課間活動作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的課間活動作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課間活動作文 篇1
大課間的鈴聲響了，小朋友們爭先恐后地跑出教室，像一群小鳥一樣飛奔到操場上去玩兒。
有的小朋友在跳繩，哇！你看，小明像小兔子一樣跳上跳下，嘴巴里還數著數；有的小朋友在踢毽子，只見小剛用腳一踢，毽子往上一蹦，在空中翻了一個跟頭，就又乖乖地落在小剛的腳上；還有的小朋友在打乒乓球，你看，乒乓球就像一只可愛的小青蛙一樣，在他們的岸上跳來跳去。
多么快樂的大課間呀！操場上洋溢著一片歡快的氣氛，真是一片歡樂的海洋！
課間活動作文 篇2
“丁零零——”課間活動的鈴聲響了，我們班的同學興高采烈地在操場上進行大課間活動。
先是由兩個同學拿著長繩使勁搖起來。長繩飛快地晃動著，在天空中形成了一圈圈優美的弧線。緊接著，幾個同學也快速沖了進去跳起來。繩子在她們頭上飛快地蕩來蕩去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷，不停地踏著地面。繩子打到地面上，發出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動聽的交響樂。由于我不知道怎么沖進去，也不會跳，只能在一旁看著。我越看越想跳，可又偏偏不會跳。究竟跳還是不跳?這個問題在我腦海里盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀察，發現會跳的同學都是看到繩子在最高處時跳進去的。我鼓起勇氣跳了過去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓，重新跳過。啊，竟然跳過去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點不熟，又練習了幾次，終于學會了跳長繩。
“丁零零——”課間活動結束了，我們這才依依不舍地離開了操場。這次課間活動，我學會了跳長繩，收獲真大呀。
課間活動作文 篇3
在學校里，每當我們上完第一節課，就會有一個課間活動給我們放松。
每當鈴聲響時，我們就得出去做操，做完操就會在操場上玩兒。如果下雨的話，我們就在室內做操。
你們可別看這課間活動，其實他的時間很長，大概有45分鐘呢!比一節課都還要多呢!
每當到課間活動，同學們都很興奮。因為終于可以放松一下了，上完了一節課，大家都覺得很疲憊，剛好課間活動給我們休息一下，清醒清醒。多好呀!
我特別喜歡出去做操的課間活動。因為不僅僅出去做了操，之后還可以去拿運動器材。雖然說是運動，可是去很好玩，比如說:呼啦圈、跳繩、踢毽子……這些都是我的愛好呢!
我想大家肯定都很喜歡課間活動，因為課間活動不僅可以讓我們放松，還可以給我們時間玩。要知道，我們來學校是學習的，很少有時間玩。甚至有的時候下課，還得做作業，我說的沒錯吧!所以我們可要好好珍惜這45分鐘課間活動呀!
你們的課間活動玩的開心嗎?我可是玩的很開心的。
課間活動作文 篇4
耶！我期盼已久的課間活動終于來到了，這可不是非同尋常的課間活動，這是上午前兩節課后的課間活動。
同學們玩得很開心，再看逸夫樓下，哇！真是人山人海，人聲鼎沸。到處都是歡笑聲，到處都是同學玩耍的身影。快看那兒，王嘉樂他們正在玩捉迷藏呢！唉——王嘉樂不幸被抓了，不過，以王嘉樂那箭一般的速度，我肯定好景不長。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”該上課了，我們只好戀戀不舍地走進了教室。
看，這就是我們豐富多彩的課間活動。
課間活動作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課啦，放松放松吧!同學們像一只只小鳥一樣，興奮地從教室沖向走廊，靠著欄桿，撅起屁股，等待著那一刻的到來。
有唱有跳，有掌聲，還有同學們似火的熱情。那就是我們學生展現才藝和本領的地方------課間大舞臺！
看！一位同學手拿三截棍，大步流星，氣勢軒昂，他要為我們表演的是------中國功夫!三截棍揮舞在空中，劃出一道優美的弧線，又重如泰山般落下。飛躍！旋轉！墜落！兩手撐天，目光堅定。“哈”的一聲，喊出了中國男兒自強不屈的精神氣概。手中的三節棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人應接不暇。這氣勢，使人想起；將只手撐天空的中國男兒！使人想起：恰同學少年，風華正茂！
