合作的話題作文

時(shí)間：2025-06-08 10:47:19 合作我要投稿

合作的話題作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的合作的話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

合作的話題作文15篇

合作的話題作文1

　　有一個(gè)小甲蟲，它每天都住在他父母的房子。正因?yàn)槿绱藘?yōu)美的環(huán)境，食品和偉大，這使得小甲蟲生活無憂無慮。

　　一天，小甲蟲媽媽對(duì)小甲蟲說：“兒子，你長(zhǎng)大了現(xiàn)在你應(yīng)該自己蓋房子，你不能再依賴我們了！”

　　甲蟲說：“建房子難嗎？”

　　“只要你與他人合作并不難！”

　　所以，小甲蟲什么也沒說，就跑出房子去蓋房子！

　　它來到森林深處，尋找建造房屋的材料。小甲蟲朝東方望去，向西望去，選擇了一個(gè)大的`蛋殼，但蛋殼在樹上。我該怎么辦？這時(shí)，小甲蟲記得他的母親說她想和別人合作。因此，甲蟲發(fā)現(xiàn)了森林"巨大的"大兔子。大兔子先讓小甲蟲站在耳朵上，然后跳起來。那只小甲蟲就像箭一樣射出，就在蛋殼的旁邊。于是，小甲蟲用九個(gè)牛和兩只老虎的力量推動(dòng)了蛋殼，并緊緊地落到了大兔子的手上。那只甲蟲滑下并滑到地上。

　　得到蛋殼后，小甲蟲決定給房子做門窗。所以，我去與樹枝和樹枝聚在一起大兔子蛋殼畫門窗，即使房子已經(jīng)完成。就在這時(shí)，新蓋的房子突然說：“哈哈是的，你的合作終于造就了我只要你合作，很多事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單。”

　　甲蟲每天晚上都幸福地生活在自己的房子里，在白天穿過森林，給別人帶來溫暖。

合作的話題作文2

　　寒冷的冬天過去了，春天的腳步正在向我們走來。小草生根發(fā)芽，樹木蔥綠茂盛，萬物生機(jī)勃勃，身邊的一切都顯示出了春天的腳步。

　　就在這個(gè)星期四，楊老師布置作業(yè)的時(shí)候，給我們加了一項(xiàng)作業(yè)，那就是，在星期五的時(shí)候，讓我們四人小組做一張小報(bào)，小報(bào)的名字就叫春天的腳步。

　　我給大家分配任務(wù)，修煜堃和袁子恒負(fù)責(zé)帶抄資料、畫畫和帶紙，薛浩丹負(fù)責(zé)查資料，我負(fù)責(zé)帶資料、水彩筆和貼片。

　　星期五的一大早，我們四個(gè)聚在一起，把自己的東西放在桌面上。修煜堃把紙放平，寫上春天的腳步，又在正中間畫了一本書，把兩首古詩寫了上去，修煜堃寫著寫著，寫錯(cuò)了，幸好修煜堃想出了一個(gè)好辦法，拿出綠色的`彩筆把它涂好了。

　　我拿好看的貼紙貼上了四個(gè)角。又貼了一個(gè)圖片，畫了幾個(gè)花氣球，好看極了。我們的小報(bào)終于完成了。

　　雖然我們的小報(bào)完成了，可是還是有一些地方不夠充分，我們下次一定要更努力的完成其他小報(bào)。

　　通過這次制作小報(bào)的過程，我懂得了“眾人拾柴火焰高。”“團(tuán)結(jié)就是力量。”我好開心啊!

合作的話題作文3

　　小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。

　　嘗到合作是多么快樂的一件事。

　　今天，我是第一次嘗到合作的`快樂。

　　中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初一就帶你們?nèi)ス珗@玩。”

　　釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然后把魚鉤扔到河里，開始釣魚。過了一會(huì)兒，水里有動(dòng)靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。

　　今天，我終于嘗到了合作的快樂。平時(shí)我從來沒有贏過舅舅。

合作的話題作文4

　　合作是生活中不可缺少的東西。我們都在朋友、家人、同學(xué)和老師之間進(jìn)行合作。我也和別人一起工作，在合作的過程中，我也體驗(yàn)到了做事和使用大腦的樂趣和快樂。

