小學活動的作文400字

時間：2021-10-18 09:53:03 活動我要投稿

精選小學活動的作文400字十篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學活動的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選小學活動的作文400字十篇

小學活動的作文400字篇1

　　離義賣活動的日子越來越近了，大家都忙活了起來，使出渾身解數來準備義賣需要的東西。我想準備一份特別點的東西，在我和爸爸的提議下，媽媽決定做春卷，我負責做廣告牌。

　　義賣當天，我和同學們精神抖擻地拿著自己準備的東西直奔學校。站在同學們中間，我覺得自己特別顯眼，因為他們很多拿的是亂七八糟的從小賣部買來的零食，而我拿的卻是媽媽精心準備的又香又脆的春卷，還有我自己煞費苦心設計的別致的廣告牌。

　　因為有幾位熱心的家長來幫助我們賣東西，我就有機會到處逛一逛了。我一下樓，就看見一只仰著頭的“小貓咪”，它似乎在看著我，哀求我把它帶回家。我覺得我和這個貓公仔很有緣，一問價就買了下來。接著我的目光停在了賣珍珠粥的小攤上，攤旁有一個女生正在喝粥，看著她那享受的表情，我仿佛看到她正沐浴在滿是蜜糖的河里。我抵擋不住誘惑，不禁上前去買了一碗，品嘗一下這珍珠粥，看看它有多大的魅力。那冰涼的滑溜溜的珍珠，滑下我的喉嚨，酷爽的感覺瞬間在我身體里迸發！

　　接下來我還以意想不到的超低價買了好幾個可愛的公仔，品嘗了香甜可口的魚丸。

　　我提著裝得滿滿的購物袋，挺著鼓鼓的肚子，心滿意足地回家去了。

　　晚上收到了老師發來的短信，說我們班捐款和義賣的錢總共有1805元，想到這里面也有我的一份貢獻，我的心里甜滋滋的。但愿這些錢能讓有困難的人們日子過得好一點。

小學活動的作文400字篇2

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。

　　比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

　　比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。

　　好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關頭，我干脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。

　　比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

　　校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

小學活動的作文400字篇3

　　一、比賽目的:

　　通過比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。

　　二、參賽對象：

　　全校三至六年級學生

　　三、比賽時間：

　　四、比賽地點：

　　各班教室。

　　五、比賽規則：

　　１、比賽主題：“我們的學校” 本次作文比賽,以“我們的學校”為主題，以親身經歷的人和事兒為素材，再現學校的美麗時光，抒發自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，表達自己對學校的美好期望。

　　２、比賽形式：

　　校內一次性決賽：

　　全校三至六年級學生于２０１３年1１月１３日星期三下午第一節課在各班內進行比賽。

　　要求：

　　①學生按命題作文寫作。

　　②作文語句流暢、優美，描寫生動、形象。

　　③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

　　④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。

　　⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文。

　　⑥字數：三、四年級300字以上；五、六年級500字以上。 ⑦作品必須為原創作品，不得抄襲、轉載他人的作品。

　　３、賽后由評委負責評分，統計好成績后公布獲獎學生名單。全校精選１名優秀學生參加教管中心的比賽。

　　六、評委：

　　學校行政及語文老師。

　　七、評卷要求：

　　1、語句流暢、優美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結構完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替）。

　　8、三至六年級作文字數不合要求，每少50字扣5分。

　　八、獎項設置：

　　全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎者將頒發榮譽證書及獎品。

小學活動的作文400字篇4

　　總體來看，此次作文競賽習作的優點體現在：

　　1、學生作文格式規范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標點符號使用正確。

　　2、審題清晰。從本次的作文中，他們能在有限的時間里寫下比較有質量的文章，而且能體現出選材角度的多樣性和語言的豐富性。

　　3、表達流暢。學生的語言表達有了很大的進步，他們能夠運用一些詼諧幽默的語言，能夠運用過渡句，能夠運用總分總結構等等，總之讀上去有真情實感，流利通順。

　　4、學會運用。在習作中能把平時積累的好詞佳句運用到文章中，能根據要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。當然，文章中也反映出一些問題：

