活動作文

時間：2022-05-21 12:04:44 活動我要投稿

【精華】活動作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的活動作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】活動作文六篇

活動作文篇1

　　這天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下前往小南湖參加活動。

　　男生分一組，女生分一組，我們男生的活動是劃龍舟，而女生的活動卻是做餅干（真羨慕）。

　　穿好救生衣，拿著船槳，馬上就要劃船了，我的內(nèi)心還是挺激動的，畢竟第一次劃船。

　　在熟練掌握技巧后，終于可以開劃了。我看船穩(wěn)穩(wěn)停著，只等一聲口令了，便把船槳輕輕放入水中，水面因觸碰而產(chǎn)生的一圈圈波紋，有趣極了！“那邊那個，右邊第一排，別把船槳放到水里，船會翻的！”可正當(dāng)我放下又抬起時，一聲大喝傳來。我一時間沒反應(yīng)過來，船卻猛地?fù)u擺起來，水濺到了我的臉上，還差點(diǎn)把我給拍下船。等我坐穩(wěn)了，回頭看去，教練正一臉怒氣地看著我，臉上的皺紋擠成一團(tuán)，好像下一秒就會把我一腳踹進(jìn)河里似的。

　　經(jīng)歷過一起“小”事件后，船安穩(wěn)地行駛著，涼爽的風(fēng)迎面吹來，舒服極了。我每劃一漿都會感覺水在阻攔著木槳，雖然手臂有點(diǎn)酸疼，但我可不敢大意了，要不然教練肯定要拿我打水漂。

　　劃著劃著，突然發(fā)現(xiàn)前面有一艘與我們一樣的小船，等我們劃近了，仔細(xì)一瞧，哈！原來是另一組！船上的同學(xué)見了我們，向我們招了招手，緊接著，又有一艘、兩艘、三艘，整整三艘船映入了我的眼簾。頓時，成片黃色的救生服在河上飄舞著，齊刷刷的木漿劃動著，真是壯觀啊！

　　活動快到尾聲了，船緩慢調(diào)頭，在水中劃出了一道彎曲的弧線，然后向我們來時的岸邊駛?cè)ァ＿@個時候，終于可以稍微休息會兒了。我小心地將槳貼著水面，只要船一動，那槳就會如畫筆一般勾出細(xì)細(xì)的波紋。

　　真正靠岸時，天已經(jīng)微微暗了，先是船頭緩緩向前，然后是碰到地面后的一聲悶響，整船的人往前一傾。這船就算是靠岸了。

　　坐上校車時大概五點(diǎn)，坐上位子的那一刻，我感覺人都快散架了，這一次的'劃龍舟活動畫上了一個圓滿的句號。

活動作文篇2

　　今天很開心，我們心協(xié)和其他幾個協(xié)會以及團(tuán)委為06級新生搞了個游園活動。

　　呵呵……我覺得我們這些工作人員玩得更開心，獎品也是我們拿最多，我也邊工作邊玩了，還得到了很多獎品。但回來了才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有點(diǎn)累了，喉痛也有點(diǎn)痛了，但，呵呵……覺得很開心，本來今天去圖書館一天都覺得頭很暈，以為今晚沒辦法參加工作了，沒想到玩了后回來累是累，卻一點(diǎn)也不頭痛了，看來我是缺乏去玩玩了，也許下個周末我就出去逛逛了，不要老被作業(yè)壓得死死的，不然真的會悶出病來的。

　　有些事情有就有，沒有也就算了，何必強(qiáng)求呢。學(xué)習(xí)是要有主動性才行的，要是老是自己壓迫自己學(xué)習(xí) ，那也沒多大效益，就想老師說的，你要學(xué)得舒服才是學(xué)得好了，不要被動的去學(xué)，主動學(xué)自己想學(xué)的，那樣才能學(xué)到東西。

活動作文篇3

　　今天，我們小伢兒假日小隊開展了一次有意義的活動。

　　這次活動由卓興然擔(dān)任隊長。在一個馬路邊的角落，卓興然分別發(fā)給我們幾張介紹交通規(guī)則的稿子，讓我們把這些稿子發(fā)給路邊的行人，宣傳交通安全。可是，我們個個都是膽小鬼，都推禮讓道的，一個也不敢上前一步。突然不知道被誰推了一下，梁蘊(yùn)凌一下子擠了出去，手一推，剛好撞到一位行人，他順便拿走了我們的宣傳單，梁蘊(yùn)凌高興地跳了起來。我們見了都目瞪口呆，想；原來這么簡單！

