關于體驗活動作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的體驗活動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗活動作文 篇1

　　周六早上，我和妹妹六點就起床了，因為今天要去自然學校參加活動，因為我們是第一次去那個地方，所以都很期待。早上起床后我們每個人吃了一個雞蛋，喝了一杯牛奶，吃了一片面包后就出發了。

　　媽媽和二姨送我倆到沙河口區實驗小學門口集合，8點鐘，大巴來了，我和妹妹上了大巴車，我們就出發了。

　　大約三十分鐘大巴就到了自然學校，下車后我們按照老師的要求排隊進去，老師說我們可以給自己起個自然名字，我的自然名字叫“老虎”，妹妹給她自己起的自然名字叫“小蝴蝶”。自然學校有山，我們倆和同來的小伙伴們一起上了山，山上有各種小蟲子，上面還很寬敞，我們可以在上面跑著玩耍，非常開心。

　　印象最深的是老師告訴我們山上有蛇，我非常感興趣，就一路左看看右看看，想要找到一條蛇，突然我發現了一個蛇皮，老師告訴我蛇只有在晴天的時候才會蛻皮，天氣不好的時候不會蛻皮的，我是第一次看到蛇皮，非常興奮，想不到看起來很嚇人的蛇居然藏著很多我不知道的小秘密。

　　在自然學校里，老師還給我們分了畫板，讓我們一邊玩一邊畫出我們看到的東西，中午還和小伙伴們一起享用了我們自帶的午餐，一天的時間很快就過去了，下午3點多，我們啟程回家，我們迫不及待的想要和家人去分享一下我一天的收獲！

體驗活動作文 篇2

　　格物者，致之也！而我要說的`“格物”，是一個工房的名字，這個工房可以教我們做出很多精美的木制品。今天我參加了未來作家報的木工體驗活動，準備完成一個木質書簽。

　　現在我的手上有一套銼刀，一支鉛筆和一塊普通的小木條。這塊暗紅色的木條，邊角銳利，邊緣扎手，表面粗糙而遍布紋路。而我的任務就是要把它打磨光滑，并按照自己的意愿，制作出一枚特別的木書簽。

　　開始的時候，我準備先把邊角磨圓滑，所以選擇了平底銼，開始用力地挫起來。隨著銼刀上下左右飛快地移動，大量細微的木屑到處飛舞起來，有些甚至飄進了我的鼻子里，讓我忍不住打了好幾個噴嚏。

　　隨著打磨時間的增加，我發現了木工活的不易：它是需要付出大量時間和人力的，一不小心還會失手磨到自己的手上。不一會兒功夫，我的手就被磨了好幾下，甚至連我的指甲也受了點傷。但是因為我的付出，小木條也發生著令人期待的改變。

　　接下來就要改用砂紙了，砂紙主要用來打磨木頭表面大范圍的地方。砂紙背面有數字，越小代表砂紙越粗糙，一開始我選用了180號的砂紙開始打磨。這邊搓搓那面搓搓，一番用力的摩擦之后，就發現木條的表面有了明顯的變化，那幾條銼刀造成的丑陋溝壑正在慢慢退去，變得越來越光滑了。

　　現在該用更細點的砂紙了，就這樣，更細的砂紙用來打磨上一層砂紙留下的印記。直到20xx號以后，我手上的木頭仿佛完全脫去了粗糙的外衣，換上了光滑細膩的皮膚。我撫摸著它，感受著它，它仿佛被我賜予了生命力，脫胎換骨了一般。

　　這就是，通過我自己努力完成的第一件木工作品，我給它取名叫格物·書簽。

體驗活動作文 篇3

　　今天下午，我和毛毛還有彤彤，一起來到少年宮做社會體驗活動。

　　剛進正門我們就看到了剪紙，所以我們第一個體驗的項目，就是剪紙。我剛拿到要剪的圖形時，感到有些奇怪。怎么只有一半？再看了看，原來是要剪出剩下的一半。小意思，這個我可以運用數學上學到的軸對稱圖形。我先將紙對折，然后沿著邊開始剪，不費力氣，我幾下就剪好了。

　　該去二號樓了。二號樓門口就有很多游樂場地，全是關于垃圾分類。其中我最喜歡搖球。一個人把裝著球的盒子綁在腰上，那個人要想方設法將球搖出來。剩下的人要將搖出來的球放在對應的盒子里。每個球上是不同類別的垃圾名稱，就是說我們要用到在學校學到的關于垃圾的幾大分類，這些對于我們來說也不是很困難的事情。只是最后一個球時，它像粘在里面一樣，就不出來。盡管我們是上躥下跳，左搖右擺，甚至是下彎腰，它依然穩坐其中，萬般無奈之下，工作人員讓我們把它直接用手拿出來。

　　二號樓內是關于安全和自然之類的。其中我喜歡臺風館。臺風是一種風力很強的風，刮臺風時往往會下雨。臺風館里安裝了六臺強風風扇，按下按鈕，風力慢慢增大。而且好像有什么伴隨著風而來？是水。下雨了，雨滴有小變大，打在臉上，很疼。慢慢的有人承受不住這個雨打在臉上，退出了，最后只留下四個人了。終于風雨停了。突然我想到了在這樣的環境里，環衛工人和交警為了給我們提供良好的衛生環境和便利的交通還要工作，真的好辛苦！

　　在少年宮的一下午，使我獲得了很多知識，同時也體會到各行各業的人們工作的艱辛，向這些可愛的人致敬！

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