活動(dòng)作文范文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文范文，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文范文1
下午最后一節(jié)是課外活動(dòng)。
老師把我們四十多名同學(xué)帶到操場，告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成一個(gè)圓圈兒。兩手側(cè)平舉，手扣手地挽成一個(gè)大圓圈兒。比賽規(guī)則是：一人當(dāng)“貓”，一個(gè)人當(dāng)“老鼠”，在兩圈內(nèi)，捉住“老鼠”為贏，否則算輸，輸了要答題。(點(diǎn)明游戲名稱、規(guī)則及玩法。)
游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”，李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什么似的。機(jī)靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出，嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲，活像一只老鼠。而李曉紅在后面一陣小跑，緊追不舍。(角色的動(dòng)作描寫有聲有色，突出了趣味性。)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：“小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉(zhuǎn)眼就不見。”“老鼠”鉆進(jìn)鉆出，“貓”則緊追不舍，越追越緊張。我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)
追呀，追呀“老鼠”貪玩，精力不集中，“貓”一撲而上，捉住了“老鼠”，“貓”贏了!
圓圈中，事先準(zhǔn)備好了一疊題單。“貓”拿起一張由“老鼠”來完成。第一個(gè)題目是：朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。(照應(yīng)前文，印證游戲規(guī)則。)尤其是他最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”的話和扮的那個(gè)鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發(fā)情趣，渲染氣氛。)
游戲結(jié)束了，大家還沉浸在歡樂之中，“小老鼠，真討厭......”仍蕩漾在我的腦海里。(余興未盡，抒發(fā)感情。)
總評(píng)：習(xí)作通過人物角色動(dòng)作及場面描寫，把游戲過程寫得具體生動(dòng)。做到了點(diǎn)面結(jié)合，既烘托了氣氛，又顯示了童趣，使人有身臨其境的感覺。
活動(dòng)作文范文2
小學(xué)五年級(jí)了，我們只能眼巴巴的看著作文書上那一個(gè)個(gè)令人羨慕的班級(jí)活動(dòng)。不過，那樣不爽的時(shí)光到此為止。今天，姚老師帶領(lǐng)我們開展了一次 “高端大氣上檔次”的班級(jí)活動(dòng)——“我來猜”。
游戲規(guī)則十分簡單：兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)背對(duì)著大屏幕，另一名同學(xué)看著屏幕上的詞語，并用語言動(dòng)作對(duì)其進(jìn)行提示，而不能說出詞語中的任何一個(gè)字，若說出將進(jìn)行下一組詞語，計(jì)時(shí)一分鐘，如不會(huì)可跳過，進(jìn)行下一個(gè)。游戲開始了，在我們的強(qiáng)烈要求下，我和王舜分到了一組。剛開始先是熱身，來了幾個(gè)簡單的。第一組周子晗和劉雨杭，周子晗又說又做，很順利地得了滿分。第二組李天宇與吳放之，這一組卻不一樣了，李天宇見吳放之猜不出來，急得滿臉通紅。
終于輪到我們倆了，我們摩拳擦掌，可老師的一句話猶如晴天霹靂，我們兩個(gè)猜得竟是成語！我們的心情一下緊張起來。不過，我倆還是信心滿滿地走上了講臺(tái)。游戲開始了，王舜使勁地扭舌頭，像是把舌頭打了個(gè)結(jié)，我便說：“張口結(jié)舌”。第二個(gè)，王舜十分憤怒的跳動(dòng)著，我想了好一陣子也沒想出來。這時(shí)，老師說還有三十秒，真是火上澆油啊！我突然覺得王舜跳得更厲害了。我突然說：“暴跳如雷！暴跳如雷！”嚯！僥幸通過了。但我還是神經(jīng)緊繃，一點(diǎn)也不敢松懈。王舜畫了一個(gè)圓說“畫……”“說出來了，說出來了，下一個(gè)……”臺(tái)下同學(xué)們開始起哄。哎呀，好吧，下一個(gè)吧。這一個(gè)可有點(diǎn)難度。王舜使勁地?fù)u頭，我便說：“呃……搖頭晃腦。”“不對(duì)，前面兩個(gè)字對(duì)了，后面兩個(gè)字是小狗在討人歡心的時(shí)候最喜歡搖什么？”說完他便扭起了屁股。我說：“扭屁股？”“哈哈哈……”全場爆笑。“時(shí)間到”。我一看大屏幕上寫著“搖頭擺尾”，這時(shí)真恨不得讓王舜長出一條尾巴來。
