記一次有意義的活動作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記一次有意義的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次有意義的活動作文1
我隨著蕭山日報小記者的步伐來到了蕭山博物館，展開了小記者的活動。
我們簽到后進去，他們先每人給一張答題紙，老師出的第一個問題-你最喜歡看的課外書是哪本？這個我想了想，沉思了一會兒，是一本魯迅寫的書，可接著又問，理由是什么？我想了想，舉手準備回答，可老師沒有叫我。然后問第二個問題，科學是啥？有好多同學來回答。然后開始了今天的主題，老師問：“你們看的書有科學知識嗎？”接著老師向我們介紹了幾本書，如《自然》《可怕的科學》……，還有的是盜版的書，不過，這些書里面我印象最深的還是《查理九世》了，我們上二年級的時候這本書，在我們班，也可以說整個二年級它很火，我也買了三本，內容精彩，很吸引我們的眼球。
聽過課以后，我們又跟著志愿者，走遍了整個博物館，認識了關于陶瓷和古代有名人物的歷史，我還把答題紙全部都答完了，得了一個小獎品。
今天去博物館，學到了許多的知識，比如陶瓷以前和現在的制作，如何選一本好書等等。下次有活動我一定還要來！
記一次有意義的活動作文2
今天，我以《三峽晚報》小記者的身份跟著小記者團來到了《三峽晚報》報社參觀。
我懷著好奇的心情來到了報社的門口，在記者阿姨的帶領下，我首先來到了設計版面的工作室，同學們三個一群，兩個一伙圍著幾個記者問問題：“你們是怎么工作的？”“《三峽晚報新聞網》在哪兒？《小記者網》在哪兒？”“你們現在在做什么？”……記者們都耐心細致地一一做了介紹，還把有的程序操作了一下。
接著我們來到了制作部，來采訪這里的記者。我們提出疑問，記者都慢慢地回答。同學們問了這位又問那位，忙得不亦樂乎。
最后我們又參觀了造新聞紙的地方，參觀完了又去聽講座，學會了怎么準備采訪工具、怎么抓新聞苗頭、怎么了解被采訪人的情況……這一次活動真是一次有意義的活動。
記一次有意義的活動作文3
在我成長過程中經歷過許多有意義的活動，例如：參加拔河比賽，去實踐基地野營、義務植樹、去青少年職業體驗館體驗等等，但是最有意義的我感覺還是那次消防演練活動。
記得那一天，我們正在讀課文，忽然“嗚嗚——”警笛聲想起來了，原來消防演練開始了。我們急忙放下課本，按照老師的指揮快速排成三隊，彎下腰，用毛巾堵住口鼻，順著樓梯快速飛奔下樓，逃離火場。在整個過程中，大家都非常認真嚴肅，由于組織有序，我們只用了2分鐘就完成了逃生。
校長總結以后，消防員進入教室，給我們講述了近幾年來的重大火災�？粗且环|目驚心的圖片，我的心情久久不能平靜�；鹂梢越o我們帶來方便，但稍不注意就會造成巨大的危害。所以我們一定要小心用火，警惕火災的發生。
最后消防員為我們講解了干粉滅火器的使用方法。雖然我沒有實際操作，但是我卻把使用方法銘記在心：一、拔下保險銷；二、一手握緊噴管，另一手捏緊壓把；三、噴嘴對準火焰根部掃射。
這次消防演習讓我受益匪淺。我不僅學會了消防知識，還明白了“防患于未然”的道理。
記一次有意義的活動作文4
今天，陽光明媚，萬成教育培訓中心舉行了一次情系福利院愛心義賣活動。
我和媽媽一大早就準備好了書本和玩具，帶著愉快地心情我們出發了。到了集合點，學員們在老師的帶領下來到指定地點。
