關(guān)于環(huán)保的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于環(huán)保的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于環(huán)保的作文1
現(xiàn)在21世紀(jì)里發(fā)明了塑料，有的人說(shuō)塑料是一個(gè)偉大的發(fā)明，是啊！塑料對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可缺少的，塑料走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
可有的人卻說(shuō)，塑料是一個(gè)糟糕的發(fā)明，因?yàn)樗芰鲜恰鞍咨廴尽保钱?dāng)今嚴(yán)重的污染源之一，也是困擾全國(guó)環(huán)境的一難題。據(jù)專家介紹：塑料垃圾在自然界中很難分解，一般降解周期為200到400年。拋棄的塑料垃圾不僅嚴(yán)重?fù)p害環(huán)境，更嚴(yán)重的是會(huì)造成土壤惡化，影響作物生長(zhǎng)；被牲畜誤食會(huì)導(dǎo)致生病，甚至死亡；拋入河流、湖泊會(huì)影響航行、使水變壞。
所以，我想在環(huán)保節(jié)這一天里首先是讓媽媽出去賣菜的時(shí)候，不用塑料袋裝，要用布的帶子。然后，每個(gè)學(xué)校要把全校的同學(xué)分成2組，一組是環(huán)保隊(duì)，一組是勸阻隊(duì)。環(huán)保隊(duì)要把地上的塑料撿到垃圾桶里；勸阻隊(duì)是要把一些不講衛(wèi)生的人勸說(shuō)他不要不愛(ài)地球媽媽，還要讓他勸說(shuō)他的伙伴。最后，我希望環(huán)保節(jié)定在7月2日。那時(shí)，有的大人和小孩都放假了，讓他們?cè)诩倨诶锃h(huán)保地球！
關(guān)于環(huán)保的作文2
我們?nèi)祟愲x不開(kāi)周圍的環(huán)境，環(huán)境一但被污染了，我們?nèi)祟愐矔?huì)受到傷害。
而環(huán)境的污染也是人類造成的。比如：人們不斷地砍樹(shù)，造成房屋等缺乏樹(shù)木的保護(hù)而被洪水沖走。工廠里不斷地排放出二氧化硫，二氧化硫在天空中碰到了雨就會(huì)對(duì)人類造成極大的傷害。工廠的噪音也會(huì)使人們的腦細(xì)胞死掉很多。
我們家旁邊的那條河上有很多船，船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的東西全部都扔在河里，村里的老爺爺、老奶奶把那些農(nóng)藥瓶隨手一扔，就扔到了河里，河水受到了污染，河里的小魚(yú)就很難看到了。
我還是小學(xué)生，我不能阻止工廠里不排放二氧化硫，不能阻止工廠里不發(fā)出噪音……。可是，我們可以不使用一次性筷子，不使用一次性飯盒，還有我們可以盡量少用塑料袋……。
我呼吁大家要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這個(gè)可愛(ài)的地球，不要再讓它受到傷害了。
關(guān)于環(huán)保的作文3
如果大家都愛(ài)環(huán)保，那這個(gè)世界就會(huì)更加美麗了。但是怎么環(huán)保呢？不要著急，先看看我是怎么環(huán)保的吧！
每一人都有自己環(huán)保的方法，我的方法就是回收廢品，其實(shí)這些廢品都可以重新利用起來(lái)的，可是，如果大家都把廢品亂扔，大自然會(huì)受到很大的災(zāi)害，那么這就不叫環(huán)保了。
每天，我和家人都在收集廢品，這些廢品不就是一些廢紙、塑料瓶、啤酒瓶、罐頭之類的東西嗎？所以，我們家很容易就可以找到這些廢品（包括你們呀！）。家里的廢品都是我們分工得到的，就像爸爸收集啤酒瓶，我收集廢紙，爺爺收集塑料品，奶奶收集罐頭……
除了在家里回收廢品，我們還可以在外面回收呀！比如：我們沒(méi)有把垃圾亂扔、把廢品扔到可回收或不可回收的垃圾桶里等等。
回收廢品這個(gè)環(huán)保活動(dòng)讓我懂得了環(huán)保是非常重要的，如果我們不環(huán)保，那世界就會(huì)被污染，世界被污染了，人類也就會(huì)慢慢地傳染到，之后就漸漸地變少呀！
關(guān)于環(huán)保的作文4
大家知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，一年能節(jié)約多少?gòu)埣垎幔?745張紙，一年也就可以少砍158.1666萬(wàn)棵樹(shù)，“158.1666萬(wàn)”這是多么驚人的數(shù)字啊！從這個(gè)意義上來(lái)講，節(jié)約用紙，也就是植樹(shù)造林。
汽車也是破壞環(huán)境的一大罪人，他每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。會(huì)是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少。科學(xué)家預(yù)計(jì)，到20xx年，中國(guó)將有48個(gè)城市，受到不同城的淹沒(méi)的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境一刻也不能停歇。
