實用的蝴蝶作文優秀【10篇】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蝴蝶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶作文 篇1
你若盛開，蝴蝶自來。光陰荏苒，當時光所剩無幾，已來不及盛開了。
—題記
花兒綻出了花蕾，引來了翩翩起舞的蝴蝶;大樹繁出了蔥蔥郁郁的綠葉，引來了樹下乘涼的孩子;大山穿上了綠衣，引來了四處叫喚的鳥獸。
你若盛開，蝴蝶自來。沉默在黑暗的角落里，永遠得不到一絲光芒，像那枯萎的樹，枯枝敗葉化為塵土，只能被大地所用。像時光落幕，歲月發胖，光陰荏苒，再也不能盛開了，綻放了……
你若盛開，蝴蝶自來。生活在陽光里，世界燦爛明亮，來了烏云，下起了雨，也只算是個插曲，綻放了，就是一種美麗，不管綻放得完美，還是綻放得難看。如太陽，晴空萬里是他的作品，若下起了雨，朦朧中，太陽依然在發著隱約的光，繪出晴后的彩虹。
你若盛開，蝴蝶自來。看那歲月慢慢消逝著，還有多少精力用來盛開自己的美呢?不多了。看，人生之路在縮短，時光在流逝，你都要枯萎了，還怎么盛開?珍惜吧，珍惜吧，珍惜你的.歲月吧……
你若盛開，蝴蝶自來。像那原野的百獸，艱辛地鍛煉，才會逃過那獵獸的捕捉。若你是一只小羊，在那原野之中，你是努力地鍛煉還是懶洋洋地等死呢?
你若盛開，蝴蝶自來。當時光落幕;當歲月發胖;當光陰荏苒;當年華流逝。那朵花兒，還能不能盛開，綻出花蕾，引來那蝴蝶的環繞;那棵大樹，還能不能引來孩子的歡笑;那座山，還能不能引來那百獸的鳴叫呢?
你若盛開，蝴蝶自來。人人都是那朵含苞待放的花朵。
你若盛開，蝴蝶自來。
蝴蝶作文 篇2
天空中飛著一個高高飄揚的風箏。
風箏飄過白云，飄過小鳥的'身體。她驕傲的看著大地。忽然，她看見一只小蝴蝶，就驕傲的說：我飛的高，哪像你一樣飛的這樣低。小蝴蝶說：你確實非得比我高，但你被線吊著，沒有自由，像我多好啊！飛來飛去的，多么自由自在啊！你只不過是人類手里的玩具而已，不能為大地做貢獻。我能傳播花粉，給大地做貢獻。
風箏聽了，再也沒有驕傲的力量了。
蝴蝶作文 篇3
年少時也做過幾件令人啼笑皆非的事情。至今想起仍舊很不好受的一件事發生在六年級時。
過六一，新上任的校長開設了許多從未有過的活動。其中六年級畢業生為那一年級小朋友入少年團系紅領巾就是其中一項。偏偏我就趕上了。
忙著復習，忙著升學。我無暇想到這些小事。甚至那時候連自己的紅領巾都是先打個結兒，然后再把紅領巾的另一頭兒插進去。直到臨上學前，我才想起這件事情，匆匆忙忙向別的同學請教如何正確的系紅領巾。
偏生手就笨，學的還遲，自然沒有學會。
來到學校，忐忑不安地進行了升旗儀式，就到小朋友們入少年團的時間。
宣讀誓詞后，我們幾個人手捧著紅領巾，走向一排排小朋友，親手為他們系上紅領巾。
轉眼間，幾個同學已經完成了，站在最后一排，目視前方。
我急匆匆的'接過手中的紅領巾，為小朋友們打過一個結兒，然后“系”上了。
小朋友們楞楞的看著我。如果他們知道正確的紅領巾應該怎么系，估計已經開始在心中默默吐槽我了。站在后排的老師幸虧沒有注意到這邊。否則真夠尷尬的了。我紅了臉，匆匆忙忙走到最后一排，開始跟著小朋友們一起宣誓。
這恐怕是我年少以來最丟人的一件事情了吧。得到的啟示就是，對未知的一切事情做好充足的準備，尊重每一個人。
蝴蝶作文 篇4
我帶著夢想飛出了蛹……
離開了蛹，眼前一切仿佛都是那么的熟悉。感覺自己沉睡了許久，可是到底是多久，一百年？還是一千年？思緒如斷了的風箏，一下子飛的無影無蹤，只留下一片令人沮喪的空白。
我是一只蝶，一只世間平凡的不能再平凡的蝴蝶，我卻有與所有蝴蝶不同之處，我不會像其它蝴蝶那樣每天無所事事，圍繞著花漫天飛舞。我有我的夢想，那個夢想每天夜里都會在我的夢里此起彼伏，揮之不去：那是一個秋葉蕭蕭的季節，炙熱的太陽不再發出耀眼的光輝，我漫步在林間小道上，與落葉打著同樣的漩兒，直到永遠……