最后，我們以二十分的成績排名倒數(shù)第一，成為了本次比賽的“冠軍”。這次活動(dòng)真是有趣極了。
活動(dòng)作文范文3
今年的國慶節(jié)，是我過得最有意義一天。
這天一大早，媽媽便把全家號(hào)召起來，宣布了一個(gè)偉大的決定：“全家總動(dòng)員，體驗(yàn)農(nóng)家樂——挖紅薯！”。我們扛著大大小小的農(nóng)具，屁顛屁顛地就出門了。
走過兩座橋，轉(zhuǎn)過一道彎，便來到了目的地。(.)放眼望去，一大片的綠色，讓人賞心悅目！工作開始了。我們懷著激動(dòng)的心情，讓全家的福星
——老爸來打開頭炮，我也迫不及待地等待著第一個(gè)紅薯娃娃的出現(xiàn)。只見老爸將鋤頭高高掄過頭頂，又使勁砸下，并狠命一拉，一大塊土便被翻了起來，我急忙跑去，仔細(xì)找起來，可哪見紅薯娃娃的身影呢？又讓老爸繼續(xù)掄了幾鋤，出來的全是小小個(gè)的，只有拇指般粗細(xì)。我們的心都涼了半截，熱情也退去一半。
正在郁悶之時(shí)，爺爺跑過來，觀察了一下剛才開挖的地方，朝著前方一步遠(yuǎn)，就是一鋤頭下去，就像變魔術(shù)一樣，一大堆的紅薯娃娃竟然神奇般的出現(xiàn)了。它們根連著根并排著，而且全是大個(gè)的，在陽光的照射下，仿佛還在咧嘴笑呢！大家一邊把這些可愛的娃娃裝進(jìn)袋子里，一邊聽爺爺傳授著成功的秘訣：田間勞動(dòng)也是充滿智慧的，要找準(zhǔn)紅薯根部再下鋤。有了成功的經(jīng)驗(yàn)，就越挖越順手了，有一串竟達(dá)九斤多重。大家都笑得合不攏嘴，我們還給其中最大的那個(gè)拍照留念呢！田野里到處洋溢著我們的笑聲。
采挖結(jié)束后，我們扛著大包小包的勞動(dòng)果實(shí)，得意洋洋地回家去了，今年的國慶節(jié)，我們雖然沒有外出旅游，但通過這次的農(nóng)家樂活動(dòng)，讓我體會(huì)到了收獲的喜悅，勞動(dòng)的快樂。這真是一次有意義的活動(dòng)！
活動(dòng)作文范文4
隨著社會(huì)的發(fā)展，各種科技手段的創(chuàng)新，招牌、廣告、標(biāo)語、宣傳櫥窗的各種媒體的商家也紛紛玩起花樣，想方設(shè)法去吸引顧客們的眼球.此雖亦是為社會(huì)的人類文化的進(jìn)步，可與此同時(shí)，也應(yīng)了“有利必有弊”這話——社會(huì)用字所存在的不規(guī)范現(xiàn)象，愈發(fā)嚴(yán)重.今天是11月5日，我和同學(xué)們一起來到了人工湖.在門口一個(gè)賣糖葫蘆的小攤前，我們發(fā)現(xiàn)推車上面的“天津糖葫蘆”被錯(cuò)寫成了“天京糖葫蘆”，我們告訴擺攤的那位老爺爺，他看了一下說：“哦，是啊，小朋友，我馬上就改過來.”和老爺爺?shù)绖e后，我們來到了超市，在蔬菜區(qū)，我們看到蘑菇的標(biāo)牌上錯(cuò)寫成了“磨菇”，水果區(qū)的火龍果寫成了“火尤果”，副食區(qū)的瓜子寫成了“瓜了”.我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的記錄本后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一支筆，和我們一起把這些錯(cuò)字都改了過來.通過調(diào)查，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們共發(fā)現(xiàn)了四處錯(cuò)別字.分析其原因，我們認(rèn)為大概有以下幾點(diǎn)：一、對(duì)容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”；二、運(yùn)用漢字時(shí)不夠認(rèn)真，如把瓜子寫成了“瓜了”；三、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，如果他們平時(shí)注意檢查，就能發(fā)現(xiàn)這些不該發(fā)生的錯(cuò)誤.