蝴蝶的作文6篇【優(yōu)選】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的蝴蝶的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
這個周末我們?nèi)覝蕚淙ズ却河危瞧诹绯浚旃髅溃桓那皫兹盏年庼才c暴雨，給我們特別安排了個風輕云凈，萬里碧空的好天氣。
老爸開著車沿著蜿蜒的山路直到半山腰，只見一個大石頭上篆刻著三個金色大字“蝴蝶谷”，為了不錯過路邊美景，我們決定下車步行進谷。已是暮春時節(jié)，但谷中桃花梨花依然競相開放，依然燦爛，媽媽說能聽到花開的聲音，這不由得讓我想起白居易的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。
沿著山間小道，我們繼續(xù)探春，不想來到了一個水潭邊，在山道邊勞作的'道姑告訴我們說這個譚叫“龍?zhí)丁保端畼O清，碧綠碧綠的，清澈見底，可以清楚的看清潭底的嶙峋怪石，和快樂的小魚，夏天能在這樣沒有污染的水潭中泡水游泳，那該有多么愜意啊！潭邊石壁高聳，似乎要把一切的虛無嘈雜鎖在潭外。再往高處望去，便是一叢叢茂密的原始森林，滿眼綠意，綠的并且有層次，樹的主體部分大多是墨綠的，而樹梢的新綠有的草綠、有的是柳綠、有的柔綠、有的蔥綠，是一個綠色的大集合，養(yǎng)眼！
龍?zhí)锻希覀冞�參觀了蝴蝶谷的“cs”野戰(zhàn)基地，不知不覺，大半天過去了，我們依依不舍地踏上了歸程。
蝴蝶的作文 篇2
“風可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一直會飛的蝴蝶。”
從物理學的角度而言，紙片與蝴蝶的質(zhì)量很是接近，為何同一個施力物體對兩個相接近的受力物體，會產(chǎn)生差異如此巨大的結果呢？我認為，原因在于：蝴蝶有著主動面對困難與挑戰(zhàn)的意識，而紙片沒有。
雖是短短一首小詩，卻意境深遠，使人不免浮想聯(lián)翩。
我想到了清王朝統(tǒng)治下的封建社會，等級制度森嚴，官吏專橫霸道。百姓苦不堪言，敢怒而不敢言，到最終正如同一張張無助的紙片，一陣微風掠過，便能決定紙片何去何從。
紙片是無助的，可悲的。使我不禁聯(lián)想到了清代八國聯(lián)軍攻陷紫禁城后，還可以理直氣壯向清政府索要戰(zhàn)爭賠款，簽訂不平等條約。那時的人們，不也正如紙片般，令人宰割，毫無還手之力么？
其實，只要喚醒人們遇到困難，勇于面對的意識，即使是張紙片，也可以化為一只蝴蝶，只要揮動翅膀，便能自由飛翔，抵御清風。
可惜，這并不容易。日俄戰(zhàn)爭在中國的山東地區(qū)打響，中國人從頭看到尾，完全沒有捍衛(wèi)祖國的`意識，完全不知自己此時卑微得如同紙片一般任人擺布的地位，沒有思想，麻木不仁，不知反抗，到最后還要替外國人收拾殘局，甚至替他們買單整場戰(zhàn)役。那時的人們，除了任人擺布，就是任人宰割，不正如同紙片么？
慶幸的是，終有一天，紙片搖身一變，成為了一直會飛的蝴蝶。抗日戰(zhàn)爭中，這只會飛的蝴蝶雖然在力量上與紙片并無大異，但它卻擁有了一種反抗與勇于克服困難的勇氣，與一陣又一陣的大風作抵抗。最終，風刮完了，蝴蝶人堅定不移的在原處揮舞著翅膀。日本這陣風最終敗給了看似微不足道的中國這只蝴蝶。
盡管做紙片或是做蝴蝶，力量上并不存在多大變化，但僅憑一種信念，一種積極對抗困難的態(tài)度，就能產(chǎn)生結果上的天壤之別。
