小學環保作文400字錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學環保作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

小學環保作文400字 篇1

　　星期五，老師給我們布置了一個特殊作業――當一回綠色環保小衛士。

　　一下課，同學們就七嘴八舌的議論了起來：有的同學說要做環保宣傳牌，有的同學說要去小樹林給枯了的花草澆水，還有的同學說要種花種樹……而我和靈靈約好了星期六下午要給樓下的小樹松土、施肥。

　　回到家里，我看到媽媽在洗什么東西，走進一看，才發現是榆錢。我高興跳起來了，媽媽說：“菲菲，你不是一直想要榆錢嗎？我給你買回來了，今晚我們蒸野菜吃。”媽媽一排腦門說：“我忘了舅媽和弟弟走了，蒸多我們吃不完，扔了又怪可惜。”我靈機一動：“媽媽，老師布置了一項作業，讓我們每人做一回環保小衛士，我和靈靈約好星期六下午給樓前的小樹施肥和澆水，我可以哪榆錢作肥料嗎，媽媽？”“真是一舉兩得呀，菲菲真聰明！”媽媽高興地說。

　　時間的腳步可真快，轉眼間星期六的下午到了，媽媽把榆錢放到了一個袋子里，我帶了一個鏟子、一瓶水和一袋肥料，我剛到一會兒，靈靈就急速地跑過來說：“對不起，菲菲，我來遲到了。”我說：“沒關系，我也剛到一會。”我們想：只要把坑挖好就行了。誰知說著容易做著難。開始挖坑了，我和靈靈帶的鏟子太小，我們挖了很淺的一個坑就費了好長時間，我們有點想放棄了，但我們想起老師教過我們做事不能半途而廢，要持之以恒，我們咬緊牙關堅持，大豆般的汗珠順著我倆的額頭流到了脖子里，但是我們還是沒有放棄。終于我們把坑全部都挖好了，最后我們把榆錢平均放進每個挖好的坑里，然后把土填上，用腳踩實，在上面澆上一層淡淡的水，大功告成。

　　看著我們的勞動成果，雖然很累，但我們的心里確像吃了蜜一樣，我們拉勾說：“以后如果還有機會我們還要再做一次環保小衛士。”

小學環保作文400字 篇2

　　今天，我們看見窗外的大樹棵棵參天，透碧，感覺十分舒服。可是，盛夏時節，不知從何處竟飄來一片片黃葉，我一驚，沉思起一個問題來——

　　20xx年諾貝爾和平獎得主為什么是種植了3000萬棵樹苗的馬塔伊博士？環保與和平這兩個風馬牛不相及的觀念為何拼到了一塊？回想一下現代的環境，便不難理解。

　　墨西哥海灣漏油事件，使海洋污染嚴重，石油損失過大。這一個事件會對未來造成什么影響呢？現代都已經有如此激烈的“搶油戰”，更別說到了未來石油可能耗盡的日子，到那時，為了幾克石油，難道沒有可能會引起各國大打出手嗎？從這里看，環保的確等于和平。

　　自古以來，人類都在為土地而戰，到今天，土地沙化使人類的居住空間越來越小，為土地而戰的可能性越來越大，而人類卻依然不愛護腳下殘留的那一塊干黃的`土地，依然不重視環保。張牙舞爪的沙塵暴風靡全球，而土地聞“風”喪膽，不斷沙化。在未來，戰爭可能就是為了爭奪一塊凈土而引起的。從這個方面來看，環保等于和平。

　　世界人口在暴漲！如今早已棄60億不歸，正在向不遠的未來突破80億而努力。計劃生育擋不住這股“洪流”，人均占有資源份數越來越多，每一份的東西卻越來越少，貧困的地球再也無力支撐人類的“貨款單”，世界資源數量正在瘋狂地下降。總有一天，地球會不堪重負。那時，人類一定會為了資源大打出手，最后的結局只有滅亡。所以說，環保等于和平。

　　讓我們來保護環境吧！為了讓家園更寧靜，為了讓和平永駐人間。

小學環保作文400字 篇3

　　一、小動物給人們帶來快樂，可有的人用槍打動物，有的人甚至還去捉動物，然后把動物圈起來，我們要保護小動物。

　　二、花草使地球變香，還能吸收二氧化碳。樹木不但能吸收二氧化碳，有的還能給人們帶來果實，還能擋風擋水，所以大家不要砍樹，陽光明媚的時候，土地愛干，所以我們要經常給植物澆水。有了山沒有花草樹木是綠化不了祖國的，我們應該多種花草樹木，使沙漠也變成綠洲。使光禿禿的荒山，栽滿綠油油的大樹。

