那年花開作文常用[15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的那年花開作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那年花開作文1

　　七里香花，一朵朵組成串，一串串聚成簇，一簇簇圍成堆，花朝隨波涌動(dòng)，其中似乎印著你的笑臉。

　　你知道我的計(jì)算總是出錯(cuò)。久而久之，我就自暴自棄了，總在有關(guān)任何計(jì)算的課上分心。與我大不相同，你總是擺出一副正經(jīng)的樣子，用橡皮豬碰我的胳膊說：“專心點(diǎn)，別分心！”看著你溫柔的長發(fā)在風(fēng)中掠過嘴角，我猛然回過神，點(diǎn)點(diǎn)頭。窗外，花香如潮，縈繞在身旁，我做題也專注了許多。

　　你拉小提琴專心，聽課也專心，我總是好奇：你為什么做什么都那么專心。當(dāng)我鼓起勇氣問你這個(gè)問題時(shí)，你卻答非所問？“我們來比賽吧，看看最后誰的分?jǐn)?shù)更高！”說罷，你將另一只橡皮豬塞在我手中。我們從此話也變少了，心照不宣地不與對(duì)方說話，關(guān)系也似乎由此變得疏遠(yuǎn)。你看著窗外爛漫的七里香花發(fā)呆，我也不禁停下手中刷題的筆，看著你發(fā)呆。教室里激蕩著淡雅的花香，讓人不禁想要一睹這花的芳容，讓人心神飄然。

　　我同往常一樣，獨(dú)在書桌前刷著題目，我一定會(huì)贏得這場(chǎng)比賽的，我對(duì)自己說。你卻破天荒地給我打來電話，“你呼叫的`用戶，正在被困在題海中。”“哈哈………”你發(fā)出像鵝一般的笑聲卻充滿活力。“你請(qǐng)我吃麻辣燙唄，我陪你一起刷題！”于是，我們真的在麻辣燙店里做了一下午的題，望著你那專注的臉龐，我不禁有些恍然。回家的路上，道路兩旁的樹叢上只有寥寥幾朵的白花，路燈昏黃的光，照在你的臉上，我猛然發(fā)現(xiàn)你那像小狐貍一般的眼睛，是那么那么明亮，仿佛包含著星辰大海。

　　從考場(chǎng)出來的時(shí)候，剛剛下過一場(chǎng)雨，鞋子落在地上印出一串淺淺的腳印，那僅存的幾朵殘花的花瓣也飄落在地上，仿佛是我們六年時(shí)光的見證。考試出來后，我真的比你多了兩分，但你卻消失在茫茫人海中。

　　七里香花依舊盛開，但花前卻再也沒有你的身影。紙飛機(jī)伴著記憶飄散在風(fēng)里，不知你是否想起？

那年花開作文2

　　穿過幾個(gè)小街，到達(dá)一個(gè)公園，木棉樹上的木棉花開得正盛。

　　爺爺喜歡木棉。

　　正是清明前后，天還帶著些涼意。一個(gè)周末，爺爺拉著我去公園玩兒，公園很寧靜，不時(shí)走著些鍛煉完要回家的老人，陽光透過樹梢照在手心上。春天來了。

　　走不久，迎面看見一片木棉樹林，這樹上帶刺，看著就覺得不好惹，爺爺卻異常的親近這不好惹的樹，他的目光凝在那樹冠上，期許著，盼望著，留戀著，過了不久，他拉起我的小手說：“看著吧，等這木棉花開了，我也該回去了。”

　　“爺爺，你要去哪？”

　　“回家。”

　　我喜歡爺爺陪我走石階，走在石階上總有一種神圣感，爺爺總會(huì)在這時(shí)給我將他從前的故事，爺爺?shù)难劬�里放著光，我能感受到爺爺�?duì)以前事情的懷念，我總是對(duì)爺爺說，珍惜當(dāng)下就好啦，現(xiàn)在有我可以陪著爺爺呀。爺爺卻總是溫柔的摸摸我的頭：“你還小，你不懂。”

　　我不懂，不懂爺爺對(duì)家的思念，不懂爺爺落葉歸根的情結(jié)。

　　不過，很快我就懂了。

　　爺爺病危了。病房外有棵木棉。

　　爺爺希望我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不喜歡我哭，但這次，我真的忍不住了。

　　我跪在爺爺?shù)拇差^，使勁兒的憋著淚：“爺爺你快醒醒啊，你不是答應(yīng)我要陪我一輩子，要看我考大學(xué)的`嗎？你再睜開眼睛看看我好嗎？我們?cè)偃タ茨阕钕矚g的木棉。”