這是我一生都追求的高尚。我總是展開我生命的翅膀，往前執著地飛著。我認為一只蝶的人生，從這里起步……
清晨還是十分愜意的，我可以乘著徐徐的微風飛到一棵樹前。當作一幅畫面，用我的`眼睛按下快門，儲存在我美好的記憶中。晚上便不，林子里不時飄蕩著“嘩嘩”的聲音，那聲音有給樹林添了幾分詭秘，使我毛骨悚然。
我不知道我的生命的河流有多長，但我知道我的生命在時間的長河里，只是針尖上的一滴水罷了，所以我不得不夜以繼日地飛。不，應該說是朝夢想前進……
那一天，改變了我的一聲和我夢想。我起舞到一個安詳的小鎮，鎮上的人只是擦著肩膀就這樣匆匆地走過，他們似乎比我還看重生命的多。無聲的鎮上每天的夕陽是那么的璀璨，而人們卻不懂得欣賞，那么的“匆匆”。讓我感到最熱鬧的莫過于一條巷子，那里有一群嬉戲著的孩童。倏地，他們發現了我，像哥倫布發現新大陸一樣驚訝，畢竟冬日的蝴蝶是很稀奇的。他們把我捉了起來，做成了標本。我不僅肉體上受著折磨，更從心里發出撕心裂肺的生命絕唱，不，我的青春年華，你不能就這樣逝去。我的夢想，我還要為之奮斗。我很沮喪，我現在能做什么？欲哭無淚，欲飛不能飛。我的軀體被狠狠地束縛了，我的神經幾乎崩潰了。
過了許久，在一個黃蝶翩翩的季節，他們對我這只表面上和其它蝴蝶沒有任何不同的蝴蝶，失去了興趣。在玩耍的時候把我遺棄在一片廣漠的草原上，再也沒有來尋覓過我。不知為何，自己心中的壓抑之感瞬間灰飛煙滅。每天可以聽到潺潺的流水聲，看到被太陽裝扮一新的云彩……難道這還不夠嗎？我發現我的靈魂還活著，生命之火在我的心中沒有熄滅……
——后記
它那么安靜地躺著，失去了往日的飛翔，但是它的靈魂永駐世間。永遠美好的，這只涅盤的蝴蝶。
蝴蝶作文 篇5
驀然回首，發現如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時，我迫切地想交到新朋友，想讓別人認可、接納我，于是我開始取悅別人。
于是，喜歡村上春樹的我告訴別人我和她一樣喜歡李白；不愛動的我主動為別人下樓買水……可是，盡管如此，同學們仍未把我當作朋友，基本不與我交流。泛泛之交而已。
既然如此，我又何必浪費時間挖空心思去迎合、取悅別人呢？不如多投入時間提升自己！
我投身于學習中。
記得有一次，我遇到一道數學難題。左思右想仍沒有絲毫頭緒。剛想放棄，我卻轉念一想：這樣怎么能提升自己呢？于是我深呼吸一口，靜下心來繼續做題。最后，硬是花了一個多小時把它做出來了。
我開始廣泛閱讀，涉獵各個領域；我開始刷數學題，鍛煉自己的思維；我開始記英語單詞，擴充詞匯量……
那段時間，我的學習成績提升迅速。慢慢的，似乎有人開始注意我……
我投入于練字中。
曾經我的.字算不上“有體”，最多只能算個“整潔”。那段日子我沉迷于練習各種字體：楷書、行書……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會一些。不僅如此，我還通過學習各種字體了解了不少字體創造者的生平經歷、代表作……
我感覺那段日子我就像一個氣球被氣一點一點地充盈起來。漸漸地，越來越多的人開始認可我不錯的成績、字跡，而主動與我交往，下課他們經常與我交流學習，且其中有許多人都成了知心朋友、無話不談。我被大家認可、接納了！這比取悅他人有效多了！
當一個人豐富自己后，自然就變得優秀，自然就會有許多仰慕者，其中自然有與自己志趣相投的人，而和他們的友誼是長久的；而如果一個人去取悅別人，不但會不知不覺迷失自我，而且別人會覺得這個人沒有自己的人格，并不知道是不是真的與自己聊得來，還會覺得你虛偽，哪怕交了朋友也只是泛泛之交，表面上被別人認可、接納了，其實并非如此。
所以，要想獲得別人的認可和接納，豐富自己遠比取悅他人更有效！
蝴蝶作文 篇6
在我的家里有一枚漂亮的蝴蝶發卡，每當我看到它，總會把我帶入美好的回憶。
