合作高中作文（通用32篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的合作高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　合作高中作文 1

　　曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話：一滴水怎樣才能不干涸，那就把它放到大海里。

　　運(yùn)動會上，有一個比賽項(xiàng)目----山羊過獨(dú)木橋，規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數(shù)多少決定勝負(fù)。但是，這次比賽中雙方居然打成平手，這可怎么辦呢？有人提議：要不兩隊同時獲勝，這不皆大歡喜。也有人提議：要不加賽一輪。如果是你，你更贊同哪一種看法？我會更贊同第一個人的提議，雖然第二個人的提議非常公正，但是萬一加賽又平局這可怎么辦？所以說，我會更贊同第一個人的提議，比賽不一定要爭個不相上下，你死我活，如果兩隊同時獲勝，大家互相結(jié)交朋友，收獲勝利的滋味，分享快樂的心得，這可謂是皆大歡喜。

　　像這樣的例子，在生活中比比皆是。商場上，猶如一場比賽，各大商家明爭暗斗，最后必然有一方虧本。但如果各大商家合作聯(lián)盟，結(jié)果將會大不一樣，大家共同盈利，我想，這應(yīng)該是最好的結(jié)局。國家亦是如此，各大國家團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)友好關(guān)系，維護(hù)世界和平，社會將會長治久安，百姓的生活也將感到無比幸福。

　　合作從而達(dá)到成功的事例不僅僅局限于人類本身，動物也有此精神。例如一只鱷魚，它每次吃完食物，都會把嘴打開，有人好奇，這是為什么呢？因?yàn)樗�在等待一只鳥，幫它清理牙齒污漬，鳥兒把鱷魚牙上的殘留食物給夾出來并且吃掉，鳥兒自然也飽了，鱷魚牙齒也干凈了，它們互幫互助，這不是合作共贏最好的`體現(xiàn)嗎？

　　俗話說：無樹不成林，無水不成海。一棵樹的力量自然渺小，倘若有大風(fēng)來臨時，它將迎來滅亡，但如果有許多樹呢？它們互相配合，一定能戰(zhàn)勝大風(fēng)。一滴水，你無論將它放置于任何環(huán)境中，過一會兒，它將會消失原有形態(tài)，但將它放入海里，我相信它絕不會消失。

　　合作的力量是強(qiáng)大的，是無窮的。讓我們一起學(xué)習(xí)并傳承這種精神吧！它將會促進(jìn)我們成長和發(fā)展，引領(lǐng)我們向上向善！

　　合作高中作文 2

　　在生活中，我們經(jīng)歷過一次次大大小小的合作。合作使我和小伙伴們之間的友誼越發(fā)牢固，彼此更加團(tuán)結(jié)一心。

　　又要完成令人頭疼的勞技作業(yè)了。這學(xué)期，我們的手工任務(wù)難度大大提升，“編織網(wǎng)袋”就是令我們苦惱的作業(yè)之一。這網(wǎng)袋既要實(shí)用又要好看，可它看起來容易，做起來難。那一個個網(wǎng)結(jié)令我們苦不堪言。單憑一個人的力量來做怎么行呢？

　　這一次，我選擇了與人合作。小桐是我的好伙伴，我們兩人總能同心協(xié)力，一起克服困難�！岸ｂ忊彙�…”勞技課的鈴聲響了，我與小桐相視一笑，輕輕地拿出了手工材料。隨著老師簡要的講解，又一次“熱火朝天”的勞技活動開始了！我與小桐也各自分工——我負(fù)責(zé)編結(jié)，小桐負(fù)責(zé)打網(wǎng)袋的帶口繩和和輔助我整理繩子。

　　心靈手巧的小桐迅速纏好袋口繩，接下來該我出馬了。我需要拿出六根長度相同的繩子，打好第一排結(jié)，再依次套在袋口繩上。我小心翼翼的將繩子對折，開始打結(jié)。可忙了半天，只打好了幾個結(jié)，而我已經(jīng)滿頭大汗。一旁默默幫助我的小桐說：“這樣打結(jié)既麻煩又耗時。不如先將結(jié)全部打好，再掛在袋口繩上。”

　　小桐果然經(jīng)驗(yàn)豐富。我按照她的辦法，很快打好了第一排結(jié)。新的任務(wù)等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)！

　　好景不長，不一會兒，又有一個困難攔住了我們的腳步——由于我和小桐沒有顧及到對方打的結(jié)，兩個人打的繩結(jié)大小不一，影響美觀。但困難終究無法戰(zhàn)勝我們一致的心。在討論之后，我們定好繩結(jié)具體的大小，再次開始了打結(jié)工作。

　　沒過多久，一個漂亮的網(wǎng)袋便呈現(xiàn)在我們的'眼前——這是我們共同完成的“杰作”。我們一起走上講臺交給老師，老師也直夸我們完成得很認(rèn)真呢。

　　合作的時光總是累而快樂的。這次“網(wǎng)袋合作”建起了我和小桐之間友誼的橋梁。期待下一次與小伙伴們一起合作的美好時光！

　　合作高中作文 3

　　如果說成功是河流對面的岸，那么合作便是船，助你渡岸。如果說成功是天空中的月，那么合作便是飛船，助你登月。如果說成功是一朵綻放的花，那么合作便是雨，助你開花。就像一個優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員和他的跑鞋一樣，唯有合適的鞋子才可以跑出輝煌的成績。所以，合作是成功的必經(jīng)之路。

　　合作需要默契。默契是催化劑，讓雙方的合作更上一層樓。就像姜太公釣魚，靠的是君臣之間的默契；就像伯樂識馬，靠的是伯樂與馬之間的默契；就像伯牙鐘子期的高山流水，靠的是好友之間的默契。試問哪一個合作不用默契？沒有默契的合作恐怕就像貓和老鼠之間的合作，貓要求老鼠與自己合作祝自己一臂之力來捕鼠，這樣的合作即便存在又怎么會久遠(yuǎn)呢？所以說，合作需要雙方的`默契。

　　合作需要信任。信任危機(jī)就好比一顆定時炸彈，在不經(jīng)意間就會爆炸，將雙方的合作毀滅的干干凈凈�；橐鲩g的相互猜疑必定會使這段婚姻走向終點(diǎn)，朋友之間的不信任必定會使你們的友誼結(jié)束，也許取而代之的將不再是朋友而是敵人，商場上的相互猜疑也只會造成兩個公司的互相廝殺罷了。但是一個合作之間有了信任，那便是一個沖向成功的(刪)終點(diǎn)的結(jié)局。就好比球隊之間因?yàn)橛辛诵湃�，才會把球放心的傳出去，也就有了一個好的球隊。所以說，合作雙方需要信任。

　　合作需要信心。一個良好的信心，是成功的保障。諸葛亮的空城計演繹出了他的信心，所以有了城內(nèi)將士之間默契的合作。中國女排因?yàn)橛辛诵判�，所以賽場上的她們團(tuán)結(jié)合作，奮力廝殺，給中國（贏得）數(shù)塊金牌。由于劉備對于諸葛亮的信心，所以會有托孤的故事誕生。記得一首《我相信》，唱出的是自信的旋律。因此，合作需要雙方的信心。

　　21世紀(jì)是一個嶄新的時代，是一個合作的時代。還記得那句：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。雙槳單舟總爭渡，千帆競發(fā)渡江海。沒有一個人可以隨便成功，只是因?yàn)樵谒�的身邊總會有人默默支持著他。所以，合作是成功的必�?jīng)之路。

　　合作高中作文 4

　　一個深秋的下午，落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽光。

　　學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報比賽，為此，班主任派上了他的黑板報小分隊，來完成此次任務(wù)。

　　我是新任隊長，自然身負(fù)重任。放學(xué)后，我召集齊了我的隊友們，從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。

　　我端詳了一會兒后，就分配他們工作了：我請擅長繪畫與寫作的同學(xué)來做以誠信為題的小報，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合；請擅長用電腦的同學(xué)來查閱一些關(guān)于誠信的故事，并打印出來；請手巧的同學(xué)剪一些紙，進(jìn)行黑板的裝飾，要求大小適當(dāng)。我呢，則是全程負(fù)責(zé)指揮，當(dāng)他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時，我要站在講臺上，從遠(yuǎn)處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠信。

　　首先，負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué)，已經(jīng)查到了幾個關(guān)于誠信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮螅�就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個時間，去視察了做小報的同學(xué)，此時，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準(zhǔn)備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處，動作真是十分迅速！我又來到剪紙的同學(xué)那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么，我加入到他們當(dāng)中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點(diǎn)綴黑板報的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學(xué)回來了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當(dāng)然，剪紙與畫畫的'同學(xué)也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來，我跑到了講臺上，“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……

　　經(jīng)過我們的不懈努力后，黑板報終于做完了�？粗�成型的黑板報，我萬分欣慰！

　　果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊員的積極配合下，我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報，我突然發(fā)覺：團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量！

　　合作，真好！

　　合作高中作文 5

　　人的競爭，好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧？所以，在這種情況下，也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系———合作。 偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類進(jìn)去一個更理想的社會，但著僅他一個人是不夠的，另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論，并且稱之為“科學(xué)社會主義”。

　　他們的這種成功不就是合作而完成的嗎？如果是一個人，或就沒有如此大得逞就。 一個美國成功人士說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的`敵人�！敝�句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們么有永遠(yuǎn)的敵人，就像棉隊，考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。

　　但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里，生下來就要競爭，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競爭給了我們表現(xiàn)的機(jī)會。我們要合作也要竟鎮(zhèn)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。 競爭與合作看似很遙遠(yuǎn)，其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的，我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭。人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑，烏龜背兔子過河，那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說，我們要把自己的短處與別人的長處相結(jié)合，別人的短處用自己的優(yōu)勢去彌補(bǔ)，著樣，我們就真的做到了雙贏！