　　心電圖忽然加快，醫(yī)生快速把我推開，將爺爺推進(jìn)了手術(shù)室，爺爺進(jìn)去了好久好久，但再也沒有出來。

　　再也沒有出來。

　　木棉花開了，開得很漂亮。

　　我獨(dú)自走在公園，看著那木棉樹林，開了花的木棉樹林很美，美得令人難忘，我蹲坐在爺爺撫摸過的木棉樹下，抱頭痛哭，盡情宣泄著心中的痛苦，全身顫抖。

　　我沒有爺爺了。

　　“木棉花開了，我也該回去了。”爺爺回到了家鄉(xiāng)的祖墳，我看懂了那期許的，盼望的，留戀的是什么，是對(duì)家鄉(xiāng)和根的思念。

　　木棉，你懂我對(duì)爺爺?shù)乃寄顔幔?/p>

　　我看著那木棉，又一次感受到爺爺撫摸我頭的溫度。

　　那年，木棉花開……

那年花開作文3

　　那天，雨下得好大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花雨迷亂了我的雙眼，讓我看不清你離開的背影．我把從前放在樹下，就讓記憶安安靜靜地沉淀．輪回。

　　——引題

　　＂該死＂我已經(jīng)咒罵這鬼天氣幾十次了，可這雨依舊我行我素地纏綿，而我又偏偏起的這么遲，好不容易發(fā)現(xiàn)了一輛三輪車，又有人．（倒霉哦！）一想起老班的＂苦瓜臉＂，沒辦法，只好硬著頭皮攔截了．＂站住＂力夫叔叔顯然被我的＂河?xùn)|獅吼＂愕住了．沒等他開口，我一下就跳上了車．已經(jīng)記不得那位叔叔是怎樣罵我，只記得我認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩叫淳一，笑得很陽光，還有我第一次大女孩主義的幫他付了錢．初春的雨很綿，而我的櫻才剛剛萌芽。

　　也許是緣吧．在第二年他轉(zhuǎn)到了我們班，那時(shí)我才算真正的認(rèn)識(shí)他．他喜歡數(shù)學(xué)，我喜歡語文；他很和靜，我很活潑．而我們唯一的共同點(diǎn)－－成績不相上下．我也不知道自己為什么會(huì)喜歡他，也許沒有理由的東西才真吧！只是喜歡他的平靜，他的'靦腆．．沒有答案．那年４月的天很藍(lán)，櫻花早已爛漫．我獨(dú)自在櫻花樹下玩耍，想的都是他。

　　在我們的那個(gè)年紀(jì)，這些都是秘密．而秘密終究有一天會(huì)被發(fā)覺．當(dāng)我看到同學(xué)們異樣的眼神．我明白了事情的嚴(yán)重．他們開始笑我，愚弄我．而他只是低頭，我只有流淚．在那個(gè)年紀(jì)我們承受了太多的痛．４月末，他第一次約我來到了櫻花樹下，櫻花飛落．我還記得他的話＂奚珞，我只是欣賞你．＂＂欣賞＂我的心中只有嘲笑．失落．暮櫻紛紛，我的淚伴著花雨，能否達(dá)到樹心。

　　分班了，我們沒有理由在一起．只是春去夏來．那櫻依舊繁密，沒有花的蹤跡．那櫻爛漫了一季，卻終究會(huì)在黑土中靜謐．而那年，那月，那花，終究只有屬于我的獨(dú)角戲。

　　明春依舊，只是花開花謝．沒有人再去尋覓。

　　后記：僅記我真實(shí)的13歲．我和他依舊在同一個(gè)學(xué)校．只是他留給我的只有背影．也許，某年某月我可以告訴他我的一切，是否沒有了意義？

那年花開作文4

　　清晨，鳥兒在枝頭歌唱，火紅的鳳凰花簇?fù)碓谝黄穑�似天邊的紅霞，又似一團(tuán)團(tuán)火焰。淡淡的幽香沁入心脾，金色的陽光穿過綠葉的層層封鎖，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑在書桌上。恍惚間，我看到了一個(gè)燦爛又熟悉的笑容……。

　　剛?cè)雽W(xué)的那一年，這里也開滿了鳳凰花。那時(shí)的我，是個(gè)內(nèi)向的'女孩，從來不敢去交朋友。其他人都和朋友一起歡笑著，只有我一個(gè)人坐在臺(tái)階上，玩弄著從樹上飄下來的鳳凰花。這時(shí)，一個(gè)聲音從旁邊傳來：“嘿，一起去玩嗎？”

　　我抬頭一看，一雙水靈靈的大眼睛望著我，微笑著。我感到有些驚喜，你像一束陽光照進(jìn)了我的心里。我有些局促地說：“好……好啊。”得到我的答復(fù)后，你笑起來問我：“你叫什么名字呀？”