經(jīng)過分析，我們認(rèn)為錯(cuò)別字現(xiàn)象的存在，有以下危害：一、會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生和未入學(xué)的小朋友，使他們把錯(cuò)別字牢牢記在心里，以后改正會(huì)非常困難二、如果外地人來油田探親或參觀學(xué)習(xí)，會(huì)影響到我們油田的形象；三、做為中國人，在使用自己民族文字時(shí)，在公共場合出現(xiàn)錯(cuò)別字形象，還會(huì)玷污我們的驕傲----漢字.所以我們建議大家：一、有些人的錯(cuò)別字是從初學(xué)時(shí)一直帶到現(xiàn)在，所以建議幼兒園和小學(xué)正在學(xué)習(xí)漢字的同學(xué)們，一定要認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)；平時(shí)寫字一定要細(xì)心，這些可以有效地減少錯(cuò)別字的發(fā)生；二、運(yùn)用漢字時(shí)如果有不清楚或拿不準(zhǔn)的字，應(yīng)該及時(shí)查閱字典或請(qǐng)教他人；三、我們每個(gè)人都有維護(hù)漢字尊嚴(yán)的義務(wù)，在我們發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)提醒他們予以糾正.。
活動(dòng)作文范文5
快樂作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在興趣指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié)：
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在快樂作文社團(tuán)活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧，更多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識(shí)面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于快樂作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的`課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。
我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
活動(dòng)作文范文6
今天早晨，陽光明媚。吃過早飯，雖然學(xué)校已經(jīng)放假，但我還是早早來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校里組織我們幾個(gè)學(xué)習(xí)書法的“好手”到鎮(zhèn)上農(nóng)貿(mào)市場舉行寫春聯(lián)、送春聯(lián)活動(dòng)。參加活動(dòng)的共有6位同學(xué)，在學(xué)校集中的時(shí)候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動(dòng)，因?yàn)檫@不僅是一次鍛煉書法的好機(jī)會(huì)，也是弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。
八點(diǎn)半時(shí)，我們來到了指定地點(diǎn)，大家一個(gè)個(gè)東張西望，十分興奮，周圍人漸漸多了起來，大家對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論著，我們都有點(diǎn)膽怯。居老師在一旁反復(fù)安慰我們說，“別怕，膽子大一點(diǎn)。就當(dāng)在學(xué)校里練習(xí)就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。
一番準(zhǔn)備后活動(dòng)開始了，我們像模像樣地寫了起來，人群迅速匯聚過來，議論紛紛，談?wù)撝膫�(gè)同學(xué)寫的好，哪個(gè)同學(xué)寫的快，這給我們?cè)鎏砹嗽S多心理壓力，不過寫著寫著我很快就恢復(fù)過來了，我的對(duì)聯(lián)是“萬里春光暖，日月一時(shí)新”。一會(huì)兒功夫，一副對(duì)聯(lián)寫好了，等我擱下筆時(shí)，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書寫，不出所料，以后每寫好一張春聯(lián)，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來拿的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他說“老爺爺，祝你春節(jié)快樂”；“阿姨，過年好”。雖然到最后手寫得越來越酸，但是周圍的人們給了我們很高的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓我們心里充滿了驕傲和滿足。