　　在我的工作和我的`母親。那一次，我和媽媽在包餃子一起。媽媽準(zhǔn)備了第一：筷子，抑郁癥，餃子皮。我們?cè)敢鉃檫@些事情就開始包餃子。我第一次拿起餃子皮，餃子的用筷子，輕輕地在皮膚上。我知道我的母親，他們把餃子皮的方式，輕輕地?cái)D在一起。也許只是放太多餡給皮膚被撕裂。媽媽見了說：“我教你。”媽媽包餃子用筷子把一點(diǎn)點(diǎn)

　　填餡，握住手，用另一只手折起餃子皮，包好餡，來回捏兩次，一個(gè)餃子就在我媽媽的手里誕生了。我學(xué)會(huì)了媽媽的樣子，做了餃子！在媽媽和我的合作下，餃子皮不應(yīng)該被我們“抹掉”。

　　只有互相合作，互相幫助，才能互相幫助，共同生活，共同相處。

合作的話題作文5

　　古代到現(xiàn)代，合作在我們生活中一直處于重要地位，合作無處不在。

　　就說螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó)，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的`目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下，這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想

　　，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問另一個(gè)同學(xué)，誰知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就很容易地得出了這道題的答案。

　　我們吃飯時(shí)，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　由此可見，合作無處不在，無論是現(xiàn)在還是將來！

合作的話題作文6

　　今天，老師讓我們四人為一組合作辦一張以“春天”為主題的小報(bào)，昨天我們已經(jīng)做了簡(jiǎn)單的分工。

　　開始做小報(bào)了!我們都拿出了自己的東西，我拿的是我抄的優(yōu)美詞句，石營(yíng)佳拿的是自己畫的'風(fēng)景圖、膠板和雙面膠，白朝蕊拿的是優(yōu)秀作文，孫正伍拿的是很多詩句。

　　我們先比劃了一下，大家認(rèn)為把我們應(yīng)該把準(zhǔn)備的材料都放在了石營(yíng)佳畫的風(fēng)景圖上。首先把白朝蕊的優(yōu)秀作文放在左上角，在把我的詞句放在了中間，然后把孫正伍的詩句放在了右下角，我們最后再用雙面膠把我們準(zhǔn)備的材料粘在計(jì)劃的位置上，然后我們就開始了裝飾我們先用彩筆畫上花，再用孫正午帶的金色閃光筆畫了太陽，最后用彩色修正帶拉了好幾道裝飾了小報(bào)的四周，我們的小報(bào)完成了。我們看著自己辛苦勞累一上午的成果，大家都很滿意。

　　看著小報(bào)，我自己心里想：我們四個(gè)人中的任何一個(gè)人都不可能獨(dú)自完成這樣的作品。眾多人的智慧一定比一個(gè)人的智慧更有創(chuàng)造性。

合作的話題作文7

　　我有一個(gè)朋友，她長(zhǎng)得高高的，頭發(fā)中長(zhǎng)，咪咪眼。她是個(gè)非常可愛的女孩子，她很善良，是個(gè)樂于助人的人，她就是美美。

　　有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因?yàn)樽蛱焱砩贤娴锰吲d了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進(jìn)入了教室，頓時(shí)，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎么了？”“我……我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個(gè)小老鼠來吧！”“好啊！”我興奮地差點(diǎn)跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負(fù)責(zé)捏小老鼠。我呢？我就負(fù)責(zé)畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯(cuò)，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會(huì)兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個(gè)名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的'一來招來了不少同學(xué)，老師不但沒有懲罰我，還表揚(yáng)我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。

　　雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

合作的話題作文8

　　在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—李*美。

　　雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。

　　記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經(jīng)停住了。可是我與卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的.大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李*美對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。

　　現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！

合作的話題作文9

　　足球是一支大型運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每支球隊(duì)都要共同努力才能贏得比賽。當(dāng)我們學(xué)校有體育課時(shí)，有時(shí)我們還舉行5v5足球比賽，我們邀請(qǐng)我們的體育老師劉老師一起玩。

　　我們有一隊(duì)人：我，咋樣，李灝，張瑤，張璇城市。有相反的：劉，賈木王，一嘉陳寅和郭澄，如果榫。

　　一開始，劉老師帶球沖刺，我本來想和他一起搶球，但畢竟是體育老師會(huì)讓我錯(cuò)過球李浩也來了，但老師給隊(duì)友傳了一個(gè)漂亮的傳球我們還在戰(zhàn)斗但這名學(xué)生畢竟是學(xué)生，一個(gè)球讓尹晨出了場(chǎng)。