　　我輕輕說了一遍我的名字，你靜靜聽著，又重復(fù)了一遍，然后笑著問：“是這樣，對(duì)嗎？”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，你把我拉到鳳凰樹下，抓住一朵剛飄落下來的花，放在我的手上：“給，這是最美的花。”你的手溫暖了我的手，也溫暖了我的心。

　　幾年后，我被老師叫去代替一個(gè)生病的同學(xué)去參加音樂的市質(zhì)檢。眼看馬上就要到我了，我緊張得全身發(fā)涼，你跑過來給我一個(gè)擁抱，在我耳邊輕聲說：“姐妹，要加油哦！”我們笑了，心里也輕松了許多。

　　時(shí)光飛逝，又到了一個(gè)鳳凰花開放的季節(jié)，畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌�的學(xué)校，幾乎沒有機(jī)會(huì)再見面，從那以后，再也沒有人能給我和你一樣的溫暖。但無論歲月如何流轉(zhuǎn)，每當(dāng)我路過小學(xué)門前時(shí)，都能想起那一段芳華。

　　金色耀眼的陽光下，鳳凰花隨風(fēng)舞動(dòng)，慢慢飄下。我拾起一朵鳳凰花，藏在心里，永遠(yuǎn)保留……

那年花開作文5

　　又是一個(gè)盛夏，火紅的太陽烤的人們焦躁不已。咦，哪里傳來甜美的歌謠，將人們心中的不安撫平。那仿佛一抹微笑，緩緩綻放，甜入人心；仿佛一灣清泉，流入心田，滋潤青春；又仿佛一捧牡丹，慢慢盛開，絢麗多彩。向球場(chǎng)望去，一群少年少女正圍成一圈兒，手拉著手，肩并著肩地唱著班歌。那一年，是屬于他們的畢業(yè)季……

　　五月，正是春夏交界之時(shí)，學(xué)校旁邊公園里的花也都開了。含苞待放的荷花，姹紫嫣紅的桃花，搖搖欲墜的迎春花，整個(gè)校園被花香包圍。只見校長站在校門口，手拿話筒，高聲說道：“今天的春游是六年級(jí)同學(xué)們最后一次集體出行，大家要好好珍惜在一起的最后兩個(gè)月。”聽著，我們竟然有些悲傷起來，可是在同學(xué)們面前，誰也不愿露出難過的樣子來，只能互相打鬧，掩飾心中的不舍和眷戀。

　　六月，炎夏到來，百花怒放，校園里梧桐樹上的蟬“知了知了”地叫著，仿佛在控訴著夏天的炎熱。再看教室里，六年一班的同學(xué)，全部埋頭書寫，他們正全力以赴地面對(duì)小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)考試。天氣太熱，每個(gè)人的鼻翼上都被細(xì)密的汗珠所布滿，但大家都顧不上擦拭，只是認(rèn)真地答著試卷。他們正在接受母校的檢閱。

　　七月上旬，校園里響起陣陣歡聲笑語，六年級(jí)一班的五十四名同學(xué)，一個(gè)也不少，大家都拿著同學(xué)錄，上面記滿了其他五十三名同學(xué)的.住址、聯(lián)系電話和畢業(yè)祝福語。所有人的臉上都帶著笑容，洋溢著幸福。多希望時(shí)間在這一刻停止，留住屬于我們的畢業(yè)季，留住這個(gè)花開的季節(jié)。

　　八月，漸入秋季，學(xué)校旁邊公園里的花謝了，校園也安靜了，六年一班的同學(xué)們正帶著母校六年的培育和難舍難分的同學(xué)情，向著夢(mèng)想的初中出發(fā)……

那年花開作文6

　　窗外的景色很是慘淡，挺拔的水杉竟變得如此孤獨(dú)，樹干上那些原本陪伴著它的精靈們，此時(shí)卻與泥土融為一體，使原本還算充滿生機(jī)的景色憑空增添了幾分凄涼，那些蔥綠的精靈們沒有了往日的綠色，可能是因?yàn)樘珢勰嗤恋木壒剩�連自身的顏色也改變了。

　　這凄涼之景無疑宣示著冬季的來臨，秋天的影子卻依稀存在，實(shí)在是有趣，冬天，可能就代表這凄涼吧。畢竟，冬天在人們眼中總是無情的。

　　偶爾有學(xué)生談笑從水杉旁走過，它總是細(xì)細(xì)聆聽，或許它覺得，只有這樣才不會(huì)太寂寞太苦悶。只是，冬天到了，學(xué)生似乎也變懶了呢。

