精選我環(huán)保作文合集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我環(huán)保作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我環(huán)保作文 篇1

　　環(huán)保是全中國(guó)人民的大事，也是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該參與的大事。我作為一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該積極的投入到環(huán)保中去，讓環(huán)保意識(shí)深入到每個(gè)人的心中，使每一個(gè)人自覺(jué)做到我環(huán)保我參與。

　　我的環(huán)保意識(shí)還得從很小說(shuō)起，三歲的我，爺爺奶奶爸爸媽媽就叫我講衛(wèi)生，并叫我掃地擦桌子，把東西及用品收拾的干干凈凈.整整齊齊。還叫我不要隨地亂丟瓜果皮和廢物，不要隨地吐痰，要保持屋前屋后的整齊和干凈。并帶我把屋邊周?chē)�的空地栽上綠化樹(shù).種上美麗的花草，讓屋前屋后漂漂亮亮，讓來(lái)客一見(jiàn)心情舒暢。后來(lái)，上幼兒園和小學(xué)一二級(jí)的時(shí)候，每個(gè)老師也是這樣教育我的，所以，我從小就有一個(gè)良好的環(huán)保意識(shí)。

　　現(xiàn)在我體會(huì)到；環(huán)保要體現(xiàn)在每件小事中，隨時(shí)隨地應(yīng)該做到，這樣，我就做到了我環(huán)保我參與。

　　3月26日 春游過(guò)后，我對(duì)“熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。一回到家，就向親戚朋友倡議了這項(xiàng)活動(dòng)，大家聽(tīng)了我的提議后，表示也要幫著我告訴另外的人，讓更多的人加入到這個(gè)行列中來(lái)。果然，一傳十、十傳百，不出一個(gè)小時(shí)。就有50多個(gè)人知道這項(xiàng)活動(dòng)了，我高興極了。

　　3月27日 正是我的上生日，讓我感到十分的榮幸。事實(shí)上，我早已想到了一個(gè)一舉兩得的計(jì)劃：關(guān)上電燈、電視，點(diǎn)上蠟燭，和家人一起來(lái)一場(chǎng)“燭光晚宴”，這樣不但開(kāi)心的過(guò)了生日，還完成了“熄燈一小時(shí)”的任務(wù)，真是十全十美。

　　28日晚，送走了參加生日會(huì)的同學(xué)們。當(dāng)我正要坐電梯上樓時(shí)，看見(jiàn)電梯門(mén)口的墻上被輕輕的寫(xiě)上了“熄燈吧！”三個(gè)字，走進(jìn)電梯，又看見(jiàn)電梯門(mén)上有一點(diǎn)點(diǎn)膠粘的痕跡，仔細(xì)一看，地上有一張紙條，上面寫(xiě)著“地球是我的寶貝，寶貝需要我們愛(ài)護(hù)它。”雖然我不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，單我卻別他的行為深深地感動(dòng)了。

　　回到家里，媽媽立即就招呼我到陽(yáng)臺(tái)上。我往下一看，呀！我們學(xué)校不愧是個(gè)環(huán)保學(xué)校，所有的燈都被關(guān)上了，只有校門(mén)口有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的燈光，我想：那一定是傳達(dá)室的阿伯在看守著學(xué)校。

　　我摩拳擦掌的進(jìn)了客廳，想著：超過(guò)學(xué)校！一聲下令，“一盞燈也不留”。爸爸媽媽和外婆立即關(guān)上燈，拔掉了所有的插頭。媽媽也準(zhǔn)備好了蠟燭，點(diǎn)上了火，就這樣，一場(chǎng)快樂(lè)的“燭光晚宴”就開(kāi)始了。

　　山野上的樹(shù)木長(zhǎng)高了，枝葉也更茂密了，葉兒在隨風(fēng)搖擺，連綿不斷地，像似大海波起伏。更美的是山野上到處開(kāi)滿(mǎn)了花兒，長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像碧綠的地毯繡著五彩的花朵。花兒放出的清香，使住在山坡上的人家感到自己家比在城市里清幽。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，唱起了歡快的歌兒：“唰唰唰.唰唰唰…..。”山里的姑娘唱著優(yōu)美的歌曲，還不時(shí)地欣賞著美麗的山色。天空中的鳥(niǎo)兒時(shí)而飛，時(shí)而落時(shí)而在空中歡唱，給美麗的山野增添了生機(jī)和活力….

