環保建議書(精選15篇)

　　在學習、工作生活中，建議書與我們的生活息息相關，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。相信許多人會覺得建議書很難寫吧，以下是小編整理的環保建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保建議書1

敬愛的叔叔阿姨們：

　　如今地球上的環境并不樂觀，只要你到網上查一查，在海底的深處，是不是有一個個白色的東西。不錯，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。你們可要知道，就這樣一個小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的時間才能被分解掉!這是一個多么驚人的數字啊!就拿我們城市里的一條條小河流來說吧!以前它是那么的清澈，可現在，上面漂滿了一個個塑料袋，已經成為了魚蝦絕跡的污河。

　　這些大部分都是我們買東西的時候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染!

　　由此，我向大家提出以下幾點建議：

　　1、在商場里買東西的時候不要用塑料袋，應該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環保又節約。

　　2、塑料袋用完了應該扔進垃圾桶里，而不要把它隨手扔掉。

　　3、用完了的塑料袋還可以放在一起，等到有很多的時候再拿去賣。

　　如果照這樣做的話，我們的地球家園就會變得更加美麗、富饒!

　　此致

敬禮!

　　建議人：XX

　　20xx年2月5日

環保建議書2

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是來自我們學校五年級的學生，我對我們學校的綠化方面十分滿意，可是，我們學校依舊存在一些環境問題。

　　在學校里，我經常看到有同學隨地吐痰，亂丟垃圾，還有些同學浪費草稿紙和餐巾紙，我想，如果所有的同學能夠愛護學校環境的話，那我們學校就是一個堪稱完美的學校了。

　　為了解決這系列的問題，我提出以下幾個建議：

　　1、在學校多裝幾個攝像頭，被捉到亂扔垃圾，不愛護環境的同學要點名批評；

　　2、讓同學們去發現別的同學有一些不文明的現象可以去舉報，對這些同學給予獎勵；

　　3、可以多舉行一些和環境有關的活動。

　　為了我們的校園更加美麗，希望校長可以采納我的建議。

　　祝您：

　　身體健康！

環保建議書3

尊敬的上海市環保局局長：

　　您好。我是一名小學生，很冒昧給您寫這份建議書，我深感歉意。但請您在百忙中抽空看一看我的建議書。

　　上海市一座美麗的城市，每天都有許許多多游客來上海參觀、游玩，自然也少不了在上海的餐廳品嘗美食啦。可就在近幾日，我看到了一則統計報告：上海快餐業每天扔掉的一次性餐具垃圾為20xx噸（一份快餐用一雙筷子），我國一年便消耗了3億雙筷子。“20xx！3億！”這是多么恐怖的數據啊！雖然許多人口頭上說要愛護自然資源，可實際上又有幾個人能做到呢？只說不做又有什么用呢？就以我剛剛舉例的“一次性餐具”來說吧，每天有20xx噸的一次性餐具，那么一年就有730000噸的一次性餐具，這是什么概念啊！一次性筷子由木頭制作而成，730000噸的一次性餐具需要多少根木頭，人們又要亂砍濫伐多少棵樹啊！若是地球上的樹木急劇消失，地球不久也會成為一片荒漠，人類也會遭到大自然的懲罰。杜絕提倡“一次性餐具”，刻不容緩，因此我提出以下幾個建議：

