一次活動優秀作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一次活動優秀作文，希望對大家有所幫助。
一次活動優秀作文1
星期六，當太陽剛剛露出她嬌羞的臉龐，我就起床了，比平時上課起得還早。這是為什么呢？原來今天我要去參加小記者在天目湖舉行的擴展活動呢！
在學校集合過后，我們便坐上了前往天目湖的大巴車。我們的心情都很激動，因為就在美麗的天目湖公園，一場真人CS在等著我們。
上午，教官帶我們體驗了一些拓展項目，“攀樹”讓我們充分感受到高空的驚險；“滑草”讓我們領略到飛翔的感覺；“水上高爾夫”驚險刺激，樂趣無窮……下午，真人CS戰斗終于開始了。
我們先去領了槍,又各自拿了一副自認為帥氣的護目鏡戴在頭上，頓時覺得自己真有一種特種兵的范兒。我們來到了“真人CS”的戰斗場地，教官先給我們講解了槍的用法，以及一些注意事項，又把我們分成了進攻方和防守方兩個隊伍，我被分到了進攻方。游戲開始了，我一邊躲避對方的攻擊，一邊慢慢地向敵方陣地前進，時不時地瞄準對方開上幾槍。對方的攻擊越來越猛了，我沒有退縮，像一頭發瘋的獵豹似的不顧一切地沖進“槍林彈雨”，對著“敵人”瘋狂掃射，打得他們連連敗退。就在我們與敵人打得難解難分，戰斗進入白熱化時，我發現自己的子彈不夠了，心里十分著急，四處搜尋子彈。突然，我發現一個“敵人”正蹲在地上換子彈呢，我便心生一計。我以迅雷不及掩耳之勢沖向他，然后對著他大喊：“受死吧!”接著模仿搶的聲音，對著他大聲喊,不知他是太害怕呢，還是怎么了，竟像個縮頭烏龜似的趴在地上，我就迅速地拿起他的備用彈，溜之大吉，真是爽啊。此時的我滿頭大汗，臉漲得通紅，嗓子渴得直冒煙，但心里卻充滿了喜悅和激動。最后，由于我們雙方實力不相上下，難分勝負，教官只好判平局。
轉眼間時間便到了下午三點，我們拍了一張大合照，依依不舍地離開了天目湖。
一次活動優秀作文2
在我的記憶中，我參加過不少活動，有“飛花令”、“擊鼓傳花”、“成語競猜”……但其中讓我印象最深的還是“成語競猜”活動。
在20xx年元旦前一天，我來到作文班，老師宣布舉行“成語競猜”活動。這個游戲活動還需一個人配合，根據提供的成語，上臺演示或說明，其他同學來猜，猜對的兩個同學都能獲得獎品。接下去老師宣布規則：可以畫圖表示成語意思；可以語言描述，但不能說出成語當中的字；也可以用動作表達成語含義。活動規則宣布后，同學們躍躍欲試，仿佛每個人都想大顯身手，一副急不可耐的樣子。
游戲開始了，第一個上去的是家泰。家泰一看到成語，就愣住了，僵在原地好幾秒鐘，看到這情形我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促他快點演示或說明，家泰才回過神來，剛才那成語似乎把他難住了。這時他想了想，拿起粉筆，在黑板上畫了一個“圓圈”，里面有水流動，在“圓圈”上方畫了一朵云。看著他畫的圖，我皺起眉頭，滿臉困惑，而家泰則一臉尷尬地說：“畫得不夠好，請大家猜一猜。”我使勁地想：“圓圓的中間有個洞，不會是井吧？”這時，我腦海里一下子浮現了很多和井有關的成語，然后一個個地搜索，看看哪個最符合那圖的意思。“不會是坐井觀天吧？”我一陣激動，急忙舉起手，此時生怕老師沒注意到我，就把手舉得高高的，一直搖動。老師看到我這么急切、這么認真，就給我這個機會，叫我起來回答，我說：“坐井觀天！”老師宣布答對了，我開心地跳起來，臉上笑成一朵花，耳邊也傳來同學們熱烈的掌聲。第一“炮”打響之后，接著“過五關斬六將”，一發不可收拾，答對很多成語，獲得不少獎品。
