蝴蝶作文600字_小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的蝴蝶作文600字_小學五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文1
——春
終于，它沖破了冬天給它的遮蓋，在人們還未清醒前，悄然的來到了，像一只破了繭的蝴蝶在漫天飛舞，不知是在炫耀那美麗的翅膀，還是嘆息那時光的短暫……
于是，它來了，迎著輕輕的微風，踏著清脆的雨點，他來了，那么無聲無息，那么歡快而又低調……它向沉睡了一冬的生靈揮手示意，嘴里哼著歡快的曲調。
它帶著希望飛過人們的窗前，叩響了窗子，于是第一抹陽光射了進來；它帶著盼望飛過叢林，看望了鳥兒，于是雨聲響徹大地；它帶著愉悅飛過小溪，聆聽了小溪的心聲，于是冰層漸漸融化了；它帶著感激飛過花園，為花兒送上了祝福，于是溫暖替身于花蕊……
它似乎永遠也停不下來，它是希望，它要把美好送進每一個人的心里！
于是，它讓蜻蜓在空中守衛，眼睛看著一切異常；它讓蝴蝶沖破了繭，五彩的翅膀為自然勾勒出了形狀；它讓鳥兒用嘹亮的歌聲為蝴蝶伴奏，聲音清脆、悅耳；它讓蜜蜂辛勤著，花蜜釀的甘甜；它讓樹木長得越來越茂密，遮住了刺眼的陽光；它讓小草發了嫩綠的芽兒，清香的葉汁為自然送上芬芳！
它似乎永遠也不悲傷，它是快樂，它要把愉悅送進每一個人心里！
于是，它用風兒把美麗的風箏送上蔚藍的天空，遠處，傳來了孩子們的笑聲；它用雨水把田地灌溉了，那邊，農民們笑彎了腰；它用陽光把大地照亮了，溫暖了，到處人們對春天報以迷人的微笑！
它溫暖、體貼、善解人意。于是人們沖他眨著眼睛，眼神里流露出了感謝與喜愛。
它就是那只破繭的蝴蝶——春！
蝴蝶作文600字_小學五年級作文2
不知道它究竟是如何在我心里留下記號叫我不時想起它。只是飛來了，又飛去了，一切都很安靜，很輕，那只白色蝴蝶的身影，像一個意外的快樂的音符，在我眼前跳躍過去，很美妙的一瞬間，很難忘的美麗。
清晨的陽光和微風是清醒劑，讓你看到生命如此年輕，開始的雄心壯志，輕易點燃你心中的激情，然而，這陽光和微風也太容易讓你沉醉，帶走你血液中的溫度。
每天早晨，我都在這陽光里沐浴，畢竟這季節是如此美好，而這清晨更美好得讓人難以珍惜。我又一次輕輕站在風里，感受身后的陽光和迎面吹拂的微風，我的思緒不禁又飄飄然了。我想，如果我是一個不知所以而專心讀書的孩子，那么現在就是以成為一幅美麗的畫卷了。
忽然，一道極其飄逸的白色影子從我眼前滑了過去，似乎就是這身旁的微風，雖然是輕輕地，輕輕地，也足以讓我從沉醉中驚醒。是一只白色的蝴蝶，很優美地扇動翅膀，將小小的身軀擺動得忽上忽下，但很有節奏感。這畫面似乎我以前也在某處聽到過，卻又記不很明白了，只是想到了曾經不知在何處聽到的泉水的叮咚，還有從屋頂瓦片滴落下來的雨滴落在水里的聲音。不過似乎泉水太細膩了，而雨滴卻過于沉重以至于那雙翅膀也不再輕逸。那又是怎樣的一種美呢？
這又讓我萌發了希望，縱然是離譜地希望自己會變成一朵花來使它駐足停留。就像是在我們這個年紀的青春的幻想，可這未必就不會演生出美麗。可為什么我要它停下來呢，那樣我會擁有這美麗還是因為固執而失去？
不過，無論如何，我知道我確實是喜歡這白蝴蝶的，或者說我喜歡看到它從我面前飛過而留下的平靜，雖然它也將我從沉醉中驚醒，但美麗終究是美麗，真實存在的，并不屬于任何幻想。偶爾從書本中逃出來的我，此刻如此清晰，又怎么會看不見這平靜的美麗！
蝴蝶作文600字_小學五年級作文3
