有關(guān)活動(dòng)優(yōu)秀作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
暑假的時(shí)候，我參加了一次保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。
那天早晨，我早早就起床了，穿戴整齊后，帶著我自己制作的宣傳卡片出發(fā)了。我來(lái)到和小伙伴約定好的地方，不一會(huì)兒，大家都到齊了。我們開(kāi)始舉著宣傳卡片出發(fā)了。
我們來(lái)到一條小河旁，發(fā)現(xiàn)河里的水烏黑烏黑的，雖然沒(méi)有散發(fā)這臭味，但是河面上浮起的一層黑色，讓我們感受到了小河的臟。我湊近河邊看了看，發(fā)現(xiàn)河面上還飄著很多垃圾，河水沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣，我想：這河水里也不會(huì)有小魚(yú)生活吧！因?yàn)檫@里實(shí)在是太臟了。我們決定呼吁周?chē)巳藗円Ｗo(hù)環(huán)境，不能再隨意往河道里丟棄垃圾了。我們找來(lái)幾塊牌子，把事先準(zhǔn)備好的標(biāo)語(yǔ)貼在小牌子上，把它們安放在周?chē)拇髽?shù)旁。這樣，人們經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，就可以看到這些警示牌了。
親眼看到這條臭水河后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)保護(hù)環(huán)境是那么重要啊！以后，我一定要做一個(gè)文明的人，要努力宣傳保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
哈，我成功闖進(jìn)了大隊(duì)委競(jìng)選的決賽了！這可真是個(gè)天大的好消息！
決賽有“才藝表演”這一環(huán)節(jié)，我選擇了舞蹈，并在家進(jìn)行了刻苦的“鷹式訓(xùn)練”，可最后被無(wú)情地“say no ”。在班主任辛老師的建議下，我換成了英語(yǔ)兒童話(huà)劇，還邀請(qǐng)了班上同學(xué)參演。我們刻苦訓(xùn)練，每天一練就是幾個(gè)小時(shí)，但總是不盡人意。那時(shí)，我已經(jīng)想放棄了，感到生命之火已經(jīng)不再燃燒。我茶不思、飯不想，連覺(jué)都睡不好，辛苦努力換來(lái)的卻是一次次的批評(píng)，這給了我無(wú)情地打擊。第四天，老師總算才說(shuō)了個(gè)“還可以”。啊！終于看到一點(diǎn)希望和光明，我得加油了，馬上就要到?jīng)Q賽了！
終于到了決賽這一天，眼看其他的同學(xué)朗誦得那么好，我不禁緊張了起來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，更使我心跳加速。到我了，我腦袋一片空白，記好的臺(tái)詞全忘了，只好靠想象背。我的眼睛根本不敢去看臺(tái)下那近二千名同學(xué)，即使是這樣，我還是下了最大功夫，一字不落地背了下來(lái)。我終于完成了所有事情，心中的石頭終于落地了……
雖然這次沒(méi)有競(jìng)選成功，但是卻給了我很大的收獲：人生不會(huì)那么一帆風(fēng)順，需要經(jīng)歷許多挫折，風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)出現(xiàn)彩虹！宋昊澤，加油努力吧，將來(lái)你一定會(huì)當(dāng)上大隊(duì)委的！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
今天我們學(xué)校為了慶祝“六一”兒童節(jié)，特地組織了一次大型的親子活動(dòng)，主題是“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”。活動(dòng)要求學(xué)生查看“越秀公園導(dǎo)游圖”或相關(guān)地圖找到公園內(nèi)的“北秀歌舞臺(tái)”、“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”，并到老師那里蓋章才完成任務(wù)。
我和媽媽決定先去北秀歌舞臺(tái)。看到路邊有許多高大的樹(shù)，我走過(guò)去摸了摸，樹(shù)皮粗粗的。樹(shù)的旁邊有一種奇怪的植物，手輕輕一碰，打開(kāi)的葉子就會(huì)合上。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么草？”媽媽耐心的告訴我關(guān)于含羞草的一些特征。我覺(jué)得含羞草非常神奇！在北秀歌舞臺(tái)，有全校師生的鋼筆書(shū)法，他們寫(xiě)的真好！蓋完章，接下來(lái)就要去五羊石像了。
