桃花的作文

時間：2025-07-02 09:34:00 花我要投稿

桃花的作文（匯編4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的桃花的作文4篇，歡迎大家分享。

桃花的作文（匯編4篇）

桃花的作文篇1

　　我們的小區有一個小樹林，這個小樹林是我自由的樂園，是我歡樂的王國。

　　從樓上向下看，這片小樹林看上去像一個綠色的城堡，大樹、小樹一棵挨著一棵，樹冠一片連著一片，好像一朵朵綠色的云，從地上升起。有風的時候，青翠的樹葉都在風中翻滾跳動，像舞蹈家飛舞的長裙，像翻涌的綠浪，也像一只巨大的山貓弓起了脊背，滿背都是直立的樹葉。

　　走進小樹林，我可以看見青青的野草從地上冒了出來，爬山虎爬滿了涼亭。放眼望去蒼翠欲滴，一條清澈的小溪緩緩地穿過小樹林。

　　我喜歡小樹林里那些高大挺拔的榕樹。他們長長的手臂伸向天空，用樹枝在天上戳了幾個小窟窿，陽光從這幾個小窟窿里漏下來，在綠草地上印上大大小小的圓圈，像太陽在草地上畫了一幅抽象畫，而且這幅畫時刻都在變化，因為，陽光總是在跟影子對戰，搶奪著彼此的地盤。

　　我喜歡在小樹林聽鳥的叫聲。小鳥“啾啾”的叫聲似乎掛在樹枝上，因為你并不能看見鳥。鳥聲隨著柳枝晃動，有的清脆，有的高亢，像一首層次分明的交響樂。

　　我還喜歡在小樹林尋找小貓。在小樹林林里經常有一些流浪貓出沒，它們雖然是流浪貓，但他們卻十分地干凈，而且他們身手矯捷，腳上像是裝了透明的彈簧一樣，在小溪沿岸的.大石頭上輕巧的跳躍，穿梭，有時還會“喵喵”地望著我叫兩聲，像召喚我和它們一起尋寶。

　　我最喜歡的活動還是在小樹林的小溪里捉小魚。小溪清澈見底，水底的細沙在陽光地照耀下閃閃發光，小小的黑色的魚在水里自由地游蕩，看上去速度很慢，卻很難抓到它。但我每次都能用我自制地網兜撈上兩、三條，裝在礦泉水瓶子里，放些細沙水草，做成生態瓶，能高興上一整個下午。

　　這片小樹林在我心里就像一個藏著寶藏的城堡，里面有各式各樣的寶貝，每次去玩都能有新的發現。在這里我總是能自由、快樂地玩耍。在我心里，它就是我的樂園、我的王國，是屬于我的桃花源。

桃花的作文篇2

　　喜歡桃花，如女子愛美，恰男子愛貌美女子的心態，那樣的應該。

　　剛到三月，春風還不夠細軟，陽光還沒攢足嫵媚，桃花先急切切地開起來。放眼望去，到處都已經是花了，一朵兩朵，千朵萬朵，開得那樣的迫不及待，那樣的率真熱烈！甚至，等不及長出幾片遮羞的綠葉呀！她們都粉著俊臉，用熱辣辣的目光看著你，說:“公子，我美嗎？”美，太美，誰能抵得過這種誘惑？于是紛紛的人群，涌上這小小的桃花島。人們看花的心情，也如花開的心情一樣急切。能不急嗎？晚了，花就落了。快點，來呀，一起來看桃花。

　　走在桃花樹下，春風拂面，蜂蝶亂舞，春心蕩漾。一張張粉面，嬌滴滴抵到你面前，這是催護筆下的少女，十七八歲，站在桃花下拈花微笑。那年的人面桃花，妖嬈了那年的春天，妖嬈了唐人的詩篇，也妖嬈了眼前的桃花。越往桃林深處，越覺春深。粉，還是粉，到處都是嫩嫩的粉色。喜歡，歡喜，再喜歡，一點都不覺得厭倦。如忽覺有隔世的錯覺。這里，就是陶公筆下的世外桃源？我愿意就這樣，站在春風里開成一朵，小小的桃花，美麗又妖嬈，熱烈又安靜。陪陶淵明一起，吟詩，飲酒，種地，然后開了，落了。從此忘了前世，忘了今生，也忘了來世。

　　遠處依稀有笑聲，已分不清，是桃花笑，還是人面笑？這一朵朵桃花，分明是聊齋里愛笑的櫻寧姑娘。在春光中逢人便笑，笑得癡，笑得美，笑得燦。有行人一碰，更是讓人撓腰肢窩兒的一般，笑得花枝亂戰，花瓣飄飛，灑落一片片粉紅色的銀鈴笑聲。