暑假中，我參加了“清華少年科學家——機械動物園的課程。”我非常喜歡這個課程。因為這個課程讓我在邊玩邊學中掌握許多知識！尤其是它的動手環節考驗的不只是細心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學習一種機械動物：特征之一，它是一種昆蟲；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲之一——蝴蝶。種類繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類——大鳥翼蝶；最小的蝶類——藍灰蝶；最美麗的蝶類——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類——枯葉蛺蝶；長途遷徙的蝶類——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態發育的昆蟲。
蝶類屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因為在胸部肌肉的控制下，蝴蝶的一對前翅和一對后翅協調一致地上下扇動，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開始拼裝了，我們根據蝴蝶的運動特點，運用教具制作我們小組的“機械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊運用自己的創造力一步步向勝利走來……
作品拼裝完成后，我們的“機械蝴蝶”有著一對美麗的大翅膀，小巧可愛的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動著美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開始作品展示演講了：我先進行自我介紹，再說說今天拼裝了什么，然后介紹它的特點，最后說說今天遇到的困難。
今天真開心，因為我更加地了解了花間仙子——蝴蝶。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文4
今天，我和爸爸、媽媽還有我的兩個好朋友——周仁昊、潘秋佳來到了我的家鄉——陸郎。
連續下了幾天的雨，天空終于放晴了，瞧！藍天綻開了微笑，泥土散發著淡雅的氣息。草兒睡醒了，花兒開得更艷了，小河蕩起了笑的漣漪，鳥兒在快樂地翱翔，蝴蝶忙著在花朵上吮吸著甜甜的蜂蜜。我們三個好朋友異口同聲的說道：“我們去捉蝴蝶吧！”于是我們帶著一個瓶子和一個撈魚的網出發了。
我們蹦蹦跳跳地來到了麥田里，青草、花兒和停在花上的蝴蝶吸引了我們的眼球，麥田里不時的回蕩著潺潺的河水聲和牛羊的叫聲。
開始捉蝴蝶了，周仁昊用網一撲，蝴蝶就被“四面包圍”了，我用手伸進網里，輕輕地捏住了蝴蝶的雙翅，那邊正忙著找蝴蝶的潘秋佳急忙打開瓶蓋，正當我準備把蝴蝶姑娘放進瓶子里的時候，意想不到的一幕發生了，蝴蝶從我手中一滑，她又在空中飛舞了，好像在說：“哈哈……抓不到我吧！”低下頭來一看，手指上只留下了白白的粉末。
我們沒有泄氣，繼續尋找下一個目標，蝴蝶狡猾的很，明明在我們眼前晃悠著，可還沒等網罩上去，蝴蝶就跑走了。“季宇彤，快來啊！我捉到了。”周仁昊大聲的叫喊著。我用右手在網的外面輕輕地把蝴蝶按住，然后，用左手伸進網內捏住蝴蝶的翅膀。我吸取了上次的教訓，緊緊的捏著雙翅，快到瓶口邊了，我的手開始隱隱約約的發抖，3厘米，2厘米……愈來愈進，我的手也抖得更厲害了，我輕輕地把蝴蝶放進瓶子里，耶！我成功了！漸漸地，我的手不再抖了，我們三個人配合的也越來越默契，我還放了一朵妖艷的月季花在瓶子里，一只、二只、三只……蝴蝶在花上上下飛舞著。
我們要回城了，看著瓶里的蝴蝶，我們準備放生。打開瓶蓋，蝴蝶就迫不及待的飛走了，黃昏下，蝴蝶姑娘們翩翩起舞，她們終究是屬于大自然的！
蝴蝶作文600字_小學五年級作文5
假日里，我最喜歡的游戲，就是捉蝴蝶了。大家一定都捉過蝴蝶吧，嘻嘻，是不是都很“不堪回首”呢?來聽聽我的捉蝶趣事吧!
