善意的謊言作文優(yōu)秀【15篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的善意的謊言作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善意的謊言作文1

　　謊言，也分善與惡的，像許多事物一樣具有兩面性的，有好的一面，也有壞的一面。每個(gè)人或多或少都會(huì)遇到善意的謊言，我也一樣，你也是。

　　我三歲那年，第一天上幼兒園。那天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，可正當(dāng)我邁出家門時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不禁得打了個(gè)噴嚏：“哈……啾！”我伸出手讓母親將我抱了起來(lái)，摟著母親，我到了幼兒園門口。母親把我放了下來(lái)，我自己朝里面走去。但是，一到門口我就停下了腳步，望了望里面，又回頭望了望母親，不走了。

　　“怎么了？”母親走上前來(lái)蹲下身子摟著我親切的問道，“出了什么事？”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的`小手指了指正在挨個(gè)兒離去的家長(zhǎng)們，一聲不吭。“噢……”母親心領(lǐng)神會(huì)了，看透了我的心思，撫摸著我的臉說(shuō)，“不要緊，不要緊！走的人不是母親，他們是剛來(lái)玩過的。我不走，你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧，母親在這兒等你！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑去與小朋友們玩了。

　　一會(huì)兒后，當(dāng)我拿起挖到的一顆彈珠準(zhǔn)備向母親展示時(shí)，母親不在了，她早已離開了這里，整個(gè)世界里似乎只剩下了我一個(gè)人。我站在初夏清晨的陽(yáng)光中，不管那刺耳的鈴聲，不管老師那溫和的催促，我只要母親！

　　第二天，母親牽著我的手走到了幼兒園，但我無(wú)論怎么說(shuō)都不愿再放開母親的手：“母親，你昨天都走了哇！我不要母親走！”我搖著母親的手撒嬌。但母親不領(lǐng)情：“昨天母親沒走。母親和那邊的母親們玩滑滑梯去了。今天母親不去玩，好嗎？母親就在這里陪著瑩瑩好不好？”“嗯……”我嘟了嘟小嘴，“好吧！”我終于答應(yīng)了，轉(zhuǎn)身向沙坑走去。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過身來(lái)時(shí)，母親又走了，又只留下我一個(gè)人在陽(yáng)光中哭泣……

　　每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言，每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言，但是每個(gè)人都知道，這是出于愛。

善意的謊言作文2

　　生活中，有誠(chéng)信，也有謊言，其中一種是善意的謊言，這樣問題就出來(lái)了，生活中是該誠(chéng)實(shí)呢，還是該有善意的謊言？為此，我們就開始了一次激烈的辯論會(huì)。

　　在雙方的力推下，正方和反方的四個(gè)辯員就選了出來(lái)。

　　首先是正方一辯，周森，他昂首挺胸，氣勢(shì)磅礴，信心滿滿地說(shuō)：“我方的觀點(diǎn)是做人應(yīng)該講誠(chéng)信，因?yàn)椤�謊言’之所以稱為‘謊言’，是因?yàn)樗�是虛假的、不真�?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《狼來(lái)了》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊‘狼來(lái)了’以尋求刺激、開心，而當(dāng)狼真的.來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋�可能�?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠(chéng)信，我陳述完了。”說(shuō)著便坐了下去，雙方鴉雀無(wú)聲，但我能清楚的感到我方的驕傲和自豪

　　過了一秒鐘，對(duì)方的一辯才緩緩的站起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“對(duì)方說(shuō)錯(cuò)了，有一個(gè)母親喜歡吃蝦肉，但她總是把最好吃的蝦肉讓給親愛的女兒吃，說(shuō)自己喜歡吃苦澀的蝦頭。這一天，母親把一盆熱騰騰的蝦端出來(lái)，肥嫩的蝦肉在女兒的面前出現(xiàn)了，母親還要做一些其他菜，她本想捉起蝦肉吃，可是母親每一次都吃蝦頭，她想：蝦頭一定很好吃，我也要吃一下試試。她捉起蝦頭，一吃，全吐了出來(lái)。女兒?jiǎn)枊寢尀槭裁聪矚g吃蝦頭。媽媽說(shuō)：‘我喜歡吃。’。朋友們，難道這樣的謊言有礙于誠(chéng)信么？”

　　雙方的辯友爭(zhēng)辯的非常激烈，甚至爭(zhēng)辯的跑題了，直到下課大家任然很激烈，這時(shí)王老師說(shuō)了一段人生哲理，把我們說(shuō)的是暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)這次辯論會(huì)的贏家，就是觀看我們雙方自相殘殺，然后漁翁得利、坐享其成的王老師啊！