老師指導我們鋪好桌面，擺好義賣物品，一切準備就緒，我就等著有人來買我的東東了。很快就有人來光顧我的攤位了，我趕忙招呼，是一個小男孩想買我的風鷹 俠，我說只要兩元，他便毫不猶豫地買了下來。耶！賣出了第一件物品，我心理很得意。又過了一會，一們叔叔來問我的成語故事多少元，我說三元，叔叔搖了搖 頭，便走開了。義賣快要結束的時候，這位叔叔又來了，還是拿著這本書左看看、右看看說：“活動要結束了，便宜點賣吧！兩元！”我心想：這位大叔真摳門， “算了，賣給你吧！”我很不情愿地說。
在老師的一聲哨令下，我們的義賣活動結束了，最后我們大家都把所得的收入捐給了福利院。
記一次有意義的活動作文5
中秋節，我和爸爸媽媽來到金色的鄉下，看望可親可敬的爺爺奶奶。
每次去鄉下，爺爺都給我安排很多有意義的活動，這次去，爺爺給我們組織了一場采菱角活動，不過，要注意安全哦！我和姐姐聽了，‘嗖’的一下就拎著籃子跑到池塘邊，在水中快樂地撈了起來，把一個個紅彤彤又向我微笑的菱裝到籃子里，姐姐又用長長的木棒把遠處的'菱劃到我這里，讓我采到更多的菱；在說說爺爺那，因為爺爺是大人，就劃著船到中間去采，把一個個紅艷艷的菱摘到了小籃子里......看著爺爺的小船劃來劃去，我也不甘示弱，在池塘邊一圈圈地找，看著我們的勞動成果，真開心！最后，我們雖然比爺爺少了一點，但爺爺宣布我們共贏！因為我們也盡力了。
當縷縷炊煙升起，我們滿載而歸，金色的田野上飄蕩著我們快樂的歌聲，通過這次有意義的活動，我明白了，只要你努力了，收獲一定會豐富多采。
記一次有意義的活動作文6
在少年先鋒隊的第59個節日，學校舉辦了集體舞比賽，我們班得了第一名，給我留下了深刻的印象。
比賽前我們準備了整齊的服裝，都化了妝，同學們精神百倍地等待比賽。
比賽開始了，我看了高年級同學跳舞，有的拿著花，有的帶著白手套，看起來很整齊，我有些擔心，怕比不過他們。
該我們入場了，我心里有點緊張，但是我想，我們練了那么多遍，大家都已經跳熟練了，我們不會讓老師失望的。入場了，我們拿出精神，隊形走得很整齊，開始跳時，王卓對我說：“表情帶上�！蔽覀兲煤苷J真，動作、隊形變換都沒有出錯。跳完后我們回到座位上。
比賽全部結束，校長要公布成績、頒獎了，一個班一個班的報成績，到四年級時，我都快坐不住了。校長說道：“第一名：三（3）班�！贝蠹腋吲d的跳了起來。王卓對我說：“我高興的都要流眼淚了”。大家都伸出了食指和中指，老師對我們說：“前八位同學跳得特別好”。我們那八個人都伸出大拇指，互相拍手，我高興極了！
記一次有意義的活動作文7
上午，老師通知我們七人代表班級去參加下午的高年級少先隊觀mó活動，我聽了很高興，恨不得下午立刻來到。
好不容易等到下午，我們一聽到上課鈴便“wēng”的一聲沖出教室，馬上來到會堂里，高年級的哥哥姐姐早已等候著我們的來到，參加“感恩母親，慶祝三八婦女節”這一有意義的活動。
大會舉起少先隊隊旗，奏起了宏亮的國歌，同學們爭先恐后的主動上臺發言；說母親的偉大，都給了我們無私的愛。會彈古箏的大姐姐用古箏彈奏了“媽媽格桑拉”，彈的非常動聽。主持人心情激動的歌頌著：“在我餓的時候，是媽媽給我飯；在我冷的時候，是媽媽給我穿棉襖；在我病的時候，是媽媽給我藥……”這時，大家掌聲響個不停。這一次有意義的活動，我覺得很有趣，也更懂得了感恩母親。
記一次有意義的活動作文8
今年五一那天，陽光明媚，春風拂面，我和媽媽去廣場放風箏。一路上，我看到馬路上兩旁的楊樹都長出了綠葉。地里的麥苗像綠色的地毯，�。〈禾煺婷姥�！不知不覺，我們來到廣場。
廣場上的人可真多呀！有男有女，有老有少。賣風箏的叫賣聲和小朋友的笑聲交織在一起。往天上一看，很多風箏已經飛上了天。有“蝴蝶風箏、蜻蜓風箏”，還有一只老鷹正在天空中飛翔呢。天空中五顏六色，各有特點。我迫不急待地選好了地點，打開我的風箏，媽媽幫我拿著線。然后，媽媽把線給我，叫我跑，我立刻跑了起來。第一次失敗了，第二次也失敗了，可第三次成功了。因為這次我及時放了線，所以成功了。我看見我的風箏在藍藍的天空中飛翔著，好像給天空送了一份禮物，放風箏真有趣！
