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【精選】美麗的謊言作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美麗的謊言作文6篇，歡迎大家分享。
美麗的謊言作文 篇1
從我懂事起，媽媽就經(jīng)常教育我要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊，說(shuō)謊是可恥的。我牢牢的記住了媽媽的話，所以我總是認(rèn)為所有說(shuō)的謊言都是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
但我僅過(guò)了那一件事情后，我明白了，謊言其實(shí)也十分善于惡的。
星期天，我和媽媽一起去福利院，去照顧福利院的孤單孩子。福利院的孩子見(jiàn)我們來(lái)了之后，非常的高興，嘰嘰喳喳地圍在我們的身旁。看他們的樣子十分的高興，很希望我們的到來(lái)。可是，就在這時(shí)，有一個(gè)小朋友昏倒了。媽媽，和其他人馬上撥打了120，叫救護(hù)車。
之后，我們隨之一起到達(dá)了醫(yī)院。結(jié)果出來(lái)了，原來(lái)這個(gè)孩子因?yàn)槭澄铽@得營(yíng)養(yǎng)不夠，導(dǎo)致身體得了癌癥，馬上就有氣若游絲的樣子。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們的心都緊緊的收縮起來(lái)，十分的緊張，因?yàn)檎l(shuí)都不想一個(gè)鮮活的生命，就這樣沒(méi)了。
那個(gè)小孩子醒來(lái)后，問(wèn)我的媽媽：“阿姨，我還有多久的生命。”平時(shí)，媽媽都不讓我撒謊的`。這次，媽媽自己卻撒謊了。她對(duì)著那個(gè)孩子說(shuō)：“別擔(dān)心，睡覺(jué)就好了，沒(méi)關(guān)系的。”之后，小男孩沉沉的睡著了。最后，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的救治，小男孩最后得救了。
原來(lái)，說(shuō)謊也有美麗和丑陋呀？如果是為他人著想而說(shuō)謊，我覺(jué)得這種謊言就是美麗的。
美麗的謊言作文 篇2
“六點(diǎn)半了啊，要遲到了！”還在迷糊中的我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，趕緊從被窩里爬出來(lái)。一看表，什么嘛，六點(diǎn)還不到了。又變得磨磨蹭蹭，媽媽無(wú)奈，又回到廚房做飯。
吃過(guò)飯，我胡亂的收拾好書(shū)包就向樓下跑去，剛下了一半，就聽(tīng)到爸爸在上面喊“你英語(yǔ)書(shū)忘帶了！”我大叫一聲，又往回跑去。只見(jiàn)爸爸一只手端著一杯水，另一只手拿著我的感冒藥，說(shuō)：“快點(diǎn)吃藥。”我一把抓來(lái)藥全部塞進(jìn)嘴里，又喝了幾大口水才全部咽下去。完成這一系列動(dòng)作后，用很快的語(yǔ)速問(wèn)：“我英語(yǔ)書(shū)呢？”爸爸笑了一下，說(shuō)：“我不這么說(shuō)你會(huì)回來(lái)嗎？每次都不吃藥，感冒咋會(huì)好？”我氣急敗壞的邊下樓邊喊：“回來(lái)再說(shuō)！”
