蝴蝶作文匯編六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的蝴蝶作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶作文 篇1
天空雖不曾留下我的痕跡，但我已展翅飛翔。
——題記
湛藍(lán)的天空，明凈而悠遠(yuǎn)。那輕盈的風(fēng)攜著纖柔的花，盡情的沐浴著陽光，我走出小屋，因?yàn)榇巴庥幸恢幻利惖暮w過。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，輕輕地走來，又悄悄地飛走，她的每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕盈，那么優(yōu)美，那樣令人陶醉。“隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。”她完全沉醉在花香之中，盡情的嬉戲玩耍，絲毫沒有注意到我的存在。
我久久的凝視著她，不敢出聲，面對著她我心里有一種莫名的激動(dòng)和感應(yīng)。“莊生曉夢迷蝴蝶”，我似乎也變成了一只蝴蝶，我努力接近她，與她交流，去感悟享受那種自由和快樂。
望著她，我久久的思索……
在花開花落，云卷云舒時(shí)，我只是嘆息彷徨，抱怨著，傷感著。沒有它的自由，沒有她的清閑，更不像她一樣擁抱大自然，享受那風(fēng)之柔，花之韻。我多想為自己的心造一間房子，開一扇小窗，面朝大海，春暖花開，為自己疲倦的身體找一方寧靜的地方來小憩一下。但事實(shí)決定了，我不能。每天只能在忙忙碌碌中生活，和孤獨(dú)寂寞相伴相依。
我仍在思索著……
曾經(jīng)，黑暗、孤獨(dú)、寂寞交織成網(wǎng)，緊緊地將那個(gè)小屋包圍，緊緊地將她包圍。壓抑的氣息讓她透不過起來。這是她作繭自縛的悲哀。在她的那個(gè)小屋中，她或許也曾像我一樣抱怨嘆息前途的迷茫，命運(yùn)的不公，她或許也已厭倦了這個(gè)令人壓抑的世界。她渴望陽光，渴望自由，于是她拼命地掙扎著，奮斗者，拼搏著，幻想著有一天能夠再次見到久違的陽光。最終，她的夢想實(shí)現(xiàn)了，她破繭成蝶，擁有了美麗、自由。
我終于讀懂了她，讀懂了她在繭中的寂寞，讀懂了她的信念和她的堅(jiān)強(qiáng)，不是慨嘆生命的漠然，不是面對生命的哀怨，而是一種博大的，神圣的力量。也許我和她一樣，正經(jīng)歷著破繭成蝶的痛苦，但這只是暫時(shí)的，破繭后的美麗和自由才是我真正追求的目標(biāo)。于是我不再徘徊，不再彷徨，義無反顧的沖向理想的大門。
也許有一天，我能大聲的宣布：
天空不曾留下我的痕跡，但我已展翅飛翔。
蝴蝶作文 篇2
今天，有一只花色斑斕的小蝴蝶在我家翩翩起舞。于是，媽媽便費(fèi)了九牛二虎之力抓住了它，決定將它做成漂亮的標(biāo)本。可這個(gè)小蝴蝶好像不同意，拼命地在媽媽手里掙扎。唉——這個(gè)可憐的小家伙！
我好奇地問媽媽：“標(biāo)本是怎樣做的呀？”于是，媽媽就模模糊糊地回憶起小時(shí)候是怎樣做標(biāo)本的，應(yīng)該是把蝴蝶的翅膀弄正夾到一本稍厚的書里。為了證實(shí)一下是否正確，媽媽又去問了鄰居，結(jié)果證明確實(shí)是用書夾著。
說干就干！我找來了一本舊書，翻開。讓媽媽小心翼翼的弄正這只小家伙的翅膀，放好了，我趕緊蓋住，還用文具盒壓著，生怕它從書縫中溜走。然后，我興高采烈地問媽媽：“媽媽，要壓多長時(shí)間呀？”
“一天。”媽媽毫不猶豫地回答。
“啊——”，我驚叫道，“一天！不會(huì)吧？過不了一會(huì)兒它不就悶死了嗎？難道還要定形？”
媽媽微笑著說：“嗯。”
可是沒過一會(huì)兒，我的好奇心就把聽話給打敗了。我小心翼翼地找到那一頁，看到它已經(jīng)是奄奄一息，有氣無力地?cái)[動(dòng)著它那像一根黑線的觸角。形狀也基本成形，可惜它的肚子被壓扁了，沒有了立體感。可能是文具盒吧！
蝴蝶作文 篇3
什么是“蝴蝶效應(yīng)”？
簡單來說，蝴蝶效應(yīng)是一個(gè)物理拓?fù)鋵W(xué)里的一個(gè)名詞，意思是在事物的發(fā)生鏈里，只要有一個(gè)小小的環(huán)節(jié)發(fā)生了改變，就會(huì)引起以后一連串的變化。拿通俗的話說，巴西的亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕地扇幾下翅膀，就會(huì)在美國的得克薩斯州掀起一場龍卷風(fēng)。
