小學環保作文500字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學環保作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學環保作文500字 篇1
大家好，我是旺仔牛奶，我的家在超市的貨架上，我有一大群兄弟姐妹。我挺著大肚子，身穿紅衣服，要多神氣有多神氣�，F在最重要的是等待我的主人。
幸運的是，我終于被一個小女孩帶走了，那小女孩好像很喜歡我，把我緊緊地握在手里，左看右看。過了一會，她口渴了，便把我頭頂上的帽子掀開了一點，大口喝了起來。我看著體內的牛奶在一點一點地減少，心里又高興又悲傷，高興的是：我終于可以為人類服務了，悲傷的是：只要我體內的牛奶一喝光，我就得喝垃圾作伴了。唉，我們瓶子的命運就這么可憐。正想著，牛奶已被喝完，可奇怪的是，小女孩并沒有把我送進垃圾桶，而是把我帶到了她的房間里。
小女孩坐在椅子上，愛不釋手地看著我，翻來覆去地看著，還不停地在我身上指指點點。我心中的疑惑越來越大。時間過得真快，沒過多久，夜幕降臨了。夜已經深了，世間萬物都睡了，唯獨我，卻徘徊在這個無眠的夜晚。她想干啥？她為什么把我放進寫字臺？一連串的問題出現在我腦海里。漸漸地，我睡著了。
第二天早晨，我一覺醒來，剛一睜眼，就看見那個小女孩拿著一把剪刀向我走來，一把把我抓在手里。媽呀，難道她想把我解剖不成？我嚇出了一身冷汗，心想：我招惹誰啦？要她這樣折磨我，可誰知，她并沒有剪我的身子，而是要把我的帽子剪開。可是技術不好，剪刀在我身上捅了一個小洞，哎喲，疼死我了，照這樣下去，我非成馬蜂窩不可了。難熬的時間終于過去了，小女孩把我的鐵皮帽給剪掉了，我還真有點不舍。但是，小女孩給我穿上了一件美麗的花衣服（用紙做的）。我正興奮地欣賞這身衣服時，一枝枝筆在我肚子里安家落戶了。哦，我明白了，我已是一個筆筒啦！
就這樣，我在小女孩家過上了幸福的生活�，F在，我有點想我的兄弟姐妹們了，如果你能碰見他們，也讓他們過上幸福生活，好嗎？
小學環保作文500字 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！我是育才校園六⑥班中的一員。
校園，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學生們共同學習的環境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環境，我們也就會擁有一個好的學習心情來學習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現在，我們在馬路上經常會看到環衛工人垃圾車上的“保護環境，人人有責�！边@句標語，但是我們這個城市這么大，除了環衛工人外，又有多少個人做到了保護環境呢？如果人人都做到保護環境，那我們這個城市還會存在垃圾嗎？還會有環衛工人要保護環境嗎？我們的校園也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會有垃圾的存在嗎？還會有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買零食，那我們的校園還會存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護環境，那么我來給你們提幾點建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發出來的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹林來改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因為每一條清澈的河流就會供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續下來。
我們要珍惜每一棵大樹，因為大樹不僅僅可以創造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！
作為育才校園的一員，我有責任保護校園環境，請本校的所有教師與學生共同攜起手來，共同保護我們一起生活的環境吧！
小學環保作文500字 篇3
尊敬的環保局長：
你好！
地球是我們的家園，他就像一位母親一樣，慷慨的為我們提供著礦產資源，然而，我們卻不顧后果的亂開產，破壞環境�，F在地球母親已經傷痕累累了！所以，保護環境，節約資源已經刻不容緩了！
人們常把保護環境掛在嘴邊，但做起來十分困難，比如人們都知道塑料袋會制造白色污染，也知道國家"限塑令"的要求，但是，有的地方卻還在用。人們還沒有正確的，認真的.意識到環境的重要性。水浪費也不常見。飯店里，每天都有幾桶水排出，徦設一家一天5桶水，泗水有50家飯店，一天250捅水，一年要30000桶水，假設一桶水1000毫升，那要么多少水丟失？并且，人們喜愛一次性的東西，若一人一天要一只一次性筷子，那么有600000雙筷子，那么，是多少棵樹啊！況且，只是一天一只，一個縣城，要全國？一年呢？……��！太多了！為此，我提出幾點建議：
一、政府要做工作，進行宣傳，并做一個有關環保的節目，發行有關環保的書籍，讀物，并討論關于環保的有關問題，不能容忍破壞環境的現象，加強環保的意識。
二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約用水，節約用電，節約沼氣，節約礦物……讓我們共同節約有艱的資源。
三、把損壞的物品集中起來修好，延長使用期，多使用可循環物品，不使用一次性東西。
四、引導市民買有"綠色認證"，"環境標志"的東西，不買破壞臭氧層的東西(如發膠)。
五、設置專門的回收站，讓垃圾及時回收利用。
讓我們共同努力，一定會創造出一個美好家園的！
望大家采用我的建議。
小學環保作文500字 篇4
一、設計理念：通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養學生的環保意識。
二、教學目標：培養學生的想象力和創造力；激發學生的寫作興趣；增強學生的環保意識。
三、教學重難點：如何激發學生的想象力及寫作興趣。。
四、課時：一個課時
五、課前準備：讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學過程：
（一）1、件展示圖片資料：（出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等），讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來？為什么會有這些垃圾？
2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產生不同的意見。
�。ǘ┤绻闶枪珗@、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理？通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
�。ㄈ┳寣W生上臺介紹自己用廢舊 垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創作能力，口語交際能力。
�。ㄋ模�1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾？你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的？根據自己對這些問題的想法進行寫作。
2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。
七、課外延伸：同學間養成不亂扔垃圾，愛護環境，自覺保持環境清潔的好習慣。
附：
課件內容：
1、幻燈片形式；
2、圖片連接：
�。�1）菜市場的爛菜
�。�2）生活垃圾場
（3）廢舊回收站中的垃圾
�。�4）街上行人隨手丟棄的垃圾
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