花開的季節作文(匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的花開的季節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花開的季節作文1
世間沒有永恒的寒冷，也沒有無限長的黑暗，就像這個冬天，這個守候花開的季節。
我想假如我是一朵小花，那么現在的我必定蜷縮在某片凍得堅實的土地之下，心中氤氳著一個美好的夢。這個夢是美好的，也是漫長的，漫長的像一個觸碰不到頭的黑暗。在漫長的冬季等待我花開的季節。四周的堅硬、寒冷都無法動搖我的信念。在這逆境中我沉沉睡去，不知道過了多久，我突然醒來，我不能渾渾噩噩，我似乎已經感受到了大地正在被陽光照耀，一些露頭的幼草正在被和風輕浮。我努力向上鉆去，出生的嫩芽，生出幼根，努力吸收著周圍的水分和養料，因為我知道，即將到來的`是美好的世界。我將擺脫這黑暗去接受陽光的洗禮，感受自然的庇護。我努力，日復一日，以至于忘記了時間。最終，我成功了，我看到了太陽，她就像我心中的一樣，散發著希望的光和熱，給我無限的憧憬。我笑了，我進入了一個新的世界，然而我還需要努力，與周圍的花草爭奪陽光、水分。最終，我相信我將迎來綻放，在這個花開的季節。
這整個的過程亦像一個夢，夢的出口散不開的濃霧那么沉重，我努力想要看清卻又無濟于事。事實我不是那顆小小的種子，我只是一個普通的高中生。但一樣的是，我也身處這個守候花開的季節，我也有我的夢。我感到自己就像夢中的那顆種子，四周盡是無盡的黑暗和冰冷堅硬的土地。但我始終堅持著自己的夢想 ，在無盡的黑暗中摸索。假如我會飛翔，我必定敢上青天與鯤鵬比翼，而不知在蓬蒿之間低低飛舞。我必定直上高空接受風雨雷電的洗禮，而不只像燕雀一樣在屋檐下徘徊。假如我會游泳，我必定去探索那美妙的海底，而并不只貪圖水面的光明和溫暖。他必定奮力游向大洋的彼岸，而不僅僅因為對土地的依戀而久久徘徊在岸邊。
我想，我能行。但不僅僅是想我需要百分之百的汗水和艱辛，才能在將來像花兒一樣綻放，才能擁有陽光和大地。我將努力，努力為了明天，努力在這個守候花開的季節。
花開的季節作文2
大概那是很忙碌的日子。那些日子的盡頭是中考，遙遙無期又近在咫尺。對于緊張的中考始終沒有太具體的概念，可是心里始終有一絲隱隱的擔憂。
老師依舊站在講臺上，黑板上是整齊漂亮的粉筆字，白色的粉筆沫“漱漱”落下，老舊的電風扇“吱吱呀呀”，其實并不能帶來多少涼爽。學生們都很認真地低頭抄筆記。只有窗外的數，搖曳著墨綠色的葉子，像是酷暑里的一泓清泉。還記得那一張張雪白的試卷上寫著同一個名字，用同一種筆記填的滿滿的，一疊又一疊的.試卷。
日復一日的忙碌，可是好像并不覺得厭倦，反而變的習慣，并喜歡上這樣的生活。
那天下午來到學校時，大汗淋漓，額頭沁出的汗水怎么也擦不干凈。走到教室，聽同學講起，之前退學的小f同學回來了學校。腦子里閃現出那個面貌模糊的女生，實在沒有太大的映像。聽說她在退學一段時間后想回來讀書，可是以為種種原因，她沒能回來。后來不時想起小f同學的事情，我們正在籠子里面呢，她怎么還會想回來。后來，我明白了，學校外面是一個更大的籠子，還很危險，于是小f同學就想回來了。這樣想著，也覺得能靜下心來好好學些東西，自由什么的都是浮云。
關于學校旁邊的那條江，江邊的那條路，來來回回不知道走了多少次。放學后的時間剛好，太陽掛在遙遠的山間，江邊有很大很涼爽的風，那條路被夕陽照成明明亮亮的金黃色。很喜歡和小c同學一起走在江邊，講現在，講將來，可以很放肆地大笑。波光粼粼的江邊都覺得浸滿了溫暖的笑。也許小c同學可以看到我寫的這個，應該也是很懷念的笑著吧。