前幾天，看了一部美國電影《蝴蝶效應(yīng)》。描寫了一次車禍，男主角失去了女友，引發(fā)他生活的一系列巨大變化。他出現(xiàn)幻覺，最后他才發(fā)現(xiàn)，在車禍背后的巨大陰謀……
蝴蝶效應(yīng)。背后隱藏了一個(gè)又一個(gè)答案。
它是好？是壞？我一直沒找到結(jié)果，答案是什么，是人生嗎？是生命嗎？是生活嗎？……
小時(shí)侯。隔壁住著一個(gè)三口之家。我和隔壁小孩阿明很好，我大他一歲。每當(dāng)斑駁的陽光灑滿院落時(shí)，我和他，總愛穿著小涼鞋，跑鬧著，嘻耍著，到院子中來完游戲。
時(shí)間的轉(zhuǎn)輪不知什么時(shí)候，走過了三個(gè)春秋。院子里的菊花開了又謝，謝了又開，梨樹生了又落，落了又生。物逝人非，年復(fù)一年。我搬家了，在也沒看見阿明。
一切從此不同。我沒了最要好的朋友。
誰，伴我上樹摘果。誰，陪我下池抓魚。誰，隨我登山眺景……
我變了，我感覺著微妙的變化。我不再開朗，我不在愛游戲，我不在大笑，我不在敞開心靈，塵封著那三年前的美妙的友情，最美麗的時(shí)光，最快樂的日子。
阿明，與他沒見五年了，時(shí)間還在不斷洗滌著腦海中那僅有的模糊記憶。那已經(jīng)泛黃的臉龐，已經(jīng)遠(yuǎn)去的笑聲，不在回響在記憶中了。
蝴蝶效應(yīng)，阿明的不在，輕輕的離開。他便是那一個(gè)小小的.變化吧，而一切，對我來說，都模糊不清了，生活依然要繼續(xù)，而他帶給我的變化，卻也可以影響我一生吧。
五彩繽紛的蝴蝶，帶著我楚楚的憂傷，在空中不斷的飄飛，盤旋，不見。
蝴蝶效應(yīng)，
改變了我什么，
或許什么也沒改變，
多希望，
回到從前……
蝴蝶作文 篇4
天空中飛著一個(gè)高高飄揚(yáng)的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飄過白云，飄過小鳥的身體。她驕傲的看著大地。忽然，她看見一只小蝴蝶，就驕傲的說：我飛的高，哪像你一樣飛的這樣低。小蝴蝶說：你確實(shí)非得比我高，但你被線吊著，沒有自由，像我多好啊！飛來飛去的，多么自由自在啊！你只不過是人類手里的玩具而已，不能為大地做貢獻(xiàn)。我能傳播花粉，給大地做貢獻(xiàn)。
風(fēng)箏聽了，再也沒有驕傲的力量了。
蝴蝶作文 篇5
一天陽光明媚的早晨，小蝴蝶從繭里面搖頭晃腦的鉆了出來，伸了個(gè)懶腰說：“這一覺睡的真香啊！”它來到一條小溪邊用清水洗了洗臉，準(zhǔn)備開始奇妙的旅行。
它先飛到了美麗的花園里，邀請它的新明友，去參加它的茶話會(huì)。一會(huì)飛到花朵上，一會(huì)飛到草叢中。吃了點(diǎn)花粉，又喝了點(diǎn)小蜜蜂做的蜂蜜，真好喝！小蝴蝶不在意地說：“每天玩玩多好啊，用不著像蜜蜂一樣忙忙碌碌的采蜜，哼！”
它和朋友又去了一望無際的的田野，金燦燦的，它們來玩跑步飛越游戲。小蝴蝶飛贏了，“這不算什么，只要付出努力就好了！”它們在那里玩了好長時(shí)間，又飛走了。
它們又來到井然有序的教室里，同學(xué)們看到后叫到：“捉住它，捉住它！”小蝴蝶想：“如果捉住我該怎么辦呢？還是讓老師幫助我吧。”小蝴蝶于是飛到老師那里，果真老師讓同學(xué)們把它放了。
它又來到小河邊玩滑翔，好刺激呀！玩著玩著累了，就馬上飛回家，看了一本書在香香的花朵里睡著了。
如果我是一只小蝴蝶的話，我會(huì)像蜜蜂一樣去采蜜，愛勞動(dòng)，不偷懶。
蝴蝶作文 篇6
池塘里有一片荷葉特別的大，就像一個(gè)車輪那么大。剛好，有一只小鳥飛累了，就看了這片又大又圓的荷葉，心想：“這么大一片荷葉，我要是在這片荷葉上妹妹的睡上一覺，那有多舒服啊！”于是，小鳥就高高興興地飛了過去。這時(shí)候，一只飛累的小蝴蝶也看到了這片又大又園的荷葉，心想：“我要是在這片大荷葉上休息，那該多好啊！”于是，小蝴蝶就高興地飛了過去。結(jié)果，它們一起飛到的這片荷葉上。
“這是我先看到的”。蝴蝶生氣地說。
“是我先看到的。”小鳥也地生氣說。
“我的。”
“我的。”
“我的。”
正當(dāng)它們吵得很激烈的時(shí)候，荷葉突然說話了：“你們不要吵了，我很大，你們不用擔(dān)心不夠地方休息。”
小鳥和蝴蝶慚悔地說“我們從今以候都會(huì)做好朋友的了。”
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