關于小學環保作文500字合集九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學環保作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學環保作文500字 篇1

　　地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。現在城市正在倡導文明環境，只要我們不污染地球的環境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環保。有想法就要有行動。于是，我和父母開始了一段低碳生活。

　　夏日炎炎的時候，我覺得家里悶，開著空調又太浪費。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說：“我們開車去吧。”我搖搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧。”爸爸稱贊說：“好主意，你真是個懂得節約的好孩子。”于是，我們就騎著自行車來到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。

　　有一次，我們去較遠的地方購物，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢，爸爸連忙上前阻止，說：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油。”媽媽說：“這是個好辦法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。

　　平常，我們家總是把水循環來使用。平時，我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機洗衣服時，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個大盆里收集起來，用它不拖地板，還用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不彼。

　　同學們，朋友們做到低碳環保只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。

小學環保作文500字 篇2

　　很多人認為“環境保護，是社會和大人做的事情，我們還小。就是做的什么也體現不了我的作用？”其實我們生活中的許多習慣與環境保護息息相關、密不可分。

　　在我們學校許多同學都習慣使用一次性的墨囊，它輕巧，方便攜帶，不已漏墨，但你知道嗎？每位同學每學期使用大約20個墨囊，一個四十人的班級就是800個，一個年級大約9000個，一個小學四個年級（一、二年級不用）就是36000個，想一想，一年是72000個墨囊，一起放在學校的廣場上，估計也是厚厚的一層吧！要生產這么多的墨囊需要多少噸塑料和消耗掉多少噸的煤炭呢？估計也是個不小的數字。如果我們使用瓶裝的墨水，可以既節省費用同時又保護環境，為什么何樂而不為呢？

　　當風吹起的時候，漫天的垃圾袋隨風起舞，有時還會擋住你的視線，造成事故。如果每人每天少用2個塑料袋，全國一天就是27億個，一年就是9855億個，這個數字太恐怖了。其實每個人少2個是很容易做的事，再加上生產這些袋子背后的消耗，我們能為環保事業做的貢獻不小吧！

　　再來看看不愛護環境的后果吧！

　　由于工業生產造成下降酸雨的比率大大提高，而大量的酸雨會“吃掉”大自然的綠色的美景，樹木花草的大量死亡，土地的裸露..........今年全國的霧霾天氣，他也有不少的功勞，而帶給人類是讓更多的人患上呼吸道疾病，甚至造成死亡。

　　所以說，環保就在我們身邊，只要你一點的改變，就能改變的整個地球的環境；你離環保并不遙遠，你的舉手之勞，或許就能還世界一片潔凈。讓我們行動起來，從改變自己開始，讓我們的家園——地球變得更加潔凈、更加和諧！

小學環保作文500字 篇3

　　近幾年，大家最關注的話題是環保，是啊，當看到一個個垃圾都躺在地下“無家可歸”時，我們會感到眼睛有些不舒服，他們不但影響環境，而且會影響我們的心情，讓我們感覺心情浮躁，無法平靜。所以我們要把垃圾送回家！

　　一次，我和媽媽在車上，我吃了一個香蕉，但是果皮不知道該怎么辦，媽媽捅了捅我，眼睛好像在說：“放地下吧，拿著多費盡哪！”我想：如果我把垃圾放在地下，就會引起別人的不滿，有的甚至會和我一樣，大家你一丟我一丟，公共車豈不是成了垃圾箱？！我的眼前又好像浮現出了同學們開班會的情景：

　　“我們不能隨地扔垃圾，否則地球母親就被我們破壞了！”

　　“是啊，地球只有一個，如果地球毀滅了，人類就沒有生存的地方了，所以我們要保護地球，保護我們的家園，爭當環保小衛士！”

　　“是啊！”

　　“是啊！”

　　¨¨¨

　　就這樣我拿著香蕉皮，直到下車，把它放到“不可回收”的垃圾桶里，方才露出開心的笑容。

　　還有一次，我正在一個鳥語花香的公園玩，卻看到一個刺眼的塑料袋，我馬上把它撿起來，放進垃圾桶。我剛回來，就看見一個叔叔隨手把一個塑料袋扔到地上。我看見了氣憤不已，跑上去說：“叔叔，不能亂扔塑料袋，請把它¨¨¨”叔叔打斷我說：“去去去，我沒工夫！”說完就走了。我頓時義憤填膺：這人怎么這樣啊，會遭報應的！！！如果每個人都像他一樣，那么xx就真的要來了，地球就真的滅亡了，到時候誰也救不了自己了！難道你們就忍心看著地球母親受著這些無謂的蹂躪嗎？！

