靜待花開作文

時間：2024-08-04 11:50:34 花我要投稿

(優)靜待花開作文15篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的靜待花開作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(優)靜待花開作文15篇

靜待花開作文1

　　“南檐架短廊，沙路白茫茫。盡日不歸處，一庭梔子香。”

　　靜謐初夏，院子一角，梔子花悄然綻放。暖風過處，是淡淡的清香，攜著汁液的芬芳，氤氳在空氣中，彌漫了整個庭院。

　　清雅的花香中，我“邂逅”了外公那個小本子。它靜靜躺在抽屜的角落，如同靜默在角落里的梔子花，黯淡的封面述說著歲月的故事。翻開本子，外公那熟悉而又陌生的臉，清晰地出現在我眼前。時光侵蝕了曾經年輕的面龐，發黃的紙張記錄著昔日的快樂與悲傷，夢想與失落。唯一不變的，是堅定而執著的眼神，穿透了歲月，延續至今。本子正中，“南昌鐵道學院”這幾個深藍色的大字，傲嬌地挺立著，殘缺的印章，揭開了一段關于夢想的往事……

　　那個梔子花飄香的午后，外公告訴我，“這是我當年的學校，也是我最初的夢想，”外公緩緩述說著，我看到他花白的頭發在風中輕輕拂動，刻滿皺紋的臉上隱隱透出一絲興奮，迷離的眼神帶著我穿越了幾十年，回到了那曾經激情蕩漾的年代。那時的'他，夢想著走出鄉村，找到一種跟父輩完全不同的生活方式。當時只有少數幾個人能去縣城讀中學，他是其中之一。在學校的那些日日夜夜，他和他的同學們為了自己的夢想拼搏著，努力著。昏黃的路燈下，有他埋頭苦讀的背影；薄薄的晨曦中，是他匆匆而過的身影。每一個白天和黑夜，都鐫刻上了他為夢想而戰的腳印。終于，他拿到了“南昌鐵道學院”的錄取通知。“我要成為一名優秀的鐵路工人，讓堅硬而閃亮的鐵軌延伸到祖國的每個角落，讓小鄉村的人都能坐著火車去看世界。”外公站在學校門口的時候，默默地對自己說。

　　夢想之路似乎總沒那么順暢，就在外公為改變自己的命運而努力的時候，學校卻因為國家困難而解散了，外公拿到了這個本子，但不是畢業證，而是“肄業證”，命運跟他開了個玩笑，他的夢想之舟一度擱淺，如同那用一季的力量汲取養分的梔子花，未曾等到艷陽天的燦然綻放，卻迎來了摧折花莖的疾風驟雨……

　　外公小心翼翼收著他的本子，也收著他曾經的夢。梔子花開的季節，他又回到了鄉村。清香的花兒一如既往，開了又謝，謝了又開。他站上了鄉村學校的講臺，成為了一名老師。每天行走在綠樹成蔭的校園，聽孩子們天籟般的讀書聲，外公覺得空氣中都是梔子花的香甜。他告訴這些孩子們自己曾經的夢想；告訴他們，所有的花兒都會有綻放的那一天；告訴他們，終有一天，他們可以沿著锃亮的鐵軌，奔赴自己的夢想。這也是他現在最大的夢想。那一刻，他的眼神依然堅定而執著。

　　再后來，外公退休了，他教過的那些孩子會從四面八方趕回來看他，告訴他，鄉村外的世界真的很精彩。現在的外公，經常會坐著地鐵去他想去的地方，臉上洋溢幸福的笑……

　　風會卷走盛夏的氣息，吹散梔子花的余香，吹落潔白如玉的花瓣。但只要靜靜等待，來年初夏，定會重新綻放溢滿枝椏的芬芳。外公的逐夢之路告訴我，普通人可以因為夢想而執著，因為執著而美麗，靜待花開，終會花香滿園。

靜待花開作文2

　　時光匆匆而過，我們也匆匆的經歷世事，一切都如時光一樣匆匆，我們在這匆匆的世界中，匆匆的時代中，做著一個平凡而匆匆的人。

　　匆匆的粉筆灰，匆匆交錯閃動的身影，我們無時無刻地沉浸在那匆匆的焦慮中。

　　是否，會有那么一個時刻，讓放飛的思緒沉浸在水中，讓心中的天空繁星點點。或許，我們遇到了一個做夢都看到的景色，想停下來小憩片刻，卻發現自己被時代的'匆匆沒有一點眷戀的卷走了。待到跟不動潮流而停歇時，卻發現想看到的景色都已被錯過了。想后悔，可美好的當初卻越行越遠。

　　匆匆的我們隨匆匆的腳步，再不回頭。我們因匆匆而煩躁，將這一切的罪惡都強加到生活那疲憊不堪的身軀上。現在，我們想問生活的色彩在哪里？為何失去了其原本的顏色？或許是匆匆的畫筆一帶而過，忘記上色了吧。

　　我始終相信自己的內心世界和現實總會相遇并重合，這也許就如瑯琊山上的那個醉翁一般找到心中之樂，亦或是如同李白晚年追隨海上閃光的釋然一躍。心中之景，眼前所見，就在那一剎那。激烈或平凡、激動或淡然。這也許就是人生之樂吧？