善意的謊言作文3

　　從前，在森林國(guó)里有個(gè)很丑的小熊貝貝，因?yàn)樗�的丑陋，小伙伴們都不喜歡她一起玩，她一個(gè)朋友也沒有，她也越來(lái)越自卑。

　　小猴聰聰看不下去了，一天，他跑到正坐在大樹樁上的貝貝跟前，跟她說(shuō)：“貝貝，你想變美麗嗎？我可以告訴你一個(gè)變美麗的方法。”貝貝眼前一亮，不停的問聰聰：“什么方法？”聰聰清了清嗓子，指著遠(yuǎn)處的一座高山說(shuō)：“在那座山頂上，有一種仙藥，它能讓你美麗。”貝貝聽后，高興極了，回家收拾行李后，告別了聰聰，向著高山的方向前進(jìn)。

　　不一會(huì)兒，她走到了一條小溪旁，正要洗臉，蹲下身來(lái)，看見了一只螞蟻，螞蟻看見貝貝，說(shuō)：“你好，你能不能幫我渡過小溪？”“沒問題。”她讓螞蟻爬到她的掌上，然后慢慢渡過小溪，放下螞蟻，“謝謝你！”螞蟻說(shuō)，“你真美麗！”貝貝對(duì)螞蟻笑笑：“不客氣，我還有事，就先走了。再見。”“再見！。螞蟻揮揮手。貝貝繼續(xù)踏上尋找仙藥的'路上。

　　貝貝又走了一段路程，她看見一只小兔正在一棵樹下往上望。貝貝看看樹頂，有個(gè)風(fēng)箏，原來(lái)，是小兔放風(fēng)箏時(shí)，不小心讓風(fēng)箏跑了，風(fēng)箏掛在了樹上。

　　她走過去對(duì)小兔說(shuō)：“你好，要我?guī)湍銌幔俊薄澳愫茫�你能幫我把風(fēng)箏弄下來(lái)嗎？”“行！”貝貝走向樹，開始爬，不一會(huì)兒，就把風(fēng)箏弄了下來(lái)。小兔接過風(fēng)箏，高興地說(shuō)：“謝謝，你真好！”貝貝笑笑：“不客氣。我先走了，再見。”“再見。”貝貝繼續(xù)向前走。

　　太陽(yáng)落到了西邊，和大山們談話。貝貝走到了山頂，她東張西望，并沒有發(fā)現(xiàn)什么仙藥。她低著頭往回走。

　　在回家的路上，貝貝回想了一天，想到了螞蟻和小兔。突然，她覺得自己已經(jīng)找到了仙藥，快樂地飛奔回家。

　　從此之后，她變得開朗起來(lái)，樂于助人，小伙伴們也愿意和她玩了。貝貝開心的笑了起來(lái)。

善意的謊言作文4

　　善意的謊言是美麗的。這種謊言不是欺騙，不是居心叵測(cè)，當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望而適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩�且具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。 ——無(wú)名網(wǎng)友

　　我們小時(shí)候總會(huì)聽到一個(gè)故事，我們?cè)偈煜げ贿^的《狼吃羊》的故事。父母總是用此來(lái)教育孩子：“不要說(shuō)謊，說(shuō)謊會(huì)被大灰狼吃掉！”現(xiàn)在想想真是可笑，父母在說(shuō)這話的時(shí)候，不正是在說(shuō)謊么？

　　說(shuō)謊是不對(duì)的，這個(gè)道理盡人皆知，可人們卻總在說(shuō)謊。記得最近熱播的電視劇《手機(jī)》中有一句臺(tái)詞，惹人深思，是這么說(shuō)的“謊言是美麗的，我們的生活需要謊言。”聽了之后，我一直在想，生活是否需要謊言，如果是需要，那么生活又需要怎樣的謊言？

　　前段時(shí)間的一件事，讓我恍然大悟。談起這件事令我很難過，每想起此事總讓我感到很揪心。一天下午，我回到家，看見老爸一個(gè)人坐在電腦前抽煙，煙灰缸里全是抽完的煙頭，不由心生疑惑，媽媽打了個(gè)手勢(shì)，示意讓我出來(lái)。我們坐在客廳里，媽媽嘆了口氣，對(duì)我說(shuō)“你魏大大得了肺癌，已經(jīng)晚期了”我大吃一驚，魏大大是我爸爸18年的老朋友，他不抽煙，也不酗酒，怎么可能得肺癌，更可怕的是，他還有個(gè)14歲的'的兒子，萬(wàn)一……我不敢往下想，只期待奇跡的發(fā)生。

　　第二天，魏大大的兒子，在QQ上與我聊天，他顯得很高興，我不敢告訴他真相，聽爸爸說(shuō)，他也沒有告訴魏大大他的病情，只說(shuō)是普通的肺炎。沒想到，電視劇中的情節(jié)竟發(fā)生在我的身邊。也許，在這種情況下，謊言是必要的。如果你說(shuō)出了真相，他可能會(huì)精神崩潰，最后被自己嚇?biāo)馈５�你要是說(shuō)了謊言，可能他還會(huì)充滿希望，愉快的過完生命最后的時(shí)光。