　　在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個社會領(lǐng)域都存在著競爭與合作。只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。 競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會安于現(xiàn)狀，社會永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因?yàn)橛辛撕献�，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。 競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。

　　合作高中作文 6

　　快節(jié)奏的生活下，無論是國籍與國籍之間的融合，還是新文化與舊文化之間的重新組裝，都讓我們看見“融合”二字的分量，而我看來，最重要的莫過于人和夢想之間的契合和相融。

　　每個人都有其獨(dú)特的美麗夢想，有些人卻因?yàn)閷�夢想的放棄而自暴自棄，可有些人把自己融合入了夢想中，成為真正的�?qiáng)者，2011年中國達(dá)人秀的舞臺，讓我看見太多閃閃發(fā)光的夢想，彭德明的夢想是讓所有人看到精彩絕倫的逃生術(shù)，湯康敏的夢想是讓所有人看到年輕一代的態(tài)度，雖然他們都沒有成為最后桂冠的得主，可全世界都給了他們最響亮的掌聲，是的，只有將自己的'夢想深深地融合在一起，“不放棄，不拋棄”的態(tài)度之下，才能真正地讓自己發(fā)光發(fā)熱。幾米說：只有將夢想融合進(jìn)靈魂，生命才有意義。沒有人想得到，這位偉大的漫畫家曾經(jīng)面臨著癌癥夢魔的困擾，可他堅持于手中的蠟筆，奇跡地活下來，對于此，我們難道不該為他心生崇敬么？不是每一個人都能將夢想融合進(jìn)靈魂，可總是會有人做的到；不是每一個人都愿意為夢想流淚流血，可總會有人愿意去做，如果靈魂空空洞洞，那么人生又有什么存在價值？去堅持一個夢想，去努力地實(shí)現(xiàn)它，成為你人生的不可或缺的一部分，這樣充實(shí)的狀態(tài)下，你才能驕傲地大聲喊：“是的，我如此驕傲而努力地活著�！�

　　無論是賣蘋果的喬布斯還是為中國解放努力一生的孫先生，他們都將自己的夢想融合進(jìn)了生命，融合進(jìn)了靈魂，相較而下，中國末代清王朝的統(tǒng)治者傅儀則讓人唏噓不已，新法剛剛頒布，他想要挽救王朝的夢想剛剛升起，卻被慈禧搶奪，只落得一個客死他鄉(xiāng)的結(jié)局，因?yàn)橛袎粝氲拇嬖冢�因�(yàn)樗�融合進(jìn)了你的人生與命運(yùn)，他才會堅持你完成人生的意義與價值，否則你只能成為一具沒有思想的行尸走肉，沒有夢想的融合，又怎能看見這五彩的天空，沒有夢想的融合，又怎能領(lǐng)略人生的真諦，沒有夢想的融合，又怎能憑欄望盡天涯路？

　　夢想是最偉大的治愈師，它會把你的淚水，傷口都溶解在皮膚，融進(jìn)在心底，成為心壁上最美的花紋，只有細(xì)細(xì)回味這段完美人生，細(xì)細(xì)觸摸這些小小的花紋，才能明白，原來生活如此精彩！

　　別在等待，別在害怕付出淚和汗，讓夢想融合入生命，讓自己額一生無悔。

　　合作高中作文 7

　　合作兩字看起來很簡單，做起來卻很難。要想真正的和一個人好好合作，就要提到一點(diǎn)“誠實(shí)”。我有一個事例就可以證明，事實(shí)如此。

　　有一年的夏天，我和媽媽去秦皇島玩。那里有一個兒童活動中心，也就是算是個游樂場吧!

　　那里有很多可以玩的游戲，我們計劃是一天要在那里玩的。那里有個游戲叫“單腳跑”。就是兩個人的腳都系在一起，向前跑，誰先跑到終點(diǎn)，誰就贏了。

　　比賽是兩人一組，五個組一同比賽。當(dāng)然選組是個問題。活動中心就以先來后到的方法比賽。我的前后都是小男孩，所以我的組員也是個小男孩了。

　　很幸運(yùn)，我的幸運(yùn)數(shù)字是三，我們的組號也是三。說不定，這次比賽我們可以拿第一呢!

　　比賽一開始，我不知道怎么跑，就像平時一樣跑了起來，我們兩個自己跑自己的，結(jié)果就摔倒了。我很想拿第一，所以就對他說：“你要和我一起跑，我抬哪個腳你就抬哪個腳!要不我們又要摔倒了�！彼�倒是答應(yīng)的很爽，但事實(shí)卻不怎么樣。

　　我喊著口號：“一二一，一二一!”他卻不管不顧的自走自的。我就想著耍他玩一次，就也往前跑�！鞍�!”他自己就重重的摔倒了，我哈哈大笑起來，“哈哈，活該!叫你不聽我的!”

　　他倒是很機(jī)靈，看我光笑也沒注意他，他也往前跑了幾步。把我給摔了個狗啃泥。

　　這個人可真沒良心，我想，要不就……，嗯就這樣辦!說著我就行動起來，“嗚嗚嗚…嗚嗚嗚”看他還怎么辦。這下他可沒轍了，就安慰起我來：“不就是摔了一下嗎?有這么嚴(yán)重嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他就問我，“那你說，到底要怎么著?我聽你的`!”

　　哈哈，我的苦肉計成功了!我對他說：“第一，拿第一!”他只好照做了�！耙欢�一，一二一!”我喊著口號，一起前進(jìn)。很快就超過了我們前面的幾組。

　　很快，我們離終點(diǎn)就只有幾步了。在我們前面的二組也只有幾步，我們只有超過他們，才能拿第一。他想：“要不，我們用手走過終點(diǎn)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只要是第一我怎么著都行。

　　說著就一起摔倒了，他人高力大，的一只手正好可以摸到地面的紅線上。

　　就這樣我們贏了。

　　雖然我們不知道對方的名字，我們只是第一次見面。這次合作，如果你我不誠實(shí)相待，我們能成功嗎?可能就是一場失敗的教訓(xùn)。

　　可見，誠實(shí)對合作有多么重要。

　　合作高中作文 8

　　“作業(yè)!快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫，慢死了!”后面?zhèn)鱽硪粋�不滿的聲音。你一定以為這是老師在催促留堂生我吧，甭瞎猜了，后面的人是我的合作伙伴李景麗，也可稱之為我的李經(jīng)理。

　　李經(jīng)理頭扎一條辮子，前額一方劉海，最喜歡穿上衣連超短裙，再配一條超短牛仔褲，而且極易惹怒這位人緣極廣，有遍布年級的朋友的大小姐，我們可真得避而遠(yuǎn)之了。這位大小姐，連班長都是她的超親妹兒，數(shù)學(xué)課代表環(huán)在身旁，并且將這位兇殘的數(shù)學(xué)課代表馴化的老實(shí)的像只獅子狗。

　　這李經(jīng)理可了不得，抄遍八方，而我就是她的最忠誠合作伙伴。每次作業(yè)我都寫的飛快，寫完了，還得恭恭敬敬的呈上給李經(jīng)理“批閱”，說是“批閱”，實(shí)際上就是挑重難點(diǎn)的題，參照我的答案，一字不落的抄上去。

　　不過，別以為我是受害者，我們是合作伙伴，又失必有得嘛!比如說，我經(jīng)常收到她美味可口的餅干、牛肉干、糖果等令我垂涎三尺的美味!還有，我是一個巨無霸書蟲，每次訂閱雜志，我都會橫殺雜志表，那昂貴的費(fèi)用實(shí)在讓老媽頭疼不已。所以，我的合作伙伴為我量身定做了許多精神食糧，給我買最新一期的《讀者》，還有一些作文書，這讓我滿意極了!本來，訂的雜志只能頂幾天的“饑渴”，現(xiàn)在為了對付那幾本帶著清香的.雜志，我是上課看、下課看，像一個餓了三天三夜的人一樣大口“吃喝”。

　　她不僅是我的合作伙伴，而且據(jù)我調(diào)查得出結(jié)論，這個合作伙伴天生都有的過剩精力!瞧，那跟著老師屁顛屁顛，沖著男生拳打腳踢，放學(xué)圍著自己一大堆的“鐵姐們兒”嘰嘰喳喳議論，直到老師送路隊回來還不走的，那就是李景麗小姐嘛!人怕出名豬怕壯，到我們李經(jīng)理身上，哪怕出名哪怕壯啊，恐怕再壯、再出名也不會消掉這李經(jīng)理的過剩精力。

　　不光說干的，說說她的小便強(qiáng)迫癥吧。她幾乎每節(jié)課都去那臭烘烘的廁所，還要帶著我一塊去，還不讓捂鼻子，她呢，蹲在便池上，一手捂著鼻子，一手伸出手指，探到我鼻子上看看我有沒有用鼻子呼吸。上完廁所洗了手，便彈著手指想把水“撥”到我身上讓我“清涼”一下，我呢，只得大步奔跑回教室，剛想捶捶酸痛的腿，上課鈴又響了。

　　哎!我的合作伙伴!希望你們能吸取教訓(xùn)，別再讓我有合作伙伴2號線了。

　　合作高中作文 9

　　前面的路布滿荊棘，你走過去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅持，還需要他人的幫助與協(xié)作。

　　去山門基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的那天，老實(shí)說進(jìn)行“旱水龍舟”比賽。起初當(dāng)我看到這個項(xiàng)目時，心中有一絲的無奈與不屑，在我的腦海中，他是如此的簡單，莫不過是幾個人一起走罷了，但是，腳底下這塊沉重的木板與我們每個人不同的心思，竟成了阻擋我們前行的障礙。

