活動的作文400字4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的活動的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動的作文400字 篇1

　　今天，我們班舉行了一次別開生面的漢字綜合性活動，主要是為了讓我們更形象、更生動地了解關于漢字的知識。

　　第一個環節是演講。同學們踴躍登臺，你方唱罷我登臺，他們通過幻燈片講述了許多關于漢字的有趣故事。比如說有一種漢字游戲叫“字謎”，它是根據每個字的特點創造出來的漢字游戲：像“一月七日”，不就是“脂”字嗎？像“山上又復山”，不就是“出”字嗎？同學們還展示了漢字的另外一種有趣的用法——歇后語。像“隔著門縫吹喇叭”——名（鳴）聲在外”，“劉備借荊州——一借不還”等，都是人們在生活中創造出來的一種很有趣的語言形式。

　　接下來的環節是輕松幽默的小品表演。這是一個關于姓名書寫不當而引發的笑話。小品的大概情節是：期中考試結束后發試卷，老師大聲點名：“朱肚皮，95.5分！”這位姓朱的同學站起來委屈地說：“老師，我叫朱月坡，而不是朱肚皮！”同學們哄堂大笑。在笑聲中，這則小品也讓我們體會到姓名書寫不當的后果。

　　這次形式多樣的漢字綜合性活動，既讓我們了解到中國漢字的悠久歷史和文化內涵，又讓我們認識到準確、規范使用漢字是多么重要，尤其是在日常生活中，稍有不慎，就會鬧出一個大笑話。讓我們繼續努力學好漢字，感受中國文化的魅力吧！

活動的作文400字 篇2

　　12月5日星期六下午，我們的小記者們聚集在海通財富廣場，任務是賣報紙。賣報紙的錢會自己留著，叫“保溫杯”計劃。來到廣場，看到很多小記者已經聚集在那里，我也加快腳步趕了過來。當報社的'工作人員給每個小記者發十份報紙時，大家紛紛離開，準備行動。我走到一家鞋店門口，看到里面有很多大姐姐，就開門進去了。第一次賣報紙，有點緊張。我深吸了幾口氣，走到一個妹子面前說：“妹子，我們是淮北日報的小記者。今天我們有一個賣報紙的活動，認識到賺錢不容易。希望你能支持我�！蔽乙豢跉庹f完了這句話。大姐問我：“一份多少錢？”我回答：“一塊錢一個�！贝蠼阋宦牐瑥亩道锾统鲆粔K錢，塞到我手里，對我說：“我很支持你的活動�！蔽腋吲d極了，趕緊對姐姐說：“謝謝姐姐！”

　　第一次賣報成功后，連續賣了三份，但是報紙并沒有我想象的那么好。賣報紙的時候難免會有一些尷尬，比如別人不買你的報紙，或者已經買了其他小記者的報紙。跑了一下午，才從18塊錢里拿到錢。

　　雖然這次賣報活動很累，但是看著自己的血汗錢還是很開心的。這次活動讓我知道掙錢不容易，也體會到了父母為了掙錢的辛苦，進一步提高了我的溝通能力，讓我受益匪淺。

活動的作文400字 篇3

　　星期六早上，我們一家人早早的起床，參加了電信公司一年一度的爬山活動。當汽車飛快地行駛在大道上，我的心情非常開心。

　　汽車行駛了大概半個小時左右就到了大禹陵。站在山腳向遠處看去，一大片連綿起伏的青山，那一座座山峰奇形怪狀，有的像巨龍，有的像一把巨大的寶劍……

　　領了進山門的門票，我們準備開始爬山了。爸爸提議來一次比賽。我一聽，馬上來了精神�！邦A備開始！”爸爸和我幾乎同時跨出第一步。上山的臺階好長啊，沒過多久，我就累得氣喘吁吁，汗流浹背了。當我三步并作兩步，好容易爬上一大塊空地，卻發現并不是終點時，我不禁有些氣餒，我想我已經爬不動了。細心的媽媽仿佛看出了我的心思，對我說：“堅持到底，就是勝利。”我心想對呀，我和爸爸正在比賽呢。想到這，我較勁牙關，一鼓作氣登了上去，不一會兒，大禹銅像映入我的眼簾。他手里拿著一柄叉子，威風凜凜地站在我的面前。我終于跑到了山頂，而且比爸爸快了一個臺階，險勝，贏了。

　　在山頂，我們盡情地欣賞紹興美麗的景色，感受登高望遠的愜意。陣陣 涼 風吹來，感覺很舒服。回家的路上，我在想：爬山不但對身體有益，還能欣賞到美麗的風景。真希望媽媽爸爸經常能帶我爬山。

活動的作文400字 篇4

　　今天是星期五，大家期待的班隊活動又到來了，這次是我和曾文濤一起主持。

　　第五節課的上課鈴響了，同學們紛紛跑入教室，說起話來，老師走進教室，教室頓時安靜了下來，老師站在講臺上說：“同學們今天的班隊活動是由王子凡和曾文濤一起為大家主持的繞口令大賽”。

　　我們組織的班隊活動馬上要開始了，我走向講臺，突然緊張了起來，然后我深深的行口氣，我拿出準備好的組詞主持稿，一人一句地讀了起來。我們以小組為單位來比賽，每個組的八個人都參加，一個一個的在講臺上排好隊伍從周老師手里抽出紙條。在2分鐘內能讀完幾張紙條，就可以給小組加幾分，得數最高的三個小組可獲得獎品。我們剛說完規則，同學們就迫不及待在周老師手里拿紙條了，然后下一小組就要排好整齊的隊伍。計時的同學說：“開始！”一小組就讀了起來，因為沒聽清楚規則，只讀完了七張紙條。接著二小組三小組四小組……八個小組都讀完了，最好成績是四小組讀完了10張紙條。

　　比賽快要接近尾聲了，我們請周老師給同學發獎品，全班都很高興，就這樣一節課過完了。

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