描寫活動(dòng)的作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫活動(dòng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫活動(dòng)的作文1
近日，我們學(xué)校大隊(duì)部開展了一次有意義的活動(dòng)——去氣象局參觀。學(xué)校要求我們所有學(xué)生都來當(dāng)小小氣象員，去了解真正氣象員的工作。
我們走在路上都特別放松，大家一起唱起了國歌：“起來不愿做奴隸的人們……”，還唱了別的許多歡樂的歌兒，不一會(huì)兒就到了目的地。
來到了曲江區(qū)的大門口，我和校長握了握手，我感謝這次活動(dòng)，能和校長握手是多么榮幸的一件事啊！我站在大門口往上望，看到了一個(gè)物體，好像是巨人踢的足球。那是一個(gè)雷達(dá)，它可以連接外太空的氣象衛(wèi)星。我們還來到了一片土地上，上面有許多儀器，比如風(fēng)向標(biāo)、百葉箱等。
將室外參觀完后，我又來到了室內(nèi)，那是個(gè)拍電視天氣預(yù)報(bào)的地方，那里的壁紙都是藍(lán)色的。可電視里不是還有草坪嗎？這使我疑惑不解，后來老師告訴我們，如果身上穿藍(lán)色的衣服的話，就會(huì)看不到身體，這樣一來就可以讓一切簡單一點(diǎn)。到了寫筆記的時(shí)候了，可只有一個(gè)人抄了，那就是我班的班長。所以人都把他的本子搶來搶去，他也沒有為這件事生氣他是我的好朋友，所以讓我先把他的作業(yè)照成照片。
這次參觀活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多天文知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了真正氣象員忘我工作的精神。
描寫活動(dòng)的作文2
光陰似箭，日月如梭，秋天靜悄悄地來了，神不知，鬼不覺。像一個(gè)孩子穿著一件美麗的公主裙！
一陣秋風(fēng)吹過，原來是“秋婆婆”給他的孩子們換衣服來呢！其他的樹兒好像都不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹穿上自己那紅似火的秋裝。秋天用火紅火紅的楓葉寄來了秋天的喜報(bào)；秋把一顆顆熟透了的鮮果掛在每一棵果樹上，讓秋天的空氣瓜果飄香；秋又把樹葉染成了黃色的、金色的、橙色的、淡黃的……
一陣微風(fēng)吹過，樹葉紛紛從樹媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物讓它們?nèi)际炝耍o早起的農(nóng)民伯伯一個(gè)大驚喜這么多的景物把秋天裝扮得如詩如畫，讓人感覺如神來之筆。
來到田野上，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結(jié)滿了果實(shí)，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。在田野中繼續(xù)走，來到了高梁田，火紅火紅的高梁像一把火。
一片高梁就像一場火，別人要是不知道，從遠(yuǎn)處看就像著了火似的呢！再往下走，來到了一片地，那是什么地呀？上面沒有一點(diǎn)芽，我看一下牌子，原來是土豆地呀，因?yàn)橥炼股谕晾铮钥床怀鰜怼Ｎ液孟氚淹炼雇诹艘粋�(gè)，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。
我來到了果園，一進(jìn)去蘋果林馬上映入我的眼簾，多么的紅呀！一個(gè)個(gè)蘋果多么像一個(gè)個(gè)笑臉呀，我想出了一句話：嘻嘻哈哈沒煩腦！再往里面走，一棵棵葡萄樹形成了一個(gè)巨大的傘把陽光蓋住，一顆顆葡萄猶如一個(gè)個(gè)晶瑩的珠，又仿佛像一顆顆水晶般瑪瑙，讓人看著就想吃，一顆顆葡萄咧開了嘴，露出紫紅寶石般的可口果實(shí)，我偷偷摘下一顆，啊，可口極了！石榴的臉也紅了，露出了一行行紅白的牙齒。有趣極了！讓你想起就好笑。
