【推薦】多彩的活動(dòng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的多彩的活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多彩的活動(dòng)作文1

　　今天是6月1日，是我們中國(guó)人的兒童節(jié)。在學(xué)校，我們要參加一年一度的愛(ài)心義賣(mài)，每年賣(mài)的人都是那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐，而買(mǎi)的人自然是我們這些一至五年級(jí)的小弟弟，小妹妹們。

　　好不容易熬到了下午，一聽(tīng)見(jiàn)那句“帶上錢(qián)包，帶上袋子，去買(mǎi)東西吧！”我們便像出籠的小鳥(niǎo)，飛一般地跑出教室，迫不及待地沖向校門(mén)口的環(huán)形走廊。根據(jù)以往積累的經(jīng)驗(yàn)，那里面好些東西最多，也最便宜，種類(lèi)也是最齊全的，一般有：漫威手辦、奶茶，樂(lè)高書(shū)籍，雜志，零食，飲料，搞笑的漫畫(huà)書(shū)、便利貼，應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目，讓人看到眼花繚亂，難以抉擇。

　　同學(xué)們都在一個(gè)個(gè)鋪位前停下了腳步，校園里的2樓環(huán)形走廊都黑壓壓一片，叫賣(mài)聲，討價(jià)還價(jià)聲交織在一起，猶如波浪拍擊海面。在這里人山人海，人擠人人挨人。有的人面紅耳赤，跟一些“老板”如火如荼地討價(jià)還價(jià)；有的“老板”干脆站在椅子上，大喊：“快來(lái)買(mǎi)，高價(jià)貨低價(jià)出，不買(mǎi)可惜了！”；有的“老板”面露喜色，手里緊緊握著一個(gè)精美的玩具，邀請(qǐng)“顧客”試玩；有的“店員”拿著搖鈴揮著手叫著：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，機(jī)不可失，失不再來(lái)！”絲毫不顧自己的形象；有著“商店”的“推銷(xiāo)員”，吹起了樂(lè)器，看那些店鋪前圍了里三層外三層。走進(jìn)一瞧，哇塞，有可愛(ài)、萌萌的大玩偶，做出一些滑稽的造型，逗得大家哈哈大笑。

　　這些招數(shù)還真靈，不一會(huì)兒一大群小“顧客”便爭(zhēng)先恐后地蜂擁而來(lái)，商店的前面的隊(duì)伍頓時(shí)排的像條長(zhǎng)龍。

　　你看這位小“老板”剛開(kāi)始很膽怯，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)話，睜著一雙大大的水靈靈的眼睛，總是躲著別人的目光，后來(lái)不知是誰(shuí)吆喝了一句：“賣(mài)便宜貨嘍！”大家你瞧瞧我，我看看你，相視一笑，這位小老板便放開(kāi)了嗓門(mén)大聲叫賣(mài)起來(lái)，頓時(shí)買(mǎi)的買(mǎi)，賣(mài)的賣(mài)，討價(jià)聲，還價(jià)聲混撐一片。

　　最后我們每個(gè)人都滿載而歸，今天我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：有人吆喝的店去的人多，沒(méi)有人吆喝的店去的人少，這說(shuō)明：只有勇于嘗試的人才能成功。

多彩的活動(dòng)作文2

　　第二節(jié)課剛下課，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ズ投�班�?lái)一場(chǎng)拔河比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，好像沒(méi)比賽就已經(jīng)勝利了。

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)，一看對(duì)面兒班級(jí)里的都是身強(qiáng)力壯，膀大腰圓的，在一看，我們班大多數(shù)都是小巧玲瓏的，我心里就已經(jīng)有了答案，但是老師還是選了一些身強(qiáng)體壯的同學(xué)來(lái)參加比賽。當(dāng)我們兩班已經(jīng)準(zhǔn)備好的時(shí)候，體育老師一吹哨，我們都使勁往后拉，同學(xué)們好像使出了吃奶的力氣，個(gè)個(gè)臉都憋得通紅，像一只只猛虎似的。同學(xué)們有的手已經(jīng)紅了，有的破了皮，還有嚴(yán)重的都已經(jīng)磨出了血。但是每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有放棄，我班的拉拉隊(duì)看到了我們累的，都在大聲喊：“六年五班獲勝。六年五班加油”！同學(xué)們都使出了自己的一份力量。我們的意志都是一樣的，也許在這個(gè)時(shí)候，我們才能知道團(tuán)結(jié)力量大，這讓我深有體會(huì)。就在這時(shí)，體育老師說(shuō)停，六年五班獲勝。大家都十分開(kāi)心，老師激動(dòng)的和我們每一個(gè)同學(xué)擊掌，來(lái)慶祝這喜悅的心情。

