環(huán)保的作文合集(6篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的環(huán)保的作文9篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文 篇1
當我讀完了《最后的淇淇》這篇文章時，我滿懷歉疚。
文章主要講述了很久以前長江里的生靈們種類繁多，數(shù)不勝數(shù)，所有的生物都繁衍生息，快樂的生活者。可由于人類的嚴重污染，亂捕亂撈，白鰭豚的數(shù)量再急速下降，許多生物也都隨之滅絕，而現(xiàn)在這只孤獨的'“淇淇”也正在走向死亡的道路，簡直無法想象因人類的破壞，環(huán)境改變這么大！全文都在告訴我們，如果我們再污染江水，破壞環(huán)境，那么許多動物都獎像白鰭豚一樣成為孑遺生物。
當我讀到“保護長江，保護像白鰭豚一樣的珍稀動物，就是保護人類自己”這句話時，我不禁自責起來：平時，我一點也不環(huán)保，有時還破壞環(huán)境。當我看到地上有垃圾時或空瓶子時，我非但不讓它回歸垃圾箱，反倒還要把它當成足球踢。我連身邊的環(huán)境也不保護，怎么能保護大家的環(huán)境呢？小時候，吃完東西后，我總會隨手亂扔垃圾袋。稍大一點，我會把垃圾扔到垃圾箱旁的地上，不愿意彎腰拾起它并扔進垃圾箱。現(xiàn)在我為了圖方便有時卻把廢紙垃圾扔在樓下的草叢里，這些難道不是破壞環(huán)境的表現(xiàn)嗎？我反反復復地朗讀著這篇文章，每讀一遍，我心中的內(nèi)疚感就增加一份，是啊！白鰭豚的減少正是人類破壞導致生物多樣性危機的縮影。為什么大家都號召環(huán)保，而有些人卻無動于衷呢？
讀了這篇文章，我知道了，環(huán)保要從我做起，從小事做起。如果我們再不環(huán)保，人類也將走向滅絕之路，環(huán)保就是保護人類自己！
環(huán)保的作文 篇2
“保護環(huán)境，人人有責”這個標語，是大凡在公共場合都有的。但是有誰認真的做起，保護環(huán)境是靠我們大家的。
一滴水珠總想躍出大海，到外面去看看整個世界。同伴勸阻它，它不聽。魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當海上起風時，它瞅準了機會，猛的躍出了海洋。可它剛一探頭，風兒吹著，太陽也照著，它就瞬間消失了。這則寓言告訴我們，個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土，只有融入到團結的集體之中才能享受生活；只有生活在團結的集體中，才能獲得成功。只有在集體中，一個人才能茁壯成長，煥發(fā)生機。集體催人有進，激勵人們不斷自我完善，鼓勵人們樂觀自信。馬克思說的好：“我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。”發(fā)揮集體的力量，必須有共同的.目標。()否則就是一盤散沙，形成不了合力。在日常的學習生活中，如果班級集體的同學團結一致，為了共同的目標去努力，就能取得較好的成績。
我在書上看到一個故事“小娟的畫，畫的很美，大偉寫的一手好看的字，小華的文章寫的很漂亮。在市作文比賽中還得過獎，同學們向老師推薦她們?nèi)私M成七年級（2）班黑板報編輯小組。國慶節(jié)快到了，大偉將稿子的內(nèi)容抄上去也就完成任務了。評比的結果是七年級（2）班‘名落孫山’。這是為什么呢？因為發(fā)揮集體的力量必須有共同的任務行動。人齊心，泰山移。集體需要她們成員之間的團結與合作。每個成員都應該發(fā)揮自己的聰明才智，個盡其所能，為集體作貢獻。
我們保護環(huán)境，提倡環(huán)保也跟前面兩則故事的類型一樣。我覺得我們?nèi)コ匈徺I物品時，要自己帶籃子，這樣既省錢又環(huán)保，環(huán)保靠大家。
環(huán)保的作文 篇3
在家時，我常聽長輩說起他們小時候在小河邊嬉戲的情景。那時候綠水如帶，口渴時隨手捧起就能喝一口……
然而，你看現(xiàn)在，工廠冒出滾滾濃煙，將污水排入小河，一片片森林“倒下”，已經(jīng)沒有了當年的情景……
假如有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、肥沃的土地，你是怎樣生活的？我給了你飛鳥、走獸、魚蝦，你是怎么與它們?yōu)猷彽模俊?/p>
我想我們除了沉默，還能做什么？難道我們告訴它藍天已經(jīng)不再蔚藍，水也已經(jīng)不再清澈嗎？我們能告訴它因為亂捕濫殺，我們已經(jīng)自立了嗎？
現(xiàn)在環(huán)境形勢非常嚴峻，環(huán)境保護對我們來說不是一個新問題。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不能從事環(huán)保工作，但可以從小事做起，從我做起！
再看我們的.校園，我們的校園真的很美。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排的樹木也都“積極向上”生長，一片欣欣向榮。你聽，歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲、熱情謳歌，我們的校園，它的樂園。每一處的音律都充滿著新的希望，那既是往事留下的一點一滴的精彩，也是“勇往直前的號角聲”。