這就是我看到的秋天，你們見過這樣美麗誘人的景象嗎？如果沒有的話那可真要去體驗(yàn)一下吧！我在這里等著你！
描寫活動(dòng)的作文3
我們學(xué)校為了慶祝元旦，特地為我們舉行了一次盛大的游園狂歡活動(dòng)。有《套圈》、《掌上明珠》、《勇往直前》、《搶椅子》、《比比誰的運(yùn)氣好》等，總共有十二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。
這天早上，我和子博早早地起了床，懷著興奮的心情來到了學(xué)校。我們似乎走錯(cuò)了地方，學(xué)校完全變了樣。在家長們的精心打扮下，學(xué)校更美了。里面人山人海，小朋友有的在排隊(duì)，有的已經(jīng)在玩了，還有的已經(jīng)去換禮物了。
最好玩的項(xiàng)目是《勇往直前》，也就是單腳跳運(yùn)球。把三個(gè)球從第一個(gè)籃子里面運(yùn)到第二個(gè)籃子里，不能雙腳同時(shí)落地，誰運(yùn)的最快，誰就贏。
游戲開始了，我成功地運(yùn)走了第一個(gè)球，但是運(yùn)第二個(gè)球時(shí)，一不小心，手一滑，球在我手里“很不聽話”，還趁機(jī)“逃走了”。這時(shí)，我也不甘示弱，“你想逃，門兒都沒有。”我暗暗較勁，趕緊把它“抓”了回來，繼續(xù)往前沖。我想：這局必輸。這時(shí)，我腦子一閃，靈機(jī)一動(dòng)，就直接把球投過去，“哇噻！百發(fā)百中，真過癮”。我大叫一聲，又連忙跳了回來，這樣多節(jié)省時(shí)間啊！運(yùn)第三個(gè)球的時(shí)候，我還想用這種方法贏過來，但是沒投中。最后老師還是給了我一張獎(jiǎng)券。我好高興啊！
今天我玩得好開心，童年真快樂，希望學(xué)校再次舉辦這樣的游園活動(dòng)。
描寫活動(dòng)的作文4
本周四下午，我們學(xué)校舉行了一場義賣活動(dòng)，主要是說把自己在家里沒有用的小玩具，小飾品，娃娃，文具等物品帶到學(xué)校，以優(yōu)惠的價(jià)格出售，讓同學(xué)來買，這次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了好長時(shí)間，我們班同學(xué)把家里的沒有用的東西或是舊了的東西都拿到班里面，準(zhǔn)備出售。
這回我們在評(píng)選各個(gè)人的分工的時(shí)候，老師說到衛(wèi)生方面的時(shí)候，我毫不猶豫的舉了手，老師也選了我，可是到最后，老師竟然說是，“紅領(lǐng)巾志愿者”我馬上就“倒”了下去，因?yàn)槲疫�是對(duì)衛(wèi)生方面感興趣，可是我必須當(dāng)，作為一個(gè)人，被人要求的事情你必須做到，當(dāng)就當(dāng)吧，反正也困難不到哪去。
好了，這么快就到周四了，我們的“義賣活動(dòng)”就要開始了我們把所有的書、玩具、什么的全部放在桌子上，擺放完畢后，就吸引來了一大群人，我們班的同學(xué)忙的都不亦樂乎，我嘛?就在對(duì)口班：51班那里看著，我在看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了有許多人都要買到娃娃，玩具，和文具，其中，娃娃賣得最快，而我想買娃娃，所以我就沒有太大的機(jī)會(huì)買到娃娃，我們沒有辦法買東西，之好托人去買，可是，也沒有幾個(gè)人能愿意，因?yàn)椋麄冞�要買東西，所以我就是在那里邊看守著邊等著，好不容易，我們的看守時(shí)間到了，綬帶也要交到邱老師那里了，我飛奔到小會(huì)議室，把綬帶交到了那里，然后又飛奔回操場上，趁著一會(huì)兒時(shí)間，我就買到了一個(gè)娃娃，這個(gè)娃娃是一頭熊，好可愛，還穿著衣服呢!即使快要散會(huì)了，但操場上的人還是很多，我真希望這樣的活動(dòng)還能在我們畢業(yè)之前開展一次。
這次義賣的活動(dòng)我買到了一只小熊，你們都買到了哪些呢?我真希望你們能跟我分享你的感受!
