蝴蝶的作文

時(shí)間：2021-03-13 13:18:04 蝴蝶我要投稿

【熱門】蝴蝶的作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的蝴蝶的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】蝴蝶的作文九篇

蝴蝶的作文篇1

　　媽媽，蝴蝶是飛不走的，你的斜條紋的衣裙，沒有灑上我們伊里亞那人夢中的香水，但是，媽媽，蝴蝶是不會飛走的。

　　你的慈愛是圣那安露一片低緩的谷地上，靜默開放著的天竺花，當(dāng)風(fēng)吹來又逝去的時(shí)候，你就只有沉默了；當(dāng)一群黃鶯匆匆忙忙地?fù)u振翅翼，你就只有孤獨(dú)了；而當(dāng)一只有油畫顏色的蝴蝶飛進(jìn)你的柔情，媽媽，你的眼睛像風(fēng)島上明亮的燈光。

　　你曾對父親說，要給所有的人以愛，他糾正說：不，是慈愛。那以后不久，你就擁有一位帶著克朗鎮(zhèn)風(fēng)味的女兒。

　　記得你叫過我貓咪，我叫一聲就跑開了；你還叫過我法絨犬，后來，我真的象犬一樣地獨(dú)自在家園外遙遠(yuǎn)的路途上逡巡。

　　媽媽，那一次的外出好險(xiǎn)呵，我剛剛讀完一篇《為愛喝彩》，結(jié)果，在傍晚，你和父親幾乎和夕陽一道找遍整個(gè)地球。

　　深夜，你又重新唱起了歌，“飛走的蝴蝶呵，留下一片花園在悲愴。”

　　媽媽，想起因年輕而萌發(fā)的草率，即使你不是溫馨的花園，我卻已經(jīng)是一只懂事的蝴蝶，一只再也飛不走的蝴蝶。直到你枯萎，直到我變成空氣中一粒微不足道的塵埃，我也是伊里亞那那一座叫做安妮的花園里一只飛不走的蝴蝶。

蝴蝶的作文篇2

　　前幾天聽莊周夢蝶，他夢到了蝴蝶，但是蝴蝶究竟有沒有夢到他呢？蝴蝶和莊周的主客體的問題一直橫亙在我的心中，久久不能釋懷。

　　于是我漫步在花園里，漫無目的的走著。突然，一只白蝴蝶停在不遠(yuǎn)處的花瓣上，我便小心靠近，俯身拍攝，剛按下拍攝鍵，拍了幾張照片，白蝴蝶不知是受到驚嚇還是吸完花蜜，徑直飛走了。看著蝴蝶飛走之后、停留在原地的花朵，像籠罩著夢境一般如癡如醉，我的心靈一下子被某種柔軟的東西擊中了。愣了半天，我才回過神，這不就是蝴蝶之夢嗎？

　　實(shí)際上，莊子早就回答了這個(gè)問題。他跟惠子在濠上觀魚，感嘆游魚之樂。惠子抬杠說，你不是魚，怎么知道游魚快樂不快樂呢？莊子說，你不是我，怎么知道我不知道呢？惠子說，我不是你，我不知道你，你也不是魚，也不知道魚，搞定。莊子說，別急，你說“安知魚之樂”，可見不管我知不知道魚之樂，你是知道我的意見的，不然沒法反駁我呀，現(xiàn)在怎么能又說你不知道我呢？惠子梗。

　　辯論的最后，莊子總結(jié)說：“我知之濠之上矣。”這其實(shí)就是一個(gè)很好的引導(dǎo)，告訴我們要親臨其境去感知，而不是靠智慧和邏輯去推理甚至詭辯。可惜我們離自然越來越遠(yuǎn)，而對莊子的引導(dǎo)不以為然。直到今天親自走到蝴蝶中，我才多多少少感受到一點(diǎn)蝴蝶的真態(tài)。

　　大自然是最好的老師，豈可不勉哉！

蝴蝶的作文篇3

　　安東尼在他的繪本中說：“我們討厭一朵花時(shí)，把她摘下來，喜歡一朵花時(shí)，也把她摘下來。”這寥寥數(shù)

　　語，竟引人在寧靜遐思中悄然頓悟。

　　我們是否在不經(jīng)意間驚擾了那份我們眼中最為珍視的美?