　　在比賽的中途，Zhangzeyang和我一起進(jìn)了一球。我也有機(jī)會(huì)抓住老師的球。然而，在我想抓住的那一刻，老師的腿夾了一下，我被踢出了世界。

　　老師的一面也沒有表現(xiàn)出軟弱，在我們沒有守門員的.時(shí)候，進(jìn)球被攻進(jìn)了。嘿！我們?cè)谶@里沮喪。我們沒有失去信心。

　　在后期，我自己帶球，但對(duì)方比賽，腿沒有作出努力，被守門員接住。

　　這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)球的機(jī)會(huì)就很小。

合作的話題作文10

　　“合作是一種力量，它將使我們所有的人成為更好的朋友，讓我們一步一步走向成功。”

　　——題記

　　在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們必須有合作的精神，這樣我們才能達(dá)到成功的另一面在這里，我想給大家講一個(gè)合作成功的故事。

　　有一天，一個(gè)人向上帝請(qǐng)求：“在那之后，我總有一天會(huì)上天堂或下地獄，請(qǐng)帶我四處看看，好嗎？”上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求。那人先下地獄。

　　這個(gè)時(shí)間正好是地獄的人在吃午飯。那人看到他們的食物是不壞，但人瘦得皮包骨頭，這讓他懷疑。然而，看了一會(huì)兒那個(gè)人，我知道為什么：都達(dá)到與他們每個(gè)人的勺子一米，當(dāng)他們舀飯，趕緊送到他嘴里，但不是每個(gè)時(shí)代自己的嘴，勺柄打墻，使他們有足夠的吃的每一餐。這是不合作，自顧自的后果。

　　那人又上了天堂，發(fā)現(xiàn)這里的人都吃了又肥又白的`東西，他們用的勺子有一米長(zhǎng)他們是怎么得到食物的原來，他們每個(gè)人都沒有把食物送到自己的嘴里，而是送到對(duì)面人的嘴里這樣，他們就可以吃到豐盛可口的一餐了合作使他們克服困難，合作使他們幸福地生活。

　　從這兩個(gè)故事可以看出，合作的力量很強(qiáng)，能使我們成功，也讓我們團(tuán)結(jié)起來，成為更好的合作伙伴！

合作的話題作文11

　　“人心齊，泰山動(dòng)”，這句諺語告訴我們，要同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，萬無一失。

　　在三跳游戲中，當(dāng)舉行了中繼比賽時(shí)，我和學(xué)生一起跑到了一年級(jí)！

　　那一天，天氣晴朗，陽光明媚，我們都精神抖擻地來到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備上場(chǎng)。只聽一聲槍響的“砰”的一聲，比賽開始了。酒吧的那一刻，我的心臟頓時(shí)緊張起來。只見同學(xué)運(yùn)行“嗖”突然沖出來的第一站。他跨越欄第一跑到對(duì)面的熊新。在同學(xué)面前承擔(dān)了新的，突然跑了回來拿著一根棍子，棍子交給了我。我看到適應(yīng)這么好，我的心臟慢慢少一點(diǎn)緊張。

　　馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準(zhǔn)備，把左手伸向前方。等對(duì)面的同學(xué)跑過來，我一下子抓住他遞來的'棒就沖了出去。我飛快地跑過去，又把棒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟唤o了下一位同學(xué)……

　　我們剛剛贏得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳，不能快樂。

合作的話題作文12

　　朋友們，你們有過合作的經(jīng)歷嗎？這不，前幾天，我就和班里的同學(xué)們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰(zhàn)勝了困難，擁有了小小的收獲。那是一個(gè)秋高氣爽的日子，是我們學(xué)校要求我們每一個(gè)班級(jí)都要進(jìn)行大掃除。

　　接到任務(wù)后，老師就把我們班級(jí)的分工任務(wù)安排下來了。老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天要大掃除。現(xiàn)在我來安排，讓第一組擦黑板，讓第二組掃地，讓第三組拖地，讓第四組倒垃圾，讓第五組搬桌子。”大掃除，這可是一個(gè)費(fèi)力的'活，一個(gè)人肯定是完成不了的，怎么辦呢？我思前想后，我一拍腦門，終于有了主意，就是跟同學(xué)一起大掃除呀！就在我想主意的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)忙乎開了，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地。好熱鬧啊！我是屬于掃地那一組的，我趕緊拿起掃把，和我的伙伴們一起，把教室里的果皮紙屑掃掉，不一會(huì)兒，我們的教室變得一塵不染。瞧，我們干得多么起勁呀！經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，我們的大掃除終于順利解決了。

