有趣的活動課作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有趣的活動課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動課作文1
今天上午，我們和陶老師在教室里玩了“你比我猜”的游戲。
我們先分成兩組，一人比劃一人猜，不能說出詞中所含的字，說錯不扣分，說對加一分，偷看或者問對方扣一分，最后看哪組得分多，時間十分鐘。
游戲開始了，我和畢霖霏一組。第一組的苗洛寧和柳滋明先開始，我倆計(jì)數(shù)。第一個詞是大象，接著又是白云、電腦、雞犬不寧等，都順利猜對了！到了電源這個詞的時候，可把苗洛寧給難住了，急得他出了一腦門的汗，最終他還是沒有猜出來。經(jīng)過一番努力，他們共猜對了27個詞！
到我和畢霖霏了，我先猜，她比劃，第一組的計(jì)數(shù)。游戲開始了，獅子、電燈、小鳥、口香糖等等我都猜出來了，到了抓耳撓腮這個成語時，我猜不出來，急得我直跺腳，臉憋的紅紅的，像一個大大的蘋果！最終，我還是沒有猜出來，但是我也盡力了！最后我們猜對了25個詞！
我們輸了，但雖敗猶榮，因?yàn)榱堂鞅任覀兇螅瑢W(xué)到的詞語也比我們多，我要多學(xué)些詞語，爭取比他還厲害！
有趣的活動課作文2
今天是星期三，下午最后一節(jié)課是隊(duì)活動課。隊(duì)活動課一般會玩游戲。
上課了，戴老師進(jìn)到教室，說：“今天我們來玩一個游戲。規(guī)則是：一個人把筆放在手背上，單腳站立，不能讓筆掉下來，而且還要站兩分鐘，站得最久的同學(xué)為勝。”
游戲開始了，老師叫了李釗洋，陳光澤，蔡柏勇，馮瀚源，他們可都是星云兒。他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師叫：“ 開始。”馮瀚源使出了“ 奸計(jì)，”站了左腳，又換了右腳。但他堅(jiān)持不久，第一個就輸了，這可能是報(bào)應(yīng)。第一局結(jié)束了，李釗洋成了最終的勝利者。
下面是一組一組的比賽，這可輪到我了。比賽開始了，我一開始比較穩(wěn)定，但是過了一分鐘，我抖了一抖，筆滾動了一下，差點(diǎn)掉下去，但我堅(jiān)持著。結(jié)果三組都贏了。
今天我又開心又緊張，開心是因?yàn)檫@個游戲很好玩；緊張是因?yàn)槲也铧c(diǎn)輸了。但我知道了一個道理：堅(jiān)持就是勝利。
有趣的活動課作文3
今天，我們最后一節(jié)課是自由活動課，我和我的朋友蘆柯欣和王楠玩皮筋，可是有一個問題是那些男生老搗亂，我們都跳不成了。我們跳的正高興的時候那些男生又來搗亂了，把劉瑩瑩給摔了一跤 ，我去告老師，劉瑩瑩說：“不要去告了”，我說：“那怎么辦？”她說：“去女廁所”，我說：“不行，女廁所太臭了”。蘆柯欣說：“我有一個地方?jīng)]男生” ，我想不會又是女廁所吧！我就問，是 哪兒？她說：“去了你們就知道了” 。她領(lǐng)我們來到操場的一角。我說：“這有什么安全的”，她說：“男生一來就躲到女廁所不就行了”。我看這樣也行，我們就開開心心的玩了一下午。
有時間我還要再找?guī)讉�朋友一起玩！
有趣的活動課作文4
有一天，學(xué)校舉行了一個有趣的活動。——種植物。每班推薦三位學(xué)生當(dāng)本班代表，2我們班推薦的是珍珍、孜孜、田田他們種的都是向日葵。
比賽開始了。時間一點(diǎn)一點(diǎn)從身邊溜過，珍珍、孜孜、田田一起齊心協(xié)力開始種向日葵。首先他們先挖一個大坑，身手敏捷的珍珍急忙把向日葵的種子往坑里放。他們?nèi)齻�堅(jiān)持每天給向日葵澆水 。