　　1、多發放一些“杜絕提倡一次性餐具”的傳單，讓市民對環保又進一步的認識。

　　2、在上海人多、餐廳多的地方立告示牌，上面寫：保護環境，拒絕使用一次性餐具。

　　3、突擊性檢查一些餐廳，若發現有使用一次性筷子的餐廳，讓他們交罰款金，若還有下次，翻倍交罰款。

　　4、可以讓上海市每所學校的學生提交一幅有關“拒絕提倡一次性筷子”的手抄報，貼在上海市內。

　　5、如果有發現自帶餐具的市民，可作獎勵：乘地鐵可免票幾次等。

　　如果我的建議是可行的，請您參考一下。愿上海能越來越美。

建議人：一個來自寧波的學生 XXX

　　20xx年XX月XX日

環保建議書4

親愛的同學們：

　　當走進東風小學的校園，你一定感受到了它的潔凈、整齊。雖然沒有鮮花的裝點，沒有綠葉的陪襯，但整體布局同樣多姿多彩，清潔有序，既優美又舒適。但近來我們的校園在哭泣，樓道在落淚。因為有的同學隨意破壞公物，有的同學在地上亂扔果皮紙屑瓜子殼，有的同學在樓道墻壁上亂寫亂畫……我們美麗的活動環境需要大家共同去營造，文明習慣要靠我們一點一滴去做起。為此向全體隊員發出如下倡議：請伸出你的手和我們一道共創美麗校園。

　　一、樹立綠色文明的觀念，自覺關心學校的環境狀況，把個人環保行為作為個人文明修養的重要組成部分。

　　二、愛護校園環境，不做破壞校園環境的事，對破壞校園環境的行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應立即撿起來扔進垃圾桶里。為保護校園環境，不帶零食進校園。

　　三、勤儉節約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。

　　四、愛護教室公物，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。不涂抹門窗，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的體育設施及清衛設施。

　　五、做好綠色宣傳員，看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生存環境。

　　同學們，為了美化我們的校園環境，構建文明家園，也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意，多一些責任感，多彎一次腰，多伸一次手，從我做起，從身邊做起，從現在做起，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

環保建議書5

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是六年級二班的一名學生，關于保護地球這個話題，我有深刻的見解。

　　地球環境污染嚴重，各式各樣的礦泉水瓶隨處可見，花園里隨處立著請“不要踩踏花草”的字樣，可人們還是往草坪上踩踏，亂扔紙屑。

　　汽車排放污染最為嚴重，人們的生活素質不斷提高，汽車也成為人們便于出行的重要工具。可是隨著汽車的增加，廢氣排放量也增加，這樣的地球，過不了多久便會被我們破壞掉。

　　不要為了方便而破壞地球的環境，我給大家提出幾點建議，還請大家自覺遵守：

　　1、不要隨地亂扔紙屑，要把紙屑扔進垃圾箱。

　　2、不要往花園里亂扔紙屑，不要在草坪上面踩踏，保護好環境。

　　3、盡量少開汽車，尤其是排放量大的汽車，多騎自行車，這樣既保護好了環境，又能讓我們鍛煉身體。

　　4、工廠的廢水是需要節約的，請各個排放廢水的企業對廢水的排放作出嚴格的規定。

　　5、要多治理沙漠地帶，把沙漠變成綠洲。

　　希望廣大各界看到這份建議后能采納我的建議，我真誠地希望地球的明天會變得更加美好。

六年級二班王天

　　20xx年5月9日

環保建議書6

敬愛的環保局人員：

　　你們好！你們天天為了我們服務，可是，你們知道嗎？我在小區里經常看到環衛工人抱怨業主們不按可回收、不可回收垃圾分類扔垃圾，不僅給我們的工作造成了很大的負擔，而且整個小區的環境顯得非常骯臟。

