陌上花開高中作文

　　風(fēng)擦過耳邊帶去朋友銀鈴般的笑音，我隱約嗅到一縷幽香，卻抓不住一抹嬌艷，太快了，把它們丟掉了。

　　“喂，騎慢一點呵！讓我看看那個老太太有沒有出來賣桂花米糕。”

　　“哎呀，我最討厭那些騎電動車的一個勁兒地沖我按喇叭了，快點啦，小饞貓！”

　　“可是，我除了聽到風(fēng)聲，聞到香味，什么都沒有得到，什么都沒有……”

　　試想一下這樣一幅畫面。雨后干凈的晴空飄有幾片輕盈的潔白，你漫步在林蔭小道上。下過雨，路濕了，鞋子踩上去軟綿綿的，抬起腳時帶起幾滴晶瑩的水珠兒。路邊是郁郁蔥蔥的灌木叢林，低矮的灌木后是略高的樹木，它們開著精致粉嫩的花朵。圓滾的`露珠覆蓋在花兒纖弱嬌美的花瓣上，親吻著絲綢般舒服的觸感，興許你會看見幾抹海棠的清雅身影，如李清照所云那般“綠肥紅瘦”，嬌嫩的花瓣粘著塵土臥在紅磚地上，少了幾分韻味，多了幾分樸素。當(dāng)你輕嗅它的體香時，仿佛能聞到花的精魂。然而你若快步疾行的路過，那么這些你都不會發(fā)覺。所以陌上花開，緩緩行，則可得美。

　　記得語文課上讀《沁園春·長沙》，淺淺地讀了幾遍后，除了記住幾句詞，覺得寫得不錯很大氣之外并無收獲。但老師講解過歷史背景，人物心境后，一切好像又開闊了些，立刻體會到了毛主席的感慨情懷，他的志氣學(xué)識，他的書生意氣。若我讀了幾遍后便草草了事，胡亂地去寫導(dǎo)學(xué)案，辛苦地背了一首詞后卻連作者的用意，詞情為何都不知，讀此詞有何用，不如唱首歌愉悅心情有意義。詩詞，古人的墨寶，慢慢咀嚼方能知曉其意。又如那銜玉而生的玲瓏寶玉，自幼在女兒家中成長，知曉之事自然多，卻看不透女子的心意，盡惹黛玉傷心落淚，卻呆頭呆腦不知自己錯在何處，最終導(dǎo)致一段孽緣。由此可見，沉浮不定的人生中，有許多事發(fā)生過或即將發(fā)生或正在進行，若凡事經(jīng)歷過后即望，則漫漫人生中鮮有收獲，若凡事經(jīng)歷后再追加一段思考，一番回味，也許會有另一種別樣的升華，得到另一番高見，達到一種別有洞天的境地。所以，遇事細細品味思慮，或許可得新見。

　　陌上花開，緩緩行。人生沉浮，細細品。

　　所以，朋友，容我漫步在你身后，我想看看對面開奶茶店的女生在看什么書，眉頭那般緊鎖；我想思索那個剪著平頭的做壽司的大叔為什么喜歡一直放蔡琴的老歌；我想透過咖啡館褐色的玻璃看里面面對面坐的那一對情侶臉上幸福的紅暈；我想聽見賣米糕的老太太高昂的叫賣聲以確定她仍安好。

　　一路緩行后，你會發(fā)現(xiàn)，這生活瑣碎中的美好拼湊成的生活豐富多姿，它像一張發(fā)出溫馨的鵝黃光暈的透明水膜，包裹住你，使你的生命更加完整，更絢爛。

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