　　兩年前的這個(gè)時(shí)候，似乎下雪了呢。

　　從不諳世事的大孩子成長為一個(gè)略懂一二的"小大人"，這是一個(gè)看似漫長卻很快的過程。本想著高中課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，不會(huì)再有心思去想那年畢業(yè)的情景和最后一起上課的同學(xué)，卻不曾想，高中開學(xué)時(shí)自己發(fā)的'毒誓早已經(jīng)被自己拋到了九霄云外，哪還有什么頭懸梁錐刺骨的刻苦精神?初中時(shí)由于看小說看得太狠而荒廢了學(xué)業(yè)，不然也不至于考上如今的這所高中，起初自己的懊悔已經(jīng)變成了現(xiàn)在的散漫和淡淡的冷漠。

　　昔日的同學(xué)朋友很少再見到，但是，聯(lián)系的次數(shù)也有些許的增加，終究不是面對(duì)面的交談，隔閡很快就顯現(xiàn)了出來，有時(shí)自己也會(huì)猜想，在那個(gè)同學(xué)心中自己是在怎樣的一個(gè)位置。

　　曾幾何時(shí)，自己變得有些怪，心里一直郁悶，也不知道又為了何事而心情糟糕，這種感覺很不好，但又讓自己無可奈何。

　　和現(xiàn)在的朋友一起嗨一起鬧，在宿舍的感覺還不錯(cuò)，但當(dāng)夜幕降臨，等待自己的卻是無盡的落寞，沒想到，以前的同學(xué)會(huì)影響自己現(xiàn)在的情緒，。

　　想拿年大雪紛飛時(shí)，中學(xué)的校園仿佛被披上了一層潔白的紗衣；憶那年花開時(shí)，你我揮手告別母校；夢(mèng)那年盛夏畢業(yè)季，不覺淚已濕枕。

那年花開作文7

　　家里的蘭花有開放了，一股淡淡的幽香鉆入我的鼻中。我的視線也不由得被它吸引。

　　只見墨綠色的蘭葉又細(xì)又長，呈柳葉形，舒展著，如同仙女的飄帶，飛舞著，輕盈而美麗。它細(xì)而長，一條條葉脈清晰可見，個(gè)個(gè)向上挺拔，它們千姿百態(tài)，婀娜多姿。那墨綠的葉，好似一捏就擠出水，嫩得弱不禁風(fēng)，嫩得讓人不忍觸摸。可那一片片迎風(fēng)而長的葉子，又是多么堅(jiān)強(qiáng)而有生命力。

　　看著這株蘭花，我也不禁想到了自己：我以前學(xué)習(xí)不好，但是，我并沒有放棄，而是繼續(xù)努力，不停向前踏出自己的腳步。常常在深夜里，萬籟俱寂時(shí)，便只有我這個(gè)房間是亮著燈的，只有我自己知道為此付出了多少的努力！我頂著厚厚的黑眼圈去上學(xué)。溫故而知新，查漏補(bǔ)缺，終于趕上了別人，才跑在了前面。

　　蘭花初開時(shí)，有很多花苞，它們有的是蕊珠，小巧玲瓏，有的蓓蕾初綻。再過一段時(shí)間，花莖上便開出了許多潔白的花朵，那花逐漸伸展開，不久便呈現(xiàn)五個(gè)花瓣，白色的花襯托著綠色的.花徑，如同小筏上散落著點(diǎn)點(diǎn)雪花。“久坐不知香在室，推窗有時(shí)蝶飛來。”那香氣沁人心脾，綻放著自己獨(dú)特的風(fēng)采。

　　因?yàn)樘m花，我才成為了現(xiàn)在的自己。現(xiàn)在，我也在不停地努力著，爭取著。在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著。我知道，同他人比，我并沒有出彩的地方，我只是個(gè)平凡的戰(zhàn)士。前方的路布滿坎坷，阻擋著我每一次前進(jìn)的腳步。但我必須努力，勇敢地邁出堅(jiān)定的腳步，用汗水創(chuàng)造未來！

　　我喜歡蘭花，不僅是因?yàn)樗�的美麗和淡淡的幽香。更是因�(yàn)樘m花那頑強(qiáng)的生命力令我震撼。

　　它在蓬蒿的叢林靜靜地生，它于無人喝彩的山野悄悄地香。它習(xí)慣了寂寞和孤獨(dú)，習(xí)慣了空谷久疏日月的時(shí)空，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝充意，孤芳獨(dú)步自賞——這就是人們喜歡的蘭花。蘭花似我，我似蘭花，慢慢成長，用蘭花的精神勉勵(lì)自己，用努力鑄就成功的道路！

