手拉手活動的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的手拉手活動的作文，希望能夠幫助到大家。
手拉手活動的作文1
每個人都會度過一個充滿歡聲笑語的童年，其中少不了的是童年的好朋友。
我的好朋友是張悅璇。她是一個大方、幽默、樂于助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花扎了一個麻花辮，就像無數(shù)朵鮮花開滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。
張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕松飄逸。我一看就覺得很好玩。于是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說：“太謝謝你了！”張悅璇說：“不客氣，我來教你滑吧。”于是，張悅璇就一步一步的教我學(xué)輪滑。一開始，我總是忘了彎腿。她沒有說你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對我說：“別著急，注意彎腿，背手。”然后又給我做示范。最后，我終于在她的指導(dǎo)下學(xué)會了輪滑的基本動作。這時，我覺得她仿佛就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。
她就是我的小伙伴，一個大方，樂于助人的小姑娘。我們的友誼也會像花兒一樣綻放。
手拉手活動的作文2
今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個小學(xué)的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領(lǐng)下，坐車去“軸承之鄉(xiāng)”辛豐鎮(zhèn)，與那兒的小記者們，開始了“城鄉(xiāng)手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間里，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個小公園里舉行的活動。
一進(jìn)門，不要走幾步路，就見一個游泳池。可能是有小雨的原因，還沒有人游泳。泳池右側(cè)，是一片運動器械：蹺蹺板、云梯、轉(zhuǎn)輪、走路器······應(yīng)有盡有。我找來了十幾個人，分成兩撥，各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環(huán)”形，玩起了“貼燒餅”的游戲。
玩得正盡興時，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉(zhuǎn)身，飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。
時間在指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候。在返回途中，我們依然快樂地交談著。這次活動讓我交了不少新朋友。以后，我還要參加。
手拉手活動的作文3
前幾天我家來了一個焦點人物，那就是我的手拉手小伙伴。
14號我參加完生活報的小記者會，急忙又去參加了一個很有意義的小會，這就是手拉手活動的準(zhǔn)備會。第三天我懷著一顆有許許多多疑惑的心來到了龍塔大廳，來會見我家這位焦點人物，為什么疑惑呢？因為我還不知道他長什么樣，什么性格，什么愛好，他多大。開營式一開始是一些無聊的開場白（我都快被磨機(jī)死了），之后我就見到了我的那個神秘小伙伴。
他是從松花江最北邊來的一個小朋友，今年11歲，男孩兒，上小學(xué)五年級，一個小刺頭，皮膚黑黝黝的，瘦瘦的，年齡雖然比我大，但是個頭卻比我小。他既開朗，又內(nèi)向，因為他有時挺愛說話，但有時又挺沉默的，讓我有些摸不清他的脾氣。
我倆朝夕相處了三天，白天去了科技館、龍塔，還看了迪士尼冰燈、參觀了電視臺，晚上我們又吃麥當(dāng)勞、看電影《赤壁下》，這是我有生以來最幸福的幾天。
19號，我家的焦點人物乘坐大巴車回了他的家鄉(xiāng)。我的手拉手活動到此也結(jié)束了。通過這幾天，我學(xué)會了一項很重要的生活技能，那就是大方。盡管我的學(xué)習(xí)用具給了他很多，還專門給他買了一雙旅游鞋，但是看到他高興的樣子，我就一點也不后悔了。只是有一點遺憾，他竟然沒有和我說一聲謝謝。
手拉手活動的作文4
為了籌集紅領(lǐng)巾基金，學(xué)校大隊部決定在下午手拉手獻(xiàn)愛心義賣活動，聽到這個消息，大家欣喜若狂。
下午，老師讓同學(xué)們把義賣物品和五張桌子都抬到樓下，我們把五張桌子一字?jǐn)[開，把所有的物品放上去，又把我們的“店鋪”裝扮了一下。我們班的義賣活動開始了。
大家都帶了許多物品，五花八門，各種各樣，有文具，有飾品，有玩具，有娃娃……我?guī)Я艘粋�小迷宮、一個海豚水晶球、一個小熊。我把它們擦得干干凈凈的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店鋪”，挑選我們中意的東西。看到那些琳瑯滿目的商品，心中說不出有多高興，腳下好象生了風(fēng)，走得又快又有勁，我們穿梭來往，看看這個，摸摸那個，心里直癢癢。
同學(xué)們手中都拿著自己心儀的商品，臉上掛著滿足的微笑。心里都凝聚著強(qiáng)烈的激情，所有人的眼里都閃爍著歡樂的火花。我們倆也都有了各自的收獲，我得到了一個別致海螺，一個像它原來主人妹妹一樣可愛的文具袋。