春天一到蝴蝶就會都來到人間“秀”自己五彩斑斕的裙子。清明節到了，我和爸爸出來踏青，見到這么多蝴蝶，就變身“蝴蝶獵人”，捉起蝴蝶來。
我在草地中發現了一只黃色的蝴蝶，因為我十分沖動，一見它停下來就立刻撲上去，結果不但蝴蝶沒捉到，還弄得渾身臟兮兮的。別看這蝴蝶小，可它那對翅膀可是“厲害”，飛高了，你捉不住它，飛低了，你以為捉得住，可它機靈極了，一展翅膀就飛走了，你是捉不住它的。只有等它停下時，悄悄地捏住它那美麗的翅膀才行。可我一見到蝴蝶，就像打了，總是控制不了自己。結果不是嚇走蝴蝶，就是自己摔個四腳朝天！
這會兒，爸爸已經捉了三四只蝴蝶，見我這樣，哈哈大笑起來。于是，我只好向爸爸求教怎樣捉蝴蝶，在我死纏爛打下，爸爸終于答應了。爸爸說;“捉蝴蝶啊,要看準目標，悄悄靠近，到一定距離后再猛然合攏……”。可我七竅開了六竅——還是一竅不通，看來只聽理論不行，要親自實踐才能學會。咦，我又發現一只綠蝴蝶，這回，我開始慢慢靠近它，等我悄悄走到它身后時，兩手掌呈半圓形，分別放在它的兩旁，然后猛然一攏，連同枝葉一起攏住了那只綠蝴蝶。那只蝴蝶在我指間撲通撲通的掙扎，我遲鈍了三秒才反應過來。這太令我震驚了，我終于學會捉蝴蝶了，終于從“初級獵人”變成“高級獵人”啦，雖然我只捉住了一只綠蝴蝶。我把手指慢慢分開，仔細觀察，只見它全身像撒了一層綠色銀光粉，在陽光下閃閃發光，翅膀的上面還有如網的脈絡，那對深綠的觸須纖細得像云錦一樣。尾翼長如絲帶，可真漂亮！
它在我的手心里微微顫動著，掙扎著，我覺得似乎有一股無形的力量在抗拒著，我有點不忍心，于是，我把剛剛捉住的蝴蝶，連同爸爸捉住的，一起放飛了，這些蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，在我心里劃過了一條歡樂的弧線。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文6
今天，天空藍悠悠的，草地綠茵茵的，清風涼絲絲的。大好時光，豈能辜負？我們一家徒步來到陽光廣場，那里風景如畫，流水潺潺，鮮花怒放。最吸引我的，是花叢中的'一位位蝴蝶仙子。
美麗的蝴蝶仙子在花叢中勤勞地采集花蜜，快樂地翩翩起舞。我被這群小精靈驚呆了。還沒等我反應過來，老爸就開始下手了，他像個淘氣的孩子，脫下衣服猛撲蝴蝶，不料蝴蝶很是聰明“忽”地一下子飛走了，讓老爸撲了個空。
吃一塹，長一智。老爸這次不再用突然襲擊的方法了，而是輕輕地、躡手躡腳地去捉另一只蝴蝶，樣子很是滑稽，生怕打草驚蛇，他神不知鬼不覺地罩住了那只穿著黃色外衣的蝴蝶。我們齊聲喊道：“老爸太棒了！”老爸開心地跳了起來。此時，我感到無比的激動。
我也不甘示弱，開始了捕蝶行動，我躡手躡腳地向另一只披著火紅外衣的蝴蝶靠近，屏住呼吸，雙手猛地捂住蝴蝶，可是小蝴蝶真是太聰明了，在那一剎那，我還是撲了個空。我有點沮喪，爸爸在旁邊給了我鼓勵，示意我再來一次。有了上次的經驗教訓，我這次捕蝶更加小心翼翼，耗費九牛二虎之力，我終于捉到了這只夢寐以求的紅衣仙子。