那年花開作文8

　　滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識(shí)，有幸相知。——題記

　　又一次獨(dú)自走在學(xué)校旁的小路上，昏暗的燈光從層層疊疊的樹葉間透過，在地上投射出破碎的殘影。皎白的月光映在盛氣凌人的櫻花上，在知了的歌聲中，我又一次想起了你……

　　那是一個(gè)冬日的下午，呼嘯的狂風(fēng)不停拍擊著窗戶，在教室里的我們凍的'呲牙咧嘴，大多人都無心聽課————哪怕是最有趣的科學(xué)課。恍惚間，我感到眼皮昏昏沉沉，隱隱約約聽見了“顯微鏡”“實(shí)驗(yàn)”等幾個(gè)詞語，在一陣天旋地轉(zhuǎn)之中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　背后的一陣刺痛打斷了我的美夢(mèng)，迷迷糊糊間我睜開雙眼。“快起來！你都沒聽課了！”“急什么？反正老師沒發(fā)現(xiàn)我，讓我再睡一會(huì)兒……”我記得當(dāng)時(shí)戴著一副黑框眼鏡的你，半天不說話，只死死的盯著我，深邃的眼神透過鏡片，露出一絲堅(jiān)毅。我有些心虛地閉上雙眼，可又不自覺地睜開一條縫。只見你還死盯著我，我感到心中一陣觸動(dòng)……時(shí)間一分一秒地流逝，我狠下心來擺脫夢(mèng)魔專心學(xué)習(xí)，課下的你，還一直幫助我補(bǔ)回我落下的知識(shí)點(diǎn)……

　　半年后的畢業(yè)考試中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)考試的題目正好是使用顯微鏡的探究實(shí)驗(yàn)。霎那間，心中的五味瓶被打翻，有些愧疚也有些激動(dòng)……

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們就升上了初中。回首一看，小學(xué)的同學(xué)們都各奔東西，但冥冥之中，我們又在同班。

　　忘不了報(bào)過名的長跑比賽，忘不了當(dāng)時(shí)每天的勤奮訓(xùn)練，更忘不了在我身邊的你……

　　在那個(gè)驕陽似火的夏日，櫻花一朵朵無聲無息地飄落，池塘間的荷花卻開得正旺，亭亭凈植的花兒上不時(shí)有幾只蜻蜓逗留，微風(fēng)過處，送來縷縷清香。我們穿著號(hào)碼服，奔跑在一千五百米的賽場(chǎng)上。你時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看我有沒有跟上你的步伐，不管別人追上與否，我們總肩并肩，把汗水揮灑在那個(gè)夏天的賽場(chǎng)。

　　如今坐在教室里，追著飛逝時(shí)光的步伐，怎么也追不上，也不必追。春夏秋冬，花開花落，回望來時(shí)的人事物景，那年花開，唯有你依然如舊。

那年花開作文9

　　記得小時(shí)候，我家門前不遠(yuǎn)處的一個(gè)小草坪上面有許多不知名的，形態(tài)有些怪異的種子，也不知道是什么東西在土里生根發(fā)了芽。

　　起初，我只是因?yàn)楹闷妫�總�?huì)觀察它許久。久而久之，也就膩了。因?yàn)樗�的模樣不算丑，也不算出眾。與小草混為一體，不知道是怎么來的，也不知道是不是別人丟棄掉的'。

　　一日，我和母親在這條路上走時(shí)，我忽然想起了它。于是拉著她問這是什么，母親笑了笑，語氣有些訝異：“這不是風(fēng)信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”

　　我見母親高興的樣子，忍不住問道：“風(fēng)信子？那是什么？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風(fēng)信子的品種雖不算珍奇，但它開花時(shí)卻很漂亮，也不知道這是什么顏色的風(fēng)信子。”母親頓了頓又繼續(xù)說，“走吧，該回家了。”我想著剛剛母親說的話，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開了。

　　那以后，每放學(xué)經(jīng)過那塊地，我總要湊上前去看一下風(fēng)信子長得怎么樣了。日子一天天過去了，它卻總忘了長似的。我見它依舊是那副樣子，便再?zèng)]了耐心，于是就放棄了想看風(fēng)信子開花的念頭。

　　幾個(gè)月后，我和好友再次路過這里，忽然聽見她驚叫一聲：“這不是風(fēng)信子？好美啊！”順著她的手指望過去，那不遠(yuǎn)處草坪中一叢絢爛的藍(lán)色花朵，不是風(fēng)信子還能是什么？

　　只見在那一叢濃密的青草中，藍(lán)色的花瓣隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，里面的幾片花瓣小一些，若是里面放個(gè)鈴鐺，定會(huì)隨風(fēng)叮當(dāng)作響吧。一大群藍(lán)色的風(fēng)信子簇?fù)碓谝黄穑�在草坪中格外惹眼。我一邊感嘆它綻放時(shí)的美，一邊又在疑惑：明明無人栽培，它究竟是怎么長成這樣的啊？