　　當(dāng)踩上這塊光滑的木板時，并無感受到前方這條“漫漫長路”的艱辛，與其他的幾組成員一同站在起跑線上，我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號令，每一組同學(xué)都喊著響亮的口號聲“左右左，左右左”，奔著幾十米外的終點(diǎn)而去，其他組隨著口號聲速度越來越快。可我們卻小心翼翼的一小步一小步挪動，看著他們奮勇爭先的.背影，我內(nèi)心的焦慮也越來越重。

　　我慌亂地回頭看了一眼身后的隊友們，見他們緊皺著眉頭，臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心，讓速度跟上前面的組，口號聲變得越來越大了。興許是過于著急，每個人的節(jié)奏也變得快慢不一，聽聞一聲響聲，四個人便都向前倒去，一個撲在一個的背上。

　　手掌心火辣辣的疼痛著，這讓我們很不甘心，我們又重新站在木板上，手搭肩，從頭開始，可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起，卻一次又一次的倒下。

　　此刻腳下的木板如同夾板一樣，將我們四個人的腳鎖住，寸步難行。時間一分一秒的流逝，當(dāng)他人在終點(diǎn)嬉鬧時，我們卻仍停留在原地，我們開始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻，我們的心如一盤散沙，抓不住。耳畔堅定而又響亮的聲音響起“左右左，左右左”，那是來自老師與同學(xué)的鼓勵與號召，我們互相看一眼心中深知：此刻并不是抱怨的時刻，而是要把心放在一處，踏過眼前這條布滿荊棘的路。

　　“左右左，左右左”步伐變得統(tǒng)一整齊，我們一同攜著合作與努力沖向終點(diǎn)。頓時，我感覺到集體合作的重要性了。

　　一枝獨(dú)放并非春天，春天應(yīng)是百花盛開世界。一枝獨(dú)秀也不算英雄，萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。

　　合作高中作文 10

　　每個人都只是個體，只有當(dāng)我們學(xué)會組成一個整體并且相互合作去完成一件事情時，我們才會懂得合作的珍貴。合作可以提高我們的工作效率，讓我們把事情做的更好，更快。

　　蟲蟲在大自然中進(jìn)行著千古的演變，風(fēng)吹雨打之下如果沒有葉子的遮蔽，幼小的蛹繭怎樣也無法化為那飛舞的彩蝶；可見合作在大自然中也時有發(fā)現(xiàn)，這足以證明，無論是人還是自然界的一切，要生存在這充滿競爭的世界里，就一定要學(xué)會合作。

　　以前，民間有這樣一個故事，三個入門的和尚向主持求取法號，主持沒說什么，只是給他們每人一石米讓他們數(shù)清有多少米粒。在當(dāng)天夜里，老大要求老二老三一起干，然而老二“獨(dú)行俠”的性格使他拒絕了提議，三日后，三人一同來到大殿，主持問米數(shù)，三人皆答160，主持問老二如何得到的，他說“我取他們的平均數(shù)。”主持點(diǎn)點(diǎn)頭“老大老三知道如何合作，也就掌握了生存的守則，老二會利用人，但也會被他人利用。”

　　因此在社會中，合作互利同樣是重要的，他不亞于尖端的科技和社會地位，同樣是生存的必須物，生存與合作就如同魚和水一樣，就如同火場中的瘸子與瞎子一樣，是緊緊的聯(lián)系著的，任何事成功的背后一定跟著一對合作的影子，美國的首富，比爾、蓋茨，最初的他只不過是一個只對電腦感性趣卻不受老師重視的孩子，他的成名和上億元的身價只是因?yàn)樗�明白如何合作著生存下去，幼年，他與伙伴亨利一同合作完成了一個公司急需的電子數(shù)據(jù)的編排從而一舉成名，成年后，他為了建立一個公司的企業(yè)與他人合作創(chuàng)造了第一個Windows企業(yè)，從而也因此得到了過億的收入。

　　從而我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，生存靠的不僅是過硬的.打拼，而是背后生存下來的合作關(guān)系，一個企業(yè)不可能獨(dú)立于世界企業(yè)之林而不倒，可設(shè)想，如果比爾、蓋茨沒有對于生存與合作的領(lǐng)悟，那么他現(xiàn)在還可能是知名世界的國際首富嗎？也許也就不在會出現(xiàn)各家電腦上的Windows系統(tǒng)了。

　　如果要生存，就需要合作，這是我們這個日益發(fā)展的社會所帶給我們的一份寶貴的財富。生存需要合作，互相合作，才能讓我更好地在這個充滿競爭的社會中存活下去。

　　合作高中作文 11

　　在生活中，我們常常需要同別人合作。合作能夠做成一個人沒法完成的事情，合作能把事情做得更好。在合作中有快樂也有矛盾。

　　那是溫暖的一天，陽光明媚，萬里天空飄著朵朵白云。鄰居小強(qiáng)忽然出現(xiàn)在我的面前，差點(diǎn)把我嚇個半死，我剛要開口說話，他便拉上我跑，我掙扎開說：“干什么？去哪里？”他說：“去了就知道了，反正肯定是好事�！蔽乙宦牐�迅速向前奔去�！斑@邊！”小強(qiáng)大聲喊道。我連忙“剎車”，來了個急轉(zhuǎn)彎，便跟著小強(qiáng)奔去。

　　片刻工夫，便到了目的地�！斑@不是學(xué)校嗎？”我問道�！皩ρ�，就是學(xué)校�！毙�強(qiáng)回答道。看著我一臉的不滿，小強(qiáng)急忙說道：“昨天，你走的太早了，沒聽到，今天我們班舉行一個‘合作大賽’，兩個人一組，贏了還有獎品呢！”“是嗎？”說罷我們便向班里沖去。后面?zhèn)鱽怼安灰獊G下我”的`聲音，為安靜的校園增添了一點(diǎn)氣氛。

　　講臺上，同學(xué)們正在一個一個抽簽，有的格外高興，有的像被雷電劈了一樣，有的則目瞪口呆。隊伍分好了，我的合作伙伴竟然是小強(qiáng)，真是緣分那！我們倆互相拍著對方笑了笑，便領(lǐng)材料去了——模型。

　　首先，我們小心翼翼地把機(jī)身做好，然后開始做機(jī)翼了，我拿上一個機(jī)翼準(zhǔn)備安裝在左邊，他也拿上一個機(jī)翼要安在左邊“我先安吧�！薄癗O”“不要這么絕情，就讓我試一試吧�！薄癗O�！蔽遗�視著他，他也看著我，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，我們始終一動不動，望著對方。我慢慢地移動著，準(zhǔn)備來個突然襲擊，“咚”我和他撞在了一起，“疼啊！”“好疼�。　闭媸墙小疤邸边B天。忽然我抬頭看見了兩個大字——合作，又轉(zhuǎn)頭看著他，他也看著我，大笑起來。別的組用異樣的眼光看著我們。

　　配合我的知識，他的手工藝術(shù)，不一會兒，一件精美的作品誕生了，我們開心地向講臺走去。一會兒，所有隊伍都交上了作品。經(jīng)過評委們仔細(xì)挑選以后，冠軍終于出來了——小剛、小芳�？粗�他們高興的樣子，我和小強(qiáng)露出了一絲苦笑……

　　每個人都擁有不同的智慧和無可限量的潛力，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力加以開發(fā)時，就為社會帶來繁榮。

　　合作高中作文 12

　　今天，我趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　我眼前的空前擴(kuò)大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨(dú)自四處走動，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位很高明的廚師吧，出來找一些東西做飯，現(xiàn)在它找到了，可是卻沒能力搬動，它正納悶?zāi)兀�一轉(zhuǎn)身往回走，就看到了幾位搬運(yùn)工，它們便齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些可愛的小精靈們。

　　螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，它們師生都那么認(rèn)真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時，它們的家長在努力地工作、賺錢。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學(xué)的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚(yáng)它們。一只小螞蟻高興的蹦跳著回了家，我想它一定是考了好成績吧！

　　一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞地攔住一只螞蟻居民，這位居民由于急著回家，所以爆發(fā)出了前所未有的潛能，一下子將強(qiáng)盜打得落花流水，我想這位這位螞蟻居民一定很高興吧，因?yàn)樗鼮榇蠹易隽艘患�為民除害的好事情�?/p>

　　我悠悠忽忽地漫游了一個早上，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

　　下午，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

　　螞蟻站成一排排的，正準(zhǔn)備跳“流行的街舞”了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻?zhàn)驳搅艘恢粙尚〉?螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠(yuǎn)處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感謝不已，帶著鼻涕淚水齊聲說謝謝。我的目光順著螞蟻?zhàn)叩穆诽剿鳎�我看到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！

　　看到它們這樣團(tuán)結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊(yùn)藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？是什么力量是它們這么團(tuán)結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。啊，原來我又這樣游弋了這么久，我肚子還挺餓的，該回家去咯！

　　合作高中作文 13

　　黑白的琴鍵上，手指若飛旋般翩躚。一次次靈活的起落，奏出靈動的音符。兩雙手，配合默契，于交錯中，彈出錯落有致的曲調(diào)。空氣中回蕩著雨珠般清脆明快的聲響，兩個聲部，主次分明，層次清晰，時而激昂，時而舒緩，于高潮與低吟的跌宕輪回中，透現(xiàn)著技巧的純熟。循序漸進(jìn)，漸入佳境，酣暢淋漓。褪去青澀外殼的音符，披上象征嫻熟的霓裳，仿佛在與從前的生澀告別。音符，構(gòu)成音樂，見證時間，創(chuàng)造友誼與組合。一曲終了，臺下掌聲如濤。我輕輕握住伙伴的手，優(yōu)雅地鞠躬。不經(jīng)意間的碰撞，我們的目光相接。只是悄然一瞬，我卻讀懂了她對這些天成果的欣慰，以及由此衍生出的，對我們組合的'信念。