這次成語競猜活動，讓我收獲了元旦的禮物，更重要的是讓我懂得了只有不斷地積累知識，才能厚積薄發，取得佳績。
一次活動優秀作文3
記一次有意義的活動元旦節到了，谷老師帶領我們去敬老院看望老人，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀！我向媽媽要了2元錢，交給了谷老師，老師把錢聚在一起，買了香蕉、蘋果、梨等禮物送給老人們。谷老師讓我們看看五六年級的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學著他們干。我還看見一位老人拿著一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著，怎么也撕不開外面的包裝紙。我趕緊跑過去幫他撕開了包裝紙。老爺爺高興的說："好孩子、謝謝你。"我又幫老爺爺掃地、擦窗戶。活干完了，我們高興地回到了學校。今天我真高興呀！因為我知道：在我們社會主義社會，老人永遠幸福、快樂。
作文記一次有意義的活動(五)
記得有一次，我們舉行了一次特別難以忘懷的活動——拔河比賽。
我們像剛出籠的小鳥，飛奔向操場。老師早已準備好了，給我們拿來了繩子，畫好了線。老師說﹕“我給大家介紹規則，一二一組一邊，三四組一邊，各拉著繩子一頭，分別站在中間線的兩邊，把繩子中間的紅布拉向哪一邊，哪組就勝利了。”
我們迫不及待地跑到一邊拉著繩子，手忙腳亂地做好了準備。隨著老師那鏗鏘有力的口令，比賽就開始了。我拼命地拉著這條繩子，可紅布真頑皮，一會兒到那邊一點，一會兒又到這邊來。
過了一會兒，我們已經汗流浹背、氣喘吁吁，可我們還是決不放棄地戰斗著。瞧！那個小胖子憋足了氣，不管一滴滴從“頭”而降的汗珠，斜著身子，手里始終緊緊地握著那根粗長的繩子。
突然，我有個念頭，我放開手使繩子倒向倒向那邊，讓那些“敵人”突如其來地被我的飛機上點燈―高明騙了，倒在地上一兩個，然后猛然拉回，太好了！我們勝利了！ 其實勝利不是最重要的，重要的是重在參與，何樂而不為呢！
一次活動優秀作文4
在一個美如仙境的校園里，我們學校正舉辦一場激烈的足球賽。
天下著小雨，我們11位同學從三樓下來了，仿佛11名神仙，氣勢洶洶地來了，到了操場，我們原地坐下休息了一會兒，我們三年級四班的死對頭三年級三班來了，他們的氣勢把我們參加足球賽的人震得前仰后翻。
只聽裁判一聲令下，我們史詩級的戰爭打響了，為什么說是史詩級的戰爭呢？因為兩個班都卯足了勁兒，誓要打敗對方。我們班前幾年一直體育倒數，這一次要扭轉局勢。而對方三年級三班比我們班的愿望更強，他們因為前面獲得了兩個第一，希望能拿六連冠，所以比我們三年級四班的心愿還強。
有一些踢過足球的人會問為什么我們是11人踢足球，而不是12人踢足球呢？因為我們學校踢足球的人少，不到12人，所以我們才5人，有一些不懂足球的人會問：你們5人是什么職位？我們的職位分別是：右前鋒，左右后位和守門員。
我們的戰術是上半場兩前鋒、兩后位、一守門，而下半場是三前鋒、一后位、一守門。
有一些好奇寶寶會問我是什么職位，我自豪地說，我是左前鋒。