　　總在盼著春天到來，盡管每一天都是匆匆，盡管每一天都忙的不亦樂乎。

　　也許，我沒有歐陽修寄情山水的豁達，也沒有李白放蕩不羈的豪情。不過，我可以在樹下，靜待花開。

　　我可以在等待中追尋心中的桃花源；也可以在樹下明悟歲月的滄桑；可以體會含苞待放時飽滿而洋溢著生機的急切；還可以去感受花開那一霎那的淡然與一絲失落。

　　在花開的一瞬間，去尋找人生真諦，去感悟寧靜而平凡的生活；去以開花前的激情與開花后的云淡風輕面對生活；以一顆堅毅而淡然的心去享受那轉瞬即逝的光陰，那匆匆而忙碌的生活。

靜待花開作文3

　　淡然猶如一朵蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；淡然猶如一朵桂花“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”；淡然猶如一朵梅花“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……我們也應該像蓮花、桂花，梅花一樣，讓心中常開淡然之花。

　　漫步汨羅澤畔，楚大夫在江畔邊游走。屈子早已將自己與天下黎民的生死存亡連在一起，可是暴政的車輪碾壓著百姓，瓦釜雷鳴的腐朽王朝殘破忠良，懦弱喪國，屈子只得無奈地嘆息：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。究竟，他是要選擇向奸臣俯首，還是選擇堅持自己的美政？屈子莞莞爾一笑一一自已無力改變現實，于是縱身跳進汨羅江畔。試想。若屈原選擇隨波逐流，那么青史上就少了一位令人驚嘆的圣人，正是因為他對自已理想信念的堅守，才能淡然面對暴政，他的背后是千千萬萬的楚國子民。

　　“衙齋臥聽竹蕭蕭，疑是民間疾苦聲。”曾經平步青去，年過不惑，已然成為兩廣總都的林則徐，上書鴉片之害。持尚方寶劍，毅然奔赴虎門。他在灘口傲立硝煙的風姿如碑。把建功立業的豪情化作為民除害的雷厲風行。然而，伊犁又在何方？曾以為幸逢明主盛世的`他如今正坐在西行的馬車上，心頭迷茫苦楚。面對寸草不生，除了黃沙還是黃沙的土地，他想起了為官一方，造福一方的韓愈，于是他帶領伊犁人民拓荒掘井，植樹造林，西北茫茫朔漠悄然開花。正是因為他對百姓的忠誠，他的生命才是霞光萬丈，照耀中華！

　　魯迅先生曾說：“無盡的遠方，無數的人們都與我有關。”在那個陰云密布的時代，黑暗的社會，麻木的人們，無知的劊子手，先生立志扎根百姓，他思索著探索著——醫術只能解除人們肉體的苦痛，不能治愈人們心靈的創傷。于是先生毅然拾起筆戈，以"橫眉冷對千夫指，俯著甘為孺子牛”的意志。喚醒麻木的人們，振奮了莘莘學子，在黑暗的社會劃出了一道光。試想，倘若不是先生淡然面對那些惡勢力的漫罵，那么也就不會有《狂人日記》，不會有人喚醒麻木的人們，中華大地也不會重見光明。

　　楊麗萍出生于鐘靈毓秀的彩云之南，溫潤的水鄉滋養了她的血肉，她懷著對藝術的熱忱。從遙遠的南方紅遍了大江南北。正值她的事業到這顛峰，她卻毅然離開那個喧器時代，在大家竟相追逐到天鵝舞時，她悠悠俯下身去親吻大地。楊麗萍為什么會這樣"與眾不同”？因為她心中懷有對藝術的敬畏與熱愛，也得以有了藝術顛峰的《雀之靈》，美學史上有了一顆恒星。

　　村上春樹曾說“且聽風吟，靜待花開。”淡然的心態是黑夜里的一顆恒星，指引你前進的方向；而功利的心態如一地落葉，只要微風輕輕一吹就會隨風飄逝。

　　漫觀古今中外，嵇康在奏《廣陵散》；馬丁路德金在演講；甘地在救贖；卓嘎、央宗在守邊疆……無數仁人志土，以淡然的心態面對困難。我們作為青年一代，應當樂觀向上，心中常開智慧之花，面對國難，勇往前行。

　　讓我們淡然處之，靜待花開！

靜待花開作文4

　　一早睜開眼心里頗感不安，順手打開窗戶，天陰沉沉的，清風中伴有絲絲涼意。

　　轉身看到兒子正在翻來覆去地找他的小藍鬧鐘按鈕，嘴里念叨著：“我都起來了，你別叫了。”咳嗽了幾天，沒去成幼兒園的他，實在也是在家待不住了，著急去幼兒園。不停地說著：“奶奶，媽媽，我還有點點不舒服，多多舒服，我……要去幼兒園……我告訴老師，我還有點點咳嗽，不喝不熱的水，不吃不熱的.水果……。”欣慰至極，去年這會兒，他哭鬧的那個程度呀，怎么也不會想著有今天呀！

　　往常都是嘰嘰喳喳，好似鳥兒一般，“是什么”，“為什么”等眾多問題等著我。今天的他，異常乖，低著頭，小手放在兜里。只因為醫生叔叔的囑咐：“不能再著涼。”到了幼兒園，一向靦腆的他，各種打招呼，似乎都忘了還有我這個額娘跟在身后。