英語(yǔ)課上，老師讓我們準(zhǔn)備聽(tīng)寫，并提前警告說(shuō)：“如果你們聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)，下次就讓你們的`家長(zhǎng)來(lái)給你們聽(tīng)寫！”我不禁出了一身冷汗，一直害怕如果老師聽(tīng)寫到我不會(huì)的怎么辦，好在寫的還順利，全都寫上了。跑操過(guò)后回到教室就看到一張張聽(tīng)寫紙擺在桌子上，我跑到我的位置上一看：天哪，85！要知道，90分以下可是不過(guò)關(guān)的！我對(duì)照別人的聽(tīng)寫紙后發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的三個(gè)全都是馬虎惹的禍。沒(méi)辦法，我認(rèn)認(rèn)真真的改了五遍，心里忐忑的去找老師看。老師仔細(xì)地看了我的聽(tīng)寫紙，對(duì)我提出了一大堆要求，我一點(diǎn)兒心思聽(tīng)都沒(méi)有。最后，老師說(shuō)完，讓我先走啦，我奇怪的問(wèn)：“不叫家長(zhǎng)了？”“嗯，不叫了，”老師頭也不抬的說(shuō)，“下次必須過(guò)關(guān)啊！”“嗯，老師再見(jiàn)。”我高興得不得了，拿著我的聽(tīng)寫紙一路小跑回到教室告訴同學(xué)這個(gè)好消息。
現(xiàn)在想想，媽媽，爸爸，老師說(shuō)的謊都是善意的謊言，在某種程度上都是為了我，只是采取了一種我更容易接受的方式。曾經(jīng)讀過(guò)一則故事：一位病重的戰(zhàn)士被安頓在一間病房，一個(gè)小護(hù)士看護(hù)他，好幾天他們都沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，一天，戰(zhàn)士突然問(wèn)：“我會(huì)死嗎？”護(hù)士看著他絕望的眼神，告訴他：“你不會(huì)死的，你一定可以活下來(lái)的。”正是因?yàn)檫@句話，戰(zhàn)士的心情逐漸開(kāi)心了，病情也逐漸好轉(zhuǎn)，最后竟然痊愈了，連醫(yī)生都不敢相信。
在我們的成長(zhǎng)路上會(huì)遇到許多謊言，而有的謊言中也有美麗！
美麗的謊言作文 篇3
有些人似晴空，雖然在雨季無(wú)法見(jiàn)到，但她的笑臉卻總是浮現(xiàn)在眼前，揮之不去……
——題記
“很好，真是個(gè)聰明的孩子！快和一起回家吧！”抬起頭迎上了一張燦爛的笑臉。“謝謝，老師再見(jiàn)！”轉(zhuǎn)身時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)老師在我的旁邊打了一個(gè)大大的。
“口試考得怎么樣？”爸爸媽媽一見(jiàn)我就焦急地問(wèn)，“我覺(jué)得考得很好，老師還在我的名字旁邊打了一顆大大的五角星呢！”我拉住爸爸媽媽的手，“帶我去吃嘛！”說(shuō)完一蹦一跳地向麥當(dāng)勞走去。那一年，我剛上小學(xué)。
在很多人眼里，一年級(jí)的是枯燥無(wú)味的，有太多太多的環(huán)境需要適應(yīng)，有太多太多的規(guī)矩需要學(xué)習(xí)，有太多太多的習(xí)慣需要培養(yǎng)。雖然在學(xué)校里是最小的存在，卻接受了最嚴(yán)格的管理，然而我卻不那么認(rèn)為。自從那次入學(xué)口試后，我便愛(ài)上了學(xué)校里的'生活。那位老師在我名字旁邊打的那個(gè)五角星使我篤信，我是這個(gè)班中最優(yōu)秀的學(xué)生。
其實(shí)剛開(kāi)學(xué)的那段，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有比別人優(yōu)秀的地方，甚至比別人調(diào)皮很多。我曾經(jīng)懷疑過(guò)自己是不是看錯(cuò)了，也曾經(jīng)懷疑過(guò)五角星代表的是最差而不是最好，甚至懷疑起老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)……媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我的異常，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要總是懷疑自己的能力，要相信自己，因?yàn)樵谖已壑校憔褪巧献畎舻男『ⅰ！?/p>