　　謊言也分善惡，而分類的標(biāo)準(zhǔn)是，為了他人還是為了私利，善意的謊言會(huì)給他人生活的希望以及動(dòng)力，而且善意的謊言有時(shí)會(huì)有出人意料的效果，在一篇名為《愛的謊言》的文章中，父子之間的一個(gè)善意謊言，解開了父子多年的誤會(huì)。而一個(gè)口口相傳的故事中，母親對(duì)兒子撒的一個(gè)善意的謊言，改變了孩子的命運(yùn)。

　　生活需要謊言，前提是謊言是善意的。

善意的謊言作文5

　　今天，我們班級(jí)召開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是“講誠(chéng)信與善意的謊言”正方觀點(diǎn)是“做人要講誠(chéng)信”，反方觀點(diǎn)是“生活中不能缺少善意的謊言”。老師讓我們自由選擇，我選擇了正方，激烈的辯論會(huì)拉開了帷幕……

　　我方的一員大將首先發(fā)言：“謊言不分善意和惡意，無(wú)論怎樣都會(huì)給人帶來(lái)傷害，盡管它的出發(fā)點(diǎn)是善意的，可是謊言就是謊言，是欺騙人的就是不對(duì)的，就有礙于誠(chéng)信。”

　　反方代表站出來(lái)說(shuō)：“善意的謊言是善意的，無(wú)礙于誠(chéng)信，它是出于好意，謊言既然是善意的，出自好意的又有何不可？”

　　所有人都陷入了沉思中，我一看大局不妙，立刻站起來(lái)說(shuō)：“善意的謊言難道不是謊言？如若人人都以善意的謊言為借口而撒了許多謊，這個(gè)社會(huì)該怎么辦？如果到處都是善意的'謊言，世界上哪里還有誠(chéng)實(shí)可言？”我的回答引來(lái)一陣陣喝彩聲。

　　反方代表思考了一會(huì)，站起來(lái)說(shuō)：“善意的謊言所以稱之為‘善意的’，就是因?yàn)樗�是出于好意的，惡意的謊言是以欺騙為目的，兩者怎能相提并論？”

　　我方代表又站起來(lái)說(shuō)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已經(jīng)是與誠(chéng)信背道而馳的事了。”

　　反方代表說(shuō)：“善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信。從前，有一位雙目失明的女孩，她從小就長(zhǎng)得不好看，她的媽媽為了安慰她就說(shuō)她長(zhǎng)的很漂亮，后來(lái)，她嫁給了一個(gè)腿有殘疾的小伙子，媽媽也叮囑小伙子要說(shuō)這個(gè)姑娘很美，小伙子照做了，他們有了一個(gè)孩子，這個(gè)小伙子從小就教孩子：他的媽媽很美，他們遵守著這個(gè)規(guī)則，知道女孩的最后一天，她安詳?shù)娜ナ懒恕！?/p>

　　我聽了，正認(rèn)真考慮的時(shí)候，我方辯友說(shuō)：“可是如果有一天這孩子說(shuō)漏了嘴，把事實(shí)說(shuō)了出來(lái)，這個(gè)女孩難道不會(huì)為了家人的欺騙傷心嗎？最親最愛的人欺騙了自己，女孩不會(huì)痛心嗎？”

　　反方辯友又說(shuō)：“女孩即使發(fā)現(xiàn)了，她也會(huì)感激她家人為她所做的一切，善意的謊言出發(fā)點(diǎn)是好的。”

　　……

　　辯論會(huì)上，正方反方你答我辯，激烈極了，直到下課，悅耳的下課鈴才結(jié)束了這場(chǎng)辯論會(huì)。

　　通過這次辯論會(huì)，我知道了：誠(chéng)實(shí)和善意的謊言并不矛盾，平時(shí)需要誠(chéng)實(shí)，也需要善意的謊言！

善意的謊言作文6

　　沒有人認(rèn)為謊言是美好的，在人們冷漠的心中，謊言代表了什么？是隱瞞？是欺詐？還是……其是善意的謊言無(wú)處不在，終有一天它們會(huì)將冰冷的世事融化，盛開出溫暖的鮮花。

　　父親是個(gè)不茍言笑的人，我從沒聽他敞開心扉的笑聲。他總是能從我身上找出說(shuō)不完缺點(diǎn)，從小到大，我差不多習(xí)慣了。為此，我和父親的關(guān)系沒有太多的親密。

　　慢慢我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)。這種似有似無(wú)的隔閡卻依然存在。幾次他試著與我接近，但都似乎不知所措，無(wú)功而返。

　　但那一次，我親自下廚，打算做番茄炒蛋。“別把西紅柿和雞蛋直接丟進(jìn)鍋里啊！”父親想開玩笑，可他的聲音聽起來(lái)太嚴(yán)肅了，這玩笑開得略顯尷尬。我根本笑不起來(lái)。算了，我都有些懶得理他了，只是“呵”禮貌地翹起嘴角，附加一種皮笑肉不笑的表情。心想：不要小看我，我一定做的讓你吃驚！