歷史給人最大的益處便是從中受益，我們從歷史的長河中已分清了紙片與蝴蝶，那么，現(xiàn)在的我們，應當已有深刻的準備與覺悟：我們，在風中，都要做一只只會飛的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇3
夏天放學時，校門口總會看見幾只蝴蝶在花叢中嬉戲。我便萌發(fā)了捉蝴蝶這個念頭。于是在星期五那天，我就說服幾個朋友一起出去玩。
聽爺爺說，在田間的小路上往東走有一座小山上面有許多蝴蝶。我們決定跟著爺爺小山上玩。雖然說是玩，其實，我是想讓他們和我一起去捉蝴蝶。小山上的風景真迷人啊﹗向遠處瞭望是一望無際的綠色的海洋，前面遍地都是像麥穗一樣的草，扎得腿又痛又癢，讓人哭笑不得。在草叢中有一些蜻蜓在里面玩捉迷藏。中間長著一種開著白色小花的植物，有一些蝴蝶在上面歇腳，還有一些蝴蝶在空中飛舞著，真是美不勝收啊﹗一開始我不會捉蝴蝶，因為根本不知從何下手。而小麗卻不同了，她一小會兒就捉住了三只蝴蝶和一只綠蜻蜓。我見她這么厲害便向她請教如何捉蝴蝶。小麗說：“我給你示范一下吧。”只見她躡手躡腳地走到一只蝴蝶身邊，然后彎下腰兩只手一合攏蝴蝶就被她捉住了。
我也學著她的樣子躡手躡腳地走到一只蝴蝶身邊，就在我彎下腰，正準備捉它的那一瞬間，它飛走了。“唉﹗真泄氣﹗”我懊惱地說。小麗對我說：“不要灰心，怡然，繼續(xù)努力吧﹗我去別的地方捉蝴蝶了。”說完便走開了。我又輕手輕腳地走到一只蝴蝶身邊，用大拇指和食指輕快地捏住他的翅膀，“我抓住一只蝴蝶﹗”我興奮地叫起來。我仔細一看，蝴蝶的身體還有些恐怖，翅膀被手捏住的地方有一層粉末之類的東西，也搞不清是什么，回去后一定到《百科全書》中查查到底是什么。蝴蝶的.身體在我手中不停地微微顫抖，看著它可憐的樣子，我有些不忍心了，又把它放回到了花叢中，讓它自由自在的翩翩起舞。在回家的路上，爺爺告訴我一些關于蝴蝶的知識。
他告訴我：蝴蝶的身子雖然有些可怕，但翅膀很漂亮。它們的壽命最長也只可以活兩年左右，壽命最短的才可以活幾個月。聽了這些我很慶幸自己今天所做的一切，我以后再不捉蝴蝶了。還要號召大家要保護動物，要和它們友好相處。
蝴蝶的作文 篇4
我最喜歡的一句話，它雖然不是什么千古佳句，但它在我關鍵的時候給了我莫大的鼓勵，我把它作為我的座右銘。
是蝴蝶，就不怕翅膀上的雨水！
每逢下雨，當別的鳥兒在某處避雨時，蝴蝶卻仍可以在天空下，在雨中繼續(xù)飛行。你知道為什么嗎？因為蝴蝶有一個特點，她那雙美麗的翅膀上滿是鱗片，而鱗片中又含有大量的脂肪，就像是為她穿上了一件“防雨衣”。而我也一直堅信，我也是一只獨特又美麗的蝴蝶，一只正迎著風雨成長的蝴蝶！
上次，作文比賽，我竟然榜上無名，要知道寫作文可一直是我的強項，可是為什么這次會榜上無名？難道說自己早就不夠資格立于榜上了？我心亂如麻，“上一刻天堂，下一刻地獄”的感覺把酸澀塞滿了整個心田。我呆呆地坐在座位上，茫茫然地翻看著書本。看了半天，硬是沒看進去一個字，無奈，只好走到窗前，意圖想讓清風把我吹醒一些。
窗外，突然下起了雨，雨點兒撲面而來，我連忙手忙腳亂地關上窗戶，卻仍不想離開。因為我看到了一只蝴蝶，一只非常漂亮的蝴蝶。她正在飛，黑白相結合成的翅膀在不停地扇動著，小小的身軀因為雨點兒的無常變化而忽上忽下，但是仍在緩慢地，堅持不懈地朝前飛著。蝴蝶的身影在我眼前慢慢模糊不見，我的心中卻如一塊大石投入水中，久久無法平靜。
她如此小的身軀，卻不怕雨水的重重擊打，不光是因為她有一件“防雨衣”，更是因為她有一顆如寶石般堅韌而寶貴的心！而我呢？面對一個小小的挫折就一蹶不起，在原地自怨自艾，這樣的我又有什么資格立于榜上？我頓時明白了。我應該從容的接受這一切才是，失敗也是一座通往成功的`學府，我也應該為自己穿上一件防雨衣——堅強！