不知不覺中，活動(dòng)到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上，大家興奮的談?wù)撝鴦偛诺幕顒?dòng)，評(píng)論著誰寫的好，誰寫的多，誰又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著讓老師評(píng)說，老師們都不說話，都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過這次活動(dòng)，我們不僅鍛煉了書法水平，更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學(xué)校和老師們給了我們這次機(jī)會(huì)，以后如果還有這樣的活動(dòng)，我想我一定會(huì)積極參加的。
活動(dòng)作文范文7
今天上午天氣陽光明麗，清風(fēng)送爽，廈門市植物園紀(jì)念碑里的紅旗飄飄，歌聲嘹亮，蓮龍小學(xué)的師生們正隆重地舉行“啟航明天，爭當(dāng)四好少年”的大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
廣場上，少先隊(duì)員們身著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神絕佳，大家都鼓足了干勁，要一展新時(shí)代四好少年的絕佳風(fēng)采。朗誦的演員們獻(xiàn)上了深情并茂的詩歌朗誦《祖國頌》他們聲音響亮、富有感情，撥動(dòng)著在場每個(gè)人的愛國情懷；表演《感恩》的同學(xué)們舞姿優(yōu)美、動(dòng)作整齊，動(dòng)作難上加難：劈腿、前翻跟斗和后翻跟斗她們表現(xiàn)出了對(duì)祖國的感恩；接著是合唱《假如天空沒有小鳥》《賣報(bào)歌》……她們的歌聲悅耳動(dòng)聽；真是一個(gè)比一個(gè)精彩，下一個(gè)節(jié)目是另大家最期待的——書法表演，前面的同學(xué)表演后面的同學(xué)寫字，寫出來的字筆酣墨飽、筆走龍蛇讓大家豎起大拇指說：“好，好！”終于到我們表演《快樂課間》了，下課的時(shí)候我們有的：在玩剪刀石頭布的游戲、有的在伸懶腰、有的在寫作業(yè)、還有的在還橡皮……在表演的時(shí)候我看見了爸爸和弟弟正為我加油鼓勁呢！我跳的更起勁了，每一段我都有著每一段的表情來展示我的舞姿，快跳完了，我也快沒力氣了，但是我一直堅(jiān)持著。跳完了我們給大家敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮，此時(shí)此刻，臺(tái)下掌聲響徹云霄、驚天動(dòng)地。我們按著順序走下去，這個(gè)時(shí)候我才松了一口氣：這幾個(gè)禮拜的刻苦訓(xùn)練還好沒有白費(fèi)……
活動(dòng)取得了圓滿成功，嘉賓對(duì)我們連連“昨天，孩子們以認(rèn)真的書寫順利完成了本學(xué)期的期中考卷；今天他們又用滿懷的激昂，全情的投入，精彩的歌舞表演，向嘉賓們交上了一份讓人滿意的答卷。”
活動(dòng)作文范文8
中國漢字的歷史可謂源遠(yuǎn)流長，最初的象形文字，通過悠久的歷史，演變到漢字.每一筆，每一畫，都合成了人類的智慧.那些簡潔的筆畫，卻能組成千千萬萬個(gè)令人驚嘆的文字.我們從小就開始走漢語的道路，從不標(biāo)準(zhǔn)的“依依呀呀”練就成無可挑剔的普通話，這些都是經(jīng)歷了不斷地學(xué)習(xí)而成的每個(gè)外國人學(xué)習(xí)我們的漢語，都需要幾年甚至幾十年才能勉強(qiáng)說好，而我們中國人學(xué)習(xí)外語，卻是小菜一碟.可見，漢語有著獨(dú)特的奧秘和特色.它們?nèi)缫晃患夹g(shù)高超、舉世無雙的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而翩若驚鴻.漢字如果寫錯(cuò)了，便會(huì)落得不可收拾的后果：
