有趣的活動課作文

時間：2021-09-24 17:10:10 活動我要投稿

有趣的活動課作文【薦】

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有趣的活動課作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的活動課作文【薦】

有趣的活動課作文1

　　俗話說的好：千里之堤，潰于蟻穴。意思是千萬里的堤壩，只因一個小細節敗在了螞蟻的啃食下。今天語文老師就用一節活動課，讓我們更加深刻的明白了這個道理。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴老師踏著鈴聲滿面春風的走了進來，手里還拿著一副撲克牌，這可把大家的心給勾了起來，教室里就像被捅開的馬蜂窩一樣鬧哄哄，大家一言我一語的討論著。接著老師說明活動規則：三人一組，在規定時間內壘的最高的一組獲勝。老師的聲音剛落下，大家就像奔涌的黃河，紛紛開始行動。有的組沒商量好，馬馬虎虎糊了過去；而有的組女生多，細心耐心的堆了很高。

　　終于輪到我們組了，我們已經躍躍欲，一下子沖到臺上，三人心照不宣，相視一笑：一定要贏得勝利！你折紙牌，小高來架，我幫忙扶。分工完畢后，我們快速壘塔。小張，你快點，這要來不及了。小范催促道。急性子小高不耐煩：別管了，往上壘就是。我只好加快速度，剛看到有個沒折齊，想回爐重造，卻被小高一把抓回去差不多就行。眾人在下面還加油，老師也嘆了嘆身子，想說什么卻止住了。時間一分一秒的過去了，可壘到第五層時，紙牌卻像個喝醉酒的漢子一樣在桌子上搖來搖去，似乎輕輕一碰就會倒下，我們六只眼睛死死的盯著，幾雙手的手指翹得跟蘭花指一樣，生怕不小心就碰到它。唉，這下可是舉步維艱，想壘的再高也沒用了。還不是因為底下基礎沒打好弄的嘛！最終我們組以失敗告終，一個個沮喪的回到座位上。

　　這節課雖然失敗了，但我卻受益匪淺，我明白了，做事要小心，注意細節不能急躁，古代人說過：千里之堤，潰于蟻穴。更是告誡我們做什么事都不要好高騖遠，學習也是，要腳踏實地，一步一步來，把基礎打牢才能走得更遠。

有趣的活動課作文2

　　“老師，你為什么要帶一個打氣筒來呀？難不成我們今天要打氣球嗎？”我們班上的一個同學看著老師準備的道具好奇地問。“你猜對了一半，今天我們班不僅要用打氣筒打氣球，還要玩一個心跳的游戲！”說完，老師露出了一臉神秘的笑容，大家也都露出既疑惑又期待的眼神。

　　上課了，我們班的教室變成了打氣球“專屬游樂區”，也成了我們的快樂天堂。

　　第一輪游戲開始了，負責打氣球的同學是班上的一名女生。只見她左手拿著一只粉色的癟氣球，右手拿著打氣筒拼命打氣。全班同學都用期待和緊張的目光盯著那個女生。

　　突然，簡老師說：“這次被氣球炸到的同學將會受到小懲罰。”話音剛落，班里的“氣溫”頓時降到了冰點，每個同學都在暗暗祈禱著，那個被“炸”到的“倒霉蛋兒”可千萬別是自己。而那名女生此時已經把氣球打到和電燈泡一樣大小了，氣球的顏色也逐漸變成了淡粉色，她一臉壞笑地看著擔驚受怕的我們，在教室里來回地踱步，手上打氣的動作絲毫沒有停歇。隨著氣球越來越鼓，全班同學都把忐忑不安的心情寫在了臉上。

　　我一邊在座位周圍低著頭躲避她的“不定時炸彈”，一邊心里暗暗向上帝禱告：“千萬別炸到我了，阿門！”

　　就在我和大家沉浸在對氣球爆炸的恐懼中，忽然教室里響起“砰”的一聲巨響，我和大家都被嚇得大叫，原來氣球爆炸了。這個“懲罰”不幸地落在了我旁邊的一位男同學身上。這位男同學表演了一段“亂舞”，把我們逗得捧腹大笑。