中學前的日子也許有點辛苦，可是有那么多可愛又親切的同學陪著一起度過，也是充滿樂趣的。現在想起來就只剩下滿滿的懷念，懷念那時候的陽光、笑臉和汗水。
花開的季節作文3
生活就像是四季的變化，時而溫暖、恬靜，時而寒冷，呼嘯，有時有紅葉的點綴，又有白雪的氛圍，如果我們能在飄雪的季節守候花開，生活將會變得更加絢麗。
生活中人會遇到無數的困難，往往在面對后會有兩種結果：一種是成功者，戰勝了困難，堅定了信念，最終成就了夢想，在飄雪的季節，他們能守候花開，一種則是失敗者，他們沒有戰勝困難的勇氣與會信念，最后被漫漫大雪所掩埋，化作空氣的塵土，開始不幸的'生活。
在這飄雪的季節里守候花開，陪伴我們左右的應是對生活的熱愛與執著。“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”梅花，我一直認為它是一種堅韌的花，當所有的花在這飄雪的季節都調零的時候，唯有梅花傲然立于枝頭，梅花與雪花相映，這不正如我們的生活嗎？在逆境中成長，不畏嚴寒，努力散發自己的一縷清香，那些經歷住嚴寒的人，便是那成功者，而在嚴寒中卻步的，就是那些失敗者。
居里夫人發現鐳的過程便是中守候花的過程，居里夫人在設備簡陋的情況下，仍然致力于提煉鐳，最終功夫不負苦心人，最終提煉了出來，居里夫人守候到了花開，愛迪生一生發明無數，無一不是經歷了無數次的失敗才取得成功的。
在逆境中不放棄，堅守信念才能守候花開，古人亦是如此“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列，不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。”這些人在逆境中沒有放棄希望，最終寫出了傳世的篇章。
在生活中，每個人都會遇到困難，遭遇困境。面對這些困難，逆境，我們應該勇于面對，去戰勝它，而不應該逃避。當我們經歷困難，逆境才會變得更加的沉穩、堅定。我們應該像嚴冬的梅花那樣，在逆境中不屈服，然盛放，讓我們在這飄雪的季節守候花開。
花開的季節作文4
窗外，柳芽開始冒出來，沉睡了一冬的花，從花蕊向外延伸出細小的絲，花朵正伸展著腰。
近日來，中考的壓力令我有些焦躁，每晚面對成堆的作業，真是煩透了。漸漸，我開始沉淪，干脆不去考慮那么多，作業，抄完就算應付了，每天躲在屋子里玩電腦，徹夜的狂歡，直到再也熬不下去。
課堂上的時間是難熬的，坐在座位上，老師在講什么我根本就沒聽進，腦子里一直在幻想著游戲的場景，抱怨著生活的無聊。日子就一點一滴的從摸著鼠標的指尖滑去。
轉眼。距離中考只有一個多月了。門前的大樹已經完全從冬日的蕭索中脫離出來，展現出生機勃勃的樣子，校園里的花都在綻放，各色交相輝映，五彩斑斕甚是多姿。
時間一天一天的.流逝，樹葉一天比一天濃綠。眼前，老師又在提醒我們中考即將來臨。
陰天。窗外又是陰天，我討厭陰天！我郁悶地在座位上聽歌，耳機里傳來鼓得重低音，壓抑的天，狂躁的音樂和翻卷的生活交織成一個大大的黑洞在天邊就去這，擴大著，吞噬者……
日落——日出——日落
一個周六的下午，陽光依舊明媚，明亮中透著柔和，柔和更襯出迷人。梧桐葉子情侶，陽光斜射入葉子間的空隙在地上留下斑斑光亮。無聊的我走在小院里，小院不大卻安靜美麗，兩旁的梧桐與空地上的花在吮吸這陽光，泛起陣陣光輝。
也許是玩膩了電腦，覺得無聊，大自然的清新突然使我感到身心舒暢，心情愉悅。不經意，發現在那片空地上有一株花兒，正向高處伸展，它直挺的向上，葉子濃茂，在那片葉子間，粉紅的花朵正絢爛的綻放，他毫不在意周圍的空虛，也不羨慕大樹的高大，只是靜靜地開放著，成長著。