　　清澈的陽光映上她的面容，她白皙的皮膚因這一映透出些許亮色，為整個人更添一絲活潑。她細(xì)長的手指握住筆，正細(xì)心地演算著一道數(shù)學(xué)題，櫻唇輕抿，卻掩蓋不住眼角眉梢愈來愈濃的笑意。原來她靜若處子的時候是如此可愛。我如是想著，卻又同時看到了另一個畫面：操場上的我們，親密地挽著手，互相笑鬧打趣，飛揚(yáng)的馬尾，是不朽的青春。她的重重一拍忽然驚醒了回憶中的我。她又恢復(fù)了動若脫兔的情態(tài)，興奮地劃著演算紙上密密麻麻的計算步驟，細(xì)心為我講著�；砣婚_朗之余，我不禁為擁有這樣的組合而感到歡悅——朋友之間，本身就是一種組合；而好友，則是升華到精神境界的最強(qiáng)組合。

　　可是也司空見慣那些名存實(shí)亡的組合。齊宣王的樂隊組合，氣勢宏大，場面壯觀，不也一樣留下了濫竽充數(shù)的千古笑柄？為了各自利益糾纏在一起的人們的組合，當(dāng)變故威脅到他們的利益時，不一樣作鳥獸散？這樣的組合，無疑是可悲的。而可悲的核心，卻是無法改變。也許，這就是生命中注定要承受的悲愴嗎？

　　就像許多事物一樣，組合，源于平淡的生活，有的會在生命中開出絢爛的花朵，有的卻是非宜的存在。而在充滿正能量的生活中，我們應(yīng)當(dāng)做的，就是去欣賞并創(chuàng)造更多陽光的組合，讓我們無論在陰天還是晴天，都會因自己所創(chuàng)造的組合，心中始終落滿陽光。

　　愿那組合的陽光徹底灑遍大地的一天，早些到來。

　　合作高中作文 14

　　俗話說“兄弟一心，齊力斷金。”一個人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動；一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。

　　合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的.精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星運(yùn)動三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運(yùn)動的秘密。沒有合作，哪來行星運(yùn)動三大定律？

　　合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用，擔(dān)任趙國宰相時，廉頗老將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國家的利益，對廉頗老將軍處處相讓。在廉頗老將軍明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府輔荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作，使趙國日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話。沒有合作，哪來國家興旺？

　　合作是開往成功的列車。1935年遵義會議前，M不主持中央工作。受左傾機(jī)會主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會議，在周恩來、張聞天和王稼祥的堅持下，確立了M在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，新的黨中央在M的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致、精誠合作，紅軍的勝仗是一個接著一個。從此，中D的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向光明大道。沒有合作，哪來歷史性轉(zhuǎn)折？

　　公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略，但是，由于人心不齊，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時精誠合作，集中各國的兵力、物力和財力，是一定能夠打敗秦國的。所以說，擁有合作，才能擁抱成功。

　　讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

　　合作高中作文 15

　　秋天，金黃的落葉鋪滿整條道路，黃昏，路上的行人步履匆匆，好似有什么在追趕他們，往家的方向趕去，而我卻漫步于這條“黃金大道”始終不愿離去…… “哎”，又一聲嘆息，從我口中發(fā)出，胸口似有千斤重的東西壓著，悶悶的喘不過氣，真煩，我煩躁地踢了踢路上的小石頭，不由得回想起老師的話：“你是班干部，要好好幫同學(xué)提高成績，可你現(xiàn)在只是一個人在學(xué)習(xí)，已經(jīng)高二了，你們還沒有融合在一起，你要試著去融入他們，融入這個集體，不要總是搞“個人主義”……”與他們?nèi)诤显谝黄�？融入這個集體？我自嘲的勾起嘴角，老師，難道你沒有看到么？使他們在排斥我啊，又不是我不想融入進(jìn)去。

　　風(fēng)吹起地上的樹葉，在空中打了個回旋，落下，又如同之前一樣。是的，無論怎么努力，都會像之前一樣，就如同這落葉一般，無論被風(fēng)吹起多少次，它依然會落下，不會有絲毫的.改變與作用。身邊經(jīng)過的幾個農(nóng)民工，他們交談著，歡笑著，我聽其中的一個說：“我老婆要來上�？次伊耍�之后就不走了，留在上海安家�！绷硪粋�拍拍他的肩說：“我也準(zhǔn)備在上海安家，畢竟來上海都五年了，心也高了，夢也遠(yuǎn)了，不想回去了�！敝�后便又是一陣笑聲。我沉思著他們的話，我似乎可以想象他們當(dāng)初來上海時的憧憬，美好的抱負(fù)，以及那份對未知的惶恐不安，他們多么想要融入這個社會，與這個地方融合在一起！

　　可周圍人的眼神——那帶有嚴(yán)重看不起的眼神，令他們始終沒有放棄去融入這座城市，與它融合為一體，或許，有一部分的人已做到，或許，有一部分人正在努力，亦或許，有一部分人已放棄，但，至少他們努力過，追求過，而臥呢？我在未曾努力過之時便已放棄，與他們相比，我真是既膽小又可悲。抬起頭，望著天空，感受到清風(fēng)拂臉的舒意，心便開闊了，想起在學(xué)校中一有同學(xué)來找我，不是被我冷淡的眼神嚇退，就是被我不佳的語氣氣到，久而久之便也不來找我了。

　　原來，我也有問題，一味去責(zé)怪別人排斥我，卻從未發(fā)現(xiàn)是自己的態(tài)度有了問題，從明天開始，我便會去融入這個班級，和他們?nèi)诤显谝黄穑∵~開大步向家走去，留下身后的一片金黃，夕陽的余暉照到落葉上，與其融合成為一體，絢爛又美麗……

　　合作高中作文 16

　　自新航路開辟后，世界就不再是由相互獨(dú)立分散的板塊拼湊而成，而是通過各種暴力的或非暴力的手段開始發(fā)生思想、經(jīng)濟(jì)、文化等等方面的激烈碰撞。在一番驚天動地后化為一種平衡的調(diào)和呈現(xiàn)在世人們的眼前。就如同太極一般，陰陽看似界限分明，實(shí)則早已互相深深滲透，達(dá)到一種新的平衡即融合的狀態(tài)。這種融合已或隱或明地存在于生活的角角落落，是一個必然且先進(jìn)的趨勢。

　　聯(lián)合國便是一個多方力量融合的產(chǎn)物。世界各國拿出各自的力量，在和諧發(fā)展的大背景下遵從一定的原則來維護(hù)國際局勢，遏制某些突兀的力量為害世界這個整體。多方力量并非獨(dú)立，它們相互以和平之理念交融影響，達(dá)到一種外在的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，發(fā)揮巨大力量。一根筷子或許易被折斷，但幾十根被捆綁在一起成為整體的筷子卻難以被折斷。這便是融合的力量，體現(xiàn)于一個和諧的整體，而非一個強(qiáng)大的個體。不知從何時起，在街頭總能輕易地遇到外國友人，他們來自不同國家，說著不同的母語，卻總是帶著相同友善的笑容，口音濃重地說句：“你好�！边@樣的`相遇總令人會心一笑。

　　中西文化的融合在他們身上的體現(xiàn)總是有種不可思議的溫暖力量。而這種親厚的力量正以一種友善的方式改變著我們的社會�，F(xiàn)在街上已鮮少看見插隊、亂穿馬路的現(xiàn)象。因?yàn)閲�外濃郁的人文主義氛圍正在融入我們的生活中。我們追求那種地震后仍能擁有井然秩序的社會，仰慕那種隨意在街上行走，偶遇陌生人便隨手拍拍對方的肩膀互相問候一句：“你好嗎？”的友好。而我們也在向這種美好發(fā)展著。微博的“隨手拍照解救走失兒童”、“寵物愛心收留”等等行動都是我們渴求為這個社會做出點(diǎn)什么的體現(xiàn)。

　　并不是我們以前就缺失這樣的情懷，而是由于西方開放的文化影響，我們將這種內(nèi)心深埋著的美好外化顯露出來罷了。融合是一種先進(jìn)新穎的狀態(tài)，由過去的種種經(jīng)驗(yàn)累積而成，在現(xiàn)世中發(fā)揮著穩(wěn)定統(tǒng)一的作用。融合是良性的、美好的，將人們心中的善呼喚出來，令人們互相學(xué)習(xí)引導(dǎo)，終將促就一個美好社會的形成，達(dá)到和諧的總目標(biāo)。那種平和的力量終會使天地驚動，使世界的發(fā)展達(dá)到一個新的境界。也讓我們展望未來，將融合的精神存入我們的思想吧！

　　合作高中作文 17

　　兒時，我們曾為紅與黃顏料融合成與眾不同的絢爛橙色而欣喜不已；如今，我們站在過去與未來的十字路口，看著世界融合發(fā)展的趨勢，喜憂參半。

　　喜的是我們因此擁有更為科學(xué)、進(jìn)步的思想理念與文化技術(shù)。

　　漢字傳入日本、韓國，當(dāng)?shù)厝私Y(jié)合自己的語言習(xí)慣，融會貫通，形成自己的語言文化；佛教傳入中日韓等多個國家，令當(dāng)?shù)孛癖婓@羨，在漫長歲月里，發(fā)展出自己的宗教文化�？芍^“百花齊放，誰與爭艷”。

　　融合乃大勢所趨，那么自然，現(xiàn)代社會可不會放過這么好的機(jī)會。

　　無論是《功夫熊貓》中漢文化元素與西方理念的`完美結(jié)合令國人眼前一亮，還是PS技術(shù)與圖片合成在當(dāng)今世界已“泛濫成災(zāi)”，令人們津津樂道，或許，這兩個依據(jù)倒不如實(shí)際生活中得到的知識來得更細(xì)致入微，生動精彩。在高中課本中，物理與化學(xué)皆有一章提及原子，這兩門知識的部分融合則令我們益發(fā)掌握它。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你也可以發(fā)現(xiàn)部分英文來源于法語，這兩種語言的部分融合則令我們益發(fā)感嘆語言的神通廣大。譬如dance在英文中意為舞蹈，而在法語中，它卻被拼寫為danse。