　　很快，第二輪游戲又開始了。這一輪的游戲規則則是，氣球在誰旁邊爆炸，誰可以獲得一個神秘獎品。這回換了一位男生來打氣球。只見他一步步向我們逼近……

　　氣球越來越大，大得像一個葫蘆似的，有的同學嚇得身體蜷縮成一團，有的同學閉著眼睛緊貼墻壁……

　　“砰”的一聲，在大家的尖叫聲中氣球再一次爆炸了，老師送給被“炸”到的同學2根棒棒糖。我心里不由又有些羨慕他。

　　這堂課給我帶來了許多樂趣，玩游戲不一定要贏，真正的開心才是最重要的！

有趣的活動課作文3

　　星期四一早，我們在班長的帶領下開始津津有味的讀起語文書來。正當我們讀得不耐煩的時候，五年級五班的晁老師進來了，她和藹可親地對我們說：同學們，今天我選24名同學去聽課，被選中的同學下午要帶來彩紙，然后統一交給你們的班長。說完，便從我們班的同學中挑出了24個精英。其中，24個精英里有幸運的我。

　　同學們期待已久的第三節課已經到來了，我們排著隊來到了三樓微機教室。老師分好組后，同學就輕輕地來到座位上，而我被老師分到了第三組內。開始上課了，老師繪聲繪色地給我們講著課，還給我們看了一些精美的圖片、視頻，其中，最引人注目的要數科技館里的那些直升飛機模型了，它們外形獨特、色彩鮮艷，似乎像真的一樣，令我們贊嘆不已。這時，活動課的高潮來了。老師發給了我們一些精美的彩紙，讓我們發揮自己的想象力，折一架精美的紙飛機，然后老師讓三個小組分別展示自做的紙飛機，比一比看誰的飛機飛得最高最遠。在制作過程中，同學們把自己的智慧全部集中到紙飛機上，經過同學們的努力，一批批飛機光榮地誕生了。開始讓我們試飛了，可惜我們在最后一組，只能看著前面兩組同學的飛機了。一組同學的飛機亂竄，布滿了整個微機教室，無比壯觀。第二組同學試飛時，我們更加迫不及待、躍躍欲試了。激動人心的時刻到了，我們三組的同學拿著自己的飛機來到了講臺上，準備大顯身手。我們先哈了幾口氣，好像飛機加油，也為我的信心加油。晁老師口令一出，我們的飛機也立刻點綴了教室，我不禁贊嘆：真美呀！最后，據老師觀察，我的飛機榮獲第一。快下課時，老師又讓我們回答了飛機的不同點，并講了戰斗機和直升機的結構，讓我們大開眼界。可歡樂的時間總是那么短暫，我們只好依依不舍的上完了這堂活動課。

　　啊，這真是一次有趣的活動課！

有趣的活動課作文4

　　俗話說得好團結力量大，一開始我不懂這句話，可上完了一節活動課，我才理解了這句話的真正意思。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴清脆的鈴聲響起來了，我們的老師滿面春風的走進教室，把一副撲克牌放在桌子上：同學們，今天我們來玩一個游戲，用撲克牌做塔，每三人一組，一分鐘內看哪組做的高，勝者有50積分。同學們聽完歡呼起來，聲音要把天花板給咆哮倒了。同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　我、小朱、小陳成為了一組，我們邁開信心滿滿的步子，走上講臺開始壘塔，由于分工沒有明確，我們三個都是一股腦的往上擁，把牌對折壘塔，一層做好了，我想直接往上搭，求高度，可他倆求的是結實。結果一不小心我的手一個橫掃，推掀了高塔。沒辦法只能重頭再來，剛搭了沒多久，小朱和小陳為了搶撲克牌，把手搭在了高塔上，小小的塔承受不住，直接眼皮一翻，倒在桌上裝死去了。我的眉頭開始皺起，像兩條打架的毛毛蟲。

　　經過了一番倒騰，我們的高塔完工了，只有16厘米。

　　我們幾個失望地坐在椅子上，看看其他組表演。有的組里的組員很著急，馬馬虎虎就往上壘，地基沒有打穩，一秒回到解放前；還有的組求堅固，一直在打地基，結果時間一到，回頭一看，自己壘得塔一點兒也不高，最終勝利的目光沒有傾注在我們身上。