　　回來的路上，沒有目的地走近了花市，精挑細選了幾株花兒。只想快速換掉那幾株不爭氣的富貴竹。第一次買的富貴竹，沒有熬過“倒春寒”，已經“光榮”了。不甘心的我，又買了第二次，小心翼翼地呵護，可還是不盡人意，發黃，干枯，索性換了吧！

　　就在我從瓶子里取出富貴竹的那一刻，卻被它根部的乳白色絨芽吸引住了。這不就是我苦苦等待的嗎？原來它已經默默地生根了。我沖下樓，跑去花市，請教花婆婆。她耐心地告訴我：“不要再動它了，已經生根了，就會返青的。那你趕緊把它放在水里吧。”

　　按照花婆婆說的，做好了一切。又想起早上送完兒子，離園時，看到營養早餐已經擺在了餐桌上，可是沒有一個孩子動手。然而他們卻是排排坐，手背后，個個喜笑顏開，整整齊齊地說著：“謝謝！”頃刻間，滿滿的感動涌上心頭。

　　愿歲月靜好，讓我們精心呵護著斑斕的花兒，快樂的孩子，靜待花開。

靜待花開作文5

　　白天的小鎮顯得很清秀，像是一個被世人遺忘了的角落。

　　多年未修補過的小路，青石板已經有些松動，踩上去的時候能清楚地感覺到石板會輕微地翹起來，花期已經接近尾聲，繁盛的枝葉之間僅有的幾朵梔子花蔫蔫地耷拉著花瓣。

　　鎮上多數的民宅仍是舊時的風格，有的是仿建的，有的是從前留下來的，提著菜籃子的老人們結伴而行，偶爾能看見為數不多的年輕人，都是一副淳樸熱情的模樣。

　　路過一棵綴滿白花的洋槐，穿過幾條又深又窄又曲折的巷子，有幾間破舊的小屋，墻縫里還開了些嫩黃的小野花。

　　他和她手牽手漫步在窄窄的巷子里，心也在這悠悠的小鎮生活里慢了下來。

　　走到半路，晴熱的天就變了，厚重的云層遮住了太陽，低低地挨著遠處的'矮山，大風一吹，云層就連帶著地面上的陰影一齊緩慢移動，只是怎么移，依舊籠罩著整個小鎮。

　　“不會下雨吧？”她抬頭望了望天，細碎的云層縫隙里透出幾絲微弱的光。

　　“不會啦，別擔心了，輕輕。咱們回去吧。”他有點好笑的的搖了搖頭，無奈地笑了笑。

　　“那…好吧。”她不開心地噘著嘴，扯著他的袖子，慢慢的往家的方向走去。

靜待花開作文6

　　陰霾散去后的天空會更加明朗，風雨洗禮后的花朵會更加明艷。

　　——題記

　　盡管雨后的空氣讓人感到清爽愜意，但那陣陣涼風讓身體并不強壯的我顯得脆弱不堪，最終我還是病倒了。其實，對于每年大病小病都不斷的我來說，這并沒有什么可怕的。可是這一次，我卻在籌備一年一度的知識競賽期間，病倒了。

　　醫院的味道并不好聞，我打著點滴，腦袋昏昏沉沉的，呆呆地望著白色的天花板，心里想著此時此刻老師們上課在講些什么，卻無心去翻看病床前的那些學習用書，更無力去做那些習題。每天，我望著窗外發呆，看著丁香樹上的葉子一片片無奈地飄落，又一次次被風無情地卷起，這恰如我那顆失落的心。我疼痛、無聊，傷心、無奈，心情低落到了極點。

　　等著，盼著，一周后我終于戰勝了病魔，回到了學校。這時距校知識競賽僅剩下一周的時間了。看著同學們奮力拼搏的身影，想到我落下的課程，我緊張急了，也難過極了。一堂課下來，我像在聽天書，沒聽懂。自卑、無奈把我包圍，我壓抑得喘不過氣來。“那個競賽，我一直都想參加，那可是我的夢想啊！”

　　夜晚，我獨自走在花園里的小路上。“真的要放棄參加競賽嗎？真的不會成功嗎？”我的內心矛盾極了。不知不覺，我走到了一棵小樹下。我還記得，這是園內唯一一棵丁香樹。那年丁香花開得很盛，香氣襲人，媽媽摘了幾片葉子和幾朵丁香花帶給在醫院住院的我。淡淡的花香遮掩了藥水的味道，我的心情極好。她把一片丁香葉放在我的手心，說：“嘗嘗吧。”我輕咬了一口，巨大的苦澀感讓我的舌頭近乎麻木，我皺著眉頭，不解地看向媽媽。她說：“丁香花雖香，葉子卻極苦。只有根植于苦難之中，才能取得更大的成功。逆境不是敵人，而是成功路上前進的動力。”

　　想著想著，我感到一股強大的力量注入我的心里，溫暖了這寂靜的'夜。“誰說我的夢想遙不可及？誰說我不會成功？我一定要努力，戰勝困難！”

　　功夫不負有心人。經過艱苦的努力，我在競賽中取得了優異的成績，我戰勝了我自己。如水的夜色中，整個學校進入了安謐的夢鄉，只有我一個人佇立在這棵曾經枝葉繁茂、鮮花盛開的丁香樹前。