我輕輕地撫摸著手中的蝴蝶，看到它的兩片火紅的翅膀在劇烈地抖動著，兩只觸角在我的指縫中拼命地掙扎著，他仿佛在向我哀求著：“放了我吧、放了我吧。”我恍然大悟，它們也有生命，我不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，不應該利用如此弱小的生命來換取自己的愉悅。我輕輕地放開手，默默地祝愿著，期盼著。爸爸看到我的舉動，也悄悄地讓他手中的蝴蝶回到了大自然。
今天，我有說不出的快樂。我更覺得，自由是最寶貴的。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文7
今天當我看到《蝴蝶停在16歲》這本書的時候，我留下兩行眼淚。總覺得有些遺憾，所以我決定寫續寫。
在今天，我終于準備要實現這個想法。我開始動筆了。
那個我真的..真的喜歡過的男孩。我哭著奔跑到宿舍，開始不顧一切的嚎啕大哭起來。我的宿舍朋友一直在我旁邊安慰我，問我怎么了，我卻什么也不說。我心想：”我一定要堅強起來，不能讓他們看扁。“我擦干了眼淚，準備出去散步。走到樹木旁邊，不巧正看到李暢和文錦妍正在新密的聊天。我看了一眼，便走開了。李暢和文錦妍總是會出現在我的身邊，我會堅強的把自己的眼淚保留著，不讓他哭出來。一天，我走到文錦妍的旁邊，文錦妍撞了我一下后自己趴在了地上，邊說：”關心，你干嘛撞我？對不起我不是故意和你搶李暢的。“或許是有人去找李暢了，李暢連忙把文錦妍扶起，推了我一把說：”關心，你別太過分了。“說完就氣哄哄的走了。關心十分的生氣，沒想到文錦妍從以前的老鼠變成了現在的老虎。于是晚上關心去喝了酒。喝完以后迷迷糊糊的走到宿舍樓下，看到李暢站在樓下在等誰，我走了過去，李暢也走了過來說：”關心，今天的事情對不起，其實我知道了是文錦妍在作怪，今天我剛下課，就看到文錦妍的好朋友在門外等著，我出去以后他和我說：“錦妍今天找你！讓你快點過去，我過去就看到那個場景了！”我沒有說話！走開了。李暢一把拉住我的胳膊說：“當初你為什么要那么做？只是為了心中的平衡嗎？我...我...和文錦妍在一起只是為了氣你啊！讓我們做回以前那樣吧！”關心愣了愣...1...2...3...一把抱住了李暢。
雖然寫得不怎么樣，但也是一個完美的結局！
蝴蝶作文600字_小學五年級作文8
每一個蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來尋找它自己。看到這樣的句子，總難免不由得癡呆一會，撲面而來的，是漫天翩翩翻飛的蝴蝶，若有若無的，是沁人心脾的悠悠芬芳。
總以為忍受破繭的痛，不過是為了成全成蝶的美，為了夜夜夢里翻飛的美麗能真正翩舞在燦爛的陽光下，卻不知，原不過是又一世的輪回，只為了找前生的自己。
梁祝化蝶，或許是很多人心中翻飛的永遠。那翩然而舞的，不只是愛情的唯美，還有，一段永遠的傳奇。那玲瓏剔透的翅膀，浸染著多少如水的心事，將柔情，舞得如此曼妙多姿？怎樣的一種癡，才成就了兩只蝶兒陽光下緊緊相依的翩翩翻飛？這樣的兩只蝶兒，尋尋覓覓的前生又是什么呢？莫非，兩朵并蹄蓮？若是，那么，前生那朵嬌艷的并蹄蓮，在哪一雙溫情的雙眸里含苞待放?又將是哪一縷風，吹開它第一抹微笑以迎接那來找它的魂靈?