從那之后，我不再懷疑自己，而是和以前一樣篤信自己是最優(yōu)秀的，并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。終于經(jīng)過(guò)三年的不懈努力，我用成績(jī)證明了自己，證明了自己是班上的領(lǐng)頭羊。并且積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示了自己的才藝和能力。
六年級(jí)的時(shí)候，決定考南外的我面對(duì)著重重壓力曾一度想放棄，但每當(dāng)想到那顆五角星，渾身就又會(huì)充滿干勁。在五角星信念的支持下，我順利地升入了南外。
后來(lái)一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知在我心中有著無(wú)比重要地位的那個(gè)五角星，其實(shí)是老師為了鼓勵(lì)我們而編造的一個(gè)善意的謊言。實(shí)際上，老師在每一個(gè)學(xué)生的名字旁邊都打上了一個(gè)大大的五角星，能發(fā)現(xiàn)的人，卻不多……
小學(xué)六年，充滿了酸甜苦辣，可我卻在那顆五角星的鼓勵(lì)下克服了重重困難，一路向前。雖然那只是一個(gè)謊言，可我卻深深地愛(ài)上了它，因?yàn)樗柡死蠋煂?duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)，因?yàn)椋鞘澜缟夏莻�(gè)最的謊言。
美麗的謊言作文 篇4
伴隨著“咔嚓”一聲脆響，鮮嫩的蝦肉被我挑了出來(lái)。
熱氣騰騰的蝦肉，白色霧氣向上飄動(dòng)，深吸一口氣，鮮嫩的蝦肉香，伴隨著啤酒的香味，佐料的香味，不由自主地鉆進(jìn)鼻子。我陶醉的閉了會(huì)眼睛，將剝好的蝦肉沾了沾佐料，放進(jìn)嘴里，再一次閉上眼睛，陶醉。
蝦肉真香啊！爸爸的手藝真好，咸里帶點(diǎn)辣、辣里帶點(diǎn)甜、甜里還稍稍帶點(diǎn)啤酒的香味，吞進(jìn)了肚，嘴里卻還殘留著蝦的香，令人回味無(wú)窮……
當(dāng)我和弟弟面前的.蝦殼堆成了小山，我才抬頭看了一眼爸爸和媽媽。
他們正笑瞇瞇地看著我倆，比我倆吃了還享受的樣子。
頓時(shí)，強(qiáng)烈的內(nèi)疚感涌上來(lái)，蝦是爸爸做的，蝦是媽媽洗的，我和弟弟什么也沒(méi)有做，卻吃得最多，勞動(dòng)付出者什么也沒(méi)有得到。
我連忙找了一只較大的蝦，剝好了放到媽媽碗里，又給爸爸夾了一只。
媽媽著看碗里的是蝦，笑著將它夾起來(lái)放在我碗里，說(shuō)“我吃了長(zhǎng)肉，我不喜歡吃蝦，我要減肥，我不吃，你們吃吧，你們多吃點(diǎn)，要長(zhǎng)高哦！”
爸爸說(shuō)：“我的喉嚨疼，不能吃辣的！你吃吧！”為了證明他沒(méi)有說(shuō)謊，他還干咳了幾聲。
我將兩只蝦重又放回他們碗里，看，都撥好了，你們還是吃了吧！
沒(méi)想到，他們還是推辭著，也不見(jiàn)動(dòng)筷子。
我急中生智，既然你們不吃，那我也不吃了！還有半鍋蝦，你們難道就會(huì)這樣讓它白白浪費(fèi)？
我下了餐桌，努力使自己打了個(gè)飽嗝，搖著頭，故作嘆息狀：“哎喲，我吃飽了，吃不下了，還有那么多蝦，你們吃吧！”
“你再吃幾只吧！還有這么多，全浪費(fèi)了！”媽媽心疼地說(shuō)。“你倆不還沒(méi)吃么？你們吃吧！我真吃不下了。寫作業(yè)去咯！”一邊朝她做著調(diào)皮的鬼臉一邊朝書(shū)桌走過(guò)去。
爸爸笑著搖了搖頭：“這丫頭！”弟弟一向是我的跟屁蟲(chóng)，見(jiàn)我下了桌，也學(xué)著我“我不吃了，你們吃！”
回到房間書(shū)桌旁，餐廳傳來(lái)爸媽互相謙讓的聲音……
陽(yáng)光從窗外撒在我身上，真暖！
爸爸說(shuō)喉嚨疼，媽媽說(shuō)她不愛(ài)吃蝦，我說(shuō)已經(jīng)吃飽了，這是謊言，但卻是世間最美麗的謊言，因?yàn)樗鼫嘏宋覀兊男模屛覀冇辛艘粋�(gè)溫馨的家！