　　1、錯別字太多。

　　2、語句重復羅嗦，一味地擴充篇幅，語句平淡。

　　3、題目的擬訂及文章內容不是很新穎，沒有新意。

　　4、布局謀篇缺少指導。

　　產生這些問題的原因有：

　　1、雙基訓練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學生平時寫得少。

　　2、語言的運用方面，一是積累的少；二是運用的少；三是指導修改的力度不到位。

　　3、對文章的篇章結構，語言特色等方面分析指導的少了，對讀寫結合的研究不深入。

　　通過此次活動，促使我校讀寫活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學生的語文能力和語文素養，提升學生的作文水平。今后，我們要繼續做好習作的指導工作。搞好讀寫結合，讓學生多讀、多記、多說、多練筆。

小學活動的作文400字篇5

　　時間就像一掛金馬車，載著我們向前奔跑。五年的校園生活，最難忘懷的是同學間的純真友誼，師長的諄諄教導，母校的全面培養。

　　五年級上學期，學校如期舉行了“見義勇為好少年——于聞笙表彰大會”。于聞笙同學是我校五年級學生，在周末的一天，他走在路上，突然發現一位小女孩掉下水井正在掙扎，危險之際他絲毫沒有猶豫，毅然拽住了小女孩，奮力將她救

　　離井口。為此學校舉行了這次表彰活動，我和同學們要為表彰會獻上一支優美的舞蹈。我剛接到這個任務時，就下定決心，一定要把舞跳好。表演當天，會場上黑壓壓一片，同學們有的站著，有的坐著，外校的領導和老師們在前臺，觀看著我們跳舞。在臺下，我看見了同學們的舞姿，有的可愛迷人，有的活潑開朗，有的熱情奔放，各有特點。我上臺時，走好小步，做好了準備動作。音樂響起，我跳出了一個個動作，完美的展示了舞蹈的本意。下臺后我又看了幾位同學的表演，發現了她們許多優點，同時也知道了自己存在的不足。這次活動中，我表演的舞蹈被評為特等獎，更重要的是我明白了要像于聞笙同學那樣，關鍵時刻要挺身而出。

　　實驗小學我成長的搖籃，在這里我不但學到了知識，明白了道理，還學會了如何做人。

小學活動的作文400字篇6

　　星期五下午第三節課是課外活動，幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。天氣好，同學們心情更好，操場上飄蕩著同學們的歡笑聲。

　　老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲，同學們聽了，興高采烈地歡呼，有的高興地說：“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開心地說：“老鷹抓小雞，我的最愛。”有的說：“我一定要當母雞，因為當母雞最爽了，老鷹不能抓。”大家七嘴八舌，都想當老鷹，最后，老師用投票的方式決定小明當老鷹，小紅當母雞，我和其他同學當小雞。

　　游戲開始了，老鷹瞪大眼睛，目向前方，隨時準備進攻。母雞也不甘示弱，張開雙手，站在老鷹對面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊伍跟在母雞身后。老鷹目不轉睛地盯著小雞，在找機會隨時進攻。這時，他看見最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個機會，他沖向這只小雞。母雞左抵右擋，身后的小雞也一只接一只跟著母雞左右跑，像一條蛇在擺動。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說完，小雞們松開手離開了媽媽的保護，放松了警惕。老鷹一看，機會來了，就撲向小雞，終于抓住一只，高興地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小雞當然不服氣，說：“不算，不算，要重來。”“當、當當、當、當當……”，正在爭執，這時下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開操場。

　　今天的課外活動真有趣！

小學活動的作文400字篇7

　　每當“六一”兒童節到來之時，我身邊的每個人都顯得那樣的興高采烈。因為“六一”兒童節是屬于我們自己的節日，這不“六一”節又來到了。一進學校到處張燈結彩，校園里充滿了節日快樂的氣氛。首先校長對我們發表了熱情洋溢的節日賀詞，大隊輔導員給我們寄予了節日的期望，接著老師帶領我們做了一個非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。

　　游戲規則是這樣的：老師先叫一位同學上臺，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什么?大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什么，我們大家來猜成語。

　　游戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會是什么成語呢?這時，老師提示說：“大家看，他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什么意思?”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你。”只見老師對他耳語一番，面授機宜。接著這位同學來了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子;有的人拍著肚子;還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什么成語呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧!”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了。”