今天的活動獲得的收入，學(xué)校將給困難家庭與貧困地區(qū)的人們以幫助，特別是幫助那些像我們一樣大的卻家境貧困的孩子，通過這次手拉手義賣活動，讓他們感受到社會的溫暖。
手拉手活動的作文5
前年4月，青海玉樹發(fā)生了大地震，在學(xué)校大隊部的號召下，我們開展了“一份棉衣，一份情”的愛心活動。
回到家，我就趕快跑到媽媽跟前說：“媽媽，我要找棉衣，捐給玉樹小朋友。”“好！媽媽幫你，你來挑哪件合適。”我打開衣柜，把裝衣服的箱子都搬出來，一件一件仔細(xì)地挑選著。“這件紅的有點臟，那件白的有點舊，這個太薄了啦！那件又沒有帽子”我小聲嘟囔著，打開了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽絨服。
“嘿，這件不錯既干凈，看起來又暖和！”看起來很暖和。”我仔細(xì)端詳起這件衣服。它是淡橙色的，上面縫著一只可愛的小袋鼠，睜著好奇的大眼睛，帽子上還有一圈毛絨絨的邊，摸起來軟軟的，我一見就喜歡上了。穿在身上試了試，嘿，又暖和又輕巧。再把帽子戴上，毛邊貼在臉上，真舒服啊！就這件了。我趕緊用手把它拍了拍，疊平整。然后小心翼翼地放進(jìn)一個干凈的袋子里。
最后，我用彩紙剪了一個紅色的桃心，在上面寫上：“手拉手，心連心！”小心地把它塞進(jìn)衣服的口袋。
第二天一早，我把它交給了老師，看著它被裝進(jìn)大口袋里，用紅絲帶系好，我好高興！玉樹小伙伴終于可以過一個溫暖的冬天了！
手拉手活動的作文6
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。“世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;
沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。”
她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個子，看上去還是那么稚氣;同學(xué)們的好伙伴;。她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質(zhì)，讓我深深地感動了。
達(dá)爾文曾經(jīng)說過“談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。”冰心奶奶也說過“友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲。”是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認(rèn)識這個社會。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我?guī)罚诿悦Ｖ袨槲抑敢?我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質(zhì)……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
手拉手活動的作文7
盼望已久的手拉手活動終于來了，就在今天……
今天陽光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男那樽诖蟀蜕希屠蠋煛⑼瑢W(xué)去黃良村。到了黃良村，我發(fā)現(xiàn)這是個美麗的地方，這兒沒有汽車尾氣的污染，也沒有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車，我們往山上走，來到一個藍(lán)球場，這就是我們今天活動的地方。不一會，幾個老師帶著幾個同學(xué)來了，有一個是初中的大姐姐，有兩個五年級的大哥哥，還有幾個弟弟妹妹，他們是我們今天手拉手的對象。
為了調(diào)節(jié)一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。接著關(guān)鍵的時刻到來了，是愛心大贈送，我把準(zhǔn)備好的禮物交給一個小妹妹，我對她說：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學(xué)習(xí)。”她緊緊地握著我的手，一個勁的直點頭一句話也說不出來。
下了山后，我們?nèi)チ顺踔写蠼憬愕募依铮@是一個石頭砌的老房子，瓦片蓋的屋檐低低的，進(jìn)了門我發(fā)現(xiàn)：房子里很黑，整個房子只有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器；房子雖然很小，但是空蕩蕩的，整個房子只見一張桌子和兩條凳子，幾乎沒有其他家具。大姐姐的生活條件確實很艱苦，希望我們手拉手活動能幫上她的忙，希望她能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
手拉手活動的作文8
今天，我們班同學(xué)、家長一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動的主題是“手拉手獻(xiàn)愛心”。
