中秋活動作文

時間：2021-10-26 12:00:33 活動我要投稿

中秋活動作文(匯編15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中秋活動作文，希望對大家有所幫助。

中秋活動作文(匯編15篇)

中秋活動作文1

　　星期三下午，我們班舉行了一個中秋節聯歡會，大家玩得特別開心。

　　首先，我們先了解中秋節的由來，老師給我們介紹了各種關于中秋節的故事，故事會以后，老師帶我們認識了一些關于中秋團圓，思念家鄉和關于月亮的古詩。我們領略到了和家人團聚時的快樂，不能團聚時的寂寞。

　　下一項，中秋聯歡，各個小組都獻上了自己帶來的零食交換分享，大家邊吃邊觀看節目，每個人臉上都帶著快樂的笑容。

　　中秋聯歡會這個節日，是我最喜歡的節日，因為不僅可以吃到圓圓的月餅，還可以觀看到豐富多彩的節目。有小品、相聲、詩朗誦等。特別是第一組表演的的小品，給我留下了深刻的印象。講的是一個笑話：一個窮人在路邊乞討，有一個好心人給了他一個月餅，但他卻擔心別人把月餅搶走，于是把月餅埋在了地下，這樣別人救吃不到了但他自己也不敢挖出來，等啊等啊，一直到他餓得不行了，挖出來時，才發現月餅已經發霉了，他嚎啕大哭，后悔不已。他的愚味讓我們狂笑不止。

　　接著一個個節目都很精彩，時不時就會迎來老師和同學們的陣陣掌聲。

　　我喜歡這個節日，喜歡中秋節。真期待下一次的活動和中秋聯歡會一樣豐富多彩。

中秋活動作文2

　　中秋節到啦，我們全家聚在一起渡過這個團圓的節日。

　　爺爺、姑姑、還有我們小一輩兒的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹十幾個人終于有機會聚在一起啦，大家一邊吃著月餅、水果，一邊聊著天，氣氛好不熱鬧！

　　突然，表妹模仿著電視里的演員，披著媽媽的紗巾，在電視機前載歌載舞，爺爺高興地帶頭鼓掌，并提議干脆我們舉辦一個家庭文藝匯演，大家一致同意。

　　首先，爸爸帶頭拿起一本雜志，現場卷了起來，當起臨時話筒，給大家帶來一首經典老歌《十五的月亮》，“十五的月亮，照在家鄉照在邊關，寧靜的夜晚……”老爸的實力表演果然贏得了大家的陣陣掌聲。

　　接下來，上幼兒園的弟弟也毫不示弱，拿起臨時話筒，用稚嫩的聲音唱著：“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅……”

　　媽媽鼓勵我也來一個節目表演，我急的一頭汗，靈機一動，想到了一首詩，便給大家帶來一首詩朗誦：明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……

　　節目還在精彩地進行著，我往窗外看了一眼，一輪皎潔的明月掛在天空，正在歪著腦袋觀賞我們的節目呢……

中秋活動作文3

　　這一天下午的第一節課就是我們的班隊課，我們都很開心，因為大家都知道這節課會分享很多有趣的事情。

　　活動開始了，我是第五小組，我們的主題是給大家說一些帶有月的成語，我說的帶月的成語是：“近水樓臺先得月、水中撈月、月黑風高、花好月圓、月明風清、日堙月塞、月貌花龐、捉風捕月、月明星稀、年該月值。”等第八小組出場時郭老師問我們全班：“你們知道第八小組要表演什么不？”我們一起回答：“他們第八小組是講美食的！”我們心高采烈的回答說，郭老師又問：“你們知道董澌諦爸爸今天給你們買了什么了？”我們興高采烈地說：“石榴！”他們組給我們全班都發了月餅，月餅是豆沙餡的非常好吃他們組又給全班發了豆沙糕，豆沙糕也很好吃，最后郭老師和孫老師又給我們全班發了我們最愛吃的石榴，我的石榴是綠色的，我問郭老師：“我的石榴為什么是綠色的？”郭老師回答說：“因為石榴越綠越甜。”郭老師說了這句話我有點不敢相信。