　　三局兩勝，第二局我們交換場(chǎng)地，同學(xué)們士氣大增，對(duì)面兒六年二班的個(gè)個(gè)也是斗氣昂揚(yáng)。這時(shí)我們班大個(gè)子丁傳杰同學(xué)還把繩子系在了腰上，好像第二局也更有的勝利的把握。每個(gè)同學(xué)心里的都有了獲勝的希望。當(dāng)體育老師再次吹哨的時(shí)候，同學(xué)們更加努力，更加賣(mài)力，使出了全身的力氣。我們獲勝了，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈、歡天喜地。

　　這次的拔河比賽，讓我們每個(gè)人都懂得了一個(gè)道理，那就是只有團(tuán)結(jié)力量才能更大。

多彩的活動(dòng)作文3

　　用手壓住木板，不要過(guò)緊；產(chǎn)生阻力，也不要放松；同學(xué)們一定要注意安全教室里傳來(lái)木藝?yán)蠋煹穆曇簦�混合在空氣中�?/p>

　　踏著一路的歡歌笑語(yǔ)，我們被帶到了木藝樂(lè)園的教室里。剛進(jìn)教室，我頓時(shí)被許多精致的木藝手工吸引住了，它們大多做的惟妙惟肖。

　　老師先給了幾塊木板，然后開(kāi)始教我們做。我先在木板上畫(huà)了一只鯨，接著便開(kāi)始動(dòng)手，做我心愛(ài)的作品了。一、二、一我們伴著口號(hào)開(kāi)始了任務(wù)。一開(kāi)始進(jìn)行的十分順利，可好景不長(zhǎng)，一不小心小，鯨的頭上打了一個(gè)小洞，這可怎么辦？我如同熱鍋上的螞蟻手忙腳亂。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：同學(xué)沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒用磨紙一磨就好了。我按照老師說(shuō)的將兩個(gè)小板鋸做好，拿出了磨紙一陣瘋磨。可這也太慢了，十分鐘才好了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然操作方法聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，可畢竟還是第一次動(dòng)手，手忙腳亂，不是沒(méi)壓平，就是壓太緊了，要不就是割歪了，仿佛一切都與我作對(duì)。這時(shí)旁邊的同學(xué)捧腹大笑說(shuō)：這樣不行哦，用這個(gè)，快！說(shuō)著便從桌子上拿出了一把銼。我看著，它一面平，一面凸，十分奇特，心想：是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果？我找了一塊木頭，試了一下，果真如此。便開(kāi)始了我的工程。這東西不僅磨得快，也十分好用，不一會(huì)粗糙的地方變得十分細(xì)致、精美。

　　最后一步用膠把幾個(gè)木板合體。可就在最后一步，我把膠撒了一地。一次次失敗，一次次離成功的大門(mén)更近一些。功夫不負(fù)有心人，終于在失敗的鼓勵(lì)下，在成功的召喚下，我能把木板運(yùn)用自如，做成了我滿意的作品，我的心里充滿了自豪感。

　　世上無(wú)難事，只要肯攀登，通過(guò)這次木藝活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，更讓我知道只要努力、堅(jiān)持，就沒(méi)有完不成的事。這真是一場(chǎng)難忘的木藝活動(dòng)呀！

多彩的活動(dòng)作文4

　　今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，這個(gè)日子因著一次愉快的活動(dòng)而快樂(lè)。

　　今天是學(xué)校里組織的一次戶外活動(dòng)，這一天，我們班在老師的帶領(lǐng)下浩浩蕩蕩的向著一座不高的山爬了去，這一座高山是在一個(gè)公園里，公園里人很多，也很安全，幾乎每一個(gè)路口都有一個(gè)攝像頭，一來(lái)到山腳下，老師將我們集合一番就朝著我們道：“山頂集合”，老師給了我們兩個(gè)時(shí)辰爬山，然后又留出半個(gè)時(shí)辰的時(shí)間來(lái)給我們集合、點(diǎn)名，以及拍合照。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的分開(kāi)來(lái)，然后悠閑的爬了起來(lái)，爬這座山也不是很難，所以我們也不著急，我一邊玩笑著，一邊向著山上爬去。

　　時(shí)間過(guò)得很快，就在我們說(shuō)說(shuō)笑笑的空檔，兩個(gè)時(shí)辰就這么過(guò)去了，不過(guò)最有趣的一幕開(kāi)始了。

　　作為班長(zhǎng)的我，顯然是最先到達(dá)山頂了，不過(guò)也是掐著時(shí)間來(lái)的，老師一瞧見(jiàn)我，嘀咕了一聲：“不應(yīng)該，怎么才來(lái)你一個(gè)?”我笑瞇瞇的假裝沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)的這一句話，只是道：“老師，我是第一個(gè)到的嗎?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。我和老師站在一起又等了十幾二十分鐘，結(jié)果除了我外，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)，這下老師更覺(jué)得奇怪了，“他們是不是去錯(cuò)地方了?”

