精選滑冰的作文合集九篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的滑冰的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
滑冰的作文 篇1
滑冰的成就
逛完公園我覺得無聊就想感覺一下自己的溜冰水平，看看我的滑冰水平還是不是以前那個連摔8跤的我，回想一下那時的我的滑冰水平真是……心動不如行動我立刻穿好溜冰鞋沖出家門。
剛沖出家門一個考驗就來了：就是怎么下樓梯，現在的我可不是一般的我，我左手拿著四本書，右手拿著一袋垃圾，胸有成竹地想：以我現在的水平這種考驗真是小菜一碟，我用手腕靠住扶手一路滑了下來。
誰知到最后幾節樓梯的時候，腳底一滑摔了一個“嘴啃泥”，真是天意難測啊！我自我安慰地想：誰能左手拿著四本書右手拿著一袋垃下樓梯不摔跤呢？我的第一反應就是直沖垃圾桶，在拐角處的時候，我來了一個飄移。
誰知飄移剛完我又摔了一個“嘴啃泥”。我要先把書放到涼亭里，因為怕影響我的速度。放完后挑了一個下坡的地方，既能讓我看看這雙鞋能滑的多快，又能看看我能滑的多快。在平坦的地方，我開始準備沖刺。在電光火石之間，我像一把離弦的劍，“嗖”的一聲沖了出去。那時，又看到了一個拐角處，這可是顯示我飄移水平的好機會，當然不能放過，可結果不如我所料，又摔倒了。
我終于知道了我的技術還是不行，還需要多多鍛煉，爭取技術練得更好，讓大家刮目相看！你們拭目以待吧！以后你們所看到的是一個輪滑少年！
滑冰的作文 篇2
在我成長的過程中，學會了很多本領，比如做家務、畫畫、寫字等，但最令我難忘的是學習滑冰的經歷。
我五歲時，當看到別的小朋友輕松滑冰時，我羨慕極了。爸爸看穿了我的心思，將一雙漂亮的滑冰鞋作為生日禮物送給了我。我如獲珍寶，高興地歡蹦亂跳、手舞足蹈。
在爸爸媽媽的陪伴下，我興奮地穿上滑冰鞋，開始學滑冰了。老實講，我恨不得馬上學會。我首先學習平地滑冰技巧，有點感覺后，我便掙脫了媽媽的臂膀自己滑起來。媽媽語重心長地叮囑我：“一定要躬著身子，掌握好平衡！”但我把媽媽的話當成了耳旁風，正在我得意忘形時，腳下失去平衡，屁股硬生生地摔在了地上。那個鉆心地疼呀，讓我的眼淚奪眶而出，我有些放棄了。媽媽見狀，鼓勵道：“孩子，不要灰心，你能行的！”媽媽的話重新點燃了我的勇氣，我堅強地站起來，按照大人的指點循序漸進地學起來。功夫不負有心人，我很快掌握了平衡技巧，能在平路上歪歪斜斜地滑開了，那感覺真好。
等我完全掌握平路滑冰的技巧后，我開始挑戰上下坡的滑冰技巧，一次、兩次、三次……我知難而進，終于學會了。于是，我放開手腳享受下坡滑冰帶來的刺激，心想滑冰原來這么簡單！可就在我洋洋得意時，一不留神，又重重摔倒在地，膝蓋被擦破了一個手指寬的口子，鮮血直流。都是驕傲惹的禍，這回我強忍疼痛沒有哭出聲。
學會了上下坡，我又學習了轉彎技巧。這個過程難度最大，我克服了驕傲情緒，一次次地摔倒，又一次次地爬起，膝蓋的舊傷新傷已很難分辨出來。一周后，我終于掌握了基本技巧，滑起冰來更加輕松自如了。爸爸不時時機地來了句：“你真棒！”我高興地歡呼起來。
學滑冰讓我懂得：一是做任何事，只有堅持不懈、艱苦努力，才會獲得成功。二是心急吃不得熱豆腐，欲速則不達。三是做事一定要專心，不能三心二意、半途而廢。
【每日寫作指導：如何寫好狀物作文】
狀物作文中的物主要指的是動物、植物及學習、生活用具和建筑物等。這種作文主要訓練摹形描狀的能力。
要寫好狀物作文應做到：
1、抓住描寫對象的特點摹形狀物。這就要求小作者要細致觀察，善于思考，準確描述出物體的外觀特征，同時還要注意描述對象的動態和靜態。