　　活動結束了，我們非常開心，我們不僅學會了很多知識，還品嘗了中秋美食，我期待我們的下一個中秋會更精彩。

中秋活動作文4

　　今天是一年一度的中秋佳節，中秋節既叫仲秋也叫團圓節。

　　在中秋的這一天，有許多風俗，其中有一樣就是拜月神，我們家也不例外，晚上當月亮慢慢升起來時，媽媽和我洗完澡，換上干凈衣服，擺上小供桌，放上蘋果，月瓶等，我虔誠地在香爐中插上三枝點燃的檀香，在裊裊檀香中，我們一家人品茶、賞月，只見又大又圓的月亮象銀盤一樣掛在天空，我忍不住拿出望遠鏡，對著明月觀賞起來，月亮中還真有棵桂花樹呢？這時媽媽跟我講起了中秋祭月神的由來：相傳在古代齊國，丑女無鹽虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，某年八月十五賞月，被月光籠罩著的無鹽，美麗出眾被天子封為皇后，中秋拜月由此而來。

　　月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿貌似嫦娥，面如皓月。隨后，爸爸又教了我一首蘇軾的《水調歌頭》，其中印象最深的一句是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共嬋娟。這時，我不禁想到四川災區的兒童是否也在共賞一輪明月？

中秋活動作文5

　　今年的中秋節和國慶節僅僅只相差一天而已，看見十分難得。全國開展了種種活動，我們實驗小學也不例外。我校六（2）中隊近日在大隊輔導龔老師的指導下，展開各類有關中秋節的活動，六（2）中隊的同學們也八仙過海各顯神通，花樣一個接著一個，令人眼花繚亂。今天他們就展開了一場別開生面的幻燈片展覽活動，參加此次活動的小隊共有四支。

　　祁崎小隊的幻燈片以新穎的話題，跳過重復的內容，令六（2）中隊的同學們耳目一新對傳統的中秋節有了更多的認識和不一樣的概念。其中祁崎同學的表現極為突出，她用抑揚頓挫的解說令此小隊深老師和同學們的好評。

　　戴小張小隊的解說方式極為獨特，他們說、學、唱、演，令同學們開懷大笑，各種的講解方法也讓六（2）中隊的同學們深深的記住了中秋節的由來。

　　同學們在此次活動中了解了中秋，認識了中秋。本活動之前，某些同學對中秋節的概念緊只是可以放假而已，可這次活動令他們對中秋節有了新的認識，對傳統節日也不再只有意識上模糊的輪廓。這次的活動也在同學們的歡聲笑語中結速了。希望以后可多多開展此類活動。

中秋活動作文6

　　中秋節的腳步漸漸地近了，星期四下午的班隊課上，我們班舉行了一場激烈的博餅活動。下午愛心爸爸媽媽們手提大包小包的禮品走進教室，同學們看見了興奮不已。

　　我們的博餅活動分為五組，每組十個人。同學們看到琳瑯滿目的禮品，迫不及待地搶著從自己開始，最后通過搖點數來決定先后順序。伴隨著丁丁當當的骰子聲，博餅活動拉開了序幕。

　　第一回合，我博了個一秀，哈哈，小小的收獲。我的到了一包小餅干，我把它放進袋子里，準備帶回家給妹妹吃。經過幾個回合的戰斗，哇，“狀元插金花，五子帶……”同學們的歡呼聲，笑聲此起彼伏，狀元誕生了！我也博到了兩次狀元，只可惜點數比勝杰的小了，所以狀元被沖走了，可是我一點也不覺得遺憾，因為我知道那是博餅的游戲規則。