　　不去打擾的欣賞才是真正出于心底的珍視，不為了嗅一朵花的香而去采擷整朵蓓蕾的芬芳，不為了欣賞蝴蝶美的姿態(tài)而去喧擾那一份靜謐與安然，這才是真正欣賞者的姿態(tài)：安靜，不出聲，不觸碰，佇足于局外，只愿用遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目光愛撫，甚至只是在心底悄然遐想。

　　張曉風(fēng)曾在散文中記載過：路過一位友人家，拜訪閑聊之余卻瞥見一株靜默于房屋一隅的曇花，她默然倔強(qiáng)地抖開一身鐵樹般濃郁厚重的綠色。問起友人才知道這是一株漂洋過海而來的品種，倔強(qiáng)地遵守著出生地的時(shí)差，只肯在白天綻放，無論友人用盡何種方法，她始終不肯再綻開那璞玉般潔白通透的花蕾。張曉風(fēng)在敬重這株倔強(qiáng)花朵的同時(shí)卻又深深惋惜她的命運(yùn)。無論是多少呵護(hù)與栽培，多少盛贊她綻放容顏端莊清麗的溢美之詞，都無法滋潤她那離開初生土壤的倔強(qiáng)根系，都無法使她再綻放最原始最本初的美麗。

　　讓美麗回到她最初的環(huán)境中去，去肆意盛開屬于她的光彩，別讓你的欣賞，影響了她的綻放。

　　閑暇時(shí)讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”那是怎樣一種溫柔而虔誠的心態(tài)啊。一位老人，借著微熹晨光，披衣而坐，默默于窗扉間凝神細(xì)窺睡眠中的花朵，毫不打擾，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時(shí)間，來呵護(hù)那一方自然的美的盛開，這更是一種尊重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提醒我們，自然界中一花一草，一蟲一鳥，皆是倔強(qiáng)而美好的生靈，懷著尊重與珍視，去欣賞，去“遷就”她們，才能領(lǐng)略到最自然，最美的感動(dòng)。

　　蝴蝶在黑暗中的棲息是靜謐的，莫用蠟燭的光去打擾她們。花朵的綻放是自然的、寧靜的，莫用照相機(jī)的閃光驚擾她們。我多想告訴每一個(gè)腳步匆匆的看花人，輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就好，別讓你的影子，擋住了哪一片花瓣的陽光。

蝴蝶的作文篇4

　　冬已去，春又來，盡管時(shí)間流逝得宛如滔滔江水——一去不復(fù)返，但是那只逝去的'蝴蝶的身影依然留在我的記憶里，難以磨滅。

　　窗外百花爭艷，射進(jìn)幾束明媚的春光，突然，一只身上帶有藍(lán)寶石似的花紋的蝴蝶闖入了我的視線。它跳著優(yōu)美的舞蹈，吸引了我。直到它慢慢地飛向玻璃窗，表示即將飛走，我才回過神來，繼續(xù)聽老師講課。下課后，我走向窗，尋找窗外那只蝴蝶的蹤影。可是只見它一個(gè)勁兒的撞向那塊玻璃窗，但是一次次的結(jié)果都是失敗而終。玻璃窗是冷而硬的，我不知道蝴蝶為什么那么傻，也許只是為了窗外那一簇簇新開的花，我對它的頑強(qiáng)有點(diǎn)憐惜，不過我又想，或者它一會兒就會為我們在教室里跳舞，于是我又去上體育課了。可是，當(dāng)我上完課，教室里卻失去了它的蹤影，我走向玻璃窗，所看到的景象使我大吃一驚，那只美麗的蝴蝶死了，旁邊還有一對斷了的翅膀。小荷

　　我們不正如這只斷翅的蝴蝶嗎？許多家長都望子成龍，望女成鳳，給自己的子女報(bào)了這個(gè)學(xué)習(xí)班，那個(gè)體育班，他們都是出于好心，希望自己的子女能有好的前途，但是這無意中卻成為了一個(gè)美麗而堅(jiān)硬的玻璃罩，使我們無法反抗。