　　三、車輛確實能給人們帶來方便，可是喇叭發出的聲音和排出來的氣體能污染環境，所以大家要少開車，尤其是胖的人更要少開車，多走路。因為這樣可以減肥，也省錢還省油。

　　四、有的人把吃完的小吃袋子扔在大道上，告訴他這樣的行為不正確，他還不聽。而有的人看見了就撿了起來，扔在垃圾箱里。我們應該少用、不用塑料袋。

　　五、有的水可以澆花，有的水可以喝，有的海水很清澈。有的人們把海水給破壞了，小魚、小蝦、海星、螃蟹……都死了。所以我們不應該破壞水源。

　　六、土壤能種菜、種花、種糧食……要是沒有土壤就沒有了人類、動物和植物。所以我們也應該保護土壤。

　　所以大家要保護小動物、花、草、樹、空氣、水、土壤、山、節約能源，保護我們的地球大家園！

小學環保作文400字 篇4

　　班長到學校開會，帶回來一個消息：學校要開展爭當環保小衛士活動。

　　從那天起，我就行動起來。

　　每天，我的書包里都裝著一個塑料袋。到了學校，下課或課外活動時間，我就把塑料袋裝在衣服兜里，一邊玩一邊尋找、拾撿地上的碎紙片和一些雜物。袋子滿了，我就上交。三天時間，我就交了四袋垃圾。

　　在星期一(4月27日)上午學校的升旗儀式上，學校的胡主任宣讀了幾名在活動中表現好的學生，我驚喜地聽到了我的名字。校長還親自給我們戴上了“環保小衛士”的胸章，我很榮幸地成為了一名環保小衛士。

　　那天中午，放學回到家，我興奮地對媽媽說：“媽媽，你不是最喜歡聽我說‘新聞’嗎?今天我告訴你一件讓你高興的‘新聞’。”“什么事?快說來聽聽。”媽媽看著我一臉的笑容，隨口問到。我神秘地從身后拿出一個寫有“環保小衛士”的胸章，定格在媽媽的視線里。“哪來的?”“校長發的，還親自給我戴上的呢”。我自豪極了。“好，繼續努力。”媽媽給了我一個鼓勵。

　　我也有忘帶塑料袋的時候，每當這時，我就把垃圾裝到兜里帶回家，找個塑料袋裝起來，第二天再帶到學校。

　　現在，無論在哪里，只要看到地上有果皮紙屑，我都會很自覺地撿起來，扔到附近的垃圾箱里。

小學環保作文400字 篇5

　　一、設計理念：通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學生的環保意識。

　　二、教學目標：培養學生的想象力和創造力；激發學生的寫作興趣；增強學生的環保意識。

　　三、教學重難點：如何激發學生的想象力及寫作興趣。。

　　四、課時：一個課時

　　五、課前準備：讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

　　六、教學過程：

　　（一）1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？

　　2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產生不同的意見。

　　（二）如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

　　（三）讓學生上臺介紹自己用廢舊 垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作能力，口語交際能力。

　　（四）1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的？根據自己對這些問題的想法進行寫作。

　　2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。

　　七、課外延伸：同學間養成不亂扔垃圾，愛護環境，自覺保持環境清潔的好習慣。

　　附：

　　課件內容：

　　1、幻燈片形式；

　　2、圖片連接：

　　（1）菜市場的爛菜

　　（2）生活垃圾場

　　（3）廢舊回收站中的垃圾

　　（4）街上行人隨手丟棄的垃圾

小學環保作文400字 篇6

　　環保是一個很大的工程，但我們可以從身邊的小事做起，為保護環境做很多事。

　　我們每天都要用紙，你知道紙張是怎么來的嗎？是用大樹來造紙的。全世界每年都要砍掉很多樹來造紙。我看過一個專題電視，節約1500張紙，就可以保留一棵大樹。大樹是我們的好朋友，它可以把二氧化碳變為氧氣，可以降低噪音，可以擋住風沙，可以防止水土流失……從我做起，節約每一張紙，全世界的小朋友可以節約很多很多紙，就可以保留很多很多大樹，就可以留下一片大森林，沙漠越來越少，空氣越來越清新，綠色越來越多。我多希望我的家鄉山更青、水更綠，我們生活的環境永遠鳥語花香。

　　我們生活中用到的電池，它含有鉛，如果把它隨手亂扔，1節廢電池可以使一平方米的土壤失去永遠的利用價值。很多國家、很多地區都開展了廢電池的回收。在德國，購買新電池的時候，必須將廢舊電池交回來。所以，我們應該給給廢電池找個“家”。我希望我們攀枝花的環保部門也設立廢舊電池回收站。好好的保護土壤，讓它可以永遠長出莊稼。

　　節約一張紙、回收一節廢舊電池……我們做的雖然是小事，但卻為環保做了大貢獻。我希望我的同學們從現在開始，都來做一個環保小衛士。地球只有一個，我們都要好好愛護它。

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