有一次，鄰居家的小姑娘一個(gè)人在家，她父母上班了.只在一塊板子上寫著：寶貝，飯?jiān)谕罾?小姑娘以為在酒瓶里《一種酒名上有這個(gè)字》，畢竟她還小，父母又寫錯(cuò)了字，所以她沒找到.一個(gè)中午沒吃飯.漢字寫錯(cuò)了也不好，這樣會(huì)使別人看不也有些人把漢字都改成了流行語，這一改可是一發(fā)不可收拾，網(wǎng)絡(luò)上到處都是流行語，比如有沒有被改成了“有木有”，我變成了“偶”，同學(xué)變成了“童鞋”.這些冒牌的文字企圖“稱霸”漢字，因此，我們應(yīng)該把名副其實(shí)的漢字繼續(xù)發(fā)展下去，不能看著語言就這么被時(shí)間的流沙和“文明”的進(jìn)步淹沒.要不，漢語的芳香也不會(huì)那么濃厚.文字的歷史也會(huì)從人們心中被遺忘.看著這些奇妙的漢字，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅栩栩如生的畫面.當(dāng)看見“清晨”時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到鮮紅的太陽浮出水平線，照亮了世界，看到“欣喜若狂”時(shí)，我就會(huì)看到興奮的笑臉……作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該多學(xué)漢語，漢字，也要練一手好字.有這么多閑空的時(shí)間，我們不要存心去想著怎么改漢字，而是努力練就漢字. “全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化.全世界都在說中國話，我們說的話，讓世界都認(rèn)真聽話……”聽著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，讓我們將中國話世代相傳吧。
活動(dòng)作文范文9
08年5月12日四川省汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)的大地震，房屋瞬間倒塌了，有不少的人被埋在廢墟中，生死不知。已有不少的解放軍武裝部隊(duì)去汶川救人，而我只能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，就在這周三我們舉行了一次大型捐款活動(dòng)。
這周二早上我們班的梁家偉問徐老師：“什么時(shí)候組織捐款？”說著從兜里掏出了要捐的錢。然后崔景晨也拿出了一百元錢，隨后就又有很多同學(xué)拿出了隨身帶的錢給了徐老師，徐老師把錢給了大隊(duì)長李云蒙，李云蒙把錢交給了大隊(duì)輔導(dǎo)員何老師。在中午廣播時(shí)，何老師告訴我們：“現(xiàn)在在汶川縣的孩子都失學(xué)了，樓房全塌了。一方有難，八方支援，我們將以班為單位捐款，再把錢交給。”上完下午兩節(jié)課后，我回到了家，在吃飯時(shí)，我對(duì)媽媽說：“明天，我們就要捐款了，我捐多少呀?”你自己想捐多少就捐多少，我和你爸都捐了。”媽媽說。我想了很長時(shí)間，終于作出了決定，把我積攢的錢全捐了，我數(shù)了數(shù)，不多不少剛好150元錢，于是我決定捐150元。
第二天我到了，看了看旁邊的同學(xué)，都帶了很多錢。很快就到了捐款的時(shí)候，廣播中響起了音樂，大隊(duì)長說：“要捐錢的同學(xué)可以捐了。”我鄭重地把錢放入了捐款箱，這次一共捐了30多萬元。我想汶川縣人民肯定能利用我們的錢修建他們的家園。我很高興。
回到家，我對(duì)爸媽說我捐了150元，他們都感到很高興，雖然這150元不多，卻代表著我的愛心。
六年級(jí) 指導(dǎo)老師：韓秀梅
點(diǎn)評(píng)：
5月12日四川省汶川縣發(fā)生的8級(jí)地震牽動(dòng)著每一個(gè)中國人的心，捐款是我們這些遠(yuǎn)離汶川的人們表達(dá)愛心最直接的方式。小作者也不例外，把自己所有零花錢全部捐給災(zāi)區(qū)，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)災(zāi)區(qū)的關(guān)愛，語言樸實(shí)，事情敘述的較詳盡。
活動(dòng)作文范文10
令人期盼已久的端午節(jié)終于來到了！端午節(jié)習(xí)俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學(xué)校進(jìn)行了一年一度的端午活動(dòng)—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個(gè)不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學(xué)第一次包粽子呀！同學(xué)一個(gè)個(gè)緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會(huì)包粽子啊，那怎么辦吶？