描寫活動(dòng)的作文5
今天，我們體育課上打排球和爬雙杠。
開始，我們一人拿了一個(gè)排球，排著隊(duì)。輪到了楊昊予，我看他三兩下完成了老師要求的動(dòng)作。老師再給他加了一點(diǎn)難度，但對(duì)他來說是小菜一碟的。
輪到我了，我來打排球，結(jié)果“一個(gè)、兩個(gè)”，“一個(gè)、兩個(gè)”，老師遺憾地說：“你一個(gè)都沒有及格。”結(jié)果老師又耐心地教我，右手朝下，左手朝上，兩只手疊在一起，再用大拇指捏在一起，手再伸直，而且要三點(diǎn)成一線……
我照著老師的方法，試了一遍：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……”越數(shù)越多，越來越興奮。
還有爬雙杠，這次又是楊昊予搶了我的風(fēng)頭，他雙腳一跳，騰空而上，再用力地爬上去。我卻連爬都爬不上，唉，我真不好！結(jié)果，他又開始教我……
呀，原來打排球和爬雙杠也有這么多學(xué)問，我以后要好好練，練成全球第一！
描寫活動(dòng)的作文6
我們是離不開運(yùn)動(dòng)的，就像人類離不開水和空氣。運(yùn)動(dòng)，給人們帶來了健康和快樂。我最喜歡的是登山和游泳。
六歲時(shí)，我跟隨爸爸媽媽到北京著名的香山觀賞紅葉。爸爸媽媽拉著我的小手，經(jīng)過了四個(gè)小時(shí)的攀爬拾級(jí)而上。終于上到了山頂，我氣喘吁吁向四周眺望，腳下的香山風(fēng)景美不勝收，漫山遍野的紅葉，染紅了整座香山。
我還登過莽山、泰山、帽峰山、白云山，登山時(shí)，可以呼吸到新鮮的空氣可以欣賞美景，還可以鍛煉人的意志。
今年暑假，我參加了學(xué)校的游泳培訓(xùn)班。當(dāng)一聲哨響，我撲地一頭扎進(jìn)游泳池，水花飛濺，我雙臂劃動(dòng)，雙腳用力向后蹬，像青蛙似的，從池的這邊游到那邊，來回往返。雖然感覺到大腿酸軟，但這是我堅(jiān)持不懈訓(xùn)練的結(jié)果。回到家，我飯量增加了，生病少了，個(gè)子也長高了。
我真正體會(huì)到：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！
描寫活動(dòng)的作文7
昨天，楊老師帶我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心學(xué)工，我們排著整齊的隊(duì)伍，歡聲笑語地乘上大巴車去學(xué)工。
不一會(huì)兒，就到了活動(dòng)中心。聽楊老師說，我們今天要學(xué)的有三個(gè)項(xiàng)目：“美點(diǎn)制作”、“釣魚”、“紙藝創(chuàng)想”。其中我最喜歡的是“美點(diǎn)制作”。一到教室，那里的老師首先給我們講今天的美點(diǎn)制作是“甘露酥”。這時(shí)，我有點(diǎn)躍躍欲試地想動(dòng)手感覺。老師一講完，我就迅速地在烤盤涂上油，撒上面粉，均勻地晃動(dòng)盤子。然后，拿適量的面粉、白糖和黃油混合在一起搓成一條條的。之后，用刀把它切成一塊塊的，再加入豆沙和西瓜子捏成圓形。最后，放進(jìn)烤箱，就這樣“甘露酥”成功的做好了。接下來的“釣魚”和“紙藝創(chuàng)想”我也認(rèn)真的參加和動(dòng)手制作了。
通過這次學(xué)工，我既開闊了眼界，又增長了知識(shí)，更重要的是增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。
描寫活動(dòng)的作文8
試卷發(fā)下來了。在老師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn)：或許是老師把自己的卷子排錯(cuò)了位置呢?在或者是將我的卷子漏掉了呢?也許，也許這只是一場虛假的夢......
但是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)......
終于拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的'眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無助的精靈在痛苦這......
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自己的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的!
望著那張披紅掛彩的試卷，那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!