　　蝴蝶需要從教室中逃脫出來，因?yàn)橥饷嬗幸粋€(gè)美麗的天空，一簇簇美麗的鮮花正等著它，因此我們也需要從這個(gè)外表看起來很美麗的玻璃窗走出來，走向那屬于我們的天空。

蝴蝶的作文篇5

　　早晨，小貓去看朋友。今天陽光明媚、秋高氣爽，一路上，小貓看見綠油油的草兒、紅彤彤的花兒。突然，小貓看見了一只美麗的大蝴蝶，小貓輕輕地走過去，心想：我得輕一點(diǎn)，別把這只大蝴蝶嚇跑了。

　　它想著，悄悄地伸出小手，一把抓住了大蝴蝶，這時(shí)它想起今天要去看朋友的，小貓趕緊放開大蝴蝶，就往朋友家跑。大蝴蝶想：今天我真是幸運(yùn)呀！差點(diǎn)就被捉住了！

蝴蝶的作文篇6

　　昨天就是六一兒童節(jié)，我和唐月琪、張墨濃一起下樓抓蝴蝶。

　　一開始我抓到了一只，可是我又把它放了，過了一會我又抓到了第二只，可惜呀！讓它給溜走了。

　　最后我們決定拿一個(gè)罐子抓蝴蝶，等拿到罐子以后，我們就分配任務(wù)，我負(fù)責(zé)抓蝴蝶，唐月琪拿著罐子，張墨濃找蝴蝶。

　　突然張墨濃說：“看啊！快看蝴蝶！”

　　我聽到后說：“在哪里？我來抓。”哇塞！好漂亮的蝴蝶呀!紫色的皮膚，還帶著紅色和黑色的斑紋，我一個(gè)弓步走過去把雙手打開，放到蝴蝶的兩邊，然后慢慢合攏，到了最后快要摸到蝴蝶的時(shí)候，突然加快速度，雙手一合就抓到了。

　　我緊緊地合著手，把手放到瓶口，然后把蝴蝶扔進(jìn)瓶子，我發(fā)現(xiàn)蝴蝶非常驚恐的到處亂飛，就像一個(gè)無頭蒼蠅。

　　正當(dāng)我們得意的時(shí)候，突然張墨濃的媽媽來了，由于我急著要給阿姨看蝴蝶，所以摔了一跤。啊！這一跤可真狠呀！我的胳膊破皮了，我的肚子也被劃破了一塊皮。

　　雖然我摔了一跤，但是我抓到了一只蝴蝶，真是讓我悲喜交加。

蝴蝶的作文篇7

　　總想化作一陣清風(fēng)，吹過綠綠的草原，吹動(dòng)嫩嫩的青草；總想化作一朵白云，飄過高高的藍(lán)天，飄過寬寬的大海；總想化作一只金色的蝴蝶，揮舞著金色的雙翅，飛向金色的霞光……

　　藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁

　　深藍(lán)的天空，深藍(lán)的大海，深藍(lán)的世界里，一個(gè)深藍(lán)的我，我想我一定迷路了。前方是一片深藍(lán)的大海，我就這樣直立著面對。腦海中又閃過媽媽提著行李頭也不回遠(yuǎn)去的背影；閃過父親點(diǎn)著煙無奈的嘆息；閃過繼母在燈光下替我縫補(bǔ)的仔細(xì)和額角上的汗水。一切都如他們的意愿進(jìn)行，全然不顧我的感受，或許我真的不重要！我望著眼前這片深藍(lán)的大海，仿佛一片藍(lán)色的憂郁正向我撲來，我的眼中布滿了憂郁……

　　蟬蛹——自縛的痛苦

　　我把自己變成了一只蟬蛹，因?yàn)槲揖芙^這個(gè)世界！我整天獨(dú)自在房中與音樂和書為伴，認(rèn)為它們是我生命的全部，只有它們才會帶給我快樂。對于繼母的問寒問暖，我冷眼以對；對于父親的幾句叮嚀，我毫不理會。看著他們一次次失望難過，我無動(dòng)于衷。在這個(gè)家中，我扮演著毫不重要的角色，于是我將自己束的越來越緊，也越來越痛苦，那種感覺，足以讓我窒息……

