精選活動(dòng)的作文七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的活動(dòng)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)的作文 篇1
逗拼嘍！逗拼嘍！我們學(xué)校舉行了一次有意義的逗拼比賽！
和煦的陽(yáng)光撒遍大地，照在身上暖暖的，好像一位慈祥的老人在撫摸我們，耳邊仿佛聽見太陽(yáng)公公在說：“大家加油！”我們手拿易拉罐，踏著歡快的步伐隨音樂入場(chǎng)，每個(gè)班都到指定的位置開始比賽。我們班拼的是向日葵，擺花莖，拼花瓣，我們聚精會(huì)神，一絲不茍，團(tuán)結(jié)合作，不一會(huì)一朵巨大的向日葵栩栩如生的呈現(xiàn)出來，全班同學(xué)還站在我們的作品中間拍照留念，我們開心極了。拼完向日葵，我們?nèi)⒂^其他班級(jí)的作品，有香蕉龍，有水果數(shù)字，有用各種材料拼出的豪言壯語(yǔ)，有果凍拼的天天向上……各種圖案看得我眼花繚亂，真是八仙過海各顯神通。
從比賽中我們享受了成功的喜悅，體會(huì)到了集體的重要，真是個(gè)有意義的逗拼活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇2
常聽人們說，十月賞菊是一件很有樂趣的事，星期天，我跟老師到植物園參觀菊展，果然，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。
植物園里的菊花可真多�。≌驹诨ㄅ锴埃拖褡哌M(jìn)了花的洋，一陣風(fēng)吹過，花海仿佛掀起了紅波黃浪，那中間夾雜著的幾朵高挺的白色菊花，就好似飛濺起的浪花。絢麗的花海漾溢著沁人心脾的花香，置身在這花的海洋里，真是賞心悅目、其樂陶陶。
那邊，是菊花組成的龍的圖案。龍?bào)w是用紅、黃、紫、粉、白等各種顏色的菊花連綴成的，再加上制作精致、在微風(fēng)中輕輕搖擺的龍頭和龍尾。真像一條活龍！植物園的園丁們真是心靈手巧。
從來沒見過這么多種菊花，有許多名貴的品種我還是第一次見過呢。“綠荷”就是其中的一種。它筆直的莖支撐著一個(gè)像荷花似的花盤，外側(cè)的花瓣是淡綠色的，由外向里，顏色漸漸變深，聽老師介紹說，這種菊花在整個(gè)上海市一共只有十來盆。一種名叫“楊貴妃”的菊花也很與眾不同。它的花瓣像一根綠豆芽，絲絲縷縷，瀟灑多姿，看上去是那么嬌美、華麗，令人陶醉不已，難怪給它起了個(gè)美人兒的名字�！跋闾摇币埠芷嫣�，它的花瓣緊緊地包攏在一起，可像一個(gè)白色的大蜜桃啦！而“黃山白霧”呢，一看到它就令人想起夏天的朵朵白云。還有“松林似景”、“八仙過�！薄际歉饔刑厣捕寄敲疵利惪蓯郏�
老師一邊領(lǐng)我們觀看菊花，一邊給我們講了許多關(guān)于于菊花的故事，像陶淵明愛菊、黃巢用菊花象征起義的勝利等等，增添了我們很多知識(shí)。我喜愛菊花嬌嫩的花瓣，美麗的花朵，更愛它不怕風(fēng)霜的性格。在百花調(diào)謝的秋天，唯有菊花爭(zhēng)奇斗艷、傲然怒放，這不禁使人想起陳老總詠菊的詩(shī)句：“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！”
十月賞菊真是既增長(zhǎng)知識(shí)，又陶冶情操的有益活動(dòng)��！
活動(dòng)的作文 篇3
今天下午，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上舉行了一次盛大的慶祝新年元旦的文藝活動(dòng)，因?yàn)樵谙挛缗e行，所以我稱之為“下午”會(huì)。
舞臺(tái)設(shè)在司令臺(tái)上，位在操場(chǎng)的正北端，巨型藍(lán)色背景幕布，上面寫著“高橋中心學(xué)校慶祝元旦文藝演出”幾個(gè)大字，中間四個(gè)鎏金燈籠寫著“元旦快樂”，幕布的兩旁掛著兩串五顏六色的氣球，把會(huì)場(chǎng)新年的氣氛顯得更加濃厚。
演出開始，藝術(shù)輔導(dǎo)班的電子琴合奏成了開場(chǎng)節(jié)目，悅耳的聲音，整齊的隊(duì)形，把我們帶進(jìn)了快樂的氣氛中，隨著我們班的董金融一聲謝謝，會(huì)場(chǎng)上響起了刺耳的口哨聲，排上倒海般的掌聲，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容。緊接著王老師上場(chǎng)表演節(jié)目了，穿著白色衣服的舞伴，加上自己的節(jié)奏熱舞，和原唱差不多的歌聲，許多同學(xué)也隨著節(jié)奏哼唱起來。會(huì)場(chǎng)上響起了一陣陣的掌聲。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下一個(gè)就是我藝術(shù)輔導(dǎo)班的二胡獨(dú)奏，隨著主持人下臺(tái)，我恭恭敬敬的上臺(tái)深深鞠了一躬，然后坐下來瞟了一眼臺(tái)下的觀眾，會(huì)場(chǎng)上是一片黑壓壓的，根本看不清每個(gè)人的臉龐，一下子非常緊張的心情瞬間放松下來了，我聚精會(huì)神的拉著，委婉優(yōu)雅的聲音隨著音響響徹整個(gè)校園，我也越來越融入到音樂中了，頭和身子不約而同的晃動(dòng)起來，下臺(tái)時(shí)，老師向我投來了贊許的目光�；顒�(dòng)進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，隨著節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，歡呼聲、掌聲、口哨聲、尖叫聲、把會(huì)場(chǎng)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮。