從此，我把“是蝴蝶，就不怕翅膀上的雨水”這句話記在了心里，發(fā)奮努力學習！因為我相信我是一只蝴蝶！
后來，我成功了。在這次的作文比賽中，我雖還榜上無名，但老師卻同我說：“其實你寫的作文比的上一等獎的了，不，我認為你比一等獎寫的更好。這次沒有名次只是因為閱卷老師口味不一樣。”我興奮極了。
是的，只要是蝴蝶，就不怕翅膀上的雨水。
蝴蝶的作文 篇5
蝴蝶是自然界中美麗的昆蟲。它的斑斕色彩點綴出如詩如畫的大自然，它還給植物傳播花粉，使世界鮮花似錦。今天我和媽媽一起去看美麗的蝴蝶展。
走進大廳，五顏六色的蝴蝶標本使我眼花繚亂。媽媽說：“不要亂跑，我們從頭看。”我們一邊看媽媽一邊給我講解。展出的蝴蝶有許許多多。有陽光蝶，是巴西的;有生活在非洲的太陽蝶，它是世界上最美最毒的蝴蝶。還有舞女枯葉蝶，它的雙翅合攏像一片枯樹葉，而張開的`四翅像一名跳士風舞的舞女，是高檔蝴蝶。我最喜歡的是莊周之夢蝶。它生活在馬來西亞，又叫夢幻公主蝶，世界上最美麗漂亮的蝴蝶之一。四翅在陽光照耀下能發(fā)出藍、黑、紫、綠、白五種顏色的光芒。
蝴蝶不光非常美麗，這次去觀蝴蝶，我還知道了許多關于蝴蝶的事呢。比如：蝴蝶的腰若是折斷了，它的壽命也就到了終點。還了解到了蝴蝶能給人許多科學啟示呢!科學家已模仿了蝴蝶翅膀上的鱗片，為人造衛(wèi)星設計出一種自動控溫系統(tǒng)，解決了航天的一大難題。
這次看蝴蝶展我的收獲真大呀!
蝴蝶的作文 篇6
那是一個悲慘的回憶，一條活生生的、美麗的小生命就這樣死去了。
去年春天，天上下著小雨，我獨自一人撐著傘在花園里散步。突然一個乳白色的東西吸引了我的注意力，走近一看，呀！是一個快要成熟的蝴蝶繭！我如獲至寶，小心翼翼地將它從葉尖上取下，我樂滋滋地回到家中，沒有告訴任何人。
回到家中，我找了一塊舊軟墊輕輕地把手心里的繭子放上。我便開始欣賞起來民。
這是一個大拇指般大小的繭；遠看呈乳白色，而近看則潔白如雪；它小巧玲瓏，繭子上的條條紋路好像是精心設計上去似的：有的像一朵小巧的鮮花，有的像精細的藤條，怎么看都很別致。
突然，繭子扭動了幾下，把我嚇了一跳。
兩個星期后，天漸漸熱起來了。隨著時間的推移，繭子的活動跡象越來越多，而且一次比一次強烈，我開心極了。
這天，在我“看望”繭子時我驚奇發(fā)現(xiàn)：繭子早已裂開了一條又細以長的縫隙。一小時過去了，兩小時過去了，我終于等不及了！我抓起一把剪刀小心地把縫隙加大了許多，只見蝴蝶掙扎著，卻又出不來，我干脆把整個繭給剪破了，蝴蝶出來了。
第二天，早上我醒來，發(fā)現(xiàn)蝴蝶不見了！我又傷心又著急到處找。終于讓我找到了——它掉在了地上。但此時，它美極了：淡紫色的`翅膀，褐色的斑點，不再那樣濕淋淋的。我把它托起來想讓它飛，可它就是不飛，我想可能太高了把這小東西嚇壞了。我放低了許多，它“飛”了。可它剛振了幾下翅便又重重地摔在了地上，它拼命振動雙翅卻絲毫不動，它的雙翅是多么地軟弱無力呀！我很明白，一只蝴蝶，如果不會飛那就是一個殘廢，就等于是奪去它的半條生命。
幾天以后，它死了。毫無生氣的身體立在那兒，卻仍保持著起飛的姿態(tài)。我查閱了書籍，書上說：蝴蝶在出繭之前都要經(jīng)過一段掙扎，只有這樣，它們的翅膀才有力才能飛翔。我多傻，原本一條活生生的小生命，就因為我那“害人”的，不，害蝶的“同情”而死去了。
我把它埋了，邊上用石頭壓了一張字條：這里睡著被我無知的同情而被奪去生命的幼蝶……我走了，但愿它能在上帝那兒學會飛翔民。
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