　　在這樣的情況下，我們不難看到不同語言融合后的豐富多彩，不難看到異種文化融合后的活力無限，也不難看到科技與文化藝術(shù)融合后的生機(jī)勃勃。然而，融合當(dāng)真一點(diǎn)兒缺陷也無嗎？

　　答案自然是否定的，人們應(yīng)該對此趨勢抱憂患意識。憂的是我們因此會產(chǎn)生更激烈的沖突，或喪失原本屬于自己的文化內(nèi)涵。

　　文化的融合可能會導(dǎo)致它的趨同，而同化則意味著在黑夜中的滿天星斗將會一顆接著一顆地變得暗淡無光。試想想，當(dāng)你旅行去紐約卻發(fā)現(xiàn)它與上海相差無幾，那該有多令人痛心疾首！因此，我們要注重保護(hù)自身的地域文化，切不可把融合當(dāng)成是復(fù)制。

　　同時，民族的融合也可能會導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生。盡管我國歷史上唐朝時期與其他民族有著良好的交流，我國現(xiàn)代亦維持著良好的民族關(guān)系，但縱觀歷史，放眼世界，因民族文化不能融合而產(chǎn)生沖突的例子不勝枚舉，如何避免與制止這種情況的發(fā)生亦是我們在融合中必須要探究的課題之一。

　　世界融合發(fā)展，從總體上來說以優(yōu)勢居多，我相信，在克服這些困難后，世界會變得更加美好與和平。

　　合作高中作文 18

　　“哥哥,百合花又開了你會回來的，對嗎?”

　　我來到陽臺上，五朵潔白的百合花映入眼簾。昨夜的一場小雨將他們沖洗的更加鮮艷，就如同五個身披白沙的仙女降落在人間。百合花如此美麗，可我卻覺得它不及往年，因?yàn)樗�的美麗中帶有一絲悲哀，或許他也在想念哥哥吧!

　　哥哥，你還記得嗎?五年前的今天，你帶我一起去村后的'小山上玩。那里景色優(yōu)美，空氣清新。我們一起玩耍、嬉戲，就像兩只自由的小鳥。無意見我看到了高高的懸崖上那一株美麗的百合花，第一眼我就喜歡上了它，可是它長在高高的懸崖上，我只能望花興嘆了!這是，你好像看出了我的心思，向那高高的懸崖走去，沖我笑了一下，然后就開始往上爬。當(dāng)時無知的我還在下面為你加油，卻不知道這樣做的危險性。你好不容易拿到了百合花，開心的放到我的手里，帶我回家把它種到盆子里。從那以后，每當(dāng)百合花開放的時候，你總會陪我一起欣賞它。

　　在以后的五年里，每到百合花開放的季節(jié)，你總會奇跡般的為我?guī)Щ貋硪恢暌鞍俸�。�?dāng)時只顧開心的我忽視了你手上的傷口。連續(xù)五年，你每年都會送我野百合，陪我一起欣賞花開花落，我好希望這種幸福的時光將持續(xù)到永遠(yuǎn)!

　　可是，就在第六年野百合花開的季節(jié)，你離開家以后就再也沒有回來。兩天兩夜，我總在等待中度過，我相信你會帶著一株野百合開心的向我走來!但是，在第三天，我聽到你掉下懸崖的噩耗時，淚水再也無法忍住。他們抬你回來時，我發(fā)現(xiàn)你的手中緊緊攥著一株已經(jīng)枯萎的野百合，我后悔極了。就因?yàn)橄攵嘟o我一些美麗與芬芳，一個這么美的生命就永遠(yuǎn)停駐在了懸崖旁...

　　我低下頭，月光輕撫著這幾株盛開的野百合，燦爛的花朵多像哥哥那溢著快樂的臉，心里默默地喚著：“哥哥，我好想你!回家好嗎?”

　　突然，一只蝴蝶飛來，停在野百合的花瓣上，低下頭嗅著花的香氣。過了兩分鐘，他便輕輕地飛起，向遠(yuǎn)方飛去。我凝視著它，它飛得好慢，好像不舍得離開。

　　“哥哥，是你嗎?是你回來陪我看百合花了，對嗎?”

　　合作高中作文 19

　　世界范圍內(nèi)，絕大數(shù)國家都將握手視作見面時問禮的一種形式。在新聞聯(lián)播，我們也經(jīng)�？梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊(yùn)含的意義不容小覷。

　　手是人們?nèi)粘Ｖ匾�的生活工具，握手不僅僅是一個動作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

　　握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會禮儀發(fā)生重大改變，見面握手取代傳統(tǒng)跪拜，正是因?yàn)槲帐执�表著雙方之間的平等，意味著你給予對方與對方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對于對手的尊重。即使兩軍對壘，也不要忘了給對方應(yīng)有的尊重，這是國際象棋比賽中要握手這一規(guī)矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

　　握手是一種友好。中國與臺灣的“九二共識”令人銘記，兩地領(lǐng)導(dǎo)人之間的長達(dá)數(shù)十秒的握手更是動人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因?yàn)橐淮挝帐�，兩地重新開始交流，正是因?yàn)橐环萦押茫瑑傻厝嗣窠K于可團(tuán)聚。握手是友好的標(biāo)志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

　　握手是一種和平。當(dāng)中國打開國門，當(dāng)美國放下意識形態(tài)之爭時，中美建交場上的那一握手，宣告了和平的到來。每一次外交場上的一次握手，那不僅僅是一個儀式，一個禮節(jié)，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關(guān)起國門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來和平。當(dāng)然，握手只是一個標(biāo)志，和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

　　如今，中美兩國貿(mào)易戰(zhàn)成為熱點(diǎn)。零和思維真的'可取嗎?我看未必。貿(mào)易戰(zhàn)在不同程度上給兩國都帶來了負(fù)面影響。在真正的現(xiàn)實(shí)生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應(yīng)該摒棄。中美兩國互相尊重對方經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)會，重歸經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域上的友好合作，營造良好和平的市場競爭環(huán)境，才是雙方應(yīng)該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現(xiàn)實(shí)的需要。

　　合作高中作文 20

　　一個人，縱使才華橫溢、能力超群，如果不能較好地融入社會，不善于跟周圍的人溝通、合作，他就不會在成功的路上走很遠(yuǎn)，更無法實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。

　　“山羊過獨(dú)木橋”這個游戲是一個競爭的游戲，競爭就一定會有輸贏，每個人都無法預(yù)知自己的結(jié)果。面對這樣的情況，有一種人選擇了這樣做：雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身體換位。是合作讓他們在這場競爭的游戲中全部獲得了勝利。

　　在前進(jìn)的旅途中，處處都充滿著競爭，無數(shù)人在競爭中撞得頭破血流，最后的結(jié)果自然是兩敗俱傷。競爭可以激發(fā)人的斗志，激勵人繼續(xù)拼搏。但在競爭的同時也應(yīng)該注重合作，因?yàn)楹献髂苁估�益達(dá)到最大化。“眾人拾材火焰高”就是最好的`例子。

　　英國首相丘吉爾曾經(jīng)說過：“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益。”這句話或許說的有一點(diǎn)偏執(zhí)，但是它反映了這樣一個道理：在面對共同目的的時候，應(yīng)該去合作。二戰(zhàn)期間，反法西斯聯(lián)盟的成立，就是最好的事例。面對法西斯的瘋狂報復(fù)，各國人民選擇了合作，共同維護(hù)自身的利益與和平，“人心齊，泰山移”，他們的反抗獲得了最后的勝利。

　　一群小螞蟻搬糧和小螞蟻團(tuán)成球滾出火場的故事，也都體現(xiàn)了合作的重要性。我們?nèi)艘惨粯�，在這個復(fù)雜多樣的社會里，只有合作，才能生存下去。“單絲不成線，獨(dú)木不成林”合作是一種智慧。

　　“一個巴掌拍不響”，在高樓大廈，霓虹絢麗的現(xiàn)代生活中，人與人之間，公司與公司之間越來越注重合作，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ�達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”。有一個合作的伙伴，就有了一個堅強(qiáng)的后盾，人生的道路才會走的更順暢。

　　作為一名中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，集體活動中都充滿合作。是合作讓我們獲得了珍貴的友情，是合作讓我們更好的競爭，也是合作讓我們一步步取得了進(jìn)步。競爭與合作是同時存在的，將競爭與合作相結(jié)合，發(fā)揮出每一個的優(yōu)點(diǎn)，那么，成功還會遠(yuǎn)嗎？

　　小小的游戲尚且能體現(xiàn)出合作的重要性，人生的旅途中更是少不了合作。在每個人的心中種一個合作的種子，讓它伴著我們的成長，讓它開出燦爛的花，結(jié)出累累的碩果。讓我們學(xué)會合作，擁抱合作，成就你我！

　　合作高中作文 21

　　每當(dāng)聽“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩時，我都會有一種沖動感。朋友你親身體驗(yàn)過這首詩的含義嗎？那就讓我驕傲地告訴你：那一次，我終身難忘！

　　去年暑假，媽媽單位組織我們這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝們到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活。

　　車子開動了。穿出林蔭路，視野一片開闊：遠(yuǎn)處群山起伏、林海莽莽。抬頭一看，天空湛藍(lán)如洗，就像倒過來的大海，無邊無際。我突發(fā)奇想：如果那云是海里翻騰的浪，哈哈，那太陽像不像在海上行駛的船？在興奮和期待的時光中，連遐想都變得新鮮有趣起來了。