　　可是，人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，不斷地要建造高樓大廈，需要大量的木材，怎么辦呢？人們就想到了去砍伐森林里的大樹(shù)，于是一棵棵的大樹(shù)就被愚蠢的人們砍光了，山野里光禿禿的，就像人沒(méi)了頭發(fā).

　　關(guān)于亂砍亂伐的事，新聞里經(jīng)常報(bào)道。比如：1988年秋天的某天，有個(gè)山區(qū)被洪水沖垮了屋子.村莊.工廠，人類(lèi)遭到了生命與財(cái)產(chǎn)的巨大損失。這是什么原因造成的呢？科學(xué)家研究了許久，才發(fā)現(xiàn)是人們亂砍亂伐樹(shù)木造成的，導(dǎo)致水土流失，引來(lái)了洪水災(zāi)難。

　　森林被破壞有很多壞處，首先會(huì)使空氣中的氧氣缺少來(lái)源，人類(lèi)會(huì)失去新鮮的空氣，更可怕的是會(huì)造成水土流失，假如不停止亂砍亂伐，不知道要會(huì)有多少的水災(zāi).旱災(zāi)，而人們的生命與財(cái)產(chǎn)又將會(huì)越來(lái)越?jīng)]有保障。

　　所以，我們要關(guān)愛(ài)森林，就如同愛(ài)護(hù)自己的生命一樣，才能建造出我們夢(mèng)想中的世界：山碧綠碧綠的，水清清的，可以看見(jiàn)水里的沙石，藍(lán)天下，一只只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔….

我環(huán)保作文 篇2

　　 從前，我們家鄉(xiāng)有一條小河，那條小河清澈見(jiàn)底。那里的水真清啊！清的能見(jiàn)到河底的沙石。那里的水真綠啊！綠的像一塊無(wú)暇的翡翠。周邊的竹林倒映在水中，溪水更顯得綠。周邊的竹林蒼翠茂盛，一陣風(fēng)吹過(guò)，就好象風(fēng)姑娘在給他撓癢癢。這也是孩子們的樂(lè)園。孩子們?cè)谥窳种墟覒颉Ｓ械恼�在爬竿，拿�?lái)了幾塊磚頭，“嗖”的一下就熟練的爬到了竿頂，馬上滑了下來(lái)。女孩子們也不甘示弱，學(xué)著男孩子的樣子爬竿。有的摘下幾片青色的竹片，在那里吹口哨，此起彼落。有的在那采集毛毛針，那是一種和茅草差不多的野草，只要將它剝開(kāi)，將它放進(jìn)嘴里，吮吮嚼嚼，一股甘甜清涼的滋味從舌尖直沁肺腑。小溪的另一邊是遼闊無(wú)垠的原野，農(nóng)民伯伯在那里除草插秧。小溪不停的唱著歌，魚(yú)兒聽(tīng)著歌聲，正在為它伴舞呢！鳥(niǎo)兒聽(tīng)了也唱起了歡快的歌聲。你看大自然是多么的美麗。

　　但是由于人們不斷的破壞環(huán)境，使這美麗的景象遭到了破壞。人們?yōu)榱素潏D一時(shí)的便宜就順手倒在了小溪邊，有些甚至還倒在了河里。這些垃圾使魚(yú)兒不能在為小溪伴舞，迫使它們游到別處去。以前那清澈見(jiàn)底的小溪變成了骯臟又臭氣沖天的小溪。現(xiàn)在孩子們離開(kāi)了小溪邊的竹林，那快樂(lè)的日子已變成了回憶。有一次我和小伙伴們到山上去玩耍，可當(dāng)我們走到山腳時(shí)就發(fā)現(xiàn)了許許多多的垃圾。我們的高興頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，變的愁眉苦臉。我們不想讓別人也“享受”到這番景象。于是我們從口袋里找到了一只塑料袋，我們便開(kāi)始清除這些垃圾。過(guò)了十分鐘，這些垃圾終于被我們清除了。那里又一次變成了草和花的`原野，不再是垃圾的原野。我們的心情又高興了起來(lái)，因?yàn)槲覀優(yōu)榄h(huán)保出了一份力。