　　雖然這次活動我們以失敗結尾，但我悟到了團結就是力量這個道理，在生活中也一樣，比如學校里的足球比賽，我單打獨斗，從不和隊友配合，讓對方找到了機會。

　　活動課的壘高塔游戲，多的不僅僅是樂趣，道理上也不算少呢。

有趣的活動課作文5

　　自習課原本是有老師上的，可是這次老師沒來，我們就改成了有趣的活動課。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過了一會老師卻沒來，我們班的“敢死隊”坐不住了，站起來跑到門邊探出頭，發現沒人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競，老師都不在！就跑回來大聲說：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開始大鬧天宮。

　　有人吃東西，有人畫畫，還有人玩。這時那幾個吃東西的同學，見老師沒來就打開書包拿出辣條撕開，頓時教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個空。

　　這時我們班的搗蛋鬼李斌走上講臺，他拿著老師平時打他的棍子作為拐杖拄著，彎著腰做出一副老爺爺的樣子，還不時發出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。

　　李博也忍不住了走上講臺，只見他手拿兩個黑板擦，往天上扔掉一個，他就接一個放上講臺，可是來來回回幾次后，一個卻砸在了他的頭上，只見他額頭頓時有了個白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見得笑著肚子痛，再看看周圍的同學也都被他逗得個個笑得前俯后仰，原本應該學習的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來。就在我們玩得起勁時，班上的“包打聽”大聲一叫老師來了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學習了起來。此時教室安靜的只聽見大家的喘氣聲，過了一會老師真的來了，我們都覺得這回死定了，肯定要挨批了。可隨著“叮叮叮”下課鈴響了，成功的解救了我們。

　　這次的自習課，是我們玩的最開心的一節課，也是有驚無險的一節課。

有趣的活動課作文6

　　“哈哈哈”教室里傳來一陣笑聲，你猜怎么了?是我們在金筆作文教室玩“畫鼻子”游戲呢!

　　看!劉夢潔在黑板上畫出了一個漂亮的小姑，小姑娘梳著麻花辮，眼睫毛長長的，草帽也非常時尚，嘴巴笑著，可惜就缺個鼻子。

　　在游戲前，老師說:上來的同學要蒙眼，再轉圈，畫鼻子成功者可得到積分幣。

　　我為了積分幣，就拼一把吧!我舉起了手。嘿!我是第一個舉手的，老師果真叫我了。我大步流星地跨上講臺，老師用紗布把我的眼睛蒙住了，我的眼前頓時一團漆黑。開始轉圈圈，一切感覺暈暈乎乎的。轉完了，我緩緩地向前走去，這時，同學們哈哈大笑。我感覺不對勁，調整了方向小心翼翼地走，伸手摸到了黑板，又往左邊移動了點，沒錯!就是這。我去那個地方畫上了鼻子，把紗布拉下來一看，咦!鼻子怎么長在辮子上了?此時，同學們笑了，我也不好意思地笑了。老師又讓畫丟鼻子的劉夢潔同學把鼻子補上。劉夢潔轉完圈后，往老師身上畫去，一摸，是老師，不能畫。又往前走去，又是老師，難道老師上黑板了?她轉身向別處走去，摸到一塊板子，嗯，這個應該就是黑板了。“往左!”“往下!”“往上!”“往右!”“畫畫!”同學們高聲吶喊，都成了出色的指揮官了。只見她果斷往上一畫，同學們這時可笑得像炸開的油鍋了：有的笑得眼淚都流了出來，有的笑得直噴口水，有的笑得直不起腰來……劉夢潔一看，也笑了，原來她畫在了木板上，離黑板簡直是十萬八千里。老師又讓張紫涵畫，她倒是畫對了地方，可鼻子卻畫歪了，想想也是這個小女孩一定是聞到了什么怪味了?

　　游戲就在這歡聲笑語中結束了，真有趣!

有趣的活動課作文7

　　今天下午上作文課，老師和我們玩了一個游戲。游戲規則是從老師手中的卡片中抽一張，做出相應的動作，讓大家猜是什么。伴著同學們的歡呼聲，游戲開始了。

　　第一輪：動物秀。第一個上去表演的是第三組的一位男生。只見他不假思索地從卡片中抽取一張，拿起一看，胸有成竹地笑了笑，開始了他的表演。只見他兩腳跟緊挨在一起，腳前面打開成一個大約六十度的三角形。他蹲了下去，腮幫子一鼓一縮的，同學們很快就猜了出來：“青蛙！”果然猜中了。接下來又兩位同學上去表演了，也讓教室的氣氛活躍不已。