關(guān)于環(huán)保的作文5
近幾年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的資源越來(lái)越容易枯竭了，而且人類在大肆的破壞環(huán)境，釋放出大量的有害氣體。這些，導(dǎo)致了我們的母親日漸枯竭。
現(xiàn)在跟大家講一些我身邊的環(huán)保小事情吧。
我小姨很會(huì)省的，這也正好說(shuō)是低碳生活吧!她每天早上去買菜，都不騎摩托車。當(dāng)她回來(lái)后，我奇怪地問(wèn)她：“小姨，你為什么不騎摩托車?又快又方便!”她笑著對(duì)我說(shuō)：“騎自行車有益身心嘛!而且減少?gòu)U氣排放了!”我現(xiàn)在知道，我的小姨非常博學(xué)。
還有一次。外婆家的客廳開(kāi)了兩盞燈，非常的亮!突然小姨關(guān)了一盞燈，說(shuō)“省電嘛!和省錢!這樣做減少排放二氧化碳的!”我覺(jué)得小姨很哲學(xué)。
這些行為，值得我們學(xué)習(xí)的。其實(shí)我們?nèi)祟悜?yīng)該珍惜好眼前的一切一切，到時(shí)候受害了，是自己造成的。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)地球吧!
關(guān)于環(huán)保的作文6
人們生活在地球上，依賴美好的環(huán)境，如果，人們?nèi)祟惒粣?ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境就會(huì)被破壞，就沒(méi)有這么優(yōu)美的環(huán)境了，人們就不會(huì)過(guò)上美好的生活。破壞了綠化，人類就遭殃了。因此，大家都要愛(ài)護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境，就等于是在保護(hù)地球。如果保護(hù)好了地球，大家就會(huì)過(guò)上美好的生活。地球上就沒(méi)有了污染，就會(huì)變得非常美好了。
地球上，如果亂扔垃圾的人很多很多，空氣就會(huì)變得和臭。如果垃圾到了夏天人們還沒(méi)有清理掉的化，垃圾就會(huì)腐爛，也會(huì)臭氣熏天。如果沒(méi)有一個(gè)人去處理垃圾。有同學(xué)，有大人走過(guò)那里都會(huì)被蚊子咬出一個(gè)大包包，也不會(huì)被蒼蠅圍在頭頂上轉(zhuǎn)。
如果人們能養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，空氣就不會(huì)變得很臭了，就不會(huì)有蚊子和大大的蒼蠅了，小朋友也不會(huì)被蚊子咬出一個(gè)大大的包包了，也不會(huì)被蒼蠅圍在頭頂上轉(zhuǎn)了，世界就會(huì)被變得更加美好了。
所以，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，是大家對(duì)地球媽媽最好的愛(ài)心，也是對(duì)地球媽媽創(chuàng)造美好可愛(ài)的家庭了。
關(guān)于環(huán)保的作文7
在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞了教室的清潔。
像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對(duì)人類說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻(xiàn)。
關(guān)于環(huán)保的`作文8
有一只小鳥(niǎo)，住在一片群山環(huán)抱，郁郁蔥蔥的大森林里。
一天森林里來(lái)了一位帶著鋸子的不速之客，他把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái)。小鳥(niǎo)的家眼看著也要沒(méi)了，于是，它決定去別處安家。
小鳥(niǎo)先來(lái)到了小溪邊，打算到那里去安家。可是，原來(lái)叮叮咚咚清澈的小溪變成了渾濁的湖水；枝繁葉茂的樹(shù)木變成了丑陋的樹(shù)樁；綠蔭蔭的草地變成了光禿禿的泥地。小鳥(niǎo)難過(guò)極了，心想：我又只能到別處去安家了。
小鳥(niǎo)又來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)連那里都完全變了個(gè)樣。它著急地問(wèn)土地公公：“土地公公，這里為什么會(huì)變成這樣呢？”土地公公搖著頭嘆息地回答道：“哎，這還要從幾年前說(shuō)起。那時(shí)侯，人們總是用一次性筷子，專門浪費(fèi)紙張，有時(shí)還往天空排放廢氣物。害得樹(shù)木兄弟都無(wú)法生存，一棵接一棵消失了。小鳥(niǎo)聽(tīng)了，只好無(wú)奈地又起程了。