向日葵一天天的長大，經(jīng)過他們?nèi)齻�的細(xì)心照顧下，風(fēng)吹雨打，太陽曬。珍珍、孜孜、田田盼望的一天終于到了，向日葵結(jié)出了瓜子。他們帶著滿意的笑容回去了。
最后成績發(fā)下來，珍珍、孜孜、田田獲得了種植物大賽的冠軍，他們看到了自己的成績高興地手足舞蹈。他們歡快的笑聲在天空中回蕩。
有趣的活動課作文5
今天，我參加了一場有趣的活動，讓我也增長了知識，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。同時也讓我交了許多新朋友。
6月14日下午3點(diǎn)多我就趕到了中海公園東門。
4點(diǎn)三十分活動正式開始我和清怡小學(xué)二年級的一位女同學(xué)分到了第五組，濱州學(xué)院的一位大哥哥給我們講了無線電測向儀的使用方法和具體要求然后我們分散開始尋找信號源。不久，我們順利地找到了1號信號源，當(dāng)時我們十分興奮。
又繼續(xù)尋找，隨著使用測向儀的熟練程度，又陸續(xù)尋找到了四臺信號源，特別是四號和五號信號源，放的十分隱秘。經(jīng)過了我們艱苦的尋找終于找全了所有的信號源。
我們飛快地向集合地點(diǎn)奔跑，盡管累的氣喘吁吁，汗流浹背，雙腳發(fā)軟。但終于完成了任務(wù)。
濱州學(xué)院的大哥哥大姐姐根據(jù)我們的表現(xiàn)為我們評獎，我獲得了一等獎。
通過這次活動，我了解了更多的科學(xué)知識，增加了我對科學(xué)知識的興趣，我要努力學(xué)習(xí)增加更多的知識。
有趣的活動課作文6
星期天上午，李老師給我們上了一節(jié)有趣的活動課——?dú)馇虮荣悺?/p>
在比賽前，老師先宣布比賽規(guī)則：把同學(xué)們分成四組，以桌子為界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。
其余的動作一概不能用。然后氣球在誰的領(lǐng)地上落下就算輸了。分預(yù)賽和決賽兩場。
激烈的比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜著身子，仰起頭伸長脖子，目不轉(zhuǎn)睛地，盯著那個黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對方也不甘示弱。有一個男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，歪著頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂?shù)搅宋覀兊念I(lǐng)地上“安息了”。他們贏了。個個興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場來。
這堂活動課可真有趣啊！還讓我明白：只有團(tuán)結(jié)合作才會成功！
有趣的活動課作文7
今天下午第二節(jié)課，老師帶我們在課室里開展了一次有趣的活動——貼鼻子游戲。
老師首先在黑板上畫了四個沒有鼻子的頭像。同學(xué)們都很納悶，到底要干什么？當(dāng)老師剪出紙鼻子的時候，同學(xué)們這才恍然大悟，原來要玩貼鼻子的游戲。游戲開始了，首先由每組的第一個同學(xué)出來，拿著紙鼻子的磁鐵，然后每個小組的組長幫他用紅領(lǐng)巾折成幾層，蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后就把鼻子貼上去。突然臺下一片笑聲響起，他急忙摘下紅領(lǐng)巾一看，咦？怎么鼻子貼在眼睛的下面呢？他又回頭看看自己的杰作后忍不住撲哧一聲笑了。同學(xué)們一個一個地上去貼鼻子，有的把鼻子貼在頭發(fā)上，有的把鼻子貼在嘴巴上，的把鼻子貼在眼睛里，還有的連頭也沒有貼中。惹得同學(xué)們捧腹大笑。突然下課鈴響了，同學(xué)們都說下課鈴響得太快了，還有我和一些同學(xué)都沒有玩呢。