上半場的比賽開始了。我把球傳給了右前鋒，右前鋒一腳射門，只聽不知哪方對位傳出了一聲“耶”，我希望是我方球員的啦啦隊發出來的。可抬頭一看，竟然是對方球員的拉拉隊，幸好沒有射進球門，沒什么大不了的。比賽繼續，對方球員的守門員把守住的球傳給了后員，又傳給了前鋒，只見對方前鋒快到球門的時候，我一腳把球搶了過來，然后傳給了另一位前鋒，可他的球被對方的后員一搶而空，當他反應過來，球已經到了球門的前方，十米五米三米兩米只見對方前鋒一個射門，我們的守門員沒守住球，此時我們的守門員下場了。換了一個守門員比賽，我心里就安心了，在啦啦隊的鼓勵下，我帶著足球一路向前跑，快到球門的時候，我一腳射門，球沒有進而是彈了出來，下半場結束了。
我們得了第2名！
一次活動優秀作文5
我盼星星盼月亮總算盼來了春游。
開始起程啦。同學們歡呼起來，恨不得馬上到達目的地，經過長途跋涉，我們一頭大汗，總算到了山上的一部分。真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村。一個面容憔悴的老奶奶主動邀請我們去她家作客，嶄新的門前一個寬敞整潔的院子，院子的邊源、角落還種著各種各樣的花草樹木。在老人的熱情招待下，同學們一個個都變得活蹦亂跳起來。真所謂山里人家我今天總算是領略到了，果真名不虛傳。過了一陣子，我和同學們在山上的樹林中找到了屬于我們的營地。走到那里，我仿佛到了一個人間仙境，樹葉間粼粼的波光，原本太陽的灼熱，一下子變得陰涼起來。滿眼是樹，那高大得樹身、茂密的枝葉、遮蔽了陽光，使我置身于大廈里似的。
當我們都玩得筋疲力盡時，同學們擺出各式各樣的零食，可都是同學們平時舍不得吃的。原本吝嗇的同學們都會拿出自己豐富的食品給同學品嘗。這時，一個野人出現，用樹枝編的帽子，用馬尾巴草做長裙，還用一根棍子做槍，逗得我們笑得前仰后合。同學們幾乎都被野人的穿著所沉迷，還拜他為師。后來，我們班連續出現了許多野人。就在此時，何書航更是忙得不亦樂乎，比熱鍋上的螞蟻還要急。一會兒忙著為同學編帽子，一會兒又學小松鼠那樣搶鏡頭，郭俊鴻學著孫猴子那樣爬樹，張老師便趁此機會抓拍，那鏡頭酷得別提了。尤其是張老師把我們吃零食時那副吃相給抓拍下來了。
嘗著豐富多彩的零食，望著優美的風景，可真是大飽眼福啊。樹木的清香，花兒的迷人香氣，小草的密集仿佛給大自然鋪上了一張地毯。原本寂靜的山林因為我們的到來增添了幾分詩情畫意。經過前一段時間的緊張學習，似乎也因為這次春游而忘卻了，這是我畢業前最有意義的一次活動。回到山里人家，老奶奶仍牽著一只小狗，因為小狗的毛烏黑烏黑的，所以叫它烏棒。它十分乖巧，仿佛聽得懂人話。我把剩下的零食給了它，看到它吃食的模樣，我就仿佛見到了黑妹可是它到現在還生死未卜。
下山好幾里路，我還回頭看了一眼小樹林，那里邊珍藏著我和同學們之間深厚的友誼，珍藏著我和老師之間難忘的師聲之情。
一次活動優秀作文6
12月16日這天，可真是讓高興又傷心的一天。因為，在這一天的早上，我們年段進行了拔和比賽。 第三節課，老師帶領我們走到前操場，只見一條像巨蟒的大繩放在操場的中間。大繩的中間系著一條紅布巾，紅布巾放在一條綠線上。操場的正前方是全校入百多名的學生在觀看，當時我的心情是既緊張又興奮。 比賽開始了，體育老師一聲清脆的口哨聲響，同學們腳用力抵住地，雙手緊握繩子，拼命往后拉。剛開始的時候，是我們班占得優勢，可過了沒多久，五（3）班已慢慢將繩子拉向他們那里，就在這時，我們班開始大聲呼喊：“五（2）班加油五（2）班加油……”叫喊聲如雷貫耳。