一種芬芳剎那間彌漫了我的心房，一種新生的力量在心里攢動。他在我心里扎根了，他開始發芽，長葉，開花，它終于綻放了，它姿意的綻放著。花開時節，當然要肆意的綻放，我也正處于花開時節，生命的精彩在此時絢爛，而臥卻任意的揮霍這青春。
生活緊張，壓力巨大，但精彩是需要創造出來的，我要，要努力，向前，迎著陽光開放——花開時節，要絢爛的綻放。
花開的季節作文5
那一年，梔子花開；那一天，梔子花落，白色的花瓣紛紛揚揚，你的眼淚與花瓣一起，融入我的心中。
——題記
三年前，你初來乍到，文靜溫婉，如一朵純白的梔子花。我與你成為了同學，成為了朋友。在三年的時光中，我們形影不離，心有靈犀，在每一個午后一起看書，坐在那顆梔子樹下，陽光灑下光斑，傾落在我們身上，像是天地間最美的畫面。節日前，我們一起祝福，考試前，我們一起鼓勵，放假前，我們一起告別，約定下學期的再見。
在18年的二月，我們同樣互相告別，約定下學期的再見，卻未曾想過，這一次竟是真正的告別。
我轉學了，匆忙的，急促的，悄無聲息的。
等到下期開始時，你卻發現我的座位已坐上了新同學。我猜你想過來找我，卻發現我的通訊方式已經封鎖。茫然，傷心，失落交織，是你當時的心境嗎？也許直到全班都收到了我送來的明信片時，你才確信我的離開。給其他人的明信片，我都寫了很多。而給你的，我只寫了兩句：“你若盛開，清風自來，要像梔子花一樣盛放呀！”簡短，卻又似千言萬語，我想你懂。
我打開班級群時，發現全班都在轟炸我，我看了，卻什么也不想說。因為，我只是他們生命中的一個過客，很快便會被淡忘，而對于你，我知會有一抹梔子花的`香拂過你的鼻尖，在每個春風吹拂的時節。
轉眼間，開學四周又過，我在新的學校漸漸熟悉。我喜歡學校沁園中的那棵樹——那一棵梔子樹。現已經開出了滿樹的梔子花，就像原來一樣。只是時光荏苒，再也不是三年前的那棵梔子樹。我思索著，一陣風吹過，幾片花瓣落下，落在身上，留下一縷清香。我似乎又看見那個女孩，那個坐在梔子樹下的文靜女孩，只是身邊沒有了昔日的我。
在這個梔子花開的季節，我們相遇，又別離。只留下純白的梔子花，守著春的到來，守著美好如花的友誼，彌散著淡如花香的思念。
花開的季節作文6
春天還是在草綠花紅中來了，一個溫暖而安適的季節。正如海子說的：“春暖花開。”
暖而柔和的風和陽光使人感到懶懶的，可我還是覺得細雨紛飛春寒料峭的才是春天。前幾天也確實下了一陣雨，把整個校園打得濕濕的，潤潤的。園中的花兒都開了，樹葉也舒展著身子，綠的發亮，毛毛的雨絲成了一片云霧，校園煙雨朦朧的像到了江南。
地上的水跡和很久以前的一樣，靜靜地躺在那里，讓我想起了我還小的時候，跟著一群小朋友在地上踩著水追趕的情景。在細雨剛下過的時候，總有幽香清涼的空氣帶起一陣陣的風，吹來了一片綠綠的麥田，吹過一陣陣笑聲，吹走了一年又一年的雨季。
去奶奶家的路，一條路走了好幾年，沒有了腳印只剩下模糊的記憶，模糊卻又那么真實。
背著個小書包、低著頭，撅著嘴一直走，一個人或幾個小朋友一起：回家要寫作業，找大家玩。那時家里只有一臺很小的黑白電視機，接收不到幾個臺，我也還小，不懂看些什么，這卻留給了我和小朋友們充足的童年，和鄰居、同學、小貓小狗也在內，一起玩耍的時間，至今是我很懷念的時光。
記得那時的奶奶家所在的'胡同里，兩邊種著幾棵桐樹，當樹上飄然落下一朵朵桐花時，我們一腳踩扁一個。小學二年級時學自行車。在鄰居的屋后涂鴉……
現在回去卻看到胡同確實狹窄的可憐，深深地通向了上了鎖的老院內，通向了那些被時光定格、封存的世界，花開花落靜靜的等在那里。