　　到了洪源鎮(zhèn)桂花村，村長熱情地接待我們，接下來，一位熱情爽朗的'農(nóng)民伯伯帶著我們這些孩子軍，沖向田地——今天的任務(wù)是挖百合。首先出場的是幾個大哥哥。他們年輕力壯、精力充沛，在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，一會兒工夫就利索地挖了幾個大百合。我們看呆了，轉(zhuǎn)瞬間個個都躍躍欲試。我想：這么簡單！不就是用鋤頭鋤兩下嗎，還能難倒我洪榛悅？我摩拳擦掌，一臉“必勝客”的樣子�？傻任夷闷痄z頭，這才發(fā)現(xiàn)鋤頭竟是這么重，舉都舉不起來。我偷偷瞅瞅身邊大大小小的“戰(zhàn)友”：有的憋紅了小臉，鼓足了勁，鋤頭還是一動不動；有的舉是舉起來了，可就是顫顫巍巍，一副隨時要砸下來的樣子；還有的干脆用整個身體抱著鋤頭有一下沒一下地亂刨一通……后來還是在媽媽的幫助下，我挖了兩個。等在地里好不容易掌握了點(diǎn)技巧，我又挖了三個大的。

　　頭頂上，胖胖的太陽正肆意地釋放著它的光和熱。眨眼工夫，大伙的臉一個個都被烤得像熟透的蘋果，汗水更像是水龍頭里的水嘩啦啦地流下來。我全身濕透了，真是揮汗如雨呀！我一抹汗，咬了一口百合：哇，沒想到這么甜！不過，挖百合也真是不容易！可想而知種百合就更難了。這下我可算是真真切切地體會到：農(nóng)民伯伯在田地里耕種是多么地辛苦！

　　在回去的車上，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我躺在百合堆中，幸福地啃著百合……

　　回到家中，細(xì)細(xì)啃著百合，我又想起了《憫農(nóng)》——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　合作高中作文 22

　　融合生活是一列高速列車，它帶著你飛馳向未知的遠(yuǎn)方。但即使是單程列車，你仍有機(jī)會在列車靠站時嗅聞野花的芬芳，讓剩下的旅途多分詩情畫意。當(dāng)今社會也是如此。當(dāng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代碰撞出火花，社會便更趨多元化。這兩者的融合是一種起承與發(fā)展，是世間萬物的靈性所在。

　　放眼外灘的建筑群，不乏鱗次櫛比的高樓大廈，他們聳立著，象征著上海海納百川的氣魄與風(fēng)度。然而目光所到之處更有一座座尖頂、圓頂房屋，他們所代表的或許是另一段歷史，古典、婉約又充滿人情味。這兩種建筑風(fēng)格的存在不但不顯突兀，反而相得益彰。有如一位周游世界的男人在對他的妻子講述旅途中的所見所聞、所思所感。這樣的場景怎么不令人動容？建筑中的融合所代表的是時代的跨越，是歷史的碰撞。

　　融合并不是刻意的，它是人們內(nèi)心自然而然的'精神產(chǎn)物。一年一度的的傳統(tǒng)佳節(jié)總是讓人們做著同樣的事卻樂此不疲。你也許會在異鄉(xiāng)守望著那輪明月想象家中父母對自己的翹首期盼，不禁潸然淚下；你也許依偎在祖母懷里聞著那粽葉飄香感嘆道：“多么熟悉的味道！”……這些都是在你血液中流淌的情愫，思念、感恩、懷舊……

　　它們自打你出生那天便植根于你的內(nèi)心，然而生活并不是一成不變的。有人攜著家人在旅游節(jié)時看花車巡演，有人在圣誕節(jié)和朋友徹夜狂歡……這些現(xiàn)代節(jié)日鑲嵌在歲月中，與傳統(tǒng)節(jié)日遙相呼應(yīng)，如此充滿智慧的融合是人們對幸福生活的追求，更是對愛的表達(dá)。

　　融合還是一種思想的傳承、靈魂的浸潤。一道香港大學(xué)的面試題奪人眼球——你怎樣看待“男主內(nèi)女主外”的社會現(xiàn)象？這讓我回想起很多電影片段。舊社會時的女性被纏足、沒有受教育的機(jī)會，在家里說話還須低聲下氣，而如今的新時代女性大多有穩(wěn)當(dāng)?shù)墓ぷ�，他們�?dú)立、自信。我相信他們的性格也必定是柔中帶剛，既有傳統(tǒng)女性的溫婉勤勞，又有現(xiàn)代女性的自主與睿智。這樣的融合是社會的進(jìn)步、平等的體現(xiàn)、自由的象征。

　　有人說過這么一句話：“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇�！蔽蚁Ｍ�社會的發(fā)展也能秉持這樣的原則——傳統(tǒng)與現(xiàn)代對等而不對立。在兩者的融合中，我們得以開創(chuàng)新的時代。

　　合作高中作文 23

　　還記得去年的我們拿著獎牌，開心的在鏡頭前微笑，當(dāng)時為了某個目標(biāo)彼此扶持向前的我們真令人懷念。之前辛苦所流下來的汗水全都凝聚成美好回憶的縮影；我們一起努力過的痕跡，成為我們共同克服困境的回報。

　　為了一場跆拳道比賽，三個素昧平生的人就這樣硬生生的被湊在一起。對陌生的我們來說，得整齊劃一的打一套動作，得很有默契的撐到最后，這根本就是天方夜譚。一開始的練習(xí)就讓我們吃盡了苦頭。三個人的節(jié)奏永遠(yuǎn)不同調(diào)，不好的動作一再的被糾正、一再的重做，漸漸地，每個人的負(fù)荷量都已到達(dá)了臨界點(diǎn)，我們一個個就像泄了氣的皮球般，再也提不起勁來踏上場地。那時我們的心中都存在著一股退縮放棄的聲音，只是誰也不敢先提起�！拔�！難道我們就應(yīng)該這樣未戰(zhàn)先怯嗎？那之前的努力不是都白費(fèi)了！就算是最后一次也好，也得把我們的使命完成。”就是這一段隊友的話，成了我們最強(qiáng)韌的盔甲，成了毫不畏懼前進(jìn)的動力。

　　即使當(dāng)我們重拾信心開始磨練時，一開始的挫折仍讓我們深陷泥淖，難以脫逃，但秉持著把每一次都當(dāng)作最后一次在拼的態(tài)度，就算是大風(fēng)大浪，我們也都一同咬牙撐過去。不熟的動作大家一起糾正加強(qiáng)，不整齊的地方直到完美才敢休息。漸漸的.，我們愈來愈有默契，動作也愈來愈精準(zhǔn)到位，而那凝聚起來的向心力就成了這場比賽中最強(qiáng)力的武器。當(dāng)重重的關(guān)卡結(jié)束，得獎的那一剎那，我體會了沒有努力絕不可能會成功，而在努力的過程中，有伙伴的支持陪伴更是可貴的，也許比賽后的我們很難再聚在一塊，但將我們緊緊聯(lián)系住的，正是去年那一場相遇，那一場蛻變，那一場屬于我們?nèi)�人的回憶�?/p>

　　如果那時遭遇困難的我們就此一蹶不振；如果我們沒有一起解決問題，反而選擇逃避，那今天彼此有的也只剩后悔了吧！對我來說，可貴的不是那面獎牌，而是我們在那時走進(jìn)了彼此的生命中，一起達(dá)成了希望。這場合作使原本毫不相干的我們，在比賽中成了互相依靠的隊友；也使我們在困難的考驗(yàn)中找到了信任的愛，這些才是我至今都反覆玩味珍惜的。

　　合作高中作文 24

　　著名的作家王杰曾說過﹕“一堆沙子是松散的，可是它和水，石灰混合以后，比花崗巖還堅硬�！边@說明一個人的力量是渺小的，只有合作起來，才能戰(zhàn)勝一切困難。因此，我們要做一個善于合作的人。

　　合作是什么？它是事業(yè)成功的土壤。任何的事業(yè)的成功，都需要良好的合作關(guān)系。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。所以說我們更應(yīng)該做一個善于合作的人。

　　我們?yōu)槭裁匆�做一個善于合作的人呢？因?yàn)橹挥泻献鞑拍馨蚜α堪l(fā)揮到極致。我國有句老話﹕“人心齊，泰山移”。在社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。因?yàn)閭�人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。曾有一支考察隊進(jìn)入南極深處考察。他們用自己的勇氣穿過南極，歷經(jīng)45天，食物幾乎消耗殆盡，最終完成考察任務(wù)。他們面對困難，始終團(tuán)結(jié)互助，工作也井然有序，他們患難相依，同甘共苦度過危險。正因?yàn)樗麄冞@種合作的.關(guān)系，才能把各個人的力量集合成一股更強(qiáng)大的力量。所以說，合作是人們走向未來的必然道路。不合作的人只會被這個蒸蒸向上的社會給拋棄。因此，我們要做一個善于合作的人。

　　面對困難，我們?nèi)绾巫鲆粋�善于合作的人呢？首先應(yīng)學(xué)會欣賞他人。一位科學(xué)家曾經(jīng)提出一個解決問題的共生效應(yīng)﹕“某一問題的解決如果只是靠個人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使竭盡全力，也未必能提出有價值的見解。但如果許多人聚在一起，就某一問題各抒己見，就會產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生了一加一大于二的效果。

　　然后是發(fā)現(xiàn)別人的長處和虛心向別人學(xué)習(xí)。這樣的合作就成了相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互提高的過程。每一個人都有不同點(diǎn)和共同點(diǎn)。共同點(diǎn)為我們的合作鋪平了道路，不同點(diǎn)則使我們在合作中相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)、一起追尋共同的目標(biāo)。在許多公司中，它們發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時，都需要員工通力合作，互通信息、相互支持。這樣使員工把整個身心都投入到工作當(dāng)中，使公司得到了巨大的發(fā)展。

