作文競賽活動簡報（通用6篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編幫大家整理的作文競賽活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　作文競賽活動簡報 1

　　為進一步貫徹落實小學語文新課程標準，營造濃郁的書香校園文化氛圍，也為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生的習作興趣，讓學生在習作中體驗成功與快樂，成為富有內(nèi)涵，身心和諧發(fā)展的孩子。根據(jù)本學期計劃，啞柏鎮(zhèn)昌西小學教研組統(tǒng)一安排，開展了3-5年級學生現(xiàn)場作文競賽。

　　競賽中學生們信心十足，認真審題，放飛情感，揮灑靈性，時而低頭沉思，時而奮筆疾書，用生花妙筆盡情抒寫自己的.真情實感。這次競賽涌現(xiàn)出了許多寫作小能手。他們的作文書寫漂亮，內(nèi)容真實，描寫細膩，情感真摯。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。孩子們能經(jīng)歷這次作文競賽的考驗要感謝老師們的指導，也不負自己夜以繼日的練習和讀書積累。指導老師對參賽學生進行了專業(yè)而細致的輔導，她們夙興夜寐，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和扎扎實實的專業(yè)技能給參賽學生注入許多力量。孩子們也默默努力，每天堅持進行閱讀，從海量的閱讀中汲取廣泛的寫作素材。

　　本次作文競賽，給學生提供了一個展示自我的平臺，讓學生享受到了寫作的樂趣，既是對學生日常生活積累以及作文水平的考察，也是對教師日常作文教學能力的一次檢驗，展示了學校作文教學的成果。

　　作文競賽活動簡報 2

　　為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生閱讀和寫作興趣，搭建展示寫作水平的平臺，近日，我校組織中學部學生舉行了 “春之聲”現(xiàn)場作文競賽。

　　此次作文競賽由各年級挑選的34名優(yōu)秀學生參加，分初中和高中兩組進行，由語文教研組命題，每組參賽的選手可在兩個不同類型的作文題目中任選一個，要求在90分鐘內(nèi)當場完成作文。

　　比賽現(xiàn)場，孩子們個個鎮(zhèn)定自若、信心滿懷、文思泉涌、奮筆疾書，用生花妙筆盡情抒寫自己的真情實感。

　　本次競賽涌現(xiàn)出了不少寫作能手，他們的作文字跡工整、內(nèi)容真實、描寫細膩、情感真摯，每篇作文都有其獨特的觀察視角，貼近生活，用自己的`眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，字里行間洋溢著童趣，流露出真情。

　　作文競賽活動簡報 3

　　12月12日星期五下午，昌河實驗小學舉行了本學期的中高年級現(xiàn)場作文競賽。

　　隨著開賽鈴聲的響起，選手們認真審題構(gòu)思，輕松輕松地寫作文。每篇作品都有其獨特的視角，流露出稚嫩的童心，表達出當今小學生豐富多彩的生活。通過這次現(xiàn)場作文大賽，我們發(fā)現(xiàn)學生的寫作水平在老師的重視下正不斷提高。這次活動中共評出一等獎36名，二等獎72名；三等獎108名。

　　本次現(xiàn)場作文競賽活動，激發(fā)了學生的讀書和寫作的'熱情，培養(yǎng)了學生即興作文的能力，同時提升了教師們對作文教學的研討興趣,從而促進了語文教學質(zhì)量的不斷提高。

　　作文競賽活動簡報 4

　　國學是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。國學經(jīng)典作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。我校于11月27日承辦了“高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽”初中組的比賽。其目的就是引導學生學習經(jīng)典國學，提高國學素養(yǎng)，讓中華燦爛文化走進學生心靈，進一步培養(yǎng)學生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神。

　　為了推動此活動的順利開展，我校從多方面做了積極的.準備。27日下午,現(xiàn)場作文比賽在我校階梯教室緊張而順利地舉行。來自高新區(qū)各個學校的107名優(yōu)秀選手各顯其能,寫出了許多的優(yōu)秀的篇章。

　　開展中華國學現(xiàn)場作文比賽，其目的不僅僅是讓學生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在學習國學過程中弘揚優(yōu)秀民族文化，加厚學生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。學中華國學，強學生素質(zhì)，學千古經(jīng)典，奠成才之基。這在高新區(qū)特色教育中已經(jīng)筑起了一道亮麗的風景線。

　　作文競賽活動簡報 5

　　為配合20xx年第十五屆東莞讀書節(jié)活動，東莞市教育局組織了20xx第十五屆東莞讀書節(jié)中小學生“夢·閱讀”現(xiàn)場作文競賽活動。9月2日至9月20日，各鎮(zhèn)街（園區(qū)）、市直屬學校舉行了預賽。9月27日上午，在市青少年活動中心舉行了現(xiàn)場決賽，共有242名學生參加，其中小學生103名，初中生100名，高中生39名。

　　本次活動以“閱讀·和諧·發(fā)展——提升文明素質(zhì)崇尚健康生活”為主題，通過系列活動，使廣大青少年學生積極參與讀書活動，有力培養(yǎng)廣大中小學生的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，使學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生。這次活動中，我市廣大學生表達出對讀書的感悟與感想，有效展現(xiàn)出青少年學生為夢想努力奮斗、昂揚向上的'精神風貌。

　　作文競賽活動簡報 6

　　我校自承接《三年級起步作文指導實踐研究》課題以來，已有一年有余，為了檢測我們階段性的研究成果，同時也為了激發(fā)學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力，根據(jù)期初的研究計劃安排，我校于10月23日下午在學校四樓大廳組織了三至六年級學生作文競賽活動。

　　本次活動在本課題組老師和教務(wù)處組織下，我校中高年級部分學生自愿參與。 在競賽活動過程中，學生們認真審題，當場構(gòu)思、現(xiàn)場習作。比賽現(xiàn)場，每位同學潛心寫作，妙筆生花，充分展示了自己豐富的觀察力、想象力和寫作能力。通過兩節(jié)課的.努力，同學們順利完成了一篇篇習作，經(jīng)過嚴格評審，有12位同學分別獲得了一、二、三等獎。

　　此次現(xiàn)場作文競賽，既豐富了校園文化生活，提升了學生的寫作能力，激發(fā)了學生的課外閱讀興趣，又為學生展示自我寫作才能搭建了很好的平臺。

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