這功夫，使我們的眼睛瞪大起來，使我們的心情激動起來，使困倦的課間熱鬧起來！
下一個是古琴表演。那琴聲宛如細水長流清澈明凈，又如林中啼鳴委婉動聽。我們都陶醉在這美妙的音樂之中，不敢大聲吸氣，生怕打破了這一寧靜。
小品的表演，雖然沒有三節棍陽剛，也沒有古琴柔美，但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑！
一位“老爺爺”龜速上臺，上了公交車。“嘀”請重刷；“嘀”請重刷；“嘀”請重刷……“老爺爺”可沒有著耐心，拿起拐杖對它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場爆笑。但是，車上已經沒有空位了，只見一位同學起身，本認為他是讓座的，沒想到，他是對前面一位同學說:“你沒有到前面有個老爺爺嗎？還不快讓座！”我再也忍不住，大笑起來。
“我們要樂于助人，要團結互助。見義不為，無勇也，我可不要學他。”旁邊的同學一個個托著個腦袋，好像一個個深入思考的學者，他們是不是也在思考這個道理呢？
耳邊傳來一陣陣笑聲，又傳來陣陣鈴聲，上課了，同學們紛紛進入教室，并抱怨還沒有看夠。
課間大舞臺，有彩你就來！
課間大舞臺，咱學生，自己的舞臺！
課間活動作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”期待的大課間活動鈴聲，終于悅耳地響了起來。我從座位上站起，活動了一下酸酸地手臂，和同學們有序地走出了教學樓，來到了校園的操場上。此刻，同學們就像撒歡的小兔子，嘿嘿！快樂的大課間活動開始啦。
你看，同學們愉快地投入了自己喜歡的活動中。有的同學踢毽子；有的同學跳繩；有的同學打籃球；有的同學跳皮筋，而我們初一班的男孩子們正準備著，投入一場生龍活虎的足球賽。
參與踢足球的同學們，自動來到了校園的足球場。首先大家先分組，甲組隊員有：宋春雨、王銀鵬、于夢龍和牟春林等。乙組隊員有：聶宏宇、李響、畢福承和我等。甲組的守門員是于夢龍，后衛是王銀鵬等。乙足的前鋒是聶宏宇，后衛是李響等。怎么樣？分工細致、到位吧！兩組前鋒采用石頭剪子布的方式抉擇哪組先發球，結果是乙組的前鋒贏了，那當然是由我們乙組當仁不讓地發球嘍。只見李響一個漂亮的發球動作，將球發給了聶宏宇，于是聶宏宇迅速地踢著球，緊逼對方球門，可就在這關鍵一刻，聶宏宇不小心摔倒了，說時遲那時快，瞬間球就被甲組的宋春雨搶走了，快速靈活地將球踢向我方球門，就在這千鈞一發之際，我一個箭步奪球，把球傳給了距離球門最近的聶宏宇，聶宏宇一個精彩的射門動作，球準確無誤地踢進了對方的球門。此時，我們乙組球員激動得振臂歡呼，大家把功臣聶宏宇高高地舉了起來。
課間活動作文 篇7
下課鈴打響了，我們又迎來了快樂的課間十分鐘。教室里、走廊里、操場上到處都是同學們活躍的身影，整個校園沸騰起來了！
不用再背復雜的公式，不用再記枯燥的古文，課堂上老師是指揮官，課間就是我們學生的天地了。大隊人馬分成了好幾撥，有去買文具的，有去衛生間的，還有在教室里玩耍的。每個教室里都洋溢著歡樂的笑聲，每個角落都有可愛的笑臉。課間十分鐘，我們的天堂。
課間最活躍的還數男生們。他們會上百種玩法，追逐打鬧，談論游戲早已是他們的家常便飯。你一定會認為，女生們一定會很安靜吧？錯錯錯，女生們往往是最吵的，不信，往下看……
我的課間十分鐘豐富多彩，聊聊天，踢踢毽子，收收作業……都是很有趣的。跟往常一樣，一下課，我就去找好朋友月月、小雨等人拉拉“家常”，例如：昨天寫作業寫到幾點啦？周圍有什么趣事發生了？面對這些話題，我們的答案有多種多樣，問題也取之不盡，用之不竭，每天都有新穎的內容。雖然聊聊天可以增進我們之間的友誼，但是作為孩子，我們最喜歡的還是在一起打打鬧鬧。瞧，那是月月、小雨和我在鬧著玩兒呢！月月和小雨右手拉左手、左手拉右手成一個O形，我鉆到里面去，等待著接受她們“殘酷的刑法”。她倆四只手臂形成兩根大粗繩左右擺動，使我一會兒前傾，一會兒后仰，她們倆也挺夠意思：前傾后仰的時候一定不會突然松開手，保證了我的安全。當游戲結束時，月月問起了我的感受，我思索一番后，說：“像海盜船一樣，很刺激。”我們紛紛捧腹大笑。
也許你又會問：“你們不下去活動嗎？”答案是：只有在體育課前的那個課間，我們才到樓下玩耍。男生好打鬧著玩兒，女生則喜歡拉幫結伙踢毽子，我雖然只能踢一兩個，但是我還是加入到了她們的行群中。我們一般喜歡玩兒毽子游戲：“欠債還錢”。參加游戲的總共有八人，四個人一組，我被分到了A組。我們組的四個人依次踢毽子，由于多數人技術不佳，總共才二十來個，B組卻技藝高超，很快贏得了勝利。
