小狐貍上學作文

時間：2021-08-15 12:19:50 狐貍我要投稿

小狐貍上學作文(15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小狐貍上學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小狐貍上學作文(15篇)

小狐貍上學作文1

　　一天，陽光明媚，白云飄飄，小狐貍急急忙忙地起床了，他早飯還沒吃，嘴里啃著面包，趕緊去上學，跑得滿頭大汗，書包的拉鏈也沒拉。

　　到了教室，小狐貍拿出書包，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有了，他翻來翻去，急得大汗淋漓。

　　這時山羊老師笑瞇瞇地問：“你作業(yè)怎么沒交?”小狐貍說“我起得很晚，書包拉鏈沒拉，所以在路上作業(yè)本丟了!”

　　山羊老師一本正經(jīng)地說:“你應該在前一天晚上把書包收好的，文具要放到文具盒里，文具盒要放進書包，書本也是一樣。你要養(yǎng)成早睡早起的習慣，這樣你才能不急不忙的上學校。”小狐貍說：“知道了！”

　　第二天，小狐貍不慌不忙地來上學，書本也放得整整齊齊，山羊老師說:“知錯就改，就是好孩子。”小狐貍開心地笑了。他的爸爸媽媽知道這件事后，還表揚了他，讓他把山羊老師的話聽進去，這才能讓他有著良好的習慣。

　　老師點評：你觀圖細致，故事完整，貼近生活。山羊老師的語言描寫得活靈活現(xiàn)，贊！

小狐貍上學作文2

　　早晨，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)過身又繼續(xù)睡覺了。等小狐貍再次醒來時，已經(jīng)八點了。小狐貍一拍腦門，說：“不好，要遲到了！”他一骨碌從床上跳了下來，拿起書本和鉛筆往書包里塞，又拿了一塊面包，一邊啃一邊往學校跑去。由于書包拉鏈沒拉好，鉛筆都從書包里飛了出來。

　　小狐貍剛到教室，上課鈴響了。他連忙把書包里的東西一倒，書、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時，山羊老師夾著書走到教室，看見小狐貍的位置上亂糟糟的，對他說：“小學生要有良好的習慣。”小狐貍聽了，臉紅了。

　　聽了山羊老師的話，小狐貍把桌子整理得井井有條，書放在左邊，本子和作業(yè)放在右邊，鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認真聽講啦！

小狐貍上學作文3

　　星期一，小孤貍睡過頭了，就要遲到了，他只好一邊跑一邊把面包拿在手上吃，他只顧著往學校奔，連自己的筆掉了都不知道。

　　小狐貍到學校才發(fā)現(xiàn)自己少了一只筆，他把書包里的文具全都倒出來，還是找不到。這時候，山羊老師走了過來，看見小狐貍正把桌子倒?jié)M，在找一只筆。

　　“你為什么一大早在找一只筆啊？”山羊老師親切地問道。小狐貍難過地說:“我今天明明帶了四支筆，卻剩下了三支。”“那你下次可得小心啊!”山羊老師說。小狐貍用力地點了點頭。

　　后來，小狐貍再也沒丟過東西。

小狐貍上學作文4

　　今天是小狐貍上學的第一天。可是，他昨天晚上睡晚了，所以今天起晚了。他書包拉鏈還沒拉好，嘴里含著一塊面包去上學了。

　　上課鈴聲響了。小狐貍找到自己座位，趕緊坐下，然后把第一節(jié)數(shù)學課要用的東西都拿出來。山羊老師來了，看見小狐貍滿臉都是汗。

　　山羊老師伸出手，指著小狐貍說:“小狐貍，上學要早到，書桌上也要整理得干干凈凈，知道了嗎？”小狐貍說：“知道了。”

　　自從小狐貍被山學老師批評之后，就像變了一個人，每天書桌都整整齊齊，上課都聚精會神，好好聽講了。

　　老師也經(jīng)常表揚小狐貍！

小狐貍上學作文5

　　七點半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺了。

　　過了好一會兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點了。

　　小狐貍趕緊把桌上的書、筆、本子一起塞到書包里，拿起面包往學校奔去。一路上因為書包拉鏈沒拉好，筆、本子都掉了。

　　到了學校，上課鈴響了。小狐貍把書包里的東西一倒，書桌、地上全是文具。

　　這時，山羊老師走過來，說：“小學生要有良好的學習習慣，桌面上要保持整潔。”聽了山羊老師的話，小狐貍點了點頭。

　　他把書放在左上角，把練習本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開心地笑了。

小狐貍上學作文6

　　一天早上，小狐貍家的鬧鐘“叮鈴鈴”響了，小狐貍睜開眼，想：時間還早呢，再多睡一會兒吧！然后他閉著眼睛伸手關(guān)了鬧鐘。小狐貍又睡了好一會兒才起床，他看了看鬧鐘，說：“呀！快要遲到了。”小狐貍趕緊把上學要用的東西往書包里一塞，急急忙忙背上書包，拿了一塊面包向?qū)W校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。