　　我這才明白：“眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會(huì)提高辦事效率，多好啊！”告訴你吧，通過這次大掃除，我知道了有些事情靠一個(gè)人是做不好的，只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來一起盡力，才會(huì)把事情做得更好。

合作的話題作文13

　　今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們小小組合作，任務(wù)是制做一個(gè)小區(qū)，我們非常興奮。

　　我們開始做了，黃怡凡先拿出了一個(gè)空著的牙簽盒，她說這個(gè)牙簽盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙，讓我撕成“信”放到牙簽盒里，就這樣，一封封雪白的“信件”就做好了。

　　盛至儀也拿出了一張紙準(zhǔn)備做地面，可不是白的。而我們的主題是“下雪過后”，地面一定要是白色的，怎么辦呢？我們想出了一個(gè)好辦法，用白色的蠟筆把地面涂上白色，這樣，下雪后的景色就慢慢的呈現(xiàn)在我的眼前了。

　　我們用大紙做成居民樓，我拿著膠水，在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條，寫上“居民樓”三個(gè)字，再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接著就是做放在小區(qū)里的東西，我剪了一張藍(lán)色的'紙做了一個(gè)水塘，又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富，她說：“還要做一個(gè)圍攔，要不游人就要掉下去了！”對(duì)呀！我趕緊做了一個(gè)黃色的圍欄。接著我們又把停車場(chǎng)和大樹也做好了。

　　最后，我們又把六個(gè)兩紅、兩藍(lán)、兩粉的小雪人給放在了小區(qū)的不同位置，這下，我們的小區(qū)就大功告成了。望著那淺藍(lán)色的小河，可愛的小雪人和那一棟棟大樓，我們心里有說不出的愉快。

合作的話題作文14

　　鮮花的美是有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，締造出迷人的春色。合作，世界上就少了許多的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，的萬里長(zhǎng)城，復(fù)活節(jié)島的石像……

　　馬克思與恩格斯的友誼是的，人們公認(rèn)的。它們之間合作的例子有，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟(jì)上的問題，馬克斯則幫恩格斯解決學(xué)術(shù)問題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續(xù)寫的.。正是真誠(chéng)的合作，才了世界歷史的發(fā)展。

　　爬山虎，枝葉龐大，依附于墻才能看到陽光，使葉子長(zhǎng)得更茂盛。墻無法露出原來的面孔，爬山虎卻讓墻美麗，墻則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作，相得益彰。

　　合作是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)結(jié)的象征。合作可以最大的長(zhǎng)處，盡失誤。一位企業(yè)家曾說：“合作，就現(xiàn)代化工業(yè)。現(xiàn)代化工業(yè)，就現(xiàn)在的物質(zhì)財(cái)富。”這句話正說明了合作的性。

　　讓我們團(tuán)作，刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把的祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。

合作的話題作文15

　　螞蟻在搬運(yùn)不自己身體大的東西時(shí)，總是成群結(jié)隊(duì)地一起搬，從而既減輕了工作量，又達(dá)到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個(gè)人的力量就可以完成的。因此，無論何時(shí)何地，我們都需要合作。

　　在學(xué)校，合作的機(jī)會(huì)較多：像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過類似這樣的.合作，不但增進(jìn)了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經(jīng)常都會(huì)遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對(duì)合作雙方的考驗(yàn)。矛盾總是會(huì)有的，但只要穿破這些障礙，就會(huì)合作得很成功、很愉快。

　　除此之外，也應(yīng)該像螞蟻那樣的團(tuán)結(jié)。俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費(fèi)力。就像拔河一樣，靠的是團(tuán)隊(duì)力量，而不是一個(gè)人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結(jié)果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。

　　記得以前學(xué)校舉行的拔河比賽，我們班別班對(duì)壘，但勢(shì)均力敵：我們班胖瘦兩個(gè)極端的都有，強(qiáng)健有力的少得可憐。而對(duì)方人高馬大，實(shí)力相當(dāng)。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動(dòng)力，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一致，沒有辦不到的事。就因?yàn)橛羞@個(gè)信念，結(jié)果我們贏了！

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