　　世人看桃花，有的以為桃花熱鬧，輕浮，是世俗的女子。其實不然。胡蘭成說，桃花難畫，因為她是靜的。這個靜字，初聽愕然，細想果然。桃花若是不能靜，怎能深得隱者的心意？怎能在遠離塵囂的地方，為隱居者開出一片世外的桃源靜地？這樣想時，再觀察桃花。枝硬，有骨，全不似柳枝柔軟。在微風中，她一絲不動，果然是靜的。在紅樓夢中，有一個場景最難忘。便是寶玉和黛玉，坐在桃花樹下共看西廂記。兩個玉人，一樹桃影，還有隨風飄落在身上和書卷上的花瓣，在記憶中定格成一幅安靜的，曼妙的，又驚心動魄的愛情畫面，太美。

　　古往今來，寫桃花的詩句許多。我喜歡“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這樣的`句子。三兩枝的桃花，必是半開的。像清新秀氣的鄰家小妹，坐于村口的江邊，看自家的鴨子在水里嘻戲。也喜歡“桃花流水鱖魚肥”這句。美麗的桃花下也許有阿妹，正笑盈盈地看著，溪水中捉魚的阿哥呢。恰是魚肥，花美，人嬌！原來，這才是我喜歡的桃花啊，不妖，不媚。可親，可懷。

　　陶醉在桃花林里，情不自禁地想起了我以前工作的學校，它座落于一個貧瘠的山坡上。被風化的黃土地幾乎寸草不生。而在傾倒生活垃圾的附近，卻長出了一株桃花。開始，誰也沒發現它，直到三年后，它忽然開出了一樹的花來。那一年，整個春天都仿佛有了盎然的生機。許多的孩子，走到樹下，仰著小臉看花，誰也不舍得摘一朵。待到花落后，樹上結出小小的毛桃子，不及熟，卻早被孩子們摘去解饞。看見她們高高興興的樣子，分不清她們是我的學生還是桃花。

　　喜歡桃花。愛她的熱情和安靜，愛她的美麗和妖嬈。愛她那樂觀和率性……

　　這就是桃花。我愛！

桃花的作文篇3

　　玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師恩。

　　——題記

　　“三年就快要過去了嗎?真的只剩兩個月了嗎?”我看著那張熟悉的面孔，默默地想……

　　侯老師，一個多么親切的稱呼，它的主人伴隨我們全班80位同學同甘苦共患難，待我們猶如自己兒女般。在侯老師的帶領下，211班的光輝歷史上，浮現出了一個又一個的輝煌佳績。

　　侯老師辦事干凈、利落，說話鏗鏘有力，對學生人人平等。

　　侯老師特別關心同學，只要有同學不舒服或者是哪兒磕著碰著了，她總會第一時間來詢問情況，稍微嚴重點的，便會打電話叫家長接孩子去看看。在我如云朵般散落的記憶中，印象最深的便是去年的運動會上……

　　似火的驕陽掛在天上，藍藍的.天空中沒有一絲云彩，而現在又是酷暑難耐之時，那一團火球就更令人生厭了。此時此刻，喧鬧聲在六中的操場上回蕩，觀眾席上坐滿了啦啦隊。不錯，就是我們。每一位啦啦隊隊員都在盡力的給自己班的參賽隊員加油助威，大家都在興致勃勃地看比賽。突然，最底下那一排長出了一朵紫蘑菇!哦，不是蘑菇，那是一把遮陽傘，目光順著傘柄找尋拿傘之人，看到了，竟然是侯老師。可是，傘影之下并非侯老師，而是一位同學。這位同學臉色略泛蒼白地坐在那里，手上拿著水杯，侯老師就坐在她的身旁，拿著傘替她遮陽，輕聲細語的問詢著什么，不顧太陽照射在自己身上。

　　那一刻，我明白了“一日為師，終身為父”的深刻含義。原來日常嚴厲的背后還隱藏著更為慈愛的一面。侯老師每天為了我們操碎了心，而我們呢，卻總是在給老師找著各種各樣的麻煩。每天下課后看著老師拖著疲憊的身影回到辦公室，好不容易清靜一會兒，還時不時的有同學進來“告狀”。盡管如此，侯老師還是如鄰家大姐姐一樣的努力地調解同學之間的矛盾，讓我們在這個大家庭里能和睦相處，互敬互愛。

　　侯老師經常說：“細節決定成敗。”這句話我一直牢記于心。也正是老師的這句話，讓我在學習的道路上和日常的生活中都有很大的進步。如今，老師教我語文已經三年之久，三年時間，仿佛一眨眼就過去了，可是，我們卻再也回不去了，不會再有相處的酸甜苦辣，馬上來臨的小升初，我是想快點到來，卻又害怕離別。我想跨進一個新的學校，新的環境，開始新一階段的生活，可是我又舍不得同學和如父母般的老師。

　　翻看日歷，小學階段只剩兩月的時間了，短短兩月，我要努力學習發憤圖強，以一個滿意的答卷來回報侯老師的諄諄教導之恩。我會懷著一顆感恩的心，走上考場，走出每一步，用我的成就來報侯老師的教誨之恩。