　　據調查，我們小區有90％的業主都沒有按照垃圾進行分類。我分析，導致這個現象的主要原因是大家不了解垃圾如何好好分類。我建議：

　　1、將可回收垃圾和不可回收垃標識在垃圾桶更明顯的位置，比如：垃圾桶的四周。

　　2、將可回收垃圾和不可回收垃圾具體分類標注在垃圾桶上，比如；可回收、塑料、廢紙等；不可回收：果皮、剩飯菜等。

　　3、用較鮮艷、較大字體寫一些提示語來提醒大家分類仍垃圾。

　　4、利用周末，到小區義務給業主講解、宣傳垃圾如何分類。

　　讓我們環保建議變成實際行動，攜手共建“綠色小區”。

　　作于20xx年11月2日

環保建議書7

尊敬的環衛局局長：

　　你好！我是一名六年級的小學生，關于環境保護的問題，我今天想跟你提點建議。

　　地球是我們的家，也是我們的母親。地球無私地供給我們各種資源，讓我們有吃的'，穿的，用的……我們本應該竭盡全力去保護她。但是，我看到的并不是這樣的，伐木工人砍倒一棵又一棵的參天大樹，卻不懂得砍一棵種一棵樹的道理，導致森林面積大幅度地減少，大量水土流失。人們沒有節制地用水，喝一杯水倒一杯水，灑一盆水的現象在我們身邊大量出現，我們地球上的淡水正在走向枯竭。煤礦的開采力度日漸加大，地下的礦物就像杯子里的果汁一樣，被人們一口一口地“喝”掉，礦物遲早會被開采光的。各種各樣的工廠如雨后春筍般地拔地而起，一溝溝黑而發臭的廢水不斷流入清澈的河流，一股股飽含有害物質的濃煙直沖云霄…像這們的例子在我們身邊隨處可見，為此，我向你提出如下建議：

　　一、多植樹造林，禁止亂砍濫伐，這樣就可以增加綠化面積，防止水土流失。

　　二、各級各類工廠應安裝廢水凈化器和廢氣處理器，這樣就可以使江河不被廢水污染，空氣不被廢氣污染。

　　三、盡量使用可快速溶解的塑料，這樣就可以減少白色垃圾的污染。

　　四、生活中逐步培養人們的節約用水的好習慣，如污水可以沖廁所，洗菜水可以澆花…

　　五、通過各種途徑向人們宣傳講究衛生的好習慣，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾……

　　希望你在百忙之中抽出一點時間關注一下環境問題，它真的已經成為不能忽視的問題了！

　　此致

敬禮！

　　建議人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

環保建議書8

xx市環保局：

　　地球是我們人類的母親，也是生命的搖籃。沒有了她，我們無法生存，我們應該保護地球。

　　可是，據我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬公頃，許多地區的人都渴死了。大家在隨手扔垃圾的時候，有沒有想過后果：原本清澈干凈的小河上漂浮著發臭的垃圾；原本一眼望去，收進眼底的都是綠色的一片，而現在，骯臟、發臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上；原本蔚藍的天空，變得垃圾滿天，空氣也變得渾濁，吸入體內的都是含有有害物質的。想一想，地球慷慨的為我們提供生活環境、為我們提供自然資源，我們不應該去傷害她，去毀滅她。 從現在開始，我們應該為了地球而奮斗：

　　１、清新空氣，植樹造林。

　　２、節約自然資源，關愛動物。

　　３、不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾，要講究衛生。

　　４、分類回收垃圾，反復使用。

　　５、綠色消費，減少污染。

　　為了我們后代生活在更好的環境，就讓我們一同努力，保衛地球。讓我們一起期待明天美好的地球！

此致

敬禮！

建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

環保建議書9

親愛的國家環保局長：

　　6月5日是世界環境日。目前我們的地球已遭到嚴重的危害。人類對土地、空氣、水源的污染和破壞，導致了對人類智力的消極影響。吵鬧環境中兒童的智力發育比安靜環境中兒童智力低20%。這是由于噪音干擾大腦皮層，從而影響學習力。飲用或食用受汞污染的水或水生物，人的大腦皮層中的運動區、感覺區和視聽區會受到損害，造成運動、言語、智能的障礙。還有白色污染、白色塑料袋最好不要用，因為大地溶解不了它。常聽大人說：現在的水沒有以前的清了，天也不像以前那樣藍了，為了人類的未來，所以我提以下幾點小小的建議：

