蝴蝶的作文精華[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蝴蝶的作文 篇1

　　就在那堂昏天暗地的數學自習上，我茫然的盯著那一黑板的算式，腦子里空蕩蕩的一片。驀地，我腦海中不知不覺地冒出了七個字――飛舞的斷翅蝴蝶。我驚詫于剎那間的靈感，后來，我情不自禁的把它作為我的網名。

　　飛舞的斷翅蝴蝶――那是我！

　　于是，腦海中不知不覺冒了問題：飛舞的斷翅蝴蝶，還能飛嗎？

　　我不知道這個答案，于是整天冥思苦想，我是一個普通的初中生，我與其他的14歲女孩都一樣，有夢想，有追求，有書海中拼命的掙扎的身影……

　　不只是什么原因，數學似乎讓我很討厭，每每極不情愿的在昏暗的燈光下啃著讓人頭疼的數學題時，我的思緒都會不知不覺地逃脫。有時就會不由自主地直勾勾的盯著書桌前的窗欞，盯著，看著，想著，那時眼前就會模模糊糊的出現一只巨大的鬼魅的蝴蝶，深藍的翅膀，斜夾著一條條螢綠的條紋，又點綴著幽幽的紫，冷冷的金，觸角如兩顆鉆石一般，閃爍著冰晶的光芒。它的精美讓我感到窒息，它的空靈讓我感到只能在遠處模糊的看著，而不敢靠近，它如同幽靈一般，在我的記憶中反復出現，又慢慢消失……

　　用這個網名聊天，感覺真得很好，只是好像沒人理解

　　楓對我說：“你的名字真好，只是太傷感了。”

　　我只是微笑，因為我可以理解，他們沒法讀懂我。

　　我明白，我驚詫于一剎那間的靈感，我明白那折斷了翅膀還在飛舞的蝴蝶那種飛舞的艱難，因為――那需要勇氣。

　　我不是一個聰明的女孩，那一道道空著的數學題足以證明。我想起一個又一個深夜的我，望著涂滿了草稿的紙上，仍未有結果的數學題，我只是陷在絕望里。

　　記得海子說過：“天空一無所有，為何給我安慰。”我抬頭，望著滿天繁星的星空，可當目光觸及到玻璃，只清晰地看到了一張被燈光照的慘白的臉。四周黑漆漆的，靜靜的，我呆望著那張臉，突然發現眼中有中帶熒光的東西奪眶而出，我慌忙的低下頭，于是大滴大滴的淚散滿了全紙，紙上鋼筆的筆跡被慢慢散開，我猛然發現，那圖案好像一只――飛舞的`斷翅蝴蝶。

　　那一刻，我喃喃的說：“她再也飛不起來了。”也許是對自己。

　　我不是最有靈性的，但是我是不甘淪落的女孩，我是個很有干勁的女孩，我要重新飛起來，所以我堅信：我可以飛得很高！

　　我在拼搏中，有小小的快感，那賦予了我小小的滿足。盡管在這中間，我有時會受傷，但是我仍堅忍不拔。

　　誰說斷了翅膀的蝴蝶不會飛？

　　我同別的女孩一樣，喜歡亮晶晶的顆粒眼影和微粉的透明唇彩；喜歡氣味淡淡都市女孩的香水和如月亮般冷艷光澤的水粉；喜歡經典雅致的的小短裙和浪漫神秘的流光指環……

　　夢里蝴蝶飛進我的視線，我看到了它在堅強的飛著，享受著掙扎的快樂。

　　飄問我，能告訴我飛舞的斷翅蝴蝶怎么飛嗎？

　　我打給他：“斷翅的蝴蝶是落魄堅強的。展翅欲飛時而搖搖欲墜，它拼搏，它快樂，它扇動美麗的翅膀，雖有些傷痕，但有它對飛舞的寄托！最終，它飛走了…它是有靈性的……

　　“哦，那為什么起這個名字呢？”

　　“我掙扎我快樂！”

　　良久他沒有發過來……我理解她似乎也和別人一樣不會理解吧。

　　“掙扎在書海，快樂著無悔的青春，對吧？”

　　我高興得跳起來，滿屏幕發給他猖狂的笑臉。

　　我又看到了那只蝴蝶，帶著妖艷而無邪的美，帶著悲傷和無奈的痛，滿身金碧輝煌閃著耀眼的光。在夢里，它越飛越高，款款而去……

蝴蝶的作文 篇2

　　今天下午，我正在田野里玩得正開心，當我爬到樹上時，一只受了傷的蝴蝶正在樹葉上喊著疼。我一看，連忙拿起蝴蝶往家里跑。

　　我用放大鏡一看，蝴蝶可漂亮啦，身上毛茸茸的，看不出有一點傷。我心想：是不是它身上長了刺，但它也沒有啊！我仔細一看，蝴蝶身上有許多小蟲蟲在咬它，我跟同伴們說：“我們來給蝴蝶捉小蟲蟲吧！”同伴們異口同聲的答應了。