在校園里，桐樹也開花了，大把大把的滿校都是。卻也不紛紛落下了，數下一個一個走過的是匆忙木訥的身影。抬頭看著片片浮云，云中仿佛還有一個昨天，還有一個六七歲的孩子，背著書包，抱著個大大的皮球，在那個已有些老舊的胡同口看著我笑……
春暖花開的季節，是溫暖而舒適的。作者開篇表達了喜愛之情。接著描寫了春天的陽光，春天的細雨，春天的微風，寓情于景，情景交融。進而描寫了發生在春天的故事，層層深入。
花開的季節作文7
小時候的我們，總是會很向往浪漫純潔的愛情，尤其是女孩子，特別向往自己穿上婚紗的樣子，有多么多么的美，多么多么的引人注目，會聚集所有人的目光在自己的身上，該有多么的幸福呀！
而長大后的我們，正處于青春期的我們，那就像是一個情竇初開的季節，我們開始了自己追夢的歷程。有時，大人們常常會說，現在的小孩子太成熟了，看不到本應擁有的那一份純真和快樂，總是在追求一些虛無縹緲的東西，不能面對現實，活在對未來的幻想中。可是，誰會知道，正因為我們心中那一份永不會泯滅的童心，才會對自己無法預測的未來，抱有一份美麗的憧憬。其實有時候長大未必是一件好事，什么都不懂也未必會一事無成。至少在這個情竇初開的季節，我們都可以親身經歷自己向往的'那一份朦朧的，似有似無的，甚至是可望不可記的……
是的，我承認，我們都還小，對一切都充滿著好奇心，也愿意去嘗試。那么，請不要扼殺我們心中的那一份沖動好嗎？即使它是錯的，即使為此我們付出了慘痛的代價，但至少我們用心過，努力過，不是嗎？就這樣，我們不斷嘗試著新鮮的事物，跌到了再爬起來，繼續自己的美麗人生。其實人生最精彩的瞬間，不是實現夢想的瞬間，而是追求夢想的過程。正是在這個過程中，我們提升了自我的價值，體會到了人生的真諦。
在這個情竇初開的季節，我們有過歡笑有過淚水，可都能夠并肩走過。有時候，我們會突然萌生一些讓大人不可理喻的想法，突然對某個人產生一種好感，甚至是依賴之情。我們的心中會頓時不知所措，小小的心兒會一直跳呀跳呀，跳個不停，臉上也不禁會洋溢起泛泛的紅潤。在這個季節，我們會格外青睞青春偶像劇，特別是對里面所描述的童話般的境界，油然而生一種特殊的感覺。懵懂的我們會大膽的表達出自己內心的聲音，可是很快便會被老師們所扼殺，剛剛經歷過花開的爛漫，猛然又要接受花落的衰敗。這就像是曇花一現，美麗而又短暫，那種微妙的感覺，今生只有一次，也注定泯滅！
在這個情竇初開的季節里，你，我，我們大家，是花開還是……花落！！！
花開的季節作文8
我們是怎么在一起的呢？
在一個木棉花的季節，一朵一朵木棉花紛紛灑落就像一束束友誼交叉線，將陌生的我們聚集在了一起，我們也開始有彼此共同的目標——中考。
步入初三的我們褪去了初一的幼稚，少了些初二的感性，是不是就此變成了個學習的機器了？哪會，那些常人不能理解的只是被我們埋藏在自己的心里。
我喜歡我們為著一件事情奮斗的樣子，那是仍堅定信念在雨中奔跑的我們，那是因為得失一分而歡喜而悲傷的我們，那是在饑熱共伴卻義無反顧的我們。
我們怎么有天生的運動細胞嗎？我們怎么會不喜歡我們的`老師？我們怎會不知道這過程的艱辛？
那是在大千世界里小小的我們，只是僅僅有一個大大的目標，于是我們不言棄不氣餒，雨里伴隨著我們的汗水與淚水，只有自己知道這過程有多艱辛，還有這結果有多甜美。
向世界說聲早安，迎著太陽走向前方，焦熱難耐的夜晚里看書，風扇沙沙作響，秒針追隨著分鐘，滴滴答答，還有一觸即發的滅蚊大戰，都隨著老班那句“滾蛋”在這個木棉花開的季節里消失。
我們又怎會不喜歡我們的老師？在太陽剛剛升起時，教室里早早地等我們的老師，為了一節課而像土匪互搶的老師。