我想明年一定還來放風箏，我喜歡放風箏。
記一次有意義的活動作文9
今天下午兩點，我們廈邊小學的部分同學來到村委會，迎接遠道而來的連理縣大埂村大埂小學的小朋友，和他們一起組織了一次“手拉手，心連心”的活動。
我們先帶他們來我們學校參觀，然后相互認識，交了朋友。在學校拍了一些照片，我們便坐車去長安玩了。
在車上，我知道了，他們是瑤族小朋友，那里很窮，沒有校服，所以只能穿著自己家里的傳統服裝。
到了長安，我們先去長安圖書館參觀了第十七屆全國攝影大賽的作品�，幾逍∨笥褌儗@里的一切都很驚訝，因為他們實在沒見過這么有趣的圖片，所以時不時會發出驚嘆聲。
離開圖書館之后，我們去長安廣場走了一圈，照了幾張相便離開了。因為老師要請我們吃好吃的“麥當勞”。我和我的朋友坐在一起，看他吃東西的樣子，好像從來就沒吃過，還不時地說：“這里的人 真好，這么好吃的東西，我還從來沒吃過呢！”聽了這些話，我的心一陣地痛。盡管我平時很貪吃，很喜歡吃“麥當勞”，可今天我一點也吃不下，我要把我的一份留給他們吃。
我長大了，一定要把經濟政策深入到偏遠的地區，讓所有的孩子都過上幸福的生活，不再對城里的東西感到驚訝。
記一次有意義的活動作文10
今天，在我們班舉行了一次有意義的活動：表演猜成語。首先，老師說明了比賽規則。為了使游戲進展順利，還讓我做了示范。
規則介紹完了，比賽正式開始。老師將我們分成了兩個組，一個甲組，一個乙組。兩隊互不相讓，話語中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說說付明豫同學表演的“鵬程萬里”。首先，他裝作一條魚，甲組同學都以為是毛毛蟲。接著，他又變成了一只鳥。我看了看，說：“毛毛蟲變蝴蝶�！比嗖粌H哄堂大笑，笑的和重了1000萬大獎似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯了!錯了!”就算付明豫不說結果，我也知道是對是錯了。最后實在想不起來了，連成語字典都上了場。但沒有用，第一輪結束，乙隊得一分。
我們也不能總是受欺負，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然后，帶著這瓶水，在教室的講臺上轉來轉去。甲組的有人說：“轉來轉去�！彪m然這會沒有上回笑的那么歡天喜地，但起碼和神經病差不多了。
又過了大約20秒，有人說：“拖泥帶水。”聽到這個結果，我的臉一下子垂到了腰上。沒錯，是拖泥帶水。
最后，甲隊比我們多一分，取得了勝利。這會，甲組的同學們笑得已經瘋了。
記一次有意義的活動作文11
今天，我們來到政法路口，去學習和體驗現場救護。
“到底要學習什么呢？”我想。來到目的地一切迷都揭開了。
首先我們聽工作人員給我們講了紅十字會的起源，我們聚精會神的聽著，聽的津津有味，還不時的回答工作人員提出的問題。
接著我們來學習怎樣救人，首先先判斷這個人是否有意識，比如問他"你怎么了？”如果這個人沒有反映，就像路人呼叫求援。假如病人臉朝下倒臥在地上，就因該小心的轉動病人，為使病人全身各部分成一整體，尤其因該注意保護頸部，然后進行胸外按壓，還要暢通氣道，最后還要做人工呼吸和判斷脈搏，在送往醫院時不能忘記做重復催氣和按壓。
接著，我們來到了體驗室，大家一起來體驗醫生救死扶傷的樂趣，很快輪到我了，我用手在假人的胸部使勁按壓，但是機器上說力量不足，看來我力氣還是太小了。
最后，活動結束了，我想這次活動多么有意義呀!