又是三月了，鶯歌燕舞草長花開。春風年年至，芬芳四季有。只是，誰的惆悵問著你惆悵，誰的依稀重疊著你的依稀？當夢里冰涼的手滑落，誰的清淚一滴，滑過恒古，滴至耳畔？那是一句，從來不曾問出口的疑惑，還是，一團永遠梳理不清的情結？
輕輕柔柔的，可只是這三月的風么？誰曾踏一路桃花而來，把笑燦爛成陽光，把心事，緘默如古井？你若抓得住這不過路過的風，你問得開那心事如蓮悄放么？
若我不過一只尋找的蝶，那么，那安靜的花，悄然在哪片天空下？誰把自己溫暖成陽光，給著它綻放必須的滋養？
乍暖還寒的三月，誰能告訴我，暖著的，是哪朵花想開的夢，寒著的，又是哪只蝶欲飛的翅？想念，能否是御寒最好的棉衣？
而故鄉的三月呵，太多小雨滴滴，不知是誰訴不盡的情懷，晾不干的相思。打濕著尋找的翅膀，空望著前生的來路。
如果那朵花，真的開在滄海的彼岸，蝶兒呵，你是把自己風干成思念，隨了風吹過滄海去吹開那第一抹微笑，還是，振飛著尋找的翅膀，把自己，最終折段在滄海？
蝴蝶作文600字_小學五年級作文9
我喜歡的動物很多，有可愛的家兔，戴“面具”的浣熊，身上“開花”的梅花鹿等等，不過我最喜歡的還是高貴文雅的蝴蝶！
記得有一次，我家的院里飛來一只花蝴蝶，在開滿紅花的花盆上空飛舞。它一會兒收合著雙翅慢慢地飛到花下，一會兒扇動著翅膀悠閑地飛到花的上空，一會兒平展開翅膀停歇在花上。它的舞姿輕盈好看，我被花蝴蝶吸引住了。這時花蝴蝶舞動著扒在了優美的舞姿，圍著花兒翩翩起舞，一會兒趴在一朵花兒上，它悄悄地走進花蕊，又用另外幾只腳踩在花瓣上，然后，把頭伸進花蕊里去吸取花蜜，身上沾滿了黃色的花粉，我覺得很有趣，就躡手躡腳的靠近蝴蝶，一把抓住了它。
我輕輕地捏住蝴蝶，仔細地看著。蝴蝶的頭，很像蜻蜓的頭，長著兩只大眼睛。在大眼睛之間，向上斜伸著兩條細線，這就是它的觸角，觸角的頂端比較粗，而且有點彎。蝴蝶的嘴長長的，盤成一圈。記得一本書上說，蝴蝶吸花蕊時，嘴才變直。它的胸部又大又結實，而腹部卻軟乎乎的，中間鼓起，豎著排列三條白線，兩邊各有一排斑點。在胸的兩側有兩對翅膀，前面的一對翅膀像鳥的翅膀，后邊的翅膀，像羊的的一半兒蹄子。前邊的雙翅是黑色的，越住中間色彩就越淡，到胸部幾乎是透明的了，然后又越來越深回到了黑色。在那黑色的雙翅上散落著無數個白色的小斑點，夜空上無數的小星星，美麗的雙翅薄的像輕紗。
我是越看越愛看，讓人愛不釋手。忽然我的手輕輕一松，花蝴蝶“嗖”地一下飛了出去。我的手上留下了許多黑色的粉，我抬頭一看，它又展開那美麗的雙翅，在花盆上翩翩起舞，好像在向我賣弄動人的舞姿，又好像在故意逗我、氣我！
我愛這身穿花裙的姑娘——花蝴蝶！
蝴蝶作文600字_小學五年級作文10
臥在田野的草地上，我默默地看著藍藍的天，白白的云。一只蝴蝶打破了這難得的寧靜，一直在我面前炫耀它的花衣服。那是高麗的粉色，往外是一點藍中透白，極為好看。可我心中卻閃過一個邪惡的念頭。這小東西似乎察覺到不妙，飛向了別的地方。我悄悄地跟蹤它，想趁它不注意的時候，將其攬入手中。
它一路上尋找鮮艷的花朵，就像女人逛街，東挑西選。啊！它終于找到了一朵大紅色的花，先是在花上飛舞，然后停了下來。我抓住時機，就在只差一指距離的時候，樹枝卻鉤住了我白色的長裙。哎！真是關鍵時刻掉鏈子。一陣風吹來，大樹笑得喘不過氣，小花笑得直不起腰，烏鴉笑得鬧出了聲。
