蝴蝶的作文

時(shí)間：2024-02-26 10:25:16 蝴蝶我要投稿

[優(yōu)]蝴蝶的作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎大家分享。

[優(yōu)]蝴蝶的作文5篇

蝴蝶的作文篇1

　　一個(gè)星期天，我到姥姥家去。回來(lái)時(shí)給我印象最深的就是那一只只五彩斑斕的花蝴蝶。

　　剛到了姥姥家，我便“飛”至了那一大片綠茵茵的草地。忽然，一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我一下子就被它吸引住了，緊追著它不放，它卻突然不見了。我明白它是枯葉蝶，一定是偽裝好躲起來(lái)了。于是，我使出絕招——就是高達(dá)三百五十分貝的尖叫�！鞍　�。成功！被我這么一叫，那只枯葉蝶便飛了起來(lái)。我脫下外衣，大叫：“看我蝙蝠扇！”終于捉住了。我輕輕掀開衣服的一角，慢慢地摸著……哈哈，摸到了！

　　我把它展開，橙黃色的翅膀，里面黑色的斑點(diǎn)，外面枯葉一樣的花紋，怪不得叫枯葉蝶呢。我把它裝進(jìn)提前準(zhǔn)備好的玻璃瓶中。

　　突然，我又發(fā)現(xiàn)一只黑色的蝴蝶，它展開的'雙[來(lái)源于]翅足有三十厘米！“乖乖，夠大牌的，這么大個(gè)頭做標(biāo)本肯定是非常不錯(cuò)的�！蔽乙贿呧止局�，一邊又拿著衣服慢慢靠進(jìn)，“呼”一下蓋上去，抓住啦！我輕輕地拿住它，放入玻璃瓶里。我仔細(xì)地端詳起來(lái)，只見它全身黑色，尾巴上有如鳳凰尾巴一樣的黑帶子，末端還有眼睛一樣毛茸茸的花紋。瓶子里滿是黑色的絨毛，真漂亮！

　　姥姥家總是有說(shuō)不完的快樂(lè)，捉蝴蝶就是其中之一。

蝴蝶的作文篇2

　　陳思臻蝴蝶下雨的時(shí)候躲哪兒？她一生就經(jīng)歷四個(gè)階段：卵——幼蟲——蛹——成蟲，也只有短短幾周時(shí)間，她與我們一樣，也要經(jīng)歷下雨、暴風(fēng)。那她是如何避雨的呢？那柔弱的身體怎能受得起雨的洗禮呢？如此嬌弱的蝴蝶。

　　對(duì)于這些問(wèn)題，我無(wú)法想象，所以我在小區(qū)觀察蝴蝶。那時(shí)白云綿綿，太陽(yáng)微笑，蝴蝶們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，在花叢中躲迷藏。微風(fēng)拂過(guò)高桿草，柳樹垂頭梳洗著，一切生機(jī)勃勃。

　　“呼”過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)鼓起肚子用力吹，逼人的閃電在天空狂舞�！皣W啦啦——”雨水從天而降，“轟”雷生氣的打著響鼓，催促著蝴蝶們回家。蝴蝶們的家在哪兒呢？她們拼命的煽動(dòng)著翅膀，她們會(huì)飛向哪兒？飛到柳樹下避雨？風(fēng)會(huì)把她與柳葉一起帶走。飛到花下？花兒也如此嬌弱，蝴蝶怎么躲呢？······

　　“嗒！”一大滴雨滴在了蝴蝶身上“嗒嗒——”雨越下越大，蝴蝶躲哪兒呀？

　　我的目光追蹤著一只只蝴蝶：有的躲在高桿草下；有的躲在屋檐下；有的飛在葉狀植物下。而那些飛的慢的蝴蝶早已被淋濕了，沒(méi)有一絲氣息了。

　　為什么被雨滴淋濕的蝴蝶就不能動(dòng)彈了呢？我詢問(wèn)了“度娘”：對(duì)于一只體重僅有幾百毫克的蝴蝶來(lái)說(shuō)，暴風(fēng)雨不是一件小事，她被一滴70毫克重的一點(diǎn)擊中就相當(dāng)于兩個(gè)保齡球一樣的'水球砸在你我身上。

　　經(jīng)過(guò)觀察，我終于明白：蝴蝶下雨的時(shí)候，會(huì)尋找躲雨的地方，在高桿草或葉狀植物的底下。

蝴蝶的作文篇3

　　藍(lán)藍(lán)的天空

　　潔白的云朵

　　火紅的太陽(yáng)

　　快樂(lè)的鳥兒

　　小朋友

　　穿著五顏六色的衣服

　　植物園里捉蝴蝶

　　拿著一本大書

　　拿著一根樹枝

　　拿著一個(gè)網(wǎng)兜

　　左拍拍右拍拍

　　啪啪啪啪

　　一只也沒(méi)捉住

　　咦

　　兩只花蝴蝶

　　從樹叢那邊飛過(guò)來(lái)