　　我們便行動起來，各奔東西，不一會我們手中的稿子就這么發(fā)出去了，就這樣我們的任務(wù)完成了，我們大家都非常的開心。

　　最后卓興然的媽媽帶著我們把每個人自己帶的書捐到了一個慈善機(jī)構(gòu)，然后開開心心地回家了。

　　這次假日小隊，我懂得了只要肯往前跨一步，離成功就近了一步。

活動作文篇4

　　鈴鈴鈴上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動又開始了。

　　同學(xué)們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具。看！同學(xué)們有的扭動自己的身體轉(zhuǎn)動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲我和小陳拿出精心準(zhǔn)備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳出自，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設(shè)計的圈套中了。接著我故意露個破綻，小陳以為機(jī)會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自己就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學(xué)都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計謀，可是已經(jīng)來不及了，我啪的一聲把這枚決定勝負(fù)的棋子放在了棋盤上，我終于艱難的贏了。

　　這時鈴鈴鈴下課鈴響了，快樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。

活動作文篇5

　　“拔蘿卜，拔蘿卜，哎喲哎喲拔不動……”每當(dāng)聽到這首兒歌，我就特別想體驗(yàn)一下拔蘿卜是什么樣的感覺。恰巧，平頂山晚報小記者團(tuán)要組織一次體驗(yàn)生活之拔蘿卜比賽活動，有這樣的好機(jī)會我怎能不參與呢？

　　11月30日下午，天公不作美，天空灰蒙蒙的，但是天氣并未影響我的心情，我依然興高采烈地提前來到平頂山農(nóng)業(yè)科學(xué)院。

　　期待已久的拔蘿卜比賽要開始了，隨著一聲令下——“開始”，我便立刻擼起袖子，奮手急拔。誰知郭佳碩同學(xué)一馬當(dāng)先，一手一個。此時，我心想：不行，我不能被搶先了。于是，我不管三七二十一，拽住蘿卜纓一手兩個，兩手四個拔了起來。我氣喘吁吁地說：“哎喲，這蘿卜怎么這么沉啊。”雖然此時已經(jīng)疲憊不堪了，但我不甘落后，繼續(xù)拔呀拔，最后竟摔倒了，但我轉(zhuǎn)眼一看我的收獲，瞬間就不覺得疼了，因?yàn)檫@是四條大“魚”。

　　“還剩30秒！”裁判喊道。大家爭分奪秒，頓時，我也精神抖擻，使出全身力氣“一個、兩個、三個……”在最后30秒內(nèi)，我又拔出了15個蘿卜！

　　“大家不要再拔蘿卜了，開始數(shù)蘿卜了！”裁判說。三分鐘過去了，我們收到了一個振奮人心的好消息——我們組拔了158個蘿卜，是第一名！而且我們組每位成員還收獲一個大蘿卜外加魯山天龍池門票一張！我們歡呼雀躍，高興地抱在了一起。

　　參加這次有意義的拔蘿卜活動，既鍛煉了我的動手能力，更讓我深深體會到了農(nóng)民伯伯種地的不易，懂得了“粒粒皆辛苦”的真正含義，我們一定要珍惜每一粒糧食。

活動作文篇6

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，我?guī)е淇斓男那閬淼阶魑陌嗯嘤?xùn)作文。我一進(jìn)教室，看見老師也面帶笑容走進(jìn)教室。她神秘地對我們說：“同學(xué)們，我們今天，我們來玩一場游戲，名叫‘唱反調(diào)’。”我們一聽，都?xì)g天喜地地跳了起來。

　　游戲規(guī)則是這樣的：老師喊一句口令，參賽選手就做出跟老師所說的口令相反的動作，做錯的選手就會被淘汰出局。

　　比賽之前，老師選了六位同學(xué)，幸運(yùn)的是我也被選上了，當(dāng)時，我很緊張，心想：我一定要鎮(zhèn)定，認(rèn)真地聽老師說的口令，做出相反的動作，千萬別做錯了，否則會出洋相的。比賽開始了，老師大聲地說：“抬起頭。”我猶豫了一下，馬上低下了頭，我看了一下四周，其他的同學(xué)也低下了頭，不錯，第一輪我們都過關(guān)了。老師馬上又說：“左手摸右腳。”我略一思考，“左手摸右腳，相反的就得用右手摸左腳。”我趕快用右手摸左腳，這時，有的同學(xué)居然聽話地用左手摸右腳，有的同學(xué)一慌張，卻用左手摸左腳，真是丑態(tài)百出。兩個同學(xué)不幸被淘汰了，下面的同學(xué)們有的笑得捂住了肚子，有的笑得前俯后仰。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里的笑聲一浪高過一浪，幾輪過后，留在場上的只有我一人了，我想：我終于成為冠軍了。心中十分得意。老師輕輕地說：“你下去吧。”我高興地回到了座位上，突然，老師走過來，摸了摸我的頭，哈哈大笑，說：“現(xiàn)在我贏了。”同學(xué)們一愣，異口同聲地問：“為什么？”老師得意地說：“我還沒說游戲停止了，婉瑩就不跟我玩了。”同學(xué)們恍然大悟，又笑了起來。老師可真“狡猾”。

　　這個游戲真有趣，它讓我懂得：凡事都要三思而后行。

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