　　我偷笑了一下，道：“老師，還沒(méi)到三十分鐘呢。”“離三十分鐘也就兩三分鐘的事情的。”老師看了手上的時(shí)表一下，語(yǔ)氣里帶上了疑惑。

　　而我呢，只是悠悠的說(shuō)了一句：“那還有兩三分鐘……”我們班的老師是非常精明的聽(tīng)到我這么說(shuō)了后，頓時(shí)一臉古怪的瞧著我，我立馬閉口不言。

　　就在三十分鐘的最后一秒，我突然開(kāi)口：“老師，你轉(zhuǎn)個(gè)頭。”

　　“老師，我們可沒(méi)遲到哦。”集體的一聲從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)，山頂平地上高大的廣告牌后陸陸續(xù)續(xù)的走出了班上的所有同學(xué)。

　　一個(gè)個(gè)的興高采烈，臉上都是燦爛的笑容。

多彩的活動(dòng)作文5

　　我們的課間活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們都能通過(guò)活動(dòng)找到屬于自己的樂(lè)趣。

　　一到下課，原本鴉雀無(wú)聲的教室就像一口大鍋，鍋里煮的小餃子又蹦又跳，瞬間歡騰起來(lái)。有的同學(xué)像脫韁的野馬，歡樂(lè)的大叫了幾聲就飛奔出教室，跑到樓下。而剩下的同學(xué)就在只剩寥寥幾人的教室里打轉(zhuǎn)。在樓上，同學(xué)們有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)，還有的在跳皮筋。只見(jiàn)那幾個(gè)跳皮筋的同學(xué)十分專(zhuān)注，眼里只有繃的直直的皮筋，腳不停的閃來(lái)閃去，在晃動(dòng)的皮筋上跳著靈動(dòng)的舞步，耳朵里充滿著腳觸地面的“啪”“啪“聲，根本就容不下別的聲音。盡管附近非常喧鬧，他們卻絲毫不受影響，仍然有條理的用腳尖撥動(dòng)著皮筋。撐皮筋的同學(xué)死死地盯著跳皮筋的同學(xué)，心理暗暗發(fā)著詛咒，好讓跳皮筋的同學(xué)快一點(diǎn)離開(kāi)游戲，為自己的歡樂(lè)爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間。可跳皮筋的同學(xué)甩著小辮子，一次都沒(méi)輸過(guò)，還得意的把嘴角微微上揚(yáng)，氣的撐皮筋的同學(xué)小臉像蘋(píng)果一樣，通紅通紅的。

　　操場(chǎng)上的學(xué)生有很多，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在賽跑呢。只見(jiàn)那賽跑的其中一個(gè)同學(xué)死死地盯著對(duì)方的腳步，自己的雙腳則飛速閃動(dòng)，試圖趕超對(duì)手。而另一個(gè)呢，一開(kāi)始沒(méi)防備，悠閑的邁著小碎步，一看對(duì)手動(dòng)了真格的，他也放開(kāi)手腳全速前進(jìn)。這兩人之間拉開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的速度大戰(zhàn)。無(wú)奈兩人旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，只好請(qǐng)來(lái)一個(gè)臨時(shí)的裁判來(lái)分勝負(fù)。臨時(shí)裁判（一個(gè)學(xué)生充當(dāng)?shù)模┐髶u大擺的走過(guò)來(lái)，像電視里樣的一樣，舉起其中一人的手臂以示勝利。可輸?shù)囊环讲环�，吵嚷著要求加時(shí)賽……叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學(xué)們一窩蜂似的涌上樓梯，奔進(jìn)了教室。

　　好了，就先給大家介紹那么多吧。你看，我們的課間活動(dòng)是不是很豐富多彩呢？邀請(qǐng)你也一起加入吧！

多彩的活動(dòng)作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課了。同學(xué)們都興高采烈地跑到操場(chǎng)上去玩游戲，有的玩跳皮筋，有的玩跳繩，有的打乒乓球，有的踢足球，各有各的玩法，熱鬧極了。