這樣一個初三一班，總有一個老師會為了一節課而延長時間，總有一群學生埋怨，總有一個老師會為了一節課而妥協，總有一群學生開心到飛起來，總有一個老師會在下課時來搶人去背化學沉淀表，于是總有一堆逃避老師圍追堵截的差生。
總有一個老師來看熱鬧，總有一個老師會怕打起架來而來湊熱鬧，總有幾個老師會說點臟話。我們的門口總會出現著六個主課老師的身影。
這是我們的初三一班，永永遠遠的初三一班，唯一的初三一班。
畢業那天，我們撕碎了這九年來的苦讀，帶走了彼此行李，校門口外緊緊盯著被關上門的初三一班。
回頭看時， 木棉花依舊開的那么艷，但卻已經沒有了我們的身影。
畢業快樂。
花開的季節作文9
六月又是下雨的天，黑云依舊沉沉的壓在每個人心中，然后下雨了，雨水灑遍了大地，忽然整個世界寧靜了，停住忙碌的步伐，發現花，竟如此悄悄地開遍了全城。
又一滴被地心引力拉得長長的雨水打在稚嫩的花瓣上，發出嗒嗒的聲音。有時聲音很悠長，有時又恨清脆，那是花的歌聲嗎?啊，她們在這雨中賦著動聽的歌曲，她們是不是想把歌聲獻給哺育她們的大地，還是想把歌聲傳遞給雨水，讓雨水把她們的歌聲傳到每一處。那就讓雨下不停，讓歌聲不息，讓幸福傳到每一處。
雨漸漸地變小了，世界又漸漸地恢復到一片喧鬧聲中，喧嘩把她們的歌聲淹沒了，像一個黑洞，貪婪的吸收著一切接近它的東西，不管是物質，抑或是光。這時又會有誰能在此驛住，靜靜地傾聽來至這些花的歌聲。人總是在時間的縫隙中逝去，那急促的腳步何時能停下，這樣的走不是很累嗎?是，我累了，所以選擇不與蒼白的時間摩擦，而選擇把心蒼白一刻，讓花的芬芳侵染盡整個心靈，是一種灑脫，我聽到你的歌聲，能不停息嗎……
抬頭看見一朵花盛開在翠綠的樹上，猶如少女頭上的發夾，我走近，輕輕的把她扶在手中，是茉莉花，我在心中喃喃她的花語:和藹可親。是，她綻放的芬芳讓人神怡，我仰望著她，在天空低下竟有如此讓人溫馨的花，她是長在天空上的花?
雨停了，花也停止了歌唱，這時告別了一棵又一棵開滿鮮花的樹。而我一直是認為每棵樹都能聽懂聲音，我的聲音，大家的聲音，世界一切的聲音。于是塔就會有喜怒哀樂，是這樣的嗎?每當要離開一出熟悉的地方時，我會輕輕地向栽在道旁的樹道別，我真希望它們能夠說話，也在我離開之時輕輕的向我道別，或許它們是有在說話，只是我聽不到而已，所以不必傷心，到花開的季節它會以一朵花的絢爛把歌聲傳給你。
這時一道光劃破了黑云，像是哪個英雄騎著蒼天巨龍，手持光劍，向無盡的.黑暗刺去，解放出受困已久的陽光。于是太陽出來了，洗禮了整片的黑暗，光也泄在別雨水打得濕濕的花兒上，渾圓的的水珠折射出斑斕光彩，把花兒修飾的淋漓盡致。花開的季節，如此動人。
花開的季節，是晴天，抑或是雨天，蒼白一刻心靈，栽一畝心田，一切都很寧靜。
花開的季節作文10
又是一場洋洋灑灑的大雪，滿滿地裝飾了整個季節，連同那顆年輕的心，純潔、無暇、清新。
猶記得那年冬天，我們的笑聲沸騰了整個校園。看著那莖莖枯草從雪下突兀得挺立而為，沉默、倔強。你說，花，是不是開了。那時，恰有一只鳥兒，弱弱得叫了一聲，飛過頭頂。
不，不會的。看者你凍得通紅的臉和即將墜落的眼淚，我連聲說道。如果是玫瑰，它總會開花的。你勉強得擠出 一個笑容。其實我知道，學業上的挫折讓你的心如積雪，壓得整個人好壓抑，現在的你，只不過在小心地偽裝著自己的堅強。
我們靜靜地走著，看著那些深淺不一的腳印，似乎都代表著一個故事。他們嬉戲的笑聲，宛如最美的音符，伴著那成片成片的雪花，奏響了整個冬天的歡樂頌。那些雪痕和縹紗的大山，給了大地無限的悠遠。"走，我們去聽花開的聲音。 ”我突然想起了什么，笑著對你說。"花開的聲音？ ”"對呀，陪你找回自信心和笑容。 ”我拉著你的手，邁向那片乳白色的世界。抖落身上那層薄薄的積雪，我們一步一步地隨著蜿蜒小路行走。
