謊言的作文500字

　　導(dǎo)語：人的一生難免會編織一兩個謊言，讓自己的人生更美滿。下面是小編整理的一些謊言的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　謊言的作文一：

　　有些善意的謊言能使人積極向上，起到好的作用，但有些善意的謊言對于某一種人，卻能起到相反的作用。我也曾有過這樣一次經(jīng)歷。

　　那是一年前，我五年級，那年暑假媽媽與我商量讓我報一個暑假興趣班。媽媽知道我的性格——不想如其他孩子一般，長輩的話就如圣旨，不管自己有沒有能力做到，不管自己究竟是想不想做，都要去完成。所以每次關(guān)于我的事，她都會找我商量，否則一旦我拿起脾氣來，那股倔勁兒可是十頭牛都拉不回來的'。

　　當(dāng)初媽媽與我商量的時候，我是極力反對，但在媽媽的勸說下我有些動搖了。可就是因為這意思動搖，卻讓媽媽得寸進(jìn)尺，硬給我報了三個暑假興趣班，不這不應(yīng)該說是得寸進(jìn)尺，畢竟這是媽媽對我的愛，可對于喜歡自己的事情自己安排的我，這三個補(bǔ)習(xí)班卻如同一層層枷鎖。

　　原本就已經(jīng)心懷不滿的我，終于在那次爆發(fā)了。

　　謊言的作文二：

　　在艱苦的熬過三天后，媽媽突然對我說：婉營，我給你請了一個家教，教你英語，怎么樣?她每天下午來，兩點至四點半，如何?

　　聽了媽媽，我沉默了一會，緊接著緩緩的說道：上午我寫作業(yè)，中午吃飯，緊接著兩點家教來，四點半家教走，半個小時到達(dá)興趣班，五點至六點是朗讀興趣班，六點至七點半是書法或是素描興趣班。

　　本以為媽媽回答家教的事取消，可媽媽卻不以為然地說：這樣不好么?每天過的多充實。

　　聽了媽媽的話，我徹底沉下了臉，冷冷的盯著她，說道：你愛請就請，你請你上，反正花的不是我的錢。

　　······

　　家教還是如約而至，可在教學(xué)階段，我連續(xù)跟家教吵了好幾次架，用各種各樣的.辦法不學(xué)習(xí)。這使得媽媽毫無辦法。

　　從那以后，我對媽媽一直態(tài)度冷淡。最后媽媽只好讓步，可我和她的關(guān)系還得僵硬，不見絲毫起色。最后沒辦法，媽媽只好答應(yīng)我一伙絕對不給我請家教，以后就是報興趣班也會尊重我的意愿。

　　謊言的作文三：

　　還記得上學(xué)期，我們幾個伙伴迷上的踢足球。

　　有一天中午，我、賈子和徐浩在“和雅廊”里玩足球。不久，我累了在一旁休息。不多久，見一個值周的大哥哥朝我們走來，徑自走到賈子他倆面前說“請不要在這里踢球!”。賈子和徐浩也不知是真沒聽見還是故意裝沒聽見，當(dāng)他空氣一般，繼續(xù)踢球。大哥哥見狀，一下子發(fā)怒了，手指著他們怒吼到：“請—不—要——在—這——里——踢——球!”他倆才反應(yīng)過來，滿臉無所謂的樣子，邊踢邊不解地問“為什么不能踢?”，“這里踢球太危險!”，大哥哥大聲說。“我們又沒踢到人”，他倆找出各種理由反駁。我見情況也過來幫腔“踢足球是鍛煉身體，又沒礙著誰”。

　　大哥哥無可奈何，只好用其他方法來制止我們。大哥哥生氣地跑過來搶球。我、賈子和徐浩排成三角，互相傳球，把大哥哥逗得跑來跳去，我們?nèi)�人有點得意洋洋的樣子。大哥哥也不愿服輸，心想“我今天就不讓你們在這里踢球”。這下我們四個打成一團(tuán)。突然，徐浩狠狠地踢了一腳，球不再靠近地面，在空中高高地劃了一個弧線，朝墻頭飛去。我“哎呀”大叫一聲，舉起雙手，張大嘴巴，呆呆地望著球不知所措。眼看著球就要飛出墻外，正當(dāng)我瀕臨絕望時，球奇跡般地彈到墻上，滾到我的腳邊。我緊緊地抱著失而復(fù)得的球，長長地嘆了一口氣。這是大哥哥跑過來不滿地問道“你們是那個班的?”我三人愣了一下，不知該如何回答。只見徐浩機(jī)靈地答到“四二班”。同時朝賈子和我試探地問到“是吧”。賈子和我一時也不知該如何回答。只見大哥哥嘆氣走了。我們?nèi)�人覺得好奇怪，怎么就走了。但我總覺得有什么不好的事要發(fā)生。我們繼續(xù)玩開了。果然，不一會兒，大哥哥把四二班的包老師喊來了。包老師一副氣急敗壞地樣子朝我們直奔過來，把把我們嚇了一跳。包老師打量我們，因認(rèn)識賈子，大聲呵斥問到“為什么要說自己是四二班的”，不誠實“。我們低下了頭。”四六班的`，記上“。這時大哥哥一定想”呵呵，倒霉了吧“!我們也察覺到謊言被戳穿了，皺起眉頭，心里直打鼓。

　　正好，上課鈴響了，我們和包老師一起走回了教室。我們邊走邊互相抱怨”本來不聽勸就不對，還撒謊，更是罪上加罪。徐老師知道了，看有好果子吃，班上因我們又要扣分了。“后來的事態(tài)自然是被徐老批評了，還因為不誠實損害了集體的榮譽(yù)。

　　記得學(xué)校的校訓(xùn)是：身健、人和、品正、學(xué)博、創(chuàng)新。我們每個石筍的孩子都要銘記人品的教育是樹立正確人生價值觀、世界觀的基礎(chǔ)。

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