下午四點(diǎn)半，晚會(huì)正式結(jié)束，老師教我們排好隊(duì)，回到了教室，放學(xué)了。
活動(dòng)的作文 篇4
10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個(gè)大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者活動(dòng)！
一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時(shí)，一個(gè)拿著擴(kuò)音器的記者阿姨把我們叫過來，圍坐在一起，給我們講了一個(gè)作文訣竅——“排除法”。然后我們做了許多個(gè)有趣的游戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。
其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個(gè)游戲。記者阿姨和藹可親地對(duì)我們講了這個(gè)游戲的規(guī)則。我聚精會(huì)神地看著別人的.表現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f得好：“一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中得到教訓(xùn)”。終于到我們了，爸爸來描述，我來猜，第一個(gè)詞是“羽毛球”，爸爸對(duì)我說：“一種體育器材，用拍子打的�！蔽艺f：“乒乓球、網(wǎng)球�！笨墒�，爸爸說都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點(diǎn)提示，可是，爸爸卻說漏了嘴，把“毛”這個(gè)字給說出來了。這個(gè)詞我們只好算錯(cuò)。我想：第一次就錯(cuò)了，下面一定要多加小心啊！第二個(gè)詞是“海豚”。爸爸說：“一種動(dòng)物，生活在海里�！薄磅忯~！”我說�！安粚�(duì)，是海里很聰明的動(dòng)物�！薄昂ｋ�！”“對(duì)”這道題順利過關(guān)了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對(duì)了五道題，但我們相信后面一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
最后，我們依依不舍地離開了蜀崗西峰。通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了合作、分享和感恩。我期待著下次活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇5
太好了！老師今天告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。這次可是與眾不同，那真是趣味無窮，我們既可以鍛煉動(dòng)手能力，也可以品嘗到美味的食物，想想都開心！
我蹦蹦跳跳、手舞足蹈地和媽媽一起去買水果。今天我簡(jiǎn)直像一個(gè)快樂的小鳥，自由飛翔，到了果園圣地，看著紅紅的蘋果，彎彎的香蕉，紫水晶似的大葡萄，鮮紅的草莓讓人眼花繚亂。最終，我拎著兩袋沉甸甸的水果，臉上洋溢著滿意的笑容回家了。
終于要大展身手了。我先把水果洗個(gè)澡，讓它們干干凈凈地來做我的小助手。接著，用我心愛的小刀把小助手們加工成各種各樣的形狀，放在一邊，等待入座。只剩裝飾了，我先用披著紫襖的葡萄在盤子上圍了一圈，真像是嵌上了一圈紫色的寶石，格外引人注目。再把用蘋果做的小魚兒放在上面，哇！真像活的一樣！再放上幾個(gè)草莓、香蕉這香味真是沁人心脾，比花香還好聞。感覺少點(diǎn)什么，對(duì)了！再放上幾朵小花，加上皇冠似的小草。終于，功夫不負(fù)有心人，一盤琳瑯滿目、五彩繽紛、生動(dòng)有趣的水果，構(gòu)成了一幅妙趣橫生的畫面，仿佛把我?guī)У搅艘黄B語(yǔ)花香的果園中。
拍照發(fā)到班級(jí)群后，終于可以開動(dòng)了。披著紫衣的葡萄鮮美多汁；紅彤彤的蘋果脆甜汁美；香蕉香甜；火龍果綿柔甜蜜；西紅柿甜中帶酸。我就像蜜蜂采食一樣，吃得津津有味，不一會(huì)兒，這片果園就都進(jìn)了我的肚子。