描寫活動(dòng)的作文9
今天，媽媽帶我去社區(qū)里參加信息技術(shù)的活動(dòng)，一路上，我十分激動(dòng)，腦海里不斷想著接下來的活動(dòng)心中不禁樂開了花。
來到社區(qū)，我發(fā)現(xiàn)這里的人很多，有和我差不多大的小孩，也有上了初中高中的中學(xué)生，他們臉上都帶著激動(dòng)和快樂的神情。
一位叔叔把我領(lǐng)到位子上，不久一個(gè)和我差不多大的男孩坐下來，成為了我今天的同桌。開始講課了，上面的老師滔滔不絕地講起來，都是關(guān)于電子書本的內(nèi)容，老師先教我們用自己喜歡的背景和文字模板，然后加上視頻和裝飾，最后給電子書本加上特效，就能制做自己喜歡的電子書了。講完以后，我們便開始動(dòng)手了。我和同桌默契配和，小老師也在一旁指導(dǎo)，經(jīng)過多次修改，一本有趣的電子書便完成了，在一旁的老師看著也贊不絕口，還把我和同桌的作品拿上去展示。
書的封面是一個(gè)可愛的哆啦A夢，他的身邊下著小雨，憨憨的樣子，讓大家都很喜愛。接下來還有浩瀚的宇宙、美麗的夜空、廣闊的草原……大家都看地十分入迷，我的心中也像喝了蜜一樣甜。
看著自己親手做的作品，心里充滿著驕傲。
描寫活動(dòng)的作文10
在人生當(dāng)中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長大，有的人不想學(xué)習(xí)，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。
“成績怎么可能這么差？”我在座位上拿著月考成績單驚訝地自言自語道。整個(gè)下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒心情玩。回到家中，我坐在書桌前焦急的想到：我的成績怎么會(huì)這么差？難道是因?yàn)槲易罱险n的時(shí)候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會(huì)吸引我的注意力，(.)上課時(shí)老是與同學(xué)聊天？還是因?yàn)槲覍?duì)待老師的作業(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來
不力爭把它弄明白？還是因?yàn)槲以诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后，總是因?yàn)橛X得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識(shí)？正想得入神，媽媽推開了房門，我便老老實(shí)實(shí)地把成績告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴(yán)肅地說了一句話：“你已經(jīng)長大了，為什么學(xué)，怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白。”聽了這話，我不斷地責(zé)備自己。是啊！已經(jīng)是初三的學(xué)生了，成績還這么差，中考時(shí)怎么辦啊？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個(gè)計(jì)劃。于是，我“揮筆疾書”：每天早晨起床復(fù)習(xí)英語單詞。上課的時(shí)候認(rèn)真地記錄老師所說的每一個(gè)要點(diǎn)，晚上在家時(shí)認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時(shí)不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時(shí)候，無論多累，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的知識(shí)。特別是英語，它是我的弱項(xiàng)，要多聽、多讀、多寫。
希望能通過自己的努力，提高各科的成績。因?yàn)椋也幌肼浜蟆?/p>
描寫活動(dòng)的作文11
上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的情況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰知道昨天還吭吭吃吃背下來的古詩今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？
下課后，我忙打開書瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住。看著同學(xué)們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來，看見旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”我怎么背不下來呢？我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。
我心想：那么多同學(xué)老師都沒查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，今天沒完成的事就得今天完成。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)校基本能夠背下來了。
描寫活動(dòng)的作文12
今天老師我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心，這個(gè)地方在城東。從北海小學(xué)過去，說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，說近也不近。
我們坐在車上時(shí)有說有笑，很興奮。到了時(shí)，我又會(huì)想起來，這里有著一座城堡，這座城堡就是“快樂城堡藝術(shù)幼兒園”。從幼兒園旁再往里走一點(diǎn)就到了。我們上午的教室在1樓，只有一節(jié)課，做的是模型。就是一個(gè)個(gè)彩色的、空心的，且頂端有兩個(gè)突起的長方體拼搭而成的物體。老師開始講了一些重要的話，后來給我們看了一些三年級(jí)的作品中的圖片以及實(shí)體。后來，老師終于讓我們開始搭了。先是讓我們搭了一個(gè)圓形圍墻，我們組6個(gè)人都做得很成功。后來讓我們搭一面兩層的能站立的墻。最后才讓我們發(fā)揮想象，搭想搭的。中午吃飯時(shí)，我們個(gè)個(gè)都狼吞虎咽，吃得個(gè)精光，讓施奕一次又一次地跑去打飯，把她累得上氣不接下氣。下午有兩節(jié)課，一節(jié)室外活動(dòng)，一節(jié)做鐵藝。第一節(jié)老師換了一個(gè)，是男的，他先是和之前一樣，講了規(guī)則，還給我們放了一個(gè)視頻，后來才讓我們出去。我們先是組了隊(duì)，四人一組，我們組的人有張胡健、蔣偉杰、趙偉峰、我，得了倒數(shù)第一名。第二節(jié)課是制作。一樣是指環(huán)，另一樣是掛件，我送給了媽媽。
這次活動(dòng)我很開心，收獲了許多。
描寫活動(dòng)的作文13
今天，為慶祝英語節(jié)，全校五年級(jí)和三年級(jí)舉行了一場義賣活動(dòng)，我是我們班的售貨員。下午第三節(jié)課，義賣活動(dòng)正式開始。
各班的攤主都很有商業(yè)頭腦，推銷貨物煞有介事，個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)。剛開始，攤主們就扯開嗓門大聲叫賣起來：“做過路過千萬不要錯(cuò)過!”“大家趕緊買呀，買一送一!”“凡一次購物滿40元者，附送禮物一個(gè)!”叫賣聲此起彼伏……同學(xué)們你一群、我一簇，聚集在每一個(gè)攤位前，買著自己心宜的物品。
我們班也做了一面紅旗，上面貼了“五六班同學(xué)最有愛心”九個(gè)大字。這可招來了不少新奇的顧客。
瞧，有兩個(gè)同學(xué)在每個(gè)商鋪里穿梭。這時(shí)，他們來到了我們五六班的門前，也許是被我們的商品吸引了。只見左邊的男孩同學(xué)對(duì)著身邊的同學(xué)說：“你看，這家的東西是不是很好?”說著，他們立刻進(jìn)入了我們的攤位。他們左挑挑，右挑挑。終于挑中了一個(gè)包裝十分精美的鉛筆盒。“這個(gè)多少錢呀?”左邊的同學(xué)拿起鉛筆盒問。“10元。”我回答道。“能給我這個(gè)便宜一點(diǎn)么?”“好吧!”我想了想，說，“8元吧!”男孩笑了笑，說，“好吧!”