2、注意描寫對象各部分之間的關系，把描寫對象的層次搞清楚，有順序地把這些寫出來。同時，要注意描寫的重點部分詳細寫、具體寫。
3、要通過富有表現力的語言，把物體形象逼真地描摹出來，展現給讀者。這就要求小作者有意識地運用生動形象、準確精練的語言及比喻、擬人等一些表現手法，把描寫對象描述出來。
4、寫物的作文，不僅僅表現為單純寫物，一般都要寄寓作者的一種思想感情或借此說明作者對某一事物的看法；有時還借此說明一個道理或問題，這就是物詠志。因此，在寫物時，可以適當寫一些抒情、議論的文字，充分表達小作者的真情實感，并適當地展開聯想或想象，增強文章的感染力。要寫好狀物作文，還要把握好篇章各部分字數的安排。
做到了以上幾點，我們就能寫出一篇篇語言優美，蘊含抒情、哲理的好文章來。
滑冰的作文 篇3
一場舞蹈，一場人生……最近，亞冬會正在熱火朝天地進行著。
今天，我也打開電視，看了女子單人花樣滑冰的比賽，看著選手在滑冰場上滑著，我不禁想到，人生不也和一段花樣滑冰一樣嗎？精彩的開場，正如嬰兒呱呱墜地的那一個美好的瞬間。預示著一場美麗舞蹈的開始，預示著一場精彩人生的開始。
開場優美的旋律如同人生的前奏。隨著音樂，運動員輕盈地開始舞蹈，為之后綻放的更美的花朵開個好頭。就像現在的我們，處于青春期，純真又不失樂趣。音樂越來越熱烈，舞蹈進入了高潮，運動員滑得盡興，觀眾也看得盡興，一個個三周跳，為舞蹈點綴更美的一筆。或許會不小心跌落在地，但這是每一個運動員都必須經歷的，摔倒了，就要立刻站起來，繼續完成自己的舞蹈。
就像一個人在人生的旅途中難免會遇到挫折和困苦，但我們不能輕易地被困難所打倒，我們應該直起身來，勇敢地面對困難，挑戰困難，戰勝困難。困難并不可怕，但可怕的是不敢戰勝困難的心。遇到困難時，我們要客觀地看待自己的能力。如果一個人為了表現自己而去逞強，就是戰勝困難的極端了。我們要量力而為，必要時也可以尋求身邊人的幫助。就算運動員在比賽時摔倒了，但還是會有人鼓掌，這時的掌聲不是看笑話，不是嘲笑，而是觀眾給予運動員的鼓勵，鼓勵他/她勇敢地站起來，繼續完成比賽。當我們遇到困難時，我們的家人、朋友會堅定地鼓勵你、相信你、支持你，這也是我們戰勝困難必需的條件，有人曾經說過：“就算是失敗者，也需要掌聲。”不經歷風雨，怎能見彩虹。在摔倒后，運動員不會灰心喪氣，而是繼續勇敢地、完美地完成著自己的比賽。或許在經歷過艱難困苦后，我們會變得更加自信、更加成熟，堅定地走好自己以后依舊漫長的路。沒有人知道自己在人生路上會遇到怎樣的困難與打擊，所以，我們只有現在做得更好，才會給以后多一分的保障，以后回想起來，也不會留下遺憾。音樂接近尾聲了，運動員的速度慢慢減下來，最后以一個完美地姿勢收場。
人生也需要一個完美地結局，沒有后悔，沒有迷茫，也沒有遺憾，就算人生路很坎坷，但有一個完美地結局，你的人生就是完美的。一場舞蹈，一場人生……
滑冰的作文 篇4
我的課余愛好就像天上的點點繁星、地上的朵朵花兒那樣多，可以稱得上是五花八門，但是，我最喜歡的當然就是滑冰了。先看我的冰鞋小檔案吧。名稱：小粉（當然是昵稱嘍）；顏色：粉色+白色；輪數：4個。
看！有人站在冰面上，快速地滑冰，他既不是運動員，也不是教練，而是我嚴厲的爸爸，爸爸給我買旱冰鞋還是有原因的，就是他經常讓我看著他滑冰，可是我光坐在這也沒有意思呀，爸爸就想到夏天的時候給我買一雙旱冰鞋，讓我從旱冰滑起。