　　切西紅柿的時(shí)候我小心翼翼，恨不得拿把尺子來(lái)邊量邊切，卻還是大小不一；攪拌雞蛋的時(shí)候，我費(fèi)盡心思，可還是沒有達(dá)到心里想的標(biāo)準(zhǔn)；在放調(diào)料時(shí)，我甚至把糖和鹽都弄混了。由于炒的時(shí)間過長(zhǎng)，明顯有粘鍋糊了的痕跡……在一波手忙腳亂的操作后，我的“作品”勉強(qiáng)出世了，與其說(shuō)是“作品”這很明顯是“黑暗料理”。無(wú)奈之下，還是把它端上了桌。父親嘗了一口，不知道接下來(lái)會(huì)怎樣，是面目猙獰，臉色大變？還是勃然大怒，拿我問罪？那一刻，我簡(jiǎn)直緊張地要自閉了，空氣中仿佛氤氳著恐懼的氣息。出人意料的是，父親只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“很不錯(cuò)，很好吃！”這是我所沒有想到的`。母親也嘗了一口，差點(diǎn)沒吐出來(lái)，看得出來(lái)，比我想象的還要難吃的多，真不知道父親是怎么“挺”過來(lái)的。

　　那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了父親不茍言笑的外表下慈祥的心，他說(shuō)了謊，卻帶給我一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖。

　　在這善意的謊言中，我明白了，父愛無(wú)言，默默相伴。

　　謝謝您，父親。

善意的謊言作文7

　　在一個(gè)茂密而美麗的森林中有個(gè)三小動(dòng)物，分別是小貓、小狗、小松鼠。它們是密不可分的好朋友，但是有一天就徹底改變了。

　　有一天小貓?jiān)谏�林的深處找到一個(gè)一個(gè)好玩的東西，這件東西是蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓?zhí)�想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們?cè)诳鞓分卸冗^，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)好伙伴不見了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒有找到，小狗繼續(xù)找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì)有多大事只不過是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著這堅(jiān)實(shí)的嚴(yán)重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對(duì)，有好東西應(yīng)該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì)一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，你憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)我為什么要叫你。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。

　　這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開始寧?kù)o下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的`好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫著小狗對(duì)不起我不應(yīng)該忘記叫你對(duì)不起，我們和好吧！——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買了一條魚，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫著：小貓對(duì)不起我不應(yīng)該擺臭架子給你看對(duì)不起，我們和好吧！——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對(duì)方竟然給自己買禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。靜寂的森林熱鬧起來(lái)，小松鼠看到它們兩個(gè)和好了開心地笑了，大地開心的笑了。

善意的謊言作文8

　　放學(xué)鈴響了，李佳高興得忙著整理書包，想快點(diǎn)回家，因?yàn)榻裉焓撬�的生日。可是他剛走到教室門口時(shí)，突然聽見鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“李佳同學(xué)，請(qǐng)你留下來(lái)，我有事找你！”李佳心底不停的嘀咕“我今天既沒犯錯(cuò)，又沒調(diào)皮，為什么要留下呢？哎，雖然我心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，可師命難違啊！”(.)李佳原本火熱的心被一盆冷水澆得冰涼冰涼的，只好無(wú)奈的隨著老師進(jìn)教室。“李佳，你可知道這次考試十分差？”老師用嚴(yán)厲的口吻說(shuō)。“我這次考試十分用心，并輾轉(zhuǎn)反側(cè)的檢查數(shù)次，怎么可能差到這個(gè)程度？”李佳疑惑不解的問。“難道我這桃李天下的老師會(huì)對(duì)你撒謊？”鄧?yán)蠋熮q解道。李佳犯困了，默默地想“會(huì)是哪里出錯(cuò)了呢？”就在李佳沉思的那一剎那，潛伏在四周的同學(xué)一擁而上，唱起了生日快樂歌。此時(shí)此刻，李佳心底涌出了一股暖流，他覺得眼前一位位同學(xué)似天使般，張開純凈的翅膀，送上最誠(chéng)摯的祝福。可同時(shí)，李佳丈二和尚摸不著頭腦“老師別有用心的把我騙到教室不會(huì)有別的企圖吧？”鄧?yán)蠋熤�道李佳的心思，他決定賣個(gè)關(guān)子，給李佳一個(gè)驚喜。“管他三七二十一，當(dāng)做過往云煙，開開心心的`玩一場(chǎng)才對(duì)得住自己”李佳暗自提醒自己。裝點(diǎn)教室后，教室被明燈點(diǎn)綴，彩花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，“地上鋪上彩虹毯，天上落下彩虹花”好一派詩(shī)情畫意的景象，不僅是李佳，全班同學(xué)都陶醉了，如癡，如迷。

　　教室里的歡呼聲響遏行云，曲終人散，同學(xué)們送上最誠(chéng)摯的話語(yǔ)紛紛離去，李佳忙問“鄧?yán)蠋煟�您�?yīng)該另有隱情吧？”老師微笑地說(shuō)：“我們是為了給你驚喜而騙你上當(dāng)?shù)模　薄班蓿磕俏业脑嚲砟兀坷蠋熞谎圆话l(fā)，從抽屜里取出一張?jiān)嚲恚�故作童聲狀：“李佳，one hundred!”他接過試卷，凝視那一串鮮紅的數(shù)字，心底有種說(shuō)不出的激動(dòng)，含淚道：“這是我永世難忘的一個(gè)生日！”