　　第二輪:人物秀。第一組的一位男生上了臺。手捏住一張卡片，正準備抽出來時，又猶豫不決的松了手。他思忖了半天，終于決定抽出一張。一看卡片上的字，他兩個眼睛瞪得圓圓的，一副不敢相信的樣子。他冷靜了幾秒鐘，將兩只手在一起繞了幾下，然后將兩只手高高舉起，又“刷”地一下劈下來，好像在耍雜技。同學們有的還在托著下巴思考，有的卻已經喊出了答案:“孫悟空”！。老師連連宣布答對了。接著，另外兩個同學又分別表演了超人和戰士扔手榴彈的動作，也把氣氛掀到了高潮。

　　第三輪：動作秀。第二組的一位女生上去表演。她抽出卡片后，一臉茫然地看著卡片。隨后，他長呼了一口氣，在舞臺上蹦跳了幾下，兩只胳膊在空中亂甩了又甩，頭發亂飛著，有的同學還以為是“瘋子”呢！我突然反應過來：不會是“暴跳如雷”吧！我小聲說出了答案，竟然答對了。

　　接下來還有一些同學們去表演了，惟妙惟肖的表演贏得了大家的陣陣掌聲、喝彩聲。這次活動課就算結束了。真是一次快樂、有趣的活動課。

有趣的活動課作文8

　　今天是星期一，下午的第三節課是中隊活動課，一節有趣的活動課。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們趕緊回到座位上坐好，等待老師的到來。過了一會兒，老師臉上帶著甜蜜的笑容，邁著輕快的步伐走進教室。老師早就叫了我們班的“小畫家”李林欣和周小婷在黑板報畫了一個人頭，可這個頭象就唯獨沒有鼻子。這時老師就說：“同學們，在今天這節課上，我們就來玩一個游戲叫做蒙眼畫鼻子的游戲。”同學們聽后都大聲歡呼，非常高興。

　　老師先叫第一個同學：鄧梓泓上來畫鼻子，他信心滿滿地上來，先量一量長度，然后老師用一條紅領巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見他小心翼翼地走到黑板前，舉起粉筆就畫，他畫完后，全班同學立刻哈哈大笑起來，他自己脫下來一看，哈哈，只見他把鼻子畫在左邊的耳朵上呢！接下來到蘇飛出來畫鼻子了，只見蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛，走到了黑板前舉起粉筆就畫，哇！他竟然把鼻子畫到了嘴巴的`左上角，哇！怪人，如果世界上真有這樣的怪人，真可以申請參加吉尼斯怪人記錄了。接下來到李喬，他高興地走出黑板，蒙上眼睛一畫，哎！又一個怪人出場了。老師見這么多個同學都畫錯了，就叫同桌兩人討論看看有什么辦法，我們都討論得熱火朝天呢！老師讓歐家杰說說他的辦法，歐家杰說在黑板前放一把椅子，只要讓上去黑板畫的同學碰到椅子就畫，接下來到我們班的胖子陳禹了，他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去畫鼻子。哦！他把鼻子畫到了眼睛下面，我們立刻哄堂大笑，陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩，他可是“十佳少年呀！”我們都對他充滿了希望，他差一點兒就畫對了，他畫到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來黑板上畫，經過一番的努力后，終于有一個同學畫對了，全班同學為她鼓起了熱烈的掌聲。“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們還沉浸在歡樂的氣氛中。

有趣的活動課作文9

　　游戲正準備中，而規則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個杯子，裝滿水，在第一個杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。

　　“分杯子了，組員快去裝水。”老師吩咐道。“裝滿點裝滿點，這樣好吹。”一位我們組的組員對著我們大喊，氣氛緊張極了。

　　“三——二——一，游戲開始！”老師下令，我們組早已排好了隊，第一位吹乒乓球的同學彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過門！太棒了，大家歡呼起來；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長串，雙手高舉，嘴巴一開一合，很有氣勢。

　　第一位同學順利完成，第二位上場的是一個男同學，他學著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個空。“嘿，水來了！水來了！”一位組員拿來了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結果倒出了很多，桌子成了落湯雞。“我接著來吧，反正我排在第三位，沒事的。”我焦急了，眼看其他組反超上來，只能這么說了。

　　我一上場，心怦怦直跳，沒想到卻異樣順利，一連吹動了4杯，第五杯時，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過門的鯉魚，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。