　　我和同伴們找來茄子，然后在它身上抹了點粉，然后再用茄子把它的身上擦，過了一會兒，我擁有水把它泡在在水里。接著我在用吹風機把它吹干。

　　過了一會兒，姐姐過來對我說：“什么事這么開心啊？”姐姐一看，就嚴肅的對我說：“把它放在樹上吧，聽了姐姐的話，我一溜煙似的.跑向有樹的地方，小心翼翼地把蝴蝶放在樹上。過了一會兒，蝴蝶飛走了，直至無影無蹤……

蝴蝶的作文 篇3

　　春天的陽光暖暖的，我懶懶地伏在葉子上，享受著這份舒適。剛吃完一片大樹葉，我得休息一下。活著似乎就是為了吃，吃的同時，經歷了幾次蛻皮。生活不就是這樣嗎？吃、休息、蛻皮。我只不過是一只小小的毛毛蟲，能干出什么驚天動地的大事來呢？

　　什么聲音呀？我懶洋洋地微睜雙眼，呵，在開聯歡會嗎？各種昆蟲飛的飛，舞的舞，唱的唱，多么瀟灑和愉悅！可我，一只毛毛蟲，不會飛，也不會舞，只能這樣孤零零地在一旁做觀眾，欣賞它們的“歡歌漫舞”。飛的感覺一定很好！我可不甘心這樣，我要學會飛！我在心里喊，立下雄心壯志。我費勁地挪動著自己笨拙的身體，當我從一片葉子上好不容易爬到另一片葉子上的時候，覺得像周游了整個世界，太陽也已經落山了。這樣的我能飛嗎？為什么我只是一只小小的毛毛蟲？也許不會有人相信，這一夜，我失眠了。當太陽又爬上山坡，向大地炫耀它的光彩時，我看見一只鳥在我頭頂上空掠過，身體比我還笨重，它卻能夠自由飛翔。我突然茅塞頓開――我是一只毛毛蟲，但我可以變成蝴蝶呀！為了早日變成蝴蝶，我吃得更多了。終于，我變成了“肥胖”的蛹。現在的我看上去像死了一樣，是的，曾經的我的確死了。一個全新的我正在慢慢形成，我正經歷著脫胎換骨的`痛苦，但也是歡樂的，因為我離飛的夢想已經不遠了！

　　不知過了多少天后，我的皮膚變薄、裂開，出現了一個全新的我――一只蝴蝶。我激動地看著自己的翅膀，那是多么漂亮呀，在陽光下閃著動人的光彩。這是我嗎？我拍拍翅膀，身體騰空起來，那么輕盈！啊，我實現了毛毛蟲時的夢想！竟然那么簡單！看來，生活不僅僅是吃、蛻皮、休息，而應該不斷改變，不斷成長，不斷為夢想而努力。

蝴蝶的作文 篇4

　　在一棵茂盛的大樹上，住著一只丑陋的毛毛蟲小云。它沒有朋友，一個人住在大樹上覺得很沒意思。

　　有一天，它看見大樹上來了一只蟈蟈和小蜻蜓，他們在一起快樂地玩著捉迷藏的游戲。小云見了說：“我也想和你們一起玩，好嗎？”小蜻蜓神氣地說：“呸，你長得這么丑，我才不愿和你一起玩呢。”小云只好傷心地回家了。從此小云在家里不敢出門，因為大家都要嘲笑它，說它長得簡直太丑了，連蒼蠅都比不過。小云每天都在家嗚嗚地哭，一陣陣的哭聲被好心的小蝸牛聽見了。小蝸牛雖然爬得慢，但它還是急匆匆地趕往小云的.家。小蝸牛來到小云家，奇怪地問：“你怎么了？是不是大家都嫌你丑，不愿意和你一起玩？”“是啊，我一個人呆在家里孤單極了。”小云傷心地回答道。小蝸牛安慰道：“別哭了，毛毛蟲，我有一個好消息要告訴你，你只要多吃樹葉，長大了，就會變成一只美麗的蝴蝶的。”說完，蝸牛就走了。小云聽了小蝸牛的安慰，心情一下子高興起來。它連忙來到一棵又綠又茂盛的大樹上，大口大口地吃起樹葉來。