　　是的，他深知，愛會(huì)在都市的轉(zhuǎn)角，失落的剎那出現(xiàn)，給予他無(wú)微不至的關(guān)愛……

善意的謊言作文9

　　誠(chéng)信是中華民族最優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，然而，中華民族從沒有像今天一樣需要誠(chéng)信。當(dāng)我們小朋友學(xué)著扶人過馬路的時(shí)候，我們被騙了。當(dāng)我在路邊看到受傷的陌生人時(shí)，我猶豫了，因?yàn)槁愤叺娜硕几嬖V我要小心被騙。我想，這樣的社會(huì)是病態(tài)的，這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都需要正能量。然而，并不是只有誠(chéng)信才能傳遞正能量，有一種謊言是善意的'，也能傳遞滿滿的感動(dòng)和愛。

　　最近，一句“我有醫(yī)保，你走吧”傳遍了全國(guó)大江南北。講這句話的人是60歲的老人王福順，他在一個(gè)下雪的早晨，被一個(gè)年輕人騎著電動(dòng)車撞倒在雪地里，腳和手都磨破了。當(dāng)這位年輕人要送他去醫(yī)院時(shí)，他說(shuō)：“孩子，我有醫(yī)保，你上班去吧。”瞬間感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。或許你不相信，這位老人根本沒有醫(yī)保，他只是一名物業(yè)保安，每月工資1700元，要負(fù)責(zé)他和老伴的所有開銷。后來(lái)醫(yī)保公司表示，就算他有醫(yī)保，他是被他人撞傷的，這種情況不歸醫(yī)保管。我們知道，老人撒謊了，撒了個(gè)讓全中國(guó)人溫暖的善意的謊言。他的這種行為與誠(chéng)信有異，但卻與誠(chéng)信一樣美，你能說(shuō)他的謊言有礙于誠(chéng)信嗎？

　　老人的故事引發(fā)無(wú)數(shù)人思考。其實(shí)，在我們的身邊，也總是有這樣一些善意的人對(duì)我們?nèi)隽松埔獾闹e言。媽媽總會(huì)把好吃的東西留給我吃，然后說(shuō)她不餓；爸爸總是辛苦地工作，然后說(shuō)他不累；奶奶總是是為了省錢，說(shuō)她不喜歡去醫(yī)院......所有的這些，出發(fā)點(diǎn)都只是愛，不是欺騙，也不是居心叵測(cè)。這樣的謊言，你又能說(shuō)它有礙于誠(chéng)信嗎？

　　誠(chéng)信的定義是什么？無(wú)可厚非，誠(chéng)實(shí)守信。然而在這樣新的時(shí)代里，我們更應(yīng)該改變傳統(tǒng)的想法，一個(gè)人誠(chéng)信與否的區(qū)分不要僅僅停留在是不是說(shuō)了謊話和是不是違背了諾言，而應(yīng)該是他是不是做了好事，是不是秉著善念出發(fā)。就像許許多多善意的謊言一樣，不僅沒有違背誠(chéng)信的精髓，還帶來(lái)了巨大的正能量。

　　善意的謊言是我對(duì)誠(chéng)信的特殊定義。因?yàn)檎\(chéng)信是美德，而美德就是以善出發(fā)，在這一點(diǎn)上，善意的謊言當(dāng)之無(wú)愧也是美德。但不得不說(shuō)，善意的謊言只用于情非得已的時(shí)候，不能濫用，更不能泛用。

善意的謊言作文10

　　小狗、小貓、小松鼠他們一起生活在森林中，他們是三個(gè)親密的好友，可是一天這些事徹底發(fā)生變化了。

　　一天小貓?jiān)谏�林中發(fā)現(xiàn)了蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓?zhí)�想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們?cè)诳鞓分卸冗^，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現(xiàn)它們兩個(gè)好伙伴不見了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒有找到，小狗繼續(xù)找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì)有多大事只不過是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著這堅(jiān)實(shí)的嚴(yán)重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對(duì)，有好東西應(yīng)該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì)一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)為什么要叫。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開始寧?kù)o下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的'好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。

　　小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫著小狗對(duì)不起我不應(yīng)該忘記叫你對(duì)不起，我們和好吧!——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買了一條魚，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫著：小貓對(duì)不起我不應(yīng)該擺臭架子給看對(duì)不起，們和好吧!——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對(duì)方竟然給自己買禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。

善意的謊言作文11

　　春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，但春天也是一個(gè)病毒肆虐的季節(jié)。就在那個(gè)春天，我生了一場(chǎng)病。