記得十歲生日那天，我戴著母親送我的生日禮物一枚蝴蝶發卡去上學。剛進教室，我還未放下書包，我的好朋友詩宜就發現了我頭上的發卡，對我說： “呀，錢晨，你頭上的蝴蝶發卡好漂亮啊！在哪里買的呀？”我說： “謝謝你的夸獎是在上海的是飾品賣店買的，在南京路上。還是媽媽送給我的生日禮物呢！”詩宜羨慕地說： “我也要去買，貴不貴啊！” “不太貴，十二元。？”我說道。 “挺貴的，不過我也要去買！”詩宜一邊喃喃自語，一邊走出了教室。
不久，上課鈴響了，隨著體育老師的一聲哨音，我們一窩蜂似地涌向操場。體育課的跳高訓練，累得我汗流滿面，頭發亂蓬蓬的散貼在臉上，我下意識的理了理頭發，糟糕的事情發生了：我的發卡不見了，這可是母親的心意啊！我擔心極了，連忙四處尋找。詩宜知道我的發卡不見了，就與我一塊找了。
過了一會兒，還是沒找到。我忍不住哭了出來，同學們看見了，都圍在我身邊，問我怎么了。我把事情的經過都告訴了大家。詩宜說： “你別哭了，我們大家幫你找。”說完。大家都向操場跑去，可是我還是哭個不停。
“叮鈴鈴……”下課了，大家還沒回來，老師卻進來了，看見正在哭泣的我，問： “錢晨，你怎么了？”我邊哭邊說： “老師，剛才我的發卡找不……”老師聽后，叫我別哭了，她去叫大家回來上課。
十分鐘后，大家都回來了，我一看大家臉上的表情就知道沒找到。課上，我還在不停地流淚，詩宜對我說： “錢晨，你別哭了，我一定會幫你找到的！”
放學了，我回到家，躲在房間里哭泣，什么也吃不下，母親問我發卡時，我就說： “在學校里，忘拿了！”母親半信半疑。
直到下個星期一的早上，我又去學校了，詩宜看見我來了，連忙走過來，手中拿了個盒子，說道： “錢晨，這個給你，希望你能開心起來！”我打開一看，盒子里裝的.居然是蝴蝶發卡！” “天哪，詩宜你找到了嗎？”詩宜說： “沒有，這是我與老師和幾個同學去上海買的！大家都不愿意看見你整天苦著臉。”我聽后，眼淚止不住流了下來，對詩宜說： “謝謝你，可這個你也很喜歡的，你自己戴吧！”詩宜推開了發卡，說： “不用了，我也買了，這是我和同學還有老師湊錢給你買的，你收下吧！”我聽了詩宜這番話，十分感動！情不自禁地抱著詩宜，抱了好久，好久。
于是，我將這枚蝴蝶發卡小心地收藏起來，舍不得戴它一次。它讓我常常想起老師的關愛，同學的情誼，集體的溫暖。
蝴蝶作文 篇7
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
撿完了松果，小狐貍心里很舒暢，他跟松鼠媽媽說了聲“再見”，又蹦蹦跳跳地繼續往前走。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找，終于在樹叢下發現了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我幫你一起找媽媽吧！”小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請你相信我，絕不會騙你的，我一定會幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強答應了，小狐貍領著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著，高興地投進了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎小狐貍是個助人為樂的好孩子。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的'顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？”花兒們都點頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
小狐貍已經到了上學的年齡了，很想去上學。可是，動物學校的山羊校長卻冷冷地說：“你們狐貍太狡猾，動物學校不收狐貍學生。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。