　　一、可利用的水資源越來越少，水資源受到的污染卻越來越多，必須要切實加強保護；

　　二、必須要樹立憂患意識，現在的問題不要留待未來，當代的問題不能留給下一代，否則我們就是歷史的罪人；

　　三、減少或控制企業或個人的污染排放，嚴禁掠奪性地資源開采，對污染企業實施嚴格監控，多舉辦一些公益和宣傳活動；

　　四、發展經濟的同時，要不斷給人類創造更加美好的人文居住環境

　　國家環保局長，希望你能幫助我完成以上幾件建議，讓我們這個地球更加美好！不會再有人破壞大自然。在這里，我代表全體少先隊員向您致敬！

環保建議書10

敬愛的市長：

　　你好！

　　我是杭州市育才教育集團的一名小學生，不過，我還是十分關心我們身邊的環境。

　　你們也知道地球是我們唯一的家園，生活的環境是與我們息息相關的。在現在的街上隨處可見一些早餐袋，口香糖盡管已經三兩步了一個垃圾桶，但這也無濟于事，大家都沒有這樣一個意識要保護環境，只是隨地的亂丟一氣。有的雖然把垃圾人進了垃圾桶，但他們并不知道什么事可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，隨意的丟了進去，這反而給清理垃圾的工作人員帶來了極大的困難。

　　此外我還發現一個很嚴重的問題。

　　在公共場所上只要有垃圾桶的地方都有一股股的腐臭尤其是在夏天，就會散發出一種異常的臭味，路過的行人峰峰捂著鼻子繞道走。這股臭味是有垃圾桶的地步散發而出的，使原本游客絡繹不絕的風景區，冷冷清清。

　　讀與那些亂丟垃圾的人應該要做以懲罰，對于食品袋和日常用品上也要明確的表明可回收和不可回收等。在清理垃圾同時因該專門準備一把刷子認認真真清理垃圾桶。

　　我相信如果改正這些不足的地方，一定能把本是改為一個美好的景致。

環保建議書11

親愛的衛生局的工作人員：

　　你們好!我是來自XX小學六(2)班的XXX!

　　保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞。

　　我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環境的工作。然而，現在有許多不愛護環境的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

　　1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

　　2、節約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環保袋。

　　3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。

　　5、保護環境要從小事做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創一個美好的生活環境。

　　環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從個人開始努力，好好地保護環境!

　　保護環境，從我做起，從小事做起!請你們采納我所提的建議，謝謝!

　　此致

敬禮!

　　建議人：XX

　　20xx年2月5日

環保建議書12

親愛的同學們：

　　啄木鳥是捕捉害蟲的小能手，可是這些對我們有益的動物，卻被我們人類殺害。比如被送上餐桌的青蛙，被捕捉的蜻蜓。而胡亂被砍的樹木被人類做成了床、凳子等，導致這些動物無家可歸。為了保護這些有益的小動物，我提出如下建議：

　　第一，不去傷害它們，自己不去捕捉它們。

　　第二，主動保護它們，不破壞它們的家園。

　　第三，多宣傳。向自己的親人、朋友、同學等宣傳環保小知識。

　　同學們知道嗎？如果我們人類還繼續破壞環境，地球總有一天會毀滅的。如果你能接受我的建議，那請你立即展開行動吧！讓我們共同努力，為這些有益的小動物建一個更美好的家園。

環保建議書13

敬愛的校長:

　　您好!我是六(四)班學生。

　　六年的學習生活讓我對學校戀戀不舍，為了能讓我們的學校更加完美，我想給您提兩點建議:

　　一、雖然學校現在禁止學生買零食，但是我仍然發現有一小部分的同學用零用錢買零食。

　　小賣鋪和零食售賣車上的零食大部分是三無食品，很容易上火，也很不衛生，某些同學吃了零食后就會有鬧肚子、喉嚨上火等煩人的癥狀。

　　為了同學們的健康，我建議您能請有關部門經常檢查、整頓一下這些小賣鋪和零食售賣車，最好能讓它們撤走，如果無法撤走的話，就不讓它們賣這些三無食品。

　　二、我們學校的社團雖然很豐富，但是仍然顧及不到所有人的愛好。

　　我建議學校在剛開學的時候征求所有同學的意見，讓學校的每一個同學都有權利創建社團，想創建社團的同學需要提交社團的名稱、項目和具體活動內容等，然后學校選出那些符合小學生愛好的項目，打印成單，之后報名人數達到5人以上、并且計劃比較可行的社團，學校將給予批準開展活動。