時(shí)間愈來愈少，“快來啊!本店限時(shí)打折，機(jī)不可失，時(shí)不再來。”我又扯著嗓子，大聲呼喊著。頓時(shí)，一大群同學(xué)直奔我們的攤位，“瘋狂”搶購，售貨員們應(yīng)接不暇，真希望能長出三頭六臂來。一陣下來，我們的營業(yè)額一下子竄高了不少。
最終，我們班的總營業(yè)額達(dá)到了491元錢。雖然每個(gè)人花的錢并不多，但是大家通過此次活動(dòng)體會(huì)到：在幫助別人的同時(shí)，就是收獲快樂的時(shí)刻!
描寫活動(dòng)的作文14
總是在想，托者下巴望著老師很認(rèn)真地想(那時(shí)正在走神)——長大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波?像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我?
現(xiàn)在終于明白，哪里有什么長大呀，只是有更大罷了。
昨天回憶了一下自己的過去：很小的時(shí)候就被期待快點(diǎn)長大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當(dāng)家”，五六年級(jí)的時(shí)候就一直被同學(xué)冷漠，長期的獨(dú)處讓我更加孤僻，有時(shí)竟好壞不分，其實(shí)我是善良的，我相信!
今天我拿著年級(jí)第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的暑假，因?yàn)槲以谶@個(gè)村子沒有朋友，雖然這里有我無數(shù)的朋友.我的成績越是好嫉妒的目光也就越多!
剛剛上網(wǎng)聽了一個(gè)心理咨詢的節(jié)目，得到了很多啟發(fā)---我這是墮落這是逃避這是惡性循環(huán)!我從現(xiàn)在起必須面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)!
我的決定是否就是意味著我更大了呢?
描寫活動(dòng)的作文15
在紅色的跑道上，每個(gè)人都在向終點(diǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)，我也不例外。
這學(xué)期我們五年級(jí)有多了一個(gè)班級(jí)——五（5）班，他們班的人雖然少，但是體育健將卻非常多。一開學(xué)，他們班就有很多人在田徑訓(xùn)練，這使我身上又多了份負(fù)擔(dān)，王穎巧已經(jīng)夠讓我受得了，現(xiàn)在又來一個(gè)不知名的體育健將，哎，真是懸吶！
在60米預(yù)賽點(diǎn)名時(shí)，我又看到了一個(gè)熟悉的面孔——王遠(yuǎn)，她就是體育健將，我有些害怕，又一種說不出來的喜悅感，預(yù)賽是她輕松地跑了個(gè)小組第一，到了決賽點(diǎn)名時(shí)，她果然進(jìn)了，到了候場區(qū)，我問她在原來的學(xué)校跑第幾名，她們：“第一呀！”啊，說得我心怦怦跳了起來。
當(dāng)槍聲“砰”地響起，我們就奮力地向終點(diǎn)沖去，這次無論怎樣我都拼了，管他三七二十一呢！畢竟我也是常勝將軍呀！總不能讓這無名小卒贏了，我一捏手，一抬頭，一蹬腳，賣力地跑向終點(diǎn)，“快到終點(diǎn)了，加油！為了自己而奮斗。”我在心里默默地鼓勵(lì)著自己，這時(shí)轉(zhuǎn)頭看了看五（5）班的那位，發(fā)現(xiàn)她緊跟在我后面，不好，后面有尾巴，我這次非拼了不可，接著我又加快了速度，擺臂的頻率也越來越快，最后我得了第一名。
氣喘吁吁的我，為自己拼的精神而感到自豪。
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