小狐貍跑著跑著，一不小心，把路旁滿滿的一筐松果撞翻了，松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動靜，拔腿就溜。跑了一陣子，小狐貍忽然想起山羊校長的話，他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時變得通紅通紅的，他低著頭向松鼠媽媽道歉說：“對不起，松鼠媽媽！是我不小心把松果撞翻的，可是我卻……讓我來給您撿松果吧！”說完，連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責怪小狐貍，還連連夸獎小狐貍是個誠實的孩子。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發現有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
蝴蝶作文 篇8
人們都說花樣滑冰是最優美的競爭，是藝術與視角的享受。
也許你我都不曾忘記，在剛剛結束的都靈奧運會上，我國花樣滑冰雙人滑選手張丹、張昊在賽場上那驚心動魄的一跳。為了向奧運會金牌發起沖擊，張丹、張昊試圖用“拋四周跳”這個高難度的動作來征服世界。
《龍的傳人》開始響起，優美的舞姿翩然而起，在那一刻，世界仿佛是屬于張丹張昊的。幾分鐘后，他們試著做那個可以征服世界的動作。然而，人們沒有想到的是，意外也隨之發生。伴隨著全場觀眾的驚呼聲，張丹重重的摔倒在冰面上。不知是疼痛還是為了自己的失敗，張丹哭了，張昊扶著她到場邊進行檢查。就在人們認為他們要退出比賽時，讓人震驚的事再次發生：弱小的張丹擦干眼淚，在張昊的陪伴下又滑進了賽場……
《龍的傳人》再次想起，全場的觀眾都站起來為他們鼓掌，也許他們并不知道這兩位選手的名字，但他們都知道：這是中國人。張丹、張昊用他們的行動，用他們的精神征服了觀眾、征服了評委、征服了世界！他們是當之無愧的龍的傳人。
音樂停止，比賽結束，全場觀眾給了他們最熱烈的掌聲。回到場邊，張丹對教練說了聲：“對不起！”便流下了眼淚。當我看到這里時，我哭了，被他們的事深深的感動著。他們是中國的驕傲，是世界的驕傲。就在這個弱小的小女孩拿著紙擦眼淚時，記分牌上的分數讓人們大吃一驚。張丹、張昊獲得了雙人滑的`第二名。他們真的征服了世界！
我不愿再次想起張丹摔在冰面上的那一幕，因為它會讓每一個中國人感到心痛。盡管他們沒有得到金牌，但他們所呈現出的中國人的頑強毅力卻是無人能及的。
蝴蝶是美麗的，可她破繭成蝶的痛苦又有誰知道呢？在這短短幾分鐘背后，他們不知流下了多少的淚和汗，就像張丹、張昊說的一樣：主動出擊才有勝利的機會！
該文通過張丹、張昊在冬奧會上奪得亞軍的事件，來表現文章主題“主動出擊才有勝利的機會！”
文章題目用了比喻的修辭格，文章第一段“人們都說花樣滑冰是最優美的競爭，是藝術與視角的享受”便是承題而作，而文章的最后一段“蝶是美麗的，可她破繭成蝶的痛苦又有誰知道呢？在這短短幾分鐘背后，他們不知流下了多少的淚和汗”又照應了題中的“蝴蝶”二字。
該文雖只是再現冬奧會張丹、張昊比賽的一幕，但文章寫得一波三折，全文充滿了懸念。文章開始交代張丹、張昊試圖用“拋四周跳”這個高難度的動作來征服世界，令讀者內心充滿了期待。但意外的發生，又把讀者的心揪了起來，不知結果會怎樣。而張丹、張昊的堅持，令讀者在喜出望外的同時，又為他們捏了一把汗，禁不住要往下讀，迫切的想知道比賽的結果。而獲得第二名的成績，更令讀者喜出望外。到此，經過內心的一波三折后，讀者內心已經知道，張丹、張昊的成功就在于主動的出擊。敘述完比賽經過后，至此點題，有行云流水之妙！
蝴蝶作文 篇9
今天我做了一個小制作‘可好玩了！