　　這次博餅，我不僅收獲了博餅的樂趣，還博到了一個對堂，得到了一副象棋。謝謝老師，謝謝愛心爸媽團的辛勤付出。

中秋活動作文7

　　中秋節快到了，老師讓我們每人準備一塊月餅帶去學校品嘗！我有點兒不解地問道：“為什么中秋節要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節又稱團圓節，月餅是圓的，象征著團圓。古代，人們用月餅寄托思念之情。現代，人們用月餅贈送親友，聯絡感情，表達著對美好生活的無限熱愛呀！”

　　周五下午第三節課，我們在曹老師的帶領下上了一堂意義非凡的班隊課。上課鈴聲響了，老師帶領我們一起讀了有關中秋的古詩，有唐代詩人李白的《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩人蘇軾的《水調歌頭》。

　　朗誦完古詩以后，老師讓我們把帶的月餅拿出來開始吃月餅。不等老師說完同學們就迫不及待地拿出了早已準備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會兒大家就開始狼吞虎咽。我也顧不得班長形象了，埋頭大吃起來。我感覺今天的月餅特別香、特別甜！

　　不知不覺下課鈴聲響了，同學們都意猶未盡。今天的隊活動收獲滿滿，頌中秋，學了有關中秋的古詩，體會到了詩人表達的感情；品月餅，了解了月餅的種類，品嘗到了月餅的美味。

　　今天真開心。

中秋活動作文8

　　馬上要過中秋節了，今天我們班將組織一場慶祝中秋節的活動。前兩天我們班的同學就開始摩拳擦掌，充分準備了。

　　活動開始后，我們班各個小組開始精彩亮相了。首先第五組給我們講了中秋節的來歷。讓我們對中秋節更加的了解。以前我只知道中秋節要吃月餅、拜訪親戚朋友。現在才知道中秋節是后羿因為思念他的妻子。在八月十五這天用祭品來拜念他的妻子嫦娥而得來的。最引人入勝的是一小組的表演。他們給大家講了個個許多關于中秋節的傳說和神話故事。

　　《吳剛伐桂》《嫦娥奔月》、《月餅起義》、《玉兔搗藥》等等精彩的故事吸引了我們全班同學的注意力。大家都沉浸在一個個奇妙的神話故事中。連下一組的表演開始了都不知道。下一組是我們組，我們組表演的是一個個詩詞，優美的詩句表達了我們對親朋好友的祝福以及我們對現在生活的熱愛。我們班有一個組還準備了很多中秋節的食品。美味的食品引得我們直流口水。

　　中秋是一個團圓的節日。在這個節日里我祝愿我們每個家庭團團圓圓，每個同學幸福開心，快樂！

中秋活動作文9

　　這個學期開始，我們開展新的一輪傳統節日體驗活動。

　　上一學年二十四節氣活動給大家留下了深刻的印象，每一個節氣都有寶寶來問我，老師，你是不是忘了布置作業啦？

　　哈哈~二十四節氣我們已經體驗完啦！這個學期我們換個方式來玩，把活動設計交給同學們來做~老師其實還是有點擔心的，特地做了個完整的活動方案推給組織的同學，也分享給全年級啦，做不做的那就看大家愿不愿意玩兒啦~

　　不過咱們兩個班的寶寶們真的是非常強哦，有自己完整的活動設計思路，并沒有按照我的想法亦步亦趨，做出來果然精彩，老師真是特別驚喜希望以后設計活動的寶寶們也是這樣強哦~有同學講已經是躍躍欲試啦~哈哈~

　　我把所有現場活動的照片和視頻拼在了一起給大家看看~因為要下載照片和視頻，花了點時間，就沒趕在中秋節當天發公眾號了，今天也不算晚吧~歡迎大家點擊收看~

　　這個活動后寫作也是很重要的，為的是練習場面描寫的方法，這個方法跟大家反復強調過，有面有點，有活動視角的變化，場面才能靈動起來~我希望大家寫新聞通訊的時候能應用到~