　　一個杯，七個杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場，是個戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因為一次吹空，導致乒乓球掉落，但無論如何已經無法挽回。

　　吹乒乓球，用力要適當，吹輕了，吹不過去，乒乓球原地打轉；吹重了，也吹不過去，水卻灑出來了。學習也一樣，對自己要求輕了，學習不會提高；要求重了，只會雪上加霜。

　　吹乒乓球比賽，游戲簡單卻樂趣無限。小作者觀察仔細，用詞精準將比賽描述的十分精彩，最后的總結升華了文章主題，使得這場比賽也變得更為有意義。

有趣的活動課作文10

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，老師踏著歡快的鈴聲滿面春風地走進教室。

　　“同學們”！老師清清嗓子便繼續說到：“同學們！今天這節課來玩搶答題比賽，好嗎？頓時，剛才那些無精打彩的同學也跟著其他同學熱情高呼起來：好！好！好！……”過了一會兒，同學看到老師停止了說話時全班鴉雀無聲。老師才繼續說：“今天的游戲規則是；一二三四小組是甲，五六七八小組是乙，我們交換來發言，甲說完問題乙來回答，然后到乙來問問題甲來回答，答對和問題精彩的組能加一分，現在給五分鐘時間做好充分準備！”

　　五分鐘到了，緊張的比賽開始了。甲組先提問，羅嘉樂第一個舉手，所以老師就把機會給了她，她問：“三過家門而不入的人是誰？”刷刷刷我們乙組的人全部舉手，一個人也不甘落后，幾乎異口同聲的說：“是大禹！”輪到我們乙組問了，我迅速的把手舉起來，老師叫到了我，我說：“什么東西上刻的文字可能是最早的文字？”呀！這可難住甲組了，有的人在抓耳撓腮，有的人在東張西望，還有的人在快速翻書。看到這里我有點沾沾自喜，一分鐘、兩分鐘、緩緩的才有人舉手，我隨便叫了個人——張迎龍，他說：“是在陶片上。”啊！頓時我呆若木雞不敢相信第一個人就答對了，因為這可是我費了好大功夫在書上的一個“隱蔽”才發現的。時間飛快流逝，下課鈴響了，老師說我們乙組獲勝了！我特別高興，因為我為我們乙組加了兩分。

　　這真是一節難忘的語文活動課，通過這節課我明白了，只要積極舉手發言，就有許多知識大禮包等著你，讓我們積極舉手發言，從中獲得更多知識和快樂吧！

有趣的活動課作文11

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑進了教室。隨后老師邁著輕快的步伐，滿面春風地走進教室，微笑著對我們說：“今天這堂課，我們來做一個游戲……”，一聽到“游戲”兩字，教室里頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛：什么游戲？好玩嗎？怎么玩兒呀……“同學們，聽我說游戲規則，犯錯了可要罰唱歌呦！”老師說完，教室里便立刻鴉雀無聲。老師把我們分成四個小組，接著說：“第一組每個同學撕一張小紙條，隨便寫上我們班某一個人的名字，第二組同學寫地點，第三組同學寫事情，第四組同學不用寫，只需念出紙條上的內容就好了。”

　　同學們拿起筆來刷刷地寫起來，不一會兒就寫好了。第四組的王小涵從三堆紙條中各抽出一張。打開一看，她“撲哧”一聲笑了出來，口水噴了第一組的王曉媗一臉。同學們大聲催她：“念呀，快念呀！”只見王小涵笑得更歡了，她一字一句地念道：“XXX……在……冰箱……里……哈哈哈……遛狗。”同學們聽后捧腹大笑。接著崔曉蕾讀出的句子是：“XXX在馬桶上跳拉丁舞。”尹茜茜讀出的句子是：“XXX在雞窩里看書。”同學們聽了，有的笑得前仰后合，有的蹲在地上捂著肚子笑，還有的笑出了眼淚……過了好半天，同學們才緩過勁兒來。老師問：“同學們，好笑嗎？”“超級好笑！”同學們一齊大聲回答。

　　“知道為什么這樣的引人發笑嗎？”

　　“因為句子不符合實情！”同學們又齊聲答道。

　　“你們真是太聰明了！就是因為句子不符合常理，所以才會如此搞笑。我們寫作文也是一樣，不要胡編亂造，亂寫一通，一定要符合實際情況才行。不然就要搞出笑話來了。”同學們頓時明白了老師讓我們做游戲的良苦用心。