幾乎在同時，我們看到了那在偏僻處的迎春花，纖細的枝頭上裹著花骨朵兒，鵝黃的`身姿還沒舒展開來。它似乎還在作著春風里搖曳的夢，守著一個甜甜的約定。我們相視一笑，為了彼此之間的默契。慢慢地，我們將耳朵靠近它。世界似乎一下子安靜了。
雪的簇擁下，這一抹生機點綴著冷清蕭瑟的角落。就這樣靜靜地等待把，如果可以，我們愿意這樣守侯下去，直到冰雪在它的呢喃中融化，直到春暖，直到花開。旁邊的老樹，守在我們的旁邊，宛如英勇的禁衛軍，伸出灰棕色的枝干給人力量和勇氣。
"聽到了嗎？ ”"恩。 ”你眨眨眼睛。許久，我們都沒說話。那份唯美的感動和勉勵，仍人好難遺忘。雪靜靜地下，洋洋灑灑，純潔、無暇、清新。
時光就象季節和季節擦肩而過，悄然而逝，但那個下雪天，卻成了 一幅永恒的水墨畫，裝飾了年輕的心。猶記得，那一年的冬天，兩個女生在飄雪的季節里守侯花開：那一年的冬天，我們都有了等待春天的希望和勇氣。
花開的季節作文11
花開的季節斑駁的石板橋凋謝了花開的季節，嗅到了感傷的季節，遍布的薰衣草掩藏著過去的背包，還在等待著一句挽留，淺淺的微笑，淡淡的花香縈繞孤獨，遠方是否有過希望……遠方的櫻花是否還在風中飛舞，抑或是凋謝旋落在花開的季節，靜靜留下來的我不知道是什么，帶著一抹淺淺的憂傷，飛舞著飄落在了我的身邊，粉粉的顏色，是它對我最真實的感覺，不需要其他的修飾，這樣已經很美啦，真的。習慣了漫步在某個場景中，不需要太多的`陽光，也許淡淡的就好，只要能夠看得清楚前方，僅此而已。然后灑脫的走進幽徑之中，忘記前塵往事，不敢再奢求多一道光芒的出現，某些東西抓不住就稍縱即逝，散落在茫茫的人海之中，不復存在。麻木的感覺早就已經滲透，遠遠的天空留下的只是不敢奢求的虛渺，走在慢慢變老的心靈里，除了心碎還有什么呢？早已疲憊的心靈再也容不得半點碰撞啦，只能縱容著脆弱侵襲，無力的才是自己，傻傻等候的花早已凋謝，也許只為一聲離別吧，叢林的深處只剩下沒有撿起的過去，默默等待著。花開的季節里滿是憂傷，浸透著沒有余地的傷感，破碎的東西再也無法復原，這就是生命的脆弱吧，只能靜靜的去等候，自己卻無法做些什么事情彌補。在我的生命中不知道花是否曾經真的開過，不知道是否該去相信，還是自己一直欺騙著自己，我不知道，也無從得到，也許靜靜的等待可以沖刷掉一切，包括以前的記憶，都可以遺忘吧，我不知道，知道那個花開的季節里曾經留下了我的一抹憂傷，淺淺的，淡淡的，自己也是剛剛察覺。轉身向右，不同的季節擦肩而過，復習有過的溫柔，感傷融在昨天的星語夜，手心向背，相悖的時令漸行漸遠，梳理曾經的回憶，無言留在那天的煙花雨，相顧一視，漸遠的身影模糊視線，回憶過去的歲月，寂寥侵襲明日的瀟雨軒。
花開的季節作文12
在花開的季節，我又在花園流連忘返。可是，那花香又讓我黯然神傷。今年的春天，又少了一個人陪我賞花，那個人，是否現在在天堂賞花呢？那位辛勤的老人是否忘了他一手培育的花呢？他是否還記得那迷人的花香？
在花開的季節，玉蘭告訴我，那位老人喜歡它的潔白，清香；玫瑰告訴我，那位老人喜歡它的千姿百態；茉莉告訴我，那位老人你喜歡它的優雅；百合告訴我，那位老人喜歡它的純潔。
在花開的.季節，那位老人離開了我，我為他獻上他所愛的花，那句句花語依舊在耳邊徘徊。“孩子，你看那百合，它的清香會讓人陶醉，他們幾個花苞會一起成長，卻從不爭奪土地，開花時也不爭先恐后，小的讓大的……”“茉莉雖小，但是花開時卻香傳十里，光一朵是無法讓人陶醉的，它們必須齊心協力，才能擁有力量讓人沉迷于它……”