　　出于對我們學校、老師和學生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。

　　建議人:六(4)班

　　20xx年5月25日

環保建議書14

　　環保是全中國人民的大事，也是我們每個小學生應該參與的大事。我作為一個小學五年級的學生應該積極的投入到環保中去，讓環保意識深入到每個人的心中，使每一個人自覺做到我環保我參與。

　　我家門前有一條通往城鎮的旅游大道，每逢星期六。星期天或節假日總有不少游客，去來都要經過這條旅游大道，有的游客自覺參與在環保中，他們將隨身攜帶的食品包裝物等廢品收集在一起放在垃圾堆上；有的游客卻不是這樣，他們將吃過的食品包裝物和各類飲料瓶。礦泉水瓶隨地亂扔亂丟，弄的滿地都是臟物，嚴重的影響了游客的行走，也給這條道路的容貌抹上了黑，這些人的環保意識也太差了。他們的這些不良行為，我看在眼里記在心上，我想；我要自覺參與環保。于是，我拿著竹簍和火鉗，沿路將他們丟下的廢物一點一點的撿到竹簍內，然后帶回家中把它燒掉，這樣我從小學三年級直到現在都是這樣做的。附近的爺爺奶奶。伯伯叔叔。阿姨大姐他們給我送了一個光榮的好聽的綽號，稱我是個“小環保”。

　　我的環保意識還得從很小說起，三歲的我，爺爺奶奶爸爸媽媽就叫我講衛生，并叫我掃地擦桌子，把東西及用品收拾的干干凈凈。整整齊齊。還叫我不要隨地亂丟瓜果皮和廢物，不要隨地吐痰，要保持屋前屋后的整齊和干凈。并帶我把屋邊周圍的空地栽上綠化樹。種上美麗的花草，讓屋前屋后漂漂亮亮，讓來客一見心情舒暢。后來，上幼兒園和小學一二級的時候，每個老師也是這樣教育我的，所以，我從小就有一個良好的環保意識。

　　現在我體會到；環保要體現在每件小事中，隨時隨地應該做到，這樣，我就做到了我環保我參與。

　　環保，從我做起

　　在現今，優于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號召人們保護環境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。

　　一個星期天，我在家里發現有許多廢舊塑料、紙張？？各種各樣，但它們都是相同的待遇？？送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環時用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個可分類的垃圾箱呢？對！說干就干！首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家帶來不少好處呢：我家離倒垃圾的垃圾場很遠，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學習呢。此外，我覺得光是進行垃圾分類還不夠，還要盡力地節約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時，我阻止了她，并說水還可以循環使用，不要浪費；在學校，那個水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。

　　如果全省、全國，乃至全世界，每人都節約一點，那將節約多少呀。我長大以后，一定研究環境，去保護我們那美麗的地球。

環保建議書15

敬愛的教育局的領導;

　　您好，我是一位農村小學生，在這里我向你建議給老師的見項希望你能向老師們說說。

　　一，老師不要動不動就動手打人，我們還是在發育時期，記得有一次，不知道老師怎么了老事找我，因為寫除號不規范他就罵我吃那些飯沒有用的，他看見我的試卷沒有改正過來，本人就是不會怎么改正啊，如果會不就得分了嗎?

　　二，老師總是上上課就檢查上課認不認真，沒有寫的就扭耳朵，或拿一根棍就打下去，有時候還打頭呢。

　　三，到領導檢查的時候，教師們就做個乖巧的寶寶一樣，到領導問學生老師打過你們嗎?不等到領導說完，學生就回答了，‘沒有’這些老師早就和學生們說過，他們說;你們回答要想一想學校的聲譽，老師總是說不可以說謊為什么他們又教我們說謊呢。

　　敬愛的領導，你說說老師打學生犯法的嗎?為什么我在電視上看，教師不可以打學生的啊，那這樣學生不成了，老師出氣筒了嗎?請你領導好好想想。

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