　　這堂課不僅有趣，還使同學們收獲了知識，掌握了連詞造句、寫文章的基本常識和技巧，讓我們終生難忘。

　　我期待著下一次語文活動課的到來！

有趣的活動課作文12

　　今天下午第三節課是我們的活動課。這次的活動非常熱鬧，同學們玩的五花八門，有打乒乓球的、放風箏的、干活的……數都數不過來。但是最令我喜歡的項目就是打籃球了。

　　今天的籃球場上的人非常的多，因為操場上只有兩個球籃，另一個還被老師們占去了，而我們全年級的男生只能玩一個球籃，顯得非常的擠。我和我的同學們開始打籃球了，五個人一組，打得非常激烈。忽然，郝思恩把球傳給了我，我接到球之后，飛快的跑到球框旁去投球。可是剛想投上去，因為比賽太激烈，對手要士康好像瘋了似的，用手使勁拍打著球，結果他把球拍到了我們的隊友李佳銳的臉上，結果半個臉都紅了。

　　原來打球并不是那么容易，同時還存在著許多的危險。在我一個人打球的時候，因為操場的人太多，有好幾次別人投的球都像石頭一樣重重的砸在我的頭上，有時還掉到我的臉上，差點把門牙給磕掉，真是不幸。當我累的時候，我在旁邊仔細看了看，原來打籃球的時候并不是我一個人會受傷這樣的事情多的是了：有的把臉給打腫了，牙被打流血的，把腳給扭傷的……受傷的人不計其數。

　　這時候，來了一位籃球高手————那好像是學校的女體育老師，投球的時候基本上有十投八中，這籃球就好像只聽她的使喚。有人問他問她問什么頭的那么準，之后老師就教給我了我們一些技巧。

　　時間過得真快，我們又要集合了，這次的課外活動又要結束了，雖然我們不是很愿意，但是玩的已經很痛快了。我見到了每個同學的頭上都是大汗淋漓，都不停地往下滴，就好像下雨一樣。這次的活動真是有趣，希望下次的活動課快快來到。

有趣的活動課作文13

　　我今天真是太高興了，你們知道這是為什么嗎？那是因為今天是活動課，這節課我們要做年獸面具，我準備了彩色卡紙、白色卡紙、剪刀、箱子、油畫棒、雙面膠、鉛筆和橡皮。

　　媽媽把我送到金筆作文學校的門口，我拿著材料一蹦一跳地走進教室，咦，我來早了呢，教室里只有老師一個人在那坐著，走進一看，原來老師正在剪年獸的胡須。“材料都帶齊了嗎？”老師問道，“帶齊了。”我高興的邊回答邊走向座位，老師也跟著走了過來，“先來的有獎勵，這個胡須送給你了。”老師笑著把剛剪好的胡須遞給我，我開心極了。漸漸地班里人全都到齊了，老師就帶著我們一起做年獸了。

　　老師先給我們了一個年獸頭，讓我們用鉛筆在白色的卡紙上把年獸頭形畫下來，我畫的不太順利，不是畫斜了就是畫窄了，勉強把頭形畫好以后，我用記號筆把頭形重新描了一遍，描完后便在頭形的里面設計圖案，我在里面畫了一個小帽子，在帽子的旁邊畫了一個愛心，旁邊畫了兩個五角星，我接著畫年獸的眼睛，而我怎么畫也畫不圓，最后只好比著雙面膠里面的圈畫了出來，開始畫它的牙齒，我把它的牙齒畫的特別的尖，因為它經常吃人，我又給它加上了一個大大的鼻子，我把線又重新描了一遍，這回，圖案終于畫好了。

　　接下來就是涂色了，我把年獸的臉涂成了紅色，因為它在吃動物或人的時候，鮮血會濺到它的臉上，而它又不洗臉，臉自然就成了紅色。我又在它的牙齒上涂了彩色，因為我想它住在天上，它肯定經常吃天上的彩虹，而且它又不刷牙，時間長了，牙齒自然就成了彩色的了。

　　接下來就要粘胡須了，我把老師獎勵給我的胡須粘在年獸的臉上，雙拿了一條卡紙用雙面膠把它粘到了箱子和年獸頭之間，最后，老師幫忙把嘴巴刻了上去，這樣，我的年獸面具就完成了。