　　痊愈后，媽媽想給我補(bǔ)補(bǔ)身子，讓我盡快康復(fù)。她和爸爸天天都要求我吃雞蛋，并且至少吃兩個(gè)。可是我死活不吃第二個(gè)，即使他們軟硬兼施也未奏效。可是到了第二天，我卻發(fā)現(xiàn)碗里有3個(gè)雞蛋，我很驚訝，心想，一天吃一個(gè)都勉強(qiáng)，難道今天爸媽要逼我吃3個(gè)不成？我立刻向媽媽提出抗議。媽媽解釋說(shuō)：“這3個(gè)雞蛋，咱們一家三口一人一個(gè)，我們陪你一起吃，不是讓你自己吃完的。”這時(shí)我才松了一口氣，放心地拿起一個(gè)屬于我的雞蛋，慢慢地吃了起來(lái)。

　　這種日子僅僅持續(xù)了兩天，到了第三天，在我吃雞蛋的時(shí)候，爸爸悄悄地用帶有懇求的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，爸爸對(duì)蛋白質(zhì)過敏，你幫我把蛋清吃了吧。”我看了看蛋清，又看了看爸爸，他是那么嚴(yán)肅，又是那么認(rèn)真，為了爸爸的身體，我爽快地答應(yīng)了。沒過幾天，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“凝凝，昨天媽媽體檢身體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)膽固醇高，醫(yī)生說(shuō)不能吃蛋黃，從今天開始你就幫媽媽把蛋黃吃了吧。”就這樣，我從每天吃一個(gè)雞蛋變成了吃兩個(gè)，我雖然有些不情愿，吃完后胃里也有些不太舒服，但是看到爸爸媽媽開心的樣子，我還是忍了下來(lái)。

　　一天晚上，爸爸媽媽在廚房打掃衛(wèi)生時(shí)，我聽見里面?zhèn)鱽?lái)陣陣笑聲，我很好奇，便躡腳躡手地走過去，小心翼翼地握住門把手，輕輕地旋轉(zhuǎn)，把門開一條細(xì)細(xì)的縫，我把耳朵緩緩地貼了過去，仔細(xì)地聽著。媽媽說(shuō)：“你的'主意真不錯(cuò)，能讓孩子多吃一個(gè)蛋清。”“你的辦法也很好啊，能讓孩子多吃一個(gè)蛋黃。”爸爸也稱贊道……我終于明白了，爸爸對(duì)蛋白質(zhì)過敏、媽媽膽固醇高，這一切都是謊言，是一個(gè)善意的謊言。我被他們善意的謊言而感動(dòng)，我也由此深深地體會(huì)到父母對(duì)我深深的愛。

　　父母的愛有很多種表達(dá)方式，雖然這其中不乏一些善意的謊言，但都是偉大的。我愛我的爸爸媽媽，更愛這善意的謊言。

善意的謊言作文12

　　在一個(gè)村子里，有一群小孩，他們每天都在玩打仗的游戲，有紅軍和白軍兩隊(duì)。每次紅隊(duì)都把白隊(duì)“打”到投降。有一小女孩就在紅隊(duì)里。

　　有一天，這群小孩覺得天天打仗都是紅隊(duì)贏了沒有意思。于是小女孩提議：“要不我們玩砸石頭吧，就砸我家的那塊青石，誰(shuí)先砸碎誰(shuí)就贏，明天你們把工具帶上。”“好！”大家異口同聲地回答道。

　　第二天，大家把家里的工具都帶來(lái)了。有的帶了錘子，有的帶了斧頭，還有的帶了鋤頭。小女孩一聲令下，大家就用帶來(lái)的工具砸青石，不一會(huì)兒就砸碎了。

　　小女孩媽媽回來(lái)后，看到家里的青石被砸碎了，非常生氣，便對(duì)小女孩說(shuō)：“這青石我有用的，你為什么要砸碎？你去給我找塊一模一樣的來(lái)！”說(shuō)完就氣乎乎地進(jìn)屋了。小女孩心想：不就是找塊石頭嗎？這有什么難的！我一定會(huì)找到的，不然我就成白隊(duì)的隊(duì)員了。于是，她就信心百倍地去找青石了。

　　她走著走著，走到了一座山上，碰到了一位正在采藥的醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“小鬼，你到這座山上來(lái)干什么？”小女孩說(shuō)：“我不小心把媽媽的青石打碎了，我媽讓我來(lái)找塊一模一樣的。”“小姑娘，這山上的石頭你可不能拿，這石頭可是山神的寶貝，山神要靠它養(yǎng)活山里的生靈的，你拿走山神會(huì)生氣的！”小女孩心想：那不能拿，可不能把山神的寶貝搶走。

　　小女孩又走到河邊，碰到一位漁夫。漁夫說(shuō)：“小姑娘，你到河邊來(lái)干什么？”小女孩向漁夫說(shuō)了她的來(lái)歷。漁夫說(shuō)：“小姑娘，河里的.石頭你可不能拿。河里的石頭都是龍王給河里的魚蝦們玩游戲的，你可不能拿。”小女孩想：龍王的石頭也不能拿，那都有用處呀。那就不找了。小女孩有了理由后，昂首挺胸地回家了。