　　青春似火，生命如歌，苦難是生命中的一個插曲。或許我有許多生命之花，它們開得或美麗，或丑陋，或濃艷，或芬芳。但是，好花美麗不常開，她們都會漸漸地在秋風中枯萎，淡出我的視線，慢慢被忘卻。唯有那歷經苦難后一年一度盛開的丁香花，依然在我生命的春天里綻放，在我的心里被回憶成永恒。

　　一個苦難的結束，不就是幸福的降臨嗎？我如獲至寶。

　　我想起了冰心說過的話，“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”也許，當夢想之花在我們眼前綻放之際，我們只顧欣賞她的美麗，卻忘記了那美麗背后的艱辛。夢想之花唯有浸沒于苦難之中，才能綻放出至美至純的本色。

　　我期盼著，靜待丁香花開……

靜待花開作文7

　　記得兩個月前，張老師帶著它，走進班級時，我們都不解地看著老師手中的那捆干柴，心里想著：老師這次又想耍什么花招呀，拿一捆樹枝來干嗎？老師似乎看出了我們的心思，笑瞇瞇地說道：“同學們，我們在接下來的幾個月里，要好好觀察這堆柴火，它會給你們帶來意想不到的驚喜哦!”我們疑惑地打量著這堆不起眼的”柴火“，半信半疑。

　　出于對老師的信任，在接下來的時間里，我們只要有空就會跑去仔細打量。一天，兩天，三天……一個月過去了，它，卻絲毫沒有動靜。“哼，我們這群傻瓜，上了老師的當了。“有些同學小聲嘀咕著。看著日日不變的柴火，我也以為老師在開玩笑了。于是，大家漸漸對它失去了興趣。

　　不知是哪天，一早我進教室，就看到已經無人問津的柴火旁又圍滿了同學。大家興奮地指指點點，談笑風生。我也好奇地圍聚過去，呀，我驚喜地發現，在那瘦骨嶙峋的木枝上出現了一些淡綠色的小花苞，很像要發芽開花的樣子。“老師沒有騙我們，真的會開花。“”不知道開出的花是什么顏色的，好不好看？“大家又七嘴八舌地議論開了。于是，它再次成為我們大家的寵兒，每天，我們都會把它搬到陽臺上曬太陽，我們多希望它能早日開花啊！

　　大約又過了兩個星期的'時間吧，綠色的小花苞越來越鼓，也越長越大，一副飽脹得裂開來的樣子。一天午后，當我吃完飯回到教室時，驚奇地發現，那些花骨朵終于綻放開來，露出了粉紅色的小花瓣，真是漂亮極了，活像仙女臉上的紅暈。每朵小小的花朵都有五片粉紅的花瓣，像孩子們的笑臉似得張開著，在這笑臉的里頭，還有五條像須須一般的花蕊，長得細細小小，嬌嫩無比，它們就像出生的嬰兒般，好奇地探出腦袋來打量著這個世界，真是可愛極了！看著這些初放的花朵，我的嘴角也不由地微微上揚。后來，細心的同學還觀察到：在每朵花朵的其中一片花瓣上，竟然還有一顆晶瑩剔透的小水珠呢，像閃亮的鉆石，似透明的水晶，還像滾圓的珍珠。我心底默默地認為這是花朵的眼淚，為我們曾經冷落它而傷心哭泣的淚。

　　尋香而來的老師為我們揭開了謎底，原來，這捆柴火其實就是杜鵑花。歷經一個半月的時間，它果然給我們帶來了驚喜。我不由地感嘆道：“從毛毛蟲到蝴蝶，從干柴到美麗的綻放，我們不能急于求成。靜待花開的這個過程，讓我明白了只要有耐心和恒心，我們就能收獲美好！”

靜待花開作文8

　　學前班，上還是不上？這是很多幼兒園大班孩子的家長都會有的一種糾結，作為一個二年級孩子的家長，這種糾結我也有過，當時我們最終還是決定不讓孩子上學前班，就連升小學前的那個暑假，我的女兒也是在無憂無慮的玩耍中快樂度過的。開學后，孩子一切表現都不錯，我開始暗自高興，甚至慶幸自己生了個聰明女兒，可是就在我為此沾沾自喜時，孩子的一張成績48分的語文試卷，把我從山頂打入了萬丈深淵。那個平時對女兒和藹可親的媽媽，瞬間消失了，我一直堅持的愛的教育早飛到了九霄云外。每個拼音抄10遍，快點------人家都有基礎，你不行，還不快點趕上啊-----怎么這么簡單的也不會？？每天的批評和催促密密麻麻地砸向不知所措的女兒。越期望越失望，接下來幾次的測試，語文成績都不理想，不僅如此，我們和女兒的相處變得不再溫馨，整天被一種緊張的氣氛圍繞著。

　　束手無策的我坐下來想和老公商量對策，他的一句話卻讓我頓時啞口無言了，他反問我：你不覺得現在最應該解決的是你的問題而不是孩子嗎？我有什么問題呢？我開始認真的反思自己這段時間對孩子的言行，在心里給自己提了幾個問題：