張老師把粽葉依次發(fā)到我們同學(xué)們的手中，接著英語吳老師自告奮勇地上了講臺(tái)，做起了示范，起到了帶頭的作用。只見她一雙手迅速地一左一右那么一轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，專心致志，很想搞個(gè)明白。
該是我們大顯身手的時(shí)刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學(xué)們，然后就試著先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個(gè)“漏斗形”，接著用一把小勺將早已精心準(zhǔn)備好的糯米放入已成“漏斗形”的粽葉中，然后右手托著粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關(guān)”在了里面，最后用左手拿粽子，用細(xì)線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來，捏捏緊，打兩個(gè)死結(jié)。
做成咯！我頓時(shí)欣喜若狂，轉(zhuǎn)過身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來了，我成功了！萬歲！”。可就在這時(shí)，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了：由于我把繩子沒捆緊，糯米“嘩”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心，喃喃自語道：“怎么辦，怎么辦？”我真后悔自己沒把繩子扎好，可是機(jī)會(huì)只有一次，我的粽葉裂開了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個(gè)小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊回應(yīng)著吳老師“謝謝”，一邊開心地笑了起來。
這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子，那就趕緊去試一試吧！
活動(dòng)作文范文11
今天，我們學(xué)校開展了六一游園活動(dòng)，每個(gè)班同學(xué)和老師，還有家長志愿者一起把教師布置漂漂亮亮的，每班都準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲呢！
我們葫蘆絲表演完后，我拿著蓋章的紙，從一（1）班開始玩起。我覺得一（2）班的游戲最有趣，是“正話反說”。我走到一張桌子前，那位家長說：“公園倒過來怎么說？”“園公。”我不假思索地說。她又問我：“春眠不覺曉呢？”我想了一會(huì)兒，說：“曉覺不眠春。”“很好！那床前明月光，疑是地上霜呢？”我在手上比劃來，比劃去，才吞天吐吐地說："霜上是疑......哦，不對(duì)不對(duì)。應(yīng)該是......霜上地是疑，光月……明前床！”阿姨對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我蓋上一個(gè)了章。
接著，我又拿著紙來到一（3）班。呀！一（3）班可就難了，先要在紙盒里抽一張紙，紙上寫著什么字，就要唱出意思和那個(gè)字相同或歌詞中有這個(gè)字的一句歌詞來。站在我前面的同學(xué)抽到了一個(gè)“爸'字，她卻怎么也唱不出來。她的朋友像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易才說出一句令人捧腹大笑的話“世上只有爸爸好……她還沒唱完，我們這些聽的人都哈哈大笑起來。唉，沒辦法，我只好提醒她說：“好爸爸.......好爸爸”這位家長對(duì)我說：“那你來幫她唱吧”于是，我唱到：“好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸！”我順利地通過了，但還想來一次，就在別的地方排了一個(gè)隊(duì)。這次，我抽到是“快樂”這兩個(gè)字。哈，這就簡單了。我飛快地唱到：“你快樂嗎？我很快樂！”我再一次通關(guān)了，蓋了一個(gè)章。
接下來，我還去了其他地方，玩了更多好玩的游戲。
活動(dòng)作文范文12
今天，我的心情異常高興，因?yàn)榘职謰寢寧覅⒓恿艘豁?xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我是小小賣報(bào)童。