小鳥(niǎo)一邊在努力尋找適合自己安家的地方，一邊流著淚哭喊道：“無(wú)情的人類，如果你們還愛(ài)我，就還我一個(gè)舒適的家，讓我快樂(lè)地生活吧！”
關(guān)于環(huán)保的作文9
我家小區(qū)后面，有一條歷史悠久的河——叫溫瑞塘河，人們還稱它為母親河。 聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)：這條河是他們那時(shí)唯一的交通運(yùn)輸干道。以前的塘河，清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)和小蝦在里面快樂(lè)的嬉戲玩耍，大人在岸邊洗衣服，搖水洗米。做飯。小孩子們還跑進(jìn)水里盡情地游泳玩耍呢！到了夏天，塘河成了那個(gè)年代小朋友們的水上樂(lè)園！
幾十年后，隨著人們生活水平的提高，在塘河兩岸建起了一棟棟高樓大廈，善良的人們竟無(wú)情地把垃圾扔到河里，還把廢水排到河里。使現(xiàn)在的塘河臭氣熏天，而且水面很渾濁。里面的小魚(yú)小蝦也被臭味熏死了，那些小孩子也不到水里游泳了，大人也不到水里洗衣服了。在街上還流傳著關(guān)于塘河的順口溜，說(shuō)的很對(duì)：六十年代淘米洗菜，七十年代水質(zhì)變壞，八十年代魚(yú)蝦絕代，九十年代洗不干凈的馬桶蓋。這則順口溜代表溫州人名的母親河一年又一年越來(lái)越差的悲哀。
大家快快行動(dòng)起來(lái)，還我們塘河一個(gè)清新。美麗的環(huán)境。
關(guān)于環(huán)保的作文10
今天爸爸帶我去到附近的一間書(shū)店，里面有很多各種各樣的書(shū)，我很想把它們?nèi)慷假I下來(lái)，可是這是不可能的，我只好挑幾本我喜歡的來(lái)買。
回到家我拿起一本書(shū)來(lái)看，里面寫(xiě)著很多有關(guān)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的問(wèn)題。看完這本書(shū)后我有著有很深很深的體會(huì)。自然環(huán)境是人類棲息之地，也是人類生活的物質(zhì)之源，環(huán)境在多種方面使我們的生活更加美好，而我們又是怎樣對(duì)待環(huán)境呢？要砍伐樹(shù)木，滿足各種各樣的需要；要采油挖煤，恨不得掏干地殼里的一切資源。更讓我知道地球上的生物（動(dòng)植物）正以每天滅絕一種的速度消失，生存問(wèn)題從人類已擴(kuò)展到地球上相互依存的所有物種。假如某一天，樹(shù)木沒(méi)了，水沒(méi)了，動(dòng)物也沒(méi)了，那么人又將怎么生存呢？所以讓我們記住保護(hù)環(huán)境、接約能源是多么重要。熱愛(ài)我們的地球就快來(lái)球球地球吧！
那么，讓我們從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴地保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧！
關(guān)于環(huán)保的作文11
其實(shí)在你我也有同樣的經(jīng)歷。那么為什么那么多物種消失，我相信大多數(shù)是人類造成的，動(dòng)物和人類都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)來(lái)的，在不同的時(shí)期不同的環(huán)境都難挺了過(guò)來(lái)。說(shuō)消失就消失嗎？如果說(shuō)現(xiàn)在的環(huán)境不適合動(dòng)物生存那么人類的歷史又可以寫(xiě)多遠(yuǎn)！人類會(huì)滅絕嗎？這已經(jīng)不是杞人憂天了！
我們是不是應(yīng)該反思了。保護(hù)環(huán)境可以從我做起的，現(xiàn)在常見(jiàn)生活垃圾，塑料袋p快餐合，這些是我們都可以控制的，當(dāng)然也有人說(shuō)我都不知道怎么樣做起，比如買東西盡量不用它，能用手拿就手拿。不過(guò)衣服還是最有潛能的，現(xiàn)在那一家沒(méi)有一大堆沒(méi)有穿的衣服，最后還不是當(dāng)作垃圾給扔了呢！不過(guò)還是值得表?yè)P(yáng)的，現(xiàn)在的女孩子穿得越來(lái)越少了，這也是一種節(jié)約資源的。也可以從教育孩子做起，要經(jīng)常灌輸環(huán)保意識(shí)給孩子，孩子是地球未來(lái)的主人。
假如你大人都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)老師再努力也是無(wú)動(dòng)于衷，他會(huì)說(shuō)：“我老爸都沒(méi)有說(shuō)過(guò)”。
關(guān)于環(huán)保的作文12