看，我們班的參賽選手個個都不放棄，一個個都死死地攥緊繩子，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，咬緊牙根，可終究功虧一簣，讓五（3）班取得了勝利。第二場交換位置，我班還是輸給了五（3）班。 接著是第三場，我班的對手是五（1）班，這是最后一次反敗為勝的機會。只聽裁判一聲哨響，比賽開始了，我們全班同學更是激動萬分，使盡全身力氣大聲呼喊：“加油，不可以輸，加油……”只見蔡勇捷臉脹得通紅，咬緊牙根，眼睛一直盯著繩子上的紅布，好象說：“我一要把繩子拉到我這邊來。”可是，我們班又輸了，，同學像泄了氣的皮球，有的氣得直捶腦袋，有的氣得直跺腳，有的氣得用手直打地板。是，五（1）班的大胖子比較多他們占了絕對的優勢。不一會兒， 只見勝利的一方，高興得歡呼雀躍，那得意勁甭提了。
比賽過后，班上的幾位女生（包括我）都傷心的哭了，為什么我們班選手這么差勁，老是得不到決賽權呢？為什么我們會輸？后來老師總結了輸的原因，是選手力量用得不恰當，沒有齊心協力，讓對手有機可乘。但是，通過這次有意義的比賽后，卻讓我們班懂得了——團結就是力量，是勝利的前提。
一次活動優秀作文7
叮鈴鈴……老師神采飛揚地走進課堂,這節是我們期盼的作文課，今天我們進行了一次競爭異常激烈的活動。
上課了，老師有點神秘的告訴我們說：“今天，我們要玩一個有意思的游戲”。同學們情緒高漲,異口同聲的說:“什么游戲呀？”這時，老師在黑板上寫了四個大字：成語派對！
老師說：游戲規則是：“我們大家分為兩組，第一組先派出一個代表上前面來表演一個成語的動作，大家在下面猜，誰猜對了獲得一顆星，哪個組猜對得多就獲勝！”
話音剛落，同學們都顯得異常興奮，個個摩拳擦掌，好像真的要進行一場激烈的戰爭似的。我心里也非常緊張，心想我們組到底能不能獲勝呢？
活動開始了，我們組要先選取一個代表去表演。同學們自告奮勇地把手舉了起來。老師讓王彤先上去表演。表演開始了，同學們都全神貫注地盯著王彤，生怕漏掉一 個細節。王彤先做了一個這樣的動作：從門那里跑到講臺邊，停下來以后氣喘吁吁的，好像快要休克一樣，這時，我眼珠一轉，哦!我想到了是那個詞，老師讓我回 答，我飛快的站起來說：“跑得上氣不接下氣。”老師說：“回答正確！獎勵一顆星”。一組的同學立刻為我鼓掌。然后王彤又做了后面兩個動作，同學們都猜對 了。接著該第二組的同學表演了，可是他們一個個的你推我讓的，最后決定讓劉燕杰同學上去表演，經過幾搶答.他們組的得分和我們組的一樣。老師看兩個組打個 平了，靈機一動,說”老師表演三個,同學們搶答,以決勝負.”,同學門情緒又一次高漲起來.前面兩個兩組分別猜對了一個，到了第三個決定勝負的成語的時 候，我們都非常緊張，后來王鑫豐腦袋一轉想到了答案，老師宣布說我們組獲勝了，同學們高興得手舞足蹈。
雖然這次我們組獲勝了，但我們知道了我們的詞匯量還遠遠的不能滿足需要,不能驕傲。爭取下次再取得更好的成績。
一次活動優秀作文8
在這個星期五的下午，我們五年級在階梯教室舉辦了一場激烈的衛生健康知識競賽。
競賽開始之前，老師宣布比賽規則：每班的底分100分。共分三個環節，分別是必答題、選擇題、搶答題三種，答對加10分，搶答題答錯扣10分，看看哪個班最后的分數最多，哪個班就獲得冠軍。比賽正式開始了，首先由各班派出代表抽簽，結果五（4）班先答題，五（7）班……
