百合花開(kāi)初中作文

　　篇一、百合花開(kāi)初中作文

　　一襲靈巧無(wú)風(fēng)流，月色朦朧怡馨留，霧雖如紗月色華，誰(shuí)與百合競(jìng)相斗。

　　——自題

　　柔和的微風(fēng)中，撲面而來(lái)的是淡雅清新的幽香，忽地又迷離了，黯淡了，但那份沁人的怡馨依舊如煙，如霧，如塵，揮之不去，久而不散。傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)山谷百合花開(kāi)的聲音。

　　正值百合盛開(kāi)之際，步履輕揚(yáng)。少頃，眼前便是一片輕輕搖曳著的百合原野，那抹靈透別致、質(zhì)樸憂傷的墨痕，那簾微微舒卷，雅致幽靜的裙袂，那份楚楚動(dòng)人，清純伶俐的靈性，芬芳四溢，冰清玉潔，朵朵清幽，靈透可人，淺笑尚帶羞澀，癡語(yǔ)中沉醉了殘香，伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她伶俐多情的小雨隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　逐漸又近了，六片花瓣婷婷玉立，靈巧地將百合那種端莊不失率真，矜持更具俊俏的美麗勾勒得淋漓盡致。柔和的微風(fēng)輕拂著，又渲染了一層清淡柔潤(rùn)的顏色，恰是水墨清潑，只留下一身素縞，偶或是玉瓣上漾著一抹淺淺的粉紅，寧?kù)o的，輕柔的，交織著清醇的芳香，絮語(yǔ)連綿，脈脈低垂，柔弱恬雅。晨曦中俏女的剪影不染纖塵，皎月下晶瑩的容顏黯淡了夜深。伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她端莊輕柔的音韻如影如幻。

　　恰似是仙人輕舞衣袖，點(diǎn)滴似墨的斑如淚悄落，宛然間，靜靜地充盈著那顆孤獨(dú)的心，如雪淡雅或如煙淺紅的裙裾上，斑斑駁駁，任墨色的淚珠沾濕衣襟，點(diǎn)滴心頭，細(xì)裁的枝葉依舊是一色墨綠，玲瓏?yán)w巧，迎風(fēng)輕搖，婉約之中也似隱隱流露憂傷，淺淺一笑，卻泛出了凄涼，悵然失意，欲語(yǔ)無(wú)言，落下滴滴的淚也化作愁苦的怨訴。伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她纏綿悲戚的余音久久回蕩。

　　她孤芳一世，曾自信芳香純潔終會(huì)被人欣賞，也曾嫣然笑語(yǔ)，在清爽的晨風(fēng)中纖纖素手弄嬌顏，恬淡的幽香蕩漾心田，慕懷甚久，卻無(wú)奈似乎永遠(yuǎn)被人遺忘。偏僻的原野上，她依舊盎然地綻放，只是淡淡的淚痕仍留在，心已碎，夢(mèng)亦散，然而又怎奈何，這夜長(zhǎng)夢(mèng)多的難眠，孤芳自賞的疲憊？幽幽輕嘆，清高秀雅的面容終究還是掩不住凄冷寂寞，只是默默地揩拭，直到凋零后香魂飄散，縈繞心間。

　　傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)山谷百合花開(kāi)，也曾嬌嬌怯怯，笑顏迎人，愉悅的音符奏響黎明，也曾高貴清麗香氣襲人，樸素的曲調(diào)飄蕩天地，也曾也曾凄凄切切，顧影自憐，哀婉的旋律縈繞長(zhǎng)夜，她瓣瓣默然的心語(yǔ)，諦聽(tīng)甚久，便可琢磨得到，隨風(fēng)吟唱，靈異永存。

　　悄然，她綻放著，依舊清秀得傲然，堅(jiān)貞得素雅。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，仿佛在憧憬著下一個(gè)明天。