大概10點鐘到了學(xué)校門口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語交流，列隊歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來我們自己還表演了《中國功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語表演了《隱形的翅膀》。媽媽說他們都聽不見任何的'聲音，也不會說話，只能通過手語表達(dá)自己想說的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫，我感覺他們真了不起，心靈手巧，比我們的動手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活。回來之前，我們在薰衣草莊園對面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開心的一天！我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時間，時間很寶貴，上課認(rèn)真聽講，努力加油！
手拉手活動的作文9
今天，我起得特別早，因為我們一家人要到定海金塘的奶奶家去過年了。以前，我們都是坐船來回的。聽說，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對我說：“我們可以自己開車回家啦！還可以看到神奇的大橋呢！”這可把我樂壞了。
坐在車上，我想：大橋到底是怎么樣的呢？不一會兒，車停了下來，我問爸爸：“車子為什么停了呢？”爸爸告訴我：“經(jīng)過這里的車，都得付養(yǎng)路費。”我們先拿卡才能進(jìn)去。車子慢慢地向大橋開去。高高的大橋出現(xiàn)在我們的眼前，我高興地大叫起來：“我看見大橋啦！我看見大橋啦！”大橋真雄偉啊！只見高高的柱子上面寫著“桃夭門大橋”，一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過了一會兒，爸爸又說：“這座是”西侯門大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋。”大橋是用很大很粗的鋼筋吊起來的，邊上也有很多很多的鋼筋。看起來像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛極了。
神奇的大橋，因為你，終于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦！
手拉手活動的作文10
在一個晴空萬里風(fēng)和日麗的下午，我們四（7）班全體同學(xué)給自己的“手拉手”朋友寫信，過了沒多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學(xué)給我來信了！
董宗輝同學(xué)在信中寫道：他很想交我這個朋友，并且還想在以后的學(xué)習(xí)生活中，搞好我們的友誼關(guān)系，和睦相處，做到互幫互助；他還把他的QQ號告訴我，讓我有時間和他一起聊聊天，說一說自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，希望我們能互相鼓勵共同進(jìn)步……
讀過董宗輝同學(xué)的來信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫到要搞好我們的朋友關(guān)系，和睦相處，我應(yīng)該建議一下李老師要搞一個“手拉手”朋友大聚會，大交談……要不然，我們在信中說到搞好朋友關(guān)系，那就算是白說了！
如果有一天我能見到董宗輝同學(xué)，我還想對他說：“在生活中，會有很多‘?dāng)r路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的雙手和大腦把這些‘?dāng)r路虎’消滅掉；無論在學(xué)習(xí)中或是生活中，我們都要勇敢地面對挑戰(zhàn)，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長幫你，因為總有一天，我們會離開我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以，我們一定要像在藍(lán)天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠(yuǎn)！
在這里，我要祝福董宗輝同學(xué)在這個暑假里，能快樂而充實地讀書和學(xué)習(xí)！能快樂地度過自己的童年時光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來信了！我感到很高興、很快樂！
手拉手活動的作文11
我家有一個大大的“動物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來是怎么回事吧!
你看!有一只“小馬”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一個活潑好動的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說：“你不應(yīng)該屬馬呀，應(yīng)該屬猴子。”這時我就會撒嬌似的說：“不嘛!我跑起來不像一匹‘小飛馬’嗎?”這話我可沒吹牛，在去年的運動會中，我還跑了八百米第一呢!你要是不信可以來我們家看看，人證物證都在喲!
“路文赫多吃飯呀!別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽——我們家這個“老龍女”又開始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎!是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢?
老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說：“這頭老黃牛怎么不吃草專吃肉呢?”