　　小朋友趕快去追

　　跟蝴蝶賽跑

　　兩只花蝴蝶

　　一前一后

　　一上一下

　　一左一右

　　飛過(guò)蘆葦叢

　　飛過(guò)荷花湖

　　飛過(guò)丁香坡

　　飛進(jìn)牡丹芍藥月季園子里

　　在牡丹花間跳舞

　　在芍藥花間跳舞

　　在月季花間跳舞

　　這里

　　鮮花朵朵

　　緋紅的像火

　　潔白的`像雪

　　黃色的像金

　　辛勤的園丁阿姨

　　和花蝴蝶在一起

　　和花朵兒在一起

　　小朋友們

　　望著阿姨

　　望著花兒

　　望著蝴蝶

　　你望望我

　　我望望你

　　你推推我

　　我推推你

　　汗流浹背

　　沒(méi)了主意

　　阿姨說(shuō)

　　小朋友

　　你們比花蝴蝶、鮮花兒

　　更美麗

蝴蝶的作文篇4

　　清晨，陽(yáng)光明媚，明空萬(wàn)里，我打開窗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我心情更加舒暢了。我低頭一看，呀，那是什么？我驚訝極了，立刻洗刷完畢，沖下了樓。

　　到了樓下我仔細(xì)一看，哇，居然是一只黑蝴蝶，它得可漂亮了，黑色的翅膀，小小的身體，別致的兩個(gè)觸角，身上還有紅色的圓點(diǎn)，黃色的條紋，一顆顆，一條條，令人喜愛無(wú)比�？墒牵褪秋w不起來(lái)。我又仔細(xì)查看，原來(lái)它的小翅膀斷了，幾乎要垂下來(lái)了。

　　雖然它傷痕累累，但是它沒(méi)有放棄生還的希望，拼命地鼓動(dòng)著雙翅。幾分鐘過(guò)去了，它的體力依然十足。又過(guò)了幾分鐘，體力有些不支了。半小時(shí)過(guò)去了，它的`翅膀幾乎要抬不起來(lái)了。是啊，半小時(shí)，我都堅(jiān)持不了何況是弱小的它呀！可它仍堅(jiān)持著，一刻也沒(méi)放松過(guò)。蝴蝶求生的信念讓我震撼，真沒(méi)想到小小的它，居然如此熱愛自己的生命，即使到生命的最后一刻，也不放棄一絲絲的希望。

　　后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，用手小心翼翼地把它捧到了家中，精心地照顧它。后來(lái)，它飛走了，但是它那熱愛生命的信念，令我終身難忘，我也要像它那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好做人，因?yàn)槿酥荒芑钜淮巍?/p>

蝴蝶的作文篇5

　　閱讀下面的材料，按照要求作文：

　　幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。

　�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字

　　【評(píng)閱者按】

　　今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語(yǔ)界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問(wèn)題，概述如下：

　　提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。

　　所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫得好不好。

　　寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說(shuō)”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來(lái)“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對(duì)某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說(shuō)理的局面。

　　寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧�、不點(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈闹攸c(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說(shuō)來(lái)，寫記敘文容易避免公理、常識(shí)、大道理的生硬表述，容易寫出“個(gè)性”，容易取得好成績(jī)。這話講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過(guò)細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛心。我省語(yǔ)文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！

　　1一葉知秋

　　合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土�？梢姛o(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。

　　小小的`蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

　　一葉零落，便知秋天將至。的確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機(jī)械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對(duì)大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對(duì)生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對(duì)低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈�！边@是蘇軾對(duì)于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？

　　心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。

　　當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來(lái)的巨大力量，因?yàn)樗梢允刮覀兛吹酶�，看得更遠(yuǎn)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

　　細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國(guó)被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)門第一次被外國(guó)列強(qiáng)打開縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國(guó)人會(huì)毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。

　　常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗�！边@話一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。

　　2拒絕“平庸之惡”

　　大千世界，宇宙萬(wàn)物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無(wú)心的舉動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。

　　西諺有云：沒(méi)有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒(méi)有不當(dāng)之處，抑或我們有沒(méi)有縱容助長(zhǎng)過(guò)這類的“惡”呢？

　　美國(guó)作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無(wú)意識(shí)地作惡卻絲毫不覺(jué)愧疚。必然的，這種行為不僅使家國(guó)蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國(guó)是頗為適用的。無(wú)論是高速公路上貨車翻車引來(lái)成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過(guò)的“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。

　　似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無(wú)辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無(wú)可非議，甚至不會(huì)意識(shí)到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀念，更成了助長(zhǎng)這種“平庸之惡”的借口。

　　“無(wú)羞惡之心，非人也。無(wú)是非之心，非人也。”如今的中國(guó)人民已不再是魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，口頭上“感動(dòng)中國(guó)”絕對(duì)扶不起一個(gè)摔倒的老人。

　　當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來(lái)了黎明的脈息。隨著越來(lái)越多人的覺(jué)悟，中國(guó)正向著文明大國(guó)之夢(mèng)邁著堅(jiān)定的步伐。

　　僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國(guó)社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的

　　改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國(guó)家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見到明日的燦爛朝陽(yáng)。

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