(優(yōu)秀)善意謊言的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的善意謊言的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

善意謊言的作文 篇1

　　小時候，我還在上幼兒園。每天媽媽都來接我回家，我和媽媽快快樂樂的回家。那時我才4歲，在我二娘教的一個班里，我每天都想要第一個吃完飯。那天，二娘喂完我飯，我就看了一下其他的小朋友，他們還都沒吃晚飯呢，我只好先進娛樂室里自己去玩。

　　玩了一會終于又有一個小朋友吃完了飯，他也匆匆忙忙地進了娛樂室，要和我一起玩捉迷藏，我們玩了一會兒，輪到他抓我，我剛要躲在電視柜邊上的時候，有一根電線把我絆卡了，正好我的'頭撞在了電視柜的角上。我就嚎啕大哭，一直到我的二娘來的時候，我的二娘說沒事就是破了一點皮，其實我的頭當(dāng)時就出血了。聽到二娘說的話，我停止了哭泣。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我封了兩針，然我回家休息了，我就是從這個時候一個淘的小孩變成了一個乖巧的孩子。

　　從這件事中我明白了：其實善意的謊言有時也蘊含著許多的道理，讓人從痛苦的陰影里走出來。善意的謊言就是我們心里的一種藥，我們不要對失去信心的人去告訴事實的真相，那他一定會很傷心。

善意謊言的作文 篇2

　　謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人，來使自己得到某種利益和某種損失的；而另一種是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但它不會讓受騙者蒙受損失，相反還會使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。

　　善意的謊言，好像嬌艷的花朵，綻放在生活的每一個角落，它也早已在歷史長河上留下的印記。三國時期，曹操帶兵出征。不料，那是天氣炎熱，戰(zhàn)士們個個口干舌燥，士氣低落。曹操為了鼓舞士氣便撒了一個謊：“前方有片梅林加速前進！”恰巧那時是梅子收獲的季節(jié)，士兵們聽后士氣大振，終于走出了險境。我們反過來一想，要是曹操不變，士兵們會發(fā)生什么呢？可能士兵會逃跑，熱死，渴死……后果不堪設(shè)想，由此可見，善意的謊言的重要，他就好像甘露滋潤人們干啞的.喉嚨。

　　有了善意的謊言，我們將在希望中成長，在溫暖中徜徉，在光芒中飛翔！那質(zhì)樸真切的話語，好像優(yōu)美動聽的琴聲直擊我們的心靈，鼓勵我們，豐富我們，閃亮我們，照耀我們！

　　老師一次次說著付出與收獲的關(guān)系，這一句善意的謊言，包含了對殷殷學(xué)子的多少期翼呀；媽媽愛吃魚頭，這個用愛編織的最美的謊言，無時無刻不溫暖著我們；那把永遠傾向我們的大傘，藏著父母多少的善良，溫暖的謊言。承載的無數(shù)幸福和希望！

　　善意的謊言，把陰霾的天空撕裂了一個大口，讓陽光透進我們的心；善意的謊言，是春天的一場心雨，使心靈枯萎的人得到幸福的滋潤；善意的謊言，是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍；善意的謊言，是冬日里的一束陽光，使冰冷的心靈感受溫度。

　　善意的謊言，讓世界變得更加美好。

善意謊言的作文 篇3

　　“別餓壞了那匹馬！”這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個“謊言”，但它滿足了一個充滿求知欲的少年讀書的欲望。

　　“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續(xù)看書，謊稱自家有馬，買下了“我”所有的馬草。

　　讀了這篇文章，我想，在這個“謊言”前面，還應(yīng)該加上三個字――善意的。不要小瞧了這三個字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的`謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

　　曾經(jīng)，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長會，老師說，她的兒子有多動癥，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說，全班數(shù)他最棒；當(dāng)她去參加兒子的小學(xué)家長會，老師說她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著對兒子說，他非常聰明；當(dāng)這位母親參加兒子的初中家長會，老師說，她的兒子考上重點高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說，她考上重點高中非常有希望。幾年之后，誰也沒有想到，這個曾經(jīng)被猜測有多動癥，智力有障礙的孩子，邁進了清華大學(xué)的校門，因為當(dāng)兒子高中畢業(yè)考時，這位母親說：“你肯定能考取清華大學(xué)！”

　　曾經(jīng)有一位教師說自己可以給學(xué)生預(yù)測未來：你將來是數(shù)學(xué)家，他以后會是作家在老師的指點與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結(jié)果。

　　善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞咱們一次再一次的努力，為了心中的夢想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發(fā)芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！