　　好啦，看看大家的優秀作業吧~照例是按照作業提交順序來排列先后哦~

中秋活動作文10

　　中秋節到了，我和奶奶，爸爸，媽媽一起掛燈泡，做月餅。媽媽說：“今年中秋有一個活動哦！”“是什么呢？”好期待呀！

　　我心馳神往的活動馬上要開始了。奶奶和爸爸在談家常，媽媽帶著弟弟，她讓他學說話。我呢？我在給月餅“整形”呢！

　　活動正式開始了，現在猜詩句。“要帶有‘月’字的才算數哦。”我說。

　　奶奶小心翼翼的說：“猴子撈月。”

　　“恭喜你，答錯了，這是故事名，不是詩句。”我壞笑著說。

　　媽媽隨便說一句：“大珠小珠落玉盤。”

　　“對！——才怪，這是菜名。”

　　“看我的！海上生明月，天涯若比鄰。”爸爸驕傲的看著大家。

　　我看到爸爸拿著手機，刁難道：“爸爸上網查，不算。”爸爸不服氣：“你說說看？”

　　我吟道：“小時不識月，呼作白玉盤。”哈哈，被難著了吧！全場大笑！

　　中秋就結束了，我真開心啊！

中秋活動作文11

　　花倚欄看爛熳開，月曾把酒問團圓夜。

　　——題記

　　中秋節又到了，我們班舉行了一場中秋節活動。讓我們對中秋有了更深的了解，還對中秋節的習俗也有了更深刻的印象。而我，最喜歡的就是中秋節習俗——做月餅活動了！

　　做月餅活動開始了！

　　我首先把月餅的皮和餡兒分成四份，并用皮包住餡兒，不要小看這個步驟，這難度可是非常大的，包的不好沒有把餡兒包嚴實是非常影響美觀的。之后，把它放在模具當中，拿住把柄往下按，按到差不多的時候，把月餅輕輕的取出來。最后，把月餅用美麗的`包裝袋裝起來。

　　我們學會了做法后，興奮地開始嘗試了。有人說：“好久沒有自己做過月餅了，好興奮啊！”有人說：“我要做好看店，送給我最最喜歡的老師，讓他也嘗嘗我親手做的月餅。”還有人說：“我要給我最好的朋友，自從我們上了小學以后，就很少聯系了，她吃了我做的月餅后，就不會忘記我了。”原來，那樸素的月餅背后還有那么多的故事呀！我相信，每個月餅都代表著一顆真誠的心，使人難以忘懷！

　　過了一會兒，我的月餅新鮮出爐了，我要給我的家人吃，來表達多年來他們對我的養育之恩。看著家人對月餅的贊賞，我甜甜的笑了……

中秋活動作文12

　　前言：月亮、月亮——在十三歲的我看來多么遙遠又蒙著面紗！但隔著的始終只是個可以丈量的距離：那兩個字，是什么？那段距離，那段亙古亢長的歲月，皇帝的月宮游、幾弦撩撥的破碎舞曲、幾聲起義的吶喊……我于是叫出它的名字：中秋！

　　中秋起源于上古的天象崇拜，由祭月活動演變而來。傳統活動還不少：吃月餅，賞月，猜謎，寫詩——倒是一個也不差。這幾天正逢中秋時節，班里有活動，時間地點未知，主辦方是我和肖鈺涵，活動為：猜謎和拼詩詞。規則不做過多闡述，僅摘取一個片段：

　　繁忙喧囂間隙里的一個早上七點半，緘默退散殆盡，幾個早到的同學新奇的看著教室后方砧板上稀稀疏疏的月餅圖案，有聰明的沒等幾秒就猜出了謎語（或許還有詩詞）的答案。于是氣氛涌動了，歡聲笑語中不時夾雜著幾聲失望的咒罵（聽起來像是又拼錯了詩詞）。我想所有人骨子里生來就是愛熱鬧的！幾乎全班的同學都沉浸在了這次活動當中，我們在歡呼，比肩將邀月的手伸的更高更遠，而我僅聽見我言：楊昱佳，回溫。