我的姥爺屬兔子，但不過他沒有長耳朵也沒有短尾巴。姥姥說姥爺總得紅眼病，后來我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車，我長大以后一定會幫他完成這個愿望。
“快關(guān)燈，怎么又沒關(guān)燈!”你肯定猜出來了吧!對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說姥姥是在節(jié)約能源。
這就是我們的家，我愛我的家，更愛家我們家的生肖手拉手。
手拉手活動的作文12
今天，我們學(xué)校舉行了一次有意義的活動—義賣。12：45，雖說義賣還沒開始但是風(fēng)雨操場里早已人頭攢動、人山人海了。
12：50，義賣開始了！學(xué)校操場上立刻變得熱鬧起來，像是一個大型商場，叫賣聲，討價聲，還價聲充滿了校園。看！我們四（5）班的“商店”那真是琳瑯滿目，可愛的娃娃、動聽的音樂盒、精美的禮品……同學(xué)們都被我們的商品吸引了過來，紛紛搶購，我們班的售貨員忙得不可開交。
我在自個班的人堆里轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)了一個心儀的物品就會迫不及待地買下來，你知道那是為什么嗎？因為我要高價轉(zhuǎn)賣給別人！“小妹妹，你看，這個小噴壺多可愛，還很新呢！兩元錢賣給你吧！”“嗯—，1。5元吧。”“兩元再送你一個小戒指！”“好吧。”小妹妹付了錢，拿著小噴壺和小戒指高高興興的走了。還有人在我們班的班上買我的小玩意兒。“這個多少錢？”一個女孩拿著我要出售的小吊籃問。
“這個3元。”“給，3元。”他拿著小吊籃高興地走了，邊走還不停的拿著小吊籃左看右看呢！到活動結(jié)束時，我們班所剩的商品已經(jīng)沒有幾樣了。這次“義買義賣”活動我們四（5）班共籌得善款將近300元，成績真不錯，同學(xué)們都很開心。
手拉手活動的作文13
春假，學(xué)校給了我們班一個特殊任務(wù)，就是和富陽上官小學(xué)的同學(xué)們開展“手拉手”活動。一路上，我們歡歌笑語，多想早點和從來沒有見過面的朋友們“手拉手”。
到了上官小學(xué)，同學(xué)們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了！好不容易才安靜下來。活動開始了，班級代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈送了我們精心挑選的圖書，那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意！之后，我們又各自交了一個朋友，我們的友誼就這樣開始了。
午餐時間到了，經(jīng)過長途跋涉，我們來到了一個景色優(yōu)美，空氣清新甜潤的大草坪。這時候，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背，于是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的朋友一起分享。大伙狼吞虎咽，邊吃邊聊，不知不覺，我們的友誼也在慢慢地增加。
下午，我們的活動是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》，琴聲悠揚，令人陶醉！我們班的同學(xué)也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個接一個。我也使出了我的絕活—大提琴獨奏，贏得了大伙熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。
活動結(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動。
手拉手活動的作文14
你們好！我是南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成為好朋友！
我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市，這里的交通非常發(fā)達(dá)，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什么都有。
我們的城市非常發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場、足球場、操場，并且我們的教室里有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學(xué)校的時候就可以參觀了！
我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅游。我還有好多故事呢！我以后慢慢給你說。
你們的學(xué)習(xí)怎么樣啊？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？
手拉手活動的作文15
岳西縣是一個山好水好，風(fēng)景秀麗的小縣城，那里盛產(chǎn)茶葉、板栗和山楂，全國聞名。但是由于交通不便，所以那里至今還是一個貧窮縣，還有許多失學(xué)兒童。為此我們學(xué)校開展了獻(xiàn)愛心捐款活動，我也被榮幸地選為到岳西溫泉中心小學(xué)開展手拉手心連心活動。
4月15日上午，我翹首以盼的日子終于到了，因為今天就要到岳西溫泉中心小學(xué)去了。我上了車，心里一直想：這位和結(jié)對的小女孩長得怎么樣？學(xué)習(xí)好嗎？家里生活條件如何？車子在蜿蜒曲折的山路長顛簸了三個多小時，終于到了溫泉小學(xué)。下午，我們學(xué)校8名老師帶領(lǐng)40名同學(xué)到了溫泉小學(xué)。
溫泉小學(xué)是岳西縣一所規(guī)模較大的學(xué)校，剛進(jìn)學(xué)校就受到全校師生的歡迎。我們坐在主席臺上，看著臺下一雙雙高興、熱情、期盼的眼睛，我的心情無比激動。
當(dāng)?shù)氐男ｉL講了話，石化三小的管校長也發(fā)了言，還帶去了石化三小全體師生的捐款，溫泉小學(xué)和石化三小從此成為了聯(lián)誼學(xué)校。不一會，老師領(lǐng)來一位小姑娘，老師對我說：這位就是你結(jié)對的小伙伴。我看著她，仿佛我們曾經(jīng)相識過。
她叫胡婭嫻，也是四年級的學(xué)生，她長著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚黝？，身體結(jié)實，一雙眼睛炯炯有神，但是她很靦腆。我一把上前拉住她的手，和她聊起天來。她把我?guī)У剿陌嗌希耐瑢W(xué)非常高興，有的同學(xué)讓我留下家庭電話號碼，有的同學(xué)讓我留下家庭住址，還有的送我小禮物。
叮呤呤……
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