夏天到了，光有旱冰鞋不會滑也沒有用啊，我必須要學會滑。于是，爸爸給我報了兒童公園的滑冰班，讓我在那里學滑冰。剛開始我站都站不住，適應了一下，我才可以站住。我想：可以站住就可以開始滑了吧，可是我剛邁開腿，“呯”的一聲，我摔倒在了地上，哭了起來。媽媽逗我說：“我的‘不倒翁’寶貝哪里去了？”我想起不倒翁就不倒，我自己也要站起來。我擦干眼淚，自己站了起來，媽媽夸我說：“好樣的，在哪里跌倒就從哪里爬起來，再說了，學好了就不會摔倒了。”說得也是，所以我要一直努力學下去。我跟著老師的樣子學，左一步、右一步，終于我可以滑得有模有樣了。剛開始媽媽陪我滑，后來媽媽不能等兩個小時，我就給她放假讓她“走圈”去了，不用媽媽陪，我自己也能堅持練下去。
看我滑得這么好，哥哥也想學，媽媽就送給哥哥一雙旱冰鞋，等他可以滑了，我們倆兒經常結伴到審計局門口練滑冰，一起練“上樓梯”，一、二、三……耶！我是第一名，我好高興。
等到了冬天，兒童公園的冰面上結冰了，我、哥哥、還有爸爸一起來滑冰刀。看！是誰在冰面上翩翩起舞，她不是爸爸，也不是哥哥，那就是我。我喜歡在冰面上自由地飛翔，能讓人忘記了寒冷。現在我又開始和哥哥比賽了，我快速起滑，我都滑了兩圈了，而哥哥呢？他才只滑了兩米多，我的對手也太弱了，我只好向爸爸發起挑戰，爸爸比我可快多了，我拼命地滑，但還是超不過爸爸，這一次，我輸定了，比賽結果已見分曉，第一名：爸爸，第二名：我，第三名：哥哥。
滑冰給我帶來了許多快樂，既讓我感受到什么叫吃苦，又讓我體會到戰勝困難時的欣喜，我想，等我長大了，我也不會忘記這個愛好。滑冰會伴我一生的。
滑冰的作文 篇5
看了金妍兒的花樣滑冰，我不得不贊嘆，她的舞蹈就像蝴蝶在花中翩翩起舞一樣；像剛出土的小草一樣，扭曲著自己苗條的身材；像一朵鮮花在花叢中綻放芬芳，漫山遍野。好一個滑冰表演啊！
假如我是一個解說家，我一定把她表演時的一舉一動解說得栩栩如生；
假如我是一位歌手，我一定用最美的歌喉唱出動人的舞步；
假如我是一位詩人，我一用鋒芒的毛筆一字一字地寫出她表演時的精彩和炫麗。但我什么都不是，只是一個普普通通的學生罷了，但是我會用最親切的心描繪出表演的多姿多彩和一切。
好一場美妙的花樣滑冰啊！苗條的身材，秀氣的面孔，多姿多彩的表演，讓我們覺得她——金妍兒就如一朵玫瑰在那美麗的花叢上飄來飄去，飛來飛去，轉來轉去，好似在炫耀自己美妙的舞蹈。
她忽而轉來轉去，揮來揮去，身子扭來扭去，顯示出舞蹈的變幻多姿和滑冰的技術高超，她忽而一跳、一躍、一飛讓我們驚嚇不已。她忽而快，忽而慢，恰似早已安排好的。
看了這場精彩的滑冰表演，你也忍不住要贊嘆了吧？是的，滑冰似的表演是多么美妙、神奇，就好像仙女下凡了一樣。
難道不是嗎？
滑冰的'作文 篇6
夏天的一個下午，天氣格外地好，媽媽把以前買的旱冰鞋拿出來，帶我去學滑旱冰。媽媽帶我來到了旱冰場，我看到在場子里自由自在地滑旱冰的那些人，心里甭提有多羨慕了。我迫不及待地穿好了旱冰鞋，猛地站起來，不料，一下子就摔了個頭朝天。我有些氣惱，不想學了。
這時，媽媽走過來，溫和地對我說：“孩子，滑旱冰，首先要膽量大，不怕困難，不怕吃苦。你如果遇到這么一點困難就退縮，怎么能學會滑旱冰呢？”媽媽的話，給了我很大的勇氣。
這時，我坐在地上，仔細地觀察了那些會滑旱冰的人。只見他們身體向前傾斜，手臂隨著滑旱冰的節奏，很自然地左右擺動，雙腿微張，并隨著左右手的節奏，交替向前邁步。
于是，我也學著他們的樣子，滑了起來。可是旱冰鞋好象故意和我作對，象個不聽話的孩子，就是不聽我的指揮。我摔倒了一次又一次，但我不怕，繼續認真地練，最后，我終于掌握了其中的要領。此時，旱冰鞋也不象開始那樣了，變得溫順起來，聽我的話了，我成功地滑了好幾圈.