中秋活動作文13

　　今天，我們班舉行了一次很有意義的中秋品月餅、賞詩詞班會。

　　在下午最后一節課，老師讓同學們拿出從家帶來的月餅，同學們不由自主地吃上了，我也不例外，教室里一下子熱鬧起來了，同學們各自交換著月餅，我也分給別人一塊。

　　這時，老師讓我們上去讀自己創作的詩，從第一組開始，我們這次是一邊朗讀詩，一邊闡述詩的意境，同學們邊吃邊聽，好像一下子都成了文人墨客。輪到我上去的時候，我心情十分激動，我知道自己寫的詩有不足的地方，但我敢于上去展現自我，我在講臺前將我的詩向老師和同學們娓娓道來，雖然，我的詩是一首現代詩，但也是朗朗上口，寫出了我對親戚的思念和對老家的懷念。

　　在這個時候，教室里其樂融融充滿了歡笑，雖然規模不是很大，但是樂在其中的氛圍十分美好！

中秋活動作文14

　　“嘿，看看我這組、這組還有這組詩都對上了嗎？”說著，一只手將這幾份拼好的紙扔在桌子上，眼睛不斷往可憐的肖某同學桌上的棒棒糖袋子里瞟。這便是我對今年中秋最初的印象。

　　這次中秋節的活動是由兩位同學自己設計的，大體分為猜謎語和古詩上下句配對兩個部分，前者將謎面貼在教室后的粘板上，猜到謎底找負責人去核對，后者也是把上下句都貼在粘板上，找到對應的上下句后拿到一起給負責人。配對成功或者猜出謎底都可以獲得獎章，一個獎章換一個棒棒糖（本來以為會發月餅），兩個獎章抵一篇日記。

　　一部分人（大多是男生）沖著棒棒糖，一部分（大多是女士）沖著能抵日記，都爭先恐后的去猜謎底，對詩詞。這些都是背著貼的，想看要把紙翻開。于是一群人堵在后面站成一排，乍一看像是群體罰站，每人都刷刷的翻著紙面。同學之間出的謎語簡單些，很快就被猜出來了，詩詞上下句最難，翻紙面的速度便慢了下來，通常是每人翻開一句上句或下句冥思苦想，后來大概是大家嫌翻紙太麻煩，畫了一個中午把所有紙都反過來貼，迫使上面的文字赤裸裸的面對大眾。使負責人午休結束后回來嚇了一跳。

　　中秋節，就這么熱熱鬧鬧的過去了。

中秋活動作文15

　　一年一度的中秋節又到了，我們班組織了一項閩南人特有的風俗博餅。我很喜歡博餅，因為它既有趣又好玩。

　　下午，我興高采烈地來到學校，一到教室就聽見同學們你一言，我一語的，議論紛紛：一秀是鉛筆，二舉是本子，三紅是涂改液博餅開始了，我第一個拿起骰子往碗里一扔，扔出了開門紅三紅（三個紅四），手氣還真不錯！接著黃凌宇博了個一秀（一個紅四），然后吳飛揚博了個二舉（二個紅四），李玟誼博了個四進（四個黑二），張紀緩博了個對堂（六個號碼同進出現在碗里）。

　　教室里聲音此起彼伏，不時傳來了陣陣的歡笑聲。正當我們來來回回博了幾回空手而鴉雀無聲時，吳飛揚突然博了個狀元（四個紅四帶八），大家立刻歡呼雀躍，吳飛揚更是手舞足蹈：哇，我的狀元了，我的狀元了。此時，后面也傳來了歡呼聲，原來趙李添一也博到了狀元。整個教室成了一片歡樂的海洋。多么有趣的一天呀！

　　我希望全中國的小朋友在中秋節的這一天都能與我們分享這博餅的樂趣。

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