　　做一個善于合作的人，和集體共同努力、共同奮斗，這是走向成功，走向未來的關(guān)鍵。

　　合作高中作文 25

　　往事如煙，從小時候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有笑有哭，有酸有甜……

　　許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難予忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個電話回來說：“我和爸爸要晚一點(diǎn)才回來，你們自己拿零用錢去店里吃吧。”這時，坐在一旁的姐姐說，我們不是已經(jīng)學(xué)會做飯了嗎？趁這次機(jī)會我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來到市場，在菜攤上精挑細(xì)選。“阿姨，這西紅柿怎么賣？”我問道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“那好吧，三元。”嘿嘿，我們兩個小孩合作，受到實(shí)惠還真不少呢，小鬼當(dāng)家的滋味還真不錯。

　　回到家里，我們就開始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的.西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過來，把火關(guān)上，語重心長地說“你不知道要把水燒干才能倒油的嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來，再把番茄放進(jìn)去，放些醬油，把番茄的汁壓出來，這樣味道會更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌，這時，我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來，吃得正香時，爸爸媽媽回來了，看見我們正吃著自己做的飯菜時，高興地說“呀！不簡單啊，你們長大了，知道照顧自己了”。這時，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的結(jié)果。

　　我多高興�。∫�?yàn)槲液徒憬愫献鞯檬�分愉快，也得到了爸爸媽媽的贊賞。讓我知道了一個人的力量是有限的，要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。

　　合作高中作文 26

　　在漫長的封建社會中，清高曾是個褒義詞，清高的人一般說來是受到敬重的。古時有陶淵明辭去彭澤令，歸隱田園，以"力耕"謀取"衣食"；顏回在陋巷，也不改其樂，連孔子都稱贊說“賢哉，回也�！保簧躺剿酿┎辉敢猱�(dāng)官，長期隱居在商山，出山時都八十有余，眉皓發(fā)白。

　　清高的"清"，意思比較明白，無非是為人清白正直，不搞見不得人的勾當(dāng)。而"高"，則似乎不同于高風(fēng)亮節(jié)、德高望重之高，而是總要帶上一點(diǎn)孤獨(dú)乃至孤僻的意味，或者可以解釋為孤高。但是在我們現(xiàn)在這個快速發(fā)展的時代，清高真的適合我們嗎？在我看來，清高對于我們這些新時代的少年來說，已經(jīng)落后了。

　　難道現(xiàn)在你坐在家里，也會有人像劉備三顧茅廬請諸葛亮一樣請你嗎？難道你不用了解更多的時政新聞，也能每天都開闊自己的'眼界嗎？難道你不愿合群，孤芳自賞，也會有人欣賞你嗎？難道你不去爭取那些讓你實(shí)現(xiàn)自我價值的機(jī)會，也就沒有人代替你閃閃發(fā)亮嗎？答案顯然是否定的，在這個競爭激烈，弱肉強(qiáng)食的年代，我們不能也不可能選擇清高，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方式只會讓我們被這個社會淘汰；不與他人打好人際關(guān)系，只會讓你在陷入危機(jī)時，孤立無援。

　　有人就要說了：那在這個燈紅酒綠，紙醉金迷的社會里，有許多誘惑，你不清高，就會被污濁。其實(shí)，并不是這樣，我們只要堅守心中的那一方凈土，就像向日葵向往太陽，初心不變，便不會被污染。

　　承上而論，清高的代價是別人不理解你，別人冷落你，別人忽視你，別人不理解你，你就要承擔(dān)得起，可是我們都不是圣人，我們都是俗人，你就又會貪戀俗人的快樂和安全感，如果因此而改變，你可能會被詬病說是假清高，假清高還不如真俗氣。進(jìn)一步說，就是你如果想要清高就要承擔(dān)清高以及假清高的雙份代價。既然對俗世有流戀，那就放下架子，人生苦短，為什么要將時間花在別人不能理解的清高上呢？

　　這個世界很好，有許多事可以去做，有許多人可以去愛，有許多情可以去感。你為什么還要選擇做一個清高的人呢？

　　綜上所述，我認(rèn)為清高不適合我們。

　　合作高中作文 27

　　前些天，我看了一篇介紹硬幣小魔術(shù)的文章：把一枚硬幣放在手心上，往一個瓶子上拍，硬幣就會“跑”到瓶子里。我囫圇吞棗地模仿了一遍，自以為“學(xué)有所成”，便迫不及待地想在媽媽面前炫耀一番。但是，我把手都拍腫了，也沒能把硬幣“拍”入瓶子里去，害得我“灰頭土臉”。心想：“真見鬼，這方法怎么不靈驗(yàn)了呢？”

　　我找來爸爸，和他一起細(xì)細(xì)地琢磨起來。經(jīng)過細(xì)心研究，我們終于發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：硬幣和瓶口相比顯得略大些，當(dāng)我把硬幣粘在瓶蓋里擰上時，它失去了活動空間，所以無論如何用力拍瓶身，瓶蓋里的硬幣也不可能往瓶子里掉。于是我們把大硬幣換成小的，試了幾次，結(jié)果還是解決不了任何問題。我們再仔細(xì)地一分析：原來，我隱藏硬幣時用的雙面膠粘性太強(qiáng)，用手拍的震動力不足以使硬幣往下掉。我和爸爸面面相覷，我想了想，對爸爸說：“干脆用膠水代替雙面膠，可能就不會那么粘�！庇谑俏覀冊囍�用少量膠水把硬幣粘在瓶蓋里。但在用力拍瓶身時，甚至要順勢提起瓶子往桌面捶，才能使這“倔強(qiáng)”的硬幣往下掉。我想，如果把膠水稀釋，它的粘性不就比原來弱得多了嗎？我們試了幾次，結(jié)果都不太理想。后來，爸爸問我：“兒子，如果有什么東西既有粘性，但粘性卻比膠水弱就好了，可以直接用它來粘硬幣�！蔽液鋈混`光一閃，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻對爸爸說：“直接用水把硬幣粘在瓶蓋里，不就可以解決問題了嗎？”于是，我取了些許的`水，小心翼翼地滴入瓶蓋里，再把硬幣粘上，小心地擰上蓋子，表演時只需輕輕一拍，硬幣便“叮當(dāng)”一聲，很容易地掉到瓶子里去了。

　　這個問題剛解決，新問題又來了——表演魔術(shù)時，在蓋子里的硬幣掉到瓶子里的同時，必須把掌心中的另一枚硬幣隱藏起來，否則就可能露出馬腳。爸爸觀察著可樂瓶，發(fā)現(xiàn)瓶壁上的商標(biāo)是一個理想的隱藏點(diǎn)，只要把雙面膠貼在商標(biāo)上，表演時把硬幣往貼有雙面膠的商標(biāo)一拍，一切問題就都迎刃而解！

　　經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)，“一拍即入”的魔術(shù)表演可謂完美之極。當(dāng)我把“潛心研究”的魔術(shù)再次表演給媽媽看時，她驚嘆不已，直夸我們心靈手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。

　　這難道不是父子之間一次愉快的合作嗎？

　　合作高中作文 28

　　“單矢易斷，眾矢難折”，說得一點(diǎn)都不錯，合作是必需的，它是一個團(tuán)體、一個國家、乃至一個民族所必需的。尤其在當(dāng)今這紛繁萬物發(fā)展的世界中，合作顯得尤為重要。

　　歷史告訴我們：我們需要合作。我們共產(chǎn)主義曾經(jīng)一度陷入了困境，正是共著馬克思列寧主義的指導(dǎo)理論，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)主義達(dá)成了共識，共同走向了反法西斯的道路，并且取得了勝利。我們應(yīng)當(dāng)在品嘗勝利果實(shí)的時候想一想，不正是因?yàn)楹献�，讓我們脫離困境，不正是因?yàn)楹献�，我們才得到勝利的。歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》讓我們亢奮，讓我們心連心，凝成一股勁，共同奮斗到底。

　　誰說抗美援朝的勝利是“老毛”一個人得來的。我們都知道，朝鮮不是我們的，但是它的`生死存亡對我們來說是非常重要的。然而，它的滅亡是會直接威脅我們國家安全的。因此，面對鄰國的悲慘命運(yùn)，我們不因當(dāng)無動于衷，而要從軍事合作切手，與朝鮮攜手共進(jìn)，共同抵抗美國的侵略�？姑涝�朝的勝利，讓我們擁有了后來的太平之日。如若我們不合作，那么，天下太平只會成為天方夜譚，永遠(yuǎn)不會實(shí)現(xiàn)了。這就是合作的效益。

　　還記得2008年，這是最艱難的一年。汶川大地震給人們帶來了深痛災(zāi)難，是同住地球的每一個人伸出了援助之手，共著“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，抗震救災(zāi)”的理想，讓我們的受害同胞渡過了難關(guān)，重建了家園，讓我們國家的發(fā)展也跨了一個坎，最終得來了國泰民安……

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　　既然歷史告訴了我們合作是重要的，我們也品嘗到了合作帶來的勝利果實(shí)，我們就應(yīng)該將合作深入人心，參與團(tuán)隊，為團(tuán)隊獻(xiàn)出力量，即使是很微弱的一點(diǎn)點(diǎn)。

　　記得聽太平洋集團(tuán)創(chuàng)始人嚴(yán)介和先生曾經(jīng)做過的一次前沿講座，他說過：“中國以領(lǐng)袖為準(zhǔn)則，美國以團(tuán)隊為準(zhǔn)則。”其實(shí)這就是中國與美國區(qū)別之所在，也是中國長期以來處于發(fā)展地位而美國處于發(fā)達(dá)國家地位的原因所在。