　　后來，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經(jīng)過那里，我總會(huì)想起那一簇絢爛的藍(lán)色風(fēng)信子。

　　原來，藍(lán)色風(fēng)信子的花語是――生命。

那年花開作文10

　　暖風(fēng)吹來，梔子樹微微搖晃。已是傍晚時(shí)分，太陽西沉，淡淡的余暉撒在半空，梔子花已然泛著些奶黃。屋內(nèi)很靜……

　　相處六年，同學(xué)們不忍分開。未來，再?zèng)]有誰會(huì)在自己默默流淚時(shí)跑來安慰，也再?zèng)]有人和自己分享快樂。陌生的面孔里，再無法尋回往昔的情景。

　　昨天還面含笑意的臉上留下了絲絲淚痕。大家紅著眼抱在一起，明知道時(shí)間很寶貴，明知道也許再也見不到，但還是只字未說，任眼淚流下來，安慰彼此。我并沒有加入他們，屋外的景色顯然比里面好。我與閨蜜走出來，坐在公園長椅上。期末考試已經(jīng)完畢，我們已經(jīng)有了各自的去處。望著明月升上來，身后的太陽漸漸收斂光芒。時(shí)間流逝，一切事物都已變成過去。唯有梔子花香圍繞著我們，香氣依然濃郁。不知怎的，分別時(shí)的我們好淡定，沒有流下什么眼淚，也沒有說什么話，憂傷中夾雜著對(duì)明天的憧憬。

　　友誼似梔子花香，永遠(yuǎn)長存，無論多少陣風(fēng)吹過，都沒有散去。此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了音樂，那聲音時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，但還是聽出是我們所熟悉的《這個(gè)夏天》。我們相視一笑，不約而同哼唱起來：“在這個(gè)夏天我們就要說再見，畢業(yè)之后的'笑臉會(huì)不會(huì)依舊很甜……”我們唱著，眼角泛起淚花，不是說好了不許哭的嗎?

　　夏夜的風(fēng)有了一絲涼意。當(dāng)年的我們傻傻的以為畢業(yè)遙遙無期，如今的我們卻身臨其境。我和閨蜜一遍又一遍地念著梔子花語：“永恒的約定，一生的守候和喜悅……”梔子花香一直沁入我的四肢百骸，我深深地吸了一口氣。

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，梔子花微微顫動(dòng)。已是晚上，月兒升起，淡淡的乳黃渲染著天空，梔子花還是依然泛著奶黃。同學(xué)們，散了……

　　忘不了，那時(shí)花開。

那年花開作文11

　　古老的鳳凰佇立在校園角落，那枝頭上一朵朵如紅似火的鳳凰花靜靜開在回憶之樹上，永遠(yuǎn)是那么火紅，那么耀眼……

　　開學(xué)排座位時(shí)，你背著書包輕快的坐在了我的前面，一雙眼睛是那么的靈動(dòng)、活潑。窗外正開的如火的鳳凰花，微微在風(fēng)中呢喃。你轉(zhuǎn)過身來，笑容燦爛的對(duì)我說：“你好呀！”在你身上散發(fā)的熱情，與鳳凰花是那么的相似。熱情洋溢，深深的感染著身邊的每一個(gè)人。

　　體育課上，你活力四射，帶著我積極參與游戲，拉著我闖過一關(guān)又一關(guān)。兩只小手緊緊的拉著，帶著我一步一步走向勝利。在難關(guān)面前永不言敗。一邊拉著我的手，一邊對(duì)我加油打氣，我們一定可以的。那張艷麗的臉上露出了堅(jiān)定而好勝的神情。眼中跳躍著不服輸?shù)幕鹧妗Ｄ强螟P凰樹站在角落里，頂著那嬌養(yǎng)。沉浸的盛開。

　　那張不驕不躁的臉，與那驚心的游戲，深深的印在心中……

　　有次，考試失利，心中十分失望。你拉著我單獨(dú)坐在走廊上，望著那鳳凰樹冠，看著那開的正盛的鳳凰花。你手把手的幫我分析卷子，幫我重新梳理知識(shí)點(diǎn)，聲音輕柔逐句逐句地教我理解題目。那鳳凰樹冠靜靜傾聽著，幫我們記錄了這次回憶。微風(fēng)習(xí)習(xí)，你的聲音隨著那風(fēng)飄出了走廊，飄向了遠(yuǎn)方。你的臉上帶著聰睿而和善的.神情，給我一遍遍講題。眼中閃爍著興奮，鼓勵(lì)的神情，給予我最溫暖的鼓勵(lì)。那鳳凰樹站在角落里，傾聽我們的心思，見證我們的友誼。