上午八點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)來到了會(huì)場，哇！這里熱鬧非凡，許許多多的小朋友已經(jīng)穿上了紅馬甲，戴上了小紅帽，我也迫不及待的加入到他們的隊(duì)伍里。從北京來的李輝老師詳詳細(xì)細(xì)的給我們講了一下賣報(bào)的規(guī)則：這個(gè)任務(wù)我們要獨(dú)立完成，爸爸媽媽至少要站在十米之外，賣了報(bào)紙的錢是我們自己的。
馬上出發(fā)，帶隊(duì)老師把我們領(lǐng)到商店多的地方。這時(shí)我的心跳加快，我的腳像被釘子釘了一樣，邁不開步子。怎么辦？我害怕極了，東張西望的找媽媽。媽媽跑過來給我打氣：“兒子，別怕，膽大些，媽媽相信你，一定沒問題”。有了媽媽的鼓勵(lì)，我終于邁開了沉重的腳步。店里是個(gè)胖胖的老板，我雙手微微顫抖，結(jié)結(jié)巴巴的說：“叔叔您好，我是太師附小87班的暴子鳴，今天上午陽光國際教育推出了一個(gè)我是小小賣報(bào)童的活動(dòng)，呃讓我們體會(huì)爸媽掙錢的辛苦。
請(qǐng)您買我的一份報(bào)紙吧，只要一元，謝謝叔叔。”叔叔拿了份報(bào)紙翻了翻，遞給了我一元錢。哇塞，我成功了，我的心里甜滋滋的，就像喝了蜜。第二家也很順利。到了第三家，我的話還沒說完。老板就生氣地說：“不需要”。我難過極了，灰溜溜的走出店外淚如雨下，沖著遠(yuǎn)處的爸媽說道：“我不想賣了”。媽媽語重心長的說：“買或不買是每個(gè)人的權(quán)力啊，你把你該做的做好就行了，要堅(jiān)持”我擦干眼淚，向下一個(gè)店走去。這個(gè)店的阿姨不但沒買我的報(bào)紙，還對(duì)我說；“讓你嘗一嘗被拒絕的滋味”。此時(shí)此刻我的心很平靜，我不會(huì)這么輕易的被打敗了，繼續(xù)向下一個(gè)店走去。我的話越說越流利了，因?yàn)槲矣行判模讱庾悖晕液芸炀桶盐宸輬?bào)紙全賣掉了。我特別開心，因?yàn)槲矣梦业碾p手賺到了這來之不易的五元錢，這種感覺是以前從來沒有過的。
這個(gè)活動(dòng)太有意義了，它磨練了我的意志，讓我明白花錢容易掙錢難。干一件事要學(xué)會(huì)堅(jiān)持努力和付出，最終就一定會(huì)有收獲的。
活動(dòng)作文范文13
所謂母親節(jié)，就是母親的節(jié)日，在每年五月的第二個(gè)星期天。今天是20__年5月9日，是母親節(jié)。我要給我的媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日。
前幾天聽見媽媽給爸爸說媽媽喜歡太陽傘，青藍(lán)色的，可是，到哪去買呢？媽媽去上班了，我拿了些壓歲錢，拿起鑰匙出了門。離家不遠(yuǎn)的一個(gè)店里有賣傘的，我走進(jìn)去，挑選了一把青藍(lán)色的傘，付了錢興奮地走出店鋪。在街道轉(zhuǎn)彎處，看見一個(gè)花店，我進(jìn)去看見很多人在買康乃馨。我才知道康乃馨送媽媽最好，所以，我也買了一束，就回家了。
回到家，剛把傘和花放下，準(zhǔn)備歇一會(huì)，這時(shí)媽媽推門而入，我假裝餓了，讓媽媽去做飯。看見媽媽進(jìn)了廚房。我速度的把花和傘藏起來，然后回到臥室，拿出筆和紙，寫了今天最想說的一句話，“媽媽，我愛你。”我把寫好的信折成心形，和傘，花全部放在飯桌上，媽媽端飯出來，頓時(shí)愣住了，又看看我，久久的凝視著桌子上的禮物，眼睛里閃著淚花。看著媽媽哭，我知道她心里是高興的，是感動(dòng)的。可我卻也跟著流下來眼淚。一顆淚流了下來，路過嘴角，我舔了一下，呵呵，是甜的。
媽媽給我的愛是無私的、偉大的、珍貴的，而現(xiàn)在的我或許給不了媽媽什么貴重的禮物，但我有一顆愛媽媽的孝心，以后我要盡力的去做力所能及的事情，幫媽媽分憂減難，讓媽媽不要太勞累。我也要好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力，爭取有一個(gè)更好的前途，讓媽媽欣慰，自豪。
媽媽，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，請(qǐng)接受兒子的一個(gè)吻，請(qǐng)聽兒子說一句：“媽媽，節(jié)日快樂，我愛你。”同時(shí)，祝天下所有的媽媽都節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)健康，快樂。
活動(dòng)作文范文14