你是否認為，在課間收作業很沒意思吧！我認為它也很有趣。每當捧著沉甸甸的作業 向老師辦公室走去時，身為課代表的我心里會充滿成就感，美滋滋的。
“叮鈴鈴！”上課鈴打了起來，這時，通常是我們最不情愿的時候。但是，一想起下了課又是一個美麗的課間，就會安靜下來，認真聽課了。
課間十分鐘是孩子們的領空，無論玩兒什么，有一點是共同的：都不跟老師玩。但有一種課間，我卻千方百計地去找老師。原來呀，我星期天在淄博國際語言學校學習外教口語班。在這個學校，是外教教課。每到課間，我一般是去“逮老外”：我最喜歡的外教是“July”，她很和藹，我非常愿意和她交往。上課講話的機會畢竟有限，所以，一下課，我會到辦公室找她講話，這既提高了我的口語水平，又鍛煉了我主動與老外交流的勇氣。有時辦公室找不到她，我就會左打聽，右打聽，最終還會“逮”到她。這樣的課間同樣有趣。
課間十分鐘是美好的，大家如果浪費它們的話，就不會得到真正的休息。玩要玩好，學要學好，把課間十分鐘充分利用起來，課間才真正的豐富多彩。
課間活動作文 篇8
每次早讀過后上完一節課之后，全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓后面進行大課間活動——的操場上踏步和跑步的，而一年級的學生就在年級的面前跳舞的.。
話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時候就熱得不行，每次回到班里都會像洗了頭發一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大課間活動，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來看看吧：
我們六一班的隊伍和二年級的隊伍靠得十分近，二年級的小孩就會和我們班的男生玩起來，開始女生沒有被傳染，后來就一作文起玩得越來越起勁了。有一些排在隊伍前面的同學就會在二年級走了之后還賴在原地不走，距離越來越遠之后再一下子進行沖刺，后面的人就經常被耍得團團轉：有些人和旁邊的同學說話，隊伍走了還不知道，當別人催他走的時候他才注意到：還有趁老師不注意的時候插隊調換位置的……
二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長只要一宣布解散，他們就會沖上去像人販子一樣捉住他們，當然，這都是鬧著玩的。
講了這么多，你是不是也想來我們的大課間活動中插一插隊啊。
這真是快樂無比的時光啊，升初中之后就再也看不到了……
課間活動作文 篇9
下課了，同學們都到操場上去參加豐富多彩的課間活動;有的在捉迷藏，被捉的人東躲西藏;有的在玩老鷹捉小雞的游戲，“小雞們”被嚇得東奔西跑;有的在滾鐵環，他們在操場上興奮地跑來跑去;還有的在抓石子,一個小朋友把一顆小石子拋得高高的，然后輕而易舉地接住了。旁邊的小朋友覺得很精彩就連連拍手。同學們個個玩得滿頭大汗,可是他們覺得很開心，有趣極了!
課間活動作文 篇10
在豐富多彩的關于課間活動作文里，我玩過許許多多的游戲，有跳繩，有踢毽子，還有扔沙包……其中我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。
游戲開始了！首先母雞張巨大的翅膀時時刻刻保護小雞，老鷹也張開他那雙烏黑發亮的翅膀撲向前去捉小雞。如果老鷹捉住了小雞，那只小雞就要代替老鷹的位子，老鷹就可以站到小雞的位子當小雞了。
當我被老鷹捉到的時候，我主動站出來當老鷹，我左一下右一下，可就是捉不到小雞。大家都罵我是“大笨鷹”。我的心里非常難過，想：你們有多好哇！等下次在玩得時候再給你們瞧瞧我的真本領！
盼呀盼，盼呀盼，終于又等到了關于課間活動作文了，我迫不及待地說：“我來當老鷹”。同學們紛紛議論，一位同學大聲地說：“大笨鷹，你能行嗎？”我不服氣地說：“可別小瞧我，到時候你們等著瞧吧！”游戲開始了，我一會跑到左邊，一會跑到右邊。母雞也一會兒跑到右，一會兒跑到左，趁母雞不注意，往右邊竄過去，捉住了一只小雞。我大聲地喊到：“我贏了，我贏了”。同學們都說我真厲害，我得意的說：“佩服吧，厲害吧！”
游戲雖然結束了，但它深深地印在我的腦海里。
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