由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過(guò)內(nèi)部消化處理，再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等，然后分類排放出來(lái)，有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚(yú)、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過(guò)壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人，只要我好好學(xué)習(xí)，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于環(huán)保的作文13
為了深入實(shí)施綠色教育計(jì)劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實(shí)踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊(duì)部在全校開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議，并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國(guó)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)做好綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
各年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：其中一、二、三年級(jí)的孩子們完成了環(huán)保小知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性；四、六年級(jí)開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽；五年級(jí)開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色，環(huán)保”為主題的創(chuàng)意手抄報(bào)活動(dòng)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個(gè)孩子漫漫成長(zhǎng)的道路上形成了一道風(fēng)景！
關(guān)于環(huán)保的作文14
未來(lái)我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人，因?yàn)榈厍蛱K了，所以我想發(fā)明環(huán)保機(jī)器人，它可以變成垃圾桶，還能把扔進(jìn)去的垃圾變成環(huán)保小玩具，它還可以變成機(jī)器人，可以把扔在地上的垃圾拾起來(lái)，還可以把水中的垃圾撈上來(lái)。可是如果機(jī)器人沒(méi)電可是會(huì)“餓倒”的，讓我們?cè)谌澜缯摇梆I倒”的機(jī)器人，那可太麻煩了。
也不能讓它拖著電線走來(lái)去，能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我在研究這樣的機(jī)器人，它只用吃地上的垃圾就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，如果有一種特殊的電池，這種電池也可以把垃圾變成電，有了這種“吃”垃圾的機(jī)器人，地球就變綠了。讓我們的家園更加美好。
關(guān)于環(huán)保的作文15
我們美麗的地球，已遭到嚴(yán)重的污染，小河為自己污染的水哭泣，藍(lán)天為自己不再湛藍(lán)而傷心，咱們行動(dòng)起來(lái)吧！
查了資料，我知道了一節(jié)一號(hào)電池能使一平方米的土壤沒(méi)有價(jià)值；一粒紐扣電池可以使六百噸的水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生用的水，我們知道了充電電池可以減少?gòu)U棄電池。其次，把電池里的電用沒(méi)了才能做到物盡其用，再把用完的廢電池收集起來(lái)，把它送到有關(guān)部門。我們可以十天不吃飯，但是不可以十天不喝水。手臟了，用水洗洗，衣服臟了，用水洗洗……如果水臟了，我們用什么洗？
目前，世界上百分之六十的地區(qū)面臨水不足，已有百分之二十的人口難以得到清潔水，十二億人用水短缺。我們可以重復(fù)運(yùn)用水，例如，洗過(guò)米的水澆花，環(huán)保又施肥。洗過(guò)衣服的水拖地，節(jié)約又干凈。節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
我們要想做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士的話，就要從點(diǎn)滴小事做起。
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