　　我對(duì)這些活動(dòng)都不太感興趣，感興趣的是拔河，我和我的同桌組織了我們班的同學(xué)一起來(lái)玩，六個(gè)人一組分兩組，兩局三勝，第一局有一個(gè)，特助人員，他選擇要參加的隊(duì)伍，幫助他，但僅此第一局。所以第一局我們輸了，因?yàn)樘刂�人員選擇了他們組，我們都很失望，這是班長(zhǎng)站了出來(lái)說(shuō)大家不要灰心，他們這次有特殊人員，只要我們?nèi)�力以赴，就一定�?huì)贏的，我們又恢復(fù)了以前的動(dòng)力，終于功夫不負(fù)有心人，第二局我們勝利了，大家都非常高興，特別是我的同桌，仿佛掉進(jìn)了蜜罐里一樣。

　　這夏日炎炎的大熱天里，我們都很熱，臉都通紅通紅，像蘋(píng)果一樣，所以我們一致認(rèn)為休息一會(huì)兒，喝口水之后再比。

　　第三局決勝局開(kāi)始了，樹(shù)上的小鳥(niǎo)都在為我們加油，我們都很興奮，而又期待想看看最后到底誰(shuí)贏了？

　　第三局是我們贏了三局，兩勝我們組贏了，我們都非常非常高興，但對(duì)方的人人個(gè)個(gè)臉上都掛著不服輸?shù)谋砬椋�想要在�?lái)比一局。但是時(shí)間不允許我們上課鈴響了，我們只好乖乖的回去上課了，我們約好了，下回有空的時(shí)候再比。

　　啊！今天真是美好的一天，你想和我們一起來(lái)比賽嗎？

多彩的活動(dòng)作文7

　　“哈哈哈哈”，一串笑聲在學(xué)校中蔓延開(kāi)來(lái)，飄到這邊，又蕩到那邊，驚得一只小鳥(niǎo)“撲哧撲哧”地從大樹(shù)林飛了出來(lái)，“啾啾”地鳴叫著，如果你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這笑聲是從八班教室里傳出來(lái)的。

　　這一天，羅老師心血來(lái)潮，叫了幾個(gè)男生上臺(tái)，然后一臉殘忍的笑著：“現(xiàn)在我們開(kāi)始舉行撓癢癢活動(dòng)。”

　　這下可好，三位同學(xué)依次興高采烈地上臺(tái)，一次愁眉苦臉的回位，現(xiàn)在只剩下了“張寶寶”。

　　“張寶寶”張柏睿一上臺(tái)，就像螃蟹似的一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著想逃跑，臺(tái)下的同學(xué)們立刻被他奇怪的動(dòng)作逗笑了。笑聲十分之大，讓我們自己都不得不停下來(lái)，以免讓我們的聽(tīng)力受損。

　　羅老師回頭一看，立刻伸出她那平時(shí)舞文弄墨此時(shí)卻無(wú)比恐怖的手，只一抓，“張寶寶”立刻就站到了臺(tái)上。

　　一計(jì)不成，又生一計(jì)，張柏睿立刻一只手護(hù)著肚子，一只手準(zhǔn)備擋開(kāi)羅老師的攻擊，羅老師輕輕一笑，一只手去迅速“彈”出，抓住了張柏睿空著的手，張柏睿出于本能，伸出了擋住肚子的手，可羅老師要的就是這只手。她抓住這只手，然后迅速松開(kāi)另一只手，撓了撓張柏睿的肚子，張柏睿支撐不住，倒在了地上，不住地笑著---羅老師又在撓他癢癢了。我們也一起笑了：“哈哈哈哈……”

　　這次“哈哈哈”之旅，真讓人難忘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次有趣的課。

多彩的活動(dòng)作文8

　　人生就像一張潔白的紙，每個(gè)人都描繪著自我的色彩;人生就像漫漫長(zhǎng)路，每個(gè)人都是路上的行者。打開(kāi)記憶的大門(mén)，那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)令我難忘。

　　這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我們參加了學(xué)校舉行的一年一度的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想趕緊到賽場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　比賽開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是托球跑接力，運(yùn)動(dòng)員們一聽(tīng)哨響，立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。我們班的第一個(gè)同學(xué)邁著快而穩(wěn)的腳步向?qū)γ鏇_去，只見(jiàn)他快速踱著步子，眼睛緊緊盯著球，不讓它有機(jī)會(huì)掉下去，還提著氣，把拍子交給下一個(gè)同學(xué)了也沒(méi)放松，氣喘吁吁的為下一個(gè)同學(xué)加油，直到比完了才長(zhǎng)呼一口氣，放松下來(lái)。