　　首先，父母對孩子的愛是無條件的，我真的用心去愛那個成績不好的孩子了嗎？

　　第二，孩子才剛上學，求學的路途還遠著呢，我要一直這樣焦慮下去嗎？

　　第三，女兒每次考試都有進步，我看到她的努力了嗎？

　　帶著這幾個問題，我回想著一段時間以來自己對孩子的態度，深深地感到自責，同時也慶幸老公及時的提醒了我。當孩子又一次拿著70多分的試卷回家怯生生地問：媽媽，我是不是又考得很少啊？我蹲下身來，很認真的告訴她：孩子，只要比上次好就是進步！媽媽相信你下次會比這次更好，媽媽會陪著你一起進步，加油。孩子聽完，眼里噙著淚水堅定的點點頭，很自覺的拿出試卷，開始改錯。來，寶貝，咱們一起看看都是什么地方錯了，是因為什么原因錯了-------就這樣，接下來的每次測試，我都會耐心的幫孩子分析出現的問題，孩子每次的成績都有很大進步，原來母女相處的溫馨畫面又回到了我家。女兒從此對考試再也沒有壓力，每到期末考試都能發揮的很好。

　　經過這件事，我總結了個人的幾點心得：

　　一、一次成績不好不說明任何問題，而最大的問題是家長怎么看這次成績。成績本身不是重點，重點在于孩子為什么會有這樣的成績，教會孩子分析自己的成績，找到缺點而改之，而不要只盯住分數說事兒。這需要做父母的在看到低分試卷時，要做到冷靜的和孩子去交流，在心里告訴自己：我愛我的孩子，不管她優秀還是糟糕，我都愛她。

　　二、自信對孩子的成長至關重要。要讓孩子有自信，做父母的首先要信任自己的孩子，告訴她，你一定能行。這一點，在女兒后來學寫作文的過程中，我有深刻的體會。剛開始寫周記，女兒一篇周記能寫一晚上，而且只寫出兩三行不通順的話，于是，我開始讓她給我敘述一件事情的經過，發現她說的要比寫的好得多，我就鼓勵她：寶貝很不錯呀，都能說這么多，還會用好詞好句啦，我相信你說過的都能用筆寫出來，是嗎？只要她寫得稍多一些，我就很欣賞的去讀她寫的周記，而且說自己小時候比她差遠了，她聽了信心滿滿的樣子。現在的周記都能獲獎了，相信在寫作的路上，女兒會信心百倍地走得更遠。

　　三、千萬不要拿自己的孩子和別的孩子比，無謂的攀比，只能是孩子的信心喪失殆盡，甚至會讓孩子覺得你不愛她了，而失去安全感。要比就拿孩子的今天和昨天比，你會發現，孩子每天都有進步，孩子沒有優秀與差勁之分，世界上只有一種孩子，那就是越來越優秀的孩子。

　　有人說過：每個孩子都是一朵花，只是一年四季開放的時間不同。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，開得會更動人。不管我們的孩子是哪一種花，只要我們播下了愛的種子，那就靜靜地等待聆聽花兒開放的聲音吧！

　　學前班，上還是不上？這是很多幼兒園大班孩子的家長都會有的一種糾結，作為一個二年級孩子的家長，這種糾結我也有過，當時我們最終還是決定不讓孩子上學前班，就連升小學前的'那個暑假，我的女兒也是在無憂無慮的玩耍中快樂度過的。開學后，孩子一切表現都不錯，我開始暗自高興，甚至慶幸自己生了個聰明女兒，可是就在我為此沾沾自喜時，孩子的一張成績48分的語文試卷，把我從山頂打入了萬丈深淵。那個平時對女兒和藹可親的媽媽，瞬間消失了，我一直堅持的愛的教育早飛到了九霄云外。每個拼音抄10遍，快點------人家都有基礎，你不行，還不快點趕上啊-----怎么這么簡單的也不會？？每天的批評和催促密密麻麻地砸向不知所措的女兒。越期望越失望，接下來幾次的測試，語文成績都不理想，不僅如此，我們和女兒的相處變得不再溫馨，整天被一種緊張的氣氛圍繞著。

　　首先，父母對孩子的愛是無條件的，我真的用心去愛那個成績不好的孩子了嗎？

　　第二，孩子才剛上學，求學的路途還遠著呢，我要一直這樣焦慮下去嗎？

　　第三，女兒每次考試都有進步，我看到她的努力了嗎？

　　經過這件事，我總結了個人的幾點心得：

靜待花開作文9

　　薄暮暗淡，殘陽似血。

　　握著打滿紅叉叉的數學試卷，我低著頭，無力地走在回家的路上——是的，我又考砸了。垂頭喪氣地站在家門口前，我竟無奈地發現：我又忘帶鑰匙了。“屋漏偏逢連夜雨”，無奈，只好下樓走走，等爸爸回家。

　　在這個充滿活力的春季，樓下的花壇即使沒有明媚的陽光照耀，在黯淡的暮色下，也散發出擋不住的生命活力。然而，“熱鬧是他們的，我什么也沒有”。這美好的春色似乎也撫平不了我心中的郁悶，我像一個失去了斗志的戰士，漫無目的地踱著。