可是，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細心的同學就會發(fā)現(xiàn)，校園旁邊的一次性餐具，方便面盒隨處可見；校園里，少數(shù)同學廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，有些人卻偏偏吝嗇自己的腳步。同學們都希望自己成為一個有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的步伐。我們都是學生，我們都應該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來，共同建造一個環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧！
同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起保護地球。讓我們攜起手來，努力讓我們的地球母親恢復年輕活力，讓我們的地球母親永遠容顏煥發(fā)！
環(huán)保的作文 篇4
你向往藍藍的天空嗎？你想擁有清新的空氣嗎？你希望我們的地球更加漂亮嗎？如果你肯定地回答：“想！”那么，讓我們一起行動起來，從我做起，從小事做起，共同來保護我們的環(huán)境。
雖然我們的年齡還小，無法去干一番轟轟烈烈地大事，但是在平時的日常生活中，我們可以從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
當我們一家去超市購物時，總是會記得帶上環(huán)保袋，在購物時盡量不使用塑料包裝袋，以減少對地球的白色污染；在外面吃飯時，我盡量不用一次性筷子，以避免更多的樹木被砍伐；使用餐巾紙時，我改掉了以前過度浪費的不好習慣，把一張紙撕成兩半，分兩次使用；天氣晴朗的日子里，我會提醒爸爸騎自行車上班，以減少汽車尾氣對空氣的污染。
為了給我們的環(huán)境增添一份綠色，去年植樹節(jié)，我跟小朋友一起種植的櫻花，今年已開出美麗的花朵。今年植樹節(jié)，我和媽媽一起在市民廣場種了又三棵梅樹。我干得特別起勁，希望這些梅樹快快長大，讓這一帶的環(huán)境更加美麗。雖然累得滿頭大汗，但是我覺得這是一件很有意義的事情。今后我還會積極參加這樣的活動，種上更多的樹，讓這里的空氣更加純凈，讓更多的人生活得更健康、更舒心。
當然，保護環(huán)境，只靠我一個人的力量是遠遠不夠的。我希望我能成為一個環(huán)保小天使，動員更多的人加入到保護環(huán)境的'行列中來。一滴水顯示不出大海的威力，一棵樹體現(xiàn)不出森林的美麗，只有所有的人都行動起來，才能創(chuàng)造出我們美好的家園。
我仿佛看到了一個美麗的地球，那里綠樹成蔭，百花齊放；那里空氣清新，天空蔚藍；那里鳥兒高歌，魚兒歡暢……
環(huán)保的作文 篇5
一天，風雨交加，雷公公憤怒地敲著他的大鼓。紅樂焦急地往家里趕，他一邊走一邊還拿著一根香蕉吃，吃完了香蕉他把香蕉皮隨手扔在地上。此時，他看見一位高齡的爺爺在打掃馬路，還冒出了滿頭的`大汗。
紅樂停下了趕路的腳步，站在風雨中想：爺爺那么大歲數(shù)，還要打掃那么多惱人的垃圾，我作為一名光榮的少先隊員還要讓祖國母親受苦受累，我不配當少先隊員。
想到這里，紅樂返回到剛才扔香蕉皮的地方，把香蕉皮扔到了垃圾桶里，此時，天空變得風和日麗，小草、小花、小樹都直起腰來，小鳥也唱起歡快的歌來。
紅樂的心情更加快樂了！
環(huán)保的作文 篇6
在現(xiàn)實生活中，我們做的每一件事情，幾乎都關系著“環(huán)保”二字。這兩個字與我們的學習、工作、生活是密不可分的。
想必大家都知道：每年的6月5日是世界環(huán)境日，那么環(huán)境日是怎樣來的呢？
1972年在瑞典首都召開了一次會議，正式確立每年的6月5日為世界環(huán)境日。
在6月5日世界環(huán)境日這一天，我有幸以唐山晚報小記者的身份來到文化廣場，參加“遷安市環(huán)境保護局‘6＊5’世界環(huán)境日宣傳活動”。今年世界環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來”；我國的主題是“低碳減排，綠色生活”。這兩個主題都充分體現(xiàn)了人類對環(huán)保的重視以及對未來生活在干凈整潔環(huán)境中的美好憧憬。
在活動現(xiàn)場，我首先采訪了一位警察阿姨，這位阿姨很熱心的接受了我的`采訪，并耐心的回答了我的問題。通過她的回答，我明白了世界環(huán)境日的由來、環(huán)境污染包括哪些方面。
接下來，我又采訪了幾位市民，他們都很熱情地接受了我的傳單，但面對我的問題，他們都顯得“心有余而力不足”。我的問題并沒有得到明確的回答，這讓我意識到了一個很嚴重的問題：市民們都知道應該注意環(huán)境保護，但不知道如何做。我認為應該加大宣傳力度，提供具體環(huán)保方法，讓市民既要懂得環(huán)保的重要，又要知道怎樣環(huán)保，讓環(huán)保落到實處。
只有這樣，每個市民都能從自己做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，珍愛地球，才能讓我們生活在共同的美好家園。
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