　　雖然做年獸頭很辛苦，但我還是堅持到底把它給做好了。我相信：不論做什么事情，只要堅持就能成功！

有趣的活動課作文14

　　今天，我期盼已久的活動課到來了，只見陳老師走進來，拿著手機和一個玩具蘿卜。她要給我們做一個游戲。游戲規則是，陳老師背過身去放音樂，然后我們開始傳蘿卜。音樂停的時候，蘿卜在誰的手上，誰就要上去表演節目。

　　游戲開始啦，老師把蘿卜先放在了小彥同學的手上，然后音樂響起來了，只見蘿卜一下子就傳到了我手里，我很怕音樂一下子停了，所以不管三七二十一，把蘿卜傳了下去，突然音樂真的停了，蘿卜被傳到了小英同學的手上。我們都哈哈大笑起來。小英走上講臺，他想了想，開始唱起了京劇，小英同學的聲音十分動聽。

　　小英唱完京劇以后，第二輪開始了。蘿卜又開始傳了，蘿卜從小英同學那里開始傳下來，我又開始不鎮定了。音樂一直響著，蘿卜從我面前飛過，我還沒接住呢，音樂突然就停了，這次輪到我上去表演節目了，我慢慢地走上去，緊張得不知道怎么辦才好，手里抓著校卡。我突然想到要念一首詩，可是我緊張得三次都沒把詩念對。

　　第三輪開始啦，我在想如果傳到我，我就要馬上把蘿卜傳給別人，音樂想起來了，蘿卜再次傳到我時，我趕緊把蘿卜扔給小唐，小唐同學剛接住，突然音樂停了，蘿卜竟然在小唐同學的手上，他上臺了，但是他不知道表演什么，老師給他想了一個辦法，就是給同學一個詞語，同學們做動作，讓他來猜。老師打出了一個很好表演的詞語，就是烏鴉兩字，小唐同學一下子就猜對了。

　　今天這堂課的游戲太有趣了，這個游戲不僅有趣，而且還可以看同學們表演節目呢。

有趣的活動課作文15

　　“加油，加油……”咦，這是什么聲音？哦，原來是從快樂魔方學校教室傳來的歡呼聲，他們在干嘛？現在，就讓我帶你一起去看看吧。

　　原來在舉行一場別開生面的搶糖果大賽啊。規則是：三局兩勝，首先將雙手交叉放在胸前，糖果放在桌子中間，然后老師喊口令“一二，左手，或者是一二，右手時，同學們要迅速做出正確反應。誰先搶到，誰就贏。但是，伸錯了手，即使先搶到，也算輸了。所以，要十分小心。

　　老師把全班分成了兩組，分別是快樂隊和魔方隊，老師說“每組分別派一個代表上來進行個人對決。”話音剛落，同學們個個躍躍欲試，最后老師選舉了我們快樂隊的王睿和魔方隊的向思豪，只見他們大步走上了講臺，臉上洋溢著自信的笑容。向思豪胸有成竹地說：“我要讓你們快樂隊變成傷心隊！”頓時同學們都捧腹大笑起來。激烈的比賽在同學們熱烈的歡呼聲中開始了，第一局，老師口令一下。只見王睿以迅雷不及掩耳之勢搶到了糖果，他一蹦三尺高，大聲歡呼“我贏啦，我贏啦！”看看向思驚，臉上一副不服氣的表情好像再說：“下局我一定要打敗你！”驚心動魄的第二局開始了，我們屏住呼吸全神貫注地看著他們，“一二，左右手！”這次向思豪的動作非常迅速，一把就把糖果搶到手了。緊張刺激的第三局即將開始，只聽見臺下的同學有的在高呼“快樂隊加油！魔方隊加油！”有的同學則伸長了脖子觀看比賽，生怕錯過什么似的，還有的同學拍著桌子為隊友助威。場面十分熱烈。“一二，左手！”不知道王睿是不是過于緊張，又輸了。王睿看起來有些沮喪，垂頭喪氣地回到了座位，而向思豪卻拿著糖果大聲歡呼，好像在告訴全世界，“我才是真正的贏家。”

　　這是我上過最好玩的一堂課，我想下次還要玩。同時，這個游戲也讓我明白了一個道理：遇事不能緊張，而是要從容去面對。

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