屏幕上分別出現了許多文字，只見左上角現示出A1的標圖，下面有道題：“地球日到底是哪一天？”五（4）班的班長毫不猶豫地答：“4月21日。”只見黎老師一向開朗的神情變得嚴肅起來，還帶著幾分威嚴，問：“你確定嗎？”“確定。”（4）班同學不由得緊張起來，我們也愁眉緊鎖。老師爽快地說：“答錯！”接下來的4題（4）班同學同心協力，一路勢如破竹，全答對了。
個班都在必答題和選擇題都取得了優異的成績，五（6）班暫時領先，而且很有機會奪得冠軍。更值得興奮的是我們班總分位居第二。現在只能從搶答題上拿分了。
搶答題的帷幕已經拉開，各班都在爭分奪秒的激戰中。只見電腦上顯示出倒計時的數字，最后的10秒了，5、4、3、2……接下來只要看看誰先按下F9就誰先答題。突然，我隱隱約約聽到一陣悅耳的音樂。是（7）班先作答。老師問：“人一年要喝多少噸水？”（7）班同學正感到迷惑不解，我們班的歐昊龍同學一馬當先按下了回答鍵，另外四個同學也各顯神通，幫助歐昊龍同學計算得數。馬馬虎虎地回答：“是6.9噸。”“答錯，其他班可以補答”。一時各組都陷入苦思冥想中。最后五（1）班五個同學經過集體討論，認為是九噸，派出副班長回答：“是九噸。”“恭喜你，答對了，加10分！”我們班的歐昊龍同學在后面的兩題，不知道是緊張過頭，還是戰場失意，連答錯了兩題，扣了20分。因為失誤，我們與冠軍失之交臂，最后五（6）班奪得了冠軍。
其實輸贏并沒有關系，能在失敗中吸取教訓，積累經驗才是最重要的。友誼第一，比賽第二嘛！
啊！這一次活動真是有意義！
一次活動優秀作文9
人的一生是有許許多多的事情編織成的，在這些零碎瑣雜的事情中，總有我們最難忘的那個，我也不例外。
我第一次坐海盜船的經歷，至今想起來還是歷歷在目;
那是夏季的一天，太陽就像一個蒸鍋，蒸的我喘不過氣來，到下午五點天氣才涼爽一點，太陽也不那么毒了，爸爸媽媽帶著我和姐姐來到了紅石公園。夏季的紅石公園像一幅五顏六色的水彩畫，樹上。深綠色的葉子像我們的頭發一樣，‘嗖嗖’地往外躥，沒幾天就蓋住了樹的頭。也遮住了我們頭頂上火辣辣的太陽，帶給了我們一絲清涼;草地上，白色，淡黃色的野菊，紫色的丁香還有各種不知名的小花就像水晶鞋上綴著的鉆石，特別扎眼，把草地也襯得閃閃發光。我和姐姐笑著，看著，一不留神便走到了游樂場。飛快旋轉著的飛機，來回碰撞著的碰碰車看的我眼花繚亂，一轉頭我便看見了那來回搖擺著的海盜船，船都上的海盜像在對我說;快上來吧，跟我一起去找寶藏。我想坐海盜船，爸爸;我拉著爸爸的手乞求道，好吧，走爸爸爽快地答應了，吔。我和姐姐高興地跑了過去，爸爸想讓我們做第一排的位置，但我還是有些膽怯，便坐在了第二排。吱啦，隨著一陣鐵輪滑動的聲音，海盜船開始晃動了，我緊張的抓緊了護欄。從低慢慢的上升了，我心里一陣發毛，身體也在發抖，姐姐說“不用握得太緊，他們都不害怕呢!”我向前望去，坐在前面的人一副悠閑的樣子，還有一個大姐姐在玩手機，我放松了一些，但海盜船下降的時候我的手卻又不自覺的抓緊了，心里也害怕得要命，一直在想：如果我被甩下去怎么辦，會頭破血流嗎?會死嗎?我越想越害怕，過了5分多鐘，我漸漸適應了，放松了下來，俯瞰著底下的行人。當海盜船上升的時候我便在想：伸手就能碰到樹上的的樹葉吧!慢慢地，海盜船的速度降了下來，正當我以為就要停了的時候，它突然又升了起來，嚇了我一跳。坐海盜船真有趣!
第一次坐海盜船，真好!