　　過了幾天，它的身子變胖了。又過了幾天它脫了皮，沒多久，樹上出現了一個光滑的繭子。小云咬破了繭子，從里面飛了出來，發現自己竟長出了一對五彩繽紛的翅膀。它來到了小蝸牛的家，對曾經安慰過它的小蝸牛說：“我真的變成一只美麗的蝴蝶了。”蟈蟈和小蜻蜓看見了小云，都不敢相信自己的眼睛，它真的是那只丑陋的毛毛蟲變的嗎？從此，它們再也不取笑蝴蝶了。

蝴蝶的作文 篇5

　　那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街對面。我白色風衣大口袋里有一封要寄給我在南部的母親的信。

　　櫻子說她可以過去幫我寄信，我默默點點頭，把信交給她。

　　“誰叫我們只帶一把小傘呢。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過路去幫我寄信，從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

　　雖然是春天，好像是深秋了。

　　她只是過馬路幫我寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩地睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水，世上所有的車子都停下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠，更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺在我的`生命里來。

　　為什以呢？只帶一把傘？

　　然而我又看到櫻子穿著白色的風衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫給在南部的母親的信，我茫然站在樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實，雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。而那封信是這樣寫的，年輕的櫻子知道不知道呢？

　　媽：我打算在下個月和櫻子結婚。

　　點評：《永遠的蝴蝶》在語言上與構思上都有其獨到的一面。文章中大部分文字都蘊含淡淡的憂傷。

　　語言方面：“綠色的郵筒孤獨地站在對面。”“柏油路面濕冷冷的。”兩句中的“孤獨”與“濕冷冷”都描寫出當時的氛圍。“櫻子的一生輕輕地飛了起來” “好像一只夜晚的蝴蝶”中的“飛”與“蝴蝶”無不形象地寫出櫻子的美麗，“蝴蝶”一詞更有深意，也許是作者受梁祝故事的影響。在文章中還有些看似矛盾的句子，如“她離我五公尺，竟是那么遙遠” “雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。”“雖然是春天，好像是深秋了。”這類句在表面上的矛盾卻突出了“我”當時的心境。

　　在結構方面：作者開場即描寫天氣不好，下著雨，這是為文章中悲劇而作的環境設計，但未免有些落俗套，可文章中“更大的雨濺在我眼鏡上”這句話卻很有新意，其中的“雨點”實際是指淚珠。文章中也有較多前后呼應的句子，如“只帶一把傘呢”和“只帶一把傘”， “寄給我在南部的母親的信”和“寫給我在南部的母親的信”。前者強調悲劇發生的原因，后者設置一個懸念，而在最后才說明給信的內容又是作者的一種創新”。

蝴蝶的作文 篇6

　　下午，我發現美麗的蝴蝶圍著花兒轉圈圈。幾只蝴蝶飛來飛去就像一個個美麗的`小公主。

　　我第一次用手捉它，可沒捉到。我第二次用手捧它，可還是沒捧到。第三次我用網子網它，終于網到了。我又想看它們怎樣出去。開始，蝴蝶在里面飛來飛去，好像在商量如何出去，過了幾分鐘，蝴蝶從小孔里飛了出來。

　　蝴蝶有它們的語言嗎？它們是怎樣飛舞的？我真想弄明白。

蝴蝶的作文 篇7

　　天氣晴朗。蜜蜂提著桶去花園采蜜。蝴蝶看見了，嘲笑說：“黑黃背心的土包子，你真傻，你就算采再多蜜，還不是獻給人類，還不如像我這樣，活得自由自在的。”蜜蜂聽了，剛想回答，蝴蝶卻傲慢地飛。

　　一群大人和小孩跑了，都爭著跟蝴蝶照相。蝴蝶傲慢地說：“哈，看見了吧，想你這種土包子，永遠也不會跟你照相。”，蜜蜂并沒回答，它知道懶惰是沒有好下場的。果然，剛剛的那群人走開了，又來了一群人，，并不是來跟蝴蝶照相的，而是來捕捉蝴蝶的，那群人看那只驕傲的蝴蝶，就把蝴蝶捉了。蝴蝶好不容易逃了，又被抓回去了，還好小救了它，并對它說：“你知道你為會被捉嗎 ?”蝴蝶傲慢地說：“ 我美唄。”，小變得很嚴厲了，說：“錯，你太懶了，快到雨季了，你因該像蜜蜂那樣，去采花蜜，造房子……”蝴蝶實在聽不下去了，就飛。一段。

　　雨季。那只勤勞的`蜜蜂坐在家里，喝著香甜的蜂蜜。而那只不知悔改的蝴蝶耷拉著翅膀，等待著那雨停的時候再去采花蜜，可惜，太晚了，蝴蝶被雨水沖。

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