這節(jié)課雖然下課了，但是，同學(xué)們還沉醉在快樂之中。
有趣的活動課作文8
昨天，我們上了節(jié)活動課。剛接到通知，同學(xué)們高興極了，紛紛收拾好玩具，一起去玩嘍！
我來到操場一看，哇！大家?guī)Я撕枚鄸|西呢。有的在玩陀螺，有的玩卡片，有的在看課外書，有的打羽毛球，還有的玩彩色絲帶。大家看起來很高興。
在這么多活動中，最有趣的就是玩彩帶了。我們班大部分女生去小賣部買了些彩帶，抓著棍子，彩帶就隨風(fēng)飄動。彩帶的顏色很多，有紅色的'，有黃色的，有粉色的，有綠色的，有紫色的。同學(xué)們拿著不同顏色的彩帶，揮來揮去，彩帶就好像有了魔力，一會兒轉(zhuǎn)著圈圈兒，一會兒在那里寫字，畫畫……飛舞出很多有趣的圖案。有時候，她們就來個“大結(jié)合”，所有彩帶一起揮舞，多美麗啊！像天邊那條五彩繽紛的彩虹。
活動課上真快樂！
有趣的活動課作文9
“快點(diǎn)、快點(diǎn)，他要追上你了，加快速度！”旁邊的拉拉隊(duì)大聲的喊著。比賽的運(yùn)動員正在加快速度向終點(diǎn)跳去，你會感到疑惑，這是在干什么呢？讓我來告訴你，這是我們尚沃教育的作文班在比賽袋鼠跳。
比賽開始了，我的心里覺得非常的緊張。到我了，我先把裝雙腳裝到袋子里，雙手緊緊握住袋子的提手，雙腿用力向前跳，我就飛快的像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳地跳到了擺放著有三角錐的地方，那就是終點(diǎn)。我的心怦怦跳著，不好！我把三角錐給碰倒了。我連忙把三角錐扶了起來，一扶起來，我就趕緊又跳回了起點(diǎn)，到了起點(diǎn)之后我就趕緊把袋子給了別的隊(duì)員，給了隊(duì)員之后我也跟著隊(duì)友們一起喊了起來：“加油！加油！”陳姚跳的非常快，跳的時候頭發(fā)都飛了起來，她的手緊緊的抓著袋子，跳的雙腳很高呢，感覺就是要飛上了天！我們的加油吶喊聲更大了。
最終我們只得了“袋鼠跳”這個游戲的第一名！我們?nèi)咳硕奸_心的跳了起來。今天的活動課可真有趣。
有趣的活動課作文10
上個星期四，我們的心理老師給我們上了一堂非常有趣的活動課。一進(jìn)門，心理老師就講：“同學(xué)們，今天我們來上一堂活動課。請你們每人拿出一張A4紙，然后用二十分鐘，想想怎樣可以不使他破掉 ，可以使用剪刀。”老師這一說，我們立刻炸開了鍋。有人說可以這樣：把他的中間像撕罐頭一樣撕開。有人認(rèn)為這是不可能的事。直到最后，老師才告訴了我們，應(yīng)該這樣做： 先對折，然后把他一邊 剪三分之二條，另一邊減三分之二條然后把它們的連接處剪短，就可以了，這樣，這張紙沒有缺失，真是有魔力啊！
有趣的活動課作文11
今天下午我們班參加了一個活動課，這個課非常有趣。
首先老師要我們圍成一個圓圈，然后就開始做熱身活動。當(dāng)聽到有“水”字的句子時，就要迅速抓住對方的手，哈哈，沒有一個人能抓住我的手，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲业氖帜_像泥鰍一樣靈活。
接下來老師將我們分成六個圓圈。我們這個圓圈的同學(xué)寫的是學(xué)習(xí)海報(bào)。宋沛瑜寫的是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。熊若為寫的是：課堂不說小話。我寫的是：我們要更努力！
一回到家，我就把活動課上的有趣事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“希望你說到做到哦。”
有趣的活動課作文12