我理好裙子，蝴蝶又開始了忙碌，我無奈，只得又跟上。它飛行的途中，我才發現沿路開了許多的花，可為何它看都不看一眼呢？算了，顧不了那么多，我警告自己，可這個疑惑仍在我腦中徘徊。
它正往墳墓一樣的小坡那邊走。看著那一個個坡，我情不自禁地后退了幾步。沒事，反正現在是白天，怕什么，而且我捉完就走，放心，沒事的。我在心里默默鼓勵自己。我壯著膽子跟了上去，發現蝴蝶正俯身凝望著什么。
我爬上小坡，在它后面，輕輕一合，它就在我手中了，可我卻和它不幸滾下坡。
我被眼前的景象驚呆了，柔軟而嫩綠的草地上開滿鮮花，它們就像一群少女，在綠葉的襯托下綻放光彩。還有一群花色蝴蝶，一半在花叢中穿梭，一半在空中參加舞會。我放了那只美麗的蝴蝶，讓它與家人相聚。我在旅途中的疑惑也有了解答。
我看見一對“情侶”正并肩飛向天空，留下了一道優美的弧線……
那被我抓住的蝴蝶，好像示意邀請我參加它們的舞會。我接受了它誠摯的邀請，置身于舞池，在花中旋轉，白色的長裙波瀾起伏，只有一種輕飄飄的感覺。美好的時光總是短暫的，夕陽已經給蝴蝶鑲上了一層金色的邊。我該走了。
我采擷了一朵紫色的小花，還沉浸在剛才的夢中，猶如來到夢幻的花園，花的王國，蝴蝶的王國。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文11
我是一只蝴蝶，擁有一對雪白的翅膀。一月前，我剛環游世界回來，正停在一朵花上休息。突然，一個男孩子跑過來，我嚇得飛了起來。他停了下來，我好奇地打理他：清秀的臉龐，臉上配一雙充滿靈性的眼睛。我一下子著迷了。我天天跟著他， 喜歡他。可他好像一直沒注意到我，心里有點失落。
就在昨天，他終于注意到我，向我伸出了手。我心情愉悅地停在他手上，也不怕他殺了我。
今天，他又去了一周前的那個花叢，我也跟著非了過去。他又向我伸出手，我像昨天一樣停在他的手上，同一周前一樣打理著他，細細地。一瞬間，我感覺我是生命在飛速流逝，在我生命只剩一點的時候，一躍而起，在他的臉上輕輕地一吻。然后如落葉般緩緩墜入一朵花里。
再見了，親愛的男孩。
這幾天，我一直在和父母在冷戰。今天，因為一條牛仔褲，我又和他們吵了一架，生氣的跑開了。我想，我需要冷靜，于是我跑向公園，因為那里有花。我異常喜歡花，我的房間里養滿了花。看到公園里的花，我逐漸沉浸在美好的花叢中，我就把煩惱暫時丟到一邊，我盡情地在花叢中奔跑，跑累了就停下來。一群群的蝴蝶被我驚飛，其中一只白色翅膀的蝴蝶總是繞著我飛，我一開始就注意到了她。
接下來幾天，我發現這只蝴蝶一直跟著我，不知道為什么。到了第六天，我向她伸出了手，她竟然溫順地停在我手上，我笑了：真是一個大膽的小家伙！算起來今天是第七天了，我又走向公園，那只不怕死的蝴蝶依然跟著我。站在花叢中，就像昨天一樣
，我向她伸出手，她悠然地停在我的手心，我又笑了。
一會兒，她突然飛起來，只感覺有什么東西觸了一下臉頰。我環顧四周，卻不見了那只有著白色羽翼的蝴蝶……
蝴蝶作文600字_小學五年級作文12
去年的第一天，我內心很憂慮。因為我在校運動會上二百米短跑得了一個我從來沒有得到過的成績——倒一。
我懊惱無比！有史以來，我根本沒有得到過這樣的成績。當時，迎接我的同學看著我，我感覺臉上特無光。我從此便對體育課沒了興趣，憂慮的心情從此而來。