　　到家后，母親的氣早就消了。小女孩說(shuō)：“媽，山上的石頭是山神的寶物，河里的石頭是龍王給魚蝦們玩游戲的地方，我都不能拿。”母親聽后微微一笑，原諒了小女孩。

　　實(shí)際上哪有什么山神龍王，醫(yī)生和漁夫都是為了保護(hù)小女孩，為了小女孩的安全著想。編造出來(lái)的善意的謊言呢。

善意的謊言作文13

　　人們通常認(rèn)為，謊言都是充滿惡意的，殊不知，謊言也有善意的，它能給人帶去溫暖與關(guān)愛。那一回，我就善意地撒了個(gè)謊。

　　那天大雨傾盆，我上完英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)已是傍晚，天空像被一張朦朧的大網(wǎng)籠罩著，模糊了人們的視線。幸虧出門時(shí)媽媽提醒我?guī)Я艘话褌悖�雖小，但至少能保證我大部分的身體不被淋濕。

　　“湘靈，我們能合撐一把傘嗎？”“不行，我的傘太小了，跟你一起撐，我會(huì)被淋濕的。”聽到小呂與湘靈的對(duì)話后，我毫不猶豫地對(duì)正在四處“求救”的小呂說(shuō)：“和我一起撐吧！”小呂不好意思地說(shuō)：“謝謝你的好意，可你家與我家方向不同，就不麻煩你了！”我忙解釋道：“沒事，今天我與你同路。”“真的嗎？”她的眼里閃著光。“真的，我去我姑媽那兒！”我的回答一點(diǎn)兒都不像說(shuō)謊。

　　就這樣，我和小呂撐著小傘并排走向公車站。一路上，我們有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)，我就把雨傘往她那邊挪，盡量不讓她被雨水淋濕。很快，公車站到了，小呂一個(gè)勁兒地跟我道謝，我擺擺手，說(shuō)：“沒事，反正同路！”接著，小呂激動(dòng)地說(shuō)：“你去你姑媽家，我們正好可以一起坐4路車，還能一起聊天，真好！”天氣很冷，等車的人不多，天空漸漸暗下來(lái)。

　　終于，4路車慢悠悠地來(lái)了。小呂和我都很高興。4路車停了，她招呼我上車，我對(duì)她說(shuō)：“我在你后邊，你先上車。”4路車車門漸漸合上，小呂發(fā)現(xiàn)我并沒上車，連忙趴在窗邊，驚訝地看著我。我笑著朝她揮手告別，她似乎明白了什么，車子卻已經(jīng)載著她走遠(yuǎn)了。我小跑著往相反的`方向離去，濺起的水花弄濕了褲管，雨水打濕了外衣，我背著濕漉漉的書包回到家時(shí)已是晚上七點(diǎn)了。媽媽問我怎么這么晚回家，我笑著說(shuō)：“我去姑媽家了……”

　　善意的謊言是沙漠中的一片綠洲，是大雪中的一盆炭火，也是我在雨中的一句“沒事，反正同路”……

善意的謊言作文14

　　從小我就愛吃魚，直到現(xiàn)在也是一樣。

　　記得八歲時(shí)，我過敏了，不能吃魚之類的帶有刺激性的東西。

　　試想一下，喜歡吃的東西不能吃，那是一種什么樣的滋味啊！從那個(gè)時(shí)候開始，我家里魚的源頭就斷了，愛吃魚的媽媽也“犧牲”了自己的食欲，就是為了不讓我眼饞。

　　幾個(gè)月后，過敏病終于治好了，被欲望糾纏了很久的我便纏著媽媽買了一條魚回來(lái)吃。一想到那活蹦亂跳，香噴噴的大鯉魚，我的口水都要流下來(lái)了。

　　一小時(shí)后，被油澆得發(fā)亮的鯉魚擺在我面前，好香啊！我立刻抓起筷子吃了起來(lái)。好久沒有吃到這么美味的魚了！我一邊大嚼著魚肉，一邊美滋滋地想。

　　媽媽見我愛吃，便一直坐在一邊看著我吃，自己好像一塊也沒動(dòng)，當(dāng)魚被我吃掉四分之一時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。

　　“你也吃啊！”我說(shuō)著，往媽媽的碗里夾了一塊魚肉。“哎！你多吃點(diǎn)！我吃過了！”媽媽臉紅了，又把魚肉重新夾回我的碗里。

　　“什么時(shí)候啊？我怎么沒看見？”我疑惑，那條魚自從端上來(lái)的時(shí)候就是完完整整的，媽媽怎么說(shuō)她吃過了呢？

　　“呃……做的時(shí)候吃了，你多吃點(diǎn)，不用管我了……”她有些慌亂，急忙笑了，好像在掩飾著什么。

　　“哦……”聽她這一說(shuō)，我便不再追究，又急急地吃起來(lái)。

　　……

　　半個(gè)小時(shí)后，媽媽在廚房里收拾著碗筷，“我來(lái)幫你吧！”我挽起袖子，進(jìn)了廚房。“不用不用，你快去寫作業(yè)吧，我自己來(lái)就好！”媽媽的臉又莫名奇妙的紅了，說(shuō)什么也不讓我進(jìn)去，還把我從廚房里面推了出來(lái)。