　　那張帶著鼓勵(lì)的點(diǎn)與那張讓人失望的卷子，讓我深深地記在心中。

　　在鳳凰樹下，我倆坐在長椅上玩耍、聊天。那棵鳳凰樹靜靜的佇立在那兒，仔細(xì)的聽著少女的秘密。她樹上帶著滿樹的紅。有時(shí)，隨著風(fēng)帶下來幾點(diǎn)紅。落在長椅上，鳳凰樹那彎彎曲曲的年齡。一圈一圈的記載著兩個(gè)女孩之間的情誼。纏繞在心中的那顆回憶之樹上。帶著絲酸甜苦辣，滋味悠長。

　　古老的鳳凰樹佇立在角落，又一年花開季。而我們卻已不在學(xué)校，那些年鳳凰花開是那么的紅火，耀眼，滋味悠長……

那年花開作文12

　　歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼又過了三個(gè)春秋。

　　記得三年前剛升入高二的時(shí)候，窗外的紫薇花開的正好，一陣陣清風(fēng)拂過，風(fēng)中帶著紫薇的芳香使人沁人心脾。那時(shí)你正好坐在窗邊與窗外的花相映成一，我坐在你的后面欣賞著這幅天然的圖畫，忘了時(shí)間，忘了所有。我曾多么的希望這一瞬間將定格成永遠(yuǎn)。

　　我們不是戀人也不陌生，我們都喜歡這樣的處著，多一分則太過，少一分又覺得缺了什么，或許這就是人們常說的知音。塵世間有些人注定是用來遺忘，有些人又注定是用來記起，而你則屬于后者。所以后來才有忘記了所有公式，只記得你的笑容這樣的句子。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，新顏換舊顏。再回不去的那段舊時(shí)光，也無法重演在新的人生路上，只好留待老時(shí)回想。

　　喜歡跟你在草稿紙上爭論理科題的對(duì)錯(cuò)，因?yàn)橹挥羞@樣的爭論才能讓我不讓著你，以至于每次你都高興的勝利的而返。

　　常看見你在走廊癡癡地站著遠(yuǎn)望前方，每當(dāng)我過問你看什么看的如此入神時(shí)，你總傻傻的笑著說沒看什么。后來，我也愛上了這樣站在走廊默不作聲的遠(yuǎn)眺，就這樣陪你站著不說話，靜靜的目視遠(yuǎn)方。以至于后來有人說我們真像一對(duì)情侶，雖然嘴上說我們是一對(duì)純潔的朋友，不是你想的那樣，但心里有那么一刻還是希望你是我的女人，我們是一對(duì)令人羨慕的情侶。

　　那年，六月分別的季節(jié)，我們互換各自的照片，說將它保存到永遠(yuǎn)。離別后，翻開塵封的.記憶，才發(fā)現(xiàn)，我們竟然沒一張合影。后來，雖然偶爾為你寫詩，聊聊日常，卻不想，現(xiàn)在幾乎音書斷絕。

　　那年，你我青澀的青春歲月交互在十八歲的花季，交互在一生最懷念最難忘的季節(jié)。

　　那年，花開正好。你我相遇，在最美的時(shí)間，最美的季節(jié)，正逢紫薇花開。風(fēng)中搖曳的花似你的笑臉，笑著對(duì)我說我們友誼不變千年。

那年花開作文13

　　那年，桃花開滿樹梢，粉紅的花瓣，一片一片飄落。她叫果，在樹上淘氣的玩耍，醉在桃花的芳香中。而他叫做爽的男孩，漫步而來，正準(zhǔn)備蕩秋千的時(shí)候，看到果掉下來了，伴隨著幾瓣花，就那么——灰頭土臉的掉下去了。她爬起來拍拍泥土說：“你怎么不幫幫我呢？”爽很傲慢的說：“你，壞了我的好興致！”然后怒氣沖沖的走了，而果淡淡的笑了。

　　第二次，果帶著頑皮的弟弟到集市上吃包子，當(dāng)?shù)艿艹缘降谖鍌�(gè)小包子的時(shí)候，果被人撞了一下，正要付錢的時(shí)候，她才覺得被偷了。當(dāng)她焦急的不知所措時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了。她一下子就想到了主意，一抹笑顯露在她的臉上。果走到爽的跟前，說：“喂，你這次可不可以幫我一下？”爽說：“就不，我們很熟悉嗎？”她道：“怎么可以這樣，沒有人情味啊！”轉(zhuǎn)身之際，他拉住她說：“我有人情味的好不好！才不想被人說我壞話。”緊接著，他們?nèi)齻�(gè)一起回到了家。一路上說說笑笑，不知不覺，相隔三幢房子的他們到家了。果說：“下次不會(huì)說我倆不熟了吧？看到?jīng)]？是鄰居的.鄰居哦！”爽尷尬地摸摸頭，笑了。心想平時(shí)低頭走路，怎么都沒見過她？然后各自回到家，果很開心的想：“果然沒看錯(cuò)人，他很好！”