　　篇二、百合花開(kāi)初中作文

　　今天，我盼望已久的百合花終于開(kāi)了，它不但美麗好看，而且還散發(fā)著一股淡淡的清香，我非常喜歡。

　　說(shuō)起我的百合花，那還得從暑假說(shuō)起。一天，五星鄉(xiāng)邀請(qǐng)爸爸去采訪百合花種植大戶，我也就跟爸爸去五星鄉(xiāng)看百合。在那里，我看到大片大片的地里種滿了各種中草藥和不同品種的百合花。那些百合花都快要和我齊肩高了，每一棵百合的莖頂上都冒出手指大小的花苞了，多的有六七個(gè)，少的也有三四個(gè)。看著那些可愛(ài)的小花苞，我就禁不住伸手去摸。那時(shí)我就在心里想，要是我能帶幾棵回去種在家里該有多好啊！大家都準(zhǔn)備離開(kāi)百合花地了，可我卻有些依依不舍，還不停地用手去撫摸含苞待放的花骨朵。這時(shí)，五星鄉(xiāng)的一位叔叔好像看出了我的心思，就問(wèn)我喜不喜歡養(yǎng)花。我連忙回答說(shuō)：“非常喜歡，我家里養(yǎng)了許多花呢！”于是，那位叔叔立刻找來(lái)兩個(gè)大花盆，到百合花地里選了五株長(zhǎng)勢(shì)特別好、花骨朵又多的百合花栽到花盆里，然后熱情地把兩盆百合送給了我。我高興得不知說(shuō)什么才好。

　　從那以后，我經(jīng)常給百合花澆水、施肥，每天都盼著它們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，快點(diǎn)開(kāi)花。在我的精心照料下，百合花一天天大了，花苞也由綠色慢慢地變成了淡紅色，再變到粉紅色。我盼呀！盼呀！花骨朵卻像在逗我玩似的，總是不愿綻放出它美麗的笑容。

　　今天早晨起床后，我正準(zhǔn)備給百合花澆水。突然，我聞到客廳里飄著一股淡淡的清香，一陣緊過(guò)一陣。我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，啊，原來(lái)是百合花開(kāi)了！

　　篇三、百合花開(kāi)初中作文

　　百合花默默努力地開(kāi)放，是為了某一天，能用芳香四溢來(lái)證明它的存在與價(jià)值。

　　——題記

　　小學(xué)時(shí)在班里有一位女同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績(jī)不太好，不被老師和同學(xué)關(guān)注。一二年級(jí)時(shí)，她因性格內(nèi)向在班里也沒(méi)什么朋友。她與那些十分聰明考試雙百的同學(xué)幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話。

　　有一天晚上，她哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我在學(xué)校沒(méi)什么朋友，很不開(kāi)心。”她的爸爸聽(tīng)到后心頭掠過(guò)一絲擔(dān)心與焦急，皺了皺眉頭，低頭思索著。晚上爸爸來(lái)哄她睡覺(jué)，對(duì)她說(shuō)：“明天你主動(dòng)找班里的女生，問(wèn)她們能不能一起玩，或者你主持一場(chǎng)游戲邀請(qǐng)她們來(lái)參加，你就有玩伴了。”于是第二天她按爸爸說(shuō)的去做，卻被一一回絕，她難受極了。爸爸讓她堅(jiān)持，于是她有了第一個(gè)朋友。

　　在課上她不敢發(fā)言，偶爾被點(diǎn)名，聲音也像蚊子似的.小的可憐，讓老師無(wú)奈。她開(kāi)始不停的逼迫自己大聲說(shuō)話，大聲與人交流。在家里，她每天都把從學(xué)校學(xué)來(lái)的東西大聲地講給爸爸媽媽聽(tīng)，并繪聲繪色大聲朗讀課文一遍又一遍。一段時(shí)間后，她甚至能把書(shū)上不管長(zhǎng)的還是短的課文都背的滾瓜爛熟。無(wú)意中的一次檢查，老師發(fā)現(xiàn)了她的閱讀水平大大提高，便讓她做領(lǐng)讀班長(zhǎng)。她倍受鼓舞，更加努力。

　　她的數(shù)學(xué)也不是很好，算數(shù)總粗心，應(yīng)用題也沒(méi)思路。于是暗下決心，問(wèn)老師，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)同學(xué)。漸漸地，她的數(shù)學(xué)在班里名列前茅。可誰(shuí)曾記得她二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)只考了75分。

　　她的努力終于發(fā)芽了！她的朋友越來(lái)越多，爸爸問(wèn)起她有幾個(gè)朋友時(shí)，她的回答隨時(shí)間的推移由一、二個(gè)逐漸變成十幾個(gè)。她的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由全班第一變?yōu)槟昙?jí)第一！她從不被人看好的小種子長(zhǎng)成了一朵潔白的百合花。她沒(méi)有艷麗的衣裝，沒(méi)有靚麗的顏色，只是淡淡的，默默地，努力的汲取著營(yíng)養(yǎng)，孕育著花蕾，但當(dāng)花開(kāi)之際，百合濃郁的香氣與巨大的花碩會(huì)證明它的存在與價(jià)值！

　　那個(gè)“她”便是我，“她”的成長(zhǎng)便是我的成長(zhǎng)。

　　百合花開(kāi)了，那樣雪白無(wú)暇，芳香四溢，它也有素雅的美麗。——后記

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