　　她今晚怎么了？為什么不讓我進(jìn)廚房？心中的問號(hào)越來(lái)越大，好奇心讓我輕手輕腳的來(lái)到了廚房，輕輕扒開一條門縫，啊，我看見了什么——

　　媽媽坐在凳子上，用筷子仔細(xì)的'挑著盤子里殘存的魚肉，夾起一塊魚骨，在嘴里嚼著，嚼了一會(huì)兒，又皺著眉頭吐了出來(lái)……

　　我退出廚房，卻一直沒回過神來(lái)。怪不得！怪不得她忽然對(duì)魚不感興趣，怪不得她不讓我進(jìn)廚房！思緒在我的腦海里混亂了……

　　那條魚，是媽媽對(duì)我的愛化作的，為了讓我滿足，自己對(duì)本身喜愛的魚一筷子也不動(dòng)，只是在身后默默的嚼著魚骨，想到剛才在廚房中看到的場(chǎng)面，我的心就微微顫抖。事情雖已過去，但那份愛是永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的！

　　那件事，那條魚，一直在我心里，永遠(yuǎn)都會(huì)……

善意的謊言作文15

　　提到謊言，我敢肯定沒有一個(gè)人敢說(shuō)自己從來(lái)都沒有撒過謊。不過，說(shuō)謊有兩種情況：一種是惡意的撒謊，另一種則是善意的撒謊。最近的一天，陽(yáng)光明媚、空氣清新，但在我們六（5）班，卻死氣沉沉的。因?yàn)榻裉欤�我們班發(fā)生了一件令人很不愉快的卻又讓人感動(dòng)的事——紅領(lǐng)巾神秘失蹤案。

　　事情的起因是這樣的.：因?yàn)橛型瑢W(xué)老會(huì)忘記戴紅領(lǐng)巾，所以老師就讓他們帶一兩條紅領(lǐng)巾存在講臺(tái)抽屜里，這樣，既能讓他們每天做操時(shí)有紅領(lǐng)巾戴，又可以幫助到其他忘戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，豈不是一舉兩得？

　　可是今天做操的時(shí)候，那幾位帶了紅領(lǐng)巾的同學(xué)脖子上卻光溜溜的——什么也沒有！回到教室里，袁老師疑惑地問：“誰(shuí)拿了講臺(tái)前面的紅領(lǐng)巾卻沒有還？”過了許久，沒有一個(gè)人站出來(lái)承認(rèn)自己的“犯罪事實(shí)”！突然，下課鈴響了，這回，老師明顯加重了語(yǔ)氣：“到底是誰(shuí)拿了紅領(lǐng)巾？”但仍然沒有一個(gè)人站起來(lái)。此時(shí)，老師真發(fā)怒了，生氣地說(shuō)道：“第一節(jié)課上不上，全在你們自己！”隨后，便怒氣沖沖地走出了教室。

　　上課鈴響了，袁老師又來(lái)了，第三次問我們：“是誰(shuí)拿的紅領(lǐng)巾？”這個(gè)人依舊沒有站出來(lái)。老師此時(shí)火冒三丈：“我對(duì)做人的教育比成績(jī)還要重視，剛剛我又?jǐn)?shù)了一下，還有4條紅領(lǐng)巾，如果這個(gè)人一直不說(shuō)的話，課就不上了！”這時(shí)，劉權(quán)林站了起來(lái)，聲音微微顫抖地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我拿了4條，放在家里忘帶了！”這時(shí)，我的心底蹦出了一個(gè)大大的問號(hào)：怎么可能是他？他一向都是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜耍�怎么猶豫了這么半天？同時(shí)，我也堅(jiān)信：這紅領(lǐng)巾絕對(duì)不是劉權(quán)林“偷”的！老師的想法似乎和我是一樣的，也認(rèn)為這紅領(lǐng)巾不是劉權(quán)林拿的，劉權(quán)林一定是想讓老師上課，才這樣做的！

　　我們?nèi)�班同學(xué)都被劉權(quán)林的這一舉動(dòng)感動(dòng)了，同時(shí)，我還想對(duì)那個(gè)躲在黑影里的同學(xué)說(shuō)：如果你被劉權(quán)林的這一舉動(dòng)感動(dòng)了的話，那么就請(qǐng)你站出來(lái)吧！你放心，現(xiàn)在承認(rèn)還為時(shí)不晚，老師和同學(xué)們一個(gè)都不會(huì)鄙視你的，反而，知錯(cuò)就改意味著你在做人這一方面又上了一個(gè)臺(tái)階！

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