小學活動的作文400字篇8

　　我們的大課間有25分鐘，這對于我來說，已經是非常長的時間了，這本應該是我很高興的時刻，可現在，我想高興都高興不起來。

　　這一周，衛生值周的袖標又給了我們班，由于我是班級里的衛生委員，當然要檢查別的班級的衛生。由于袖標的來之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務呀。因為這些原因，所以我想好好的當這周的課間衛生值周生，在第二節課下課時，我剛要高高興興地蹦出班級，出去檢查，大喇叭又準時地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊形。此時，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因為，我是合唱隊的，下周三省里就要來檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現在我們是十萬火急、慌慌張張地進行排練。因為，我們畢竟是代表大城子鎮所有的小學演出。在五樓會議室悶了30多分鐘，我們終于排完了隊形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒有動地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學明天不用來了!聽到通知后，再來，低聲部的同學明天還上五樓會議室，繼續排練。”我一聽，差點沒氣暈我，因為我是低聲部的同學，明天還得接著上會議室。

　　第二天一大早，喜訊傳來，我的數學奧林匹克競賽成績的了第二名，讓大課間到大廳領獎。我很高興，但又很為難，因為，我又要去會議室，又要去大廳，我不可能會分身術呀!怎么辦?我最終決定先到五樓會議室告訴老師一聲，向老師請個假，再去領獎，那也不遲嘛。我想出這個主意后，自言自語地說：“我可真聰明!”第二節課下課，我向老師請個假后，剛要下去，卻又被老師叫了回來，說是不讓去了，我只好郁悶地呆在了五樓。

　　咳，真是一個又忙，又煩惱的大課間。

小學活動的.作文400字篇9

　　縷縷陽光，灑遍廣闊的大地；一列列隊伍，走起整齊的步伐；一聲哨音，點燃心中的志氣。趣味運動會拉開了帷幕。——題記

　　口哨聲一響，戴老師便說關于趣味運動會的事項，之后各個運動員便排成縱隊來到比賽的場地，準備比賽。大家都雄赳赳氣昂昂地在摩拳擦掌：有的在練習跳繩；有的在練習籃球起跳的姿勢；還有的在舒活手腳的筋骨，個個都生龍活虎。

　　瞧！比賽開始了。首先進行的是定點投籃。我們班的運動員雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著把球向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，猛地跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手接住飛來的球，立刻轉身到下一個點，把球舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐。

　　其次進行的是團體接力。當哨音一下，各個運動員便像離了弦的箭，飛快地向前奔，然后敏捷一轉，再跑回去把手中緊握的接力棒傳給下一位運動員。就這樣，大家彼此都不甘示弱，竭盡全力地跑著，為班級的榮譽努力沖刺著。

　　最后進行的是跳繩。每位運動員都把肘稍外展，兩小臂分別自然下垂，把繩梗斜朝下方，用手腕不停在體側畫圓，并用前腳掌彈跳、落地。飛快地甩著、跳著，那速度似乎都看不見繩了！

　　最后，趣味運動會圓滿收幕。我們班級榮獲年段第三名，大家都很歡喜，似滿載而歸的漁夫，因為大家都努力了、付出了，汗水已見證我們的努力、我們的付出。這真是一次有趣而愉快的運動會啊！

小學活動的作文400字篇10

　　無論是什么事，都可以流行，對我們班來說，疊杯和撲克牌可正是流行的時候。

　　“當當當!……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯，這玩意兒的魅力，把多數的伙伴聚集過來展開一場接力比賽。頓時加油聲此起彼落，好熱鬧呀!立刻驅散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾，不斷的喊著加油，力挺著自己的好朋友。

　　雖然只是把杯子疊好，收起來后再疊成不同的方式，再收成原來的方式，看似易如反掌，實際上卻是非常難的，必須花上很多的時間練習，才能疊得出神入化、無懈可擊，所以練習的過程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢!班上只有一些人是個中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂!比出分數后，雖然幾家歡樂幾家愁，但大家還是甘拜下風，玩得不亦樂乎呢!

　　若比輸了不服氣，就再來一場撲克牌大戰吧!每個人都玩得很精采，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細選，小心翼翼的出牌，深怕出錯輸贏就立見分曉!因此我們也練就了慎行明辨的態度，做任何事情都會一一的檢查。

　　雖然有些人偶爾會不服輸賴皮，可是班上觀戰的人都不會偏袒，非常公平無私的仗義執言，真的是“公道自在人心”啊!各班的同學，一下課都往我們班來觀戰，大戰一開啟，更是熱鬧非凡，一位難求喔!

　　雖然下課并不是很長，但玩一下，順便放松一下也是很不錯的。歡迎大家一起來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個良辰吉時，開戰吧!

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