坐在窗前，這種壓抑的心情和那天上灰蒙蒙的烏云讓我感到憂愁和茫然，心里一片空白，就像在宇宙中飄蕩的飛船殘骸，不知方向，沒有目標……“出去散散心吧”母親的聲音傳進耳簾。我便獨自一個人走進公園里，獨自一個人低著頭，獨自一個人漫步。
我漫無目的的在公園里瞎轉悠，不一會，天上打起了雷聲——“轟隆隆”這巨大的聲音讓我內心更加低沉，猶如受到打擊一般。
雨停了，我走在路上，突然發現，一只淋濕了翅膀的蝴蝶，無力的在地上的水灘里掙扎著。想飛起來卻無能為力。在水灘里，我用手托著它出來，準備幫助其起飛時又突然停下了手臂，我想“這不就是所謂揠苗助長嗎？”有時候用自己的努力爭取成功不是更好嗎？這只蝴蝶的處境不是同現在的我一樣嗎？在這個世界里，什么都靠不住，只有自己努力使自己強大起來，靠自己，才是硬道理。而我將這只蝴蝶放在干燥的地面上時，它又緩緩的舒展著翅膀。功夫不負有心人，它飛起來了，飛向那又高又遠的天空。
這來自蝴蝶翅膀里的感動震撼了我，讓我從挫敗中堅強的走了出來。失敗其實并不可怕，可怕的是你因為失敗而不去奮斗，不去努力，不去超越自己。
當初如果不是有這一次的經歷恐怕我現在也不會這么外向。但努力奮斗，不懼怕失敗這一人生哲理將會讓我和蝴蝶一樣，“走的更高，飛的更遠”！
蝴蝶作文600字_小學五年級作文13
每個生命都有它生存的權利，一棵草、一朵花、一只蝴蝶……再微不足道的，也是個生命。
我家院子里，生長著一種生命力很頑強的植物。每當春天，它們便會冒出新芽，到了夏天，便開出小小的花朵，顏色是藍色的，形狀極像蝴蝶，所以我管它們叫蝴蝶蘭草。其實并不是真的蝴蝶蘭，但它就算是野花野草我也一樣喜歡它，因為它給我的小院增添了無限生機。
又是一年春天，蝴蝶蘭草又同往年一樣長出來了!這次比以往更多，只要是能容下它們的地方，全都長滿了。我高興極了，無聊時就為它們澆水，它們好像在對我微笑。
一天，我放學回家，看見令人心痛的情景——幾乎一半的蝴蝶蘭草被除掉了，那些殘枝碎葉灑的遍地都是，只見爸爸拿著鐵锨，還在不停的鏟除剩下的蝴蝶蘭草。
我大聲說道：“爸，你在干什么?”我快步跑過去，一把搶走鐵锨。爸爸生氣的說道：“還給我!我當然把這些草除掉啦!”“它們不僅僅是草，更是我的伙伴啊!”我不服氣的喊道。“你小孩子懂什么!這些草越長越旺，會把我們的院子弄得亂糟糟的，一點用處都沒有!”爸爸說完，就把鐵锨奪過來，繼續鏟除我心愛的蝴蝶蘭草。我大嚷道：“它們雖小，也是一個個生命啊!”爸爸不理我，只是接著鏟除……
在我的再三要求下，爸爸終于答應給我留下一些蝴蝶蘭草。看著它們好像在哭泣的樣子，我很心痛。趁爸爸不注意，我把幾棵還帶著根的蝴蝶蘭草重新埋進土里……
晚上，我做了一個美麗的夢，那些被鏟除的蝴蝶蘭草又全部復活了。并且開出了一朵朵的小蘭花，神奇的是，這些小蘭花又全部化作一只只藍色的小蝴蝶，圍著我翩翩起舞。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文14
窗外，小雨淅淅瀝瀝，白色的蝴蝶結靜靜地躺在桌上，手捧香茗輕輕啜飲。
凝神于本本書籍，我的思緒仿佛回到了那古老的歲月……
盛唐，與唐詩結緣。