　　雖然我國不屈于美國，但我們也不得不承認(rèn)美國是世界的經(jīng)濟(jì)大國。美國永遠(yuǎn)具有打到世界任何一個角落的實(shí)力。專家如是說，曾經(jīng)就是美國，它要“并吞八荒”，維持它所謂的單極世界。

　　我們應(yīng)當(dāng)看到差異，就是合作。讓我們學(xué)會合作吧，合作是重要的，學(xué)會合作是我們走向成功的關(guān)鍵……

　　合作高中作文 29

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿月圓時，共惜相聚情。——題記

　　很小很小的時候，每一次看到那個金燦燦，圓圓的大玉盤，我都會忍不住興奮之情，我們一家人又可以聚在一起，我也可以跟小表弟，小表妹一起玩耍了。

　　大家坐在桌子面前，有說有笑，桌子上擺著一盤盤美味的飯菜，大家邊吃著飯菜，邊笑著談?wù)撈媛勅な隆Ｔ鹿庀�，長輩們喝著酒，紅光滿面，其樂融融，眼神里透露著滿足；燈光里，孩子們拍著掌，唱著歌兒，笑語盈盈，笑聲里充滿著童真。這種令我感到溫馨的感覺，是兒時中秋的主旋律。

　　長大后，雖然我們在中秋節(jié)時也會聚在一起，但卻沒有了那份溫馨的感覺。

　　那一天，中秋節(jié)聚餐，大家如約而至，但是相聚的情景卻不是我想象的'那么其樂融融。每一個人都拿著手機(jī)，忙碌著。爸爸在打著電話，在客廳里不停地來回踱步，一刻也停不下來。舅舅翹著二郎腿，雙手不停，發(fā)著微信，“滴滴”的信息聲響個不停。幾位阿姨湊在一起，看著手機(jī)討論著那些漂亮的衣服包包，她們說著笑著很是熱鬧，小阿姨還站起來轉(zhuǎn)了幾個圈，展示她的新裙子。可是，卻沒有人留意廚房里辛苦忙碌的爺爺奶奶，也沒有人想著要進(jìn)去幫幫忙聊聊天。

　　菜一碟一碟的上桌了，爺爺奶奶喊了一遍又一遍，大家才稀稀拉拉地坐到了桌邊，可是大家談話的興致卻不高，因?yàn)槭謾C(jī)還擺在桌邊。爺爺皺了下眉頭，拿起酒正要倒，爸爸卻站了起來：“爸媽，你們先吃，公司里有急事�！比缓�，還沒等爺爺奶奶說話就離開了。

　　我看著爸爸轉(zhuǎn)身離開的背影，感覺一切都靜了。風(fēng)吹的更大了，變得更冷了，月光似乎淡了許多，樹沙沙的聲音也消失不見，一切仿佛都轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　接著，舅舅、阿姨等人也漸漸離開，不過十幾分鐘，留下的只有兩位老人家與我們幾位小孩。

　　天上那輪金月不知何時也褪去那明亮的光芒，中秋節(jié)的團(tuán)圓飯就這么結(jié)束了，僅留給老人家一份無奈與傷感。

　　看著爺爺皺著的眉，聽著奶奶的嘆息聲，我不禁期盼著，曾經(jīng)的那種氣氛，那份溫馨，那股溫暖。

　　合作高中作文 30

　　人心齊，泰山移。獨(dú)角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個需要大家團(tuán)結(jié)合作的游戲，添上一筆，讓畫更加美麗。

　　老師說好游戲的規(guī)則后，在黑板上畫了一個三角形，讓我們按照四人一組來討論，怎么畫才能讓三角形變得美麗形象呢？教室里一下子炸開了鍋，我想了想說：“要不就在三角行的下面畫一豎，這樣不就成了一棵大樹，再讓其他同學(xué)給大樹添加五官和一些野果，就是很美了�！崩钣昴悬c(diǎn)點(diǎn)頭，曹陽也覺得我這個想法不錯，可是，這只是我的個人想法，只見有的組連著三角形又畫了一個三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫了一個冰激凌……真實(shí)八仙過海各顯神通。接著，我們又紛紛向老師說明了本組的'想法，唉，最終看到的竟然是個四不像。

　　但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達(dá)到勝利的彼岸，又在黑板上畫了一個橢圓，這下該怎么畫呢？我思索著，“畫一個扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側(cè)面畫一個西瓜�？墒牵瑥堄钜簧吓_就畫了一個三角形，形成了一個大蛋筒，接著，顧佳在蛋桶的最上方畫了一個精美的圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲冶緛硐氘嬑鞴系�，但是他們這樣一畫，不就是被使壞了嗎？正在這個時候，幫手來了，曹家說：“我一個人為蛋筒畫一只眼睛，讓顧錢畫嘴巴，你說怎么樣？”我心花怒放，連連點(diǎn)頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經(jīng)過我們的團(tuán)結(jié)合作，整體的構(gòu)思，使這副畫美麗生動而飽滿。

　　老師也為我們高興，她為了提高我們的畫畫水平與團(tuán)結(jié)合作的力量，就讓我們請同學(xué)上去畫輪廓，我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆，畫了一個葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫只小雞呀，我心里這么想，說曹操曹操就到，于浩一上臺，就畫了一個三角形組成的草式發(fā)型，接著，被同學(xué)們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當(dāng)然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫了一個又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多么像童話中被詛咒的小雞啊。

　　水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個和他人團(tuán)結(jié)的好少年吧。

　　合作高中作文 31

　　世界因組合而美麗，人生因合作而精彩。

　　——題記

　　春天因繁花而顯得美麗，夏天因無數(shù)綠葉而顯得生機(jī)勃勃，秋天因萬畝田野而顯得無比燦爛，冬天因細(xì)小的雪花而銀妝素裹，大自然的美麗源于一個又一個的“組合”，組合需要和合作，而合作又給人們帶來一次又一次的精彩。

　　合作創(chuàng)造了生存的力量。在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一個驚心動魄的`事情。在一個秋日的下午，一叢臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個大圈，向草叢中央的一個小丘陵包圍過去。丘陵上無數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退，他們似乎要葬身火海而別無選擇。就在這時，出人意料的事發(fā)生了，只見螞蟻迅速抱成一團(tuán)滾成一個黑色的“螞蟻球”沖出火海，就是這小小的合作，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。然而缺乏合作會導(dǎo)致死亡，有一種候鳥，每年在遷徙的時候，都會飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰。高空中，虎視眈眈的金雕不是的會進(jìn)行偷襲。當(dāng)候鳥們在集體飛翔時，金雕就不敢靠近，可面對落單的候鳥，大多數(shù)金雕都會毫不猶豫的捕殺，那些落單的候鳥就成了金雕的囊中之物。由此，我們得出這樣一個結(jié)論：在大自然中，往往學(xué)會合作才能長久的生存，成為自然中的強(qiáng)者。

　　動物亦是這樣，作為高等動物的人類有何常不是呢？

　　合作使弱小的力量變得強(qiáng)大。東漢末年，中國出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢力逐漸增大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備奪取荊州和江東。曹操率大軍二十萬人，聲勢浩大，而當(dāng)時劉備力量極為弱小，孫權(quán)的勢力也無法阻擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，孫劉聯(lián)合也不過五萬人左右，但兩軍精誠合作，在赤壁大敗曹軍。

　　一朵花，即使在小也需要雨水滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈以及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠。花亦如此，人也是這樣。人生中，一個人若想有所發(fā)展，他也離不開眾人對他的幫助和支持，離不開相互溝通，相互合作，只有共同努力，才能撐起一片美麗的天空。讓我們合作起來彌補(bǔ)自身的不足，

　　團(tuán)結(jié)起來，相互支持，相互理解，創(chuàng)造屬于我們自己的成功，為世界添彩。

　　合作高中作文 32

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯，同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥��?因?yàn)榻裉煳覀儼嘁�代表年級去參加學(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時間十分緊張，所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我以比平時快一倍的速度來吃飯，吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。

　　我的工作是撲粉底。與此同時，有另外6個女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線、刷睫毛、涂唇彩。我們7個人就像一條流水線上的7道工序，全班同學(xué)通過合作終于完成了生產(chǎn)流程。

　　我們馬上就要出發(fā)了，因?yàn)榫嚯x比較近，我們步行前往。到了目的地，全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺。還沒等我們緩過神來，正式的演出就已經(jīng)開始了。前幾個班的表演我都沒有心情看，腦子里全都是上場應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢和背譜。同學(xué)們都處在上臺前最緊張的時候，后場鴉雀無聲，沒有人說話。

　　終于，該我們班上場了。兩位主持人在臺上報幕。我站在后臺，明顯感到我的小心臟在怦怦直跳。主持人下臺，我們迅速地走上臺，擺好造型，準(zhǔn)備開始演出。白色的燈光打在每個人臉上，看上去神采奕奕。女生帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮，男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺上傳來一陣悠揚(yáng)的吉他聲，我們慢慢地把目光從自己的動作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué)，大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的意境中。吉他聲停止，鋼琴聲隨即響起，我們開始了正式的演唱。

　　在那飽滿而又圓潤的'歌聲里，我可以明顯地聽出男高音堅定不移、男低音深沉厚重的聲音與女高音高昂有力和女低音悠揚(yáng)動聽的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍�主旋律時，高聲部在上方做好襯聲，當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時，低聲部隨聲附和，做出回音的效果。也許，這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的聲部相互合作，交流，也只有這樣，才能唱出動聽的歌曲。

　　有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然，合作不僅僅是臺上唱歌的那幾分鐘，臺下的“化妝流水線”、造型的設(shè)計都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實(shí)，合作也是一種藝術(shù)，有了合作，方能產(chǎn)生完美的藝術(shù);擁有合作，方能立足。

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