今天上午，我在小桔燈學(xué)作文，老師帶我們進(jìn)行了堂很有趣的活動課。
老師拿起了兩本所有紙張都相互夾在起來的書，說：“看誰能把這兩本書拉開。”老師叫來顧俊杰，兩本書在一起紋絲不動。他不敢輕視，兩只手緊緊抓住兩本書，使勁往兩邊拉，卻怎么也拉不開。后來，老師讓我和王子為一起拉。我覺得一個人拉不開，兩個人應(yīng)該可以拉開了吧。我和王子為一人一邊，我用盡我全身的力氣，狠咬牙，汗都快留下來了。可是怎么就是拉不開。難道有人對著兩本書施了魔法不成。
老師把兩本書拿回手里，只見老師輕輕抖動了幾下，書就掉了下來。老師說，紙跟紙之間是有摩擦力的，一張紙的摩擦力雖然很小，但是，這么多張紙一起。摩擦力你們剛剛都看到嘍！
老師點(diǎn)評：本文語言流暢，敘述具體生動，多出運(yùn)用動作心理描寫。很好。
有趣的活動課作文13
下午，陽光燦爛，我們組織了新的活動。女生們有老師組織，男生有和潘自強(qiáng)組織。
我們男生組織了一個游戲叫《老鷹捉小雞》，大家都很自愿當(dāng)老鷹，我們選了最優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)老鷹。
我們開始玩了，老鷹在想辦法捉小雞，母雞緊緊地保護(hù)著小雞們，不一會，在老鷹的進(jìn)攻下，小雞的隊(duì)伍散開了，小雞們趕緊的你逃我躲。老鷹很快的追來，沒過多久，老鷹就有很大的收獲，老鷹捉 到了好幾只小雞了，但老鷹的眼睛還是一直盯著我們小雞的隊(duì)伍，鈴聲響了，我們趕快的跑到老師那里集合了。
今天，玩的真開心呀！
有趣的活動課作文14
今天上午上課的時候，老師笑瞇瞇地說：“我不小心把兩本書夾在一起了，哪位同學(xué)能幫我把他們分開？”
我心想，不就是兩本書嗎，老師居然會分不開！我們都不信。老師請了一個同學(xué)上去。小剛得意洋洋地上去，兩本書拿在手里，輕輕一拉，奇怪，兩本書竟然一點(diǎn)都沒有分開。他嚴(yán)實(shí)地抓住兩本書，緊咬牙齒，還是都沒有拉開。
老師又請兩個同學(xué)一起拉，他們拉了半天，汗都快出來了。只是兩本書原來什么樣子，現(xiàn)在還是什么樣子。
我想，這兩本書難道是被粘起來了？老師得意地說：“看來還是要看我的啊！”只見老師把書抖了抖，輕輕一拉，兩本書就分開了。同學(xué)們都驚嘆不已。老師告訴我們，一張紙，摩擦力是很小的，但是，一本書里所有的紙一起，摩擦力就會很大了。
這節(jié)課太有趣了。
老師點(diǎn)評：從質(zhì)疑道解釋，文章條理清晰，從得意洋洋到咬牙切齒，文章的語言也很幽默啊！
有趣的活動課作文15
今天我們上了一節(jié)別開生面的課——活動課。
今天上課鈴剛響完，老師就笑瞇瞇地對我們說：“今天我們上一堂活動課。”我們聽了，頓時歡呼起來。老師先給我們講明了游戲規(guī)則：現(xiàn)將同學(xué)們分成兩組，每組的第一個同學(xué)聽詞、畫圖，傳給后面的同學(xué)，后面的同學(xué)再畫圖，一直到最后一個同學(xué)，這個同學(xué)要猜出畫的是什么。
哦，原來是“你畫我猜”啊，我在心里嘀咕。游戲開始了。
剛開始我們兩隊(duì)都有些生疏，后來，對方得了一分有一分，勢如破竹，我們才得了兩分。這時，傳來前面同學(xué)畫的一個“四不像”，我頓時傻眼了，這是個什么東西？像拉面，可是還有兩個環(huán)；像鍛煉用的拉環(huán)吧，可兩邊不應(yīng)該是環(huán)形啊！這到底是個什么東西啊！我實(shí)在猜不出來。最后，老師公布了答案，這是手銬。我和小伙伴們驚呆了，這張圖畫的竟然是手銬，簡直不敢相信。
這一節(jié)活動課玩的非常開心，我期待下一節(jié)活動課。
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