一次活動優秀作文10
為了從有限的校園中走出來，在社會實踐中學會交往，學會合作，我們南京浦口外國語學校二(10)班的趙峻睿、郭恒溢、馮祎、邢曼怡、魏成悅、張家嘉、陸彥博。朱浚澤、王馨、王博涵、湯爍琰、陳品潤十一位同學組成了酷兒“萌萌噠”雛鷹小隊，活動是在8月17日上午10點半，雖然天氣非常悶熱，但是我們的學習熱情依舊十分高漲。
一進門，我們先來到了可口可樂博物館，巨大的可樂瓶展現在博物館的正中，講解員告訴我們，可口可樂最早的創始人是約翰·彭伯頓醫生。他把碳酸水加蘇打水攪在一塊，制成一款深色的糖漿，并具有提神、鎮靜的`作用以及減輕頭痛的作用，該飲料即為可口可樂。起初，可口可樂是在藥店出售。聽到這里，我的嘴巴不自覺地張成了“O”形。講解員看到我的困惑，笑了笑說：“這是一百多年前的事兒了，后來經過多次加工，改良，成為了我們現在所喝的這種黑色碳酸飲料。”博物館里還展示著各種各樣的可口可樂杯。既有打碎了也能看出是裝可樂的弧形杯，又有在1985年坐上“挑戰者”號飛上太空的航天員專用可樂杯。真令我大開眼界！我們每個人都在可口可樂瓶子上設計繪制了一幅外包裝。
繞過大可樂瓶，我們來到了可口可樂生產車間。只見機械化運作，速度特別快。吹瓶，貼標簽，沖瓶，灌裝，封蓋，噴印日期，液位檢測，裝箱，運輸，每一瓶都要經過十幾道工序，層層檢查，以確保每一瓶飲料的品質，流水線上，一個個可樂空瓶幾秒就被裝滿褐色的可樂液體，再集中流水到下一個機器前，蓋上瓶蓋。我不由得在心里為可樂工廠豎起了大拇指！就在這時，老師給我們每人送來了一杯可樂，又甜又冰的可樂讓人忘記了夏季的炎熱，感受到可樂給我們帶來的清涼與舒爽！
參觀可口可樂工廠的活動讓我們拓寬了視野，感受到現代科技的偉大與便捷，學到了書本上沒有的知識，大家親自動手繪作飲料瓶子，不僅領略了設計的魅力，還增加了隊員間的凝聚力，收獲頗豐。這真是一次有意義的活動啊！
一次活動優秀作文11
“002，002，任務進行得怎么樣？”一聲清脆而又響亮的聲音在我耳邊響起。這時，你也許會納悶，我們這群小鬼又在干啥事呢？是在看犯罪片嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯特錯。原來，我們在電視上看到中國許多地區都嚴重缺水，老師也多次苦口婆心、語重心長地呼吁我們要節水、護水以及愛水。面對如此緊急的情況，我們怎能袖手旁觀呢？于是，我們便組成了一個特別小組，爭取在這個寒假有所成就，為自己和老師交上一份滿意的答卷。
我們在網上搜集了一大堆關于用水危機的資料后，便開始了我們的護水宣傳之旅。
經過商量，我們決定第一站就去王奶奶家。到達目的地后，我們有禮貌地敲開了王奶奶家的門。進門后，我們整齊地站成一排，行了個隊禮。王奶奶讓我們坐在沙發上，我們恭恭敬敬地給王奶奶讀起了我國的水危機資料：地球上的總水量為18萬億升，這個數量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實際情況并不是這樣。現存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的 0。01%。世界上已有18個國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米，世界上有34億人口平均每年只能得到 50升水。我國的水危機也已發展到非常嚴重的地步，光是因沒水而死去的人數就令人不寒而栗。倘若我們人類還不及時敲響警鐘，亡羊補牢，珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水將會是她自己的眼淚。
王奶奶聽完我們的稿子后，微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，她沉重地說道：“是啊，保護水資源刻不容緩呀！就拿我們中國來說，中國雖然水資源很豐富，位于世界第三，但是人均水量卻只排在第53位，我國也是一個嚴重缺水的國家。你們的話對我影響很大，我以后將更加節約用水，謝謝你們。”聽了王奶奶的話，我們心里有說不出激動與自豪。