　　爭當環保小衛士，從小做起，從自我做起，從身邊的小事做起，彎彎腰，垃圾不見了¨¨¨這些小小的舉動，會使地球母親更美麗，更年輕！

小學環保作文500字 篇4

　　環境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發出意示，讓我們一起保護環境吧！ 然而現在我們身邊，環境越來越惡化，有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個人都丟一張廢紙，那么這個世界會是什么后果呢？

　　真是太可怕了，整個世界就會變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個紙片撿起來，丟進垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關環境的報道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過樹給我們帶來的好處呢？樹為我們人類付出了那么多！那么多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的.龍卷風，這些伐樹者真應該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環境又是什么樣子呢？可見目前我們環境的惡劣，也是在向我們發出了警告，提醒我們愛護環境刻不容緩！

　　我認為愛護環境，人人有責，所以我們要從現在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把保護環境當做最重要的工作做下去，樹立環保意識，做環保守護者。 “保護環境，人人有責。”我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協力，在不久的將來，我們周圍的環境一定會變得越來越好。

小學環保作文500字 篇5

　　金秋十月，丹桂飄香，在這個秋風送爽的季節里，我們迎來了祖國母親的第65個生日。

　　65年來，祖國發生了日新月異的變化，在20xx年我們成功的舉辦了一屆高水平的奧運會，向全世界展現了祖國母親最美麗的一面。同樣在面對汶川大地震這樣天災人禍時，人民子弟兵、武警部隊官兵、白衣天使和大愛人士們奮不顧身、不屈不撓、不怕犧牲的偉大抗震救災精神，向全世界傳遞了中華民族只要團結一心就沒有戰勝不了的一切困難......

　　然而在這么多的榮耀背后，我們的不足之處也有很多，由于車輛過多尾氣排放造成了現在灰蒙蒙的霧霾天氣;由于我們的隨手丟棄垃圾造成的環境破壞;由于我們的亂插隊現象給國外的友人留下不良的印象......我不禁反思這些缺點都是我們不能改變的缺點嗎？答案一定是否定的，其實只有我們從身邊的小事做起，一切都會改變。

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去溫州漁寮旅游。在我想象中，沙灘是椰林樹影、水清沙白、藍天白云……可到了漁寮我才發現，這里根本不像我想象中的那么美好，這里的天空是灰色的，海水是黃色的，連在沙灘上散步都是會踩到易拉罐、塑料包裝袋的。看到這樣的景象頓時讓我失去了所有游玩的興致。爸爸這時候走過來摸著我的小腦袋說：“昊昊，看到這里的一切是不是讓你很失望，但你要知道造成這一切的罪魁禍首，其實是我們人類自己啊！”聽了爸爸的話我頓時羞紅了小臉，回頭想想，其實我不也是他們其中的一員嗎？吃完喝完的包裝盒包裝袋為了圖方便隨手一丟就算完事，這不正是我犯下的“罪行”嗎？而現在這樣的現象已經成為了一種不良的社會風氣。要知道，在印度這樣隨手亂扔垃圾可是要被罰款的哦！

　　環境保護靠的是我們共同的努力，需要的是我們從身邊的小事做起，從我們不隨手亂丟果皮紙殼做起，從我們生活中的垃圾分類做起，從我們綠色環保出行做起......從點點滴滴做起，來保護我們的祖國母親，愿我們祖國母親的明天更加美好！

小學環保作文500字 篇6

　　6月5日這天，“樂樂森林”里熱鬧非凡，這里匯集著自然界的所有生物，一場史無前例的案件即將開庭。

　　“升堂！”

　　原告（一群自然界生物）：“大人，請為我們主持公道啊！”

　　法官（地球）：“有何冤情，速速講來！”

　　原告（小草）：“大人，請聽草民一一道來。草民本來沒什么能耐，唯一就是子孫成地，一家人和睦相處，開開心心，不知給自然界帶來了多少綠色，多少生機！可是人類不但不知恩圖報，反而恩將仇報，一個個絡繹不絕地傷害我們。這不，我們家族剛剛出世的一群小孫兒就被他們踩得遍體鱗傷進了醫院，還有我這把老骨頭，不知還能活多久……” （說完失聲痛哭起來。）

