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中小學生暑期讀書系列活動實施方案
組織廣大中小學生開展暑期讀書活動，引導廣大青少年利用暑期多讀書、讀好書、善讀書，進一步增長見識、開闊視野。下面小編為大家提供暑假讀書活動的方案范文，希望對你有幫助。
暑期讀書系列活動實施方案一
按照市教育局要求，為積極推進我市全民閱讀活動的深入開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生的課外閱讀習慣，在今年暑假，市教育局組織了“我的暑假閱讀生活”活動。今年暑期，將繼續在陽光閱讀頻道上開展“我的暑假閱讀生活”系列活動�，F將有關事宜通知如下。
一、組織機構
主辦單位：**市教育技術裝備管理中心
承辦單位：**出版傳媒股份有限公司
二、活動時間
暑假：7月9日至 8月31日
三、活動參與人員
**市所有中小學學生
四、活動項目
本次讀書活動分為3個主題，學校、學生及家長可根據實際情況自主選擇。
1.“少年傳承中華傳統美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽(**賽區)
2.“ 影視主題圖書互動展”
3. 定格“悅”讀
六、活動項目內容
(一)“少年傳承中華傳統美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽(**賽區)
活動內容：“少年傳承中華傳統美德——尋訪紅色足跡”學校可以自行組織，必須要制定活動方案，確保安全;也可以學生、家長自主尋訪紅色足跡，廣泛開展愛國主義和革命傳統教育。
中小學生結合“行走閱讀尋訪紅色足跡”活動，以主題攝影圖配文的形式參加**省中小學數字校園云平臺—陽光閱讀頻道 “行走閱讀尋訪紅色足跡”圖文征集活動。
參與方式：學生、家長個人上傳或學校利用學生個人賬號幫助學生上傳。上傳圖文作品經過區(市)縣教育裝備部門審核后才能在陽光閱讀頻道上顯示，經市裝備中心組織專家進行評審，推選出小學組、初中組、高中組各 20 件，共 60 件，報送省級教育行政部門，省級教育行政部門將從全省各市州推送的作品中擇優匯集成冊。
(二)“ 影視主題圖書互動展”
活動內容：此項活動主辦單位針對義務教育階段的學生，選擇他們喜愛的影視作品進行介紹，并將這些影視作品相關書籍進行主題展示，展示區域頁面設計活潑生動有趣，更加貼近師生閱讀興趣。點擊圖書可直接進入到圖書信息頁并且進行閱讀。并可直接登錄到優課數字圖書館閱讀所有圖書，同時針對某部電影或圖書可以發表評論。
參與方式：學生和老師以個人賬號登錄陽光閱讀頻道，在“我的暑假閱讀生活”活動頁面查看書目、閱讀相關圖書并參與評論。
(三)定格“悅”讀
活動內容：參與活動的學生拍攝在暑假期間“我”遇到過的跟書中相似的場景，“我”最喜歡的圖書，將這些圖片以圖配文的形式上傳到活動專區進行交流分享，此活動與優課數字圖書館合作策劃、承辦。
參與方式：學生以個人賬戶登錄陽光閱讀頻道后，在“我的暑假閱讀生活”活動頁面直接點擊進入到優課數字圖書館的活動頁上傳作品參與活動，登錄平臺后有詳細介紹。
七、注意事項
(一)學校**省數字校園云平臺管理員需在活動開始前(7月9日)將本校學生的學籍號導入到云平臺并將導入云平臺的賬號、登錄密碼發到學生手中。
(二)學生以個人賬號登錄到陽光閱讀頻道參與活動或上傳作品，學校也可以利用學生賬號幫助學生上傳。
(三)學生參與活動及上傳時間為7月9日至8月31日。
(四)8 月 1 日-31 日前，組織師生在“陽光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽活動專區按投票規則為自己喜愛的作品投票，發表評論，參與互動。
(五)所有上傳的圖文信息需區縣教育裝備部門審核通過后才能在平臺上顯示，通過管理賬戶登陸“**省中小學數字校園云平臺—陽光閱讀頻道” “少年傳承中華傳統美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽活動專區對上傳的圖文信息進行審核， 9月20日前完成全部作品。
暑期讀書系列活動實施方案二
**市教育委員會中小學圖書館工作委員會、**東方宣傳教育服務中心、**市教育學會、**市中小學德育研究協會、**市中小學生讀書活動促進會、**教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學生中開展以“讓精神世界更美好—走進中華經典”為主題的暑期讀書活動，引導廣大中小學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養和實踐創新能力。
一、參加對象