　　金色蝴蝶——破繭后的美麗

　　天還沒亮，硬被父母拉去看日出。朝陽從地平線上漸漸升起，金色的霞光籠罩大地，蓋住了藍(lán)色的憂郁。原來世界如此美麗，父母牽著我的手，“孩子，在我們心中你很重要！”不知怎的，我的鼻子很酸，眼淚不爭氣的涌了出來，這樣反倒覺得自己輕松了很多，也釋然了很多，于是，我不再抗拒……

　　脫去厚厚的繭，在朝霞的映襯下化作一只金色的蝴蝶，揮舞著一對金色的翅膀，融化在朝陽里，融化在藍(lán)天里……

　　我是一直金色的蝴蝶，感受著悠悠的親情。經(jīng)歷了作繭自縛的痛苦，才認(rèn)識到自己存在的價(jià)值……

蝴蝶的作文篇8

　　終于到周末了，可以出去放風(fēng)箏了。以前都是出去買風(fēng)箏放，但是今天我要自己畫一只風(fēng)箏放。

　　首先，我準(zhǔn)備了一些材料。有蝴蝶樣子的風(fēng)箏布、水彩筆、鉛筆和橡皮。材料準(zhǔn)備好后，我就開始畫風(fēng)箏了。我把風(fēng)箏布鋪在了地上，拿著鉛筆準(zhǔn)備構(gòu)圖。我想：畫什么呢？不如就畫一支美麗的蝴蝶風(fēng)箏吧！說畫就畫！首先，我把蝴蝶橢圓的身子畫好，又畫上了黑豆似的眼睛和美麗的翅膀。接著，我又在它的身上畫上了花紋。蝴蝶畫好之后，我就開始涂顏色了。我想把蝴蝶的身子涂成紫色，翅膀涂成五顏六色的。我剛想要涂色，卻發(fā)現(xiàn)水彩筆不見了。于是，我就開始尋找彩筆。我把桌子底下、角落都找遍了，就是沒有找到。我想：彩筆可能是在跟我玩“捉迷藏”吧。接著，我又到客廳看了看，發(fā)現(xiàn)原來水彩筆被弟弟拿去玩了。我趕緊把水彩筆拿回來，開始涂色。我按照自己之前想的，給小蝴蝶涂上了美麗的衣服。涂完顏色，“小蝴蝶”好像在說：“謝謝你，小主人，給我穿上了五彩的衣裳。”全部完成了，我剛打算去外面放飛風(fēng)箏，外面已經(jīng)下起了小雨，我想：只能等天晴才能去放我那美麗的蝴蝶風(fēng)箏了。

　　雖然我畫的風(fēng)箏沒有店里的好看，但它卻是我自己動(dòng)手畫的，所以，我愛我的“小蝴蝶”。

蝴蝶的作文篇9

　　今天，老師拿來了一個(gè)盒子。讓我們猜猜是什么東西。我們怎么也猜不著。老師打開了盒子，使我們大飽眼福。

　　原來，盒子里裝的是一只又黑又大的蝴蝶。老師把蝴蝶拿出來以后，我們看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有兩只觸角，六條腿，有兩對翅膀，一大一小。

　　老師對我們說：“這只蝴蝶是我前幾天在我家窗戶前發(fā)現(xiàn)的，那時(shí)，它張著翅膀在窗戶前拍打著，似乎要出去。當(dāng)時(shí)，我心里想：它是大自然的昆蟲，不要管它，愿意飛到哪兒就飛到哪兒吧！沒想到，我昨天再去窗戶那兒的時(shí)候，它已經(jīng)躺在窗臺上了，我就把它拿來了。” 原來是這樣，大家終于知道這只蝴蝶從哪兒來的了。

　　蝴蝶是一種昆蟲，它特別漂亮。一般在田野里見到的蝴蝶有白色的、黃色的，黑色的很少見。黑黑的蝴蝶有著黑色的身影，黑黑的絨毛，兩對長長的觸角，充滿了神秘，妙不可言。

　　我喜歡這只美麗的蝴蝶！

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