　　法官：“被告，可有此事？”（憤怒）

　　被告（人類）：“大人，冤枉啊大人，實情并非如此。只因為那小草長得太多，正所謂‘舊的不去，新的不來’，我們這不正是助草成長嗎？再說了，草地本來就是我們的樂土，我們在上面玩也是理所當然的呀！”

　　法官：“ 恩，言之有理！小草，你還有何話可講？”

　　原告（小草）：“請大人明鑒，要知道我們也是有生命的呀，人類應該將心比心，不能欺人太甚，他們這樣做完全是對生命的大不敬，真是枉稱為人！”

　　原告（樹）：“是啊大人，人類簡直太狂妄了，他們為圖一己私利，不惜砍掉我們去做交易，還說什么植樹節，他們連砍伐都來不及。原本我們是綠色海洋，可現在卻只剩下幾棵荒木了，導致水土嚴重流失，莊稼收成不好，而人類反過來指責我們，還弄得我們面目全非，家不成家，樹不成樹啊……”

　　原告（小鳥）：“還有啊大人，森林是我們的家園，可是他們砍了樹，毀了森林，我們的家也隨之而亡了。最痛苦的是昨天我女兒和妻子還不幸死在獵人的槍下……”（哽咽著泣不成聲）

　　被告：“大人，他們……他們一派胡言……”

　　法官：“肅靜！被告無權講話，原告繼續！”

小學環保作文500字 篇7

尊敬的環保局長：

　　你好！

　　地球是我們的家園，他就像一位母親一樣，慷慨的為我們提供著礦產資源，然而，我們卻不顧后果的亂開產，破壞環境。現在地球母親已經傷痕累累了！所以，保護環境，節約資源已經刻不容緩了！

　　人們常把保護環境掛在嘴邊，但做起來十分困難，比如人們都知道塑料袋會制造白色污染，也知道國家"限塑令"的要求，但是，有的地方卻還在用。人們還沒有正確的，認真的意識到環境的重要性。水浪費也不常見。飯店里，每天都有幾桶水排出，徦設一家一天5桶水，泗水有50家飯店，一天250捅水，一年要30000桶水，假設一桶水1000毫升，那要么多少水丟失？并且，人們喜愛一次性的東西，若一人一天要一只一次性筷子，那么有600000雙筷子，那么，是多少棵樹啊！況且，只是一天一只，一個縣城，要全國？一年呢？……啊！太多了！為此，我提出幾點建議：

　　一、政府要做工作，進行宣傳，并做一個有關環保的節目，發行有關環保的書籍，讀物，并討論關于環保的有關問題，不能容忍破壞環境的現象，加強環保的意識。

　　二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約用水，節約用電，節約沼氣，節約礦物……讓我們共同節約有艱的資源。

　　三、把損壞的物品集中起來修好，延長使用期，多使用可循環物品，不使用一次性東西。

　　四、引導市民買有"綠色認證"，"環境標志"的東西，不買破壞臭氧層的東西(如發膠)。

　　五、設置專門的回收站，讓垃圾及時回收利用。

　　讓我們共同努力，一定會創造出一個美好家園的！

　　望大家采用我的建議。

小學環保作文500字 篇8

　　舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？

　　由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：

　　第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。

　　第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

　　1、節約資源減少污染

　　（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

　　2、綠色消費環保選擇

　　（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

　　（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

　　3、重復使用多次利用

　　盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。

　　4、分類回收循環再用

　　不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。

　　5、保護自然萬物共存

　　不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

　　6、講究衛生保護環境

　　不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

　　作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！

小學環保作文500字 篇9

　　一、設計理念：通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學生的環保意識。

　　二、教學目標：培養學生的想象力和創造力；激發學生的寫作興趣；增強學生的環保意識。

　　三、教學重難點：如何激發學生的想象力及寫作興趣。。

　　四、課時：一個課時

　　五、課前準備：讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。

　　六、教學過程：

　　（一）1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？

　　2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產生不同的意見。

　　（二）如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。

　　（三）讓學生上臺介紹自己用廢舊 垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作能力，口語交際能力。

　　（四）1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的？根據自己對這些問題的想法進行寫作。

　　2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。

　　七、課外延伸：同學間養成不亂扔垃圾，愛護環境，自覺保持環境清潔的好習慣。

　　附：

　　課件內容：

　　1、幻燈片形式；

　　2、圖片連接：

　　（1）菜市場的爛菜

　　（2）生活垃圾場

　　（3）廢舊回收站中的垃圾

　　（4）街上行人隨手丟棄的垃圾

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