；氣球不是漏氣了，就是給弄爛了。我吹的還行，就是有一個(gè)漏氣了，吹不起來。同學(xué)們吹到一半時(shí)，謝思宇同學(xué)著急的對(duì)何老師說，他的'氣球吹不起來，又把我們逗笑了。在歷經(jīng)了一番“吹氣球之旅”后，氣球掛在教室后面就像一道美麗的彩虹。

　　班會(huì)結(jié)束了，到了我們開心的游園活動(dòng)“踩氣球”時(shí)間。我們分小組來進(jìn)行游戲，同學(xué)們要在10秒鐘內(nèi)踩爆4個(gè)氣球。我是第三小組的成員，所以不久就輪到了我們。我上去時(shí)，一下子就瞄準(zhǔn)一個(gè)覺得容易踩爆的氣球，一開始就努力的踩那個(gè)氣球，結(jié)果一腳把氣球踢的老高。我想這位“氣球先生”一定是生了一肚子的怨氣吧。

　　接下來我去參加了“貼鼻子”活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱鬧，同學(xué)們興奮地大叫，場面十分熱烈。在這之后，我們還進(jìn)行了大食會(huì)，同學(xué)們有的玩，有的吃，有的同學(xué)跑來跑去，還有的同學(xué)在玩游戲，同學(xué)們看起來開心極了！

　　這次的活動(dòng)可真是精彩啊！希望明年還能參加這樣的活動(dòng)。

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