　　觀眾席上的同學(xué)更加激動(dòng)，他們的吶喊聲和歡呼聲此起彼伏，專(zhuān)注地看著自我班的運(yùn)動(dòng)員，期望他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我們班有個(gè)不參賽的同學(xué)，一會(huì)兒幫比賽的同學(xué)拿衣服，一會(huì)兒又幫忙拿水杯，還一向努力寫(xiě)著加油稿，忙得不亦樂(lè)乎。可一開(kāi)始比賽，他就停止手中的所有事情，放下手中的所有東西，站起來(lái)，快速揮動(dòng)著手臂，大聲叫：“加油!加油!”喊得刺耳面紅，嗓子都啞了也不停。

　　在同學(xué)們不懈的努力下，我們班得了總分第一!我們高興得歡呼起來(lái)，使勁拍著巴掌，把手拍得通紅。

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們都戀戀不舍地回家了，可歡呼聲和歡笑聲好似依然在操場(chǎng)上空回蕩，也在我的腦海里回蕩，讓我久久難以忘懷。

多彩的活動(dòng)作文9

　　“開(kāi)始！”裁判大手一揮，瞬間，四個(gè)班的頭號(hào)運(yùn)動(dòng)員幾乎同時(shí)起跳，緊張而激烈的帶上跳拉開(kāi)序幕。

　　只見(jiàn)咱班的小魏一個(gè)漂亮的前跳，后退自然一縮，有條不紊的向前。一、二、三......時(shí)刻準(zhǔn)備接跳的同學(xué)也握緊繩袋子，半曲著腿，眼睛死死盯著前方，生怕錯(cuò)過(guò)一秒。突然，小魏不知是因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，一下摔了下去。在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不嚇了一跳，一臉緊張。靜的可怕的操場(chǎng)彌漫著緊張的氣息。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小魏一皺眉，雙手死死拽著袋子，將重心朝下，這才穩(wěn)住身子向前一跳，一！二！三！到達(dá)終點(diǎn)！我們這才舒了一口氣。

　　馬上就要到我了。我咬著唇，提著袋子，微微皺眉。嘴里不住嘟咕：“怎么辦？怎么辦？馬上就要到我了！萬(wàn)一......萬(wàn)一我摔跤了怎么辦？萬(wàn)一我跳慢了拖了大家的后退......我......”說(shuō)到這兒，我的手與腳不住顫抖起來(lái)，打了個(gè)冷顫。我望望兩旁如袋鼠般飛快跳躍的其他班同學(xué)，心口像有千斤石頭一般沉重。我，真的可以嗎？

　　前一個(gè)同學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越近了，五米......一米......跳！我耳旁破空聲一近，我便一個(gè)急跳，有節(jié)奏地向前躍去。嗖，我用盡力氣向前的那一瞬間，我心中的門(mén)便敞開(kāi)，我為什么要懷疑自己的實(shí)力呢？卻猛地發(fā)現(xiàn)，身體中的能量在急速消失著。漸漸的，我便越發(fā)力不從心來(lái)。我眼前也漸漸有些恍惚。就在我已經(jīng)絕望，達(dá)不到那個(gè)彼岸時(shí)，就像一堆灰燼被突然間飄落下的一張枯葉又吹旺起一簇火焰似的，心底忽然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：跳！向前跳！哪怕迎接的是失敗，拼過(guò)就值得！我先一愣，才是舒心一笑。我咬緊牙關(guān)，跳，跳！同學(xué)們的歡呼加油聲愈來(lái)愈近，兩旁的事物飛快后退......到了！成功！

　　少歇一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)，天破云開(kāi)，透出一絲明媚的陽(yáng)光來(lái)。堅(jiān)持不一定成功，但絕對(duì)是離成功最近的一條路。這是我們的青春，怵啥？懼啥？沒(méi)有等出來(lái)的成績(jī)，只有拼出來(lái)的輝煌。失敗不可怕，拼過(guò)就值得！

多彩的活動(dòng)作文10

　　今日，我們上了一節(jié)自由活動(dòng)課，我們開(kāi)心極了。瞧，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢足球，有的在賽跑，還有的在出黑板報(bào)……

　　我參加了跳繩比賽，嘿，看到了吧我是第7個(gè)，“耶!耶!小華上了啦!加油!”其他同學(xué)在為我加油呢!我一聽(tīng)到她們的吶喊聲，心里就充滿了自信。到了第160下時(shí)，我最終跳不動(dòng)了，滿頭大汗地坐在階梯上，觀看其他同學(xué)跳，她們一上一下地跳啊跳，開(kāi)心極了。還沒(méi)有輪到的同學(xué)在加油助威，本來(lái)我也該去助威的，可是我實(shí)在是太累了。“咦!他們?cè)诟陕镫y道是在踢足球嘿!趣味!”于是我慢步走過(guò)去。哇!黃隊(duì)隊(duì)員射進(jìn)了一個(gè)漂亮的球，與藍(lán)隊(duì)打成平手，藍(lán)隊(duì)的啦啦隊(duì)也挺累的，喊喊停停，多叫人失望啊!