　　不知不覺間，竟來到了這片廢棄已久的停車場，與百花爭艷的'盛景相比，這片凌亂的“廢墟”，此刻，似乎更合我的心境。目光仍是漫無目的地掃著。忽然，一簇新綠猝不及防地撞進了我的視線。“在這雜亂無章的廢地里，也會有屬于春天的生命么”？我不禁這樣想。走近一看，才發現，那竟是一株小茉莉。它筆直的莖傲然地挺立在堅硬的石塊之上，細細的根頑強地插進僅有的泥土中，與周圍一色的灰黑相襯，那嫩綠的葉子似乎勝過一切春光。我靜靜地看著，一時間不知所措。似乎恍然之間明白了什么，我想起那句朗朗上口的小詩：“苔花如米小，也學牡丹開”。生長在陰暗的墻角，苔遺憾過嗎？扎根于一片廢墟之上，茉莉哭泣過嗎？我想它們會的，然而生命拼搏的意義，苔懂得，茉莉也懂得。或許此刻，那份靜待花開的決心與勇氣，我，也懂了。

　　“看什么呢！找了你好久！”父親熟悉的聲音在耳畔響起。

　　“沒，沒什么”。我回過神，轉過頭來，跟著父親走回了家中。

　　一切又恢復了原狀，似乎什么都沒有發生過。

　　然而，那盞與熹微的晨光同時亮起的臺燈，燈下少年那雙炯炯有神的眼，身旁一張又一張密密麻麻的稿紙，仿佛在無聲地訴說著什么。

　　是的，我懂了，是那株不期而遇的小茉莉教會了我失敗與遺憾的意義。追尋夢想的路上縱使再多風風雨雨，我也要堅信“念念不忘，必有回響”，堅信“山再高，走下去，定能登頂；路再長，走下去，定會到達”；堅信廢墟之上也能靜待花開。

　　當那張優秀的試卷發回我的手里，我的心潮不住地泛起了漣漪。我慶幸，我沒有被失敗壓倒；我相信，夢想不會辜負少年的鮮衣怒馬。

　　再糟的廢墟也不過是想讓你看到更為亮眼的烈焰繁花。

靜待花開作文10

　　爸爸媽媽總是說，我家的花至今未開，是因為花期未到……

　　在世人眼中，父愛，母愛是一個再平常不過的話題了。而它們在我心里卻一直是暖暖的存在。世間有太多華麗的辭藻來描寫父愛和母愛。于我而言，只要兩個字就夠了，這兩個字就是“珍惜”。珍惜父母給予我日常生活中平凡而又偉大的愛。這種愛是無聲的，用媽媽的話來講，他們的愛存在于他們給予我的陪伴和無微不至的每個細節里。也是這份綿長的愛伴我走過成長中的風風雨雨，坎坎坷坷，也是讓我慢慢強大起來的動力。

　　讀倪萍的《姥姥語錄》讓我印象深刻，羨慕不已。羨慕她有自由的童年，有言傳身教的姥姥。轉念一想，時代不同了，自由過頭可能會沒有未來，我也有言傳身教的父母，我知足了。印象中，在我很小的時候父母就開始引導我要自己的事情自己做，與伙伴交往要謙讓，無論何時何地都要禮貌待人，善良做人。自小就精心培養我的`閱讀習慣和整理習慣。到了小學后則是更加的嚴格，這份嚴格與愛是并存的。印象深刻的有很多，就跳繩一事，至今都令我記憶猶新。話說一年級入學后，跳繩成了我的老大難，怎么努力都跳不過八十個。為此，媽媽沒少為我著急。早上練，晚上練，每每接近八十就喘得不行，十幾輪下來，渾身酸軟、力氣全無。媽媽說再堅持一下下，一旦超越以后就會越跳越輕松。年少無知的我哪里肯堅持，情急之下，媽媽狠狠的踢了我一腳，這一腳真的很疼，也正是這一腳讓我跳繩有史以來第一次超過了八十，沖到一百。雖然時過六年，那一腳的痛現在還記憶猶新，但我也真的感恩媽媽的”那一腳“，那承載著“愛”的一腳……

　　都說母愛綿長，父愛沉重。我所感受到的父愛卻是細膩的，溫柔的。這種細膩是藏在陪我學習的每一個日日夜夜，這種溫柔也是藏在父親寫給我的每一封信的字里行間的。可能我生就怕吃苦，怕困難。我自小就是在爸爸媽媽不停的鼓勵中長大的。每每憶起，父親總能以身作則，親自帶領我一起挑戰種種困難，我們常常倆人各占一個書房，同時學習，然后再一起探討我遇到的困難。每次都不厭其煩的刨析問題的根源，無論是筆跡還是講解，都是整整齊齊非常有條理。無論哪一門功課，他總能引經據典的讓我心服口服。自從初中住校起，爸爸每周都會寫一封信給我，他就像是我肚子里的蛔蟲，總是知道我這一周面臨的困惑是什么，也總能從我的內心出發，字里行間滿是鼓勵與叮嚀。字里行間充滿了愛與關懷，每次看完都充滿動力……

　　感謝上蒼讓我生在這樣一個有愛的家庭里，給了我一雙有愛的父母。爸爸媽媽莫急，在你們愛的陪伴下，我的花期一定會如約而至。

靜待花開作文11

　　鋼琴七級的考場上，外面人聲嘈雜，女孩兒卻仿佛沒有聽到一般，靜靜的坐在鋼琴凳上，手指飛快的在琴鍵上穿梭，隨著她的動作，美妙的音樂自指尖流淌出來，曲終。似乎能聽到評委的稱贊聲，她壓抑住心中的緊張，向評委深深的鞠了一躬，走出了房間。邁出最后一步，女孩松了一口氣，坐在了椅子上，學琴的一幕幕，在她眼前浮現：