忘記告訴你們了，水果拼盤的名字叫做花開半夏！這次實(shí)踐活動(dòng)我通過自己的勞動(dòng)吃到了更加醇香甜美的水果，這既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅。真希望老師能多開展這樣的活動(dòng)！
活動(dòng)的作文 篇6
夜的使者悄悄降臨人間，給大地罩上一層灰紗。學(xué)校顯得更加靜謐與世無爭(zhēng)。我們今天迎來了“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的表演。
演出開始了，我們懷著期待的心情準(zhǔn)備觀看精彩的表演�？山Y(jié)果卻不盡人意，表演的人員竟然是一個(gè)個(gè)缺胳膊少腿的殘疾人。大家這才明白心靈之聲的真正含義。
首先，是三個(gè)獨(dú)腳青年表演的舞蹈。他們伴著有節(jié)奏的音樂激情地跳著。他們還用手語(yǔ)告訴我們：他們雖然是殘疾人，但是他們從不向命運(yùn)屈服。接著是殘疾人音樂家演唱歌曲。
她身穿一身雪白的長(zhǎng)裙，烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，站在舞臺(tái)上就像一只美麗的白天鵝�？墒沁@只白天鵝卻少了一只翅膀。但她的歌喉深深地打動(dòng)了我們，看著在舞臺(tái)的這位姐姐，誰(shuí)都不能不佩服她 。她用樂觀積極的心態(tài)來面對(duì)生活，用頑強(qiáng)動(dòng)聽的聲音來歌唱人生。
她使我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，即使過去發(fā)生過怎樣的災(zāi)難，承受了多大的痛苦，但是只要能活著就是最大的幸福。她的身體雖然殘疾了，可是她的之氣決不會(huì)因此而殘缺。
從她的身上散發(fā)出的光彩甚至比正常人身上所有的跟加光輝。最另我感動(dòng)的是那偉大的殘疾人書法家。他從小就失去雙臂，在一次偶然中有失去了一條腿。他非常地?zé)釔蹠�。他不相信自己從此就不能寫書法，于是發(fā)瘋圖強(qiáng)，每天刻苦練習(xí)。
終于，功夫不負(fù)有心人，他的書法作品不僅獲得了全國(guó)第一，還被譽(yù)為了“書法大師”。他在舞臺(tái)上用嘴咬著毛筆，在紙上為我們寫出來“為中華之崛起而讀書”這幾個(gè)字。從他的精神和事例中，我們深深地感受到了生命的偉大，為自己有這么一個(gè)健康的身體和美滿的生活感到知足。我覺得，生命的意義不在于長(zhǎng)短，也不在于外表有多好看，而是要有價(jià)值，有光彩。這位書法家的生命是多么頑強(qiáng)啊！多么光輝呀！
可是誰(shuí)有知道這光輝的背后，有過多少努力和汗水呀！要想用毛筆寫字是多么不容易可他卻做到了，他告訴我們：不要想著眼前的不幸，多想想你所擁有的，即使你失去了一切，但是只要能活著就是最大的幸福。
這次演出另我明白了很多人生道理，這真是一才有意義的活動(dòng)。
活動(dòng)的作文 篇7
今天，學(xué)校組織了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來到實(shí)踐基地。首先，我們玩了一個(gè)游戲，叫“爭(zhēng)分奪秒”。這個(gè)游戲主要考的是同學(xué)們的手指靈活性。用兩根長(zhǎng)筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里，每人每句一次機(jī)會(huì)。共分了三個(gè)大隊(duì)，哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家的球多，那隊(duì)獲勝。
游戲開始了，看見我們隊(duì)前幾個(gè)人都連連失手，我便緊張起來。因?yàn)橄乱粋�(gè)就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進(jìn)了紅桶里�！癥E”我成功了！第一局我就夾進(jìn)去了三個(gè)球。老師看我們都這么厲害，決定將難度增加，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進(jìn)紅桶里。
雖然我們隊(duì)最后輸了，但是沒關(guān)系我們照樣玩的開心！
下午，我們來到了生態(tài)園，準(zhǔn)備開始玩另一個(gè)游戲，“尋寶”游戲。首先我們隊(duì)先把地圖畫下來，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標(biāo)上藏寶洞位置，找到另一個(gè)口令相對(duì)的隊(duì)伍后，與他們的地圖互換，就開始尋找他們留下的寶藏。
經(jīng)過了一番尋找后，我們終于找到了另一個(gè)對(duì)留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以后還要參加這樣的活動(dòng)。
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