　　哇!有人在賽跑耶!并且是中長(zhǎng)跑400米比賽。雖然我想?yún)⒓樱�可是已�?jīng)精疲力盡了。罷了，先逛逛其他的吧!

　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”我正在觀賞幾個(gè)同學(xué)出黑板報(bào)呢!“嘿!她們畫(huà)得真好，你瞧，那只小貓懶洋洋地趴在那里，還有兩只小鳥(niǎo)，畫(huà)得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑線上，等候指令，“預(yù)備，開(kāi)始!”我一個(gè)勁地往前跑，好不容易跑到第3名了，不，是第2名!我必須爭(zhēng)取第一!我暗暗下定決心。我三步并作兩步跑，最終，我超過(guò)了剛才還是第一名的小莉，耶!我取得冠軍羅!

　　這就是我們豐富多彩的第二課堂，我愛(ài)這樣的學(xué)校生活。

多彩的活動(dòng)作文11

　　這一學(xué)年是多彩的一年，這一多彩不單單是體現(xiàn)在老師在教學(xué)上的豐富化，還體現(xiàn)在了我們的班級(jí)活動(dòng)上，而這些班級(jí)活動(dòng)的多彩，多虧了我們班班干部的奇思妙想。

　　去年我們班因?yàn)闆](méi)有什么新穎的創(chuàng)意，使得我們班的整體氛圍都下降了很多，在年級(jí)的比賽啊什么的事情上，都顯出我們班沒(méi)有什么活力似的。所以這一學(xué)年，我們班從老師到班干部，再到每一個(gè)同學(xué)，我們每一個(gè)人都想著法兒地想把我們班給扳回原來(lái)的年級(jí)前三。特別是我們班的班干部們，他們除了變著花樣的出每一期的黑板報(bào)外，還變著花樣的豐富我們的周五班會(huì)。

　　周五的班會(huì)時(shí)間是我們整個(gè)年級(jí)都有的每個(gè)班的班會(huì)時(shí)間，而教務(wù)處的老師會(huì)在我們每個(gè)班的班會(huì)時(shí)間來(lái)巡查評(píng)比我們的班會(huì)效果。我們班的班干部想出了每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間都做一些小的表演的決定。這些表演由我們班的每一個(gè)學(xué)生自愿提前報(bào)名參與，可以唱歌，也可以跳舞，可以武術(shù)表演，也可以魔術(shù)表演，可以寫(xiě)書(shū)法，也可以拉小提琴，可以講故事，也可以是個(gè)朗誦，只要能夠我們同學(xué)愿意上講臺(tái)表演的，都可以提前報(bào)名參加。由班委組織排序，安插在班會(huì)的開(kāi)始、中途和結(jié)束，讓我們班的班會(huì)像一個(gè)文匯匯演似的開(kāi)展。

　　這一提議得到了我們班的全票通過(guò)，并且也在每周五正式開(kāi)展起來(lái)了。我們不知道最后的結(jié)果怎么樣，但每次看著教務(wù)處的老師來(lái)我們班外面巡查時(shí)露出的欣慰笑臉，我們都知道，我們班多彩的班級(jí)活動(dòng)，一定可以讓我們扳回年紀(jì)前三的!我們是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，這些多彩的班級(jí)活動(dòng)便是最好的證明!