　　那時，她六歲。她總是聽見鄰家大姐姐練琴，一天，終于按捺不住心中的好奇跑去觀看，敲門進入大姐姐家后，她一眼就被眼前的“龐然大物”吸引住了：這是什么？為什么這么大？它怎么能奏出這么好聽的聲音？聽了大姐姐的解釋，她明白了，原來“龐然大物”的名字叫鋼琴！被媽媽叫回家后，女孩兒發了一會兒呆，終于下定決心。她跑到媽媽跟前，囁嚅著說：“媽，我想學鋼琴…”因為當時家中的條件不太好，媽媽沒有同意女孩兒學鋼琴。過了幾天，女孩兒放學回家后，被媽媽神神秘秘的叫到了她的房間，女孩兒疑惑的走了過去，卻意外地發現了一架“小一號的電子鋼琴”！她驚喜的幾乎要跳起來，媽媽說：“這是你表姐的電子琴，如果你真的`有興趣，能堅持下來，我就給你買鋼琴。”女孩兒飛快地點了點頭。

　　半年過去了，女孩兒漸漸地覺得練琴有些枯燥無味了，她有些堅持不住了。媽媽顯然注意到了她的狀態。一天，媽媽把女孩兒叫到身前，語重心長地對她說：“你還記得我給你講過貝多芬的故事嗎？鋼琴家貝多芬舉行了一場演出，演出結束后，有人對他說：‘你彈的真好啊！’貝多芬對他說：‘要是你每天也練八個小時的琴，你也能彈這么好。’一分耕耘一分收獲，你要堅持住啊！”聽了媽媽的話，女孩兒若有所思地點了點頭，走到電子琴旁邊，繼續彈琴……一年過去了，媽媽給女孩兒買了一架她夢寐以求的鋼琴。

　　從那以后，女孩兒一有空閑時間，就彈彈曲子，對音樂的理解也更深刻了，也更喜歡音樂了。那個女孩兒就是我。

　　如今，鋼琴成了我生活當中不可缺少的一部分。在學鋼琴的過程中，我磨練了自身的意志，提高了自身的修養。也許，我的未來與音樂無關，但是，對音樂的熱愛已經滲透到我的血液之中了。孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”也希望，我的同齡人能在興趣的引領下，開拓出屬于他們自己的另一片天地。

　　想到這兒，我起身向外走去，似乎可以看到，一大片燦爛的向日葵地，已經在我的心中盛開。

靜待花開作文12

　　看完這段話，我也在反思，我對孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點了？如果急功近利，倒不如靜下心來，好好的欣賞這些孩子的閃光點，好好的，無聲的，浸潤、教育他們。

　　早晨，我拿著書到班上。早讀已經開始，人數也不少了。但朗朗的書聲并未響起，幾個自覺得孩子，在認真的讀書，值日的孩子來回穿梭，還有一些在發呆的孩子，可以看出并未投入。

　　我很想訓斥，但我忍住了。與其挨我訓斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開始閱讀——《做有思想的雞，快樂的蛋》。這本書是一位私立中學的數學老師寫的，文字幽默，堪稱麻辣教師。我特別向往書中老師與學生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉換，老師做的'游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來。我用余光看到有幾個孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認真閱讀，他們也不再打擾。一時間，我醉在書中，放飛思緒，也感慨頗多。

　　不一會，鈴聲就響起了。此時我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個個拿著書，認真早讀，腰背挺直，書聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態么？我不由得欣喜。原來，少了我的訓斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專注，也在無形中感染著他們。

　　走上講臺，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書，以及書中師生和諧的關系，我看出來，孩子們也希望有這么好的師生關系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責，我們也會成為無話不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書的時候，忽然發現大家早讀那么用心，讓我覺得很幸福。聽到這話，孩子們的臉上，也露出了喜色。

　　有時候，幸福真的很簡單。

　　教育，也會如此簡單。

　　親愛的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個年齡段該做到的，相信你們通過努力，會讓我們有更多的幸福感。

　　默默耕耘之余，我也要，靜待花開。

靜待花開作文13

　　人生就像是一朵含苞待放的花，而災難就是水，花離不開“水”。當花經歷災難的灌溉而最終盛開時，定是別樣的美。

　　我在想很多年后，我們將會如何回憶2020庚子年的這個春節?也許是“恭喜發財”這類的吉祥話沒人說了，而一句“今日無恙”，“你也保重”之類的話，則顯得彌足珍貴。我們和最親密的人在一起，也牽掛遠方不能團聚的親朋。

　　眾志成城抗疫情，眾人拾柴火焰高。打開手機，疫情在蔓延，數據還在增加。即使如此全國人民依舊眾志成城，堅決打贏防控阻擊戰。1月23日武漢封城，此時全國醫務工作者成了逆行者。

　　即使出發前已經得知有同事疑似感染，全國醫務人員他們還是舍小家為大家，在全家團圓的日子里，不顧一切堅守在沒有硝煙的一線，維持著這座城市的運轉。而全國各地的.口罩生產企業則是加班加點，堅決保障物資供應，口罩、消毒液、防護衣等必須醫療藥品決不斷絕!家是最小國，國是千萬家。