在花開的季節，我曾和那位老人一起坐在金鳳樹下，他指著樹上的花說：“外公還年輕的時候就種下了這棵樹，到現在也五十多年了，樹啊，根基都在這，開了花，結了果，也給你乘過涼，終有一天會倒下，不再回到你的身旁，那時這兒也會再種上一棵樹。”外公倒下了，那樹也倒下了，放我在烈日下，風雨中接受生活的考驗。
在花開的季節，我又來到這熟悉的花園。花，又一載，可是那香氣依舊那么熟悉。我想著那位老人，陶醉在那花香中，靜靜地看，悄悄地流淚，漸漸地在這馨香中睡著了……
夢里，外公一手持著柺杖，一手指著我，對我笑，輕輕地呼喚著我的名字，告訴我，世界上什么花他都喜歡，只是現在，他討厭我為他流下的淚花。采下一朵小百合，為我戴上，告訴我，百合沒有郁金香的高貴，也沒有玫瑰的迷人花香，可她卻是那樣的純潔高雅。那位老人又匆匆地走了，“外公，外公……”
醒來時，眼前的玉蘭依舊芬芳著我，玫瑰也在風中搖曳，茉莉依然在悄悄送香……我，在不知不覺中也開出了淚花……
在花開的季節里，花園的花香依舊熏陶著我，大樹的影子依舊映著我。在我心中，純潔之花會永遠開放，大樹永遠都不會倒，那位老人將永遠活在我的心中！
花開的季節作文13
當故事在微風中逝去，當所有的往事都滑落心底，花開的季節，花落的瞬間，在風中每一片落葉，都載滿了憂傷與悔恨。——題記
最后一次感受屋里的味道，我想我該走了，當杏花再次開遍天際的時候，婆婆，我再來看您。
只是這么默默的走著，走著，走到那開滿白花的古杏下，踩著滿地的落英，抬頭望著支離破碎的天空，淚流滿面。花開的季節，無盡的悔恨，在心里纏綿，揮之不去。
走到墻角架著兔子的木箱前，還有貓住的紙箱。天臺，水泥磚的.地板，紅磚搭的雞舍，鴿子呼啦啦的飛進飛出，我仿佛看見喂鴿子的婆婆，還有小時侯的我，站在大片的夕陽下，等著天空變成晶瑩的寶石藍。
這就是我的童年，四月，飄著杏花的一場夢。
夢中總有婆婆二樓靠西的舊居，走廊很長，仿佛空寂了很久。以前，爺爺在那里用噴壺灑水現在只剩一盆盛開的十八學士，那顏色艷到人心里去，然后伸手要摘時婆婆就會走過來，拍我的屁股，嘆著氣說：別動，那是你爺爺的喲，然后就會落下淚水來，小的時候我并不知道淚水代表著悲傷，一溜煙跑開了，于是就會看到婆婆背靠在大杏樹下望夕陽，直到天黑才回家。
又是杏花開的季節，爸媽來了，蜜蜂嗡嗡地叫著，婆婆成天抱著我在杏樹下轉悠。漫天的杏花飄飄蕩蕩，無邊無際，婆婆說寶寶呀，有空別忘來看婆婆啊！于是婆婆的背影就在漫天的杏花中越變越小，消失不見。
城市里沒有杏花，那純潔干凈無一絲雜質的白色，卻是無邊無盡的昏暗，都市的喧嘩，酒精迷亂的世界，一切都在渾濁中似水流年，彈指間，物是人非，年華似水，一晃七年。
婆婆，我回來了呀！您卻走了，只有這樣的一片凈土才有白色，才是杏花飄零的地方。
四月的杏花依舊爛漫，婆婆您不帶一絲浮華走了，干凈純潔，像飄零的杏花，我一直后悔沒能在您生命的盡頭陪伴您。輕撫您門前的竹椅，淡香縈繞指間，花開的季節，花落的瞬間……
婆婆，當杏花開遍天際的時候，我回來……
花開的季節作文14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一句傳頌千古的佳話，道出了每一個磨難人的心聲。“冬天來了，春天還會遠嗎？”當地面上白雪皚皚之時，不要悲傷，不要難過，會有那么一刻，你會看到繁花盛開的景象。當生命遭遇隆冬的時候，不要悲傷，不要心急。心兒，永遠向著未來，在飄雪的季節里守候花開。