多彩的活動(dòng)作文12

　　我們班舉行過(guò)大大小小無(wú)數(shù)的活動(dòng)，最讓我難以忘懷的是“全員發(fā)明創(chuàng)未來(lái)，科技點(diǎn)亮強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為主題的活動(dòng)。這次活動(dòng)的要求很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)同學(xué)用一周的時(shí)間制作一個(gè)小發(fā)明。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，都對(duì)自己充滿了自信。

　　經(jīng)過(guò)一周的創(chuàng)作時(shí)間，終于盼到了活動(dòng)的展示階段。我有幸成為了這次活動(dòng)的主持人之一。站在臺(tái)上，看到同學(xué)們每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅和自豪的'表情，我知道大家都迫不及待想上臺(tái)解說(shuō)自己的作品了。班主任老師宣布展示活動(dòng)正式開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)展示作品并進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)解說(shuō)，班主任老師臉上也透露出贊許和鼓勵(lì)的笑容。我最喜歡的作品是一個(gè)機(jī)器人，它眼睛會(huì)發(fā)光，身體可以活動(dòng)，頭部可以旋轉(zhuǎn)，最棒的一點(diǎn)是它竟然可以簡(jiǎn)單說(shuō)話。

　　終于輪到我了，我的作品是一個(gè)電動(dòng)風(fēng)行車(chē)。這輛由小木塊制作的小車(chē)電為動(dòng)力源帶動(dòng)玩具馬達(dá)，由馬達(dá)驅(qū)動(dòng)車(chē)輛后方的風(fēng)扇，利用風(fēng)扇產(chǎn)生的強(qiáng)風(fēng)推動(dòng)車(chē)輛行駛。因材料有限，我用的是普通5號(hào)電池，如果條件允許還可以使用太陽(yáng)能電池板供電，它是目前非常環(huán)保的動(dòng)力源。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，活動(dòng)很快結(jié)束了，73個(gè)同學(xué)，73件作品各放異彩，展現(xiàn)了自己大膽的想象和卓越的動(dòng)手能力。只有發(fā)展好科技才能使國(guó)家更加富強(qiáng)。我們都是祖國(guó)的未來(lái)，只有好好學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)知識(shí)，才能更好建設(shè)祖國(guó)。

多彩的活動(dòng)作文13

　　剛剛我還想著，切！不就是蒙著眼睛走路嗎？簡(jiǎn)單，看我兩三秒走完全部！很快，事實(shí)就告訴我：我想錯(cuò)了！

　　今天上午第四節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，下一秒教室就炸開(kāi)了，同學(xué)們都嘰嘰喳喳，你一言，我一語(yǔ)，大家都圍繞一個(gè)主題——活動(dòng)內(nèi)容。

　　終于到了第四節(jié)課，我們?nèi)�班同學(xué)邁著輕松的步伐來(lái)到了教室，就當(dāng)我們想著該是什么活動(dòng)時(shí)，老師一句話，讓全班百分之九十五的同學(xué)的心情從三十三層重天掉到十八層地獄了。“今天，我們活動(dòng)課的內(nèi)容是：蒙眼走路。”我?guī)е鴦倮�喜悅的心情領(lǐng)了眼罩，可我一戴上去，就發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。

　　老師在教室擺了幾個(gè)倒放的椅子，每個(gè)相距一米四。老師讓我們戴好眼罩，并找一個(gè)小伙伴牽著走。于是，我和小梁手牽手一起，跟著老師走了，自從戴上眼罩，我就感覺(jué)進(jìn)入了黑暗的沼澤，似乎永遠(yuǎn)出不來(lái)了，我沉思了。“前方有障礙！”小梁的提醒把我從沉思中拉回來(lái)，我下意識(shí)的抬了右腳，結(jié)果椅子被我踢倒了，我又邁開(kāi)左腳，當(dāng)“咚”的一聲傳到耳里，我就被絆倒了。瞬間，腦子里浮出了兩種后果，第一種是頭破血流，第二種是奇跡。而我等啊等，等呀等，就是等不到奇跡。漸漸地，漸漸地，我因恐懼占滿了我的心而放棄了掙扎，靜靜地等待頭破血流。而奇跡總是在被他人放棄時(shí)出現(xiàn)，小梁拉住我，奇跡出現(xiàn)了，恐懼在我心中慢慢的消失了，換來(lái)的是希望。這時(shí)，我站起來(lái)，緩緩地走向終點(diǎn)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，真正讓我恐懼的是什么，是可怕的黑暗世界。

多彩的活動(dòng)作文14

　　翻開(kāi)厚舊的相冊(cè)，走進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)廊，回憶過(guò)去的往事，那些開(kāi)心，高興，驚險(xiǎn)，激動(dòng)的記憶都伴隨在我的成長(zhǎng)中，偶爾還有緊張和恐懼的驚悚。

　　那是一個(gè)星期二的一天，班里開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)-----心理驚魂游戲。組長(zhǎng)把我們分為兩個(gè)小組。每組都有一個(gè)人拿眼罩和小紙塊。一個(gè)人先戴上眼罩，由另一個(gè)同伴扶著他。我聽(tīng)后，心想：這么簡(jiǎn)單，難不到我的。我經(jīng)常閉著眼睛走路，平時(shí)練就的本事，是時(shí)候展示一番了。我胸有成竹地鼓勵(lì)隊(duì)友不用擔(dān)心，有我在，必勝。于是，我讓同伴先戴上眼罩，領(lǐng)著隊(duì)友準(zhǔn)備闖關(guān)......