　　此后，他倆每天相處的很愉快。又是一年桃花開，又是相同的地點(diǎn)，他倆心照不宣的笑了。果和爽第一次牽手漫步，她說：“桃花好美，真香！”他答：“那年桃花開，壞我興頭的你現(xiàn)在陪我賞美景，我們之間，正是這桃花作怪呢！”果咯咯地笑了。爽覺得果很美。

　　后來，爽到國外讀書了。在桃花開放的季節(jié)，果來到了桃樹下，桃花的芬芳猶在。她聞著桃花的芳香，心里想著他，盼著何時(shí)他會(huì)回來。

　　那年桃花開，那年的結(jié)局，那年的青春。

那年花開作文14

　　桃花樹下的我，看著隨風(fēng)起舞的花瓣，其中一朵落在了我的手心，聞一下，一股清香沁入我的，同時(shí)，還帶著一絲絲憂傷，和我的心情一樣。

　　“你看!桃花好美呀，粉粉的，我最喜歡呢。”“是呀，桃花也很香呢!”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣，做出“可口”的鮮花餅玩，可是，這快樂的時(shí)光竟也變成了我的回憶，甜甜因?yàn)樯蠈W(xué)，搬到學(xué)校附近住了，我好想她啊。

　　記得有一次，我和甜甜在里看到了一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，它怎么那么好看呢，小蝴蝶亮閃閃的，翅膀上的'顏色五彩斑斕，可是只有這一個(gè)了，我們倆都想買下它，最后還是甜甜主動(dòng)說她先不要了，我高興地把發(fā)卡戴在了頭上，當(dāng)做甜甜送給我的小禮物，愛不釋手。

　　之后我們又相約來我家玩，再然后就發(fā)生了一件讓我的事情。那天，我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡，到底放到哪里去了，著急出門的我只好放棄尋找。在我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到甜甜戴著一個(gè)和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后，我竟然鬼使神差地問她：“你這個(gè)發(fā)卡哪里來的啊?”甜甜告訴我：“昨天我去看到又有一個(gè)，就買了”，“我的怎么也找不到了”，“回家你再好好找找，它又不會(huì)長腿跑了，”我突然覺得無精打采，“我先回家了”，然后我就跑回了家，也不管甜甜想和我說什么。

　　后來我才知道，原來甜甜準(zhǔn)備告訴我她搬家的事，我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在，可是我卻不能向以前一樣見到甜甜，和甜甜說說開心的事，也不能和甜甜玩了，孰輕孰重啊!

　　依舊是那顆桃樹，依舊桃花開滿枝椏，可是只有我孤零零地站在這里欣賞，桃花隨風(fēng)飄散，我仿佛看到我們倆快樂開心的笑臉。花瓣片片隨風(fēng)飄下，又隨風(fēng)飄走了……

那年花開作文15

　　曾記否，在那如歌的校園中，我們度過了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個(gè)校園告別，過去發(fā)生的種種都將成為內(nèi)心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。

　　“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，每當(dāng)聽起這首歌，我的心里充斥著滿滿的悲傷，歲月就像歌聲一樣無聲無息的在指縫間流失。每一首歌代表著一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們即將與這個(gè)充滿歌聲的`校園告別，這校園于我的家一般，我已在這度過了九年。九年時(shí)間，說長不長，說短不短。可是一個(gè)人的一生又有多少個(gè)九年？六月，我們將踏上征途，伴著歌聲實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中，發(fā)生過許多事。

　　那是一個(gè)寧靜的夏天，微風(fēng)輕輕拂過我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后再拖延…”，校園里的廣播站里回蕩著這首歌的旋律。忽然看見一個(gè)女生跌坐在路上，臉上掛滿淚痕，腿上的傷口正在流血，那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過去為她包住傷口。經(jīng)過這件事，我們成為了無話不說的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿了很多心事，后來才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂，并且把音樂作為夢(mèng)想，可不同的是她能繼續(xù)這個(gè)夢(mèng)想。最終，她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。

　　“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老。”看似一句玩笑的話語，卻寫出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對(duì)未來的自己，試問一首歌有多長？沉浸其中不過是揮指一瞬，耳際一語罷了。

　　匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。

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