他受盡了折磨，承受著沉重的恥辱。曾幾何時，抱著拳頭，對著天空瘋狂的怒吼；曾幾何時，想了卻此生，告別那不見天日的牢籠。可他卻沒有，他抱著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的愿望堅強的活下來。在經歷生命無數寒冬后，他終于實現了夢想，成就了流芳百世的《史記》。從此，司馬遷成為歷史永久的佳話，他的形象永遠活在人們的心中。在飄雪的季節里，司馬遷守候到了花開，用頑強的斗志，驗證了他不屈不撓的人生。
他生在山民之家，那里根本就沒有音樂。一次偶然的機會，他看到一個人在拉小提琴，他突然被震憾了。回家后，自己用木板和鐵絲做出了那玩意。人們看到他拉琴的樣子都說他瘋了，15歲時，他在山上撿了一把沒有弦的小提琴，于是他用了一年時間才攢下足夠的錢買了三根弦，第四根弦太貴，買一根弦的錢都能吃很多天的飯，他藏不夠的，也不忍心。從那時他開始努力的拉琴，他不懂樂譜，不懂音位，但他卻能把山歌拉出來。
功夫不負有心人。報考上海音樂學院的那天，怪琴怪人怪曲子，給考官無限的.看點，他被錄取了。從此，他走向了輝煌，成為世界上最優秀的音樂指揮家之一。他，就是中國瀏陽河邊的譚盾。在飄雪的季節里，譚盾守候了花開，用自信的光芒，照亮了煙花一樣別樣的輝煌。
人生就是這樣，當生命的寒冬來臨之時，不要悲傷，不要難過，要勇敢，要堅強，我們始終相信，冬天來了，春天的腳步就近了。在飄雪的季節里，若能守候著自己的夢想，終能等到春暖花開的日子。
花開的季節作文15
花開沒有聲音，但它的芳香會告訴世界，它來過了。那是一個花開的季節，小女孩好奇地凝聚著一朵剛盛開的花兒。疑惑的問“為什么花開沒有聲音？”多么童真的眼神，讓人無法拒絕。只是被問的人無言以對，一笑了之！小女孩沒有繼續追問，不知道她是明白了，還是…她轉過身繼續凝望著，她沒有像其他孩一樣把花摘下來，只是在一旁深情的思索著。
花開花又落，花落花又開。小女孩漸漸長大了，但她依舊是凝望著花思索著，有一天她突然問：“花會死嗎？”仍然沒有人回答她。漸漸地她變得喜歡沉思，總思索些常人難以想象的事情。
又是一個花開的季節，小女孩沒有再凝望著花沉思。因為她病了，躺在病床上，走不動了。小女孩的媽媽把花采下來精心裝飾了放在她床邊。小女孩卻哭了，第一次哭得那么悲傷。她問媽媽：“我會像花一樣在花開的季節好起來嗎？”媽媽含著淚吻著女孩的額頭說：“會的，你很快就會好起來的`！”小女孩不哭了，她對媽媽說：“我想帶您去聽花開的聲音”
花漸漸凋零了，小女孩的病也越來越嚴重了，不得不手術。但她還是堅持要帶媽媽去聽花開的聲音。“可是花已經開過了，就等到下一個花開的季節吧。”媽媽輕聲說。小女孩笑了，傻傻地說：“花開是不分季節的，只要用心凝聚每天都是一個花開的季節。”媽媽笑了，答應女孩，等你病好了我們在院子里種滿你喜歡的花，天天聽花開的聲音。
那是一孩子與母親的約定，誰都沒有忘記，到女孩手術的前一天，她握著媽媽的手，輕輕地說：“放心吧！我會陪您去聽花開的聲音。”媽媽點了點頭。第二天女孩微笑著進了手術室，幾個小時后，女孩從手術室出來了，醫生說手術很成功，只要調養得好，很快就會恢復。女孩沉睡了，媽媽卻哭了。
女孩漸漸康復了，誰都沒有失約，媽媽在院子里種滿了女孩喜歡的花，小女孩也陪媽媽在花開的季節聽了花開的聲音，小女孩告訴媽媽：花開的聲音很輕，就像自己的心跳，雖然別人聽不見，但花的芳香會告訴你她來過。
花開沒有季節，季節只是人的心情，就像海子說的“面朝大海，春暖花開”。
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