從王奶奶家出來，我們又去了李大叔、邱大爺、孫阿姨家宣傳……
這次護水宣傳之旅太有意義了，雖然我們的能力有限，但我們都想用有限的力量為保護水資源出一份力。
節水，護水，愛水，我們在行動！
一次活動優秀作文12
熱鬧歡騰的運動會，“鐵一小”學子顯雄威。在這秋高氣爽的九月底里我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運會。其中兩個比賽是難忘的。
跳高、100米精彩的追逐深深刻在我的腦海中。
跳高的人有tall and strong 的我和輕盈迅猛的姜啟康。來到跳高人群，亂哄哄，吵鬧鬧的，好熱鬧啊！直到老師說開始比賽的時候才安靜下來。比賽最搞笑的要屬“赤腳大仙”他把衣服和褲子脫了許多，就剩下海灘服，連鞋都不穿。弄的全場人笑得全快沒力氣了，我們只好一邊笑一邊叫他“赤腳大仙漏油！!”。他的負擔減為零，也抵不住笑“詞”只好默默的走了。最后幾次就剩下7、8人了，我和姜啟康還活著。最后三次還剩4人，但也是最危險的一關，姜啟康一連跳了2次都失敗了。當最后一次要跳時，女生組我班兩位同學猛然用手遮住眼睛，生怕看到沒跳過的那一幕，男生組瞬間寂靜了，大家都期待結果。他用一個漂亮的背躍式使我們班歡呼起來。他成功了，證明我們班也成功了，經過這幾場的角逐，就剩下四名七班一名，我們班兩名，十班一名。95厘米、98厘米、1米！七班一躍就成了，我班、十班就被這個攔路虎給擋住了，只好得了3、4名了。
200米的跑道不是景色，不是擺設，是比賽。100米的運動員們更是激烈！
“加油”“付威加油！”我聽著同學們的聲音沉著的來到起跑線，只聽“啪”槍一響，我像箭離開弦一般奔向終點，耳邊傳來的不指是風聲，還是加油聲，當時我跑在5名同學的后面，加油聲像山呼海嘯向我撲來，我向我班的位置瞄了一眼，他們用激動和期待的眼神，用熱烈的加油聲鼓勵著我，我使出“吃奶”的勁拼命往前沖，“第五”“第四”很好！我暗暗為自己打氣。我一定要加油，耶！幸好我得了年級組第四名，為班爭光了。這時同學們歡呼起來，為我喝彩，我露出了甜甜的笑容。
100米的跑道，100米的角逐，100米的較量；1米的高度，1米的飛躍，1米的較量；展現出的是力與美，獲得的不公是獎狀，更是一種榮譽，一種收獲。難道這一刻不難忘嗎？
一次活動優秀作文13
前幾天，老師說：“班級里要舉行一次踢毽子比賽。”女生們個個歡呼雀躍，男生們個個垂頭喪氣。老師看看我們又說：“踢雞毛毽子，大小都行。這項運動可以鍛煉身體的協調性哦。”于是利用課余時間我們紛紛開始練習。
剛開始我頂多踢兩三個，心想：“下回肯定踢得多，可是往往事與愿違。”媽媽用手摸著我的頭說：“你在踢毽子的時候，一定要讓毽子落在你腳心的側面，并且你的眼睛還要盯著這個毽子，做到這一點，你就能進步了！”我點點頭，向她示意：OK，我知道了。
在不懈的努力下我果然進步了許多，可以踢到九個了，我很高興。比賽終于開始了，由于男生們的笨手笨腳和身體的不協調早早的被我們女生所淘汰出局，只能當拉拉隊員嘍。所以比賽成了我們女生的獨角戲了。于是，我的目光落在了比我強一些即是對手又是好朋友的房瑞琪身上。比賽時間是五分鐘，可是基本上沒一次贏她的。然后我就開始觀察她踢得動作，原來她的腿和腳基本上是平的。我呢，卻是斜的，難怪我踢得那么少，于是我就按照她的樣子踢。比賽在緊張又激烈的情況下進行著，同學們你追我趕毫不示弱。毽子掉下了馬上拾起來接著踢。在踢得時候毽子一上一下，我的眼睛緊盯著這個鍵子也開始一上一下。這時候我心里在想：“這個小毽子像長了翅膀的淘氣小精靈兒。一會兒讓我逮著，一會兒又從我身邊飛過有趣極了！” 時間在一分一秒地流逝，比賽也已接近了尾聲，在老師喊“停”的時候，我們身旁計數的同學，快速地跑到老師身邊把我們踢的個數報告給了老師。比賽成績的公布，我僅僅比房瑞琪多踢了兩個……好險啊！我高興的蹦了起來并高呼：“噢……噢……我贏了……我贏了……”