本市各類中小學在校學生(包括中職校學生，下同)。
二、活動時間
6月下旬至9月中旬
三、活動內容
(一)主題讀書活動
1.活動內容：
“走進中華經典——中小學生暑期讀書征文活動”
2.推薦書目
由活動的主辦單位組織專家，根據中小學生的年齡特點，分年級遴選一批適合學生閱讀的思想道德教育、文學藝術教育和科技教育等方面經典的優秀圖書，研究編制定成暑期學生閱讀推薦目錄，在本次讀書活動網站上公布，相關書目還刊登在本市1-8年級學生的《暑假生活》上，供師生參考。
暑假期間，讀書活動網站將會同中國知網、超星讀秀、中文在線等機構提供近22000冊優秀圖書和相關報刊資源，以及近6000個人文藝術、科技教育等講座視頻供學校師生上網免費閱讀和觀看。
3. 活動要求：
學校應積極組織并指導學生利用暑期多讀書、讀好書。同時將讀書活動與組織學生觀看有關影視、舉辦有關講座和報告會、實地參觀愛國主義教育基地和開展社會實踐活動等相結合，鼓勵學生將所閱讀的圖書以讀后感的形式擬寫成文。征文的主題不限，學生既可在推薦書目中選擇，也可以自主選擇書籍閱讀后確定。征文的文體不限，字數一般為：小學生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
(二)讀書與創作實踐活動
1.活動的內容
�、傥膶W作品創作活動
作品的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等;
②藝術作品創作活動
作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等;
③電腦作品創作活動
作品的形式為：繪畫、動畫、網頁、程序設計、電子報刊等;
�、苄笮？W上展評活動
校報�？膬热荨⒅黝}、題材不限，篇幅不少于三頁，具備報刊的基本要素，以電子報刊的方式呈現。
上述①-④活動的作品主題、題材、表現方式不限，由學生自創。
2.活動要求
由學校組織和指導學生，結合學校的教育教學內容和暑期的讀書活動、社會實踐活動等，開展作品的原創活動，以培養學生的社會責任感和實踐能力、創新精神。
(三)專題讀書活動
1.活動的內容
“美麗家園——生態中國少年行讀書獎勵活動”
本項活動與學林出版社共同舉辦，通過讀書活動網站提供由環境保護部宣傳教育中心編寫的《中國少年兒童生態意識教育叢書》，學生可以免費閱讀，也可利用讀書網站提供的其他相關圖書或自主選擇有關書籍閱讀。
2、活動要求
由學生在閱讀的基礎上，結合自己的學習、生活實際和認識，擬寫征文(可采用讀后感、文學作品、藝術作品或科學小論文等形式)，通過讀書活動網站提交。征文的字數一般要求：小學生300-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
四、征文與作品的遞交
參加上述各項活動的學生征文和作品通過讀書活動網站上傳遞交。上傳遞交的時間為：7月1日—9月15日。征文和作品將在網上展示、交流和評選。
五、評選與表彰
1.學生征文、作品的評選與表彰
本次活動的主辦單位將組織專家，在9月中旬起對學生遞交的征文和作品進行評選，對獲獎的學生頒發證書，并予以獎勵。獎項設置為：
(1)、主題讀書活動獎項
按小學、初中、高中三個學生組別，獎項分別為：
一等獎各10名 二等獎各50名 三等獎各100名
(2)、讀書與創作實踐活動獎項
按活動的項目和小學、初中、高中三個學生組別，獎項分別為：
一等獎各10名 二等獎各50名 三等獎各100名
(3)、專題讀書活動獎項
按小學、初中、高中三個學生組別，獎項分別為：
一等獎10名，二等獎50名，三等獎100名。
2.組織單位(學校)和指導教師的評選與表彰
本次活動的主辦單位將根據區縣教育部門、學校組織學生參與讀書活動的情況和參評征文、作品的數量、質量，分別對組織讀書活動的先進單位(包括區縣教育部門和學校)及先進個人、學校的優秀指導教師頒發證書，予以表彰和獎勵。
六、其他
1.區縣教育部門和學校應將暑期讀書活動同學校日常的教育教學工作和暑期工作結合起來，認真組織并指導廣大中小學生踴躍參加。同時開放圖書館和電子閱覽室等場所，為學生的暑期閱讀提供便利。
2. 暑假期間，活動的主辦單位還將在學校和區縣推薦的基礎上，組織中小學生讀書活動的優秀代表，開展讀書夏令營活動和優秀中小學生文學社團和校報�？瘜W生主編筆會等培訓與交流活動。
3、暑假期間，**市少兒圖書館等單位還將舉辦 “童話節-暢想童話世界 少年兒童童話、故事創作比賽活動”(20**年**市民節活動內容之一)，邀請本市小學和初中學生參加�；顒拥耐ㄖ姼郊弧�
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