美麗的謊言作文 篇5
我和往常一樣，放學(xué)后，乘28路車回家。
這天，28路車上的人真多，整個(gè)車廂被擠的滿滿地，連一個(gè)站的地方都幾乎沒(méi)有了。我擠在大人中間，緊抓住車扶手，靠在座位旁，連一口氣度喘但是來(lái)。車駛得很慢，而且每一站上多下少，車?yán)锏?人越來(lái)越多，都快要“超載”了！我站在車上，車一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，一會(huì)兒向前駛，一會(huì)兒又停，我腦袋暈極了，好像立刻就會(huì)爆炸似的，只覺(jué)得想要吐。突然，一個(gè)急剎車，我沒(méi)站穩(wěn)，撲通座到了車上，就在這時(shí)，一只強(qiáng)有力的手把我拉到旁邊的座位上，我抬頭一看，是一位滿頭白發(fā)的老爺爺。
他對(duì)我說(shuō)：“小朋友是不是暈車呀？來(lái)坐在那里吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事，您坐…您坐…我站…得住…您坐，您年紀(jì)大”“哎，我身體好，你來(lái)坐吧，啊！”老爺爺說(shuō)，說(shuō)著他便站了起來(lái)，一把把我按在座位上，我剛要起來(lái)，那雙強(qiáng)壯有力的手又按在我的肩上，老爺爺說(shuō)：“你坐吧，我快下車了！”我聽(tīng)了，就坐在了座位上，閉上眼，稍做休息，心想：啊，我可真幸運(yùn)呀！休息好了，便睜開(kāi)了眼，“啊，到高級(jí)中學(xué)了！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著，我環(huán)顧四周，人還是那樣多。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的背影，是他，是給我讓座的那位老爺爺，他怎樣沒(méi)下車？難到他一向站了那么久？這時(shí)，他看到了我，慈祥地對(duì)我笑了笑……
他撒了慌，但卻是一個(gè)美麗的謊言。
美麗的謊言作文 篇6
謊言，誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng)，但美麗的謊言，你又會(huì)怎樣對(duì)待呢？
我的童年在外婆家度過(guò)，記得小時(shí)候的我很笨，常常受到他人的嘲笑，而我每天都躺在外婆的懷里，閉上眼，唱著歌，在一個(gè)仙境般的世界里歡心自在的生活著。終于上一年級(jí)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，常常受到老師的批評(píng)，我感到世界一片黑暗。有一天，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我想：老師肯定會(huì)向外婆投訴我的.不是了，我整天忐忑不安。
開(kāi)完會(huì)，外婆回到家，興奮地對(duì)我說(shuō)：“小蘭老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)了，你還說(shuō)你將來(lái)是個(gè)有出息的人。“真的，外婆一個(gè)勁的點(diǎn)頭，頓時(shí)，我感覺(jué)全世界都光亮起來(lái)了。
第二天，我全心投入學(xué)習(xí)，性格也開(kāi)朗起來(lái)，簡(jiǎn)直是脫胎換骨，變成了另一個(gè)人，我的成績(jī)直線上升，老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看，這一切的活力都是源于外婆從家長(zhǎng)會(huì)上帶回的那句話。
我上三年級(jí)的時(shí)候，外婆離開(kāi)了人世，我跟隨父母來(lái)到城鎮(zhèn)生活學(xué)習(xí)。
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