哈哈！我學會滑旱冰了。
滑冰的作文 篇7
今天，媽媽帶我去杭州的萬象城滑冰。我只滑過旱冰，還是第一次在真的冰上滑呢！那個冰場可真大啊，我們去的時候，有一輛車正在慢慢地開，我一開始以為這是一輛清掃走，后來仔細一看 ，才發現那是一輛澆水的車，車子慢慢地沿著冰場灑水，那水很快就變成了冰。站在冰場邊上，可真涼啊！
等了很久，才輪到我們進場。我第一次穿上有冰刀的鞋子，媽媽給我穿上全套的護具，我心里有一種興奮、沖動又有一點怕的感覺。小心的走到冰面上，突然就有一種失去平衡的感覺，才走了 沒幾步，我就摔了一個四腳朝天。雖然我是一個從來不怕摔跤的人，但是還有一點痛的，不過我決定一定要練好。經過很多次的摔倒之后，我終于開始能控制好了，可以在冰上比較好的滑了。
在冰面了快速地滑著，那種感覺真好啊！我央求媽媽下周還帶我來，媽媽說只要我在家表現好的話，就可以再帶我過來。我太高興了！
滑冰的作文 篇8
每個一個星期日的上午，媽媽工作都會直接帶我去萊蒙的冠軍溜冰場學花樣進行滑冰。看到冰場上的小朋友們可以自由生活自在，無憂無慮地滑冰時，我總覺得自己羨慕。他們應該有的非常順溜，有的倒溜，一會兒象風一樣掠過，一會兒又跳躍以及旋轉……好象輕盈的燕子在天空中沒有飛翔。
教我學會滑冰的郝教練是運動員，水平可高啦！他對我很嚴厲，他告訴我一些花樣進行滑冰是技巧和藝術教育相結合的冰上體育運動，只有我們不怕苦，不怕累，踏踏實實撐握要領多練習，才能滑得沒有更好。
我必須努力練習，爭取早日學好滑冰。
滑冰的作文 篇9
我學會了滑冰，這可是一件了不起的事，不信，你就往下看吧！
有一次，我和媽媽去廣場散步，我看見別人穿著一雙“神奇的魔法鞋”在廣場上“飛”來“飛”去，我問媽媽“：他們為什么可以在廣場上“飛”來“飛”去呢？是那雙“神奇的魔法鞋”你原因嗎？”媽媽說“：這不是“神奇的魔法鞋”，是一雙滑冰鞋。”我問媽媽：“你能幫我買一雙滑冰鞋嗎？”媽媽爽快的說：“當然可以。”媽媽幫我買了一雙滑冰鞋，我穿著滑冰鞋，自己就開始滑起來，我剛站起來，我就摔了一個四腳朝天，我就叫媽媽扶我滑。媽媽對我說：“孩子，學滑冰不能一開始就滑，要先學走，再滑。“聽了媽媽的話，我便照著做。媽媽扶著我。左腳抬起，又放下，右腳抬起，又放下。我緊張極了，心想：假如一個人撞過來會不會連我和媽媽一起摔跤呢？媽媽看著我似乎發覺了什么，媽媽就放開了手，我學會了走，媽媽開心極了。我可以教你滑冰了。滑冰之前，媽媽告訴我，你滑冰的時候要八字步滑，左滑一步，右滑一步，說著便扶著我左滑一步，右滑一步。慢慢地，我想：我應該可以不用媽媽扶了吧！我自己滑了幾步就摔跤了，不過我沒氣餒，我看見我們班上的一位同學，我想：不如我和她一起滑，我們倆手牽手，一步一步地向前滑，不一會兒，我們倆都學會了。
同學們，你們是不是也覺得滑冰很好玩呢？那么你們就來挑戰我把！
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