我知道一個(gè)關(guān)于五羊石像來(lái)源的傳說(shuō)：“天上的五位神仙穿著不同的五彩服，騎著口含谷穗的羊降臨人間，把谷穗送給人們，讓人間沒(méi)有饑餓，然后，飄然離去。五只羊則留下來(lái)，變成了五羊石像。所以廣州也叫“羊城”。看到五羊石像那些大大小小的羊兒栩栩如生，我開(kāi)心地與它們合了一張影，到老師那里蓋上我的第二個(gè)章。
沿著公園的道路，我看著指示牌，按著指示的方向，帶著媽媽順利到達(dá)了最后一個(gè)目的地--鎮(zhèn)海樓。那里聚集了許多已完成任務(wù)的同學(xué)們，大家興高采烈地談笑。我去蓋上了活動(dòng)的最后一個(gè)章，把卡片交給老師，領(lǐng)取了活動(dòng)的`獎(jiǎng)品。
這次活動(dòng)我學(xué)會(huì)了看地圖找位置，既學(xué)會(huì)了新知識(shí)又鍛煉了身體，我和媽媽都很快樂(lè)！
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
大紅色的兩面旗幟上，鮮艷的印著“蒙山中學(xué)”和共青團(tuán)的標(biāo)志，旗幟下，是蒙山中學(xué)初二年級(jí)那些神采奕奕的共青團(tuán)員們。在老師的帶領(lǐng)下，他們，文明地穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，因?yàn)樗麄冎浪麄兇碇缮街袑W(xué)的形象，更代表著共青團(tuán)員的形象；他們，接受著路人的眼光，用矯健的步伐來(lái)體現(xiàn)出作為蒙山中學(xué)學(xué)生的驕傲與自豪。“同學(xué)們，規(guī)劃館到了”隨著老師的話(huà)音，我們安靜地進(jìn)入了規(guī)劃館內(nèi)，亮敞的大廳里，有人排練著歌曲，有人排練著走臺(tái)……
規(guī)劃館內(nèi)有許多不同的展示區(qū)，例如：工業(yè)展示區(qū)、農(nóng)業(yè)展示區(qū)等，參觀(guān)完畢，我們了解了許多我們不曾了解的過(guò)去，金山的漸漸繁榮，金山區(qū)從以前到現(xiàn)在的變化，開(kāi)闊了我們的眼界，也讓我們對(duì)我們生活了15年的地方有了更深得了解。
我最喜歡的地方就是4D影院，更加生動(dòng)的讓我們了解了更多。在影片中，我們似飛躍在金山區(qū)的上空，看到了金山區(qū)的美麗，小橋流水的古鎮(zhèn)、車(chē)輛來(lái)來(lái)往往的公路、小區(qū)……讓我感受最深的是小男孩的媽媽對(duì)小男孩說(shuō)的一席話(huà)：這里未來(lái)的建設(shè)就得靠你們來(lái)完成，同時(shí)其實(shí)也在告訴我們，未來(lái)祖國(guó)的繁榮，都是要靠我們來(lái)努力的，我們是未來(lái)這時(shí)代的主人，我們是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，所以，現(xiàn)在的我們，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)。
這次的團(tuán)活動(dòng)讓我們受益匪淺，讓我們更多的了解了金山區(qū)的發(fā)展史。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇5
這個(gè)暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的“中西兩國(guó)青少年之20xx暑期交流活動(dòng)”。盡管只有十天，但我都是滿(mǎn)載而歸。
我的結(jié)對(duì)小伙伴中譯名叫萊亦雅，卷卷的頭發(fā)，高高的鼻梁，白暫的皮膚，清澈的眼眸，無(wú)不透露著一個(gè)16歲的西班牙小姑娘的美麗。
萊亦雅遠(yuǎn)道而來(lái)的第一天晚上，我就感受到了她的熱情，坐飛機(jī)二十多個(gè)小時(shí)，已經(jīng)扛著重重的行李卻仍帶給我許多禮物：印著“BARCELONA”的手提包、印著西班牙傳統(tǒng)活動(dòng)——疊羅漢的木制徽章、巧克力、果醬、糖果……其中，萊亦雅特別詳細(xì)地給我地介紹了一枚小小的木制徽章：疊羅漢就像堆金字塔一樣，下面人多，上面人少，不停地有人爬到最頂上。她告訴我，這項(xiàng)活動(dòng)一般都要舉行比賽，哪組疊得最高，層數(shù)最多就獲勝，成千上萬(wàn)的觀(guān)眾都為冠軍隊(duì)鼓掌喝彩。不過(guò)這也是一項(xiàng)危險(xiǎn)的活動(dòng)，如果下面任何一個(gè)人放松了、走神了，哪怕是一秒鐘，上面的人都有可能摔下來(lái)。所以最大的秘訣還是要靠團(tuán)隊(duì)合作，考驗(yàn)的是隊(duì)員與隊(duì)員之間的默契。