我先準備好材料。有玻璃板灑精，捕蟲網;玻璃盒等“我拿著捕蟲網到處面捕來一只蝴蝶’我先用兩只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。由于捏得太重：把翅膀捏破了。沒辦法‘只好做第二次小制作;我這次捕來了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。然后晾干'但晾干后我發現蝴蝶的`翅膀都收夾在一起：像個萎縮的花瓣。我真感到灰心'像泄了的皮球這時’我心想老師不是說過“制作標本能激發人的興趣'鍛煉人的意志、愛迪生為什么能成為舉世聞明的發明家？這跟他從小熱愛科學。堅持做實驗是分不開的于是我振作精神。仔細琢磨老師的制作方法"分析失敗原因‘開始第三次小制作了、這次我吸取了前兩次的教訓/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夾住身體。固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放進玻璃盒里、就做成了“
啊！！我懂得了失敗是成功之母’這是我的小制作中做得最好的一個,
蝴蝶作文 篇10
如今午時太陽的暖和，總帶給我們一些春天的氣息;在城市上班工作，雖然聽不到在農村的鳥語花香，也看不到春天農耕播種的景象，但天氣的變暖依舊會有一絲春天的氣息。可總是感覺少了點什么，也許我們不再有那種對于春天的喜悅，看不到家門前桃花的盛開，油菜花的美景，總是意由不盡的想起。有人說是鄉愁，我卻成了一種思念。想起小時候抓蝴蝶，只要守在花開的地方，蝴蝶自來。也許如我們人生一樣，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，好運自來。
冬已過，春已來，我們是否如春天的萬物一樣，精神了起來，是否如登山一樣，努力起來，開始向更好的生活前行。是否還是每天虛度光陰，還迷失在生活里不知所惜?也許我們都明白，想要好的生活，想要去改變，就必須下定決心去堅持，去給自己動力，鞭策自己，不斷前行。可我們不知道，我們到底前行追求的是什么?真的只是為了賺更多的錢，過上更好的.生活嗎?可有些事我們是不想去做的，好似覺得并沒有什么意義。如果只是單單為了賺錢，我知道那條路肯定走不遠。現實不是我們有多少錢，我們才能有好的人生，現實是我們先成為什么樣的人，才做什么樣的事，才會有好人生開始。你是什么人，便會吸引什么人。每一個人都有一個氣場;充滿樂觀氣息安貧樂道的人，好運便會與之相伴;充滿悲觀思維憤世嫉俗的人，霉運很難不與之相隨。所以，一切的發生都是自己內心的映照。你若盛開，蝴蝶自來。
有時候我們也許會體會到，有些事有些人是可遇而不可求的。所以我們要認真的生活，要去學會相信，敢于清零自己，從新開始沒什么可怕，就是需要勇氣。可青春唯一不缺的就應該是勇氣，如果我們想做什么事，可連敢于嘗試的勇氣都沒有，不敢打破現有生活的困境，樂于現狀，不想去奮斗，不想去吃苦，想寄托于別人，那我們還要青春來做什么?如今在互聯網資源共享的時代，我們更應該懂得珍惜，加上現在手機的便利，wifi的普及，到哪都有網。就更不要停止學習，青春本來就是一本很倉促的書。
比我們優秀的人都在努力并不可怕，可怕的是我們都未曾開始。想做一件事必須要現有興趣，強迫自己做只會讓自己路越走越偏。要學會與自己獨處，一個人的時候才會遇見真正的自己，和自己對話，才知道我們真正需要的是什么。我們都知道，在生活中，靠山山會倒，靠人人會跑，只有靠自己才能走的更遠。時不我待，找到方向了就應該：“逝者如斯夫，不舍晝夜“。屠呦呦曾言”：去追一匹馬，用追馬的時間種草!待到來年春暖花開之時，就會有一批駿馬任你選擇”。
總有一天你就會知道，你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，好運自來。
【蝴蝶作文】相關文章：
蝴蝶的作文(經典)07-23
蝴蝶的作文07-20
（精選）蝴蝶的作文10-17
(經典)蝴蝶作文12-20
（經典）蝴蝶的作文11-07
蝴蝶作文[經典]01-12
(精選)蝴蝶的作文09-16
[精選]蝴蝶的作文10-06
蝴蝶作文（精選）03-17
【精選】蝴蝶的作文11-05