記一次有意義的活動作文12
今天，我參加了青少年活動中心舉行的采摘活動。在老師的帶領下，我們乘上客車，一路上有說有笑的，大約走了半小時，我們來到了陽城縣彩虹壽桃園。一下子映入我眼簾的是整整齊齊的桃子樹，上面掛滿了有紅又大的桃子，讓人看得直流口水。我們來到桃樹下面開始采摘，桃子像大人拳頭一樣大，有的青里透著紅，有的黃里帶著紅。桃子渾身毛茸茸的，我一共摘了六個，新辦理美滋滋的。這樣的活動真好！我們即能吃到香甜可口的桃子，又能感受到活動的樂趣。
記一次有意義的活動作文13
在一個陽光明媚的早晨，快樂作文的周老師帶著我們去龍鳳山莊玩。
我們在坐車的時候一邊唱歌，一邊看窗外的風景玩得很開心。到龍鳳山莊了，老師給我們都帶了一個手環，到進去的時候，一個姐姐要我們把手環給她看，我帶好了手環就給那個姐姐看，然后我們就進去參加冒險活動了。我們第一關就是冒險森林。
進入冒險森林，教練先幫我們穿好裝備，再教我們怎么穿鐵片，怎么滑索，輪到我上去了，我前面同學都嚇哭了，看到他們驚慌失措的模樣，我頓時也很害怕，但是我的老師為我加油，她說：“琳琳，你能行的，加油。”
聽了老師鼓勵的話，頓時我就不害怕了，然后順利的過了這一關。過完這一關我們又去了花海，里面有很多很漂亮的花，紅的、白的、黃的……
各色鮮艷的花爭相開放。很多花的名字我都不知道。我們還看到很多人在里面拍婚紗照呢！我看到一個很漂亮的新娘穿了一件很漂亮的婚紗情不自禁地說：“好漂亮��！”眼睛里流露出羨慕的目光。
不知不覺一下到了中午了，我們就去吃中午飯，午飯過后我們和老師又玩了很多有意義的活動和游戲。
我們在這一天好開心啊！這個龍鳳山莊太好玩了，如果你想來龍鳳山莊就來鳳崗吧！
記一次有意義的活動作文14
今天，我們學校組織逃生演練啦！這真是一次難得的機會呀！老師讓我們每人準備好一條毛巾，只聽“哇嗚哇嗚”的警報聲響起，我們就迅速地排成一條，把毛巾捂在鼻子上，飛快又有序地往操場上跑去。呀！用毛巾捂著鼻子可真難受呀，感覺鼻子都呼吸不了了！我又有點興奮，又有點不安，幾分鐘后，我們終于跑到了操場上，老師讓我們盤腿坐下。咦？我驚奇的發現前面有兩盆點燃的真火。��！天空彌漫著黑煙，我心想：“咦？今天的逃生演練怎么和以前的逃生演練不一樣了呢？”我慢慢地思考著，忽然刮來一陣大風，黑煙像一群巫婆一樣直撲過來，我一聞到這氣味，不停地嗆了幾口。唉，這真是太難聞了！我趕緊又把毛巾捂在鼻子上。終于開始滅火了，我看著消防員叔叔們用大水管把火熄滅的過程，真是驚嘆不已�？粗粗�，我都想去試試了呢。
這真是一次有趣的逃生演練，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿是高興。經過這次演習，我也體會到了火的危險性。我們平時也要時刻牢記消防安全，學習消防知識，防患于未然。
記一次有意義的活動作文15
“哈哈哈——”一陣陣歡聲笑語從校園里傳來。這是怎么回事呢？嘻嘻，告訴你，我們五年四班正在舉行“一站到底”的活動呢。
早晨，我邁著輕快的步伐向校園走去。校園里人員早已到齊。第一項活動是“讓雞蛋安全著地”我來到三樓的“投蛋臺”拿出早已準備好的雞蛋。望著下面的樹膠跑道，我生怕自己的雞蛋摔了個粉身 碎骨、死無全尸。我平了平心態，打開降落傘，雞蛋緩緩下降。我激動地沖下去檢查我的雞蛋，沒碎！頓時，我興奮不已。
第二項活動是跳繩，跳繩可不是我的強項，一分鐘過去，我只跳了一百下。接下來是親子跳，我和慢媽媽配合，盡管不那么順利，只跳了二十五下，但還是勉強過關。
第三項是知識問答。我平時的積累在這時發揮了用處，背誦一路暢通無阻。一道實踐題攔住了我的去路：在生活中，什么鍋炒出來的菜更有營養？A：鋁鍋 B：鐵鍋 C：銅鍋。應該是A。鐵鍋、銅鍋炒 出來的怎么會有營養呢，應該是鋁鍋，我想著。但答案卻是B。原因是人要補鐵，鐵鍋補鐵。我暈！無奈，我只好退后一步了。游戲在歡樂中不斷地進行著？
“哈哈！”我們開始領獎品呢。一站到底的活動讓我們獲得了更多的知識，也鍛煉了聽力，希望以后多搞一些這樣的活動。
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