通過這一次難忘的活動我發現：無論做什么事都要認真、樂觀、自信、堅持不懈才會成功、出色！
一次活動優秀作文14
星期一的上午，我們來到了曾讓多少人魂牽夢縈的心品基地，在這里，我們收獲了一筆價格不菲的精神財富。其中最刻骨銘心的經歷就是“夜間尋寶”活動。
夜幕降臨，一輪明月高掛在清朗的夜空中，射下一縷清輝。燈光格外柔和，鳥聲格外清脆，我們格外興奮，因為一個喜訊從天而降——我們要去夜間尋寶了。老師給各小組分別發了一封信，我們就出發了。
我們走到了一個三岔路口，組長大喊著：“向第六個電線桿出發！”大家排著隊邊走邊數路邊的電線桿，皇天不負有心人，我們終于找到了第六根電線桿下的行動指南（2）。“去廢磚窯，向護寶領取行動指南三。”組長大聲讀出來。
我們剛到廢磚窯，只見到第一組已經完成任務，回基地了。我們更急了，組長說：“你們先在這守著，我和副組長先去找信封。”
時間一分一秒的過去了，正當我們著急時，只見廢磚窯的方向的組長傳來一聲大喊：“我們找到信封了！”他們朝我們飛奔地跑過來，打開信封，副組長念到：“寶物在基地西南角。”于是我們又急忙跑回了基地。
在回基地的路上，風婆娑著，小麥搖曳著，發出刷刷的聲響，像蛇在蠕動，也像是鬼魅在唱凄慘的歌。我的耳朵仿佛豎了起來，把那聲音放大再放大，心里好像有根弦要斷了一樣。眼睛直視前方，甚至不敢往旁邊瞄一下。腳下像生了風，飛快地向前奔，生怕被什么追上似的。
在野炊場，我們把灶臺翻了個底朝天也沒找到，其他人也一樣，就在我們一籌莫展的時候，組長突然叫道：“找到了！”原來在做飯的柴下面半掩著呢。打開信封看到上面寫著“到辦公室領取獎品”。
在辦公室交信封時，因為第三封信里的紙條丟了，所以我們沒有領到獎品。不過這次活動讓我懂得了做事情一定要認真，不能大意。也許小小的失誤就能造成嚴重的后果。
一次活動優秀作文15
11月7日，我隨著爸爸媽媽來到錦繡朝陽，參加太倉市融媒體中心舉辦的專題親子活動，和小記者們一起跟著授課老師學理財、做陶藝，共同體驗一次樂陶有趣的親子活動。
“有兩個人，一個人從未富有過，另一個人曾經擁有過1000萬卻全部花光了，請問哪一個人更痛苦？”不一會兒，第一場金融理財專題講座就開始了，來自市交通銀行的理財顧問朱老師向我們做了一下自我介紹后，就以提問的方式開始了精彩的理財講座。“老師，我認為第二個人更痛苦，因為曾經擁有過而失去的人比從未擁有過的人更痛苦！”其中一位小記者回答道。“回答得非常好！”朱老師接著講道，“錢有四條腿，人只有兩條腿。人追不上錢，只能錢追錢。理財有三個要點，分別是攢錢、生錢和護錢。攢錢就是積累財富，生錢就是增加財富，護錢就是保護財富。”從老師的講述中，我明白了一個道理：要花錢時有錢花，不花錢時要生錢。理財是理一生的財，不是解決燃眉之急的金錢問題。
“創意無限好，陶藝冶情操。”上完了理財講座，我們又迎來了陶藝DIY體驗活動。只見，兩位老師將制作陶藝的拉坯機抬了上來，并告訴我們制作陶藝的步驟：“首先開啟拉坯機，再將陶泥放在拉坯機上，把手沾上水。接著再將手放在陶泥上，然后握住陶泥，把陶泥變得又小又瘦，當手上沒水后一定要沾水。最后，再捏出你想要的陶藝形狀。這樣一個陶藝的形狀就做好了。”說完，我們就按照簽字表的順序進行制作。等了好久，終于輪到我了。我將袖子拉上去，把電話手表摘下來，迫不及待地走上前去，坐在小椅子上，按照老師說的制作陶藝5個步驟，小心翼翼地制作了一個胖墩墩的小碗。站在一旁的爸媽看到我的創意之作，連連稱贊。
學習理財漲知識，制作陶藝冶情趣。通過參加這次親子活動，我真是收獲滿滿，不僅學到了許多理財知識，對如何管理自己的“壓歲錢”有了新的規劃，還在制作陶藝的過程中體會到了創意發揮、動手體驗的樂趣。
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