　　人類(lèi)們，請(qǐng)覺(jué)悟吧，別再讓那地球母親變的骯臟，我們應(yīng)該要讓地球母親變的更加美麗，讓她的血脈變的清澈，讓她的呼吸變的清新。別再讓那地球母親受到傷害，讓她永遠(yuǎn)健康。

我環(huán)保作文 篇3

　　四月，已是初夏，早晨醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)大亮了，媽媽卻開(kāi)著燈，我跟媽媽說(shuō)：“天亮了，燈開(kāi)著有什么用呢？”媽媽笑著說(shuō)：“天亮了也有些暗，開(kāi)燈好一些。”我依舊不饒：“媽媽?zhuān)�以后早晨不要再開(kāi)燈了。”說(shuō)完，我趁媽媽不注意，關(guān)掉了洗手間的燈，轉(zhuǎn)頭朝媽媽做了個(gè)鬼臉，跑回臥室去了。

　　晚上，吃過(guò)晚飯后，我們一家人坐在一起聊天，媽媽跟爸爸說(shuō)起這件事情，說(shuō)我太倔。我說(shuō)媽媽不懂得環(huán)保。爸爸聽(tīng)了以后說(shuō)：“環(huán)保不單單是節(jié)約用電，環(huán)保的范圍很廣，你可以用心去感受一下身邊人的環(huán)保行動(dòng)。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天是周六，我很早起來(lái)，媽媽正在洗菜準(zhǔn)備做早餐，媽媽看見(jiàn)我起來(lái)了，招呼我把水桶拿過(guò)來(lái)，我提過(guò)去后，媽媽把洗完菜后的水都倒進(jìn)了桶里，我趁機(jī)接過(guò)媽媽手里的菜，準(zhǔn)備大展身手，媽媽笑著，用舀子舀了一些干凈的水，端去澆花，把剩下的水提去沖了廁所。我看到后，想想平時(shí)自己洗臉洗手的時(shí)候直接讓水龍頭里的水嘩嘩地流掉，卻不知道用這些水去沖廁所，不禁覺(jué)得不好意思起來(lái)，暗暗告訴自己，以后一定要注意。

　　媽媽問(wèn)我有什么收獲，我回答說(shuō)收獲頗多，媽媽笑著說(shuō)：“環(huán)保似乎離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)就在我們的身邊。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭看著窗外的風(fēng)景，我心里很溫暖很感動(dòng)。

我環(huán)保作文 篇4

　　我們希望可以生活在一個(gè)干凈明亮的城市里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵……但是我們的環(huán)境卻不斷被破壞，現(xiàn)在，我們的愿望還能實(shí)現(xiàn)嗎？在環(huán)境問(wèn)題如此嚴(yán)重的當(dāng)下，我們還能擁有一個(gè)美好的家園嗎？

　　所謂環(huán)境問(wèn)題，是指人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。具體表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境；二是不適當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。環(huán)境問(wèn)題不僅僅是個(gè)生活質(zhì)量問(wèn)題，更是一個(gè)直接影響人類(lèi)生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，環(huán)境問(wèn)題已成為全球性的問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題在我國(guó)同樣嚴(yán)重存在。

　　我們不得不承認(rèn)，環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要，國(guó)家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會(huì)上仍有一些人，為了個(gè)人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識(shí)，依法規(guī)范人們的行為。為此，我從一個(gè)中學(xué)生的角度提出如下建議：

　　首先，應(yīng)在全體中小學(xué)生中普及環(huán)保教育，開(kāi)設(shè)環(huán)保科目，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須對(duì)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。如在植樹(shù)節(jié)規(guī)定每個(gè)學(xué)生一年必須種一棵樹(shù)等，從而讓每個(gè)學(xué)生都明白：對(duì)于環(huán)保，自己也有一份責(zé)任，自己也應(yīng)該出一份力。

　　其次，國(guó)家有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境方面的法制建設(shè)，不定期對(duì)各個(gè)單位進(jìn)行突擊檢查，對(duì)那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實(shí)施重罰，并對(duì)其進(jìn)行思想道德教育 ， 這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。

　　再次，對(duì)在環(huán)保方面作出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能更有效地調(diào)動(dòng)人們的積極性，這對(duì)于全民樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)參與環(huán)保會(huì)有一定的促進(jìn)作用。