　　眾志成城，沒有我們過不去的坎!俗話說得好，一方有難，八分支援。武漢這個小朋友的情況已經岌岌可危，祖國母親又怎會放任不管呢?四面八方的醫生前往武漢，只為獻出一些綿薄之力。

　　所以說，這種力量是無法想象的，是巨大的。而這些幫助，則成了我們化解災難的“水分”，促使花朵不斷的成長。而中國這朵花，則是災難之中崛起的!它化災難為土，為水，為養料……

　　最后我想說，隔離病du，但不會隔離愛;防護疫情，但不會防護真情。等冰雪融化了，全國人民都會去和武漢的櫻花一起迎接新的春天，新的盛世!

　　武漢加油!中國加油!

靜待花開作文14

　　立冬了，寒潮強勢來襲，西風壓倒東風。陰冷的北國，陽氣衰微，草枯樹凋，葉敗花落，一派蕭然。

　　寒風中，我漫步原野，滿目荒蕪，兩眼凄涼。溝坡上茅草、蒿艾之屬，風干成穰柴，被野火燎燒。攀緣而上的葛藤，僵硬若鐵索鋼繩，懸浮在冷冷的風里。村莊里刺槐、桐、榆之族，刪繁就簡，裸露著錚錚風骨。河湖里魚翔水底，蛇鱔潛形；天空中北雁南飛，行色匆匆。置身于這萬物寢息的肅殺境地，那些裹挾著寒氣和暖意，發散著生活意趣的古詩名句，浮冰般泊來：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”；“一世繁華落盡，秋水深處泊舟。江山無邊寥廓，歲月幾度閑愁”；“黃昏樹下大靜，小村幾縷炊煙”；“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無”……默讀著縱貫千古的詩句，我淡然釋懷，不再為冬日的山寒水瘦而落寞惆悵，也不再為草黃葉枯、北雁南飛而寂寥傷感。秋收冬藏，這是物競天擇，適者生存的“叢林規則”使然，無可奈何。寒臨大地，陰風怒號，草木零落，林木蕭疏，這是植物們避寒就暖、蓄勢待發的生存之道；北雁南飛，蛇鱔冬眠，昆蟲蟄伏，那是動物們趨利避害、養精蓄銳的明智之舉。寂寥中忍耐，忍耐中期待，期待中蓄積，蓄積中勃發，勃發中升華。在一塊時間的田原里枯萎的生命，會在另一塊時間的田原里葳蕤蓬勃。最亢奮的激情，總是在最壓抑之后放射；最強勁的活力，一向在極度沉默之后爆發；最華麗的辭章，往往在最樸素的紙張上揮灑。

　　立春了，陽氣回生，東風壓倒西風。驚蟄始雷，冬眠春醒。

　　惠風中，我踏青賞春，在綠草如茵的郊外流連，在柳浪聞鶯的河畔盤桓。青、綠、黃、褐、紅的`多彩稚嫩春芽，趕得上那秋葉的繽紛絢爛。橘黃的探春花、金黃的油菜花、銀白的李花、胭紅的桃花、粉紅的桐花，綻放出春天的艷麗與芬芳。翠綠的榆錢兒，寓意春天的吉祥；欲燃的紫荊花，燭照出花季的驚艷。斂與放、隱與顯、靜與動、枯與榮的交替，是這樣的有趣；閉塞和暢達、彷徨和憧憬、寂靜和熱鬧、荒蕪和璀璨的輪回，是如此的神奇。此情此景中，又有古詩佳句微波細浪般涌向我的心海：“風來傳消息，枝頭晾春衣。江河水乍暖，靜心待花期”；“三月三日氣象新，長安水邊多麗人”；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”；“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”；“冥冥花正開，飏飏燕新乳”；“水邊新綠野草，陌上粲然花枝”；“煙雨十里春深，落花輕覆草痕”……的確，正如散文家朱自清先生那信心滿懷的述說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”

　　乃一聲青山綠。

　　春天年年到人間。

　　春風吻上我的臉。

　　曠野上那燒不盡的野草，又綠了溝溝坎坎；棚架上那僵硬如鐵索鋼繩的葛條，紫花一串串；莊里村邊那冷漠的刺槐、桐樹、榆樹枝頭，新綠一片片。

　　蟄伏中，靜靜地等待春暖花開——這不僅是自然界動植物的生存之道，也應當是人世間智慧者的處世哲學。我默默地，這樣想著。忽然，心血來潮，我想把詩經中的佳句稍事“變造”，不知是否字通句順：

　　昔我往矣，雨雪霏霏；今我來思，楊柳依依。

靜待花開作文15

　　在人生的分岔路上，，總有你的歡笑，悲傷，憂愁……再多的語言也不足以讓你說明自己所經歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復著每天的生活讓你感到沒有任何的目標，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。

　　當一朵朵花蕾含苞待放時，也許是我最期盼的時候。可每次我都沒能等待花的開放，每次等到我看它時，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開放呢？又是一年吧.

　　桌子上堆著小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫個不停。腦袋早已被這九科的`知識攪得一團亂。晚自習不準抬頭，不準……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀，正是含苞待放的年級。但過多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。

　　我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。

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