　　小狐貍剛到學校，上課鈴就響了。這時，山羊老師走過來，小狐貍在找他的書本，可怎么也找不到。小狐貍把書包里的東西全都倒了下來，可還是找不到。

　　山羊老師看到小狐貍的桌子上亂七八糟的，走過去生氣地對小狐貍說：“小狐貍，你昨天晚上是不是睡晚了。”小狐貍只好承認了，說：“對不起，山羊老師，我以后一定不會遲到，一定不忘記帶作業(yè)本。”山羊老師原諒了小狐貍。

　　小狐貍下定決心一定要好好學習，他現(xiàn)在開始把他的桌子整理得干干凈凈的，山羊老師看到了，也很開心！

小狐貍上學作文7

　　一個陽光明媚的上午，淘淘睡了個懶覺，起床一看鐘，都八點了，他一股腦爬起來，穿上衣服，背起書包，連早飯也顧不上吃，拿起一個面包就急急忙忙的跑了出去，一邊跑還一邊大口大口的吃著面包，書本掉了也顧不上撿，就這樣急急忙忙地跑到了教室。

　　就在這一瞬間，上課鈴聲響了。山羊老師胳膊下面夾著一本書，笑瞇瞇的走到陶陶身邊，讓它交作業(yè)。小狐貍淘淘在書包里東尋西找，可是，他連作業(yè)本的影子也沒有看到。他急得頭上直冒汗。

　　這時，山羊老師真的生氣了，對陶陶說:“你下次再丟三落四，我就叫你好看。”小狐貍不好意思地丟下低下了頭說:“我下次再也不丟三落四了。”

　　淘淘明白了下次收書包的時候，要認真檢查有沒有東西沒有帶。

小狐貍上學作文8

　　一天，小狐貍的媽媽一直叫小狐貍起床，但小狐貍連聽都聽不到。過了好久小狐貍才醒過來，她看看鬧鐘要遲到了，小狐貍趕緊起床，拿起一個面包就跑掉了。小狐貍一邊狼吞虎咽地吃著面包，一邊飛快地跑向?qū)W校，連試卷和鉛筆掉了也不知道。到了教室里，組長開始收試卷了。小狐貍在書包里找呀找呀，怎么也找不到試卷。山羊老師來到了教室里，看見小狐貍的桌子上亂七八糟的，感到很奇怪，走過去問:“怎么啦？小狐貍？”小狐貍回答:“我試卷和鉛筆不知道哪里去了。”山羊老師說:“下次可不要再丟三落四了，你如果可以養(yǎng)成愛整理的習慣，我就給你獎品。”

　　第二天小狐貍早早的來到學校，來到教室就把教室打掃得干干凈凈，上課還積極舉手發(fā)言，得到了山羊老師的表揚和獎品，最后成為了一個三好生。

小狐貍上學作文9

　　一天早上，小狐貍急急忙忙地走在上學的路上，他滿頭大汗，一邊吃面包一邊飛快地跑著去上學，書包拉鏈都忘記了拉，里面的東西都掉了，自己也不知道。

　　小狐貍到教室時，遲到了。山羊老師笑容滿面地走過來，看見小狐貍焦急萬分，急得像熱鍋上的螞蟻―團團轉(zhuǎn)。山羊老師和藹可親地對小狐貍說：“你在找什么呀？”小狐貍慚愧地說：“我的作業(yè)本找不到了。”

　　山羊老師聽了，嚴厲地說：“每天做完作業(yè)，要收好書包；鉛筆放在筆袋里，整理好書本，知道了嗎？”小狐貍羞紅了臉：“知道了。”他小聲回答道。

　　小狐貍下定決心，以后每天晚上都認真整理書包，山羊老師發(fā)現(xiàn)了，夸獎他是一個知錯就改的好學生。小狐貍聽了，心里像吃了蜜一樣甜。

　　老師點評：小作者觀察細致，想象豐富。看圖寫話情節(jié)完整，條理清晰，人物語言活靈活現(xiàn)，符合身份。你的習作真棒！

小狐貍上學作文10

　　一天，小狐貍一邊吃東西一邊去上學，他的書包拉鏈沒有拉好，走的時候把筆弄丟了。

　　到了教室，小狐貍怎么找也找不到鉛筆，山羊老師問：“你怎么了？”小狐貍說：“我的書包拉鏈沒拉好，筆丟了。”

　　山羊老師說：“小狐貍，你早上書包拉鏈沒有拉好，筆當然會丟呀！”小狐貍知道錯了，說：“我再也不會不拉書包拉鏈了。”“知錯就改才是好孩子！”山羊老師摸摸小狐貍的頭說。