　　最后，國(guó)家應(yīng)加大環(huán)保投入，撥款建一些環(huán)保設(shè)施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取 “ 垃圾分類(lèi)回收 ” 措施，并在行動(dòng)之前加以宣傳，以得到全民的積極響應(yīng)。

　　我希望環(huán)境問(wèn)題可以得到解決，我希望法制環(huán)保可以伴隨我們成長(zhǎng)。

　　讓我們一起為我們的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，讓環(huán)保成為最平常的事！

我環(huán)保作文 篇5

　　流星劃破夜空，會(huì)觸動(dòng)文人的心靈;瀑布飛流直下，會(huì)觸動(dòng)詩(shī)人的心靈;鳥(niǎo)兒緩緩低唱，會(huì)觸動(dòng)才子的心靈……大自然，使我深受感觸。

　　以往，在四野飄香的花叢中，我和蝶兒一起嬉戲、歡笑;在枝葉郁郁蔥蔥的樹(shù)下，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱;清晨，我邁著輕盈的步履去門(mén)前的大樹(shù)底下玩耍，吮吸著花草的芳香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里;夜晚，我坐在家門(mén)前，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的王國(guó)。夏天，我蹲在瀑布旁，邊洗著衣服，邊看遠(yuǎn)處鴨兒輕盈地掠過(guò)遼闊的何面;秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下……在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我簡(jiǎn)直陶醉了!

　　但現(xiàn)在，今時(shí)不同往日了：我眼睜睜的看著眼前那一棵一棵·一片一片的樹(shù)木逐日減少，那一大片一大片的荒地露了出來(lái)。漸漸地，鳥(niǎo)兒的歌聲變少了起來(lái);蟬兒也漸漸地沒(méi)了蹤影;而河面上也漸漸沒(méi)有了周邊景物的影子，變得渾濁不清，不再像以往那樣清澈見(jiàn)底了……

　　我們的地球也面臨著同樣的問(wèn)題，例如：全球氣溫變暖;臭氧層被破壞出現(xiàn)空洞;部分地區(qū)出現(xiàn)酸雨;生物多樣性銳減等等，這些都是地球現(xiàn)在面臨的重大問(wèn)題。

　　人類(lèi)，醒醒吧!不要再沉浸在奢侈里了。一起來(lái)拯救我們可愛(ài)的家園吧!維護(hù)生態(tài)和平，重建綠色家園的行動(dòng)刻不容緩。行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，多植樹(shù)，少伐木，杜絕“白色污染”!

我環(huán)保作文 篇6

　　我對(duì)周?chē)�環(huán)境的惡化而感到心痛。聽(tīng)媽媽講她們那時(shí)的環(huán)境非常羨慕，到處綠樹(shù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我想，我們作為未來(lái)接班人的青少年，

　　要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　在剛過(guò)去的一年中，我積極參加小記者開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，希望它長(zhǎng)成參天大樹(shù)給地球母親增添一片綠蔭。在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)�的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我家人積極動(dòng)員起來(lái)共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，每年種一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)�充滿(mǎn)綠色。堅(jiān)持用環(huán)保袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的行動(dòng)。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!

　　我想未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，我又可以聽(tīng)到媽媽說(shuō)聞到童年的味道。人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

我環(huán)保作文 篇7

　　在我村里，每家每戶(hù)的人都是用自來(lái)水的，雖然村里的是自來(lái)水，但村里的人都不去珍惜每一滴水的水，而是白白浪費(fèi)每一滴水。在過(guò)去的日子里，我悄悄地觀察了我家的用水量，并作了記錄。5月4日，用了30千克：5日，40千克；6日，40千克；7日，60千克；8日，70千克；9日，65千克；10日，50千克。

　　一個(gè)星期我家就用了355千克的水，如果每戶(hù)人一星期就用355千克，全村大約450戶(hù)人一個(gè)星期就用159750千克水，一年365大約52個(gè)星期，一年就要用830700千克。

　　一個(gè)小小的村莊用水量一年可達(dá)上十萬(wàn)，在一個(gè)大大的村莊里，那么用水量就可達(dá)上億千克。水是寶貴的資源，水就是生命，在許許多多的地方，那里的人就喝不到干凈的水而被死亡奪去了生命。

　　我們?cè)谶@樣好的壞境，就應(yīng)該節(jié)約用水，同時(shí)，也不要讓干凈的水變成受污染的水，希望大家節(jié)約用水，希望大家保護(hù)水資源。

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