星期五第一節(jié)是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課，我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來。不一會(huì)兒，只見尚老師拿著兩個(gè)裝著水的小杯子，和一個(gè)雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，于是就說“：老師準(zhǔn)備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開這個(gè)“謎”，只是說先講個(gè)故事給我們聽，聽完便知道了。同學(xué)們一聽見講故事，便高興起來了。
老師說“：從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報(bào)扔到死海里俘虜都漂回來了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報(bào)俘虜又漂回來了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因?yàn)槲覀兪窃谏险n所以老師就沒再講了。
故事雖然聽完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開這個(gè)謎，老師要開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。當(dāng)老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”這時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時(shí)老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”
我通過這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識(shí)的海洋中遨游，而自己在知識(shí)還比不上海洋里的一滴水，這是因?yàn)槲铱吹臅俚木壒剩窈笪乙欢ㄒ嗫凑n外書，多參加課堂活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野。
活動(dòng)作文范文15
今天，我做了一件有趣又有意義的事情，去深圳灣口岸參加環(huán)保活動(dòng)。
早上，我早早的爬了起來，把大懶蟲媽媽也一塊叫起來，收拾妥當(dāng)，我們便來到了學(xué)校，一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)和家長都到了，不一會(huì)，我們就出發(fā)了，因?yàn)樯钲跒晨诎峨x我們很近，我們很快就到了。活動(dòng)是九點(diǎn)半進(jìn)行，可是我們八點(diǎn)半不到就到了，需要再等一個(gè)小時(shí)，那一個(gè)小時(shí)對(duì)我來說在漫長了，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待地想?yún)⒓恿恕?/p>
終于，我們開始整隊(duì)，活動(dòng)終于開始了。媽媽去領(lǐng)了很多環(huán)保袋回來，這袋子到底是干什么的呢？我充滿了好奇心，我急忙炮到媽媽的身邊，打開來一看，原來里面有一本宣傳小冊(cè)子，這是發(fā)給我的嗎？媽媽說“寶貝，這些是發(fā)給行人的宣傳資料，讓大家都支持環(huán)保的。”哦，原來如此，這個(gè)我會(huì)，于是，我手忙腳亂的拿起冊(cè)子，像火箭一樣“飛”向人群。我看到一個(gè)走得很快的姐姐，于是把帶子給了她，可是她理都不理我，我覺得非常郁悶，我看了媽媽一眼，媽媽站在我身后微笑著看著我。于是我想，我不能發(fā)給行色匆匆的人了。于是，我又給了一個(gè)阿姨，阿姨只是微笑著看著我，原來阿姨手里的東西太多了，拿不了了，我想，總不可能一而再，再而三的發(fā)不出去吧。第三次，肯定不會(huì)再錯(cuò)了！我看見一個(gè)大哥哥走過來，不急不忙，也沒有拎什么東西，于是我把環(huán)保袋遞上去，他居然接了，哈，我那個(gè)高興啊，終于發(fā)出去了！我用我的經(jīng)驗(yàn)，很快，所有的環(huán)保袋就都發(fā)出去了。這時(shí)，媽媽又領(lǐng)了幾十本小冊(cè)子，我從媽媽的手里搶了過來，我發(fā)現(xiàn)，沒有了環(huán)保袋，小冊(cè)子難發(fā)一點(diǎn)，但是，我一直堅(jiān)持，最后所有的小冊(cè)子都發(fā)出去了。
那本小冊(cè)子上有很多環(huán)保小知識(shí)，希望那些人都可以看一看，了解一下，然后真的保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的地球媽媽不再哭泣。
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