　　準(zhǔn)備就緒后，只聽(tīng)老師一聲令下。我扶著隊(duì)友，幫助他迅速通過(guò)關(guān)卡。第二趟，輪到我了。我深深地吸了一口氣，滿懷信心地，在隊(duì)友的攙扶下，大搖大擺地走了起來(lái)。但是，好景不長(zhǎng)，我感覺(jué)到老師在場(chǎng)上設(shè)置了很多的障礙物。我頓時(shí)緊張起來(lái)，我的雙腳一次又一次地踏空。我心里一涼，非常驚恐，不知道平地在哪里，像失控了的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了頭緒。不知道方向在何處。我的手心不由自主地冒出汗來(lái)，同伴催促著我。我更著急了。眼前一片漆黑，我跌跌撞撞。突然，一個(gè)龐大的障礙物把我絆倒了，我像一個(gè)冬瓜一個(gè)落在地板上，膝蓋瞬間麻木了。我掙扎著，想躺下好好睡一覺(jué)。但是，我想起了，MAO的名句：世上無(wú)難事，只怕有心人。我的心亮堂起來(lái)，強(qiáng)忍著疼痛，一步又一步，我踏踏實(shí)實(shí)地走穩(wěn)了每一步。我終于戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的緊張和恐懼。我輕輕地舒了一口氣，這驚魂游戲終于結(jié)束了，心里輕松極了。

　　生活，就如同一場(chǎng)游戲，一步一步摸著走，一次又一次地通關(guān)，一步一個(gè)腳印地走向成功。以后的日子，我會(huì)加上自信，減去害怕，乘上堅(jiān)持，除去困難，爭(zhēng)取早日迎來(lái)成功！

多彩的活動(dòng)作文15

　　因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)委員，我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活也有了多彩的活動(dòng)。

　　對(duì)，我沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，你也沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，是我們班的學(xué)習(xí)委員而不是文娛委員帶領(lǐng)著我們進(jìn)行了多彩的活動(dòng)，他所做的努力，讓我們?cè)S多不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，通過(guò)這些多彩的活動(dòng)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，甚至于在期末時(shí)，成績(jī)都提升了十幾分，這一切都讓我們的老師感到了放心，也讓我們?nèi)�班再也沒(méi)有了對(duì)學(xué)習(xí)的壓力。

　　我們班的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)盡職盡責(zé)的好班委，他在看見(jiàn)我們班開(kāi)始陷入只有幾個(gè)尖子生真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)之后，他給我們?nèi)�班策劃了�?shù)獨(dú)游戲、成語(yǔ)接龍游戲、歷史故事分享會(huì)以及自由言論辯論會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)在剛宣布出來(lái)時(shí)，都沒(méi)什么人響應(yīng)，但在真正進(jìn)行起來(lái)后，我們所有人都發(fā)現(xiàn)了活動(dòng)的有趣，更是在這些活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　比如我吧，我以前是一個(gè)最討厭歷史課的人，在幾次歷史故事分享會(huì)后，我因?yàn)槁?tīng)了好些有趣的歷史故事，聽(tīng)了那些過(guò)去未曾在歷史教材上了解到的故事，我忽然就不那么討厭歷史了，閑暇時(shí)候，已經(jīng)會(huì)自己找來(lái)一些歷史書(shū)籍閱讀，期望著自己也能夠在長(zhǎng)期舉辦的歷史故事分享會(huì)中將自己讀到的有趣歷史故事分享給同學(xué)，讓那些還未曾知曉歷史樂(lè)趣的同學(xué)，也因此而喜歡上歷史。

　　在這些多彩的活動(dòng)中，自由言論辯論會(huì)是最能帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的活動(dòng)。活動(dòng)每次都會(huì)有一個(gè)主題，然后愛(ài)好辯論的同學(xué)可以自己組隊(duì)進(jìn)行辯論，好些只在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)自己言論的同學(xué)，在班級(jí)活動(dòng)里發(fā)表了言論，這帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家都將時(shí)間用在充實(shí)自己，以保證遇到感興趣的辯題時(shí)，自己也能上去講上一講。我至今還未參加辯論，不過(guò)我在努力學(xué)習(xí)，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，我也會(huì)參加這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)我的想法！

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