漫步于長安的大街小巷，感受到那一曲折柳，勾起了我深深的故園情；靜靜地佇立在蘇姑城外，躺在客船中，靜靜聆聽那清脆的夜半鐘聲；長江岸邊，聆聽李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念，挑起我心中的無限向往；泰山腳下，聆聽杜工部“會當凌絕頂，一覽眾山小”的吶喊，激起了我心中豪邁的漣漪……
凝神于盛唐，我只身漫步于盛唐，聆聽到千年前的雋永的唐詩，感受到我與唐詩的情緣。
大宋，與宋詞結緣。
游走于大宋盛世，耳聞子瞻一句“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；流連于南宋的江南風光，為北方戰事的惆悵了然于胸，如此沉重的愁緒，不知江南的小舟能否載動；北方邊疆，廝殺過后只遺留“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的感嘆……
凝神于大宋，我孤身佇立在大宋中間，聆聽著千年高雅的宋詞，感受到我與宋詞的情緣。
明清，與小說結緣。
站在吳承恩的身邊，為孫悟空打敗妖魔而歡呼雀躍；立在施耐庵旁邊，為水泊梁山一百單八將的盛衰而長吁短嘆；停在大觀園中，為賈府的梧桐葉落而感時傷懷；留在三國，為魏蜀吳的戰火紛爭而感慨頓生……
凝神于清明，獨立走在小說中的路上，品味著歷史積淀下的曠世名著，感受到我與清明小說的情緣。
輕輕地打上一個蝴蝶結，讓穿梭往復的絲帶輕輕地穿起我心中的那一份情緣。
窗外，小雨依舊；心中，情緣依舊。剩下的，還有那白色蝴蝶結。
蝴蝶作文600字_小學五年級作文15
大洋彼岸的蝴蝶輕輕地扇動翅膀，能夠造成大洋彼岸的一場颶風。最初，我確實被這一頗有詩情畫意的蝴蝶效用困惑了很久。聽說這一基礎理論最初是說一個紅嘴鷗扇動翅膀得以始終更改天氣變化，盡管這一基礎理論被證實過是恰當的，可我依然不相信，不論是紅嘴鷗或者蝴蝶，那樣細微的物品能造成這么大的危害嗎？
之后，我又讀過那樣一個故事：
沒有釘子，沒有馬蹄鐵；沒有馬蹄鐵，我失去了一匹戰馬；失去了一匹馬，失去了一場戰斗，失去了一個國家。如果你一句句的讀出來，你能感覺一切都是那麼理所應當。可如果你寫保護第一句與最后一句少了一個鐵釘，丟了一個國家時，一定會有一定的吃驚，為何一個小小鐵釘竟變成滅亡的直接原因。我覺得英國王室查理三世自始至終都不容易堅信自己輸給了一個小小鐵釘，這時頓足捶胸也是后悔不已了。
充符也說過：風暴起于萍末。看起來毫不相關內容的風暴與萍末歷經一系列的轉換，最終密不可分地聯絡起來。但是，盡管有這般多的例證做為前鑒，但在日常生活中大家不可以常常那樣反思自己，除非是事到臨頭才會感嘆事已至此，愛錯了人。
忽視蝴蝶，遺失鐵釘我覺得也是我們在學習培訓中常會犯的錯嗎？課堂教學上應對專業知識的枯燥乏味，許多老同學聚會挑選發會小呆，講會小話。沒有錯，僅僅一會兒把這些同學們給坑騙過去，或許便是這一會兒跳開了關鍵的知識要點，造成題型不容易做，最終考試失利。倘若一節課那樣消耗掉4、五分鐘，一學期出來，浪費掉的時間，早已不能用鐘頭來測算的了。還有，碰到不明白，弄搞不懂的地區，并不是下定決心攻破它，只是惦記著一點不明白即使了，考試不一定會考到，那麼難題便會愈來愈多，結果也就顯而易見了。
態度決定成功與失敗，此話不算過也。時刻留意你身邊的蝴蝶和鐵釘，相信你能夠到達取得成功的之岸。
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