不得不說(shuō)的是，這十天的活動(dòng)很豐富，不僅讓西方同學(xué)，也讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化以及麗水當(dāng)?shù)氐拿耖g特色。奇怪的是，有些項(xiàng)目，比如書(shū)法和國(guó)畫(huà)，我們?cè)S多同學(xué)竟不如西班牙人寫(xiě)得好，畫(huà)得好，也許我們是時(shí)候該對(duì)血脈相傳的文化加以重視了。在體驗(yàn)和游玩的時(shí)候，有歡笑，有體會(huì)，更是在有所感觸，有所銘記的同時(shí)，也重新激起我們對(duì)代代相傳的文化的眷戀、重視與驕傲。最特別的是剪紙，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“紅雙喜”，而且在小學(xué)也學(xué)過(guò)，真正要剪的時(shí)候卻不知從何下手，我后來(lái)還是在老師的幫助下完成的。還有“四季如春”，這個(gè)有圖引導(dǎo)教程，但萊亦雅在老師還沒(méi)交完的時(shí)候就已經(jīng)剪好了，并且還帶上了自己的創(chuàng)意，這讓旁邊的中國(guó)同學(xué)都大開(kāi)眼界，嘖嘖稱(chēng)奇。
這次活動(dòng)中，我們跟西方同學(xué)須用英語(yǔ)交流，大到在中國(guó)歷史，小到吃喝拉撒都得用英語(yǔ)表達(dá)。在我與萊亦雅交流的過(guò)程中，表達(dá)是不成問(wèn)題的，因?yàn)槲也粌H忽略了很多語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，還配上肢體語(yǔ)言，再不行她有時(shí)也會(huì)接上來(lái)。聽(tīng)力也過(guò)得去，她說(shuō)的我能聽(tīng)懂八成以上，而且也會(huì)降低難度考慮我的英語(yǔ)水平。這次活動(dòng)是把平時(shí)積累的知識(shí)用到生活和日常交流當(dāng)中去了。讓我體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)是為了交流。
同時(shí)在交流過(guò)程中，我們也可以感受到中西兩國(guó)各種方面的差異。
比如說(shuō)有一次我給萊亦雅講了屈原的故事，雖然很多詞語(yǔ)我不能非常準(zhǔn)確的表達(dá)，但主要的意思還是能講明白的。當(dāng)我說(shuō)到屈原為了不再看到自己的國(guó)家受到迫害，人民處于水深火熱之中而跳江的時(shí)候，她驚訝極了，重復(fù)問(wèn)我屈原為什么跳江了。我說(shuō)是為了國(guó)家和人民，這位偉大的詩(shī)人，為了國(guó)家，為了人民甘愿犧牲自己的生命。這時(shí)萊亦雅更難以置信了，她說(shuō)她覺(jué)得自己的生命比人民比國(guó)家比一切都更重要。我認(rèn)為這可能是不同的生命價(jià)值觀(guān)造成的影響吧。再比如說(shuō)，我曾經(jīng)問(wèn)萊亦雅西班牙斗牛壯不壯觀(guān)，她說(shuō)斗牛活動(dòng)已經(jīng)取消了，因?yàn)樘珰埲塘耍看味家獨(dú)⒁活^牛，改成了另一種活動(dòng)。這是對(duì)其它生命的一種重視。
我們還談?wù)摿擞嘘P(guān)于學(xué)校的一些情況。她們?nèi)龤q上小學(xué)，直到12歲，高中四年，再上兩年大學(xué)之前的學(xué)校。她很驚訝我每天在學(xué)校里要待14個(gè)小時(shí)，她說(shuō)就算上高四的時(shí)候每天也只有六個(gè)多小時(shí)是在學(xué)校里的，且作業(yè)只要一個(gè)多小時(shí)就能搞定，每周運(yùn)動(dòng)六七個(gè)小時(shí)，而我們有時(shí)候整整一周完全不運(yùn)動(dòng)。國(guó)外都主張自主學(xué)習(xí)，有很多的課余時(shí)間來(lái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好、做做科技小發(fā)明等等。這也許就是為什么他們比我們更強(qiáng)壯，更有體育天賦的原因吧。
只可惜這十天太短，我還沒(méi)有徹底了解，她就已經(jīng)要回去了。希望明年我能有機(jī)會(huì)去西班牙，親自去感受感受異域風(fēng)情。