　　于是，小狐貍天天早上都整理好自己的書包才去上學。山羊老師也放心了。

小狐貍上學作文11

　　星期一的早上，小狐貍睜開眼睛發(fā)現(xiàn)鬧鐘早就響了，上學要遲到了。小狐貍從床上跳了下來，一手把作業(yè)、文具都收拾到書包里，拿起桌子上的面包就向?qū)W校跑去。在上學的路上，它把手上的面包大口大口地吃了下去，鉛筆不知不覺的掉了出來。

　　小狐貍剛到學校，正好上課鈴響了，山羊老師走了進來，看見小狐貍的桌子亂七八糟的。山羊老師問道:“你的'桌子怎么會這么亂？”小狐貍說:“我的鉛筆找不到了。”山羊老師說:“如果你每天把書包整理好，我就給你一個獎勵。”

　　后來小狐貍每天都把書包整理好，還積極回答問題，成為了一個愛學習的小狐貍。

小狐貍上學作文12

　　在一個陽光明媚的早上，小狐貍跳下床才發(fā)現(xiàn)快遲到了，他連忙拿起書包就把作業(yè)和文具盒塞進書包，然后背上書包拿起一個大面包趕忙出了門，狼吞虎咽地吃著手里的面包。到了學校，上課鈴聲就響了，山羊老師來了，小狐貍找不到昨晚削的最尖的鉛筆，他干脆把書包倒了下來，課桌上和地上都是書。

　　山羊老師說:“你在干什么？”小狐貍說:“昨晚削得最尖的鉛筆找不到了。”山羊老師說:“以后別再這樣了。”小狐貍聽了老師的話。

　　從此以后小狐貍天天書包里整整齊齊的，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。

小狐貍上學作文13

　　星期一的早上，小狐貍一起來看見鬧鐘，才發(fā)現(xiàn)它要遲到了。小狐貍看見桌子上到處都是作業(yè)，一把把它們?nèi)綍铮昧艘粔K面包就跑出了家門。小狐貍急匆匆地跑著心想：不要遲到呀！還狼吞虎咽地吃著面包，都不知道書包拉鏈沒拉緊，鉛筆都掉了出來。

　　終于到了教室，小狐貍找不到自己的書本了，它很著急。山羊老師進了教室看見小狐貍的桌子很亂，對小狐貍說：“你的桌子怎么這么亂？你要做個愛整潔的同學，將書包、桌子收拾好。”

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，小狐貍吸取了剛才山羊老師的教育，它把桌子上收拾得干干凈凈的。上課時舉手發(fā)言，認真聽講。從此小狐貍變成了一個愛動腦筋的孩子。

　　老師評語：你的習作結(jié)尾很有深意，有想法，希望大家都是養(yǎng)成好習慣的朋友">小朋友，加油！

小狐貍上學作文14

　　一天早上，鬧鐘已經(jīng)響了，小狐貍說:“現(xiàn)還早了呢，再睡一會兒。”小狐貍起床了，看了一下鬧鐘，上學要遲到了，小狐貍一骨碌地跳起來，刷牙、洗臉，把作業(yè)塞進書包，還拿了一塊大面包。小狐貍走在路上，鉛筆、橡皮和本子都掉到了地上。

　　到了學校，數(shù)學課上，山羊老師來了，山羊老師讓大家拿出數(shù)學書，小狐貍沒找到，就把書包倒了下來，還是沒有，山羊老師問小狐貍：“桌上怎么這么亂？”小狐貍低下了頭說:“山羊老師，對不起，是我昨天睡得太晚了。”山羊老師溫和地說:“沒關(guān)系，勇于承認錯誤就好。”

　　從此以后，小狐貍把書桌放得整整齊齊的，他把書放在左邊把作業(yè)本放在右邊文具盒放在前面，鉛筆放在中間。

小狐貍上學作文15

　　有一天，太陽高照，小狐貍睡過了頭。它連忙穿好衣服，背上書包，拉鏈也沒有拉，拿起面包狼吞虎咽地吃起來，飛快地向?qū)W校跑去，一只鉛筆從書包里掉到外面。

　　到了學校，他跑到座位上，放下書包，拿起文具盒，發(fā)現(xiàn)自己最尖的一支筆沒有了。他找到了所有地方都沒有找到，把桌上弄得亂七八糟的。

　　忽然山羊老師拿著一本書走來了，他看見小狐貍桌上亂七八糟的，就說:“你桌上怎么這么亂，怎么回事？”小狐貍說:“我的鉛筆不見了。”山羊老師說:“你以后要做一個整潔的人。”小狐貍說:“好的。”

　　從此以后，小狐貍變成了一個整潔的小狐貍。

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